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      結(jié)語(yǔ)感謝信

      2023-12-16下載本文作者:會(huì)員上傳
      簡(jiǎn)介:寫(xiě)寫(xiě)幫文庫(kù)小編為你整理了這篇《結(jié)語(yǔ)感謝信》及擴(kuò)展資料,但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫(xiě)寫(xiě)幫文庫(kù)還可以找到更多《結(jié)語(yǔ)感謝信》。

      結(jié)語(yǔ)感謝信

      結(jié)語(yǔ)感謝信1

      感謝信是一種表達(dá)感激之情的信件,通常是由受益者寫(xiě)給施予者的。在信的結(jié)尾,受益者會(huì)用一段感謝的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的心情。這段話(huà)通常具有正式、莊重、感人等特點(diǎn)。但是有些形式不太常用或者不太合適,如下:

      1. 不要再次感謝

      雖然感謝信的'主旨就是表達(dá)感謝之情,但是在結(jié)尾部分,我們不必再次強(qiáng)調(diào)。因?yàn)樵谛诺恼闹幸呀?jīng)反復(fù)表達(dá)了感謝之情,再次感謝會(huì)顯得繁瑣。

      2. 不要表達(dá)太多感情

      感謝信是一種正式的書(shū)信,要保持一定的客觀(guān)性。雖然在表達(dá)感謝之情時(shí)可以適當(dāng)表達(dá)感情,但是如果表達(dá)太多感情,就會(huì)顯得過(guò)于親密。這樣會(huì)讓人感到不舒服,甚至?xí)鸩槐匾恼`解。

      3. 不要過(guò)于短小

      雖然感謝信要求正式、簡(jiǎn)練,但是在結(jié)尾時(shí),過(guò)于簡(jiǎn)短也不太合適。因?yàn)檫@樣看起來(lái)有些草率,不夠禮貌。我們可以適當(dāng)增加感謝的語(yǔ)言,但是不要過(guò)于口無(wú)遮攔,應(yīng)保持一定的分寸。

      結(jié)語(yǔ)是感謝信的最后一部分,是給受益者留下最深刻印象的部分。因此我們要注意措辭,不要使用容易被誤解或產(chǎn)生歧義的語(yǔ)言。希望這篇文章對(duì)大家有所幫助。

      結(jié)語(yǔ)感謝信2

      通過(guò)為論文寫(xiě)作而做的收集整理,我對(duì)與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)賽事有了一定的了解,很遺憾在大學(xué)期間沒(méi)有重視這些比賽,也沒(méi)有積極的參與,現(xiàn)在才了解這些比賽對(duì)于學(xué)習(xí)廣告專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生的意義。今后可能再也沒(méi)有資格參加大學(xué)生廣告比賽了,當(dāng)然我并不期待老師給我提供這個(gè)機(jī)會(huì)。

      論文的`寫(xiě)作過(guò)程是一個(gè)對(duì)所學(xué)知識(shí)檢測(cè)和再學(xué)習(xí)的漫長(zhǎng)過(guò)程。感謝在這段時(shí)間里對(duì)我的論文寫(xiě)作提供重要幫助和指導(dǎo)的孫建華老師,同時(shí)也要感謝孫老師對(duì)我的各種批評(píng)教導(dǎo),對(duì)我今后的工作學(xué)習(xí)都有著深遠(yuǎn)影響。

      此外還要感謝為了我的論文比我還操心的高中班長(zhǎng)賈同學(xué),一次又一次的向我提供精神鼓勵(lì)和資料幫助以及心理輔導(dǎo)。還有跟我一樣苦逼還愿意對(duì)我伸出援手的前前好男友泡面童鞋,還有不太熟的也愿意提供建議的一班申品品好童鞋,還有替我翻譯論文的初中童鞋好基友@空若微風(fēng),還有雖然沒(méi)成果,但是也欣然同意為我論文的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)提供幫助的高中好同桌峰兄。還有在我最低落的時(shí)候給予安慰的葛旭妹紙和同樣中獎(jiǎng)的姜妹紙。雖然經(jīng)過(guò)兩天的奮斗一身臭汗,形容枯槁,還忍饑挨餓,但是一想到還有這些好同志愿意幫助我或是給予過(guò)我?guī)椭?,就覺(jué)得神清氣爽,年華靜好。

      以上。

      有不足之處還望批評(píng)指正。

      由于個(gè)人能力有限,本文存在較多不足。

      通過(guò)為論文寫(xiě)作而做的收集整理,我對(duì)與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)賽事有了一定的了解,很遺憾在大學(xué)期間沒(méi)有重視這些比賽,也沒(méi)有積極的參與,現(xiàn)在才了解這些比賽對(duì)于學(xué)習(xí)廣告專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生的意義。今后可能再也沒(méi)有資格參加大學(xué)生廣告比賽了,當(dāng)然我并不期待老師給我提供這個(gè)機(jī)會(huì)。

      論文的寫(xiě)作過(guò)程是一個(gè)對(duì)所學(xué)知識(shí)檢測(cè)和再學(xué)習(xí)的漫長(zhǎng)過(guò)程。感謝在這段時(shí)間里對(duì)我的論文寫(xiě)作提供重要幫助和指導(dǎo)的孫建華老師,同時(shí)也要感謝孫老師對(duì)我的各種批評(píng)教導(dǎo),對(duì)我今后的工作學(xué)習(xí)都有著深遠(yuǎn)影響。

      此外還要感謝為了我的論文比我還操心的高中班長(zhǎng)賈同學(xué),一次又一次的向我提供精神鼓勵(lì)和資料幫助以及心理輔導(dǎo)。還有跟我一樣苦逼還愿意對(duì)我伸出援手的前前好男友泡面童鞋,還有不太熟的也愿意提供建議的一班申品品好童鞋,還有替我翻譯論文的初中童鞋好基友@空若微風(fēng),還有雖然沒(méi)成果,但是也欣然同意為我論文的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)提供幫助的高中好同桌峰兄。還有在我最低落的時(shí)候給予安慰的葛旭妹紙和同樣中獎(jiǎng)的姜妹紙。雖然經(jīng)過(guò)兩天的奮斗一身臭汗,形容枯槁,還忍饑挨餓,但是一想到還有這些好同志愿意幫助我或是給予過(guò)我?guī)椭?,就覺(jué)得神清氣爽,年華靜好。

      以上。

      有不足之處還望批評(píng)指正。

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