第一篇：2013南京市中考英語(yǔ)大揭秘

2013南京市中考英語(yǔ)大揭秘

總體難度：

本次中考難度屬于中等偏上，基本上保持2012年中考難度，穩(wěn)中有變；對(duì)于平時(shí)基礎(chǔ)知識(shí)掌握很扎實(shí)的、注重積累、讀題仔細(xì)的同學(xué)，考取110分以上應(yīng)該問(wèn)題不大，但是要想考取115分以上，沖刺119分等，難度很大，尤其是下面我要介紹的考察學(xué)生英語(yǔ)能力這塊！

試卷亮點(diǎn)：

本次試卷仍然延續(xù)去年傳統(tǒng)，出現(xiàn)很多社會(huì)熱點(diǎn)話題和人物的考察（比如：莫言、電影<泰囧>和<少年派>、南京舉行的亞青會(huì)、2014南京青奧會(huì)、南京青奧示范學(xué)校、南京進(jìn)入全國(guó)最具吸引力的城市等等）；還有獨(dú)具南京特色的景點(diǎn)（玄武湖、紫金山等），這些給未來(lái)參加中考學(xué)員一點(diǎn)啟發(fā)，平時(shí)要多關(guān)注社會(huì)新聞，多了解當(dāng)?shù)匾恍┨厣?/p>

試卷分項(xiàng)點(diǎn)評(píng)：

1.單選選擇（滿分15分）

1）難度系數(shù)： 二星級(jí)

2）考點(diǎn)分布：

（1）考察介詞：at the age of …這個(gè)短語(yǔ)正好是 初一下課本出現(xiàn)的短語(yǔ)，本次期末劃重點(diǎn)也劃到了；

（2）考察特殊疑問(wèn)代詞which;（初二春季課第11講系統(tǒng)講過(guò)的知識(shí)點(diǎn)）；

（3）考察非謂語(yǔ)的不定式： 結(jié)合被動(dòng)語(yǔ)態(tài)考察該知識(shí)點(diǎn)；tell sb to do sth 變成被動(dòng)語(yǔ)態(tài)：sb be told to do sth;（我們寒假初二第5講學(xué)過(guò)）；

（4）考察形容詞：需要結(jié)合語(yǔ)境進(jìn)行辨析；patient 耐心的，學(xué)生應(yīng)該都背過(guò)；

（5）考察連詞：or表示或者，后面跟不好的結(jié)果；（這個(gè)知識(shí)點(diǎn)在初一寒假第2講，系統(tǒng)學(xué)過(guò)）

（6）考察名詞：contribution 貢獻(xiàn)，make a contribution 做出貢獻(xiàn) 這個(gè)短語(yǔ)之前寫作中，提到過(guò)，因此短語(yǔ)平時(shí)要注重積累；

（7）考察主謂一致；there be句型 的就近原則，（初一秋季第1講there be句型學(xué)過(guò)；初二秋季第13講系統(tǒng)學(xué)習(xí)過(guò)主謂一致）；

（8）考察時(shí)態(tài)；語(yǔ)境考察現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)（初一秋季第9講系統(tǒng)學(xué)習(xí)過(guò)）

（9）考察感嘆句：（初一寒假第4講系統(tǒng)學(xué)習(xí)過(guò)）

（10）考察反身代詞： enjoy oneself（初一暑期系統(tǒng)學(xué)習(xí)過(guò)）

（11）考察固定搭配：stay up 熬夜（初一春季第13講學(xué)過(guò)）

（12）考察形容詞比較級(jí)：要結(jié)合語(yǔ)境（初一暑期第8講學(xué)過(guò)）

（13）考察被動(dòng)語(yǔ)態(tài)：一般將來(lái)時(shí)被動(dòng)語(yǔ)態(tài)（初二秋季第9講學(xué)過(guò)）

（14）考察情景交際: You did!

(15)考察情景交際：You must be joking.你一定是開玩笑！

啟發(fā)：2013中考語(yǔ)法單選題都是比較基礎(chǔ)的，只要孩子平時(shí)扎實(shí)系統(tǒng)學(xué)習(xí)語(yǔ)法和注重語(yǔ)法錯(cuò)題整理，每周抽出時(shí)間多復(fù)習(xí)，就能得滿分。

2.完形填空（滿分10分）

1）難度系數(shù)：4星級(jí)；

2）考點(diǎn)解析：

本次完型延續(xù)了去年2012完型風(fēng)格，都是說(shuō)明文，去年說(shuō)的是學(xué)會(huì)self-reflection(自我反省)很重要；今年說(shuō)的是 如何運(yùn)用scientific methods(科學(xué)方法)來(lái)解決生活中一些問(wèn)題或者可以用來(lái)論證自己提出的一些觀點(diǎn)。

本次完型仍然還是重點(diǎn)考察學(xué)員如何運(yùn)用上下文（比如：第17題，第23題），詞義辨析（比如：第18、19、20、21、22、25）等技巧來(lái)解決問(wèn)題，尤其是詞義辨析，更關(guān)注學(xué)生是否注重平時(shí)對(duì)單詞的積累，比如：第18題，conduct（進(jìn)行）一詞，如果學(xué)員沒(méi)有積累過(guò)，肯定很難選出conduct an experiment 表示進(jìn)行試驗(yàn)；還有本次完型，也注重孩子短語(yǔ)的積累，比如：第1題 search for 尋找；第24題 whether..or not 是否。

啟發(fā)：希望孩子平時(shí)在做完形填空時(shí)，對(duì)于做錯(cuò)的選項(xiàng)，一定要學(xué)會(huì)反思，如果是詞義辨析或固定短語(yǔ)做錯(cuò)，就要將詞整理到筆記本上，多背誦；如果是上下文，要回歸原文，上下文依據(jù)。

2.閱讀理解（滿分20分）

亮點(diǎn)：跟2012年中考閱讀一樣，20道題，5篇文章，話題豐富多變；唯一不一樣的就是：前3篇題量不一樣，2012年A篇是2道題，今年3道題；2012年C篇是5道題，今年4道題。

分篇解讀：

A篇

難度：一星

解讀：A篇很有意思，看圖辨別方向，解決問(wèn)題，只要學(xué)員對(duì)于方位介詞掌握扎實(shí)，認(rèn)真讀題就行。

B篇

難度：二星

解讀：B篇屬于傳統(tǒng)題型，旅游景點(diǎn)宣傳手冊(cè)，比較不錯(cuò)的是第2小題，涉及到門票計(jì)算，需要孩子認(rèn)真讀題，細(xì)心點(diǎn)就行。

C篇

難度：三星

解讀：C篇摘錄于柯南道爾的偵探小說(shuō)《福爾摩斯》，只要認(rèn)真讀題，回歸原文，就能得滿分，摘錄小說(shuō)這種英語(yǔ)出題形式，越來(lái)越流行，比如：江蘇省今年高考，最難那篇閱讀理解也是講馬克吐溫小說(shuō)里，關(guān)于種族歧視問(wèn)題等。希望孩子平時(shí)暑期能多讀些英語(yǔ)小說(shuō)系列叢書，比如牛津大學(xué)出版的《書蟲》。

D篇

難度：四星

解讀：D篇是非常不錯(cuò)的文章，很具有教育性；全文圍繞what is success? 通過(guò)課堂Mr Gruber老師,對(duì)學(xué)生進(jìn)行設(shè)問(wèn)和啟發(fā)以及學(xué)生各種各樣的回答，點(diǎn)出成功的關(guān)鍵：Success is getting everything you need and some of what you want.(成功就是獲得你所需要的一切以及你想要的一部分)，很有哲理！孩子平時(shí)務(wù)必要注意這些文章的閱讀，暑期可以多些英文版的《心靈雞湯》。

E篇

難度：四星

解讀：E篇是中考閱讀最愛出的話題：科普文章。2013年仍然延續(xù)前幾年出題風(fēng)格，跟我們分享了關(guān)于GPS(the Global Positioning System)全球定位系統(tǒng)。本篇文章亮點(diǎn)在于有很多推斷題，這對(duì)學(xué)員來(lái)說(shuō)，要求較高，要耐心地將選項(xiàng)中的信息，回歸原文去找暗示信息，不能主觀判斷。平時(shí)孩子暑期務(wù)必多做這種話題閱讀理解，比如快捷英語(yǔ)周周系列地《時(shí)文閱讀》里面有很多這樣科普文。

3.基礎(chǔ)知識(shí)（滿分16分）

難度：二星

點(diǎn)評(píng)：2013中考基礎(chǔ)知識(shí)全部是源于課本，沒(méi)有任何生詞或難詞，因此希望孩子期中、期末考試前，務(wù)必注重課本知識(shí)！

4.任務(wù)型閱讀（滿分10分）

難度：三星

點(diǎn)評(píng)：

全文圍繞人們對(duì)于音樂(lè)的偏好跟性格之間有一定關(guān)系。本次任務(wù)型沒(méi)有2012年的任務(wù)型fennec fox 難，但是出題也比較靈活，比如：第64題（反義轉(zhuǎn)化），第68題（詞性轉(zhuǎn)化），尤其是第70題，有點(diǎn)像高考任務(wù)型風(fēng)格，需要根據(jù)文章信息，進(jìn)行歸納性轉(zhuǎn)化。但是，這些方法和技巧，我們暑期也會(huì)側(cè)重訓(xùn)練孩子，希望孩子要充分利用好《小題狂做》這本書，對(duì)于錯(cuò)題，務(wù)必回歸文章，劃出出處或暗示信息，這些做題習(xí)慣很重要！

5.首字母填空（滿分10分）

難度: 五星

點(diǎn)評(píng)：本次2013年首字母填空是最難的部分，而且這一塊直接決定學(xué)員能否考到115分以上，甚至沖刺119分或滿分。

文章理解起來(lái)很容易，全文主旨：教育孩子要多做身邊的好事，這樣可以讓孩子學(xué)會(huì)關(guān)心他人，讓我們的社會(huì)變得更美好。

但是每一空所填的詞，比2012年難度大多了，出現(xiàn)了：encourage 鼓勵(lì)，similar 相似的等一些難詞；而且還出現(xiàn)一詞多義，比如第79空around 后接時(shí)間，表示在….左右。這也啟發(fā)學(xué)員平時(shí)務(wù)必注重單詞一詞多義的積累。除了出現(xiàn)一些難詞，這篇首字母最難的地方，主要在于 如何運(yùn)用好上下文技巧，寫出最符合文章語(yǔ)境的單詞；因?yàn)楹芏鄬W(xué)生在看到一個(gè)首字母時(shí)，很主觀地寫了一個(gè)單詞，根本沒(méi)有翻譯一下，這個(gè)句子是否通順，是否符合上下文語(yǔ)境，比如：第74題，很多同學(xué)會(huì)寫show their stories, 其實(shí)我們?nèi)粘Ｉ钪校?jīng)常會(huì)說(shuō)：share one’s stories；再比如：第75題，很多同學(xué)會(huì)寫replied，其實(shí)上文根本沒(méi)有提高過(guò)詢問(wèn)什么，所以下文不可能是答復(fù)這個(gè)單詞等等。

所以這次首字母是很多學(xué)員得高分的攔路虎，希望孩子們平時(shí)要多讀英語(yǔ)文章，多積累單詞，而且注重單詞詞性和一詞多義，同時(shí)上下文這一技巧，平時(shí)務(wù)必通過(guò)大量練習(xí)進(jìn)行鞏固！

6.寫作（滿分10分）

難度：三星

點(diǎn)評(píng)：

最大的亮點(diǎn)就在于結(jié)合南京當(dāng)?shù)責(zé)狳c(diǎn)事件：2014青奧會(huì)，這也是各地中考英語(yǔ)作文選擇話題共同點(diǎn)。但是要想本篇寫作獲得滿分，還是要在以下3個(gè)方面做好功課：1）認(rèn)真審題，不能漏點(diǎn)；2）學(xué)會(huì)拓展，運(yùn)用好詞好句；3）語(yǔ)法、單詞拼寫、語(yǔ)言邏輯不能出問(wèn)題。

第二篇：2010年江蘇省南京市中考《英語(yǔ)》試題及答案

怎樣為領(lǐng)導(dǎo)起草講話稿

為領(lǐng)導(dǎo)起草講話稿，是黨政機(jī)關(guān)中的文秘和研究室人員經(jīng)常性的工作。記得筆者剛到黨的機(jī)關(guān)工作時(shí)，有一位老同志說(shuō)，他第一次給部長(zhǎng)起草的講話稿最后只保留了一句話，其他的全部都改了，等于重寫?？磥?lái)，為領(lǐng)導(dǎo)起草講話稿不是一件好差事。事隔多年，回過(guò)頭來(lái)看，起草講話稿說(shuō)難也難，說(shuō)易也易，還是有規(guī)律可循的。

領(lǐng)導(dǎo)講話不是個(gè)人創(chuàng)作，而是“職務(wù)”作品，是代表一級(jí)組織、一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)集體、一個(gè)機(jī)關(guān)發(fā)表意見，但是，又要有領(lǐng)導(dǎo)干部個(gè)人的風(fēng)格和性格特征。如何把這兩者巧妙地融合在一起，是很考手藝的。好的講話對(duì)聽眾有一種吸引力、感召力、鼓動(dòng)力。

有人說(shuō)，只要是大筆桿子就能寫好講話稿。其實(shí)不然，陳伯達(dá)不是大筆桿嗎？還被斯大林封為“中國(guó)的歷史學(xué)家、哲學(xué)家”，但他為毛澤東起草的“八大”開幕詞毛澤東就不滿意，說(shuō)寫得太長(zhǎng)，扯得太遠(yuǎn)，棄之不用，找到他的秘書田家英：“不要寫得太長(zhǎng)，有個(gè)稿子帶在口袋里，我就放心了?！边@篇唯一例外、不是毛澤東親自起草的兩千多字的開幕詞，被34次熱烈掌聲所打斷，其中有5次是“長(zhǎng)時(shí)間熱烈鼓掌”，足見反響之強(qiáng)烈。誰(shuí)都以為，這篇充滿“毛澤東風(fēng)格”的開幕詞出自毛澤東手筆，發(fā)出了由衷的贊許。毛澤東卻說(shuō)：“開幕詞是誰(shuí)寫的？是個(gè)年輕的秀才寫的，此人是田家英?！?/p>

一篇符合要求的講話稿，一要對(duì)路，二要出新。

對(duì)路，首先要對(duì)實(shí)際的路。講話不外乎分析形勢(shì)、釋疑解惑，闡述意義、引起重視，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、指引未來(lái)，提出任務(wù)、明確要求，揭示問(wèn)題、發(fā)人深省等等?？傊褪且鉀Q當(dāng)時(shí)最急迫、最重要的問(wèn)題。這些都要求對(duì)實(shí)際情況了如指掌，講話才能有很強(qiáng)的針對(duì)性和鮮明的時(shí)代特征。若干年前，筆者曾陪一位上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)同志到下面檢查工作，他一路上都講發(fā)揚(yáng)黨的三大作風(fēng)，總給人以似曾相識(shí)又不解渴的感覺(jué)，關(guān)鍵是下面同志都想知道，在新的歷史條件下究竟應(yīng)當(dāng)怎樣發(fā)揚(yáng)三大作風(fēng)，而這一點(diǎn)又語(yǔ)焉不詳，豈非隔靴搔癢？

對(duì)路，還要對(duì)聽眾的路。同樣的問(wèn)題，對(duì)機(jī)關(guān)干部講與對(duì)公眾講，對(duì)中共黨員講與對(duì)民主黨派人士講，對(duì)專家學(xué)者講與對(duì)實(shí)際工作者講，對(duì)不同行業(yè)、不同職場(chǎng)的人講，不論講話的角度、講話的重點(diǎn)、語(yǔ)言表達(dá)方式，都應(yīng)有所區(qū)別，不能一篇講稿打天下、搞批發(fā)。對(duì)路，還要對(duì)講話的領(lǐng)導(dǎo)干部角色的路。這對(duì)起草人來(lái)說(shuō)，是最核心、最關(guān)鍵的問(wèn)題。講話的是主持全面工作的領(lǐng)導(dǎo)、分管領(lǐng)導(dǎo)，還是部門領(lǐng)導(dǎo)，是專家學(xué)者型領(lǐng)導(dǎo)還是從基層成長(zhǎng)起來(lái)的領(lǐng)導(dǎo)，是舉重若輕型還是舉輕若重型領(lǐng)導(dǎo)，個(gè)人氣質(zhì)是哪種類型，都要與領(lǐng)導(dǎo)干部本人相符。國(guó)家科委有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)在為1978年3月召開的全國(guó)科學(xué)大會(huì)起草講話稿時(shí)，鄧小平的講話是從他作為科學(xué)教育的主管領(lǐng)導(dǎo)人的角度，來(lái)講科學(xué)工作政策和知識(shí)分子政策的；華國(guó)鋒當(dāng)時(shí)是國(guó)家最高領(lǐng)導(dǎo)人，他的講話稿就從更宏觀的角度講，為此，起草者請(qǐng)示了胡耀邦，耀邦建議講科教興國(guó)或科教建國(guó)。應(yīng)該說(shuō)，這個(gè)點(diǎn)子非常好?？上?，囿于“兩個(gè)凡是”，按胡耀邦意見起草的那篇講話稿沒(méi)被采納。郭沫若當(dāng)時(shí)是中科院院長(zhǎng)，又是詩(shī)人，他的講話稿就從迎來(lái)了科學(xué)的春天的角度講，既鼓舞人心又體現(xiàn)了詩(shī)人氣質(zhì)，這篇講稿還收進(jìn)了學(xué)校的語(yǔ)文課本。

對(duì)路，還要對(duì)起草方法的路。領(lǐng)導(dǎo)同志先拿出講話稿提綱，明確寫幾部分，每一部分寫什么內(nèi)容，甚至舉什么例子，查閱什么經(jīng)典論述都很具體，這樣的講話稿比較好寫，也最能反映領(lǐng)導(dǎo)同志的思想和水平，體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)的個(gè)人風(fēng)格。鄧小平在十一屆三中全會(huì)前的中央工作會(huì)議上的重要講話《解放思想，實(shí)事求是，團(tuán)結(jié)一致向前看》，就是小平同志親自擬了500字的提綱，列了7個(gè)方面的問(wèn)題，召集胡耀邦、于光遠(yuǎn)等一起來(lái)談，明確了講話稿要寫的幾個(gè)部分，對(duì)需要闡明的思想觀點(diǎn)、方針政策都一一做了交代，講得很具體，連講話稿的題目也是小平同志提出來(lái)的。初稿形成后，小平同志又再次召集耀邦、光遠(yuǎn)等同志逐字逐句地邊念邊修改，以后又經(jīng)過(guò)若干文字潤(rùn)色，形成了最后的講話稿。作為十一屆三中全會(huì)主題報(bào)告的這篇講話稿，從思想觀點(diǎn)、邏輯結(jié)構(gòu)到主要觀念的文字表述，都是根據(jù)提綱寫成的。也有的領(lǐng)導(dǎo)事先什么也不說(shuō)，只說(shuō)要寫個(gè)什么會(huì)議的講話稿，連提綱也由起草者提出。等你拿出了初稿，引發(fā)了他的思考，再召集文件起草組的同志來(lái)研究，談他的想法。在這種情況下，起草者一定要使自己的思維方式和工作方法適應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)的習(xí)慣。也有的領(lǐng)導(dǎo)先口頭簡(jiǎn)單說(shuō)幾個(gè)部分的題目，你就要根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)一貫的思想和風(fēng)格，以及近期言論，把它變成一篇內(nèi)容豐滿、極具針對(duì)性的講話稿。

對(duì)路，還要對(duì)領(lǐng)導(dǎo)表達(dá)方式的路。不同的領(lǐng)導(dǎo)有不同的要求。有的要求有理論的高度、思想的深度、實(shí)踐的厚度，要用嚴(yán)密的論證、系統(tǒng)的分析深入說(shuō)理；有的要求用群眾的語(yǔ)言，列舉實(shí)際生活中鮮活的事例說(shuō)明問(wèn)題；有的要求引經(jīng)據(jù)典，通今博古，文筆恣肆；有的要求概括出數(shù)字公式，便于下面記憶，等等。這些要求沒(méi)有高下之分，關(guān)鍵是要表達(dá)清楚領(lǐng)導(dǎo)的意圖，便于群眾接受領(lǐng)會(huì)。

許多正式的講話稿在起草過(guò)程中，都要廣泛征求各方意見，不同崗位的人一般都從自身角度提出修改意見，其中有的意見可能互相矛盾對(duì)立。可以把這些意見認(rèn)真梳理，向領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，改與不改，改多少，怎么改，要按領(lǐng)導(dǎo)的意見辦。

出新，主要是在堅(jiān)持好的文風(fēng)的基礎(chǔ)上，在結(jié)合實(shí)際上出新，作出新的概括，總結(jié)新的經(jīng)驗(yàn)，提出新的思路、新的觀念、新的方法。一篇好的講話稿，能夠有一兩個(gè)觀點(diǎn)、一兩句話讓聽眾受到啟發(fā)、受到震撼、印象深刻，甚至流傳久遠(yuǎn)，那就是很高的水平了。毛澤東八大開幕詞中的“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”，如今已成為膾炙人口的格言。鄧小平1978年在全國(guó)科學(xué)大會(huì)上講的“科學(xué)技術(shù)是生產(chǎn)力”，知識(shí)分子“是工人階級(jí)自己的一部分”，尤如春雷驚天動(dòng)地，震撼了全國(guó)，推動(dòng)了新時(shí)期人才輩出局面的形成。

出新不是嘩眾取寵、標(biāo)新立異，而是體現(xiàn)時(shí)代精神，回答公眾關(guān)心、引起公眾共鳴、得到公眾認(rèn)同、吸引公眾參與的問(wèn)題，讓公眾樂(lè)意聽，聽得懂，能管用。

為領(lǐng)導(dǎo)起草講話稿要做到對(duì)路、出新，加強(qiáng)歷練非常重要。其中一個(gè)重要方面，就是認(rèn)真琢磨領(lǐng)導(dǎo)修改的地方，為什么領(lǐng)導(dǎo)不滿意，為什么要那樣修改，從中參透領(lǐng)導(dǎo)，提升自己，積累路數(shù)，做好對(duì)接。阿里巴巴網(wǎng)絡(luò)公司CEO衛(wèi)哲在10多年前為萬(wàn)國(guó)證券總經(jīng)理當(dāng)秘書時(shí)，起初為老板起草的報(bào)告、演講稿80%都受到批評(píng)，要求重寫。他每次都仔細(xì)研究老板不滿意的地方，半年后，他寫的東西老板基本一字不改。這是多么了不起的跨越！再有，起草講話稿要符合領(lǐng)導(dǎo)的要求，應(yīng)注意平時(shí)跟領(lǐng)導(dǎo)時(shí)不能只滿足于做好領(lǐng)導(dǎo)身邊的日?，嵤?，處理文

件啦，安排好生活啦，更要緊的是學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)觀察問(wèn)題、思考問(wèn)題和處理問(wèn)題的思路、對(duì)策和方法，不是站在秘書的角度，而是站在領(lǐng)導(dǎo)的角度。假以時(shí)日，既提高了自己起草講話稿的水平，又磨煉了自己獨(dú)當(dāng)一面、掌控全局、處理突發(fā)事件的能力

近日，北京市反腐倡廉警示教育基地在北京市監(jiān)獄揭牌。北京市委副書記、政法委書記王安順，中央紀(jì)委常委、北京市委常委、市紀(jì)委書記馬志鵬為基地揭牌。北京市委常委、市公安局局長(zhǎng)馬振川，市高級(jí)人民法院院長(zhǎng)秦正安，市人民檢察院檢察長(zhǎng)慕平出席揭牌儀式。

新揭牌的北京市反腐倡廉警示教育基地，由市紀(jì)委、市委政法委主辦，市司法局、市監(jiān)獄管理局承辦。基地以揭示職務(wù)犯罪后果的嚴(yán)重性、危害性為主要內(nèi)容，面向全市黨員干部開展警示教育。該基地包括首都監(jiān)獄工作成果展、警示教育展、警示教育片展播、服刑人員現(xiàn)身說(shuō)法、監(jiān)區(qū)參觀、服刑人員懺悔文藝演出等六個(gè)方面的內(nèi)容。其中，警示教育展共選取了48個(gè)典型案件，涉及職務(wù)犯罪人員60余名。

王安順在講話中說(shuō)，建立包括反腐倡廉法制教育基地、依法行政教育基地、警示教育基地在內(nèi)的北京市反腐倡廉和法制教育系列基地，是充分利用北京市政法系統(tǒng)在反腐倡廉和法制教育方面的特色資源，形成全市反腐倡廉教育的大格局，進(jìn)一步增強(qiáng)教育的實(shí)效性和長(zhǎng)效性的重要舉措。這一系列基地的建立，進(jìn)一步豐富了反腐倡廉教育的內(nèi)容和形式，增強(qiáng)了教育的針對(duì)性和實(shí)效性。

王安順強(qiáng)調(diào)，全市各級(jí)黨組織要按照市委的統(tǒng)一部署，認(rèn)真組織黨員干部參觀學(xué)習(xí)。要充分發(fā)揮基地的作用，增強(qiáng)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的廉潔自律意識(shí)；要堅(jiān)持不

懈地抓好黨員領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)，提高拒腐防變能力；要深入推進(jìn)懲治和預(yù)防腐敗體系建設(shè)，建立健全反腐倡廉工作長(zhǎng)效機(jī)制。（高 明）

第三篇：南京市中考滿分作文-2011南京市中考滿分作文

2011南京市中考滿分作文

我喜歡抄抄寫寫，信手涂鴉，對(duì)自己所寫的文字時(shí)常自鳴得意。到了初三之后，這種得意卻經(jīng)常被無(wú)情地粉碎，幾次考試的得分都不高，試卷上曾不止一次被批上“沒(méi)有敘述、空泛議論、沒(méi)有自己的東西”等字眼。

我迷惘了，灰心了??.星期天，媽媽拿著我的期末試卷，找來(lái)了教語(yǔ)文的姨父，幫我“診斷病情”。姨父看了之后，眉頭緊蹙，什么也沒(méi)有說(shuō)，提出帶我去爬山。

我去了。正值傍晚，山頂?shù)木坝^甚為壯麗。從山頂俯視，遠(yuǎn)處的群山在夕陽(yáng)的籠罩下如夢(mèng)如幻，顯得更加迷人，山腰云霧渺渺，恍如仙境；清風(fēng)許許，令人心曠神怡。

正當(dāng)我沉醉于這美景之中而出神時(shí)，姨父拍了拍我，問(wèn)道：“這景色如何呀？”“太美了！”我脫口而出。“能描述給我聽嗎？”我怔了一下，然后應(yīng)道：“好吧。”

我將我見到的山峰、樹木、遠(yuǎn)處的建筑、夕陽(yáng)等一一說(shuō)了出來(lái)。姨父笑著說(shuō)：“很好，但似乎缺少一定的順序和組合。你不妨調(diào)整一下，按照一定順序，再發(fā)揮一下想象，借助比喻或擬人的手法，再試著描述一下。”我稍作思考，然后滔滔不絕地說(shuō)了起來(lái)。姨父對(duì)我的文辭表示贊賞，不住點(diǎn)頭。我仿佛受到了極大的鼓舞，說(shuō)得越發(fā)起勁，直到將眼中的景色說(shuō)遍。

“可都記得？”“當(dāng)然?！币谈鸽S即從包中拿出紙和筆放在山間的石桌上，說(shuō)：“把你剛才說(shuō)的寫下來(lái)?！?/p>

我拿起筆，把剛才的話原原本本地寫了下來(lái)，還略作修改。姨父又說(shuō)：“自己讀一遍。”我充滿激情地放聲閱讀?！白晕腋杏X(jué)如何，有什么想法嗎？”姨父問(wèn)。我突然間茅塞頓開，脫口而出：“我知道了?！薄爸懒耸裁?？”“我手寫我心?！?/p>

姨父點(diǎn)頭微笑，說(shuō)：“你應(yīng)該知道自己作文的問(wèn)題了吧，你的文筆不錯(cuò)，就是很少寫自己的東西。其實(shí)，作文很簡(jiǎn)單，平時(shí)要注意觀察生活，留意身邊發(fā)生的事情，然后把它寫出來(lái)?！?/p>

這雖然只是一次短暫的登山之旅，但在我看來(lái)，也是一堂語(yǔ)文課，一堂精彩出色的作文指導(dǎo)課！

第四篇：2018南京市中考作文

祥子在2018 霏霏秋雨細(xì)且柔，絲絲寒意煩且躁。從擁擠的地鐵口出來(lái)，我就沿著人行道一邊疾行，一邊撥打滴滴快車，不是長(zhǎng)時(shí)間無(wú)人接單，就是有人接了單，也愣是看不見所叫轎車的影蹤。手機(jī)鈴聲一陣緊隨一陣，同樣的一句話：你現(xiàn)在哪里，他們已經(jīng)到了。他們是教育界大佬，催促我的是一位朋友，某教育類刊物主編。從我調(diào)入省城的那天起，這位朋友就多次透露，找個(gè)機(jī)會(huì)聚一聚，讓我見識(shí)見識(shí)僅僅聽聞的一些特級(jí)、正高級(jí)教師。

細(xì)雨迎著斜風(fēng)緩緩飄零，裹挾著行人不急不慢、有些慵懶的腳步。遠(yuǎn)處的山巒被霓虹燈點(diǎn)綴，五光十色，鱗次櫛比的高樓大廈在雨霧之中，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)；高樹低樹、雜草花叢靜默不語(yǔ)，猶如一個(gè)個(gè)朝圣者雙手合十高過(guò)頭頂，虔誠(chéng)地接受著即將入佛的神圣洗禮。

走到湖南路，狹長(zhǎng)的人行道，我仍在四處打探。不知是汗水，還是雨水模糊了我的雙眼。突然，短促洪亮的喇叭聲響起，似晴天霹靂。我扭頭一看，一個(gè)頭戴鴨舌帽的中年男子，正透過(guò)車窗玻璃朝我招手。原來(lái)我叫的滴滴快車到了。我緊走幾步，拉開車門，鉆了進(jìn)去。中年男子問(wèn)我到哪里，我告訴他，江蘇教育報(bào)刊總社?！昂绵?，請(qǐng)系上安全帶！”說(shuō)完，他就遞給我一張面紙。我接過(guò)面紙，擦干臉上的雨水，朝他投去感激的目光。

他大眾模樣，使他可愛的是臉上的精神。他的頭不是很大，圓眼肉鼻子，兩條眉很短很粗。腮上沒(méi)有多余的肉，脖子幾乎與頭一邊兒粗。高高隆起的將軍肚被安全帶勒成兩半，像揚(yáng)州一帶出售的蒲包肉，兩端圓鼓鼓的，中間被一根絲線牢牢扎住，陷得很深，猶如馬里亞納海溝。這不是祥子嘛？祥子什么時(shí)候經(jīng)營(yíng)起滴滴快車？我挪一挪身子，細(xì)細(xì)打量公示牌，的確是祥子。照片上的祥子，臉蛋紅撲撲的，特別亮的是顴骨與右耳之間一塊不小的疤。老舍說(shuō)，那是他小時(shí)候在樹下睡覺(jué)，被驢啃了一口，我不相信。我堅(jiān)信那是他同小伙伴一起玩耍而烙下的騎士勛章。

或許覺(jué)察到我的詫異，中年男子告訴我，他就是祥子，車自己買的，從年初就開始經(jīng)營(yíng)滴滴快車?！澳且粋€(gè)月能掙多少？”我脫口而出。“不算滴滴獎(jiǎng)勵(lì)補(bǔ)貼，不算夜間高峰提價(jià)，一個(gè)月過(guò)萬(wàn)吧！”祥子甚是得意，滿臉欣喜，“再說(shuō)乘客對(duì)我的評(píng)價(jià)高，公司派單也比別的司機(jī)多，賺得自然也就多了！”

“那我也開始注冊(cè)，弄點(diǎn)外快花花?！蔽掖蛉さ?。事實(shí)上，但凡遇到其他行業(yè)的人，如是一說(shuō)，帶來(lái)的自然是抱怨，或者不厭其煩地訴苦水，平白無(wú)端地阻撓，仿佛生意場(chǎng)上的一個(gè)敵人。祥子卻像一個(gè)過(guò)來(lái)之人，熱心提醒我，干這一行很辛苦，不能怠慢顧客獲差評(píng)，否則直接影響收入。

不知不覺(jué)到了教育報(bào)刊總社，細(xì)雨似乎有點(diǎn)疲倦，不知躲到哪里。祥子再三照應(yīng)我?guī)Ш秒S身攜帶的物品，注意身后的車輛。我下了車，順勢(shì)關(guān)上車門，朝祥子擺擺手，道了聲“謝謝”。雨后的梧桐樹、深紅的楓葉、熟得剔透的不知名的野果兒，頂著晶亮的水珠，在燈光下熠熠生輝，愈發(fā)顯得熱情嬌艷，惹人憐愛。遠(yuǎn)望去，一幅煙雨江南的美景呈現(xiàn)在眼前，像巨幅水墨畫卷鋪展在天地間，夢(mèng)境似的虛無(wú)縹緲，來(lái)來(lái)往往的行人，亦恍如畫中游走。

第五篇：南京市中考數(shù)學(xué)要求

江蘇省特級(jí)教師南京市高淳縣第一中學(xué)顧香才

一、2013年南京市中考數(shù)學(xué)要求

2013年南京市中考數(shù)學(xué)試卷的考查依據(jù)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）》，關(guān)注學(xué)生形成終身學(xué)習(xí)所必需的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本思想方法和基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。中考數(shù)學(xué)試卷在考試形式、考試難度、考試題型等方面將保持穩(wěn)定。2013年中考數(shù)學(xué)學(xué)科考試題型有選擇題、填空題、解答題。選擇題、填空題的分值所占總分的比例不超過(guò)40%。在內(nèi)容分布上，數(shù)與代數(shù)、空間與圖形、統(tǒng)計(jì)與概率三部分所占分值的比約為45︰40︰15，課題學(xué)習(xí)融入這三部分之中，與實(shí)際課時(shí)數(shù)比例基本相當(dāng)。試卷的全卷難度控制在0.7左右，試卷中容易題、中等難度題、較難題的比例控制在7︰2︰1左右。

二、《2013年南京市中考指導(dǎo)書（數(shù)學(xué)）》的使用建議

一是要把握好考試要求。要認(rèn)真研讀考試范圍、考試內(nèi)容與要求以及評(píng)價(jià)示例，結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)要求，對(duì)復(fù)習(xí)的內(nèi)容做到心中有度。二是要用好中考指導(dǎo)書。今年指導(dǎo)書中的例題留白有利于課前思考，使用的時(shí)候要結(jié)合教材的要求規(guī)范表達(dá)，例題后的說(shuō)明與思考可以加深理解。

三、對(duì)初三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)的幾點(diǎn)建議

1．夯實(shí)基礎(chǔ)，形成網(wǎng)絡(luò)。第一階段要結(jié)合教材進(jìn)行復(fù)習(xí)，吃透教材上的例題、習(xí)題，全面、系統(tǒng)地掌握數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，熟練數(shù)學(xué)基本方法，以不變應(yīng)萬(wàn)變。在復(fù)習(xí)中，一方面要把教材中所涉及的概念、法則等重要知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行全面的梳理和歸納，理解各知識(shí)點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系，理清知識(shí)結(jié)構(gòu)，形成完整的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)；另一方面要認(rèn)真鉆研教材中典型的例題和習(xí)題，努力做到懂一題，知一類，舉一反三。在基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)中，不要求快、求深、求難。

2．突出重點(diǎn)，培養(yǎng)能力。在復(fù)習(xí)中，要突出“數(shù)與式”、“方程與不等式”、“函數(shù)”、“三角形與四邊形”、“圓”等主要內(nèi)容，對(duì)這些內(nèi)容要重點(diǎn)復(fù)習(xí)，加深理解，同時(shí)還要能把各個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容中的知識(shí)聯(lián)系起來(lái)，融會(huì)貫通，形成綜合能力。熟練掌握和有意識(shí)地運(yùn)用轉(zhuǎn)化思想、方程思想、函數(shù)思想、數(shù)形結(jié)合思想、分類討論思想和配方法等數(shù)學(xué)思想方法，克服解題時(shí)就題論題，提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，進(jìn)一步提升思維品質(zhì)。

3．養(yǎng)成良好解題習(xí)慣。①認(rèn)真讀題、審題。解題要學(xué)會(huì)想在前，做在后。先把題讀懂了，再分析解題，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)心的審題習(xí)慣；②格式規(guī)范。不同的題型有不同的格式要求，如分式方程的檢驗(yàn)、證明說(shuō)理的步步有據(jù)等等。如果平時(shí)解題規(guī)范性不夠，考試時(shí)就會(huì)造成一些不必要的丟分；③反思解題過(guò)程。在解題結(jié)束后要養(yǎng)成常反思的習(xí)慣，如回顧一下解題過(guò)程有無(wú)疏漏，有無(wú)明顯不合理的結(jié)果，題目考查了哪些知識(shí)點(diǎn)，包含哪些數(shù)學(xué)思想方法，是否還有更好的解法，涉及的知識(shí)和方法自己是否掌握，如何完善，等等。