第一篇：教 師 十 不 準(zhǔn)

新源縣則克臺鎮(zhèn)中學(xué)教師十不準(zhǔn)

1、未經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)不準(zhǔn)以任何名義收取學(xué)生任何費(fèi)用。

2、不準(zhǔn)個人私下收、受、借、用學(xué)生的錢、物。

3、沒收學(xué)生的物品不準(zhǔn)私自保管，必須及時上繳學(xué)生處代為保管。

4．不準(zhǔn)私自和學(xué)生相伴外出購物、游玩，不得參與學(xué)生的吃請和聚會

5、不準(zhǔn)單獨(dú)和異性學(xué)生在偏僻無人處談話。

6．不準(zhǔn)單獨(dú)讓異性學(xué)生進(jìn)入老師宿舍，男老師不準(zhǔn)單獨(dú)進(jìn)入女生宿舍。

7． 不準(zhǔn)在學(xué)生中散布有損于學(xué)校聲譽(yù)的言論。

8．不準(zhǔn)打、罵學(xué)生。

9、批評學(xué)校不準(zhǔn)冷嘲熱諷、諷刺挖苦，侮辱人格。

10．處分學(xué)生不準(zhǔn)盲目下結(jié)論，必須要先認(rèn)真調(diào)查，再酌情處理。

以上教師行為十不準(zhǔn)，全體教師必須認(rèn)真遵守，如有違反，學(xué)校視情節(jié)輕重予以相應(yīng)處分。

第二篇：教師十不準(zhǔn)

靈臺縣教師“十不準(zhǔn)”

一、不準(zhǔn)工作期間午飯飲酒、衣冠不整或酒后進(jìn)課堂；

二、不準(zhǔn)工作期間上網(wǎng)聊天、玩游戲或從事其它娛樂活動；

三、不準(zhǔn)在上課時抽煙，使用移動電話。

四、不準(zhǔn)遲到、早退、擅離職守；

五、不準(zhǔn)隨意停課、調(diào)課、違規(guī)補(bǔ)課；

六、不準(zhǔn)違反規(guī)定亂收費(fèi)、亂辦班、亂補(bǔ)課，亂訂教輔資料，向外推介生源，發(fā)布虛假信息；

七、不準(zhǔn)吃、拿、卡、要，以權(quán)謀私；

八、不準(zhǔn)侮辱、體罰、變相體罰學(xué)生；

九、不準(zhǔn)編造虛假數(shù)據(jù)和瞞報、謊報重大情況；

十、不準(zhǔn)在各類招生、考試、職稱評定、教師聘任、評優(yōu)選模等工作中弄虛作假、徇私舞弊。

第三篇：教師十不準(zhǔn)

教育教學(xué)行為反思

《教師十不準(zhǔn)》中的核心問題為師德問題，師德的核心問題是“愛”，這種“愛”必須是排除了私心和雜念的父母般溫暖慈祥的愛。熱愛幼兒，就必須對每一個幼兒一視同仁，不能偏愛一部分幼兒，而冷淡或歧視另一部分幼兒。每一位幼兒都渴望得到老師的愛，這就要求我們做思想工作時應(yīng)真誠相待，熱情鼓勵，耐心幫助，用師愛的溫情來融化他們 為人師表，注重身教重于言教。教師工作的“示范性”和學(xué)生所特有的“向師性”，使教師在幼兒心目中占有非常重要的位置。

教師的品德修養(yǎng)甚至言談舉止、音容笑貌都會給學(xué)生留下深刻的印象，對幼兒有著熏陶誘導(dǎo)和潛移默化的影響。這就要求教師言教、身教，并且做到身教重于言教?！坝變嚎偸前呀處熆醋鲗W(xué)習(xí)、模仿的對象。教師的一言一行，一舉一動，往往被幼兒看在眼里，記在心里，模仿在行動上。教師要把學(xué)生造就成一種什么人，自己尺應(yīng)當(dāng)是這種人。”我們提倡“請蹲下來和孩子說話、請認(rèn)真傾聽孩子的心聲音”，每天和孩子談心，走進(jìn)孩子，走進(jìn)家長，并記錄家長、孩子的心靈感嘆，在傾聽中全體老師都在反思：要教育學(xué)生懂得和學(xué)會“尊重”，作為教師，自己在日常教育教學(xué)中的一些習(xí)慣，是不是都考慮了對幼兒的尊重？這些太普遍、太無意、太習(xí)以為常，前前后后、左左右右的人都是這么做的，它們是否合理？是否有過對學(xué)生無意的身心傷害？教師一定要時刻注意自己的一言一行，以高尚的人格去感染人，以整潔的儀表去影響人，以和藹的態(tài)度去對待人，以豐富的學(xué)識去引

導(dǎo)人，以博大的胸懷去愛護(hù)幼兒。只有這樣，才能保證教書育人的實效，才會“親其師，信其道”，進(jìn)而“樂其道”。

讓教師用一顆真誠的、敏感的心對那些習(xí)以為常的事情進(jìn)行批判性的審視，對那些熟視無睹的事物細(xì)細(xì)發(fā)現(xiàn)、咀嚼和反復(fù)琢磨??改變一些教育中的習(xí)慣，改變自己的認(rèn)識，改變我們的教育教學(xué)方式，在完善自己人格的過程中，直接促進(jìn)了幼兒人格的發(fā)展。幼兒是祖國的未來，我們的希望，讓我們用愛的信念，讓我們的寶寶快樂、健康、幸福的成長。

第四篇：教師“十不準(zhǔn)”

孝義中學(xué)教師“十不準(zhǔn)”

為進(jìn)一步強(qiáng)化常規(guī)管理，強(qiáng)化師德師魂建設(shè)，確保教育教學(xué)秩序正常進(jìn)行，特提出以下十不準(zhǔn)，望全體教師準(zhǔn)照執(zhí)行。

1、不準(zhǔn)坐著、趴著講課，不準(zhǔn)酒后上課；

2、不準(zhǔn)上課、上自習(xí)、監(jiān)考將手機(jī)帶入教室（考場），更不接打、玩耍手機(jī)。

3、不準(zhǔn)上課遲到早退，應(yīng)提前2分鐘侯課；

4、不準(zhǔn)不核實清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)就上課，要保證學(xué)生安全；

5、不準(zhǔn)私自向?qū)W生推銷任何教輔資料；

6、不準(zhǔn)參與收費(fèi)補(bǔ)課或參加各類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)兼職代課；

7、不準(zhǔn)誘導(dǎo)或強(qiáng)迫學(xué)生參與補(bǔ)課或自行開辦輔導(dǎo)班；

8、不準(zhǔn)接受宴請、收受禮物、禮金、禮品、消費(fèi)卡、購物卡、有價證券等；

9、不準(zhǔn)無教案上課，應(yīng)提前備好課；

10、不準(zhǔn)教師在學(xué)生中傳播負(fù)能量，應(yīng)強(qiáng)化學(xué)科德育滲透，傳播正能量；

學(xué)校將通過調(diào)查問卷、巡視嚴(yán)格考核，對違反上述“十不準(zhǔn)”的教師，一經(jīng)查實，嚴(yán)肅處理，同時追究相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。

第五篇：教師十不準(zhǔn)

教 師 十 不 準(zhǔn)

一、不準(zhǔn)歧視、恐嚇、侮辱及體罰或變相體罰學(xué)生;

二、不準(zhǔn)以教謀私，向?qū)W生推銷教學(xué)輔導(dǎo)資料及其它商品，嚴(yán)禁要求和暗示學(xué)生、家長送錢送物或宴請;

三、不準(zhǔn)在教室內(nèi)有坐著講課、閑談、抽煙或接打手機(jī)等不規(guī)范行為;

四、不準(zhǔn)以任何形式進(jìn)行有償補(bǔ)課;

五、不準(zhǔn)在各種考試中營私舞弊;

六、不準(zhǔn)在工作時間濃妝艷抹，著奇裝異服;

七、不準(zhǔn)酒后上課，嚴(yán)禁工作時間飲酒;

八、不準(zhǔn)在工作時間出入娛樂場所，以及在工作崗位打撲克、打麻將、玩游戲等;

九、不準(zhǔn)經(jīng)商及從事影響教學(xué)的第二職業(yè);

十、不準(zhǔn)強(qiáng)令學(xué)生或?qū)W生家長批改作業(yè)。