第一篇：全國第一所民辦高校迎來新發(fā)展期

龍源期刊網(wǎng) http://.cn

全國第一所民辦高校迎來新發(fā)展期

作者：潘學(xué)中

來源：《現(xiàn)代工商》2005年第09期

9月6日，上海工商學(xué)院第七屆董事會舉行成立大會。市委統(tǒng)戰(zhàn)部副部長金閩珠代表市委統(tǒng)戰(zhàn)部宣讀新一屆董事會人員組成名單：任文燕同志當選為新一屆董事會董事長，朱德瀛同志當選為副董事長，季曉東、唐豪等7名同志當選為董事，郭秀珍等12位老同志被聘為顧問。來自市委統(tǒng)戰(zhàn)部、民建上海市委、上海市工商聯(lián)、上海工商學(xué)院、青浦區(qū)華新鎮(zhèn)、唐氏基金會及民建、工商聯(lián)部分老領(lǐng)導(dǎo)老同志等30多人參加會議。

上海工商學(xué)院是1985年由民建上海市委和上海市工商聯(lián)聯(lián)合主辦的全國第一所可以頒發(fā)國家大專文憑的民辦成人高校。學(xué)院以涉外經(jīng)濟專業(yè)為主，開設(shè)國際商務(wù)、工商管理、商務(wù)英語、涉外會計等專業(yè)。建院20年來，在黨和政府以及教育主管部門等大力扶持及社會各界人士的關(guān)懷、幫助和指導(dǎo)下，學(xué)院得以不斷成長發(fā)展，目前已成為一所具有一定規(guī)模和社會聲譽的民辦大學(xué)。經(jīng)國家教育主管部門正式批準，學(xué)院于2001年開始計劃招收普通高校全日制專科學(xué)生。2003年9月，上海工商學(xué)院高教部華新校區(qū)正式投入使用。目前學(xué)院在校學(xué)生約2500名，專兼職教工200余名。

成立大會后召開了上海工商學(xué)院第七屆董事會第一次會議，會議審議并通過了

“關(guān)于通過《上海工商學(xué)院章程》修訂稿的決議”、“關(guān)于同意上海工商學(xué)院申請轉(zhuǎn)為全日制民辦普通高等學(xué)校的決議”、

第二篇：民辦高校所具備的優(yōu)勢

民辦高校所具備的優(yōu)勢

在我國經(jīng)教育部審批的具有頒發(fā)本?？莆膽{資格的民辦普通高校共249所。民辦高校在發(fā)展壯大，中國的民辦高校結(jié)束了幾年前的無資金、無師資、無校舍狀態(tài)，越來越注重教育質(zhì)量和校園文化建設(shè)。民辦高校注重自身辦學(xué)特色，尊重學(xué)生的興趣愛好，特別是注重就業(yè)。民辦高校的特色

比如北京北大資源研修學(xué)院以就業(yè)為導(dǎo)向，面向市場辦學(xué)，走產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的發(fā)展道路。根據(jù)社會需求和自己的實際情況，打破了原有的熱門專業(yè)支撐熱門學(xué)校的辦學(xué)模式，創(chuàng)辦了商學(xué)院、文物學(xué)院、滿師學(xué)院，文理學(xué)院等應(yīng)用型學(xué)院。

民辦高校非常注重研究社會對人才的需求，以市場為導(dǎo)向設(shè)置專業(yè)。及時對專業(yè)設(shè)置進行調(diào)整，即社會需要怎樣的人才，學(xué)校就培養(yǎng)怎樣的人才。

民辦高校充分重視就業(yè)。出口決定著入口，畢業(yè)生就業(yè)的好壞，直接影響著當年招生的多少，民辦高校非常重視畢業(yè)生的就業(yè)工作，每年投入大量人力物力用于學(xué)生就業(yè)工作。民辦學(xué)校還根據(jù)不同專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)需求，積極開展“特色課程教育”，全方位增強學(xué)生的綜合能力。

隨著社會對人才要求的提高和民辦高校辦學(xué)實力的提高，一些好的民辦高校開始著力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，民辦高校多方面育人，培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)。如果說重點高校是以培養(yǎng)“研究型”人才為主，那么民辦高校培養(yǎng)的就是“應(yīng)用型”人才。把“應(yīng)用型、創(chuàng)新型、復(fù)合型”作為人才培養(yǎng)目標。

——北大資源研修學(xué)院

第三篇：民辦高校所具備的優(yōu)勢

民辦高校所具備的優(yōu)勢

在我國經(jīng)教育部審批的具有頒發(fā)本?？莆膽{資格的民辦普通高校共249所。民辦高校在發(fā)展壯大，中國的民辦高校結(jié)束了幾年前的無資金、無師資、無校舍狀態(tài)，越來越注重教育質(zhì)量和校園文化建設(shè)。民辦高校注重自身辦學(xué)特色，尊重學(xué)生的興趣愛好，特別是注重就業(yè)。民辦高校的特色

比如北京北大資源研修學(xué)院以就業(yè)為導(dǎo)向，面向市場辦學(xué)，走產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的發(fā)展道路。根據(jù)社會需求和自己的實際情況，打破了原有的熱門專業(yè)支撐熱門學(xué)校的辦學(xué)模式，創(chuàng)辦了商學(xué)院、文物學(xué)院、滿師學(xué)院，文理學(xué)院等應(yīng)用型學(xué)院。

民辦高校非常注重研究社會對人才的需求，以市場為導(dǎo)向設(shè)置專業(yè)。及時對專業(yè)設(shè)置進行調(diào)整，即社會需要怎樣的人才，學(xué)校就培養(yǎng)怎樣的人才。

民辦高校充分重視就業(yè)。出口決定著入口，畢業(yè)生就業(yè)的好壞，直接影響著當年招生的多少，民辦高校非常重視畢業(yè)生的就業(yè)工作，每年投入大量人力物力用于學(xué)生就業(yè)工作。民辦學(xué)校還根據(jù)不同專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)需求，積極開展“特色課程教育”，全方位增強學(xué)生的綜合能力。

隨著社會對人才要求的提高和民辦高校辦學(xué)實力的提高，一些好的民辦高校開始著力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，民辦高校多方面育人，培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)。如果說重點高校是以培養(yǎng)“研究型”人才為主，那么民辦高校培養(yǎng)的就是“應(yīng)用型”人才。把“應(yīng)用型、創(chuàng)新型、復(fù)合型”作為人才培養(yǎng)目標。

第四篇：民辦高校黨建工作所作所思所議

民辦高校黨建工作所做所思所議

本人是20世紀七十年代入黨的一名普通共產(chǎn)黨員。根據(jù)本人幾十年來對黨的性質(zhì)、宗旨、綱領(lǐng)的學(xué)習(xí)理解結(jié)合所在文達學(xué)院具體特點談?wù)剛€人對民辦高校中黨組織的定位、作用及如何加強組織建設(shè)和思想建設(shè)的所做、所思、所議，以就教于大家。

安徽文達信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院是一所民辦高校。辦學(xué)十年來其黨組織從無到有、從小到大，現(xiàn)已發(fā)展成擁有三百多名黨員，十個直屬黨支部，培養(yǎng)和發(fā)展一千多名學(xué)生黨員的黨的基層委員會。近年來在省教育工委派出的督導(dǎo)專員、黨委書記帶領(lǐng)下，黨的組織工作、思想工作、黨務(wù)工作更加科學(xué)合理規(guī)范。充分發(fā)揮了其政治核心作用、戰(zhàn)斗堡壘作用及黨員的模范帶頭作用。成為我院管理育人，培養(yǎng)高職大學(xué)生專業(yè)技術(shù)和政治覺悟雙雙高素質(zhì)的有機整體。根據(jù)《民辦教育促進法》和《民辦高等教育管理若干規(guī)定》民辦高校管理體制是理事會領(lǐng)導(dǎo)下的校長負責(zé)制。一所數(shù)千上萬人的社會主義國度中的高校，中國共產(chǎn)黨組織在其中如何定位，充當什么樣的角色？他在民辦高校辦學(xué)過程中作用是什么？如何加強其組織建設(shè)和思想建設(shè)既是黨建工作的理論問題更是實踐問題。

一、建立健全黨組織的重要意義

一是由黨的性質(zhì)和我國的社會主義制度國情所決定。在我國，中國共產(chǎn)黨是執(zhí)政黨，堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)是四項基本原則之一。中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)是中國工人階級、中國人民和中華民族的先鋒隊。高等學(xué)校是培養(yǎng)社會主義建設(shè)的人才，國家的性質(zhì)、黨的性質(zhì)和高等學(xué)校辦學(xué)目的等都決定著在民辦高校必須建立健全黨組織并充分發(fā)揮其重大作用。

二是辦學(xué)的需要，成熟的標志。高等學(xué)校是學(xué)生成才的搖籃，培養(yǎng)出來的人才既要有高技能的專業(yè)技術(shù)，又要有高素質(zhì)的政治覺悟、道德品質(zhì)和社會責(zé)任感。在大學(xué)中，黨組織的介入既是管理的需要，又是單位成熟的標志，它標志著偌大群體中的先鋒隊戰(zhàn)斗堡壘核心的存在和作用。

三是塑造單位的社會形象。民辦高校和其他非公經(jīng)濟組織在經(jīng)濟意義上有共同點。人們總覺得它是“私人企業(yè)”，而黨組織活動更多體現(xiàn)出“公”、“共”的形象。黨組織上聯(lián)系著上級黨組織直至黨中央，下聯(lián)系著單位內(nèi)黨員及全體師生員工，真正起到內(nèi)聚人心外樹形象的作用。

四是增強核心競爭力。黨組織是單位的政治核心，協(xié)調(diào)人際關(guān)系，使得各上下各層面領(lǐng)導(dǎo)被領(lǐng)導(dǎo)、主顧關(guān)系扁平化，形成人際關(guān)系的網(wǎng)絡(luò)化。便于構(gòu)建更加和諧的人際關(guān)系，為創(chuàng)建和諧校園起到不可替代的重大作用。使得單位內(nèi)人心齊力量聚，增強核心競爭力。

二、黨組織在民辦高校中的作用

一是政治核心作用。在一個高校中，人與人之間僅僅是事務(wù)關(guān)系利益關(guān)系當然難免偏頗，人們更多的是要建立起共同目標、理想關(guān)系。建立健全黨組織，承擔(dān)起政治核心作用，使得人們的意志、思維、團體意識，沿著黨的思想路線凝聚統(tǒng)一。

什么是政治核心？①黨組織宣傳執(zhí)行黨中央及各級黨政的路線、方針、政策，貫徹落實上級的 1

決議、指示、要求，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，黨委、支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，團結(jié)帶領(lǐng)全體師生圍繞中心服務(wù)大局，這就體現(xiàn)出政治核心作用?、邳h組織通過“三會一課”等其他形式組織大家學(xué)習(xí)，宣傳討論黨和國家的大事，學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想鄧小平理論和“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、社會主義核心價值體系進一步解放思想，確保其進教材進課堂，這就是政治核心作用。③把廣大師生通過培養(yǎng)教育、組織發(fā)展緊緊團結(jié)在組織周圍，壯大黨組織自身，凝聚黨內(nèi)外群眾，這就是政治核心作用。④密切聯(lián)系群眾。我黨的群眾路線所決定，密切聯(lián)系群眾是我黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。黨組織通過組織活動了解群眾、發(fā)動群眾、傾聽群眾心聲，掌握他們向往什么、要求什么、想說什么？做群眾的思想工作，提高群眾的覺悟，維護群眾的合法權(quán)益和正當利益，這就是政治核心作用。⑤發(fā)現(xiàn)人才培養(yǎng)人才，充分發(fā)揮黨內(nèi)外群眾的積極性和創(chuàng)造性，維護和調(diào)動單位中的積極因素，保證事業(yè)健康發(fā)展，這就是政治核心作用。⑥“保先”活動，通過對共產(chǎn)黨員進行保持先進性先鋒隊作用的活動，對黨員進行黨紀督查反腐倡廉活動，開展批評與自我批評、民主生活會等活動，使得共產(chǎn)黨員和積極要求加入黨組織的積極分子充分發(fā)揮先鋒模范作用，這就是政治核心作用。⑦監(jiān)督作用，在辦學(xué)過程及其他行為中監(jiān)督黨內(nèi)外所有人員，包括舉辦者在內(nèi)嚴格遵守國家法律法規(guī)，依法辦學(xué)，依法執(zhí)教，不得侵占國家集體和個人合法利益，這就是政治核心作用。⑧教育黨員、群眾自覺抵制不良傾向，反對不良思潮，反對邪教，同違法犯罪邪惡勢力作斗爭，這就是政治核心作用。

二是監(jiān)督保證作用。黨組織通過監(jiān)督個人和組織公私行為，執(zhí)行法律法規(guī)政策情況，保證黨和國家的方針政策，貫徹落實執(zhí)行到位。以組織保證支持理事會、院長等各項正確的決策，領(lǐng)導(dǎo)和支持各項工作，收集群眾意見和智慧，參與學(xué)校重大事項的決策，提供決策的智囊咨詢。

三是對學(xué)生進行政治思想教育。對要求入黨的積極分子、共青團員、群眾社團、青年學(xué)生進行目標理想教育、世界觀方法論教育，創(chuàng)造政治優(yōu)勢，調(diào)動黨內(nèi)外師生群眾熱情和干勁，培養(yǎng)倡導(dǎo)艱苦奮斗精神，保持昂揚的精神面貌和良好的精神狀態(tài)，營造積極向上的風(fēng)氣氛圍。

四是引進民主機制，發(fā)揮群眾積極性和創(chuàng)造性。黨內(nèi)民主同志一律平等，實行民主集中制，這是黨組織的優(yōu)良傳統(tǒng)，而非公企業(yè)單位往往缺乏這一點。

五是協(xié)調(diào)勞資關(guān)系，創(chuàng)造和諧校園。非公企業(yè)中主要關(guān)系是勞資關(guān)系，主要矛盾是勞資矛盾，往往出現(xiàn)勞資雙方的利害沖突，利益之爭的雙方“買賣心不同”，黨組織既站在廣大勞動者一邊也站在事業(yè)立場上協(xié)調(diào)勞資關(guān)系，調(diào)節(jié)利害矛盾。創(chuàng)造和諧校園的作用是無法替代的。

六是領(lǐng)導(dǎo)工、青、婦、團及其他社團工作。這是共產(chǎn)黨組織所特有的優(yōu)勢，協(xié)調(diào)其他民主黨派與其互相監(jiān)督，榮辱與共。

三、如何建設(shè)好黨組織

民辦高校黨組織和公辦高校黨組織在普遍意義上是共同的，都是為促進高校各項工作開展，維

護和諧關(guān)系，發(fā)揮黨組織的核心作用和黨員先鋒模范作用。與公辦學(xué)校不同的只是在權(quán)力意義上有一定的區(qū)別。建設(shè)好民辦高校的黨組織勢必從以下幾個方面著力。

一是加強思想政治工作。黨組織建設(shè)，不僅僅是組織發(fā)展，首要的還是著力于思想建設(shè)。黨組織要把我黨的一貫指導(dǎo)思想和現(xiàn)實情況下的思想作風(fēng)建設(shè)結(jié)合起來。聯(lián)系民辦高校自身的辦學(xué)實際找準切入點，使得全體黨員和廣大師生思想意識統(tǒng)一到科學(xué)發(fā)展觀和社會主義核心價值體系的建立上來，結(jié)合本校不同時期的中心任務(wù)集廣大黨員群眾智慧，凝練出帶有戰(zhàn)略遠見卓實的目標口號，統(tǒng)一黨內(nèi)外群眾師生員工的意識。

二是加強學(xué)習(xí)和“三會一課”等組織活動，加強理論學(xué)習(xí)，建設(shè)學(xué)習(xí)型組織是我黨一貫的傳統(tǒng)。尤其是新時期我黨面臨國際競爭壓力和經(jīng)濟社會發(fā)展等壓力，提倡建設(shè)成學(xué)習(xí)型政黨，是以胡錦濤總書記為首的黨中央所高度強調(diào)的。高校中的黨組織應(yīng)成為學(xué)習(xí)型、研究型組織?！叭龝徽n”制度是我黨優(yōu)良組織生活制度，堅持支部會、黨課等形式，尤其是民主生活會制度是我黨洗滌自身煥發(fā)朝氣傾聽不同意見的法寶。黨組織根據(jù)自身特點建立長效機制，保持和發(fā)揚這些優(yōu)良傳統(tǒng)。

三是保證質(zhì)量把好培養(yǎng)考察關(guān)。青年學(xué)生有強烈的要求入黨的熱情，這熱情往往是感性的。不少青年學(xué)生對組織為什么叫“共產(chǎn)黨”？為什么要入黨？動機目的是什么等缺乏理性認識。

青年學(xué)生中要求入黨往往只從“光榮”、“優(yōu)越”、個人發(fā)展需要等出發(fā)，而對共產(chǎn)黨員的義務(wù)、責(zé)任、擔(dān)子考慮甚少，這就要求我們黨組織和黨務(wù)工作者、輔導(dǎo)員，特別是廣大入黨積極分子，要進行培養(yǎng)教育考察，以提高新黨員的質(zhì)量。

我們在發(fā)展新黨員中做到：“三培訓(xùn)”“三篩選”“兩考察”?！叭嘤?xùn)”即對青年學(xué)生進行黨課教育、黨的知識培訓(xùn)。一是由輔導(dǎo)員新生入學(xué)后以專題班會形式就對黨組織的認識、入黨動機目的及入黨的手續(xù)程序進行動員培訓(xùn)；二是由系黨支部于班干、團干、學(xué)生會干部、其他社團干部會上對黨的基本知識，黨的基本理論，黨的性質(zhì)、黨的宗旨、黨的理想、黨員的黨員的權(quán)利義務(wù)、黨的紀律等進行培訓(xùn)。我們說，新時期共產(chǎn)黨員除光榮外更多的是責(zé)任、擔(dān)子，要說優(yōu)越就是多了些為大家做事的機會和平臺。三是由院黨委業(yè)余黨校進行高層次培訓(xùn)?！叭Y選”即對培養(yǎng)對象進行比對、考量和挑選。先由團組織推薦，再由輔導(dǎo)員根據(jù)學(xué)生個體情況，就德智體美、個性修養(yǎng)等物色提名，最后由黨支部就推薦上來的人選的一貫表現(xiàn)、實績，對黨的認識、入黨目的動機，特別就其在個人主義、集體主義境界等進行分析評估考核，篩選推薦確定培養(yǎng)對象?！皟煽疾臁敝傅氖前l(fā)展對象的考察和預(yù)備期考察，在這兩段重要培養(yǎng)考察期中我們黨支部高度重視，把這看成發(fā)展新黨員質(zhì)量的關(guān)鍵所在，黨支部定人定時嚴格考核，對考察對象的缺點不足嚴肅指出，促進整改，不留情面。

我們培養(yǎng)發(fā)展的黨員，專業(yè)技術(shù)、業(yè)務(wù)能力上是優(yōu)秀的，政治責(zé)任感入黨的態(tài)度和動機、黨的基本知識等考核都是表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)。

四是根據(jù)時間等特點安排好發(fā)展計劃。我們的學(xué)生大專三年，實施“2+1”教學(xué)模式后，在校集中生活的時間僅兩年，時間短培養(yǎng)考察任務(wù)重，給我們在組織培養(yǎng)發(fā)展上造成困難。另外，現(xiàn)今非公企業(yè)、外資企業(yè)黨組織設(shè)置完善的不多，而我們的畢業(yè)生主要去向是企業(yè)，都給我們畢業(yè)生組織關(guān)系轉(zhuǎn)移及黨務(wù)管理帶來不便。結(jié)合這些實際，我們在具體工作中安排好計劃克服困難做好黨務(wù)工作。

培養(yǎng)發(fā)展黨員，隨不同進展主要有三種形式：畢業(yè)離校前已轉(zhuǎn)正的正式黨員、到畢業(yè)時還是預(yù)備黨員、到畢業(yè)時僅為培養(yǎng)考察對象。前兩種情況畢業(yè)生畢業(yè)離校時組織關(guān)系及時轉(zhuǎn)出，后者只能隨畢業(yè)學(xué)生檔案材料轉(zhuǎn)出。

我們安排，大一新生進校不久就進行觀察了解，篩選培養(yǎng)，從大一入學(xué)第三個月即十一月份確定第一批培養(yǎng)對象，到大二第一學(xué)期十一月份發(fā)展為預(yù)備黨員，第三學(xué)年十一月份轉(zhuǎn)正；第二批發(fā)展對象從大一第二學(xué)期的五月份開始，到大二第二學(xué)期的五月份發(fā)展為預(yù)備黨員，大三畢業(yè)前轉(zhuǎn)正；第三批從大二起或更遲確定為發(fā)展對象，到大三畢業(yè)前能發(fā)展為預(yù)備黨員的則畢業(yè)時以預(yù)備黨員關(guān)系轉(zhuǎn)出。其他再遲的培養(yǎng)考察對象隨畢業(yè)生檔案材料轉(zhuǎn)出。

多年來的黨組織生活，黨性鍛煉，政治理論學(xué)習(xí)，黨建和黨務(wù)工作。使我們深深體會到加強黨組織建設(shè)思想建設(shè)對單位事業(yè)的發(fā)展、單位內(nèi)團結(jié)和諧、單位內(nèi)風(fēng)氣端正都有很大促進作用。民辦高校和公辦高校一樣迫切需要加強黨的建設(shè)，其對民辦高校自身發(fā)展人的管理都極其重要，對大學(xué)生成長成才更是不可或缺的。黨建工作是一項系統(tǒng)工程，包括組織建設(shè)思想建設(shè)黨務(wù)管理作用發(fā)揮等，需要高度認識高度重視，建立良好機制，方能搞好民辦高校黨建工作。

（安徽文達信息工程學(xué)院電子工程系黨支部書記陳家科）

第五篇：全國獨立學(xué)院,民辦高校圖書館館長專題

全國獨立學(xué)院、民辦高校圖書館館長

研討會會議紀要

全國獨立學(xué)院、民辦高校圖書館館長研討會于2007年10月29日至11月1日在武漢召開，會議由武漢大學(xué)東湖分校圖書館負責(zé)牽頭，教育部高等學(xué)校圖書情報工作指導(dǎo)委員會主辦、湖北省高等學(xué)校圖書情報工作委員會協(xié)辦，武漢大學(xué)東湖分校圖書館、華中科技大學(xué)武昌分校圖書館、華中師范大學(xué)漢口分校圖書館、武漢科技大學(xué)中南分校圖書館、武漢生物工程學(xué)院圖書館聯(lián)合承辦。出席此次會議的有來自北京、上海、天津、浙江、安徽、海南、甘肅、吉林、陜西、廣東、江蘇、福建、湖北等省內(nèi)外66所獨立學(xué)院、民辦高校圖書館館長代表（其中湖北省的館長代表24位），公司的代表16家，近一百人。大會收到論文75篇，將結(jié)集出版。

10月29日上午9時，全國獨立學(xué)院、民辦高校圖書館館長研討會開幕式在武漢大學(xué)東湖分校圖書館學(xué)術(shù)報告廳舉行，湖北省高等學(xué)校圖書情報工作委員會秘書長鄧珞華主持會議。出席會議的有湖北省教育廳高教處處長張永宏、武漢大學(xué)校長助理、武漢大學(xué)東湖分校校長李資遠、武漢大學(xué)圖書館館長、湖北省高等學(xué)校圖書情報工作委員會副主任燕今偉、武漢大學(xué)東湖分校黨委書記彭宇文、武漢大學(xué)東湖分校副校長王天錄等。

大會首先由武漢大學(xué)東湖分校校長李資遠致辭，他對來自全國各地獨立學(xué)院、民辦高校圖書館的專家和館長們，對省內(nèi)外的代表們表 示熱烈歡迎和衷心感謝，他說，獨立學(xué)院和民辦高校作為中國高等教育改革發(fā)展的生力軍，在加強圖書館的建設(shè)上，要探索管理新理念，開拓服務(wù)新思路，尋求合作新模式，任重而道遠。本次研討會將為獨立學(xué)院和民辦高校圖書館工作的專家、同行們提供一個相互交流的平臺，大家可以彼此分享經(jīng)驗、探討問題，形成共識。通過研討，獨立學(xué)院、民辦高校圖書館將充分利用自己的民、獨、優(yōu)的特色，發(fā)揮其在學(xué)校建設(shè)、人才培養(yǎng)、信息服務(wù)等方面的作用，為培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才做出應(yīng)有的貢獻。李資遠校長還向代表們介紹了東湖分校的辦學(xué)規(guī)模、學(xué)科建設(shè)，以及圖書館的基本情況，包括場館設(shè)置、館藏規(guī)模、管理模式、資源建設(shè)等方面。他說，我校圖書館館藏資源建設(shè)在短短幾年內(nèi)得到了迅速發(fā)展，館藏規(guī)模不斷增加，管理水平和服務(wù)質(zhì)量不斷提高，目前，學(xué)校正在進一步挖掘潛力和加大投資，努力把圖書館建成一個更加先進更加人性化的學(xué)習(xí)陣地，大學(xué)生的第二課堂。此次會議在我校召開，必將促進我校圖書館的全面建設(shè)，同時也將推動我校各方面工作再上新臺階。

隨后，湖北省圖工委副主任燕今偉宣讀了教育部高教司教學(xué)條件處處長、教育部高等學(xué)校圖書情報工作指導(dǎo)委員會副主任李曉明的大會致辭。獨立學(xué)院、民辦高校是我國高等教育事業(yè)的組成部分，在高等教育實現(xiàn)從精英教育到大眾教育的轉(zhuǎn)化中發(fā)揮著重要的作用。圖書館是高等學(xué)校辦學(xué)的基礎(chǔ)條件，是學(xué)校公共服務(wù)系統(tǒng)的主要組成部分之一，在加強教學(xué)基本條件建設(shè)、加強學(xué)生素質(zhì)和能力培養(yǎng)、提高教學(xué)和科研水平等方面都能夠發(fā)揮積極的作用。在“十一五”期間，國 家將繼續(xù)重視高校公共服務(wù)系統(tǒng)的建設(shè)，對高校圖書館的工作提出了更高的要求，也給我們高校圖書館帶來了新的發(fā)展契機。在這大好形勢下，來自全國各地的獨立學(xué)院、民辦高校圖書館館長齊聚一堂，共同研究獨立學(xué)院和民辦高校圖書館發(fā)展中的問題，交流工作經(jīng)驗，探索新的服務(wù)理念和工作思路，這是非常有意義的事情，通過大家的共同努力，高校圖書館事業(yè)將會得到不斷的發(fā)展。

湖北省教育廳高教處張永宏處長在致辭中說，作為全國教育大省的湖北省現(xiàn)有35所獨立學(xué)院和1所民辦高校，已經(jīng)成為全省高等教育的重要力量，獨立學(xué)院、民辦高校應(yīng)充分發(fā)揮自身獨、特、優(yōu)的特點，進一步改善辦學(xué)條件，提高辦學(xué)質(zhì)量，保證培養(yǎng)的人才能夠滿足社會的需要。希望通過此次大會為獨立學(xué)院、民辦高校的辦學(xué)條件建設(shè)做些我們能做的事情，促進全國獨立學(xué)院、民辦高校圖書館的發(fā)展。

簡短的開幕式后，四位館長代表先后發(fā)言，武漢大學(xué)東湖分校圖書館王玉華館長發(fā)言的題目是《獨立學(xué)院圖書館的建設(shè)與思考》，海南大學(xué)三亞學(xué)院圖書館楊宗英館長發(fā)言的題目是《從海南大學(xué)三亞學(xué)院看獨立學(xué)院圖書館的評估》，華中科技大學(xué)武昌分校圖書館梁家興館長發(fā)言的題目是《獨立學(xué)院圖書館建設(shè)論綱》，仰恩大學(xué)圖書館李聲權(quán)館長發(fā)言的題目是《前進中的仰恩大學(xué)圖書館》。華中師范大學(xué)漢口分校圖書館楊德平館長、北京科技大學(xué)天津?qū)W院圖書館劉淑娥館長、武漢科技大學(xué)中南分校圖書館王群生館長、武漢生物工程學(xué)院圖書館許耀才館長也先后發(fā)言。他們根據(jù)自已多年來的工作經(jīng)驗，從各自的工作實際出發(fā)，探討了獨立學(xué)院、民辦高校圖書館在辦館宗旨、服務(wù)理念、館藏建設(shè)、人事管理、發(fā)展思路等方面的問題和對策。

大會代表分為四個小組進行了討論，揚州大學(xué)廣陵學(xué)院圖書館封曉倩館長、浙江大學(xué)城市學(xué)院圖書館黃文林館長、北京師范大學(xué)珠海分校圖書館張曉峰館長、東北師范大學(xué)人文學(xué)院圖書館李萬春館長分別代表四個小組作了總結(jié)發(fā)言，代表們主要針對下列問題進行了不同程度的討論：

一、文獻資源建設(shè)問題。主要集中在獨立學(xué)院、民辦高校圖書館如何豐富館藏，提高館藏質(zhì)量，形成自己的館藏特色，以及如何處理跟母體學(xué)校的資源共享問題等方面。代表們認為獨立學(xué)院、民辦高校圖書館最主要的服務(wù)對象是本科生，是為本科教育教學(xué)服務(wù)，因此我們應(yīng)該本著為歷史負責(zé)的態(tài)度，在文獻資源的建設(shè)上應(yīng)該注重質(zhì)量，而不能單純追求數(shù)量，無休止地擴大館藏，更不能為了評估達標而大量購買特價書。代表們還認為獨立學(xué)院、民辦高校應(yīng)該有效依托母體學(xué)校，尋求一個合適的合作途徑，與母體學(xué)校的資源實現(xiàn)共享，可以節(jié)省投資，避免資源浪費。

二、隊伍建設(shè)問題。主要集中在如何避免人員流動性過強，提高館員的業(yè)務(wù)水平，以及館員的編制、職稱的評定和晉升問題上。代表們認為目前獨立學(xué)院、民辦高校圖書館普遍存在人心不穩(wěn)、素質(zhì)不高的問題，由于薪酬、待遇等問題，人員的流動性很強，圖書情報專業(yè)人員太少，造成整個隊伍素質(zhì)不高、業(yè)務(wù)水平不夠的現(xiàn)狀。針對這一情況，代表們提出應(yīng)該盡快建立編制、保險、住房、醫(yī)療等體系，留住人才，同時要加強業(yè)務(wù)水平的提高，可采取自學(xué)和培訓(xùn)相結(jié)合、開 展崗位競賽、鼓勵發(fā)表論文等形式，激勵人員不斷進步，提高業(yè)務(wù)水平和服務(wù)水平。

三、管理模式問題。主要集中在獨立學(xué)院、民辦高校與投資方關(guān)系的處理、與母體學(xué)校的合作問題上。

四、獨立學(xué)院、民辦高校圖書館之間的交流機制問題。代表們呼吁成立一個相應(yīng)的工作機構(gòu)，比如獨立學(xué)院、民辦高校圖書館專業(yè)委員會，以此為平臺，促進大家相互交流和學(xué)習(xí)，共同發(fā)展進步。

10月29日和30日，與會代表先后參觀了武漢大學(xué)東湖分校圖書館、華中師范大學(xué)漢口分校圖書館、華中科技大學(xué)武昌分校圖書館、武漢科技大學(xué)中南分校圖書館。每到一處，代表們都認真傾聽工作人員的介紹，詳細了解該校該館的發(fā)展歷程、資源建設(shè)、辦館理念、服務(wù)定位等方面情況，相互比較、相互交流，邊看邊思考、邊看邊討論。

參會的部分公司代表也向大會作了數(shù)據(jù)庫演示及相關(guān)業(yè)務(wù)交流。10月30日上午，全國獨立學(xué)院、民辦高校圖書館館長研討會圓滿閉幕，武漢大學(xué)圖書館館長、湖北省高等學(xué)校圖書情報工作委員會副主任燕今偉同志作總結(jié)發(fā)言。他說，在此次大會上，各位館長都將自己寶貴的工作經(jīng)驗?zāi)贸鰜斫涣饔懻摚瑢Κ毩W(xué)院、民辦高校圖書館在發(fā)展中遇到的問題進行了探討和思考，也提出了解決的辦法。獨立學(xué)院、民辦高校目前正處于初創(chuàng)時期，要把圖書館的工作融入到教育教學(xué)中，立足教學(xué)，注重對學(xué)生素質(zhì)教育的培養(yǎng)，不僅利于獨立學(xué)院、民辦高校學(xué)生就業(yè)，也有利于學(xué)校的發(fā)展，同時也對提高圖書館的地位，穩(wěn)定圖書館隊伍起到了很大作用。此外，我們將積極參與公辦高 校公共服務(wù)體系的建設(shè)與交流，積極參與共享服務(wù)體系的建設(shè)，搭建一個資源共享的平臺，大家共同建設(shè)、共同維護，節(jié)約了經(jīng)費，增加了效益。

總之，本次全國獨立學(xué)院、民辦高校圖書館館長研討會開得非常成功，不僅促進了全國獨立學(xué)院、民辦高校圖書館之間的相互交流，也為今后獨立學(xué)院、民辦高校圖書館的健康、有序、快速發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。

主辦單位：教育部高等學(xué)校圖書情報工作指導(dǎo)委員會 協(xié)辦單位：湖北省高等學(xué)校圖書情報工作委員會 承辦單位：武漢大學(xué)東湖分校圖書館

華中科技大學(xué)武昌分校圖書館

華中師范大學(xué)漢口分校圖書館

武漢科技大學(xué)中南分校圖書館

武漢生物工程學(xué)院圖書館

2007年11月9日