第一篇：新聞傳媒專業(yè)

新聞傳媒專業(yè)

一、專業(yè)簡(jiǎn)介

多年以來(lái)，傳播媒體的不斷更新發(fā)展使得傳播(Communication)專業(yè)成為一種涵括廣泛而且不斷擴(kuò)張的熱門專業(yè)。在這個(gè)專業(yè)中各學(xué)科的交叉、融合、分離頻繁，往往使得專業(yè)的界定不清。

一般說(shuō)來(lái)，大眾傳播專業(yè)開設(shè)于大學(xué)的新聞與大眾傳播系或傳播學(xué)院之中。這個(gè)專業(yè)的學(xué)生專門學(xué)習(xí)如何利用大眾媒體(如報(bào)紙、雜志、電臺(tái)、電視臺(tái)等)傳播文字、聽覺和視覺信息的方法與技術(shù)，也包括廣告、公共關(guān)系、影視制作的方法與技術(shù)。近年來(lái)，大眾傳播媒介的發(fā)展日新月異，又出現(xiàn)了有線電視、衛(wèi)星電視、電腦萬(wàn)維網(wǎng)等新的傳播手段，這個(gè)專業(yè)的涵蓋也隨之?dāng)U展。

一九零八年，世界上第一個(gè)專門的新聞傳播系——密蘇里大學(xué)新聞系成立。如今，美國(guó)有新聞與大眾傳播專業(yè)的學(xué)院與大學(xué)已達(dá)到四百五十余家。美國(guó)新聞與大眾傳播專業(yè)資格審查委員會(huì)核定了大約九十個(gè)教育項(xiàng)目。被審定合格的項(xiàng)目大多綜合了廣泛的文科教育與專業(yè)領(lǐng)域的特殊課程，如廣告、廣播、影視、報(bào)紙、雜志及公共關(guān)系等等。課程中大約有四分之三的文科和科學(xué)課程，包括心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、政治學(xué)、文學(xué)、歷史、經(jīng)濟(jì)等學(xué)科，以使學(xué)生對(duì)現(xiàn)代社會(huì)有更廣泛的理解。而各校的專業(yè)設(shè)置差異很大。有的學(xué)校開設(shè)包括各種大眾傳播媒介的課程，有的則只設(shè)置其中的一兩種。在西方的傳媒學(xué)院，通常包括如下的專業(yè)：廣告學(xué)(Advertising)、電影和錄像(Film and Video)、多媒體技術(shù)(Interactive Multimedia

Technologies)、新聞(Journalism)、大眾傳播(Mass Communications)、媒體(Media Studies)、影像媒體(Photo Media)、公共關(guān)系(Public

Relations)、傳播與文化(Communications and Culture)、視覺藝術(shù)(Visual Arts)、數(shù)字媒體(Digital Media)等等。

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二、就業(yè)規(guī)劃

世界的傳媒熱造就了傳媒業(yè)的廣闊就業(yè)空間，也使擁有“海歸”背景的傳媒類優(yōu)秀人才的待遇水漲船高，甚至達(dá)到了年薪數(shù)十萬(wàn)元以上的水平，成為“金領(lǐng)”階層。以傳媒類專業(yè)的五大類別劃分，畢業(yè)生的就業(yè)方向主要有：

· 新聞?lì)悅髅?/p>

如傳統(tǒng)新聞、網(wǎng)絡(luò)新聞、新聞攝影

職業(yè)方向：可以進(jìn)入各大中小型報(bào)紙和新聞出版社工作，也可以從事廣播、電視媒體的新聞工作。此外，還可以在廣告、公關(guān)、出版等領(lǐng)域工作?！?營(yíng)銷廣告類傳媒：

如廣告、市場(chǎng)營(yíng)銷、文化政策、文化研究

職業(yè)方向：既可以在政府部門也可以在私人企業(yè)從事工作，其從事的工作內(nèi)

容包括消費(fèi)者營(yíng)銷、銷售、品牌經(jīng)理、廣告設(shè)計(jì)、廣告執(zhí)行、營(yíng)銷咨詢等。

· 大眾傳媒類：

如大眾傳媒、公共關(guān)系

職業(yè)方向：可以成為一個(gè)專業(yè)的公關(guān)人員，在企業(yè)、政府、社區(qū)、教育機(jī)構(gòu)、酒店、醫(yī)療福利機(jī)構(gòu)、文化交流組織等行業(yè)找到理想的工作?！?媒體發(fā)布類：

如桌面發(fā)布、媒體產(chǎn)品、電影與媒體研究

職業(yè)方向：攝影、編輯、數(shù)碼編輯、音效處理、互動(dòng)游戲設(shè)計(jì)、光盤媒體制

作、網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)等。

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三、海外申請(qǐng)分析

美國(guó)傳媒專業(yè)對(duì)于GPA和語(yǔ)言要求比較高。通常而言，GPA至少要達(dá)到

3.4，托福105以上才可以滿足排名前二十學(xué)校的最低要求。從學(xué)校審核學(xué)生的步驟來(lái)看，GPA還是非常重要的。學(xué)校首先會(huì)先對(duì)成績(jī)進(jìn)行審核，把成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生列為第一選擇。如果成績(jī)夠了學(xué)校獎(jiǎng)學(xué)金的審核標(biāo)準(zhǔn)，會(huì)直接進(jìn)入獎(jiǎng)學(xué)金的審核范圍。在成績(jī)不分高低的情況下，再看學(xué)生的專業(yè)背景。這時(shí)，專業(yè)背景優(yōu)秀的學(xué)生才能脫穎而出。因此，有個(gè)好的成績(jī)還是非常重要的。除了常規(guī)的GPA、GRE/TOEFL外，工作、實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和將來(lái)的職業(yè)規(guī)劃也很重要。從專業(yè)背景來(lái)說(shuō)，美國(guó)傳媒專業(yè)非常看重申請(qǐng)者在學(xué)校期間參與的研究和策劃等項(xiàng)目，從這些項(xiàng)目的設(shè)計(jì)和理念中，可以看出申請(qǐng)者的潛在能力和創(chuàng)新等意識(shí)。通過(guò)實(shí)習(xí)與實(shí)際工作經(jīng)歷，可以了解申請(qǐng)人的職業(yè)規(guī)劃與感興趣的領(lǐng)域。很多學(xué)校在申請(qǐng)材料中都會(huì)對(duì)此作出明確的要求。

第二篇：如何申請(qǐng)美國(guó)新聞傳媒專業(yè)

如何申請(qǐng)美國(guó)新聞傳媒專業(yè)?申請(qǐng)新聞傳播專業(yè)的學(xué)生日漸增多，但對(duì)此專業(yè)的申請(qǐng)要求和申請(qǐng)情況沒有明確的認(rèn)識(shí)。

近些年來(lái)，申請(qǐng)新聞專業(yè)的學(xué)生日漸增多，原因有以下兩點(diǎn)：

1、新聞傳媒專業(yè)本身的特點(diǎn)所決定：眾所周知，新聞傳媒學(xué)，這一學(xué)科本身便是多個(gè)學(xué)科的交叉點(diǎn)，以傳播學(xué)為例，從施拉姆在愛荷華大學(xué)創(chuàng)辦傳播學(xué)這一學(xué)科之始，傳播學(xué)便被定義為是研究人類一切傳播行為和傳播過(guò)程發(fā)生、發(fā)展的規(guī)律以及傳播與人和社會(huì)的關(guān)系的學(xué)問(wèn)，是研究社會(huì)信息系統(tǒng)及其運(yùn)行規(guī)律的科學(xué)。從這一點(diǎn)看，凡是研究人與人之間的關(guān)系的科學(xué)，如政治學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、人類學(xué)、社會(huì)學(xué)、心理學(xué)、哲學(xué)、語(yǔ)言學(xué)、語(yǔ)義學(xué)、神經(jīng)病學(xué)等等，都與傳播學(xué)相關(guān)。因此，很多中國(guó)的文科專業(yè)，比如哲學(xué)、心理學(xué)、新聞傳媒、中文、英文、社會(huì)學(xué)，都與傳播學(xué)這一專業(yè)有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，所以此類專業(yè)的文科學(xué)生在申請(qǐng)新聞傳媒專業(yè)時(shí)也并不被剛性地認(rèn)為是嚴(yán)格意義上的“跨專業(yè)”。

2、國(guó)內(nèi)相關(guān)專業(yè)招生過(guò)剩：中國(guó)大學(xué)往往不顧市場(chǎng)需求而追時(shí)髦開設(shè)新聞傳媒專業(yè)以及相關(guān)專業(yè)，導(dǎo)致此專業(yè)的潛在畢業(yè)生不斷增加，在就業(yè)、考研、出國(guó)三條路上，選擇出國(guó)的學(xué)生基數(shù)便也指數(shù)般地增加。因此，這些相關(guān)專業(yè)的潛在畢業(yè)生也呈指數(shù)般地成為潛在的新聞傳媒專業(yè)申請(qǐng)者。

新聞傳媒專業(yè)的申請(qǐng)具有以下幾個(gè)特點(diǎn)：

1.新聞傳媒專業(yè)往往需要較高的語(yǔ)言成績(jī)：

一方面，本專業(yè)對(duì)托福要求較高，一般院校往往要求TOEFL在100分以上，比如西北大學(xué)(Northwestern)的新聞專業(yè)和整合營(yíng)銷傳播專業(yè)(IMC)要求學(xué)生的TOEFL總分要在106以上，康奈爾大學(xué)(Cornell)則非常低調(diào)地要求TOEFL必須要100分以上，俄亥俄州立大學(xué)(OSU)和哥倫比亞大學(xué)(Columbia)則要求托福必須得在110分以上，有些學(xué)校的官網(wǎng)上的數(shù)據(jù)可能要求較低，比如佛羅里達(dá)大學(xué)(UFL)和明尼蘇達(dá)大學(xué)(Minnesota)只要求80分，但以往

年申請(qǐng)的經(jīng)驗(yàn)來(lái)講，以低于100分的TOEFL成績(jī)來(lái)申請(qǐng)很可能在第一輪盲審中便被刷掉。另一方面，對(duì)GRE的語(yǔ)文(Verbal)和寫作(Analytical Writing)要求往往比較高，以華盛頓大學(xué)(Washington-Seattle)為例，以往三年所招收的學(xué)生在Verbal和Analytical Writing的平均分是589和4.5，明尼蘇達(dá)大學(xué)(Minnesota)往年招收的學(xué)生的Verbal和Analytical Writing的平均分則是585和4.5，普度大學(xué)(Purdue)在Verbal上要求學(xué)生的分?jǐn)?shù)要上600分，而西北大學(xué)更是要求學(xué)生的Verbal最好能上700分。

2.新聞傳媒專業(yè)要求學(xué)生的口語(yǔ)最好能非常流利(fluent)：

首先，由于美國(guó)新聞傳媒專業(yè)上課的方式往往過(guò)于交互性(interactive)，提倡學(xué)生與學(xué)生之間，學(xué)生與教授之間在課堂、討論和seminar中積極得配合，所以沒有十分流利的口語(yǔ)，學(xué)生是很難融入課堂討論中的。

其次，新聞傳媒專業(yè)發(fā)放助研(RA)和助教(TA)的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)就是學(xué)生口語(yǔ)的好壞，美國(guó)的教授堅(jiān)信，沒有良好的口語(yǔ)，學(xué)生是很難幫助教授實(shí)現(xiàn)助研和助教功能的，例如，紐約州立大學(xué)水牛城分校(SUNY-Buffalo)的Arun Vishwanath教授說(shuō)，該校要求學(xué)生的托?？谡Z(yǔ)最好能上25分以上，普渡大學(xué)的Robin Clair教授更是說(shuō)該校要求學(xué)生的托?？谡Z(yǔ)十分“Steep”，必須得要上27分。

3.跟藝術(shù)類學(xué)生申請(qǐng)時(shí)必須要提供作品集一樣，申請(qǐng)傳播學(xué)的學(xué)生也必須要提供寫作樣本(Writing Sample)，而此寫作樣本對(duì)學(xué)生能否被學(xué)校所錄取具有至關(guān)重要的決定性作用。在指導(dǎo)自己的學(xué)生寫作Writing Sample時(shí)，感覺中國(guó)學(xué)生有以下幾個(gè)特點(diǎn)：⑴寫作樣本過(guò)于“毛鄧馬哲化”，寫作樣本往往過(guò)于照本宣科，語(yǔ)言僵化且沒有任何新意，試想，如果拿一堆味同嚼蠟的陳詞濫調(diào)來(lái)敷衍美國(guó)傳播學(xué)系教授，他們?cè)趺磿?huì)給你錄取呢?⑵寫作中語(yǔ)法錯(cuò)誤頻繁出現(xiàn)，這樣一看便讓美國(guó)教授認(rèn)為這樣的學(xué)生沒有應(yīng)該有的學(xué)術(shù)涵養(yǎng)和嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)。⑶選題過(guò)于局限，且往往缺乏明確的主題，往往是無(wú)病呻吟，沒話找話。

而我們?cè)诮o學(xué)生提供選題范圍、題材以及美國(guó)的一些原版參考資料(Reference)的同時(shí)也往往主張：⑴小處著手，以小見大，小題大做；⑵嚴(yán)審每一句話的語(yǔ)法，嚴(yán)審每句話之間的邏輯關(guān)系，中國(guó)學(xué)生往往在寫東西時(shí)沒有邏輯感，這點(diǎn)也能說(shuō)明為什么中國(guó)學(xué)生的GRE寫作部分只能停留在3和3.5；⑶選用參考資料一定要采用美國(guó)原版論文或者出版物，不要用中國(guó)的一些平庸學(xué)者的“論文”和“著作”，因?yàn)橹袊?guó)傳播學(xué)學(xué)者們的論文和著作往往是秉承“天下文章一大抄，看你會(huì)抄不會(huì)抄”的原則，這一點(diǎn)，不用多言，你懂的。

4.與教授之間的套磁往往比較重要：鑒于現(xiàn)在申請(qǐng)此專業(yè)的學(xué)生過(guò)多，如果沒有與教授的提前溝通，很難拿到美國(guó)高校的錄取，更別說(shuō)拿到獎(jiǎng)學(xué)金。

5.各個(gè)學(xué)校的側(cè)重點(diǎn)也不太一樣，并且往往許多州立大學(xué)的學(xué)科設(shè)置和專業(yè)設(shè)置要更加全一些，并且實(shí)力也相對(duì)更好一些。

很多學(xué)生往往在選校時(shí)往往盯著US.News 的綜合排名，反而忽視專業(yè)排名，以U of Iowa為例，施拉姆當(dāng)年正是在這里創(chuàng)立的傳媒學(xué)，該校此專業(yè)非常強(qiáng)悍，在美國(guó)傳播學(xué)界的名望非常之大，很多名校的教授也是在該校拿的PHD。以U of Missouri為例，該校的新聞專業(yè)非常強(qiáng)，幾乎跟Columbia平起平坐，在美名望十分之高，但綜合排名只排到94名，再以Wake Forest University為例，該校綜排10幾名，但該校的傳播學(xué)專業(yè)實(shí)在拿不出手，連PHD點(diǎn)都沒有，并且研究實(shí)力相當(dāng)之差，所以學(xué)生在選擇傳播學(xué)的同時(shí)，盡量應(yīng)忽視綜合排名，要盯著專業(yè)排名來(lái)看。

6.該專業(yè)申請(qǐng)競(jìng)爭(zhēng)非常之大。

不必說(shuō)一些傳統(tǒng)名校如 Ivy League、Big Ten之流，單窺一些其他高校便可知申請(qǐng)競(jìng)爭(zhēng)之“全豹”：在與Wake Forest University 傳播學(xué)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人交談中得知，該校往往每年只招4個(gè)國(guó)際學(xué)生，其中給中國(guó)學(xué)生兩個(gè)名額，給歐洲學(xué)生兩個(gè)名額，而今年單是中國(guó)學(xué)生便有32個(gè)人申請(qǐng)，其中大部分學(xué)生的GPA/GRE/TOEFL的分?jǐn)?shù)都能在3.3/1300/100分以上;再拿佛羅里達(dá)大學(xué)這種大眾情人校為例，今年有n個(gè)優(yōu)秀中國(guó)學(xué)生申請(qǐng)?jiān)撔?，其中也不乏GPA3.6、GRE1480的學(xué)生被拒。

7.很多學(xué)生在申請(qǐng)時(shí)意識(shí)到申請(qǐng)美國(guó)傳播學(xué)專業(yè)的難度增大，想轉(zhuǎn)戰(zhàn)其他國(guó)家。很多同學(xué)想拿新加坡、香港、澳洲、英國(guó)和加拿大的一些學(xué)校保底，殊不知現(xiàn)在申請(qǐng)這些國(guó)家或地區(qū)的傳播學(xué)名校的人也不在少數(shù)。比如，如果申請(qǐng)新加坡國(guó)立大學(xué)(NUS)和南洋理工大學(xué)(NTU)的傳播學(xué)項(xiàng)目(By Research 和 coursework)，難度其實(shí)與美國(guó)的學(xué)校相比也不見得就簡(jiǎn)單了很多，一些香港的學(xué)校，比如港大、港中大、城大，近些年的申請(qǐng)難度也在隨著申請(qǐng)人數(shù)增多也在提高。

第三篇：新聞傳媒專業(yè)畢業(yè)生自薦信[推薦]

尊敬的社長(zhǎng)：

您好，我叫xiexiebang，是廣州大學(xué)新聞傳媒專業(yè)的好范文，看到貴報(bào)社正在招聘編輯記者這一職位，我感到既興奮又緊張，最后我果斷捉住這次機(jī)會(huì)，寫了這封自薦信，希望能夠到貴報(bào)社擔(dān)任編輯記者這一職位。

小時(shí)候，看到電視上的新聞報(bào)道的記者姐姐，我覺得她們很漂亮，所以那時(shí)候自己就天真地想當(dāng)一名記者，因?yàn)槲乙蚕胂裼浾呓憬隳菢悠?。然后慢慢到了初中，高中，我開始覺得自己以前的想法有點(diǎn)可笑，但是我也想當(dāng)一名記者，因?yàn)槲矣X得記者是一個(gè)很好地為平民百姓得到更多公平對(duì)待的途徑。所以，我大學(xué)的專業(yè)選擇了新聞傳媒專業(yè)。

到了大學(xué)，我學(xué)習(xí)的知識(shí)主要是跟記者相關(guān)的，不斷鍛煉自己的口才和寫作能力。大一的時(shí)候很幸運(yùn)地通過(guò)了我們學(xué)校播音員的面試，然后當(dāng)了三年的學(xué)校播音員，主要是報(bào)道一下我們學(xué)習(xí)習(xí)近平常發(fā)生的一些事情。也因?yàn)槲沂菍W(xué)校的播音員所以我平常比較了解學(xué)校的一些時(shí)事，由于素材比較多，所以我就偶爾寫一些學(xué)校的新聞稿到一些報(bào)社或網(wǎng)絡(luò)媒體上面投稿，然后賺取一些稿費(fèi)。大學(xué)是一個(gè)鍛煉人的地方，這四年的學(xué)習(xí)和鍛煉，使我更有信心將來(lái)可以當(dāng)好一名編輯記者，希望貴報(bào)社可以給我一次實(shí)現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，到貴報(bào)社工作。

最后，祝社長(zhǎng)身體健康，工作順利。感謝您閱讀了我的自薦信，期待您的回信。如果可以在貴報(bào)社工作，我一定會(huì)努力工作，報(bào)答貴報(bào)社給我一次實(shí)現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。

此致

敬禮!

自薦人：xiexiebang

第四篇：美國(guó)新聞傳媒專業(yè)介紹

美國(guó)新聞傳媒專業(yè)詳細(xì)介紹.傳播學(xué)的定義是是研究人類一切傳播行為和傳播過(guò)程發(fā)生、發(fā)展的規(guī)律以及傳播與人和社會(huì)的關(guān)系的學(xué)問(wèn)，是研究社會(huì)信息系統(tǒng)及其運(yùn)行 規(guī)律的科學(xué)。簡(jiǎn)言之，傳播學(xué)是研究人類如何運(yùn)用符號(hào)進(jìn)行社會(huì)信息交流的學(xué)科。我們學(xué)習(xí)此學(xué)科，也是主要研究如何利用大眾媒體來(lái)傳播文字、聽覺和視覺信息，其中還包含廣告學(xué)，公共關(guān)系學(xué)，影視制作方面，心理學(xué)與社會(huì)學(xué)。

傳播學(xué)一般分為三大類：

第一類是Journalism and mass communication，側(cè)重新聞和大眾傳播;第二類是Communication Studies注重傳播學(xué)理論和傳播學(xué)研究，主要指人際交流和傳播，同時(shí)也涉及媒介;

第三類是Speech communication 主要涉及語(yǔ)言和修辭在人際傳播中的作用。

美國(guó)的傳媒專業(yè)大多開設(shè)于文學(xué)院里，有些傳媒專業(yè)比較強(qiáng)勢(shì)的學(xué)校會(huì)有自己?jiǎn)为?dú)的傳媒學(xué)院或者新聞學(xué)院，比如卡爾頓大學(xué)。由于每個(gè)學(xué)校的專業(yè)設(shè)置不相同，側(cè)重點(diǎn)也不相同，因此有的學(xué)校開設(shè)新聞專業(yè)(Journalism)，有的學(xué)校擇開設(shè)傳播以及文化專業(yè)，偏重文化交流或者修辭方面的人際傳播，例如：瑞爾 森大學(xué)。因此，學(xué)生在選擇時(shí)候，一定要根據(jù)自己的未來(lái)職業(yè)規(guī)劃，準(zhǔn)確把握專業(yè)的選擇。

傳媒專業(yè)從就業(yè)來(lái)說(shuō)，涉及的職業(yè)領(lǐng)域非常廣泛，主要有以下幾個(gè)大 方向：第一、技術(shù)專業(yè)人士：在電視臺(tái)、電臺(tái)、報(bào)紙、雜志、電影公司等從事從影像、文字的采集、處理和發(fā)布等技術(shù)工作。

第二、專業(yè)人員：從事導(dǎo)演、公關(guān)、記 者、編輯等工作，這類工作要求學(xué)生具有較強(qiáng)的文字功底以及較強(qiáng)的溝通能力。

第三、管理工作：有一定工作經(jīng)驗(yàn)，從事管理工作，例如制作總監(jiān)、報(bào)紙總編等崗位。

第五篇：新聞傳媒專業(yè)自我評(píng)價(jià)

新聞傳媒專業(yè)自我評(píng)價(jià)范文

本文由自我評(píng)價(jià)網(wǎng)提供參考！

較強(qiáng)的科研能力：

已發(fā)表學(xué)術(shù)論文數(shù)十篇，其中一篇為《新聞?dòng)浾摺奉^條刊登，并被人大復(fù)印資料《新聞與傳播》全文轉(zhuǎn)載；一篇獲首屆全國(guó)新聞傳播學(xué)科研究生學(xué)術(shù)年會(huì)“優(yōu)秀論文獎(jiǎng)”；為江蘇省省級(jí)重點(diǎn)工程課題主要成員。

扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)：

10年新聞傳播學(xué)專業(yè)的錘煉與積淀，以專見長(zhǎng)；哲學(xué)、法理學(xué)、政治學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等各科全優(yōu)的成績(jī)，拓展學(xué)術(shù)視野。

良好的協(xié)調(diào)組織能力：自我評(píng)價(jià)網(wǎng)

2003年首屆全國(guó)新聞傳播學(xué)科研究生學(xué)術(shù)年會(huì)會(huì)務(wù)組總負(fù)責(zé)人（國(guó)內(nèi)新聞傳播學(xué)界唯一的研究生學(xué)術(shù)年會(huì)、全程網(wǎng)上直播）；曾主持江蘇電視臺(tái)新聞?lì)l道2次全省觀眾調(diào)查。

豐富的實(shí)踐經(jīng)歷：

CCTV—

1、中國(guó)青年報(bào)、新華日?qǐng)?bào)、江蘇電視臺(tái)、南京日?qǐng)?bào)、e龍網(wǎng)等傳媒的歷練，培養(yǎng)了敏銳的新聞視角。

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