晾衣服小學(xué)作文1
今天,早上一醒來,我就聽見媽媽“呼哧呼哧”的喘氣聲,抬頭一看,原來,媽媽早就起來了,正在使勁地拖地這么冷的天,臉上卻有汗珠。
我連忙起床,去衛(wèi)生間洗臉,突然看見洗衣機(jī)里有許多衣服,心想:媽媽現(xiàn)在拖得多累啊,等一會(huì)兒還要晾衣服,真是太辛苦了,要不我?guī)蛬寢屃腊桑?/p>
我連忙把衣服放進(jìn)放進(jìn)桶里,一搖一擺地走進(jìn)陽臺(tái)。可是,晾衣桿上有許多干了的衣服。我先把濕的衣服放在一旁,把干的一件件收下來,方在床上,床上立刻變成了“小山”。我又把濕的拿起來,一件一件晾上去,足足晾了20多分鐘,累得直喘氣。
我休息了一會(huì)兒,拿起桶,正要向衛(wèi)生間走去,突然看見床上的.“小山”,想:衣服還沒疊呢,幫忙要幫到底。于是,我先疊襯衫,一下子就疊好了,下面疊外衣,可是外衣太厚,我怎么疊也疊不好,后來,我靈機(jī)一動(dòng),把拉鏈拉上,就疊好了。我把衣服疊成三疊,工工整整地放在床上。
這時(shí),媽媽來到衛(wèi)生間,問:“我洗的衣服呢?”我笑著說:“我全晾好了!”媽媽夸我:“你真是個(gè)好孩子!”
晾衣服小學(xué)作文2
今天是個(gè)陽光明媚的日子,媽媽一大早就起來了,她抱著裝滿衣服的盆子,手上拿著夾子,把我從床上拖了起來:“今天太陽這么大,是個(gè)晾衣服的好時(shí)機(jī),快點(diǎn)跟我晾衣服去!”我只好揉揉惺忪的睡眼,跟著媽媽深一腳淺一腳地來到頂樓。
一到頂樓,強(qiáng)烈的陽光朝我射來,使我睜不開眼。我跟著媽媽來到晾衣服的位置,媽媽將一件衣服套上衣架,輕輕松松地將它掛在了桿子上。我見狀,也學(xué)著媽媽的樣子,套上衣架,努力伸長手臂勾到桿子,終于,我費(fèi)力地將一件衣服掛好了。
接下來曬被子,媽媽將一床被子抖開,然后往桿子上一搭,接著用手整理著被子的邊邊角角,把褶皺撫平,讓被子舒展開來,沐浴在溫暖的陽光之下。正當(dāng)我們要準(zhǔn)備走時(shí),突然有一陣狂風(fēng)吹來,吹得被子搖搖欲墜,我趕緊跑到被子跟前,跳起來,用兩個(gè)夾子分別固定在被子的`一左一右,這才讓被子免受狂風(fēng)的侵襲。
站在樓頂,我極目遠(yuǎn)眺,看見遠(yuǎn)方山清水秀,近處高樓林立,一派繁華的景象。這次晾衣服既讓我休息了眼睛,又幫助了家人,更充實(shí)了我的生活,真是一舉多得呀!
晾衣服小學(xué)作文3
我常常看媽媽把衣服洗好以后,掛到衣架上去晾曬,就覺得晾衣服是最簡單的小事了。
一個(gè)風(fēng)和日麗的下午,媽媽把衣服放進(jìn)全自動(dòng)洗衣機(jī),就去午休了。我看完了一集電視劇,發(fā)現(xiàn)衣服已經(jīng)洗好了。我本想叫醒媽媽,但是看著她疲憊的樣子,我猶豫了。媽媽每天上班已經(jīng)很辛苦了,還要洗衣服、做飯、照顧我,我也該幫媽媽減輕點(diǎn)負(fù)擔(dān)了。
我輕輕關(guān)上房門,走到客廳關(guān)上電視機(jī),然后去晾衣服。
以前衣服都是媽媽晾曬的,我?guī)缀鯖]幫過忙,我拿出一件衣服準(zhǔn)備晾起來時(shí),發(fā)現(xiàn)夠不著晾衣架,于是趕緊放下衣服,先把晾衣架搖了下來。就這樣,我經(jīng)歷了好長時(shí)間,終于把衣服都掛上去了??吹接胁黄秸囊路?,我又把它理了理,這樣穿起來才會(huì)很舒服。
不做不知道,衣服曬完,我的肩膀和手臂都酸酸的,我真是既辛苦又高興。
媽媽起來的時(shí)候,很驚訝地說:“這些衣服難道是自己飛到衣架上的?”“不,我晾的`。”我從書房里跑出來,笑瞇瞇地告訴媽媽?!鞍パ?,女兒你真是越來越能干了!”媽媽高興地夸獎(jiǎng)我,我心里美滋滋的。
我以前總認(rèn)為晾衣服是一件小事,可是從實(shí)踐中我體會(huì)到了媽媽的辛苦。生活中有許多看似很簡單的小事,我們?nèi)プ隽?,就很有意義。
晾衣服小學(xué)作文4
我有許多生活的往事,對(duì)我印象最深刻的是我第一次晾衣服的事。
那天晚上吃完飯后,媽媽問我和爸爸:“誰愿意晾衣服呢?”又用激將法,對(duì)爸爸說:“算了,小宇肯定不會(huì)晾,你來吧!”我一被激,立刻夸下??冢f:“不!我來晾,我要證明我會(huì)晾!”
等衣服洗好后,我正準(zhǔn)備晾時(shí),傻眼了,那么多衣服怎么晾得完,我這才知道中計(jì)了,原來,媽媽用了激將法!誰讓我是一個(gè)男子漢呢。男子漢大丈夫說話算話,一不做,二不休,于是就趕了起來。
晾衣服十分簡單,就是把洗衣機(jī)里的衣服串到衣架上,再用晾衣竿把衣架挑到繩子上就行了。剛晾完幾件衣服就沒有衣架了,幸虧我靈機(jī)一動(dòng),想到衣柜里還有有衣架,我把衣柜中的衣架全取出來用。
完工后,媽媽一檢查,我的`牛仔褲、他們的衣褲都皺皺巴巴。原來,是這些衣褲要不是太硬,就是太軟,所以成了這樣。媽媽又把這些衣服取下來,用力甩幾下再晾上去。
原來晾衣服這么簡單,要不是這一次,我可能永遠(yuǎn)也不會(huì)晾衣服,所以我對(duì)這件事的記憶十分深刻,同時(shí)我也要感謝媽媽,是她給了我這個(gè)機(jī)會(huì),我想對(duì)她說:“媽媽,謝謝你!是你把我養(yǎng)大,教我做人的道理,您辛苦了!”
晾衣服小學(xué)作文5
今天,爸爸媽媽都去上班了,我一個(gè)人在家,走到陽臺(tái),看見一堆臟兮兮的衣服。我想:媽媽平時(shí)那么辛苦,今天就讓我?guī)退匆路?
說干就干,我先拿起刷子,沾了一點(diǎn)水,刷衣服,我把衣服的`四面八方刷完之后,接著我看見家里有很多包洗衣粉看得我眼花繚亂,該用哪一包呢?我靈機(jī)一動(dòng),每一包都有自己的特點(diǎn),所以每一包都要倒一點(diǎn)。結(jié)果,洗衣粉四處紛飛弄得到處都是,我手忙腳亂,一下這里搓一搓,一下那里洗一洗,一下這里水花四濺,一下那里泡沫紛飛,衣服終于洗完了。此時(shí)我成了一只落湯雞,腰酸背痛。
不過還要晾衣服,這是一件很簡單的事,卻被我弄得亂七八糟:我像猴子一樣手腳麻力地爬上爬下,結(jié)果,我沒站穩(wěn),只聽“嘣”的一聲,我重重地摔倒在地。謝天謝地,還好沒摔得很嚴(yán)重,只不過頭上多長了一個(gè)包子。
媽媽回到家,看了看那干凈的衣服,又看了看我的“包子”,媽媽哭笑不得,心痛地摸著我的包。
晾衣服小學(xué)作文6
“滴答滴答”這是什么聲音告訴你吧,這是我們隔壁的老奶奶又在晾衣服了,晚上晾衣服的老奶奶。她每次總是在天黑以后才晾衣服的。
有一次,我在陽臺(tái)上,觀賞著美麗的風(fēng)景,恰巧看見老奶奶拿出衣服在晾,我忍不住好奇地問道:“老奶奶,你白天又不上班,為什么連幾件衣服還要等到晚上才晾出來呢?”老奶奶見我這個(gè)樣子,就親切地說;“白天陽光明媚,家家戶戶都要曬這曬那的.,我住在樓頂,濕衣服的水滴下來,很容易把別人的衣物弄濕。再說,我們樓下就是人行道,來來往往的人也特別多,容易滴濕了行人,所以,我就在白天洗了衣服,把它們平鋪在洗衣板上,晾一晾,等晚上水份少一些,再晾出來,等到第二天沒有水滴的時(shí)候再讓太陽曬個(gè)夠,這不是很好嗎?
聽了老奶奶的一番解釋,我不禁肅然起敬,如果我們大家都向她一樣,時(shí)時(shí)想著別人,那我們的生活會(huì)更加美好!
晾衣服小學(xué)作文7
“起床了,鐘一鳴,媽媽得去買菜了!”星期六一大早,媽媽就推開了我的房門,把我從夢中叫醒,“你起來后把你自己的衣服晾一下!
等我起來,媽媽早沒影了。我來到陽臺(tái)上,媽媽把她自己的衣服晾好了,就剩下我的衣服了。我仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)媽媽的衣服晾的非常好。于是我把衣服打開三下五除二地全掛在了繩上。
媽媽回來了,我把我晾的衣服讓媽媽看,誰知媽媽只給我打了70分,我疑惑不解。媽媽說:“你看,內(nèi)衣全都要翻過來,讓太陽曬里面,這樣可以利用陽光自然地殺毒,穿在身上就更舒服?!眿寢屨f的太有道理!我趕緊把內(nèi)衣取下來翻面。
媽媽又指著橫一只、豎一只大半個(gè)繩的`眾多襪子,對(duì)我說:“襪子占得的空間太大。你應(yīng)該用圓形衣架把這些襪子一只一只地用夾子夾住,這樣既節(jié)省了空間。還不容易讓風(fēng)兒把襪子吹落一地,要不,你還得重弄。
媽媽的一番話讓我佩服的五體投地。我想:“晾衣服事雖小,里面的學(xué)問卻很深??!
小班邏輯狗公開課教案
《晾衣服》
執(zhí)教者:劉 麗
一、幼兒情況及教材分析
小班的孩子經(jīng)過兩個(gè)月的邏輯思維提升訓(xùn)練的課程學(xué)習(xí)后,從對(duì)操作方法、思維方式渾然不知到現(xiàn)在的基本能掌握操作板的操作方法、開始熟悉此活動(dòng)的思維方式,算是有了一個(gè)很大的進(jìn)步。大多數(shù)孩子在游戲的開始還是能保持注意力的集中,還有極個(gè)別的孩子對(duì)邏輯狗的游戲還沒有找到方法,在老師給予個(gè)別指導(dǎo)的時(shí)候,還不能把注意力放到游戲中去。本次活動(dòng)主要針對(duì)幼兒對(duì)常見服裝花紋圖案的辨別,并發(fā)現(xiàn)整體與局部的關(guān)聯(lián)。對(duì)本班孩子來說,難度中等偏上。
二、活動(dòng)名稱:邏輯思維提升訓(xùn)練《晾衣服》
三、活動(dòng)目標(biāo):
1、培養(yǎng)對(duì)圖案的辨別能力,能辨別放大的局部圖案。
2、發(fā)現(xiàn)整體與局部的關(guān)系,培養(yǎng)分析、判斷能力。
3、能對(duì)邏輯思維游戲保持濃厚的興趣。
四、活動(dòng)重難點(diǎn):
1、能夠從答案欄中找到與題目欄相同圖案的布料
2、能夠根據(jù)衣服的圖案找到相對(duì)應(yīng)花色的布料。
五、活動(dòng)準(zhǔn)備:邏輯思維訓(xùn)練操作板,卡片4023-6“晾衣服”
六、活動(dòng)過程:
(一)卡片導(dǎo)入
1、導(dǎo)入游戲律動(dòng)《洗衣服》 師:“孩子們,讓劉老師把洗好的衣服晾起來吧!”
2、出示四件衣服在黑板上掛起來。
師:“衣服晾好了,我們一起來數(shù)一數(shù)有幾件衣服吧?”(1.2.3.4)師:那我們來看一看,這件衣服它是什么顏色,什么圖案呢? 一一講解,指出:1.格子2.斜條紋3.圓點(diǎn)4.橫條紋
3、讓幼兒說一說最喜歡哪件衣服,為什么?(從顏色、形狀、圖案來說,引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察)
師:“既然小朋友都喜歡這些衣服的圖案,那我們一起去布店看一看,去買一樣的花布來做衣服好不好?”
4、師出示花布,讓幼兒進(jìn)行匹配。
師小結(jié):原來這些花衣服都是從整塊花布上剪下來做成衣服的。(解釋整體與局部)
(二)放音樂,分組拿模版。
1、師:小朋友,我們來和模版玩一會(huì)小汽車開開開的游戲,分別讓幼兒按圓扭顏色開汽車。
(三)觀察圖片并操作。
1、讓孩子觀察圖片。
師:“小朋友你們看,今天是星期天,皮博家洗了好多衣服,洗呀洗,終于洗完了,他把衣服晾在了繩子上,讓我們數(shù)數(shù),一共有幾件?” 師:“小朋友你們看一看,皮博衣服上有那些花紋和圖案?我們來找一找,那件衣服是那塊布料做的?”在教師的帶領(lǐng)下,幼兒一個(gè)圓鈕一個(gè)圓鈕的完成游戲。
2、幼兒將圓鈕開回下排,再完成一次游戲,教師巡回指導(dǎo)。
3、用最快的速度操作第三遍,翻過卡片驗(yàn)證答案(顏色對(duì)對(duì)碰)
(四)活動(dòng)結(jié)束,幼兒收拾學(xué)具(有順序送模板,把卡片留在自己的桌子上)
1、活動(dòng)延伸,完成背面的游戲。
2、師“小朋友們看,皮博還為自己畫了自畫像呢!可是還沒有完成?;氐郊乙院?,我們一起來幫助他涂上顏色吧!”