第一篇：計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)習(xí)途徑初探

計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)習(xí)途徑初探

摘要：

李開復(fù)說過，“讀大學(xué)的目的不是為了獲得一紙文憑。在大學(xué)里，最重要的事情是打好

基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)如何學(xué)習(xí)、培養(yǎng)獨(dú)立思考學(xué)習(xí)、離開家庭獨(dú)立的機(jī)會(huì)、練習(xí)與人相處的技巧，這也是人生一次專注學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。“

讀大學(xué)是人生價(jià)值觀，世界觀比較系統(tǒng)的塑造期。上大學(xué)是我們?nèi)松囊粋€(gè)階段，一

種狀態(tài)。雖然沒有很多的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，但我們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，體驗(yàn)很多在社會(huì)上體會(huì)不到的生活。并且能在大學(xué)里養(yǎng)成面對(duì)社會(huì)的能力。

俗話說“興趣是人最好的老師”，只有在專業(yè)中發(fā)掘到自己的興趣，在以后的學(xué)習(xí)中

才會(huì)投入更多的激情，少一點(diǎn)煩躁。

網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)培養(yǎng)掌握網(wǎng)絡(luò)工程的基本理論與方法以及計(jì)算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等方面的知識(shí)，能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與技能去分析和解決相關(guān)的實(shí)際問題。

網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)的學(xué)生在職業(yè)生涯規(guī)劃中，既要切實(shí)關(guān)注職業(yè)組織共有需求要素，還要

根據(jù)自身的目標(biāo)定位，積極參加“第二課堂”，提升自己的學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新與實(shí)踐能力、職業(yè)技能、合作能力、人際能力等，把自己的職業(yè)生涯規(guī)劃落實(shí)到具體的行動(dòng)步驟中，并在行動(dòng)中滿足職業(yè)定位所需要能力要素。

學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)科學(xué)需要韌性，更需要?jiǎng)?chuàng)新，需要激情。深刻學(xué)習(xí)理論知識(shí)，勇于接受新

技術(shù)的挑戰(zhàn)。

關(guān)鍵字：

基礎(chǔ)、獨(dú)立、思考、能力、興趣、職業(yè)規(guī)劃、創(chuàng)新、目標(biāo)、實(shí)踐、應(yīng)用、韌性、激情、挑戰(zhàn)

一、前言

隨著Internet的迅速發(fā)展，網(wǎng)上信息正以爆炸性的速度增長，其資源內(nèi)容幾乎涉及所有領(lǐng)域，已經(jīng)成為知識(shí)、信息的集合體，是人們獲取信息的基本工具。在Internet網(wǎng)上進(jìn)行瀏覽和檢索，就好比進(jìn)入了世界上最大的圖書館，而這個(gè)圖書館里的書刊、雜志、廣告、新聞及各種形式的文獻(xiàn)信息全都沒有規(guī)律地排放著，沒有一個(gè)中心目錄將這些信息組織起來。正是因?yàn)镮nternet資源既豐富又分散且處于無序狀態(tài)，使得人們?cè)诰W(wǎng)上查找自己所需的信息并非易事。這時(shí)為滿足人眾信息檢索的需求，搜索引擎便應(yīng)運(yùn)而生。搜索引擎是指使用某些自動(dòng)索引軟件來發(fā)現(xiàn)、收集網(wǎng)絡(luò)上的信息，然后對(duì)收集的網(wǎng)頁進(jìn)行標(biāo)引，建立一個(gè)可供查詢的大型數(shù)據(jù)庫。伴隨著網(wǎng)絡(luò)的迅速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)工程師這一新興職業(yè)也迅速崛起，在當(dāng)今這個(gè)大潮中探索前進(jìn)。因?yàn)樵诰W(wǎng)絡(luò)工程這一領(lǐng)域的發(fā)展剛剛開始，所以各種內(nèi)容與技術(shù)并是很成熟深入，而這些不足，正是等待著我們這些新的IT人去探索、去發(fā)現(xiàn)。

二、我為什么上大學(xué)

其實(shí)我覺得上大學(xué)對(duì)于我們這一代人來說，是一件理所當(dāng)然的事情。還記得小時(shí)候，爸爸媽媽總是跟我說一定要考上大學(xué)，似乎那個(gè)時(shí)候上大學(xué)是一件及其奢侈的事情，也是一件讓全家都感到光榮的事。所以，那時(shí)候總是希望把這份榮耀掙回家和爸爸媽媽一起分享。隨著年齡的增長，我對(duì)上大學(xué)的看法也逐漸改變。上高中的時(shí)候，就想著一定要考一個(gè)考大學(xué)，來報(bào)答父母這么多年的辛苦付出，實(shí)現(xiàn)自己的大學(xué)夢(mèng)。因?yàn)樯洗髮W(xué)不僅僅意味著自己十幾年的求學(xué)生涯有一個(gè)好的結(jié)尾，而且上了大學(xué)就一定能找到好的工作。

而現(xiàn)在，隨著年齡的增長，心智的成熟，我對(duì)上大學(xué)又有了很多新的看法，我也逐漸認(rèn)識(shí)到上大學(xué)并沒有想象中的那樣輕松。李開復(fù)說過，“讀大學(xué)的目的不是為了獲得一紙文憑。在大學(xué)里，最重要的事情是打好基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)如何學(xué)習(xí)、培養(yǎng)獨(dú)立思考學(xué)習(xí)、離開家庭獨(dú)立的機(jī)會(huì)、練習(xí)與人相處的技巧，這也是人生一次專注學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。”上大學(xué)不僅是在為以后找工作打下知識(shí)的基礎(chǔ)，更是為以后進(jìn)入社會(huì)養(yǎng)成良好的溝通交流的技巧和建立良好的人脈關(guān)

系。并且大學(xué)也沒有我們想象中的那么輕松，它更加考驗(yàn)著我們的自覺性和自主學(xué)習(xí)的能力。

因?yàn)榇髮W(xué)再也沒有像我們以前一樣，有老師和家長督促要求我們?nèi)W(xué)習(xí)，在大學(xué)一切都是靠

自己。不管是學(xué)習(xí)還是生活，都要自己著手解決。

所以讀大學(xué)是人生價(jià)值觀，世界觀比較系統(tǒng)的塑造期。上大學(xué)是我們?nèi)松囊粋€(gè)階段，一種狀態(tài)。雖然沒有很多的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，但我們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，體驗(yàn)很多在社會(huì)上體會(huì)不到的生活。

并且能在大學(xué)里養(yǎng)成面對(duì)社會(huì)的能力。除此之外，大學(xué)里有豐富多彩的社團(tuán)，有志同道合的朋友，大學(xué)不像中學(xué)的管教那么嚴(yán)，有充分的時(shí)間安排自己的生活，在大學(xué)里可以培養(yǎng)自己的興趣愛好，鍛煉自己與人交往的能力，這些都是將來到工作崗位上用得上的能力。擁有了

這些能力，就能找到一個(gè)好的工作，為以后的生活保證，也為以后的奮斗提供了基礎(chǔ)，然后

可以擁有足夠的能力去孝敬父母，回報(bào)他們?yōu)榕囵B(yǎng)自己日日辛苦的付出，給他們一個(gè)好的交

代，也給自己一個(gè)好的交代。

但是大學(xué)不是成材的必經(jīng)之途，但它卻是成材的有效之途。這是因?yàn)?：

第一，大學(xué)匯集了一大批高質(zhì)量的老師。的確，如前所述，由于當(dāng)前教育體制的原因，大學(xué)中也存在一些知識(shí)構(gòu)老化、無所作為的庸碌之輩，但是瑕不掩瑜，大學(xué)中更多的還是有

學(xué)問，有抱負(fù)，有責(zé)任，有良心的“明師”。“明師”倒不一定都是“名師”，但他們沒有陶

醉在已獲得的成績或者地位的光環(huán)中，而是勤勉教學(xué)，懷著開放的心態(tài)，時(shí)刻關(guān)注所從事領(lǐng)

域的最新發(fā)展，以不服輸、不怕失敗的勁頭刻苦鉆研。“非曰能之，但愿為之”，這樣的老師

是令人欽敬的，他們才是大學(xué)真正的脊梁和靈魂，是“大學(xué)”之所以為“大”的精魂所在，他們不僅是學(xué)生的知識(shí)來源，更是學(xué)生做人的典范。這樣的老師對(duì)我們靈魂凈化、人格成長

上的影響，是單純的書本知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能相比的。

第二，大學(xué)里匯集了一大批經(jīng)過篩選的優(yōu)質(zhì)知識(shí)資源。當(dāng)代社會(huì)的知識(shí)資源無疑是

豐富的，但同時(shí)又是魚龍混雜的。應(yīng)該從事哪個(gè)領(lǐng)域？又應(yīng)該從哪些書本開始？初入門者面

對(duì)一片空白無疑是力不從心的。大學(xué)則不同，它既把知識(shí)的廣袤呈現(xiàn)在我們面前，讓我們領(lǐng)

略到所心儀領(lǐng)域的全貌，又將知識(shí)進(jìn)行了篩選和劃分，留下最精華的部分。我們?cè)趧e處恐怕

難以輕易見到如此完備又精挑細(xì)選的資源，這是大學(xué)利于成材的又一便利。

第三，大學(xué)不僅是“讀萬卷書”的地方，更是“行萬里路”、“閱人間事”的好場所，這或許是大學(xué)對(duì)于我們來說意義最為重大的一點(diǎn)。在這里，年齡相若的學(xué)子們共同學(xué)習(xí)、生

活，實(shí)現(xiàn)不同觀點(diǎn)理念的碰撞、思維方式的交融，帶來彼此知識(shí)視野上的改變。這種心無芥

蒂、青春激揚(yáng)的時(shí)空，這種坦誠相待、互相切磋的氛圍，這種師于師長、師于同學(xué)、師于所

能接觸到任何人的環(huán)境，是我們?cè)谄渌鼤r(shí)候所難以企及的，這也正是大學(xué)所帶給我們的最為

光輝燦爛的回憶。

所以，我們之所以讀大學(xué)，為的不是一紙文憑，而是為了它的知識(shí)資源和成長的坦

途。選擇與大學(xué)不同的道路，前途無疑多幾分艱險(xiǎn)，但有失必有得，付出了不同的努力，那

么所獲得的也必將異于大學(xué)所能給予我們的；選擇了大學(xué)，則更要清醒地意識(shí)到，讀大學(xué)不

是上幾堂課、讀幾本書、拿幾個(gè)學(xué)分、得到一張證書，大學(xué)重要的是通過與同學(xué)、師長切磋，獲得思維方式上的成熟、獲得自我教育的能力。只有這樣，我們離開大學(xué)的時(shí)候，才不會(huì)為

虛度年華而悔恨、為碌碌無為而羞愧。（三、專業(yè)學(xué)習(xí)之途徑

要想學(xué)好自己的專業(yè)，首先的對(duì)自己的專業(yè)有個(gè)了解，通過網(wǎng)上了解，下面是網(wǎng)絡(luò)工程

專業(yè)的出現(xiàn)的背景：

網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)的出現(xiàn)的背景是從上一世紀(jì)九十年代，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)極其應(yīng)用得到迅猛

發(fā)展的背景下提出的，從專業(yè)定名、培養(yǎng)目標(biāo)和專業(yè)課程設(shè)置都反映處是面向網(wǎng)絡(luò)工程建設(shè)的專業(yè)。在教育界對(duì)此專業(yè)的設(shè)置的定名和內(nèi)涵有不同的意見：即應(yīng)當(dāng)設(shè)置為技術(shù)內(nèi)涵更廣的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)還是限于網(wǎng)絡(luò)工程建設(shè)的專業(yè)。目前，部分大學(xué)在不能更改專業(yè)名稱的前提下，已經(jīng)開始將該專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)定位為計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)，以適應(yīng)更廣泛的需要。

以下對(duì)網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)的介紹，主要是針對(duì)以“網(wǎng)絡(luò)工程建設(shè)”為培養(yǎng)目網(wǎng)絡(luò)工程就業(yè)戰(zhàn)略

為目標(biāo)的大學(xué)的專業(yè)設(shè)置。培養(yǎng)目標(biāo) 培養(yǎng)德、智、體等全面發(fā)展的，掌握計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)工程

技術(shù)的基本理論、方法與應(yīng)用，從事計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)工程及相關(guān)領(lǐng)域中的系統(tǒng)研究、設(shè)計(jì)、運(yùn)行、維護(hù)和管理的高級(jí)工程技術(shù)人才。

網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)培養(yǎng)掌握網(wǎng)絡(luò)工程的基本理論與方法以及計(jì)算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等方面的知識(shí)，能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與技能去分析和解決相關(guān)的實(shí)際問題，可在信息產(chǎn)業(yè)以及其他國民

經(jīng)濟(jì)部門從事各類網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)和計(jì)算機(jī)通信系統(tǒng)研究、教學(xué)、設(shè)計(jì)、開發(fā)等工作的高級(jí)科技人

才。

我現(xiàn)在作為一名網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)的學(xué)生，我覺得要想學(xué)好自己的專業(yè)，首先要熟悉了解自

己的專業(yè)，了解什么是網(wǎng)絡(luò)，什么是網(wǎng)絡(luò)專業(yè)。通過了解，我知道網(wǎng)絡(luò)技術(shù)分為兩大塊，一

塊是網(wǎng)絡(luò)工程技術(shù)，另一塊是網(wǎng)絡(luò)管理技術(shù)。

現(xiàn)在作為一名大一的學(xué)生，還沒有開設(shè)專業(yè)課，所以對(duì)所學(xué)專業(yè)的了解還是很淺顯的。

但我覺得，要想學(xué)好自己的專業(yè)，首先得找準(zhǔn)自己的興趣。俗話說“興趣是人最好的老師”，只有在專業(yè)中發(fā)掘到自己的興趣，在以后的學(xué)習(xí)中才會(huì)投入更多的激情，少一點(diǎn)煩躁。通過

多方面學(xué)習(xí)，我了解到在網(wǎng)絡(luò)工程方面的學(xué)習(xí)要通過多種方法和途徑。網(wǎng)絡(luò)工程師是通過學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，掌握網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的理論知識(shí)和操作技能的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人員。網(wǎng)絡(luò)工程師能夠 一個(gè)合格的網(wǎng)絡(luò)工程師具有以下能力:

（1）熟悉計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的基礎(chǔ)知識(shí)；

（2）熟悉網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)的基礎(chǔ)知識(shí)；

（3）理解計(jì)算機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)的設(shè)計(jì)和開發(fā)方法；

（4）熟悉數(shù)據(jù)通信的基礎(chǔ)知識(shí)；

（5）熟悉系統(tǒng)安全和數(shù)據(jù)安全的基礎(chǔ)知識(shí)；

（6）掌握網(wǎng)絡(luò)安全的基本技術(shù)和主要的安全協(xié)議與安全系統(tǒng)；

（7）掌握計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)和網(wǎng)絡(luò)協(xié)議的基本原理；

（8）掌握計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)有關(guān)的標(biāo)準(zhǔn)化知識(shí)；

（9）掌握局域網(wǎng)組網(wǎng)技術(shù)，理解城域網(wǎng)和廣域網(wǎng)基本技術(shù)；

（10）掌握計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)技術(shù)；

（11）掌握TCP/IP協(xié)議網(wǎng)絡(luò)的聯(lián)網(wǎng)方法和網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用服務(wù)技術(shù)；

（12）理解接入網(wǎng)與接入技術(shù)；

（13）掌握網(wǎng)絡(luò)管理的基本原理和操作方法；

（14）熟悉網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的性能測試和優(yōu)化技術(shù)，以及可靠性設(shè)計(jì)技術(shù)；

（15）理解網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的基本原理和技術(shù)；

（16）理解網(wǎng)絡(luò)新技術(shù)及其發(fā)展趨勢；

（17）了解有關(guān)知識(shí)產(chǎn)權(quán)和互聯(lián)網(wǎng)的法律法規(guī)；

（18）正確閱讀和理解本領(lǐng)域的英文資料。

不僅如此，我們還應(yīng)該在大一開始就樹立自己的人生目標(biāo)，做好職業(yè)規(guī)劃，為自己的奮

斗之路找準(zhǔn)方向。作為網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)的學(xué)生，職業(yè)生涯規(guī)劃實(shí)現(xiàn)的途徑有以下幾點(diǎn)：

1、加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)計(jì)劃認(rèn)知學(xué)校內(nèi)的專業(yè)設(shè)置都有其嚴(yán)格和慎密培養(yǎng)計(jì)劃架構(gòu)，彰顯

其專業(yè)優(yōu)勢與培養(yǎng)目標(biāo)價(jià)值，并為我們專業(yè)的學(xué)習(xí)提供職業(yè)發(fā)展的內(nèi)在需求要素。盡管專業(yè)

不等于職業(yè)，但是大學(xué)生個(gè)體的職業(yè)發(fā)展是以一定的專業(yè)學(xué)習(xí)為先決條件，并為學(xué)生個(gè)體獲

得專業(yè)能力與職業(yè)發(fā)展技能提供職業(yè)發(fā)展的基本事實(shí)不容置疑，因此，學(xué)生個(gè)體職業(yè)生涯規(guī)

劃必須回歸對(duì)專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃的認(rèn)知。

2、重視專業(yè)學(xué)習(xí)計(jì)劃中課程設(shè)置之間的邏輯聯(lián)系從我們?nèi)胄ｉ_始，就要積極與老師

進(jìn)行交流溝通，與老師建立良好的溝通，特別是與專業(yè)老師。為以后的學(xué)習(xí)提供更好的條件，保證了以后的學(xué)習(xí)途徑。積極與老師探討問題，為以后的實(shí)驗(yàn)、設(shè)計(jì)等提供了一個(gè)保障。合理協(xié)調(diào)各科的學(xué)習(xí)時(shí)間途徑，做好計(jì)劃。

3.、務(wù)實(shí)行動(dòng)步驟職業(yè)生涯規(guī)劃的實(shí)現(xiàn)不僅僅依賴于專業(yè)學(xué)習(xí)成績的高低，而是取決

于做事、做人、做學(xué)問“三位一體”質(zhì)量的高低。因此，網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)的學(xué)生在職業(yè)生涯規(guī)

劃中，既要切實(shí)關(guān)注職業(yè)組織共有需求要素，還要根據(jù)自身的目標(biāo)定位，積極參加“第二課

堂”，提升自己的學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新與實(shí)踐能力、職業(yè)技能、合作能力、人際能力等，把自己的職業(yè)生涯規(guī)劃落實(shí)到具體的行動(dòng)步驟中，并在行動(dòng)中滿足職業(yè)定位所需要能力要素。

4、加強(qiáng)工程實(shí)踐訓(xùn)練使該我們認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)不僅僅局限于“網(wǎng)絡(luò)”課程的學(xué)習(xí)，它是網(wǎng)絡(luò)、軟件、硬件知識(shí)結(jié)構(gòu)的合理組合與應(yīng)用。因此，激勵(lì)學(xué)生考取職業(yè)技術(shù)資格

證的同時(shí)，架構(gòu)工程應(yīng)用訓(xùn)練、競賽、立項(xiàng)等平臺(tái)，促使其創(chuàng)新與實(shí)踐動(dòng)手能力的提高，并

在實(shí)踐訓(xùn)練中提升其他職業(yè)能力。

所以，網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃的制定，既要立足自我認(rèn)知、職業(yè)環(huán)境認(rèn)知，還要根

據(jù)專業(yè)特點(diǎn)與個(gè)體優(yōu)劣勢與職業(yè)組織供給，達(dá)成與職業(yè)需要的要素相適應(yīng)的雇用能力?！耙?guī)

劃”的完成并不意味著職業(yè)獲取與實(shí)現(xiàn)，而是要將個(gè)體的職業(yè)生涯規(guī)劃落實(shí)在具體的行動(dòng)步

驟上，尤其是落實(shí)到雇用能力的培養(yǎng)與建構(gòu)上來，凸顯“做事、做人、做學(xué)問”的能力，這

樣的“規(guī)劃”才有實(shí)際效益。

學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)科學(xué)需要韌性，更需要?jiǎng)?chuàng)新，需要激情。深刻學(xué)習(xí)理論知識(shí)，勇于接受新技

術(shù)的挑戰(zhàn)，這也是我們這一代人應(yīng)具有的素質(zhì)。

四、總結(jié)

通過這篇論文，我對(duì)的自己和自己所學(xué)專業(yè)有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。我更清楚的了解了自

己的目標(biāo)，了解了自己來到大學(xué)的目的。不管是自愿還是“被”，我都認(rèn)識(shí)到自己應(yīng)該靜下

心來給自己的大學(xué)生活涂上美麗的筆畫。

通過對(duì)專業(yè)的了解，讓我初步為自己的未來有了一個(gè)規(guī)劃，為自己的學(xué)習(xí)定下了一個(gè)目

標(biāo)，避免了以后的盲目，也避免了以后精力的浪費(fèi)。同時(shí)，通過多方面的了解，我明白了如

何學(xué)好網(wǎng)絡(luò)工程這一專業(yè)，學(xué)會(huì)了用不同的學(xué)習(xí)方法來解決問題、發(fā)現(xiàn)問題。

從來到學(xué)校開始，我已經(jīng)注定成為湖工的一名IT人。在這里奮斗的時(shí)間，我要將我們

這一代認(rèn)的素質(zhì)展現(xiàn)出來。在專業(yè)中學(xué)找興趣，對(duì)學(xué)習(xí)充滿激情，勇于創(chuàng)新。認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，勇于接受困難的挑戰(zhàn)，在網(wǎng)絡(luò)工程的世界里翱翔。

參考文獻(xiàn)：

[1]Reardon.Lenz.Sampson.Peterson著，侯志瑾，伍新春等譯.職業(yè)生涯發(fā)展與規(guī)劃[M].北京:高等教育出版社，2005年5月第1版（13）。

[2]袁慶宏等.職業(yè)生涯管理[M].北京:科學(xué)出版社，2009年8月第1版（114）.

第二篇：計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)習(xí)計(jì)劃

計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)習(xí)計(jì)劃

首先，我認(rèn)為，學(xué)習(xí)中不可忽略的一點(diǎn)就是要學(xué)會(huì)分析自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，像我——理解能力還可以，老師講的東西不是不懂，但卻總出錯(cuò)（用家長們的話說就是不認(rèn)真），而且對(duì)于一些死記硬背才能學(xué)會(huì)的東西總覺得不耐煩，因此，在這點(diǎn)上，我希望自己能在這一年的學(xué)習(xí)中對(duì)待學(xué)習(xí)更認(rèn)真，更有耐心。

其次，我覺得，在學(xué)習(xí)中，確定學(xué)習(xí)目標(biāo)也是很重要的，學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)生學(xué)習(xí)努力的方向，正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)更是能催人奮進(jìn)。反之，沒有目標(biāo)的學(xué)習(xí)，就是對(duì)時(shí)光一種極大的浪費(fèi)。所以，我暫時(shí)的目標(biāo)就是考上大學(xué)，而對(duì)于我較弱的文化課我會(huì)努力，讓它也有所進(jìn)步。

最后，也是最關(guān)鍵的一點(diǎn)，就是要科學(xué)安排時(shí)間，沒有合理的安排，再好的計(jì)劃也會(huì)付之東流。所以，在這一年里，我最要學(xué)會(huì)的就是要合理安排學(xué)習(xí)、娛樂、休息的時(shí)間，要把每一點(diǎn)一滴寶貴的時(shí)間都抓緊。在這關(guān)鍵的時(shí)期里，我要認(rèn)真，仔細(xì)地規(guī)劃每一分鐘。認(rèn)真投入到學(xué)習(xí)中。曾經(jīng)有一位老師對(duì)我說，態(tài)度決定一切，要以良好的態(tài)度去面對(duì)學(xué)習(xí)。挑戰(zhàn)自己，相信自己，我個(gè)人認(rèn)為，人一生的時(shí)間的有限的，時(shí)間不等人，因?yàn)檫@是我中專生涯的最后一段時(shí)間，我不會(huì)放過從我身邊中的每一份時(shí)間，掙取把握好身邊的每分每秒。

從學(xué)習(xí)習(xí)慣方面

一、做好預(yù)習(xí)。

預(yù)習(xí)是學(xué)好各科的第一個(gè)環(huán)節(jié)，所以預(yù)習(xí)應(yīng)做到：1、粗讀教材，找出這節(jié)與哪些舊知識(shí)有聯(lián)系，并復(fù)習(xí)這些知識(shí)；2、列寫出這節(jié)的內(nèi)容提要；3、找出這節(jié)的重點(diǎn)與難點(diǎn)；4、找出課堂上應(yīng)解決的重點(diǎn)問題。

二、聽課。

學(xué)習(xí)每門功課，一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)就是要聽好課，聽課應(yīng)做到：1、要有明確的學(xué)習(xí)目的；2、聽課要特別注重“理解”。

三、做課堂筆記。

做筆記對(duì)復(fù)習(xí)、作業(yè)有好處，做課堂筆記應(yīng)：1、筆記要簡明扼要；2、課堂上做好筆記后，還要學(xué)會(huì)課后及時(shí)整理筆記。

從學(xué)習(xí)目標(biāo)方面

一、從計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)及因特網(wǎng)的基本原理和體系結(jié)構(gòu)作一個(gè)較為全面的了解。

了解OSI/RM參考模型和TCP/IP體系結(jié)構(gòu)、傳統(tǒng)的以太網(wǎng)技術(shù)和傳統(tǒng)傳輸介質(zhì)；掌握IP地址、MAC地址、子網(wǎng)掩碼、CIDR的概念；掌握TCP/IP協(xié)議簇中的重點(diǎn)協(xié)議，掌握網(wǎng)絡(luò)中關(guān)鍵器材（交換機(jī)、路由器、網(wǎng)橋）的工作原理，了解計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的前沿技術(shù)，了解計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的前沿技術(shù)，了解我國計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的現(xiàn)狀。

二、在Visual

FoxPro

中掌握數(shù)據(jù)庫中的基本概念和常用命令；建與維護(hù)；查詢與統(tǒng)計(jì)；用戶界面設(shè)計(jì)和用戶菜單的設(shè)計(jì)；簡單的應(yīng)用程序的編寫方法。

三、在C++中了解C++的發(fā)展與特點(diǎn)，掌握C++的程序結(jié)構(gòu)、語句格式和標(biāo)準(zhǔn)庫的使用；

掌握各種數(shù)據(jù)類型中的常量的書法方式和變量的定義、賦值、初始化方法，運(yùn)算符的運(yùn)算規(guī)劃和優(yōu)先級(jí)別，能正確書寫各種類型的表達(dá)方法；掌握鍵盤輸入和屏幕輸出語句的書寫格式、參數(shù)的功能和用法；掌握順序、選擇、循環(huán)三種程序結(jié)構(gòu)。用C++提供的選擇、循環(huán)語句和相應(yīng)的函數(shù)，編寫出符合要求的順序、選擇、循環(huán)程序或包含二種，三種結(jié)構(gòu)于一體的綜合性程序；掌握函數(shù)、遞歸函數(shù)的定義和調(diào)用方法，理解變量的存儲(chǔ)類型及作用域；掌握一維數(shù)組的定義、初始化和引用方法區(qū)分一維數(shù)值數(shù)組和字符數(shù)組以及存儲(chǔ)數(shù)據(jù)的不同點(diǎn)；掌握指針的概念、指針與地址的關(guān)系；深刻理解指針與一維數(shù)組的區(qū)別與聯(lián)系，掌握其規(guī)律，學(xué)會(huì)正確使用；掌握結(jié)構(gòu)、聯(lián)合、枚舉類型的定義、賦初值、成員訪問方法；掌握文件包含和宏定義的書寫方法，理解其運(yùn)行原理和在程序中的作用；掌握文件的概念、正確運(yùn)用打開、關(guān)閉。讀寫文件數(shù)據(jù)的函數(shù)。

四、熟練掌握網(wǎng)頁三劍客，Photoshop的使用，CSS語言，HTML語言的用法和編寫，以及對(duì)制作網(wǎng)頁的熟練度的提高。

從時(shí)間方面

抓住零星時(shí)間：有的人總說自己沒有時(shí)間看書，特別是工作的人愛這樣說。我認(rèn)為不是沒有時(shí)間看，而是大塊大塊的時(shí)間較少，零星時(shí)間又沒有抓住，所以他們才會(huì)那么說?！皶r(shí)間就象海綿里的水，要擠總是有的”，這句話一點(diǎn)也不錯(cuò)，從早晨醒來到起床可以想，從晚上上床到睡著可以回想，午睡前后不妨看幾條法條或者看幾道歷年真題，工作間隙見縫插針看兩眼書都是利用時(shí)間之道。在學(xué)校用上課時(shí)間完成老師布置的課程，下課利用課間時(shí)間復(fù)習(xí)上課的內(nèi)容或問老師自己還沒有懂的問題，利用下半年把思科的書和案例（看）做完。然后語數(shù)外，德育健康與安全常識(shí)，計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)等。一起抓，明年半年的時(shí)間主要學(xué)習(xí)企業(yè)網(wǎng)信息發(fā)布這個(gè)方面的知識(shí)。

第三篇：計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)習(xí)計(jì)劃

首先，我認(rèn)為，學(xué)習(xí)中不可忽略的一點(diǎn)就是要學(xué)會(huì)分析自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，像我——理解能力還可以，老師講的東西不是不懂，但卻總出錯(cuò)（用家長們的話說就是不認(rèn)真），而且對(duì)于一些死記硬背才能學(xué)會(huì)的東西總覺得不耐煩，因此，在這點(diǎn)上，我希望自己能在這一年的學(xué)習(xí)中對(duì)待學(xué)習(xí)更認(rèn)真，更有耐心。

其次，我覺得，在學(xué)習(xí)中，確定學(xué)習(xí)目標(biāo)也是很重要的，學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)生學(xué)習(xí)努力的方向，正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)更是能催人奮進(jìn)。反之，沒有目標(biāo)的學(xué)習(xí)，就是對(duì)時(shí)光一種極大的浪費(fèi)。所以，我暫時(shí)的目標(biāo)就是考上大學(xué)，而對(duì)于我較弱的文化課我會(huì)努力，讓它也有所進(jìn)步。

最后，也是最關(guān)鍵的一點(diǎn)，就是要科學(xué)安排時(shí)間，沒有合理的安排，再好的計(jì)劃也會(huì)付之東流。所以，在這一年里，我最要學(xué)會(huì)的就是要合理安排學(xué)習(xí)、娛樂、休息的時(shí)間，要把每一點(diǎn)一滴寶貴的時(shí)間都抓緊。在這關(guān)鍵的時(shí)期里，我要認(rèn)真，仔細(xì)地規(guī)劃每一分鐘。認(rèn)真投入到學(xué)習(xí)中。曾經(jīng)有一位老師對(duì)我說，態(tài)度決定一切，要以良好的態(tài)度去面對(duì)學(xué)習(xí)。挑戰(zhàn)自己，相信自己，我個(gè)人認(rèn)為，人一生的時(shí)間的有限的，時(shí)間不等人，因?yàn)檫@是我中專生涯的最后一段時(shí)間，我不會(huì)放過從我身邊中的每一份時(shí)間，掙取把握好身邊的每分每秒。從學(xué)習(xí)習(xí)慣方面

一、做好預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)是學(xué)好各科的第一個(gè)環(huán)節(jié)，所以預(yù)習(xí)應(yīng)做到：

1、粗讀教材，找出這節(jié)與哪些舊知識(shí)有聯(lián)系，并復(fù)習(xí)這些知識(shí)；

2、列寫出這節(jié)的內(nèi)容提要；

3、找出這節(jié)的重點(diǎn)與難點(diǎn)；

4、找出課堂上應(yīng)解決的重點(diǎn)問題。

二、聽課。學(xué)習(xí)每門功課，一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)就是要聽好課，聽課應(yīng)做到：

1、要有明確的學(xué)習(xí)目的；

2、聽課要特別注重“理解”。

三、做課堂筆記。做筆記對(duì)復(fù)習(xí)、作業(yè)有好處，做課堂筆記應(yīng)：

1、筆記要簡明扼要；

2、課堂上做好筆記后，還要學(xué)會(huì)課后及時(shí)整理筆記。從學(xué)習(xí)目標(biāo)方面

一、從計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)及因特網(wǎng)的基本原理和體系結(jié)構(gòu)作一個(gè)較為全面的了解。了解OSI/RM參考模型和TCP/IP體系結(jié)構(gòu)、傳統(tǒng)的以太網(wǎng)技術(shù)和傳統(tǒng)傳輸介質(zhì)；掌握IP地址、MAC地址、子網(wǎng)掩碼、CIDR的概念；掌握TCP/IP協(xié)議簇中的重點(diǎn)協(xié)議，掌握網(wǎng)絡(luò)中關(guān)鍵器材（交換機(jī)、路由器、網(wǎng)橋）的工作原理，了解計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的前沿技術(shù)，了解計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的前沿技術(shù)，了解我國計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的現(xiàn)狀。

二、在Visual FoxPro 中掌握數(shù)據(jù)庫中的基本概念和常用命令；建與維護(hù)；查詢與統(tǒng)計(jì)；用戶界面設(shè)計(jì)和用戶菜單的設(shè)計(jì)；簡單的應(yīng)用程序的

編寫方法。

三、在C++中了解C++的發(fā)展與特點(diǎn)，掌握C++的程序結(jié)構(gòu)、語句格式和標(biāo)準(zhǔn)庫的使用；掌握各種數(shù)據(jù)類型中的常量的書法方式和變量的定義、賦值、初始化方法，運(yùn)算符的運(yùn)算規(guī)劃和優(yōu)先級(jí)別，能正確書寫各種類型的表達(dá)方法；掌握鍵盤輸入和屏幕輸出語句的書寫格式、參數(shù)的功能和用法；掌握順序、選擇、循環(huán)三種程序結(jié)構(gòu)。用C++提供的選擇、循環(huán)語句和相應(yīng)的函數(shù)，編寫出符合要求的順序、選擇、循環(huán)程序或包含二種，三種結(jié)構(gòu)于一體的綜合性程序；掌握函數(shù)、遞歸函數(shù)的定義和調(diào)用方法，理解變量的存儲(chǔ)類型及作用域；掌握一維數(shù)組的定義、初始化和引用方法區(qū)分一維數(shù)值數(shù)組和字符數(shù)組以及存儲(chǔ)數(shù)據(jù)的不同點(diǎn)；掌握指針的概念、指針與地址的關(guān)系；深刻理解指針與一維數(shù)組的區(qū)別與聯(lián)系，掌握其規(guī)律，學(xué)會(huì)正確使用；掌握結(jié)構(gòu)、聯(lián)合、枚舉類型的定義、賦初值、成員訪問方法；掌握文件包含和宏定義的書寫方法，理解其運(yùn)行原理和在程序中的作用；掌握文件的概念、正確運(yùn)用打開、關(guān)閉。讀寫文件數(shù)據(jù)的函數(shù)。

四、熟練掌握網(wǎng)頁三劍客，Photoshop的使用，CSS語言，HTML語言的用法和編寫，以及對(duì)制作網(wǎng)頁的熟練度的提高。從時(shí)間方面

抓住零星時(shí)間：有的人總說自己沒有時(shí)間看書，特別是工作的人愛這樣說。我認(rèn)為不是沒有時(shí)間看，而是大塊大塊的時(shí)間較少，零星時(shí)間又沒有抓住，所以他們才會(huì)那么說?！皶r(shí)間就象海綿里的水，要擠總是有的”，這句話一點(diǎn)也不錯(cuò)，從早晨醒來到起床可以想，從晚上上床到睡著可以回想，午睡前后不妨看幾條法條或者看幾道歷年真題，工作間隙見縫插針看兩眼書都是利用時(shí)間之道。在學(xué)校用上課時(shí)間完成老師布置的課程，下課利用課間時(shí)間復(fù)習(xí)上課的內(nèi)容或問老師自己還沒有懂的問題，利用下半年把思科的書和案例（看）做完。然后語數(shù)外，德育健康與安全常識(shí)，計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)等。一起抓，明年半年的時(shí)間主要學(xué)習(xí)企業(yè)網(wǎng)信息發(fā)布這個(gè)方面的知識(shí)。

第四篇：計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)習(xí)總結(jié)

計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)習(xí)總結(jié)

隨著信息技術(shù)的高速發(fā)展并迅速滲透到社會(huì)生活的各個(gè)方面，計(jì)算機(jī)日益成為人們學(xué)習(xí)、工作、生活不可缺少的基本工具，那作為計(jì)算專業(yè)的學(xué)生，我們的總結(jié)要怎么寫呢?學(xué)習(xí)啦小編為大家整理了一些計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)習(xí)總結(jié)，希望對(duì)你有用!

計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)習(xí)總結(jié)篇1

現(xiàn)在我已經(jīng)大四將要畢業(yè)了，這個(gè)心得早就應(yīng)該寫，起碼要半年前寫，因?yàn)榇笏南聦W(xué)期的生活幾乎沒有給我?guī)砣魏蔚母挠^。在學(xué)習(xí)上，我?guī)缀踅?jīng)歷了該經(jīng)歷的(我這個(gè)年齡)，這些學(xué)習(xí)中，只有大學(xué)的學(xué)習(xí)讓我感到一種自主，一種無法形容的豁然開朗的感覺，是計(jì)算機(jī)改變了我，我也盡力去改變計(jì)算機(jī)的一切，盡管我知道這很難，但這是我的職責(zé)。

可以說，學(xué)習(xí)無論學(xué)什么都不會(huì)浪費(fèi)，很明顯的原因就是，計(jì)算機(jī)兼容了太多的學(xué)科，讓你無法去想象，你可以提到任何一個(gè)，我都能說出計(jì)算機(jī)的作用。所以，如果有機(jī)會(huì)我們什么都要學(xué)，但不要盲目的學(xué)，因?yàn)槟闶菍W(xué)計(jì)算機(jī)專業(yè)的，要學(xué)的主要是計(jì)算機(jī)。

學(xué)計(jì)算機(jī)并兼有多方面知識(shí)的人才確實(shí)很少，這也難怪，上帝造人就是這樣，要達(dá)到這一點(diǎn)，要付出很大的代價(jià)，需要一些機(jī)遇，我們只需要抓住自己所能創(chuàng)造的機(jī)遇就可以了。

說實(shí)話，具我了解，中國的計(jì)算機(jī)確實(shí)和國外差的太多，這是多方面原因的，一個(gè)就是人家發(fā)展60幾年的計(jì)算機(jī)，被中國十幾年搞定這顯然是不可能的，中國人能比國外人聰明多少??中國計(jì)算機(jī)教育存在著嚴(yán)重弊端，初等教育和高等教育計(jì)算機(jī)完全脫軌，很多剛上大學(xué)的學(xué)生連計(jì)算機(jī)都沒有摸過，更別說學(xué)了，四年期間的努力很難填補(bǔ)。還有就是，中國學(xué)生學(xué)習(xí)方向不明確，甚至沒有目標(biāo)?？梢哉f很多大學(xué)生對(duì)自己的專業(yè)，在四年之間幾乎什么都沒有學(xué)到，而學(xué)到的是關(guān)系，更確切的說是人與人交往的關(guān)系，但這個(gè)學(xué)的還是有好有壞，確切一點(diǎn)就是混。當(dāng)然，光靠專業(yè)實(shí)力來闖天下固然不行，那么那些生產(chǎn)力的發(fā)展就交給了有專業(yè)實(shí)力的人，所以中國高級(jí)人才少的很。

我處在中國軟件萌芽的階段，這階段需要大量的人才，所以很多大學(xué)里沒有學(xué)到東西的人(學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的)，也不用怕，幾乎都能找到工作，也不會(huì)淪為底層人民，因?yàn)榇蠹叶歼@樣，只是到公司的培訓(xùn)，有了突飛猛進(jìn)的發(fā)展。這樣短暫的學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)成不了高手，雖然現(xiàn)在我不是個(gè)高手，但我可以這樣說。

確實(shí)，如果你不是對(duì)計(jì)算機(jī)熱愛的話，那它對(duì)你是枯燥的，什么都是，但為什么人們都對(duì)異性感興趣呢??這確實(shí)值得研究，如果成功的話，這樣可以改變一個(gè)人，會(huì)不會(huì)帶來世界末日是另一碼事。

我接觸計(jì)算機(jī)(相對(duì)和我一屆學(xué)生)可以所算是早的，但那時(shí)只是游戲，但我認(rèn)為對(duì)我已經(jīng)足夠了，如果那時(shí)有計(jì)算機(jī)高手在我面前(這是個(gè)幻想，幾乎不可能)，那我可能就上不了大學(xué)了，整天沉迷于編程了，相對(duì)來講，在中國大學(xué)學(xué)歷大重要了，尤其是好的大學(xué)。我第一次接觸計(jì)算機(jī)是在初中一年，大約九七年，那時(shí)還是dos系統(tǒng)，是486，586流行時(shí)代，當(dāng)時(shí)不知道486，586是什么，但大家都這么叫，而且都知道586比486快，而且要好，我上初三和高一階段，1999年，開始有了windows95，那時(shí)都叫95網(wǎng)，這是從文字界面到圖形界面的轉(zhuǎn)換，我能感上這個(gè)，我是慶幸的，這使我對(duì)計(jì)算機(jī)的發(fā)展有很深的印象，當(dāng)時(shí)也是處在游戲階段，我從來沒有想過做游戲，也沒有想過怎么做?？梢哉f我的童年是在電子游戲上度過的，在2000年，開始有了windows98，2002年我見到了windows me，可是直到我高中畢業(yè)我還是對(duì)計(jì)算機(jī)的基本操作還不會(huì)，原因很簡單我只知道打游戲。我高三那年，是我對(duì)計(jì)算機(jī)編程的萌芽，它的出現(xiàn)，讓我產(chǎn)生了極大的興趣，也是游戲把我?guī)?dòng)的，我要感謝文曲星，這樣也許就是個(gè)上天的安排。當(dāng)時(shí)文曲星cc800上有了qbasic編譯系統(tǒng)，而且有一些簡單的系統(tǒng)函數(shù)，可以讓編程者編寫自己的程序，我從網(wǎng)上下載了幾個(gè)游戲程序，那些代碼都是公開的，而且可以修改，我對(duì)那些程序真的震驚了，雖然我不是很了解，但那些眼花繚亂的游戲開始

畫面，和動(dòng)畫效果，能在這么小的手掌機(jī)上做的這么好，我真的很佩服編程者，我查查一些基本畫圖函數(shù)，自己做了幾個(gè)簡單的動(dòng)畫，還不錯(cuò)，達(dá)到我想要的效果，盡管不是很難，但對(duì)我是個(gè)極大的鼓舞，我很興奮。由于是高三階段，面臨高考，我也沒有時(shí)間去學(xué)這個(gè)東西，我只能在他們編寫的游戲中改改，我可以說他們已經(jīng)做的很好了，我很佩服，有些知識(shí)現(xiàn)在我還沒有接觸到。

一年以后，我來到了大學(xué)，來學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)，其實(shí)大學(xué)里學(xué)習(xí)的主要是理論，實(shí)踐要靠你自己，因?yàn)榇髮W(xué)時(shí)間主要靠你自己支配，學(xué)不學(xué)是你自己的事情。理論很重要，它是你起飛的飛機(jī)場，實(shí)踐就是你的雙翼，他們要結(jié)合起來才可以，因?yàn)槟泔w的累了，還要在飛機(jī)場停下來歇歇，這就是你理論知識(shí)不足的時(shí)候。大學(xué)的8大專業(yè)課都重要的很，我們不能忽視任何一門，它們是計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)。

下面我就把我從所學(xué)的每個(gè)專業(yè)課中獲得的心得說一下。

數(shù)學(xué)：

剛到大學(xué)時(shí)，學(xué)習(xí)的心態(tài)還停留在高中，不知道為什么而學(xué)，學(xué)有什么用，這也是中國的特色吧!但到后期越深的課程，尤其是計(jì)算機(jī)圖形學(xué)等很多課程都和數(shù)學(xué)是息息相關(guān)的，如果哲學(xué)排在所有學(xué)科的首位，那么數(shù)學(xué)就要排第二，它是那些我們看來比較變態(tài)的人，把世界的高度抽象，我經(jīng)

過考研后，和參加數(shù)學(xué)建摸輔導(dǎo)后確實(shí)對(duì)數(shù)學(xué)有些了解，但這只是很淺顯的，真正的數(shù)學(xué)內(nèi)涵離我遙遙無期，我試圖把自己的思想和這條軌道靠攏，但始終很難達(dá)到。說實(shí)話，中國的教育是失敗的，他過分強(qiáng)調(diào)知識(shí)的結(jié)果，不注重過程和起始，思維過程很重要，其實(shí)結(jié)果并沒有它重要，思維的方式?jīng)Q定著一個(gè)人，從小就聽人家說1+1=2，但為什么?從什么地方來去思考，怎么思考，卻很少有人知道。我可能說的有點(diǎn)偏題，但這是重要的，也許是我說數(shù)學(xué)來把說思維模式引出來。在講授思維時(shí)，這狠難，最根本的是，人們對(duì)思維還存在著爭議，而且不同人的經(jīng)歷也多少要決定人的思維。我在這里只說學(xué)習(xí)上的思維。我認(rèn)為人從一出生，就具有某種特長(這是相對(duì)的)，也就是說在同等環(huán)境下的人學(xué)習(xí)(我們排除在這種學(xué)習(xí)以前的經(jīng)歷的影響，比如說學(xué)習(xí)音樂)，一定會(huì)分出優(yōu)劣，在大家都很努力的情況下。如果有音樂天賦的人，他不去努力，可能落后于努力而不具有天賦的人，所以勤奮出天才不假，但要用到自己具有天賦的一面，那必然事倍功半。天賦和興趣不是一會(huì)事，但大多數(shù)人，能在有天賦中找到興趣，在興趣中而找不到天賦。所以在大學(xué)階段，(在中國這種教育，高中階段幾乎不可能)，在大多有自己支配的時(shí)間里，你要盡快找出自己的天賦，并發(fā)現(xiàn)這方面的興趣。記住，你在這方面有天賦，不代表你在這方面比任何人都前，但你已經(jīng)比很多人強(qiáng)，如果你很努力，你會(huì)走的更高。

說了這么多，回來說數(shù)學(xué)，老師講課很少講數(shù)學(xué)的思維模式，雖然我不清楚真正的數(shù)學(xué)思維模式，但我很清楚老師一定沒有講，他也很難講出來，因?yàn)楹苌儆腥酥琅ｎD看蘋果落地，為什么會(huì)想出萬有引力定律，而為什么我們不能。很多人說是牛頓愛思考的結(jié)果，這一點(diǎn)不假，但并不是每個(gè)愛思考的人能想到，很好問題就在這里，這就是我們跟人家的差別，因?yàn)樗季S的東西很難傳授給別人，所以這樣的高人很少，光靠他們留下的書是很難解決問題的。

離散數(shù)學(xué)：

離散數(shù)學(xué)包括很多章節(jié)，各個(gè)部分聯(lián)系不是很大，而且各個(gè)學(xué)校的教材和所講授的知識(shí)重點(diǎn)也不一樣，但大體要講的都是一樣。我個(gè)人認(rèn)為離散數(shù)學(xué)是最難的，最難的在圖，群等，它們之所以難，是我們很難容入到那種神秘的思考方式，容入思考方式太難了，只有靠我們的感悟，因?yàn)檫@些真正很強(qiáng)的人真的寥寥無幾，能指導(dǎo)我們的更是很少，我本人始終無法理解群的真正含義，我也沒有去查什么相關(guān)資料，但我知道，再抽象的數(shù)學(xué)理論，都不是憑空想象的，它一定有它的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)，它的出現(xiàn)是有來歷的。

數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)：

數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)是十分重要的學(xué)科，它完全是建立在實(shí)踐的基礎(chǔ)上，也就是說，你要多打代碼。它在一定程度是依賴語言的。我很清楚的知道，第一遍學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，也就是幾乎很

少有實(shí)踐的，大腦幾乎一片空白，也是只有在考試前，反復(fù)的復(fù)習(xí)才知道在講什么，只能手工的模擬執(zhí)行過程，把算法轉(zhuǎn)化成程序始終是個(gè)迷。但我認(rèn)為這已經(jīng)足夠了，因?yàn)槿魏卫碚撝挥性诶斫馑悴拍芰桉{于它，所以接下來一個(gè)質(zhì)的飛躍就靠自己，靠自己把那些算法變成代碼，在自己有想法時(shí)，能夠把這個(gè)想法用適當(dāng)?shù)臄?shù)據(jù)結(jié)構(gòu)實(shí)現(xiàn)，這需要在電腦旁的硬功夫，絕對(duì)是。一個(gè)高級(jí)的程序員，絕對(duì)是個(gè)硬功夫。這種把自己的想法變成代碼，也是你獨(dú)立思考的開始，記住思考很重要，他是你在捕捉你的靈感，善于思考的人，靈感來的很快，而且你的靈感會(huì)告訴你，對(duì)于它，你能把它做出來，這一切都是思考的結(jié)果，我不是個(gè)思想家，但我知道，我每天對(duì)世界萬物的沉思，在指引著我發(fā)現(xiàn)那些太多的為什么的答案，這個(gè)世界為什么這個(gè)樣子，它后面究竟隱藏著什么，讓我們大膽的假設(shè)吧！多做程序的人，程序會(huì)改變你的思維，這絕對(duì)錯(cuò)不了。

語言：

我們一共學(xué)了四種語言，vb，c，c++，java。vb的語法很簡單，它確實(shí)是我練習(xí)算法的平臺(tái)，它使我實(shí)現(xiàn)很多小游戲，對(duì)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)有了很深的了解，但我本人對(duì)vb不是很感興趣，它只能做些小項(xiàng)目，因?yàn)樗鼮榇蠹姨峁┑挠押媒缑?，阻擋了大家通往高?jí)程序員的道路，它封閉了語言太多的細(xì)節(jié)和計(jì)算機(jī)的基理，使你對(duì)它的界面有太大的依賴。c是個(gè)

純面向過程的語言，它的語法不是很難，你用它大約一年半多左右，就完全可以掌握它，記住這需要你的實(shí)踐，大家?guī)缀鯇W(xué)的都是潭浩強(qiáng)的書，這本書我開始認(rèn)為很好，但我看了很多國外的書，和很多國外人所打的代碼后，和國內(nèi)高級(jí)程序員所說的話，我只能說這本書，只能是你的開端，但不能讓你更深層次了解語言。但你要問我初學(xué)者用什么書，我還會(huì)介紹這本書。c的精髓在于指針，你能靈活運(yùn)用指針就幾乎等于你掌握了c語言，這是一種高效的語法支持，快的讓你無法想象，我很有感觸，在vb下要慢的多。c++是個(gè)很復(fù)雜的語言，你要完全了解它，要在c語言的基礎(chǔ)上，我很少用c++，我相信我會(huì)攻克它的，也許很多人用c++，但了解它真正的機(jī)理估計(jì)不是很多，我看了c++ primer之后的感觸，它確實(shí)很復(fù)雜，也是這本書太深入了，了解一門語言，少了編譯知識(shí)確實(shí)不行。

編譯原理：

其實(shí)編譯原理和匯編，操作系統(tǒng)，語言都是緊密相關(guān)的，編譯器是在操作系統(tǒng)之上，語言之下。在講編譯器時(shí)，除了講編譯源程序成目標(biāo)程序外，還介紹了很多地方都用到的自動(dòng)機(jī)理論，這個(gè)也很重要。在人工智能，很多分析語法，文字類的東西都很重要。編譯原理和語言是相輔相成的，只學(xué)語言不學(xué)編譯，無法真正的了解語言，而編譯器是在語言基礎(chǔ)上的，沒有語言的了解更學(xué)不了編譯，現(xiàn)在大多數(shù)高校的編譯原理講的語言都是基于面向過程的，但我認(rèn)為足夠了，你真正的理解了編譯所講的東西，自己在深入學(xué)習(xí)面向?qū)ο蟮恼Z言，你一定會(huì)很好的把握面向?qū)ο蟮木幾g過程，很好的掌握面向?qū)ο笳Z言，在語義分析過后的中間代碼生成和動(dòng)態(tài)存儲(chǔ)空間分配，和匯編有很大的聯(lián)系，我在學(xué)習(xí)匯編時(shí)，總是先把要求的題目寫成c語言，在轉(zhuǎn)化成匯編語言，這就是不知不覺的一種中間代碼生成，雖然不完全一樣，但讓你掌握中間代碼生成已經(jīng)足夠了。動(dòng)態(tài)存儲(chǔ)空間分配，主要基于指針?biāo)赶虻膭?dòng)態(tài)空間。因?yàn)榉侵羔樀淖兞吭诰幾g時(shí)就已經(jīng)有內(nèi)存分配了，這也是編譯要做的事。

匯編：

大多數(shù)學(xué)的都是8086，編譯器我推薦用td，很好的開發(fā)環(huán)境。作程序調(diào)試是最主要的，沒有作過程序的人是想不到調(diào)試是多么難，好的開發(fā)環(huán)境有助于有效的開發(fā)程序。個(gè)人認(rèn)為，學(xué)習(xí)匯編要和計(jì)算機(jī)組成聯(lián)系起來，主要是指令系統(tǒng)，講cpu時(shí)的知識(shí)。匯編是最低級(jí)的，最快的語言了，有時(shí)為了運(yùn)行速度不得不用匯編來實(shí)現(xiàn)想要的功能，我認(rèn)為對(duì)匯編的掌握程度，只要你能做出個(gè)遞歸函數(shù)就可以了，你了解了很多指令用法，寄存器的使用，計(jì)算機(jī)存儲(chǔ)數(shù)據(jù)和代碼的方式，函數(shù)調(diào)用的方式，棧是怎么實(shí)現(xiàn)函數(shù)的，你會(huì)有很深刻的發(fā)展，相信我沒錯(cuò)的，一定要上機(jī)實(shí)現(xiàn)一個(gè)遞歸函數(shù)，再加上你對(duì)c語言的了解，和一些編程知識(shí)，你就可以擺平

幾乎所有的匯編程序了。

數(shù)據(jù)庫

我在大學(xué)里沒有接觸過太大的項(xiàng)目，而且平常編程對(duì)數(shù)據(jù)庫深入不多，只是達(dá)到了做網(wǎng)上書店所要求的基本知識(shí)，首先是er圖，各種范式，還有數(shù)據(jù)流圖，怎么用語言插入數(shù)據(jù)，刪除，查找等等，實(shí)際上，你要不是搞理論的，深到數(shù)據(jù)的具體存儲(chǔ)效率的級(jí)別，我想這些對(duì)于編程就足夠了，但對(duì)于高級(jí)的數(shù)據(jù)庫程序員這些是不夠的。

計(jì)算機(jī)組成:

對(duì)于學(xué)習(xí)匯編和c語言這個(gè)其實(shí)很重要，因?yàn)檫@些語言還沒有屏蔽這些硬件細(xì)節(jié)，vb就幾乎完全屏蔽了硬件細(xì)節(jié)，你不需要了解太多的硬件知識(shí)。但學(xué)習(xí)匯編和c語言并不是要你了解到能作出cpu和連接存儲(chǔ)器，我們只要知道他們的運(yùn)行機(jī)理，但有一點(diǎn)你不要懷疑，那就是電信號(hào)他就是那樣有趣，有趣到你無法想象它的速度和高低電平的傳遞，但是事實(shí)就是這樣，你不需要懷疑，承認(rèn)它就好了，因?yàn)槲覀冞€不能解釋規(guī)律，只能運(yùn)用它一樣。原理對(duì)軟件程序員就應(yīng)該足夠了，它會(huì)使你更加容易了解操作系統(tǒng)和硬件的工作。

操作系統(tǒng):

大家每個(gè)人對(duì)操作系統(tǒng)都不陌生，所有的計(jì)算機(jī)的課程幾乎都是息息相關(guān)的，他們都有太多的聯(lián)系，有些你可能迷茫，當(dāng)所有的學(xué)完以后，你應(yīng)該有個(gè)豁然開朗的感覺，那就

是計(jì)算機(jī)的一切不應(yīng)該是個(gè)迷。操作系統(tǒng)和硬件的接口，就是那些硬件提供的指令，通過這些指令來操作硬件，就象操作系統(tǒng)定義一樣，他是管理系統(tǒng)資源的，管理硬件的使用，你在學(xué)習(xí)操作系統(tǒng)時(shí)，把它看成一個(gè)管理者就可以了，它是一個(gè)有著自己管理方法的管理者，管理這些硬件給每個(gè)進(jìn)程使用，進(jìn)程說白了就是一個(gè)應(yīng)用程序在內(nèi)存中或在外存中，有著運(yùn)行權(quán)利的程序。現(xiàn)在的操作系統(tǒng)是多任務(wù)的，可以運(yùn)行多個(gè)程序，并發(fā)是指單個(gè)cpu而言，每個(gè)進(jìn)程在cpu中輪流執(zhí)行，因?yàn)樗炝?，你根本感覺不到他們的交替性，就象在同時(shí)運(yùn)行，大多數(shù)教材講并發(fā)比較多，我們大多數(shù)計(jì)算機(jī)都是單cpu的，具體怎么交替運(yùn)行，那就是操作系統(tǒng)管理進(jìn)程使用硬件的方法，不同的操作系統(tǒng)方法不同，但你的方法不要讓其中的一個(gè)進(jìn)程總是得不到想要的硬件使用(活鎖或饑餓)，但想出個(gè)好辦法還不發(fā)生死鎖(這里不說什么是死鎖了，我畢竟不是再講操作系統(tǒng))也很難，總之，你要學(xué)的就是這些方法，這里說的是管理cpu，還有管理內(nèi)存，外設(shè)等等。我在給出進(jìn)程定義時(shí)，還說了外存，其實(shí)通常就指硬盤，因?yàn)槟愕膬?nèi)存太小，運(yùn)行的程序又多，我要為了讓其他的程序運(yùn)行，只能先把它放在外存，也叫掛起?？傊?，你學(xué)的就是管理硬件的方法，怎么管理才能有效率，方便用戶使用。如果可以，你也可以設(shè)計(jì)一套管理方法，那你就作出了一個(gè)新的操作系統(tǒng)。

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò):

所有和硬件有關(guān)的最后一個(gè)，說實(shí)話計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)很雜，你學(xué)第一遍后，把網(wǎng)絡(luò)7層所有管理方法說出個(gè)查不多，很難，大多數(shù)學(xué)生都是暈頭轉(zhuǎn)向，網(wǎng)絡(luò)是個(gè)很龐大的系統(tǒng)，它從硬件到軟件，被規(guī)定了很正規(guī)的完整體系，這樣大家都遵照這個(gè)規(guī)則才能，使每個(gè)人開發(fā)出的軟件和硬件都可以用。記住計(jì)算機(jī)的交互就象人與人的交互，它通過0和1來代替人的語言，表情或所有可以可以傳達(dá)信息的東西，也可以說是計(jì)算機(jī)通信的暗號(hào)，只有雙方都知道了這個(gè)暗號(hào)的含義，雙方才能通信，你和另一個(gè)人怎么通信，那么計(jì)算機(jī)和另一個(gè)計(jì)算機(jī)就怎么通信。例如：我想給你一個(gè)禮物(計(jì)算機(jī)看成我要給你發(fā)送數(shù)據(jù)，a發(fā)給b)，我要先通知你，看你能不能收(這符合人的交往)(a發(fā)給b一個(gè)0和1組成的編碼，事先兩臺(tái)計(jì)算機(jī)已經(jīng)規(guī)定好了，比如說10010011代表看對(duì)方是否能接受)，如果這個(gè)請(qǐng)求不丟失的話(丟失有很多處理方法，你自己也可以想一個(gè)處理方法，比如隔一端時(shí)間你沒有收到對(duì)方是否同意接受，你就重發(fā)信息，總之，只要你肯想象，任何都是可能的)，(1)對(duì)方發(fā)送一個(gè)可以接受的消息(比如說10010012)，你收到了，你就可以發(fā)送，發(fā)送途中又有很多情況，比如說，你怎么發(fā)送，作車，還是徒步，如果交通堵了怎么辦，是把禮物一起送過去，還是分開送過去，等等，具體到網(wǎng)絡(luò)里是快速發(fā)送，分開發(fā)送，我們學(xué)的就是這

些方法。(2)對(duì)方發(fā)送個(gè)不能接受的信息，你是還要立即發(fā)送，還是不發(fā)，還是等一會(huì)在發(fā)，這些方法很活，你要學(xué)的就是這些方法，如果你可以處理網(wǎng)絡(luò)中出現(xiàn)的任何問題，你不學(xué)它也可以。我要告訴你的是，你要學(xué)的就是就是通信協(xié)議(就是實(shí)現(xiàn)規(guī)定好的暗號(hào))，通信方法，出現(xiàn)問題怎么處理等，你有好的方法，你可以不學(xué)了，很簡單，方法就是人發(fā)現(xiàn)的，你比它的好，學(xué)它的干什么，就用你的。

軟件工程:

軟件工程是從實(shí)踐中總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于很少做過項(xiàng)目的大學(xué)生來說，確實(shí)很難理解，只要你作過一些項(xiàng)目，比如網(wǎng)上書店之類的系統(tǒng)，你就會(huì)有些了解，它說的很對(duì)，我很清楚的記得軟件工程分這幾個(gè)過程：(1)可行性研究，也就是你要做的這個(gè)系統(tǒng)可行不，是否值得去做，做了能得多大效益。(2)總體分析，這個(gè)就是從整體來規(guī)劃你要作的系統(tǒng)，只是個(gè)概況，并沒有詳細(xì)的階段，把系統(tǒng)大體分成幾個(gè)模塊。(3)詳細(xì)分析，這個(gè)階段就是來詳細(xì)每個(gè)模塊，把所有的細(xì)節(jié)都要寫好。(4)程序編碼(5)測試(6)售后服務(wù)。

每個(gè)過程有分很多規(guī)范，因?yàn)橐粋€(gè)項(xiàng)目很多人做，很多公司做，沒有個(gè)很好的規(guī)范會(huì)亂套的，所以最后很容易合在一起。

我上面所介紹的都是最基礎(chǔ)的，只要你掌握這些，學(xué)任何計(jì)算機(jī)的東西都不成問題，關(guān)鍵一個(gè)字那就是思想，也許

有些具體你忘記了，但思想你會(huì)永遠(yuǎn)記住，你會(huì)看的時(shí)候也會(huì)很簡單，和別人討論時(shí)你也知道他們?cè)谡f什么。

記住的是一定要在思想上有飛躍，學(xué)會(huì)思考，你的靈感會(huì)讓你抓住問題的突破口，凡事多問為什么，原因在何處，怎么才能解決，至于怎么才能到達(dá)這個(gè)境界，我沒有什么太多的高招，因?yàn)槲乙膊皇鞘裁锤呤?，最直接的就是，多看書，多思考，多練?xí)寫程序，要在理解的基礎(chǔ)上，拋開所有的別人寫過的模板寫出自己的想法，自己的程序，如果你參考別人的，那么你知識(shí)在量上有飛躍，質(zhì)上根本沒有飛躍，即使你方法很苯，你把它實(shí)現(xiàn)了，那你也是成功的，因?yàn)槟闾魬?zhàn)了自己，你在思想上有了飛躍，表面上你沒人家做的好，那是他有現(xiàn)成的代碼可以使用，當(dāng)沒有現(xiàn)成的代碼時(shí)，你的想象力就發(fā)揮了作用，思考和想象高于一切，你的內(nèi)心得到了升華，你有好的新方法現(xiàn)在就比那些舊的方法好，所以創(chuàng)新很重要，是勤于思考的人的專利，不要死記公式，要問問公式的來源，什么都要弄懂，為什么書上這么講，死記不如不記，死記只能得到眼前的利益，人成功不就在于要長遠(yuǎn)的考慮嗎??

我認(rèn)為多學(xué)學(xué)哲學(xué)邏輯學(xué)，對(duì)人的大腦思維很有幫助的，我說的哲學(xué)并不是專指馬克思哲學(xué)，很多種，他們都有可以借鑒的一面，如果你站在任何一個(gè)立場去思考問題，你就會(huì)覺得他們似乎說的都有道理，就因?yàn)橛行┤肆霾煌?，才發(fā)生的沖突。思想教育是最重要的，也是最難的，尤其學(xué)習(xí)上的思想境界，很難用語言來溝通，要靠自己勤奮的練習(xí)，多加的思考，還記得我說金庸的武狹小說嗎??那里的功夫?qū)W習(xí)和這里說的學(xué)習(xí)就是一樣的.計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)習(xí)總結(jié)篇2

一晃下，兩個(gè)星期的實(shí)習(xí)就過去了，回想自己這段時(shí)間的經(jīng)歷與收獲，我深深的感到在我今后的發(fā)展***給予我的是一筆多么寶貴的人生財(cái)富!實(shí)習(xí)快要結(jié)束了,雖然只有短短的兩個(gè)星期,但卻給我留下了深刻的印象。

華迪網(wǎng)絡(luò)實(shí)訓(xùn)中心以提高大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)類職業(yè)的就業(yè)率和實(shí)現(xiàn)人才職業(yè)化轉(zhuǎn)變?yōu)槟繕?biāo)，按照“工程化、層次化、模塊化”的設(shè)計(jì)思想，為實(shí)訓(xùn)學(xué)員配備了多媒體案例分析室、企業(yè)綜合布線實(shí)訓(xùn)室、企業(yè)園區(qū)網(wǎng)實(shí)訓(xùn)室、企業(yè)互聯(lián)網(wǎng)實(shí)訓(xùn)室、企業(yè)網(wǎng)管實(shí)訓(xùn)室、信息安全實(shí)訓(xùn)室、企業(yè)應(yīng)用(數(shù)據(jù))中心實(shí)訓(xùn)室和系統(tǒng)集成實(shí)訓(xùn)室等職業(yè)化環(huán)境，并在其中配備了“主流的局域、廣域數(shù)據(jù)線路”和主流品牌的典型“硬件防火墻、信息安全系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用服務(wù)器、多層交換機(jī)、多功能硬件路由器及多用途網(wǎng)絡(luò)測試儀”等網(wǎng)絡(luò)設(shè)施和高檔網(wǎng)絡(luò)設(shè)備。

這次實(shí)習(xí)目的：本次實(shí)習(xí)主要任務(wù)是學(xué)會(huì)局域網(wǎng)的設(shè)計(jì)與應(yīng)用，網(wǎng)絡(luò)互連技術(shù)。進(jìn)一步加深理論知識(shí)。在組網(wǎng)之前我們必須了解下面幾個(gè)名詞術(shù)語及其作用：

DHCP(Dynamic Host Configure Protocol)：動(dòng)態(tài)主機(jī)配臵協(xié)議。它是設(shè)計(jì)用于簡化管理地址配臵的TCP/IP標(biāo)準(zhǔn)。它使用服務(wù)器集中管理 IP地址以及在您的網(wǎng)絡(luò)上使用的其他相關(guān)配臵(比如網(wǎng)關(guān)、DNS服務(wù)器等)的詳細(xì)信息。在常見的小型網(wǎng)絡(luò)中(例如家庭網(wǎng)絡(luò)和學(xué)生宿舍網(wǎng))，網(wǎng)絡(luò)管理員都是采用手工分配IP地址的方法，而到了中、大型網(wǎng)絡(luò)，這種方法就不太適用了。在中、大型網(wǎng)絡(luò)，特別是大型網(wǎng)絡(luò)中，往往有超過100臺(tái)的客戶機(jī)，手動(dòng)分配IP地址的方法就不太合適了。因此，我們必須引入一種高效的IP地址分配方法，幸好，DHCP(Dynamic Host Configuration Protocol)為我們解決了這一難題?？梢哉fDHCP服務(wù)器是主要作用是為某一區(qū)域內(nèi)的機(jī)子分配IP地址的。

我在這次實(shí)習(xí)中的任務(wù)：1.組網(wǎng)和互聯(lián)模式：用HUB組建兩個(gè)星型局域網(wǎng)，星型是所有計(jì)算機(jī)都接到一個(gè)集線器(或是交換機(jī)、路由器等)，通過集線器在各計(jì)算機(jī)之間傳遞信號(hào)。每個(gè)局域網(wǎng)設(shè)一主機(jī)服務(wù)器，在此主機(jī)上安裝雙網(wǎng)卡，通過另一個(gè)集線器或交換機(jī)連接到實(shí)現(xiàn)對(duì)外連接到另個(gè)局域網(wǎng)和互聯(lián)網(wǎng)。2.局域網(wǎng)應(yīng)用：在每個(gè)局域網(wǎng)要擁有自己的DNS服務(wù)器、DHCP服務(wù)器、Web服務(wù)器、ftp服務(wù)器和一個(gè)Linux服務(wù)器。

這次實(shí)習(xí)我總結(jié)了幾個(gè)方面的內(nèi)容，大致可以分為：網(wǎng)線的制作了;服務(wù)器操作系統(tǒng)的安裝;域控制器的安裝與配

臵;DNS服務(wù)器的安裝與配臵;DHCP服務(wù)器的安裝與配臵;Web站點(diǎn)的設(shè)臵與發(fā)布;同時(shí)還包括與之相關(guān)的一些常用的控制臺(tái)命令，網(wǎng)絡(luò)命令的使用，以及網(wǎng)絡(luò)故障的分析和排除，安全日志。系統(tǒng)日志和應(yīng)用程序日志的查看和分析。

這次實(shí)習(xí)內(nèi)容中，我最深刻的就是網(wǎng)線的制作：

1、在制作網(wǎng)線之前先了解一下網(wǎng)線的排線順序及用法

568A：從左至右線序是：白綠，綠，白橙，藍(lán)，白藍(lán)，橙，白棕，棕

568B：從左至右線序是：白橙，橙，白綠，藍(lán)，白藍(lán)，綠，白棕，棕

左← →右 水晶扣在下面。直通線：568A-568A或568B-568B 交叉線：568A-568B其中HUB代表集線器，SWITCH代表交換機(jī)，ROUTER代表路由器：PC-PC: 直通線PC-HUB: 直通線HUB-HUB普通口: 交叉線HUB-HUB級(jí)連口-級(jí)連口：交叉線HUB-HUB普通口-級(jí)連口：直通線HUB-SWITCH: 交叉線

HUB(級(jí)聯(lián)口)-SWITCH: 直通線SWITCH-SWITCH: 直通線SWITCH-ROUTER: 直通線

ROUTER-ROUTER: 交叉線100BaseT連接雙絞線，以100Mb/S的EIA/TIA 568B作為標(biāo)準(zhǔn)規(guī)格。

其次我還重點(diǎn)了解了DHCP服務(wù)器的安裝與配臵，安裝 DHCP 服務(wù)器的步驟如下：步驟1 啟動(dòng) “添加/刪除程序”對(duì)話框。步驟2 單擊“添加/刪除 Windows 組件”出現(xiàn)

“windows 組件向?qū)螕粝乱徊健背霈F(xiàn) “Windows 組件”對(duì)話框從列表中選擇“網(wǎng)絡(luò)服務(wù)”。步驟3 單擊“詳細(xì)內(nèi)容”，從列表中選取“動(dòng)態(tài)主機(jī)配臵協(xié)議(DHCP)” 如圖單擊“確定”。步驟4 單擊“下一步” 輸入到 Windows2000 Server 的安裝源文件的路徑，單擊“確定”開始安裝 DHCP 服務(wù)。步驟5 單擊“完成”，當(dāng)回到“添加/刪除程序”對(duì)話框后，單擊“關(guān)閉”按鈕。安裝完畢后在管理工具中多了一個(gè) “DHCP” 管理器。添加 DHCP 服務(wù)器：在安裝 DHCP 服務(wù)后，用用戶必須首先添加一個(gè)授權(quán)的 DHCP 服務(wù)器，并在服務(wù)器中添加作用域設(shè)臵相應(yīng)的 IP 地址范圍及選項(xiàng)類型，以便 DHCP 客戶機(jī)在登錄到網(wǎng)絡(luò)時(shí)，能夠獲得 IP 地址租約和相關(guān)選項(xiàng)的設(shè)臵參數(shù)。在 DHCP 控制臺(tái)中作用域下多了四項(xiàng)：地址池：用于查看、管理現(xiàn)在的有效地址范圍和排除范圍;地址租約：用于查看、管理當(dāng)前的地址租用情況;保留：用于添加、刪除特定保留的 IP 地址;作用域選項(xiàng)：用于查看、管理當(dāng)前作用域提供的選項(xiàng)類型及其設(shè)臵值。

在做完這些工作后我總結(jié)了以下深刻的體會(huì)：

實(shí)習(xí)，是每一個(gè)大學(xué)生都必須經(jīng)歷的階段，因?yàn)檫@能讓我們將理論知識(shí)有效地運(yùn)用到實(shí)踐中去，將我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)到的知識(shí)得到很好的發(fā)揮。參加實(shí)習(xí)，所見到的、學(xué)到的、接觸到的，都不會(huì)局限于書本知識(shí)，這些都會(huì)讓我們興奮，讓我們充滿激情。我們?cè)趯?shí)習(xí)中成長，在實(shí)踐中鍛煉自己。

我們開始扮演不同的角色，嘗試不同的工作，接觸不同層次的人，體味不同崗位的欣喜，逐步完成職業(yè)角色的轉(zhuǎn)變。我們?cè)谂Φ墓ぷ?，感受著生活的另一種意義，我們也享受著過程，等待著得到成果的喜悅。

來到華迪實(shí)訓(xùn)后，我感覺到了工作的神圣，一種身在崗位的責(zé)任。我們每天上班下班都刷卡，上課的時(shí)候聽老師講，上機(jī)的時(shí)候認(rèn)真操作，嚴(yán)格按照公司的規(guī)章制度來要求自己，雖有一種新鮮感，可更體會(huì)到公司紀(jì)律的嚴(yán)肅性，在工作崗位上，就必須令行禁止。是這樣的，無規(guī)矩不成方圓，我們已經(jīng)是員工了，就該有一種無形的責(zé)任，嚴(yán)格要求自己，就不能再懶散，要讓生活更充實(shí)更有色彩。在一個(gè)公司工作，就要注意公司的形象，這是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，我們要時(shí)刻以團(tuán)隊(duì)的利益為重。一份工作往往不是一個(gè)人的事情，要完成一個(gè)項(xiàng)目更不是一個(gè)人的事情，所以團(tuán)隊(duì)的合作是多么的重要。這次實(shí)習(xí)，我們就是每個(gè)小組完成一個(gè)項(xiàng)目，從開發(fā)項(xiàng)目到最后的發(fā)布，都由我們親自操作，每一個(gè)過程，每一個(gè)細(xì)節(jié)，我們都需要一點(diǎn)一點(diǎn)、一步一步去完成。我們?cè)谕瓿身?xiàng)目的同時(shí)，其實(shí)就是在編輯我們的夢(mèng)。每一個(gè)過程，每一次分工，每一次合作，每一個(gè)錯(cuò)誤，每一次經(jīng)驗(yàn)，每一個(gè)成果，都是給我們的獎(jiǎng)勵(lì)，也是在為我們奠定良好的事業(yè)基礎(chǔ)。

計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)習(xí)總結(jié)篇3

計(jì)算機(jī)課是一門知識(shí)性和技能性相結(jié)合、理論性和操作

性都很強(qiáng)的科目，既不同于人文課程又和計(jì)算機(jī)的專業(yè)課有所區(qū)別。我們應(yīng)該堅(jiān)持“邊講邊練、精講多練”的做法，因材施教，激勵(lì)著我們的學(xué)習(xí)興趣，積極拓展我們的學(xué)習(xí)目標(biāo)，使我們?yōu)榻窈笞呦蛏鐣?huì)在具體工作崗位上的計(jì)算機(jī)應(yīng)用打下良好的基矗對(duì)一些從小就沒有養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的同學(xué)，出現(xiàn)了一些在學(xué)習(xí)過程中不夠自覺的現(xiàn)象。但是老師你總是很耐心的指導(dǎo)我們教育我們，使我們正確的認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)在我們學(xué)習(xí)生活中的重要作用。在剛開始的計(jì)算機(jī)教學(xué)中，老師你每節(jié)課安排相應(yīng)的練習(xí)任務(wù)，抓住樂我們學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的心理特點(diǎn)，完成的同學(xué)可以在課堂上作自己的事，比如玩下小游戲，聊下qq等加強(qiáng)了同學(xué)們的積極性。如在英打字練習(xí)時(shí)，每節(jié)課要是比上節(jié)課進(jìn)步一分鐘，或是在在漢字錄入部分，每分鐘比上節(jié)課進(jìn)步5個(gè)字，就可以自由練習(xí)。上機(jī)課時(shí)你總是在同學(xué)間教育我們?cè)鯓幼鰧?duì)的事，怎樣使用正確的指法，怎樣才能更快的打好更多的字。打字成績好的同學(xué)在學(xué)習(xí)任務(wù)的驅(qū)動(dòng)下，可以更好的掌握更多更全面的計(jì)算機(jī)知識(shí)。讓后為了爭取自由時(shí)間去游戲，會(huì)很好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。在計(jì)算機(jī)課中，并不會(huì)完全的在兩節(jié)課時(shí)間里讓大家完全的做練習(xí)，在完成教學(xué)任務(wù)的情況下，給予了我們一片自由的游線天地，滿足了我們的好奇心，又達(dá)到了計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)的目的。使我們?cè)谡n堂上更加積極的去完成作業(yè)，使自己可以得到更多的自由的時(shí)間，這樣也要求我們更加熟練的掌握老師

上課時(shí)所講內(nèi)容計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)心得體會(huì)。以練為主，講練結(jié)合。以練為主，講練結(jié)合。許多知識(shí)是靠在操作實(shí)踐中而獲得的，所以我在操作實(shí)踐中可以獲得知識(shí)，動(dòng)手實(shí)現(xiàn)最基本的操作，從中獲得成就感，培養(yǎng)動(dòng)手操作→觀察現(xiàn)象→分析原因→概括總結(jié)這一獲得知識(shí)的過程，如在文字處理軟件教學(xué)中，老師你提出樂一些問題讓學(xué)我們來思考，比如如何利用Shift鍵快速輸入大小寫字母?引導(dǎo)我們大膽探索，從操作中去找方法，這樣在實(shí)踐中使我們充分掌握了Shift鍵的作用，茅塞頓開，從中得到了樂趣，并體會(huì)了掌握計(jì)算機(jī)知識(shí)必須以練為主的真諦，培養(yǎng)了解決實(shí)際操作問題的能力。初學(xué)者對(duì)計(jì)算機(jī)都是比較薄弱的，對(duì)一些 應(yīng)用操作理解起來很困難

要從整體上較好理解很把握應(yīng)用軟件，不是僅僅靠買幾本專業(yè)書就能知道的，我們平時(shí)不僅要多做練習(xí)，記筆記，還要實(shí)際應(yīng)用。

要多了解相關(guān)知識(shí)，讀思考，多提問題，多問幾個(gè)為什么，要學(xué)以致用，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)使學(xué)習(xí)、生活、工作的資源消耗大為降低。我們是新一代的人用的都是高科技，也隨著現(xiàn)在的社會(huì)日新月異，高科技的，需要老師掌握一定的計(jì)算機(jī)知識(shí)，才能更好的幫助我們。

不過有時(shí)也要?jiǎng)游覀兊哪X子，要個(gè)人親身去體會(huì)，去實(shí)踐，把各項(xiàng)命令的位臵，功能，用法記熟，做熟。

提高我們整體的知識(shí)，打好基礎(chǔ)

最初,我了解了計(jì)算機(jī)的硬件與系統(tǒng)軟件的安裝,維護(hù)知識(shí).在學(xué)習(xí)這一部分內(nèi)容時(shí)授課老師深入淺出,讓我們自己積極動(dòng)手操作,結(jié)合實(shí)踐來提高自己的操作能力,使每個(gè)學(xué)員得到了一次鍛煉的機(jī)會(huì).其次,學(xué)習(xí)了常用的辦公軟件,主要有WORD,EXCEL,POWERPOINT等,以及常用的幾種軟件的應(yīng)用技巧,同時(shí)也學(xué)習(xí)了一些解決實(shí)際應(yīng)用過程中經(jīng)常出現(xiàn)的問題的方法,相信這次學(xué)習(xí),會(huì)讓我在今后的工作中運(yùn)用電腦時(shí)能夠得心應(yīng)手.為了提高大家的認(rèn)識(shí),老師不僅采用實(shí)物演示的辦法,而且還為我們提供實(shí)踐操作的機(jī)會(huì)來為大家講解有關(guān)組建局域網(wǎng)以及網(wǎng)絡(luò)維護(hù)方面的知識(shí),介紹了一些平時(shí)我們很少用到的網(wǎng)絡(luò)檢測命令,對(duì)我們今后維護(hù)自己的局域網(wǎng)絡(luò)有很大的幫助.同時(shí)在方遠(yuǎn)電腦學(xué)校的學(xué)習(xí)中我們不僅學(xué)到很多計(jì)算機(jī)方面的知識(shí),更重要的是增進(jìn)了和其他學(xué)員之間的交流.同學(xué)們坐在一起暢所欲言,互相討論,交流,把自己不理解,不明白的地方提出來,讓老師來幫助解決,這樣使得相互之間都得到了學(xué)習(xí),鞏固知識(shí)的機(jī)會(huì),提高了學(xué)習(xí)的效率.通過這次學(xué)習(xí)我真正體會(huì)到了計(jì)算機(jī)知識(shí)的更新是很快的,隨著教育體制的改革和教育理念的更新,以及信息技術(shù)的飛速發(fā)展,如何接受新的教育理念,轉(zhuǎn)變我們傳統(tǒng)的教

育觀念,來充實(shí)我們的專業(yè)技能,已經(jīng)成為我們每一個(gè)人必須要解決的第一個(gè)問題.只有不斷地學(xué)習(xí),才能掌握最新的知識(shí),才能在以后把工作做得更好.我們也渴望能夠多學(xué)關(guān)于計(jì)算機(jī)方面的知識(shí).我相信在更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)中，我們懂的也會(huì)越來越多。

第五篇：計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)習(xí)自我鑒定

計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)習(xí)自我鑒定范文（精選5篇）

自我鑒定是個(gè)人對(duì)一個(gè)時(shí)段對(duì)自己的學(xué)習(xí)或工作生活的自我總結(jié)，自我鑒定就可以促使我們思考，因此，讓我們寫一份自我鑒定吧。自我鑒定一般是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)習(xí)自我鑒定范文（精選5篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)習(xí)自我鑒定1

大學(xué)本科四年的學(xué)習(xí)，現(xiàn)在學(xué)業(yè)已經(jīng)接近尾聲。四年的校園生涯和社會(huì)實(shí)踐生活讓我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實(shí)自己，為實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。一直都認(rèn)為人應(yīng)該是活到老學(xué)到老的我對(duì)知識(shí)、對(duì)本專業(yè)一絲不茍。

在大學(xué)期間，我始終以提高自身的綜合素質(zhì)為目標(biāo)，以自我的全面發(fā)展為努力方向，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求，我認(rèn)真學(xué)習(xí)各種專業(yè)知識(shí)，發(fā)揮自己的特長；挖掘自身的潛力，從而逐步提高了自己的學(xué)習(xí)能力和分析處理問題的能力以及一定的協(xié)調(diào)組織和管理能力。

回顧這幾年，同學(xué)間的互幫互助，與老師之間相互溝通，讓我從中獲益匪淺。因?yàn)槭巧弦勾?，在忙完一整天工作之后，晚上又來校上課，這加大了我們的學(xué)習(xí)難度，但正是有了這么多志同道合的師生與我共同學(xué)習(xí)和生活，給了我無限安慰和勇氣。一個(gè)人活在這個(gè)世界上，會(huì)有許許多多的朋友，但是在蕓蕓眾生之中，這三年的同窗之誼，不是所有人都有這樣的緣分，我會(huì)非常珍惜這份情誼。

由于所學(xué)的是計(jì)算機(jī)專業(yè)，因此非常注重實(shí)際操作能力，除了理論學(xué)習(xí)之外，我的實(shí)踐能力也得到非常大的提高。有的時(shí)候有些問題我也沒見過，然后就到網(wǎng)上搜相關(guān)資料，基本上每次都能夠解決，這些都讓我學(xué)到了不少新的東西，并且極大程度的提高了自己的自學(xué)能力。再有就是懂得了運(yùn)用學(xué)習(xí)方法同時(shí)注重獨(dú)立思考。

作為一名20XX年畢業(yè)生，我明白我的缺點(diǎn)與優(yōu)勢，我所擁有的是年輕和知識(shí)。我自信憑借自己的能力和學(xué)識(shí)在畢業(yè)以后的工作和生活中能夠克服各種困難，不斷實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值和追求的目標(biāo)。

計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)習(xí)自我鑒定2

三年的技校生活似彈指一揮間，從剛跨入中專時(shí)的失落和迷茫，到現(xiàn)在就要走上工作崗位的從容、坦然。我知道，這又是我們?nèi)松械囊淮筇魬?zhàn)，角色的轉(zhuǎn)換。這除了有較強(qiáng)的適應(yīng)力和樂觀的生活態(tài)度外，更重要的是得益于中專三年的學(xué)習(xí)積累和技能的培養(yǎng)。

我自認(rèn)為無愧于中專的三年，剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我曾為身為中專生而懊喪過。但很快，我選擇了坦然面對(duì)。因?yàn)槲疑钚牛墙鹱釉谌魏蔚胤蕉紩?huì)發(fā)光。所以我確信，中專生的前途也會(huì)有光明、輝煌的一天。

通過這三年的學(xué)習(xí)使我懂得了很多，從那天真幼稚的我，經(jīng)過那人生的挫折和坎坷，到現(xiàn)在成熟、穩(wěn)重的我。使我明白了一個(gè)道理，人生不可能存在一帆風(fēng)順的事，只有自己勇敢地面對(duì)人生中的每一個(gè)驛站。當(dāng)然，三年中的我，曾也悲傷過、失落過、苦惱過，這緣由于我的不足和缺陷。但我反省了，這只是上天給予的一種考驗(yàn)，是不能跌倒的。中專生的我們應(yīng)該善用于揚(yáng)長避短的方法來促進(jìn)自己，提高自己的綜合水平能力。

這三年的鍛煉，給我僅是初步的經(jīng)驗(yàn)積累，對(duì)于邁向社會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。因此，面對(duì)過去，我無怨無悔，來到這里是一種明智的選擇；面對(duì)現(xiàn)在，我努力拼搏；面對(duì)將來，我期待更多的挑戰(zhàn)。戰(zhàn)勝困難，抓住每一個(gè)機(jī)遇，相信自己一定會(huì)演繹出精彩的一幕。

計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)習(xí)自我鑒定3

光陰荏荏，短短三年的中學(xué)生活即將過去。在菁菁校園中，老師的教誨，同學(xué)的友愛以及各方面的熏陶，使我獲得了許多知識(shí)，懂得了許多道理。

面對(duì)建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的浪潮，作為新世紀(jì)的中學(xué)生，為了更好地適應(yīng)社會(huì)的需要，我在掌握好學(xué)校課程的前提下，充分利用課余時(shí)間，閱讀了大量的課外讀物，拓寬了自己的'知識(shí)面。在校期間，我一直致力于將自己培養(yǎng)成一專多能的復(fù)合型人才。平時(shí)學(xué)習(xí)勤奮刻苦，專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)，所修專業(yè)成績優(yōu)異，目前已通過了計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、技能鑒定等。

通過專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，我現(xiàn)已具有較強(qiáng)的圖象處理能力與計(jì)算機(jī)軟件應(yīng)用能力。我深知未來是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，因此，我學(xué)了多種計(jì)算機(jī)軟件應(yīng)用與操作，如word、excel等辦公軟件，AutoCAD、Photoshop等圖形設(shè)計(jì)軟件，InternetExplorer、OutlookExpress等上網(wǎng)工具，并能運(yùn)用FrontPage制作網(wǎng)頁、運(yùn)用FoxPro進(jìn)行數(shù)據(jù)庫應(yīng)用。在計(jì)算機(jī)硬件方面，我熟悉其組成原理，能夠熟練地進(jìn)行計(jì)算機(jī)的組裝，獨(dú)立排除計(jì)算機(jī)的各種故障。

作為一名即將畢業(yè)的中學(xué)生，我深知三年的中學(xué)生活所奠定的只是走向社會(huì)的基礎(chǔ)，在未來我將面對(duì)著及在的挑戰(zhàn)。但我會(huì)以實(shí)力和熱誠的心面對(duì)這些挑戰(zhàn)，從中吸取經(jīng)驗(yàn)，豐富自我，從而更好的實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。

計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)習(xí)自我鑒定4

光陰荏荏，短短兩年的大學(xué)生活即將過去?；厥字@的生活和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有歡笑，有悲傷有成功當(dāng)然也有失敗，我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實(shí)自己，為實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求，我認(rèn)真學(xué)習(xí)各種專業(yè)知識(shí)，發(fā)揮自己的特長；挖掘自身的潛力，結(jié)合每年的暑期社會(huì)實(shí)踐機(jī)會(huì)，從而逐步提高了自己的學(xué)習(xí)能力和分析處理問題的能力以及一定的協(xié)調(diào)組織和管理能力。

在思想政治方面，我有良好的道德修養(yǎng)，并有堅(jiān)定的政治方向，關(guān)注國家的時(shí)勢要聞，積極向黨組織靠攏，使我對(duì)我們黨有更為深刻的認(rèn)識(shí)。同時(shí)我遵守社會(huì)公德，愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，并以務(wù)實(shí)求真的精神熱心參予學(xué)校的公益宣傳和愛國主義活動(dòng)。

“學(xué)而知不足”是我上學(xué)期間學(xué)習(xí)和工作的動(dòng)力，除了必修課之外，我自學(xué)了多種計(jì)算機(jī)軟件應(yīng)用與操作，如word、excel等辦公軟件，AutoCAD、Photoshop等圖形設(shè)計(jì)軟件，InternetExplorer、OutlookExpress等上網(wǎng)工具，并能運(yùn)用FrontPage制作網(wǎng)頁、運(yùn)用FoxPro進(jìn)行數(shù)據(jù)。開發(fā)。在計(jì)算機(jī)硬件方面，我熟悉其組成原。能夠熟練地進(jìn)行計(jì)算機(jī)的組裝，獨(dú)立排除計(jì)算機(jī)的各種故障。

作為一名即將畢業(yè)的2009年應(yīng)屆計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生，我所擁有的是年輕和知識(shí)，使我不畏困難，善于思考，但年輕也意味著閱歷淺，更需要虛心向?qū)W。同時(shí)，我也深知，畢業(yè)只是求學(xué)的一小步，社會(huì)才是一所真正的大學(xué)。我可以用熱情和活力，自信和學(xué)識(shí)來克服畢業(yè)后生活和工作中的各種困難，用自己的學(xué)習(xí)能力和分析處理問題的協(xié)調(diào)，管理能力去完成今后的美麗人生！

計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)習(xí)自我鑒定5

時(shí)間過的真快，在這過去一個(gè)3個(gè)月時(shí)間里，我在xx科技有限公司實(shí)習(xí)從事Linux運(yùn)維工作。在公司實(shí)習(xí)的這段時(shí)間，我主要和其他的實(shí)習(xí)生一起負(fù)責(zé)公司剛開發(fā)的xx系統(tǒng)的部署、更新以及維護(hù)。

這三月的時(shí)間，在同事和項(xiàng)目經(jīng)理的幫助之下，成功完成了本次的生產(chǎn)實(shí)習(xí)的任務(wù)。以下是我這些天的工作總結(jié)：

1、在職業(yè)道德方面，敬業(yè)愛崗，具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心，和積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，工作態(tài)度端正，認(rèn)真負(fù)責(zé)。

2、在專業(yè)知識(shí)，工作能力方面，在這3個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間里，我努力的學(xué)習(xí)軟件開發(fā)的技術(shù)和架構(gòu)知識(shí)，閱讀大量資料，對(duì)軟件開發(fā)技術(shù)有了一定的了解，可以獨(dú)立開發(fā)小型的管理系統(tǒng)等軟件，工作能力也有了很大的提高，使自己能夠在激烈的競爭中保持自己的優(yōu)勢。

3、工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面，熱愛自己的本職工作，能夠正確認(rèn)真的對(duì)待沒一項(xiàng)工作，工作投入，熱心為大家服務(wù)，保證按時(shí)出勤，保證工作能夠按時(shí)完成。

4、工作質(zhì)量成績，效益和貢獻(xiàn)方面，在開展工作前做好個(gè)人計(jì)劃，有主次先后及時(shí)的完成各項(xiàng)任務(wù)，達(dá)到預(yù)期的效果，保證質(zhì)量完成任務(wù)，工作效率高，同時(shí)在工作中學(xué)習(xí)很多東西，也全鍛煉了自己，經(jīng)過了不懈的努力，使工作水平，專業(yè)知識(shí)，都有了長足的進(jìn)步。

回顧這段時(shí)間的實(shí)習(xí)生活，受益匪淺，特別是在人際交流當(dāng)中的解決問題的能力有了較大進(jìn)步，在這里我是真心感謝在工作上幫助過我以及教育我如何待人處世的同事以及上司。

我會(huì)好好利用這段時(shí)間學(xué)到的這些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，應(yīng)用到我以后的工作和學(xué)習(xí)當(dāng)中，我還會(huì)繼續(xù)累積更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)為今后踏入社會(huì)做好充分的準(zhǔn)備。