第一篇：XX團(tuán)日活動(dòng)-創(chuàng)建文明校園,構(gòu)建和諧人生策劃書

應(yīng)用技術(shù)學(xué)院

團(tuán)日活

動(dòng)

策劃書

服裝設(shè)計(jì)0881土木工程0982團(tuán)支部

二0一0年四月十八日

活動(dòng)背景：

和諧發(fā)展的人像一顆種子，只有在文明的校園里才能孕育出來。那么，如何建設(shè)文明的校園呢？如果把文明的校園比作一棵參天大樹，那么我認(rèn)為，優(yōu)美和諧的環(huán)境就是這棵大樹的根本，良好的校園人際關(guān)系就是它的枝葉，而豐富的校園文化，就是它的精髓所在，精神所在。

優(yōu)美的校園環(huán)境是文明的根本。首先，校園的自然環(huán)境應(yīng)是和諧優(yōu)美的。如果孩子跨進(jìn)校園所看到的一切，所接觸的一切，處處是俯拾不完的美麗，身心自會有言說不盡的愉悅，思想也會無止境地翱翔。唐人有詩云：“山光悅鳥性，潭影空人心。”回首我國古代書院大多依山傍水，就是為了“借山光以悅?cè)诵?，假湖水以靜心情”。在綠草如茵、鳥語花香、亭榭交錯(cuò)、山水相映的校園環(huán)境里，學(xué)生會潛移默化地受到美的熏陶，放飛美的心靈。我們附中校園雖然不大，但各種花草樹木構(gòu)成了一道獨(dú)特的校園風(fēng)景線。教室窗外令人沉醉的綠意，不僅能給人以美的陶冶，也能給人以智慧的啟迪，以及由此感受到的無窮的希望和力量。

當(dāng)然，校園環(huán)境不僅包括自然環(huán)境，還應(yīng)當(dāng)包括師生創(chuàng)造的人文環(huán)境。一幀幀醒目的優(yōu)秀學(xué)生照片、一篇篇精心挑選的佳作都可以融入校園環(huán)境的建設(shè)。尤其當(dāng)校園環(huán)境浸透著每個(gè)師生的汗水，凝聚了每個(gè)師生的智慧，就更能激發(fā)每顆心靈的自豪感和對學(xué)校的熱愛之情?！熬懊绖t心曠，心曠則神怡，神怡則智清，智清則學(xué)佳?！币粋€(gè)凈化了的環(huán)境，會使人的心靈美化，并激起一種奮發(fā)向上的自尊自愛的意識。所以，一個(gè)和諧的校園首先應(yīng)該擁有優(yōu)美和諧的環(huán)境。

其次，只有良好的人際關(guān)系的校園，才能稱得上是文明的校園。教師對學(xué)生無私的愛是師生關(guān)系融洽的前提。有人說：“凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧，都不能充分地或自由地發(fā)展?！苯處熤挥姓嬲\地愛著學(xué)生，真切地關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長，才能贏得學(xué)生的尊敬和愛戴，學(xué)生才能在和諧的校園里健康成長。“學(xué)高為師，身正為范?！庇腥税呀處煴茸鲗W(xué)生的第一盞燈，教師的一言一行都是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，所以教師自身應(yīng)該做一個(gè)和諧發(fā)展的人。身為教師，還應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生彼此用心營造一種充滿真情與關(guān)愛的氛圍，當(dāng)一個(gè)學(xué)生遇到困難時(shí)，大家都能伸出援助之手，給幼小的心靈以溫暖的慰籍，給平凡的日子以真切的感動(dòng)??

一個(gè)文明、和諧的校園，還應(yīng)有千姿百態(tài)、意蘊(yùn)豐贍的校園文化。沒有豐富的校園文化，學(xué)生的精神世界就是空虛的，毫無生氣的。學(xué)生不是流水線上的產(chǎn)品，而是活生生的有血有肉的人；學(xué)生不是學(xué)習(xí)的機(jī)器，考試成績不應(yīng)成為衡量學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。新課程標(biāo)準(zhǔn)提倡多元化評價(jià)，我們就應(yīng)該看到每個(gè)學(xué)生的長處，讓學(xué)生的個(gè)性如春天的枝葉一樣無拘無束地伸展。在以人為本的教育理念下，我們附中處處為學(xué)生創(chuàng)造展現(xiàn)個(gè)性和特長的舞臺。熱愛運(yùn)動(dòng)的同學(xué)能在“體育節(jié)”上一展矯健的身姿，喜歡書畫的同學(xué)能在“文化節(jié)”中盡情揮毫潑墨，擅長表演的同學(xué)能在“藝術(shù)節(jié)”里贏得陣陣掌聲??和諧的校園文化是一種巨大的無聲的力量，是最優(yōu)秀的隱性課程。它如“潤物細(xì)無聲”的春雨，能以最深刻最微妙的方式進(jìn)入學(xué)生的心靈深處并產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。

“給無助的心靈帶來希望，給稚嫩的手帶來力量，給蒙昧的雙眼帶來清明，給彎曲的脊梁帶來挺拔，給卑微的人們帶來自信。”讓你我攜起手來，努力創(chuàng)建一個(gè)和諧的校園吧！

活動(dòng)主題：創(chuàng)建文明校園，構(gòu)建和諧人生

主辦單位：湖南工程學(xué)院應(yīng)用技術(shù)學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生會

承辦單位：應(yīng)用技術(shù)學(xué)院服裝設(shè)計(jì)0881、土木工程0981團(tuán)支部 指導(dǎo)老師：單化任、郭文輝、繆智文、胡愛明

陶連洲、婁申、張利芝、夏躍文

組委會成員： 彭鑫、黃春輝、何承華、王亞

侯文翔、張亞美、楊坤衡、胡交龍

策 劃 人：彭鑫、侯文翔

活動(dòng)對象：服裝設(shè)計(jì)0881及土木工程0982全體同學(xué)

活動(dòng)時(shí)間:2010年4月18日星期日晚7點(diǎn)

活動(dòng)地點(diǎn)：紅樓30

2預(yù)期參與人數(shù)：57人

活動(dòng)前期工作：

1、團(tuán)支部組織全體干部召開會議，并與合作班級共同商討此次團(tuán)日活動(dòng)的具體事宜；

2、團(tuán)支書分配此次活動(dòng)的任務(wù)，豐富活動(dòng)內(nèi)容并安排各干部的具體工作。

預(yù)期收效：

通過與其他團(tuán)支部的合作，增強(qiáng)團(tuán)支部的凝聚力與戰(zhàn)斗力。向同學(xué)們宣傳創(chuàng)建文明校園的重要性，在活動(dòng)規(guī)范同學(xué)們的文明用語，及文明行為，促使同學(xué)們從自己做起，積極創(chuàng)建文明校園，構(gòu)建和諧人生。

特色創(chuàng)新：

此次活動(dòng)鼓勵(lì)大家展現(xiàn)各種文化才藝，帶動(dòng)整個(gè)活動(dòng)的氣氛，并互動(dòng)節(jié)目中對同學(xué)們進(jìn)行思想，行為，提高活動(dòng)效果。

活動(dòng)步驟：

1、4月18日晚上7點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)在紅樓302教室集合。

2、七點(diǎn)由團(tuán)支書宣布活動(dòng)開始。

3、由兩位團(tuán)支書向宣傳此次創(chuàng)建文明校園，構(gòu)建和諧人生團(tuán)日

活動(dòng)的意義。

4、請干部上臺發(fā)表這次主題的理解及想法。

5、請同學(xué)上臺表演文藝，活躍現(xiàn)場氣氛。

6、集體學(xué)習(xí)此次團(tuán)日活動(dòng)主題，請同學(xué)代表發(fā)表自己的看法。

7、進(jìn)行有關(guān)此次主題的朗誦比賽。

8、全體討論怎樣創(chuàng)建文明校園，構(gòu)建和諧人生。

9、團(tuán)支書對本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)并宣布活動(dòng)結(jié)束。

10、整理衛(wèi)生，有序散場。

注意事項(xiàng)：

1、無特殊情況不得缺席，參加者要求著裝整齊。

2、活動(dòng)過程中不允許聊天，睡覺，看書，玩手機(jī)等與活動(dòng)無關(guān)的事情。

3、注意維持會場紀(jì)律、衛(wèi)生。

4、由班委處理好團(tuán)日活動(dòng)后的衛(wèi)生。

5、有秩序的退場，不得喧嘩，影響他人。

經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

彩紙10元

獎(jiǎng)品15元

氣球5元

共計(jì)30元

服裝設(shè)計(jì)0881、土木工程0982團(tuán)支部

2010年4月18日

第二篇：創(chuàng)建文明校園,構(gòu)建和諧人生策劃書

迎接我黨建黨90周年、我校建校60周年開

展文明校園構(gòu)建和諧人生活動(dòng)策劃

學(xué)院：旅游管理學(xué)院

專業(yè)：會展經(jīng)濟(jì)與管理

姓名：吳雙

活動(dòng)前言：

2011年是具有不同意義的一年，即是我黨建黨90周年和我校建校60周年。在這個(gè)跨時(shí)代的一年我校不僅要搞好環(huán)境設(shè)施方面的工作，更要搞好精神文明建設(shè)，為我國的特色社會主義培養(yǎng)有理想、有道德、有文明、有紀(jì)律的社會主義創(chuàng)新型人才！文明校園靠個(gè)人，提起校園，確實(shí)是一個(gè)大的集體，可是如果沒有個(gè)人就不會有集體的形成，如果要集體能夠發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)起來，讓學(xué)校成為一個(gè)文明的校園，那就應(yīng)該由每一個(gè)個(gè)人做起，由每一個(gè)小成員做起，這樣校園才能發(fā)揚(yáng)起來！

新加坡是一個(gè)通用英語的國家，這個(gè)國家的公共場所的各種標(biāo)語大多是用英語書寫。但其中的一些涉及文明禮貌的標(biāo)語，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢？人家回答：因?yàn)橛羞@些不文明行為的大數(shù)是中國大陸的游客。為此，到新加坡考察的一位中學(xué)校長語重心長地說：不文明行為也是國恥。

所以，文明的一切都是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的，通過這些細(xì)節(jié)，我們看見了文明離我們國家還有一定距離，因此我們每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該養(yǎng)成文明習(xí)慣，做文明學(xué)生。尤其是對于我們，作為接受高等教育的知識分子、祖國的未來接班人來說，我們都應(yīng)該具有良好的精神文明素質(zhì)。然而遺憾的是，在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還是有著一些不文明行為。例如，我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的白色垃圾，校園內(nèi)的幾條過道上垃圾也隨處可見，甚至有的同學(xué)認(rèn)為，反正學(xué)校花錢雇傭了清潔工，扔了又何妨；甚至還有個(gè)別同學(xué)

故意損壞學(xué)校公共財(cái)物。我們很多同學(xué)把文化知識的學(xué)習(xí)放在首位而常常忽略了社會公德、文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上體現(xiàn)一個(gè)人的思想品質(zhì)。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣是保證我們良好學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。我們知道：一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)造出優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績?，F(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的探索時(shí)期，在這個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì)，同時(shí)也完善了自身的道德品質(zhì)，如果我們不在此時(shí)，抓好自身的道德素質(zhì)建設(shè)，那我們縱然擁有了豐富的科學(xué)文化知識，于人于己于社會又有何用呢，所以，我們應(yīng)該先成人，后成材，不要做一部單純掌握一些知識技能的機(jī)器，而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富。

無數(shù)事例表明，走向事業(yè)輝煌，開創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵，是品德高尚的情操。代表民族未來的我們，需要學(xué)習(xí)繼承的東西有很多很多，然而最基本的問題是，我們究竟要以什么樣的精神風(fēng)貌，什么樣的思想品質(zhì)，什么樣的道德水準(zhǔn)，去接過人類文明的接力棒。當(dāng)我們播下一個(gè)動(dòng)作，收獲一個(gè)習(xí)慣；播下一個(gè)習(xí)慣，收獲一個(gè)品格；當(dāng)文明已被人們放在心里的一個(gè)重要位置，時(shí)時(shí)刻刻在與文明交談，千萬不要把文明行為習(xí)慣看作小事。每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，構(gòu)建和諧人生。

主辦單位： 沈陽師范大學(xué)

承辦單位： 旅游管理學(xué)院

活動(dòng)主題： 開展文明校園、構(gòu)建和諧人生

策 劃 人:吳雙

活動(dòng)背景： 堅(jiān)持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三

個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹科學(xué)發(fā)展觀，以“塑

造文明校園精神”為核心，以“規(guī)范師生行為”為重點(diǎn)，扎實(shí)推進(jìn)“和諧文明校園”創(chuàng)建活動(dòng)。

活動(dòng)目的：通過充分發(fā)揮精神文明創(chuàng)建有效載體的作用，組織動(dòng)員

師生積極投入到創(chuàng)建活動(dòng)中來，促進(jìn)人與人、人與社會、人與自然的和諧，實(shí)現(xiàn)和諧與文明互相促進(jìn)，提升師生

整體文明素養(yǎng)，使學(xué)校自覺走在創(chuàng)建活動(dòng)的前列，發(fā)揮

校園精神文明陣地和窗口的作用，為優(yōu)化社會環(huán)境、提

升全社會的道德素養(yǎng)發(fā)揮引領(lǐng)示范作用。

活動(dòng)對象：我校全體師生

活動(dòng)方式：（1）召開創(chuàng)建活動(dòng)小組會議，傳達(dá)文件精神，分配任務(wù)、明確責(zé)任，征求意見。

（2）召開主題團(tuán)日活動(dòng)，由團(tuán)委和學(xué)生會向?qū)W生作宣傳

動(dòng)員工作，讓學(xué)生就什么是“和諧文明校園”以及

如何創(chuàng)建“和諧文明校園”展開討論。

（3）利用宣傳欄、班群以及板報(bào)，作進(jìn)一步的宣傳動(dòng)員

工作。

活動(dòng)流程：

1、由主持人介紹本次團(tuán)日活動(dòng)的主要內(nèi)容、活動(dòng)方式、活動(dòng)流程以及會場紀(jì)律要求，動(dòng)員全體同學(xué)高度重

視并積極參與；

2、選舉出多位同學(xué)演講關(guān)于文明、和諧的故事以及文明、和諧的含義；

3、向同學(xué)們說明“和諧文明校園”創(chuàng)建活動(dòng)以及文明禮

儀教育活動(dòng)，鼓勵(lì)每位同學(xué)去參加；

4、讓班上同學(xué)積極參加青年志愿者活動(dòng)；

5、進(jìn)行文明校園知識競賽；

6、主持人宣布競賽結(jié)果與進(jìn)行小結(jié)；

7、同學(xué)們進(jìn)行辯論賽，辯題為·合作與競爭哪個(gè)更能使

文明進(jìn)步；正方：合作比競爭更能使文明進(jìn)步；反方：

競爭比合作更能使文明進(jìn)步

8、主持人總結(jié)辯論賽的結(jié)果并宣布活動(dòng)結(jié)束。

活動(dòng)要求：

1、在本活動(dòng)原則上，不得缺席,如有特殊情況必須提前

請假；

2、不準(zhǔn)遲到早退、吃零食、看小說、玩手機(jī)、拍桌子、起哄等不良行為；

3、活動(dòng)期間要積極參與，各抒己見；

4、會前、會中、會后必須保持活動(dòng)場所的清潔衛(wèi)生及嚴(yán)

格遵守會場紀(jì)律。

第三篇：創(chuàng)建文明校園,構(gòu)建和諧人生策劃書

團(tuán)日活動(dòng)策劃書

創(chuàng)建文明校園 構(gòu)建和諧人生

主辦單位：

承辦單位：

活動(dòng)時(shí)間：二零一零年四月十九日

活動(dòng)前言 文明校園靠個(gè)人，提起校園，確實(shí)是一個(gè)大的集體，可是如果沒有個(gè)人就不會有集體的形成，如果要集體能夠發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)起來，讓學(xué)校成為一個(gè)文明的校園，那就應(yīng)該由每一個(gè)個(gè)人做起，由每一個(gè)小成員做起，這樣校園才能發(fā)揚(yáng)起來！

新加坡是一個(gè)通用英語的國家，這個(gè)國家的公共場所的各種標(biāo)語大多是用英語書寫。但其中的一些涉及文明禮貌的標(biāo)語，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢？人家回答：因?yàn)橛羞@些不文明行為的大數(shù)是中國大陸的游客。為此，到新加坡考察的一位中學(xué)校長語重心長地說：不文明行為也是國恥。

第二個(gè)事例是：據(jù)中央電視臺報(bào)道，國慶節(jié)后的天安門廣場，隨處可見的口香糖殘跡，顯得格外刺眼，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘?jiān)?，有的地方不到一平方米的地面上竟?塊口香糖污漬，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈的反差。

以上兩個(gè)事例表明，文明的一切都是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的，通過這些細(xì)節(jié)，我們看見了文明離我們國家還有一定距離，因此我們每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該養(yǎng)成文明習(xí)慣，做文明學(xué)生。尤其是對于我們施橋中心小學(xué)的學(xué)生來說，你們中有不少學(xué)生是經(jīng)過各種途徑和努力后，才得以成為了施橋中心小學(xué)的一員。然而遺憾的是，在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還是有著一些不文明行為。例如，我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的白色垃圾，尤其星期

六、星期日教室里、校園內(nèi)垃圾隨處可見，甚至有的同學(xué)認(rèn)為，反正有值日的同學(xué)打掃，扔了又何妨；再例如可見在教室走廊上的起哄大鬧，走路推推搡搡，隨意撞壞門窗，也不覺心疼；再例如校園內(nèi)部分同學(xué)之間相互的講臟話、粗話，隨意攀爬學(xué)校墻頭、國旗圍欄和車棚圍欄，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校公共財(cái)物。我們很多同學(xué)把文化知識的學(xué)習(xí)放在首位而常常忽略了社會公德、文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上體現(xiàn)一個(gè)人的思想品質(zhì)。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣是保證我們良好學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就目無紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂整個(gè)學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就是良好的、有序的。我們知道：一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明

行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)造出優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績?，F(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的探索時(shí)期，在這個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì)，同時(shí)也完善了自身的道德品質(zhì)，如果我們不在此時(shí)，抓好自身的道德素質(zhì)建設(shè)，那我們縱然擁有了豐富的科學(xué)文化知識，于人于己于社會又有何用呢，所以，我們應(yīng)該先成人，后成材，不要做一部單純掌握一些知識技能的機(jī)器，而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富。

無數(shù)事例表明，走向事業(yè)輝煌，開創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵，是品德高尚的情操。代表民族未來的我們，需要學(xué)習(xí)繼承的東西有很多很多，然而最基本的問題是，我們究竟要以什么樣的精神風(fēng)貌，什么樣的思想品質(zhì)，什么樣的道德水準(zhǔn)，去接過人類文明的接力棒。同學(xué)們，我們播下一個(gè)動(dòng)作，使收獲一個(gè)習(xí)慣；播下一個(gè)習(xí)慣，使收獲一個(gè)品格；文明已被人們放在心里的一個(gè)重要位置，時(shí)時(shí)刻刻在與文明交談，千萬不要把文明行為習(xí)慣看作小事。每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生，管住我們的口，不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾；管住我們我們的腳，不踐踏花草。我相信，我們?nèi)w師生經(jīng)過努力，一定會營造成一個(gè)寧靜、有序、有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的校園。

主辦單位：

承辦單位：

活動(dòng)主題：雷鋒精神 永駐我心

顧問：

指導(dǎo)老師：

組委會負(fù)責(zé)人：

策 劃 人:

負(fù) 責(zé) 人：

活動(dòng)背景：堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹科學(xué)發(fā)

展觀；落實(shí)區(qū)文教局《關(guān)于開展創(chuàng)建“和諧文明校園”活動(dòng)的實(shí)施方

案》精神，以“塑造校園精神”為核心，以“規(guī)范師生行為”為重點(diǎn)，扎實(shí)推進(jìn)“和諧文明校園”創(chuàng)建活動(dòng)。

活動(dòng)目的：通過充分發(fā)揮精神文明創(chuàng)建有效載體的作用，組織動(dòng)員師生員工積極

投入到創(chuàng)建活動(dòng)中來，促進(jìn)人與人、人與社會、人與自然的和諧，實(shí)

現(xiàn)和諧與文明互相促進(jìn)，提升師生員工整體文明素養(yǎng)，使學(xué)校自覺走

在創(chuàng)建活動(dòng)的前列，發(fā)揮校園精神文明陣地和窗口的作用，為優(yōu)化社

會環(huán)境、提升全社會的道德素養(yǎng)發(fā)揮引領(lǐng)示范作用。

活動(dòng)對象：

活動(dòng)時(shí)間：

活動(dòng)地點(diǎn)：

活動(dòng)方式：（1）召開創(chuàng)建活動(dòng)小組會議，傳達(dá)文件精神，分配任務(wù)、明確責(zé)任，征求意見。

（2）召開主題團(tuán)日活動(dòng)，班主任向?qū)W生作宣傳動(dòng)員工作，讓學(xué)生就什

么是“和諧文明校園”以及如何創(chuàng)建“和諧文明校園”展開討論。

小組成員要分別負(fù)責(zé)一間寢室的監(jiān)督指導(dǎo)工作。

（3）利用宣傳欄、班群以及板報(bào)，作進(jìn)一步的宣傳動(dòng)員工作。

（4）向?qū)W生家長發(fā)出一封信，邀請家長配合學(xué)校，共同加入并督導(dǎo)

這項(xiàng)活動(dòng)中來。

活動(dòng)流程：

1、由主持人介紹本次團(tuán)日活動(dòng)的主要內(nèi)容、活動(dòng)方式、活動(dòng)流程以

及會場紀(jì)律要求，動(dòng)員全體同學(xué)高度重視并積極參與；

2、吉他彈唱并學(xué)習(xí)湖工校園歌曲（背景音樂：湖南工程學(xué)院校歌）；

3、有一位同學(xué)演講關(guān)于文明和、諧的故事以及文明、和諧的含義

4、向同學(xué)們說明“和諧文明校園”創(chuàng)建活動(dòng)以及文明禮儀教育活動(dòng)，鼓勵(lì)每位同學(xué)去參加

5、讓班上同學(xué)積極參加青年志愿者團(tuán)日活動(dòng)

6、進(jìn)行文明校園知識競賽

7、主持人宣布競賽結(jié)果與進(jìn)行小結(jié)；

8、同學(xué)們進(jìn)行辯論賽，辯題為·合作與競爭哪個(gè)更能使文明進(jìn)步；

正方：合作比競爭更能使文明進(jìn)步；反方：競爭比合作更能使文

明進(jìn)步

9、主持人總結(jié)辯論賽的結(jié)果并宣布活動(dòng)結(jié)束。

預(yù)期效果：讓每個(gè)學(xué)生廣泛參與文明禮儀教育活動(dòng)，要求每個(gè)學(xué)生“在校是個(gè)規(guī)

范生，在家是個(gè)禮儀員，在社會是個(gè)好青年”。

① “在校爭做規(guī)范生”主要是要求學(xué)生遵守日常行為規(guī)范，爭做規(guī)

范生。重點(diǎn)是努力做到四個(gè)倡導(dǎo)：倡導(dǎo)學(xué)生自覺遵守公共秩序，不在走廊內(nèi)大聲喧嘩，追跑打鬧等；倡導(dǎo)學(xué)生愛護(hù)公共衛(wèi)生，不亂丟廢棄

物，不隨地吐痰等；倡導(dǎo)學(xué)生正確使用文明禮貌用語，拒絕臟話、粗

話等；倡導(dǎo)學(xué)生參加文明的課間活動(dòng)，拒絕不安全、不健康的活動(dòng)。

②“在家爭做禮儀員”主要是要求學(xué)生注意生活細(xì)節(jié)，爭做禮儀員。

重點(diǎn)是努力做到以下四個(gè)倡導(dǎo)：文明問候、文明用餐、文明待客、文

明做客。

③“在社會爭做好青年”主要是要求學(xué)生注意各個(gè)場合的文明與禮節(jié)，展現(xiàn)好青年的風(fēng)采。重點(diǎn)是努力做到四個(gè)倡導(dǎo)：文明乘車、文明走路、文明購物、文明游園。

寓教于樂，講求實(shí)效，切實(shí)引導(dǎo)學(xué)生把所學(xué)到的禮儀知識運(yùn)用到生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)中去。

特色創(chuàng)新：進(jìn)行班上的辯論賽，讓大家在辯論的情況下，更加了解塑造校園精神?；顒?dòng)要求：

1、團(tuán)日活動(dòng)原則上不得缺席,如有特殊情況必須提前請假(假條必須

由學(xué)辦蓋章)；

2、不準(zhǔn)遲到早退、吃零食、看小說、玩手機(jī)、拍桌子、起哄等不良

行為；

3、不得穿拖鞋、背心、奇裝異服；

4、活動(dòng)期間要積極參與，各抒己見；

5、會前、會中、會后必須保持教室清潔衛(wèi)生及嚴(yán)格遵守會場紀(jì)律。費(fèi)用預(yù)算：

宣傳紙4張————————————10元

打印———————————————10元

合計(jì)：20元

2010年04月19日

第四篇：創(chuàng)建文明宿舍構(gòu)建和諧校園

創(chuàng)建文明宿舍構(gòu)建和諧校園 ——羅田縣駱駝坳中學(xué)開展“文明宿舍”創(chuàng)建工作紀(jì)實(shí)

朱小平王高峰

宿舍是教室的折射，是家庭的延伸，是社會的濃縮，也是學(xué)生生活、學(xué)習(xí)、休息的最主要的場所，學(xué)生在宿舍里的行為是他們道德修養(yǎng)、文明素質(zhì)的最真實(shí)的表現(xiàn)。“文明宿舍”是和諧校園的縮影，是學(xué)生專心學(xué)習(xí)的重要前提。做好學(xué)生宿舍的管理工作，不僅能為學(xué)生創(chuàng)造出一個(gè)整潔的空間、和諧的人文環(huán)境，而且有利于學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，有利于學(xué)生的身心健康，促進(jìn)良好道德品質(zhì)的形成。羅田縣駱駝坳中學(xué)是典型的農(nóng)村寄宿制學(xué)校，在校學(xué)生2480人，有近2100人在校住宿。抓好宿舍文明創(chuàng)建工作，對于提升學(xué)校的德育整體水平有著重要的意義。多年來該校非常重視學(xué)生宿舍的建設(shè)和管理工作，把“文明宿舍“創(chuàng)建工作當(dāng)作加強(qiáng)學(xué)校德育工作的一個(gè)重要抓手。整潔雅致的宿舍環(huán)境，健康文明的生活方式，團(tuán)結(jié)和諧的人際關(guān)系，促進(jìn)了學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，帶動(dòng)了學(xué)校德育工作的整體提高。

一、重基礎(chǔ)，硬件建設(shè)求實(shí)

物質(zhì)文明建設(shè)和精神文明建設(shè)是相輔相成、協(xié)調(diào)發(fā)展的。良好的物質(zhì)條件為精神文明建設(shè)提供必要的物質(zhì)基礎(chǔ)。該校有男、女生宿舍各一棟，分別建于2004年和1998年，建筑面積8000平方米，共有宿舍160間，前些年住宿生較多，學(xué)生宿舍曾經(jīng)一度擁擠不堪，宿舍管理難度相當(dāng)大，宿舍建設(shè)問題一直是學(xué)校亟待解決的難題。隨著國家對義務(wù)教育投入的加大以及學(xué)生人數(shù)的逐步減少，學(xué)校緊緊抓住四個(gè)“創(chuàng)建”這一契機(jī)，去年下半年重新對宿舍進(jìn)行了全面的裝修：女生宿舍換上了鋁合金窗戶，改造了供水、供電系統(tǒng)和排水系統(tǒng)，對墻壁重新進(jìn)行了涂料粉刷；男生宿舍重點(diǎn)改造了衛(wèi)生間、洗漱間以及水路、電路系統(tǒng)并重新裝修。除此之外，配套建設(shè)了浴室、洗衣房和二次供水系統(tǒng)，安裝了應(yīng)急燈、消防栓，配備了8臺滅火器，對7名宿舍管理員進(jìn)行了崗前培訓(xùn)。學(xué)生宿舍硬件跟上來了，學(xué)生住得寬敞、舒心了，文明宿舍的創(chuàng)建工作自然也提上了議事日程，成為學(xué)校重點(diǎn)工作。

二、造氛圍，文化建設(shè)求新

濃郁的校園文化氛圍，是一種潛在的教育資源，是一種無聲的教育力量，它陶冶著學(xué)生的情操，啟迪著美好的心靈，激發(fā)著開拓進(jìn)取的精神。近些年來，該校十分注重校園文化建設(shè)，走進(jìn)學(xué)校，你就會感受強(qiáng)烈的文化氛圍。校園內(nèi)名言警句處處默然育人，綠化景點(diǎn)時(shí)時(shí)賞心悅目，美麗校園天天整潔衛(wèi)生，文化長廊欄欄內(nèi)涵豐富，經(jīng)典石刻個(gè)個(gè)含義深遠(yuǎn)。

今年上半年該校重點(diǎn)在學(xué)生宿舍進(jìn)行了“溫馨、和諧、充滿人文教育”的宿舍文化氛圍的營造，樓梯轉(zhuǎn)彎處的十塊巨幅照片是學(xué)校有紀(jì)念意義的活動(dòng)縮影，給學(xué)生一個(gè)了解學(xué)校歷史的窗口，走廊間的墻壁上懸掛著師生的書法繪畫作品以及涉及到愛國、誠信、理想、信念、立志、求知等各個(gè)方面的名言警句，宿舍內(nèi)墻壁上懸掛著勵(lì)志小故事、哲人哲語、《宿舍文明公約》，這些布置讓所有的學(xué)生在潛移默化中接受心靈的洗禮，思想的熏陶。還有洗漱間張貼的“整潔并非必然，維護(hù)依賴自覺” “衛(wèi)生在手中，干凈在行動(dòng)”“以節(jié)約水為榮，以濫用水為恥”“上前一小步，文明一大步”等醒目宣傳標(biāo)語無一不潛移默化、潤物無聲地教育與熏陶著學(xué)生。

三、嚴(yán)管理，扎實(shí)到位求真

硬件條件的改善、人文氛圍的無形熏陶，都只是為學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣提供良好的外部環(huán)境；要真正通過宿舍文明創(chuàng)建活動(dòng)，達(dá)到強(qiáng)化學(xué)生行為，養(yǎng)成良好習(xí)慣的目的，還是要靠科學(xué)的管理制度，細(xì)致到位的日常管理。

1、完善責(zé)權(quán)分明的管理制度。管理要到位，標(biāo)準(zhǔn)深入人心，制度必先行。圍繞宿舍的創(chuàng)建，學(xué)校先后出臺并完善了《駱駝坳中學(xué)文明宿舍評比標(biāo)準(zhǔn)》《駱駝坳中學(xué)學(xué)生公寓管理制度》《駱駝坳中學(xué)住宿生管理方案》《駱駝坳中學(xué)宿舍內(nèi)務(wù)整理比賽標(biāo)準(zhǔn)》《駱駝坳中學(xué)宿舍管理員職責(zé)及考核辦法》等，這些制度讓宿舍管理有規(guī)可依，有規(guī)必依，責(zé)權(quán)分明，落實(shí)到位。

2、構(gòu)建全員參與的管理機(jī)制。宿舍的管理是一個(gè)長期、艱巨的任務(wù)，是一個(gè)系統(tǒng)工程，單靠學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的力量是無法完成的，必須統(tǒng)一思想建立一個(gè)立體化的管理網(wǎng)絡(luò)，形成齊抓共管的良好局面，共同承擔(dān)管理責(zé)任。領(lǐng)導(dǎo)率先垂范，該校校長馮建明同志非常重視宿舍的管理，經(jīng)常深入學(xué)生宿舍之中，了解傾聽學(xué)生意見。班主任具體負(fù)責(zé)，是各班宿舍建設(shè)的直接責(zé)任人。在宿舍管理上，該校要求班主任每天要抽時(shí)間到本班宿舍看宿舍的衛(wèi)生和內(nèi)務(wù)整理情況；晚查寢，要在下自習(xí)后到宿舍清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)，處理相關(guān)事宜。由于大家管理意識跟上了，管理行為到位了，學(xué)生在宿舍里的一些不良行為也能得到及時(shí)的反饋，及時(shí)的處理。宿舍管理員是學(xué)生晚寢紀(jì)律、安全的直接責(zé)任人。七個(gè)宿管員依據(jù)樓層進(jìn)行了合理的分工，各司其職，各付其層，他們除了處理本樓層的室外衛(wèi)生之外，還要負(fù)責(zé)學(xué)生全天候的紀(jì)律和安全，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)報(bào)告，及時(shí)處理，成為宿舍區(qū)的“雷達(dá)眼”。

3、發(fā)揮學(xué)生自我管理的潛在作用。學(xué)生干部是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任的得力助手。在宿舍管理中，該校注重發(fā)揮學(xué)生干部的自我教育、自我管理的作用，大膽啟用責(zé)任心強(qiáng)、敢于管事、敢于負(fù)責(zé)的學(xué)生干部，讓他們參與到宿舍管理各項(xiàng)措施的執(zhí)行中，白天他們都要深入到

宿舍之中檢查衛(wèi)生，晚寢他們又協(xié)助值日領(lǐng)導(dǎo)和班主任排查紀(jì)律。他們的工作最細(xì)致，最認(rèn)真；他們的記載最真實(shí)，最具體。尤其是寢室長，成為獲取宿舍一手資料的最佳人選和執(zhí)行學(xué)校決定的忠誠衛(wèi)士。

四、多活動(dòng)，養(yǎng)成習(xí)慣求效

努力營造溫馨、舒適、安全、文明的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，需要人人樹立起在日常生活中從我做起，從身邊小事做起的意識，學(xué)校以活動(dòng)促創(chuàng)建，以活動(dòng)帶創(chuàng)建，扎實(shí)追求養(yǎng)成教育的實(shí)效。

1、文明宿舍評比。每月一次的文明宿舍評比，對優(yōu)秀宿舍進(jìn)行表彰并頒發(fā)流動(dòng)紅旗。加強(qiáng)了寢室團(tuán)結(jié)，和睦共處，營造了良好的學(xué)先進(jìn)、比先進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍。

2、樣板宿舍創(chuàng)建?！皹影彘g”成為學(xué)生宿舍建設(shè)的標(biāo)桿，具有典型的示范性，通過宿舍“樣板間”建設(shè)活動(dòng)，逐步提升了宿舍安全、衛(wèi)生、物品管理等狀況，為學(xué)生成長成才提供了有利的條件。

3、疊被觀摩大賽。學(xué)校組織了退伍軍人教師逐一為各年級學(xué)生進(jìn)行了被子疊成“豆腐塊”演示，各班自行回宿舍演練，然后各班選派選手集中時(shí)間比武，軍事化的管理標(biāo)準(zhǔn)方能方能成就最優(yōu)的宿舍內(nèi)務(wù)整理。

4、開辟內(nèi)務(wù)時(shí)段。創(chuàng)建活動(dòng)不是短期行為，而是一項(xiàng)需要常抓不懈的持續(xù)性工作。學(xué)生的不良習(xí)慣很容易反彈，為此學(xué)校專門在早餐之后、上課之前為學(xué)生開辟了十五分鐘的內(nèi)務(wù)整理時(shí)間，“講文明，樹新風(fēng)，從你我做起，請同學(xué)們抓緊早飯后的時(shí)間到宿舍進(jìn)行內(nèi)務(wù)整理”，每天溫馨的提示已成為駱中校園一道美麗的風(fēng)景線。

駱駝坳中學(xué)師生通過共同努力，使文明宿舍創(chuàng)建工作取得了一定的成績，學(xué)生們在“干凈、舒適、優(yōu)雅、和諧”的宿舍之中生活、休息倍感舒適，用文明的行為、良好的習(xí)慣，高標(biāo)準(zhǔn)地整理宿舍、建設(shè)宿舍已是我們共同的心聲。但文明宿舍建設(shè)工作是一件長期而復(fù)雜的工作，校長馮建明表示：今后，他們將不斷完善宿舍的管理工作，打造出全縣乃至全市一流的宿舍，培養(yǎng)出新世紀(jì)優(yōu)秀的人才。（作者單位：羅田縣學(xué)校產(chǎn)業(yè)管理辦公室）

作者單位：羅田縣教育局

聯(lián)系電話：***

郵政編碼：438600

第五篇：構(gòu)建和諧校園團(tuán)日活動(dòng)總結(jié)

“三觀三熱愛”團(tuán)日活動(dòng)總結(jié)

一、團(tuán)日活動(dòng)簡介

本次團(tuán)日活動(dòng)以”三觀三熱愛，構(gòu)建和諧校園”為主題，于5月21日在梓韻樓205教室展開，電氣1211班69名同學(xué)參與，通過組織觀看兩會有關(guān)視頻羅列兩會熱點(diǎn)，同學(xué)暢所欲言，對本次熱點(diǎn)三觀三熱愛問題積極討論并結(jié)合所學(xué)特別對三觀三熱愛問題提出自己的建議。

二、活動(dòng)成效

第一、此次團(tuán)日活動(dòng)，使同學(xué)們進(jìn)一步認(rèn)識到我國現(xiàn)存的問題和不足，使同學(xué)們進(jìn)一步明確自身所肩負(fù)的歷史使命和時(shí)代責(zé)任，充分認(rèn)識到個(gè)人的成長、成才與國家的富強(qiáng)、社會的發(fā)展緊密相關(guān)，從而進(jìn)一步明確目標(biāo)，加強(qiáng)自身政治素養(yǎng)和理論修養(yǎng)，把愛國之情，報(bào)國之志轉(zhuǎn)化為熱愛學(xué)校、勤奮學(xué)習(xí)的實(shí)際行動(dòng)，把個(gè)人的成長進(jìn)步融入到推動(dòng)學(xué)校發(fā)展、國家繁榮、民族復(fù)興的時(shí)代洪流中去，以實(shí)際行動(dòng)落實(shí)和實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，在服務(wù)黨和國家大局的實(shí)踐中體現(xiàn)自身價(jià)值。

第二、此次活動(dòng)使同學(xué)們認(rèn)識到要終身學(xué)習(xí)。高度信息化的今天，誰掌握了知識，誰就擁有了進(jìn)步的階梯。因此，作為大學(xué)生，要虛心學(xué)習(xí)知識，要擴(kuò)大知識面，提高專業(yè)課的精深程度，使自己不會在飛速發(fā)展的信息社會中落伍，不斷提高水平和素質(zhì)，以更加順應(yīng)社會發(fā)展的需要。

第三，此次活動(dòng)使同學(xué)們把所學(xué)專業(yè)知識與社會現(xiàn)實(shí)聯(lián)系起來，學(xué)以致用，為現(xiàn)存的社會問題提出建議。本次活動(dòng)中，同學(xué)們主要針對社會保障與大學(xué)生就業(yè)問題進(jìn)行討論。通過討論，同學(xué)們加深對自己專業(yè)的認(rèn)識，同時(shí)擺正面對就業(yè)難的心態(tài)，以更加積極的心態(tài)迎接就業(yè)的挑戰(zhàn)。

三、活動(dòng)不足與經(jīng)驗(yàn)

此次活動(dòng)雖然取得以上成效，但是由于某些原因還存在不足與缺點(diǎn)。

第一、活動(dòng)參與率較低

由于天氣炎熱，活動(dòng)時(shí)間短，參與人數(shù)不是很多。另一方面，部分同學(xué)致力于學(xué)習(xí)，對兩會興趣不是很高，而本次活動(dòng)宣傳對象主要是團(tuán)員，在一定程度上也導(dǎo)致參與率低。

第二、少部分同學(xué)積極性低

活動(dòng)過程中，有部分性格木訥的同學(xué)發(fā)言積極性不高。為了提高日后活動(dòng)的效果，團(tuán)支部成員決定以后舉辦活動(dòng)更多的考慮性格內(nèi)向的同學(xué)，調(diào)動(dòng)其積極性。同時(shí)也可以達(dá)到增進(jìn)同學(xué)感情的效果。

總之，從整體上講，本次團(tuán)日活動(dòng)取得應(yīng)有的效果，提升同學(xué)們理論素養(yǎng)，增進(jìn)同學(xué)間友誼，增強(qiáng)政治敏感性。但與此同時(shí)，還存在不足，我們電氣1211班團(tuán)支部會吸取活動(dòng)及教訓(xùn)及經(jīng)驗(yàn)，爭取日后舉辦更優(yōu)秀的活動(dòng)。

電氣1211班團(tuán)部

2013年5月21日