晾衣服小學(xué)作文1

今天，早上一醒來，我就聽見媽媽“呼哧呼哧”的喘氣聲，抬頭一看，原來，媽媽早就起來了，正在使勁地拖地這么冷的天，臉上卻有汗珠。

我連忙起床，去衛(wèi)生間洗臉，突然看見洗衣機(jī)里有許多衣服，心想：媽媽現(xiàn)在拖得多累啊，等一會(huì)兒還要晾衣服，真是太辛苦了，要不我?guī)蛬寢屃腊桑?/p>

我連忙把衣服放進(jìn)放進(jìn)桶里，一搖一擺地走進(jìn)陽臺(tái)。可是，晾衣桿上有許多干了的衣服。我先把濕的衣服放在一旁，把干的一件件收下來，方在床上，床上立刻變成了“小山”。我又把濕的拿起來，一件一件晾上去，足足晾了20多分鐘，累得直喘氣。

我休息了一會(huì)兒，拿起桶，正要向衛(wèi)生間走去，突然看見床上的.“小山”，想：衣服還沒疊呢，幫忙要幫到底。于是，我先疊襯衫，一下子就疊好了，下面疊外衣，可是外衣太厚，我怎么疊也疊不好，后來，我靈機(jī)一動(dòng)，把拉鏈拉上，就疊好了。我把衣服疊成三疊，工工整整地放在床上。

這時(shí)，媽媽來到衛(wèi)生間，問：“我洗的衣服呢？”我笑著說：“我全晾好了！”媽媽夸我：“你真是個(gè)好孩子！”

晾衣服小學(xué)作文2

今天是個(gè)陽光明媚的日子，媽媽一大早就起來了，她抱著裝滿衣服的盆子，手上拿著夾子，把我從床上拖了起來：“今天太陽這么大，是個(gè)晾衣服的好時(shí)機(jī)，快點(diǎn)跟我晾衣服去！”我只好揉揉惺忪的睡眼，跟著媽媽深一腳淺一腳地來到頂樓。

一到頂樓，強(qiáng)烈的陽光朝我射來，使我睜不開眼。我跟著媽媽來到晾衣服的位置，媽媽將一件衣服套上衣架，輕輕松松地將它掛在了桿子上。我見狀，也學(xué)著媽媽的樣子，套上衣架，努力伸長手臂勾到桿子，終于，我費(fèi)力地將一件衣服掛好了。

接下來曬被子，媽媽將一床被子抖開，然后往桿子上一搭，接著用手整理著被子的邊邊角角，把褶皺撫平，讓被子舒展開來，沐浴在溫暖的陽光之下。正當(dāng)我們要準(zhǔn)備走時(shí)，突然有一陣狂風(fēng)吹來，吹得被子搖搖欲墜，我趕緊跑到被子跟前，跳起來，用兩個(gè)夾子分別固定在被子的`一左一右，這才讓被子免受狂風(fēng)的侵襲。

站在樓頂，我極目遠(yuǎn)眺，看見遠(yuǎn)方山清水秀，近處高樓林立，一派繁華的景象。這次晾衣服既讓我休息了眼睛，又幫助了家人，更充實(shí)了我的生活，真是一舉多得呀！

晾衣服小學(xué)作文3

我常常看媽媽把衣服洗好以后，掛到衣架上去晾曬，就覺得晾衣服是最簡單的小事了。

一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，媽媽把衣服放進(jìn)全自動(dòng)洗衣機(jī)，就去午休了。我看完了一集電視劇，發(fā)現(xiàn)衣服已經(jīng)洗好了。我本想叫醒媽媽，但是看著她疲憊的樣子，我猶豫了。媽媽每天上班已經(jīng)很辛苦了，還要洗衣服、做飯、照顧我，我也該幫媽媽減輕點(diǎn)負(fù)擔(dān)了。

我輕輕關(guān)上房門，走到客廳關(guān)上電視機(jī)，然后去晾衣服。

以前衣服都是媽媽晾曬的，我?guī)缀鯖]幫過忙，我拿出一件衣服準(zhǔn)備晾起來時(shí)，發(fā)現(xiàn)夠不著晾衣架，于是趕緊放下衣服，先把晾衣架搖了下來。就這樣，我經(jīng)歷了好長時(shí)間，終于把衣服都掛上去了?？吹接胁黄秸囊路?，我又把它理了理，這樣穿起來才會(huì)很舒服。

不做不知道，衣服曬完，我的肩膀和手臂都酸酸的，我真是既辛苦又高興。

媽媽起來的時(shí)候，很驚訝地說：“這些衣服難道是自己飛到衣架上的？”“不，我晾的`。”我從書房里跑出來，笑瞇瞇地告訴媽媽?！鞍パ?，女兒你真是越來越能干了！”媽媽高興地夸獎(jiǎng)我，我心里美滋滋的。

我以前總認(rèn)為晾衣服是一件小事，可是從實(shí)踐中我體會(huì)到了媽媽的辛苦。生活中有許多看似很簡單的小事，我們?nèi)プ隽?，就很有意義。

晾衣服小學(xué)作文4

我有許多生活的往事，對(duì)我印象最深刻的是我第一次晾衣服的事。

那天晚上吃完飯后，媽媽問我和爸爸：“誰愿意晾衣服呢？”又用激將法，對(duì)爸爸說：“算了，小宇肯定不會(huì)晾，你來吧！”我一被激，立刻夸下?？冢f：“不！我來晾，我要證明我會(huì)晾！”

等衣服洗好后，我正準(zhǔn)備晾時(shí)，傻眼了，那么多衣服怎么晾得完，我這才知道中計(jì)了，原來，媽媽用了激將法！誰讓我是一個(gè)男子漢呢。男子漢大丈夫說話算話，一不做，二不休，于是就趕了起來。

晾衣服十分簡單，就是把洗衣機(jī)里的衣服串到衣架上，再用晾衣竿把衣架挑到繩子上就行了。剛晾完幾件衣服就沒有衣架了，幸虧我靈機(jī)一動(dòng)，想到衣柜里還有有衣架，我把衣柜中的衣架全取出來用。

完工后，媽媽一檢查，我的`牛仔褲、他們的衣褲都皺皺巴巴。原來，是這些衣褲要不是太硬，就是太軟，所以成了這樣。媽媽又把這些衣服取下來，用力甩幾下再晾上去。

原來晾衣服這么簡單，要不是這一次，我可能永遠(yuǎn)也不會(huì)晾衣服，所以我對(duì)這件事的記憶十分深刻，同時(shí)我也要感謝媽媽，是她給了我這個(gè)機(jī)會(huì)，我想對(duì)她說：“媽媽，謝謝你！是你把我養(yǎng)大，教我做人的道理，您辛苦了！”

晾衣服小學(xué)作文5

今天，爸爸媽媽都去上班了，我一個(gè)人在家，走到陽臺(tái)，看見一堆臟兮兮的衣服。我想：媽媽平時(shí)那么辛苦，今天就讓我?guī)退匆路?

說干就干，我先拿起刷子，沾了一點(diǎn)水，刷衣服，我把衣服的`四面八方刷完之后，接著我看見家里有很多包洗衣粉看得我眼花繚亂，該用哪一包呢?我靈機(jī)一動(dòng)，每一包都有自己的特點(diǎn)，所以每一包都要倒一點(diǎn)。結(jié)果，洗衣粉四處紛飛弄得到處都是，我手忙腳亂，一下這里搓一搓，一下那里洗一洗，一下這里水花四濺，一下那里泡沫紛飛，衣服終于洗完了。此時(shí)我成了一只落湯雞，腰酸背痛。

不過還要晾衣服，這是一件很簡單的事，卻被我弄得亂七八糟：我像猴子一樣手腳麻力地爬上爬下，結(jié)果，我沒站穩(wěn)，只聽“嘣”的一聲，我重重地摔倒在地。謝天謝地，還好沒摔得很嚴(yán)重，只不過頭上多長了一個(gè)包子。

媽媽回到家，看了看那干凈的衣服，又看了看我的“包子”，媽媽哭笑不得，心痛地摸著我的包。

晾衣服小學(xué)作文6

“滴答滴答”這是什么聲音告訴你吧，這是我們隔壁的老奶奶又在晾衣服了，晚上晾衣服的老奶奶。她每次總是在天黑以后才晾衣服的。

有一次，我在陽臺(tái)上，觀賞著美麗的風(fēng)景，恰巧看見老奶奶拿出衣服在晾，我忍不住好奇地問道：“老奶奶，你白天又不上班，為什么連幾件衣服還要等到晚上才晾出來呢？”老奶奶見我這個(gè)樣子，就親切地說；“白天陽光明媚，家家戶戶都要曬這曬那的.，我住在樓頂，濕衣服的水滴下來，很容易把別人的衣物弄濕。再說，我們樓下就是人行道，來來往往的人也特別多，容易滴濕了行人，所以，我就在白天洗了衣服，把它們平鋪在洗衣板上，晾一晾，等晚上水份少一些，再晾出來，等到第二天沒有水滴的時(shí)候再讓太陽曬個(gè)夠，這不是很好嗎？

聽了老奶奶的一番解釋，我不禁肅然起敬，如果我們大家都向她一樣，時(shí)時(shí)想著別人，那我們的生活會(huì)更加美好！

晾衣服小學(xué)作文7

“起床了，鐘一鳴，媽媽得去買菜了！”星期六一大早，媽媽就推開了我的房門，把我從夢中叫醒，“你起來后把你自己的衣服晾一下！

等我起來，媽媽早沒影了。我來到陽臺(tái)上，媽媽把她自己的衣服晾好了，就剩下我的衣服了。我仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)媽媽的衣服晾的非常好。于是我把衣服打開三下五除二地全掛在了繩上。

媽媽回來了，我把我晾的衣服讓媽媽看，誰知媽媽只給我打了70分，我疑惑不解。媽媽說：“你看，內(nèi)衣全都要翻過來，讓太陽曬里面，這樣可以利用陽光自然地殺毒，穿在身上就更舒服?！眿寢屨f的太有道理！我趕緊把內(nèi)衣取下來翻面。

媽媽又指著橫一只、豎一只大半個(gè)繩的`眾多襪子，對(duì)我說：“襪子占得的空間太大。你應(yīng)該用圓形衣架把這些襪子一只一只地用夾子夾住，這樣既節(jié)省了空間。還不容易讓風(fēng)兒把襪子吹落一地，要不，你還得重弄。

媽媽的一番話讓我佩服的五體投地。我想：“晾衣服事雖小，里面的學(xué)問卻很深??！

小班邏輯狗公開課教案

《晾衣服》

執(zhí)教者：劉 麗

一、幼兒情況及教材分析

小班的孩子經(jīng)過兩個(gè)月的邏輯思維提升訓(xùn)練的課程學(xué)習(xí)后，從對(duì)操作方法、思維方式渾然不知到現(xiàn)在的基本能掌握操作板的操作方法、開始熟悉此活動(dòng)的思維方式，算是有了一個(gè)很大的進(jìn)步。大多數(shù)孩子在游戲的開始還是能保持注意力的集中，還有極個(gè)別的孩子對(duì)邏輯狗的游戲還沒有找到方法，在老師給予個(gè)別指導(dǎo)的時(shí)候，還不能把注意力放到游戲中去。本次活動(dòng)主要針對(duì)幼兒對(duì)常見服裝花紋圖案的辨別，并發(fā)現(xiàn)整體與局部的關(guān)聯(lián)。對(duì)本班孩子來說，難度中等偏上。

二、活動(dòng)名稱：邏輯思維提升訓(xùn)練《晾衣服》

三、活動(dòng)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)對(duì)圖案的辨別能力，能辨別放大的局部圖案。

2、發(fā)現(xiàn)整體與局部的關(guān)系，培養(yǎng)分析、判斷能力。

3、能對(duì)邏輯思維游戲保持濃厚的興趣。

四、活動(dòng)重難點(diǎn)：

1、能夠從答案欄中找到與題目欄相同圖案的布料

2、能夠根據(jù)衣服的圖案找到相對(duì)應(yīng)花色的布料。

五、活動(dòng)準(zhǔn)備：邏輯思維訓(xùn)練操作板，卡片4023-6“晾衣服”

六、活動(dòng)過程：

（一）卡片導(dǎo)入

1、導(dǎo)入游戲律動(dòng)《洗衣服》 師：“孩子們，讓劉老師把洗好的衣服晾起來吧！”

2、出示四件衣服在黑板上掛起來。

師：“衣服晾好了，我們一起來數(shù)一數(shù)有幾件衣服吧？”（1.2.3.4）師：那我們來看一看，這件衣服它是什么顏色，什么圖案呢？ 一一講解，指出：1.格子2.斜條紋3.圓點(diǎn)4.橫條紋

3、讓幼兒說一說最喜歡哪件衣服，為什么？（從顏色、形狀、圖案來說，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察）

師：“既然小朋友都喜歡這些衣服的圖案，那我們一起去布店看一看，去買一樣的花布來做衣服好不好？”

4、師出示花布，讓幼兒進(jìn)行匹配。

師小結(jié)：原來這些花衣服都是從整塊花布上剪下來做成衣服的。（解釋整體與局部）

（二）放音樂，分組拿模版。

1、師：小朋友，我們來和模版玩一會(huì)小汽車開開開的游戲，分別讓幼兒按圓扭顏色開汽車。

（三）觀察圖片并操作。

1、讓孩子觀察圖片。

師：“小朋友你們看，今天是星期天，皮博家洗了好多衣服，洗呀洗，終于洗完了，他把衣服晾在了繩子上，讓我們數(shù)數(shù)，一共有幾件？” 師：“小朋友你們看一看，皮博衣服上有那些花紋和圖案？我們來找一找，那件衣服是那塊布料做的？”在教師的帶領(lǐng)下，幼兒一個(gè)圓鈕一個(gè)圓鈕的完成游戲。

2、幼兒將圓鈕開回下排，再完成一次游戲，教師巡回指導(dǎo)。

3、用最快的速度操作第三遍，翻過卡片驗(yàn)證答案（顏色對(duì)對(duì)碰）

（四）活動(dòng)結(jié)束，幼兒收拾學(xué)具（有順序送模板，把卡片留在自己的桌子上）

1、活動(dòng)延伸，完成背面的游戲。

2、師“小朋友們看，皮博還為自己畫了自畫像呢！可是還沒有完成?；氐郊乙院?，我們一起來幫助他涂上顏色吧！”