第一篇：日本金融專業(yè)深度解析

日本金融專業(yè)深度解析

留學(xué)日本，選專業(yè)是很關(guān)鍵的一步。在選擇專業(yè)的時候人們最關(guān)注的無外乎是專業(yè)前景、就業(yè)方向和薪資水平。作為文科中被認為是最有“錢途”的金融專業(yè)，要攻讀它就要先對它有一個全方位的了解。

日本金融專業(yè)的現(xiàn)狀 金融專業(yè)在近幾年來也歸入了熱門專業(yè)的范圍之內(nèi)，因就業(yè)前景理想，日本的很多大學(xué)都開設(shè)有金融雙學(xué)位，金融專業(yè)也被許多第一專業(yè)非金融專業(yè)的學(xué)生選作第二學(xué)位專業(yè)來學(xué)習(xí)。

日本金融專業(yè)的分類

一般情況下，日本金融學(xué)科屬于經(jīng)濟學(xué)部范疇，而會計專業(yè)屬于商學(xué)部或經(jīng)營學(xué)部，根據(jù)學(xué)校開設(shè)課程的不同有略微區(qū)別。同學(xué)們在選擇自己心儀的大學(xué)或大學(xué)院是弄清楚專業(yè)的從屬分類會有利于對金融專業(yè)形成一個清晰的認識。

日本金融專業(yè)的就業(yè)方向

日本金融專業(yè)成為熱門的同時，中國金融市場正在走向國際化，因此迫切需要專業(yè)性很強的人才。金融學(xué)碩士就業(yè)人才的需求主要集中在高端市場，例如高校教師和大公司市場研究分析、基金經(jīng)理、投資經(jīng)理、證券公司、保險公司、信托投資公司等。

無論是本科畢業(yè)還是碩士畢業(yè)，金融學(xué)專業(yè)畢業(yè)生總體上的就業(yè)方向有經(jīng)濟分析猜測、對外貿(mào)易、市場營銷、治理等。假如能獲得一些資格認證就業(yè)面會更廣，就業(yè)層次也更高端、待遇也更好。比如特許金融分析師、特許財富治理師、基金經(jīng)理、精算師、證券經(jīng)紀人、股票分析師等。

日本金融專業(yè)的推薦院校

東京大學(xué)、京都大學(xué)、一橋大學(xué)、大阪大學(xué)、名古屋大學(xué)、橫濱國立大學(xué)等。

以上是韓日聯(lián)合交流會的老師總結(jié)介紹日本的金融專業(yè)的情況，希望對同學(xué)們更好地了解金融專業(yè)有所幫助。

第二篇：日本動漫專業(yè)深度解析

日本動漫專業(yè)深度解析

專業(yè)深度分析之一：動漫產(chǎn)業(yè)分析

動漫是動畫和漫畫有機結(jié)合的簡稱。動漫的概念非常寬泛，遠遠不只是動畫加漫畫。目前存在“泛動漫”的說法，即所有采用漫畫和動畫的元素制作生產(chǎn)的作品和產(chǎn)品都可以納入到動漫的范疇里面。

日本動漫產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀

目前的國際動漫產(chǎn)業(yè)，日、美、韓呈爭先態(tài)勢，尤其是日本的動漫受到我夠青少年乃至世界各地青少年的歡迎。日本素有“動漫王國”之稱，是世界上最大的動漫制作和輸出國，目前全球播放的動漫作品中有六成以上出自日本，在歐洲這個比例更高，達到八成以上。有數(shù)據(jù)指出，日本動漫產(chǎn)業(yè)的年營業(yè)額達到230萬億日元，年產(chǎn)值居國民經(jīng)濟第6位，動漫產(chǎn)品出口額超過鋼鐵。日本動漫儼然已經(jīng)成為日本的第三大產(chǎn)業(yè)。

專業(yè)深度分析之二：日本的動漫專業(yè)分析

不少愛好日本動漫的青少年朋友都可能有一個疑問，日本的動漫專業(yè)到底如何、去日本學(xué)動漫的優(yōu)勢在哪里。通過韓日聯(lián)合交流會的專家介紹了解到，日本不僅對動漫非常重視，而且與之相關(guān)的動漫產(chǎn)業(yè)也有著大好的前景，除此之外日本擁有宮崎駿、井上雄彥、青山剛昌、藤子不二雄等耳熟能詳?shù)膭勇髱煟€有久石讓等動漫音樂大師，可以為動漫愛好者提供良好的學(xué)習(xí)黃靜。

以前，日本動畫大多是專門學(xué)校開設(shè)，現(xiàn)在日本的大學(xué)也開設(shè)動漫課程，為學(xué)生提供了更多選擇。本科階段，比如京都精華大學(xué)，分為動畫、漫畫、角色設(shè)定等多個專業(yè)方向;研究生階段，比如東京藝術(shù)大學(xué)的動漫研究生課程，更偏向動畫和動畫電影制作方向制作的一個碩士課程。

本科畢業(yè)生，可以根據(jù)自己的實際需求，選擇就讀大學(xué)院或者專門學(xué)校;而針對高中畢業(yè)打算赴日的同學(xué)，韓日聯(lián)合交流會的老師建議我們說先修讀一個本科學(xué)位之后，如果有興趣再選擇深造或者工作。畢竟，如果你選擇日本留學(xué)之后回國工作，本科學(xué)位還是很重要的。專業(yè)深度分析之三：日本動漫專業(yè)授課主要內(nèi)容

（１）動畫漫畫類

動漫畫類一般分為卡通畫專業(yè)、故事漫畫專業(yè)、動畫專業(yè)、漫畫企劃專業(yè)等。在咨詢過程中，很多學(xué)生都表示想要自己畫漫畫，畫出自己喜歡的故事、人物情 節(jié)，這其實就是故事漫畫專業(yè)了，日本叫做story manga，它和卡通專業(yè)是不一樣的，卡通更偏向于單張諷刺畫、4格諷刺畫、或者繪本書等。

在專門學(xué)校里也會設(shè)置聲優(yōu)專業(yè)。

（２）設(shè)計類

設(shè)計類，在動漫專業(yè)里也是必不可少的，一般分工比較細的專門學(xué)校里，有角色設(shè)計專業(yè)、場景設(shè)計專業(yè)等等。

（３）3D類

3D，3D游戲制作、3D動畫、3D建模、CAD工程建圖等。

專業(yè)深度分析之四：日本動漫專業(yè)的就業(yè)前景

相關(guān)專家指出，目前中國已成為世界最大的網(wǎng)絡(luò)游戲市場。當前國內(nèi)從事動漫的人才不足一萬人，缺口達60萬人，未來幾年缺口會更大，而且從事動漫行業(yè)的薪資也是比較誘人的。

動漫行業(yè)人才缺口如此之大，但與之對比的是我們國家動漫人才培養(yǎng)的層次過于單一，側(cè)重的是制作技術(shù)人才，但對于動畫的原創(chuàng)、編劇，則缺乏規(guī)劃。動漫專業(yè)老師分析說，“很多高校的動漫教學(xué)急于求成，數(shù)量上是增長了，但教育質(zhì)量沒跟上?！比毡緞勇a(chǎn)業(yè)發(fā)展成熟，大學(xué)及專門學(xué)校對動漫都非常重視。除了上述提到的京都精華大學(xué)、東京藝術(shù)大學(xué)外，還有很多專門學(xué)校像像神戶電子專門學(xué)校、神戶電子專門學(xué)校日本語學(xué)科、神戶情報大學(xué)院大學(xué)、東京漫畫聲優(yōu)專門學(xué)校、大阪動漫專門學(xué)校、札幌漫畫動畫學(xué)校等都開設(shè)了的動漫專業(yè)滿足不同學(xué)子的要求。

在日本學(xué)成之后，就業(yè)方向又如何呢？可以選擇留在日本工作?，F(xiàn)在的日本也鼓勵并且希望有留學(xué)生可以留下工作。如果學(xué)生想要選擇回國工作，那么可以選擇動漫、游戲制作和運營，以及廣告和設(shè)計行業(yè)工作。一方面，動漫作為創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的一種，會受到政策上的支持；另一方面，國內(nèi)動漫和游戲行業(yè)是一個良性的發(fā)展。正有一大批有理想肯實干的年輕人正在投身這個行業(yè)，而這個行業(yè)也始終得到一大批fans和支持者。

專業(yè)深度分析之五：動漫專業(yè)的就業(yè)方向

就業(yè)八大就業(yè)方向、三個應(yīng)用方向：

1、2D動畫：動漫造型設(shè)計、Flash動畫制作、漫畫創(chuàng)作、動畫故事版創(chuàng)作、插畫制作。

2、視頻合成：3D動畫后期合成、影片剪輯、3D動畫片后期剪輯、影視特效制作。

3、3D動畫：3D場景建模、工業(yè)產(chǎn)品建模、3D動畫角色建模、3D模型紋理繪制、3D場景燈光設(shè)計、3D動畫渲染、3D動畫制作、3D角色動畫制作、3D動畫特效制作。

就業(yè)行業(yè)有：各級電視臺、各類廣告公司、動漫數(shù)碼科技公司、影視動畫制作、游戲制作公司、文化傳媒出版社。制作電視動漫，OVA(原創(chuàng)動畫錄影帶)，劇場版等的動漫工作室以及發(fā)行圖書、報刊、畫冊、電影、音樂、音像制品的發(fā)行公司，動漫形象有關(guān)的服裝、玩具、電子游戲等衍生產(chǎn)品舞臺劇cosplay活動等的經(jīng)營產(chǎn)業(yè)，網(wǎng)絡(luò)動漫、網(wǎng)絡(luò)游戲行業(yè)等的前景呈現(xiàn)一片大好。此外，傳統(tǒng)的漫畫行業(yè)也仍將保持它獨有的高漲人氣，動漫專業(yè)儼然是實現(xiàn)興趣與工作并行的絕佳選擇。

第三篇：日本金融專業(yè)學(xué)什么

日本金融專業(yè)學(xué)什么

金融是什么？

金融是指以銀行為中心的各種形式的信用活動，以及在信用基礎(chǔ)上組織起來的貨幣資金的融通。它是貨幣流通和信用活動的總稱。茲維·博迪和羅伯特·默頓在他們著名的《金融學(xué)》中給出的定義最有代表性，即金融是研究人們在不確定性條件下如何跨時配置稀缺資源（貨幣）的一門學(xué)問，時間和不確定性（風險）是金融的兩個特點。

金融學(xué)學(xué)什么？

金融學(xué)科以現(xiàn)代金融理論為指導(dǎo)，運用案例研究等方法和手段，借助現(xiàn)代信息工具，研究資金融通方式以及金融市場和金融機構(gòu)的職能與運作。本科階段除了要求掌握基本理論知識，還要接受相關(guān)業(yè)務(wù)的基本訓(xùn)練，比如分析、預(yù)測股票和外匯價格的變動，掌握時機買賣證券賺取利潤的技巧等。金融學(xué)還將告訴你銀行、保險公司是怎樣吸引存款和保險的，是怎么投資賺錢的。

武漢韓日聯(lián)合交流會的老師跟我們介紹：以東京大學(xué)為例，東京大學(xué)金融學(xué)科從2009年開始招收本科生，本科的專業(yè)課就包括資金運用和金融工程學(xué)、企業(yè)財務(wù)、企業(yè)會計、金融系統(tǒng)分析、宏觀經(jīng)濟政策等本專業(yè)型很高的課程。在資產(chǎn)運用和金融工程學(xué)中，可以學(xué)習(xí)到期貨交易和證券投資相關(guān)的知識；而在金融系統(tǒng)分析課程上則可以學(xué)到博弈論（對策論）等相關(guān)知識。

什么人適合學(xué)習(xí)金融學(xué)？

此專業(yè)偏文科，知識多屬文科范疇。畢業(yè)生進入外企的機會相對較多，而且進行證券投資等銀行、證券及保險相關(guān)工作需要大量的數(shù)據(jù)分析，因此，良好的英語、數(shù)學(xué)基礎(chǔ)以及計算機應(yīng)用技能尤為重要。一般來說，對數(shù)字比較敏感，同時具備較強的邏輯思維能力和人際溝通能力的學(xué)生更適合選擇該專業(yè)。需要提醒的是，從事金融工作還應(yīng)具備良好的心理素質(zhì)，以承擔投資風險帶來的巨大的心理壓力。

日本的金融學(xué)存在于什么體系？

日本的金融學(xué)多存在于經(jīng)濟學(xué)學(xué)部或研究科。也有一些金融課程會存在于經(jīng)營學(xué)部的課程中。搜集金融學(xué)相關(guān)信息，按分類尋找相關(guān)內(nèi)容會更加清晰快捷明了。

日本金融學(xué)專業(yè)牛校有哪些？

常年實力居于前十的實力院校為東京大學(xué)、京都大學(xué)、一橋大學(xué)、大阪大學(xué)、名古屋大學(xué)、橫濱國立大學(xué)、神戶大學(xué)、九州大學(xué)、千葉大學(xué)、北海道大學(xué)。

學(xué)金融學(xué)有發(fā)展前途嗎？

金融業(yè)是在封建社會末期伴隨商品貨幣關(guān)系發(fā)展而產(chǎn)生的。貨幣兌換、保管與匯兌是它的最初形態(tài)。當今的金融行業(yè)是一個極具挑戰(zhàn)性、前途光明的行業(yè)。根據(jù)WTO協(xié)議規(guī)定，2006年中國的金融業(yè)全面對外開放。金融國際化的趨勢不可阻擋，而人才短缺是我國金融業(yè)面臨的突出問題。日本的金融專業(yè)雖不及歐美，但是中日經(jīng)濟交流頻繁，學(xué)習(xí)日本的相關(guān)金融理論無疑會對進入中日金融經(jīng)濟行業(yè)起到良好的作用。

金融學(xué)畢業(yè)后就一定去銀行工作嗎？還有哪些就業(yè)渠道？

由于我國金融機構(gòu)的多元化與多樣化，隨著金融市場的日趨規(guī)范，畢業(yè)生在金融行業(yè)的從業(yè)選擇變得越來越寬泛，除了到銀行就業(yè)，他們可以在證券公司、信托公司、投資咨詢公

司、保險公司以及銀行業(yè)監(jiān)督管理委員會、證券業(yè)監(jiān)督管理委員會、保險業(yè)監(jiān)督管理委員會等找到適合自己的職位。另外，隨著金融業(yè)的不斷調(diào)整和推出增值服務(wù)，對相關(guān)人才需求也急劇增多，同時新的金融服務(wù)機構(gòu)也將逐漸成為吸納金融人才的大戶。

以下是金融學(xué)專業(yè)畢業(yè)生主要的幾條就業(yè)渠道：

1．進入行業(yè)監(jiān)督管理部門做金融官員，但想要進入這個行業(yè)的主管部門難度較大，尤其是本科畢業(yè)，除非本人確實非常優(yōu)秀。

2．進入證券公司、信托投資公司、基金管理公司，很多基金經(jīng)理、投資銀行經(jīng)理人員都年薪過百萬。但這其中風險較大，且對學(xué)歷的要求也在逐步提高，相對于銀行等金融機構(gòu)，對個人投資管理、金融運營能力的要求更高。

3．到銀行做職員，負責銀行存貸款以及投資業(yè)務(wù)的管理。

4．到高?；蜓芯繖C構(gòu)從事教學(xué)或研究工作，這應(yīng)當是有志于做學(xué)術(shù)的同學(xué)的首選。另外需要指出的是，由于金融業(yè)人才有“高消費”的特點，所以金融學(xué)本科畢業(yè)生沒有較大的專業(yè)優(yōu)勢，要想在金融業(yè)成就一番事業(yè)，進一步深造也許是必經(jīng)之路。

第四篇：生命科學(xué)專業(yè)深度解析

熱門專業(yè)深度解析：生命科學(xué)專業(yè)深度解析

來源：考試大【關(guān)注考試大,就是關(guān)注自己的未來】2010年3月29日

進入21世紀，生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)顯示出強勁的發(fā)展勢頭，成為當今高技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展最快的領(lǐng)域之一。2001年美國生物科技投資占到風險投資總額的11%。歐盟已成立生物技術(shù)委員會，繼第四個研究開發(fā)框架計劃對生物技術(shù)研究大量投資后，又在第五個研究開發(fā)框架計劃中專門制定了“生命科學(xué)計劃”，進一步加強在這一領(lǐng)域的努力。世界上許多國家已把發(fā)展生命科學(xué)、生物技術(shù)及相關(guān)產(chǎn)業(yè)作為贏得未來競爭的戰(zhàn)略選擇。由此可見，生命科學(xué)行業(yè)是近年來各國競相支持的行業(yè)，我國也不例外。雖然我國在該行業(yè)的起步較晚，但近些年發(fā)展迅速，生命科學(xué)有望成為國家未來的主導(dǎo)行業(yè)，其前景一片光明。下面，萬學(xué)海文將提

供以下該專業(yè)的相關(guān)數(shù)據(jù)分析，供各位感興趣的同學(xué)參考之用。

一、相關(guān)專業(yè)介紹：

(一)生態(tài)學(xué)[071012]

本學(xué)科專業(yè)主要致力于培養(yǎng)從事綠洲生態(tài)、生態(tài)工程和農(nóng)業(yè)生態(tài)科研與教學(xué)的高層次人才。

主要課程設(shè)置：

生態(tài)數(shù)學(xué)、現(xiàn)代生態(tài)學(xué)、生態(tài)系統(tǒng)分析和模擬、植物生理專題、植物生化專題、生態(tài)工程、景觀生態(tài)學(xué)、地理信息系統(tǒng)、農(nóng)業(yè)物料物理特性、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、多元統(tǒng)計、作物生態(tài)學(xué)、昆蟲生態(tài)學(xué)等。

主要研究方向：

1、數(shù)量生態(tài)與生物多樣性

目的：研究數(shù)量分析方法及應(yīng)用，分析生物多樣性變化。

內(nèi)容：數(shù)量分類與排序、生物多樣性及其保護、植被生態(tài)與建設(shè)

綠洲生態(tài)學(xué)：本研究方向的重點在于通過綠洲生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和要素的調(diào)整，構(gòu)架綠洲不同等級生態(tài)系統(tǒng)的生態(tài)過程，以物種多樣性、生態(tài)系統(tǒng)的多樣性和生態(tài)過程的多樣性實現(xiàn)綠洲生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性與持續(xù)性。本方向的特色在于以景觀生態(tài)學(xué)和生物多樣性原理為理論基礎(chǔ)，構(gòu)建綠洲生態(tài)系統(tǒng)建設(shè)的理論，更新或提升防護林建設(shè)理論，建立綠洲生態(tài)系統(tǒng)建設(shè)的技術(shù)體系，為綠洲生態(tài)系統(tǒng)的可持續(xù)發(fā)展奠定堅實的理論基礎(chǔ)。

2、植物生理生態(tài)

目的：研究植物對環(huán)境因子的適應(yīng)機理和功能影響特點。

內(nèi)容：樹、草種生理生態(tài)研究;農(nóng)作物生理生態(tài)研究;珍稀和瀕危植物生理生態(tài)研究

農(nóng)業(yè)生態(tài)：在基礎(chǔ)和應(yīng)用基礎(chǔ)研究方面，農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué)要揭示農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)組成規(guī)律、功能運轉(zhuǎn)規(guī)律、輸入輸出構(gòu)成規(guī)律、效益與效率提高規(guī)律、系統(tǒng)調(diào)控規(guī)律、系統(tǒng)演變規(guī)律等。在應(yīng)用研究方面，農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué)為生態(tài)農(nóng)業(yè)建設(shè)、農(nóng)村可持續(xù)發(fā)展、健康安全食品生產(chǎn)、開展現(xiàn)狀評價、診斷和預(yù)測，提供農(nóng)業(yè)

優(yōu)化模式和工程設(shè)計，并對配套的技術(shù)和政策提供建議。

3、黃土高原生態(tài)

目的：研究黃土高原區(qū)域生態(tài)及其治理的理論與技術(shù)。

內(nèi)容簡介：黃土高原整治理論與技術(shù);自然環(huán)境與生態(tài)經(jīng)濟;黃土高原可持續(xù)發(fā)展

生態(tài)工程：本研究方向就是以干旱區(qū)生態(tài)工程為載體，以生態(tài)技術(shù)的更新為手段，以生態(tài)與經(jīng)濟的有效融合為目標，建立并逐步完善干旱區(qū)生態(tài)工程建設(shè)的理論體系和技術(shù)體系。干旱區(qū)生態(tài)工程建設(shè)的理論與技術(shù)體系的建立，能有效的豐富我國生態(tài)工程建設(shè)的理論，對于推動干旱區(qū)生態(tài)環(huán)境建設(shè)，加快“西部大

開發(fā)”生態(tài)建設(shè)的步伐，實現(xiàn)“山川秀美”宏偉目標具有重要的基礎(chǔ)性意義。

(二)生物化學(xué)與分子生物學(xué)[071010]

本學(xué)科主要致力于培養(yǎng)高等醫(yī)藥院校和醫(yī)藥衛(wèi)生研究機構(gòu)中從事生物化學(xué)與分子生物學(xué)教學(xué)、臨床檢

驗和科學(xué)研究人才的后備力量。

主要課程設(shè)置：

蛋白質(zhì)生物化學(xué)、酶學(xué)、核酸生物化學(xué)、植物生物化學(xué)、生物膜概論、代謝調(diào)節(jié)、儀器分析、FORTRAN、同位素示蹤技術(shù)、高級植物生理學(xué)、植物生理研究技術(shù)、物理化學(xué)、分子遺傳學(xué)、微生物工程、生物化學(xué)

工程、酶工程、電鏡技術(shù)、高級微生物等。

主要研究方向：

1、酶化學(xué)及酶制劑的研究：

研究纖維素酶的產(chǎn)業(yè)化及其應(yīng)用;研究玉米超氧化物歧化酶(SOD)的酶學(xué)性質(zhì)，及其產(chǎn)業(yè)化。

2、農(nóng)業(yè)生物化學(xué)研究：

研究土壤生物化學(xué)作物生理生化，為高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)的栽培和育種學(xué)提供理論依據(jù)和方法技術(shù)。

3、植物分子生物學(xué)研究：

研究作物的DNA物理圖譜，開展轉(zhuǎn)基因植物和研究。揭示生命的本質(zhì)，研究蛋白質(zhì)和核酸基因工程

在農(nóng)業(yè)的應(yīng)用。

(三)動物學(xué)[071002]

本專業(yè)主要培養(yǎng)具有扎實的動物學(xué)、遺傳學(xué)知識，掌握本學(xué)科的基本理論和相關(guān)知識及與動物學(xué)研究領(lǐng)域有關(guān)的現(xiàn)代實驗技術(shù)和研究方法的高級專門人才。碩士畢業(yè)生能夠勝任高等院校、科研單位、設(shè)計部

門及國家、地方行政部門的教學(xué)、科研和管理等工作。

主要課程設(shè)置：

細胞及分子生物學(xué)、保護生物學(xué)、動物生態(tài)學(xué)、動物地理學(xué)、生物多樣性保護及保護地管理、應(yīng)用數(shù)學(xué)與SPSS、動物分類方法和原理、脊椎動物分類學(xué)、巖溶洞穴動物研究方法、動物保護概論、分子系統(tǒng)學(xué)

原理與方法、動物行為學(xué)、昆蟲生物學(xué)、孢子植物學(xué)、現(xiàn)代實驗技術(shù)等。

主要研究方向：

1、洞穴動物方向：

主要研究喀斯特動物物種豐富度和多度、群落結(jié)構(gòu)和分布、喀斯特洞穴動物的起源和演化及與洞穴環(huán)境和地質(zhì)歷史的關(guān)系等，此外，還要研究珍稀瀕危洞穴動物及其保護。該研究方向具有突出的地方特色和

區(qū)域優(yōu)勢，目前處于國內(nèi)研究的領(lǐng)先水平。

2、動物遺傳方向：

研究動物的遺傳與進化，根據(jù)動物染色體的數(shù)目、結(jié)構(gòu)、片段同源性比較，大分子蛋白(酶)比較，DNA片段和序列比較來探討動物的系統(tǒng)起源和演化，重建重要動物類群的進化樹;研究喀斯特動物和貴州省特有

和珍稀動物的遺傳多樣性，為其保護和種群擴大提供基礎(chǔ)資料。

(四)微生物學(xué)[071005]

本專業(yè)主要培養(yǎng)掌握堅實的微生物學(xué)基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識，并熟練掌握基本操作技術(shù)，了解所從事研究方向的國內(nèi)外發(fā)展動態(tài)，比較熟練地閱讀本專業(yè)的外文資料且具有從事本學(xué)科科學(xué)研究、教學(xué)、管理和指導(dǎo)生產(chǎn)能力的高級專門人才。

主要課程設(shè)置：

高級微生物遺傳學(xué)、微生物代謝調(diào)控、近代微生物研究技術(shù)、微生物學(xué)專業(yè)、微生物固氮調(diào)控機制、微生物藥物學(xué)、分子生態(tài)學(xué)(Molecular Ecology)、酶工程原理與技術(shù)、發(fā)酵工程原理與技術(shù)、細胞工程技術(shù)、高級動物生物化學(xué)、基因工程原理、分子生物學(xué)實驗技術(shù)等。

主要研究方向：

1、微生物基因工程：

對微生物進行遺傳學(xué)研究和構(gòu)建優(yōu)良生產(chǎn)菌株。

內(nèi)容：

1)采用代謝缺陷型分析、基因分析、示蹤原子測定等技術(shù)進行微生物遺傳學(xué)研究，并應(yīng)用誘變、雜交、原生質(zhì)體融合手段進行生產(chǎn)菌株的育種。

2)利用基因工程技術(shù)分離、克隆各種細胞因子的基因，構(gòu)建基因工程菌。研究這些基因在重組菌中的高效表達，開發(fā)基因工程各類產(chǎn)物。

2、發(fā)酵工程：

進行發(fā)酵工程理論研究和發(fā)酵設(shè)備及生產(chǎn)工藝的研究，把生物技術(shù)研究成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力。

內(nèi)容：

1)以微生物、動植物細胞為生物作用劑，進行發(fā)酵動力學(xué)、發(fā)酵過程管理工藝、下游加工工藝、發(fā)酵

設(shè)備及發(fā)酵工廠規(guī)劃與設(shè)計的理論研究。

2)進行多聚羥基烷酸、益生菌、蘋果酸、L-核糖等產(chǎn)品的發(fā)酵生產(chǎn)工藝與推廣應(yīng)用研究。

3)采用現(xiàn)代微生物學(xué)與分子生物學(xué)技術(shù)深入進行汾酒、山西老陳醋名牌傳統(tǒng)釀造產(chǎn)品生產(chǎn)工藝的發(fā)掘、規(guī)范與創(chuàng)新研究。

3、微生物資源的開發(fā)與利用

研究微生物的生物多樣性，開發(fā)和利用微生物資源。

內(nèi)容：

1)研究微生物資源的種類和分布、群落結(jié)構(gòu);對在醫(yī)學(xué)、輕工、農(nóng)業(yè)、生物工程等領(lǐng)域有重要應(yīng)用價值的微生物資源進行開發(fā)利用;探索利用微生物資源的新方法和新理論。

2)摸清我國光合細菌的分布狀況，建立我國光合細菌保藏中心，并繼續(xù)進行光合細菌在醫(yī)藥、工業(yè)、農(nóng)業(yè)方面的開發(fā)與應(yīng)用研究。

4、環(huán)境保護生物技術(shù)

為了發(fā)揮微生物在污水處理中的作用，進一步搞好環(huán)境保護。

內(nèi)容：

1)利用微生物提高降解工業(yè)廢水中有毒有害有機物的功效，凈化環(huán)境。目前主要開展從活性污泥中分

離具有降酚能力的細菌，分析其遺傳背景，構(gòu)建多功能工程菌。

2)利用光合細菌與厭氧菌繼續(xù)進行三廢(廢氣、廢水、廢渣)處理工藝與機理研究。

二、生命科學(xué)相關(guān)專業(yè)SWOT分析：

(一)優(yōu)勢

1、社會認可度高，對本專業(yè)有較高期望;

2、知識范圍廣，生物學(xué)基礎(chǔ)強，工科知識扎實，二者有機結(jié)合;

3、基礎(chǔ)扎實，應(yīng)用廣泛，可以很容易的轉(zhuǎn)到生物科學(xué)方向或其他相關(guān)應(yīng)用專業(yè)，比如食品科學(xué)，制藥

科學(xué);

4、理性思維強，善于分析問題解決問題;

5、注重動手操作能力，可以進行獨立課題實驗，并提交專業(yè)論文;

(二)劣勢

專業(yè)課設(shè)置不是很成熟，各學(xué)校參差不齊;生物科學(xué)專業(yè)課和工科知識學(xué)習(xí)均深度有限;所要求的科目較多，課業(yè)較重，想要學(xué)好學(xué)精必須投入大量精力，所以課余時間不是很充足;本科畢業(yè)工作前景不是十分明

朗，相關(guān)就業(yè)領(lǐng)域要求更高學(xué)歷

(三)機遇

1、培養(yǎng)高級科研和技術(shù)人才學(xué)科，出國比例大，各大有名高校都十分注重其發(fā)展;

2、專業(yè)適用面廣，易轉(zhuǎn)專業(yè)，可以進一步學(xué)習(xí)上游的生命科學(xué)，也可以學(xué)習(xí)下游的實用工程學(xué)科。

3、就業(yè)領(lǐng)域廣泛，比如制藥，食品，科研，或技術(shù)開發(fā)等;

4、把先進高端的生命科學(xué)和應(yīng)用聯(lián)系起來，是非常火的專業(yè)，前景十分看好

(四)挑戰(zhàn)

相對專業(yè)要求更高學(xué)歷，本科畢業(yè)后工作相對難找，為此很多學(xué)生進一步深造學(xué)習(xí)，就業(yè)的一般從事層次較低的技術(shù)工作或干脆放棄本專業(yè)而轉(zhuǎn)行如果有志與從事相關(guān)科研工作，需要培養(yǎng)扎實的鉆研探索精

神，并注重鍛煉動手能力，進一步深造學(xué)習(xí)，定會成為該方面的高級科學(xué)人才。

一般說來，由于生命科學(xué)屬于綜合交叉發(fā)展學(xué)科，且與應(yīng)用有緊密的結(jié)合，國外很多著名大學(xué)都很注意其發(fā)展，所以出國深造機遇很大，也會有更大的發(fā)展空間可以轉(zhuǎn)向?qū)W習(xí)生命科學(xué)，這方面在國外有更先進的發(fā)展研究，我國的著名高校一般都與國外大學(xué)建立了友好交流關(guān)系，會推薦此類專業(yè)的很多學(xué)生出國學(xué)習(xí)如果轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)習(xí)與工程聯(lián)系緊密的學(xué)科，如食品發(fā)酵等，荷蘭，日本等國家也是比較理想的去處。

三、重點院校推薦：

1、武漢大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院

武漢大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院歷史悠久，可以追溯到1893年武漢大學(xué)建校之初設(shè)立的培養(yǎng)博物學(xué)人才的格致學(xué)部，1922年成立生物學(xué)系，1978年成立病毒學(xué)系，1992年生物學(xué)系、病毒學(xué)系和生物工程中心合并成立生命科學(xué)學(xué)院。經(jīng)過歷代師生員工的努力，特別是一批學(xué)術(shù)造詣深、治學(xué)嚴謹、國內(nèi)外知名的高水平生物學(xué)家，如湯佩松、何定杰、鐘心煊、張挺、高尚蔭、孫祥鐘、余先覺、吳熙載、楊弘遠、田波、朱英國等在此辛勤耕耘，使學(xué)院成為學(xué)科門類齊全，綜合實力較強，在國內(nèi)外有較大影響的研究型學(xué)院。長期以

來，學(xué)院形成了求真務(wù)實、開拓創(chuàng)新的優(yōu)良院風和學(xué)風。

學(xué)院現(xiàn)設(shè)六個系(植物學(xué)與動物學(xué)系、微生物學(xué)系、病毒學(xué)系、細胞與發(fā)育生物學(xué)系、遺傳學(xué)系、生物化學(xué)系)和兩個中心(生物學(xué)實驗教學(xué)中心和共享設(shè)備中心)，建有病毒學(xué)國家重點實驗室、湖北梁子湖淡水生態(tài)系統(tǒng)國家野外科學(xué)觀測站、植物發(fā)育生物學(xué)教育部重點實驗室、植物生物技術(shù)與遺傳資源利用教育部工程研究中心、中國典型培養(yǎng)物保藏中心、高等級生物安全實驗室等研究基地，擁有規(guī)模較大、特色鮮明的動植物標本館。

學(xué)院現(xiàn)有教職工164人(其中教師95人)，其中中國科學(xué)院院士2名，中國工程院院士1名，長江學(xué)者8名(含特聘教授5名、講座教授3名)，珞珈學(xué)者5名(含特聘教授4名，講座教授1名)，國家杰出青年基金獲得者6名，國家創(chuàng)新群體1個，教育部創(chuàng)新團隊2個，湖北省創(chuàng)新團隊3個，教授51人(含博士生導(dǎo)

師 49人)，副教授34人。學(xué)院每年招生博士生約100名，碩士生160名，本科生約150名。

武漢大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院是全國首批生物學(xué)一級學(xué)科國家重點學(xué)科、生物學(xué)一級學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點、生物學(xué)博士后流動站、湖北省一級學(xué)科優(yōu)勢學(xué)科，1993年獲準建立國家理科基礎(chǔ)科學(xué)研究與教學(xué)人才培養(yǎng)基地，2002 年獲準建立國家生命科學(xué)與技術(shù)人才培養(yǎng)基地;病毒的感染與控制、植物與動物的發(fā)育生物學(xué)兩個項目為國家“十五”“211工程”重點建設(shè)項目，面向農(nóng)業(yè)、醫(yī)學(xué)和環(huán)境重大問題的生物學(xué)研究項目為國家“211工程”三期重點建設(shè)項目;病毒學(xué)國家重點實驗室、植物與動物發(fā)育生物學(xué)創(chuàng)新平臺是國家 “985工程”二期建設(shè)的兩個科技創(chuàng)新平臺;2005年經(jīng)教育部批準武漢大學(xué)生物學(xué)實驗教學(xué)中心成為國家級實驗教學(xué)示范中心;微生物學(xué)、動物生物學(xué)、分子生物學(xué)、生物化學(xué)、生命科學(xué)導(dǎo)論等5門課程為國家精品課程，分子生物學(xué)課程為國家雙語教學(xué)示范課程;生命科學(xué)與技術(shù)人才培養(yǎng)基地為國家人才模式創(chuàng)新實驗區(qū)，生物科學(xué)

專業(yè)獲批為湖北省本科品牌專業(yè)，3項成果獲得國家教學(xué)成果獎。

生科院具有一流的儀器設(shè)備和研究條件，包括質(zhì)譜分析儀、電子顯微鏡、蛋白質(zhì)互作分析儀、膜片鉗、高通量序列分析儀、微量熱分析儀、超速離心機等大型儀器。生科院擁有23000平方米的現(xiàn)代化實驗與教學(xué)大樓，建有全國高校中第一家三級生物安全實驗室(P3實驗室)和細胞和微生物材料保存量亞洲第一的中

國典型培養(yǎng)物保藏中心。

作為研究型學(xué)院，武漢大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院一直秉承追求卓越的辦院宗旨，提供一流的教學(xué)服務(wù)，開展高水平的學(xué)術(shù)研究。生科院的畢業(yè)生以其素質(zhì)高、基礎(chǔ)厚、創(chuàng)新性強贏得海內(nèi)外的贊譽，很多人已經(jīng)成為歐美主要大學(xué)的終身教授。生科院具有從事創(chuàng)新研究的優(yōu)良傳統(tǒng)，早在二十世紀三十年代，原生物系湯佩松教授就在國際著名期刊Nature和Science不斷發(fā)表學(xué)術(shù)論文;我院楊弘遠院士八十年代創(chuàng)立的植物離體受精技術(shù)在國際上具有重要影響。進入二十一世紀后，學(xué)院又進入了快速發(fā)展的軌道，眾多在歐美國家學(xué)有所成的年輕學(xué)者加入到生科院建設(shè)的行列，學(xué)院的研究水平和國際地位不斷提升，近年來主持3項國家“973項目”的研究工作，在國際重要學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表了系列研究論文，學(xué)術(shù)成果不斷獲得重要獎項，如楊弘遠院士主持的“植物性細胞、受精及胚胎發(fā)生離體操作系統(tǒng)的創(chuàng)建與實驗生物學(xué)研究”獲得國家自然科學(xué)二等獎(2004)、朱英國院士主持的“中國水稻農(nóng)家品種馬尾粘敗育株發(fā)現(xiàn)與馬協(xié)CMS(馬協(xié)A)選育和利用”獲得國家技術(shù)發(fā)明二等獎(2003)。目前全院師生正以飽滿的熱情和不斷進取的姿態(tài)，勵精圖治，發(fā)奮圖強，為生命

科學(xué)和生物醫(yī)學(xué)的進步、國家經(jīng)濟的發(fā)展和武漢大學(xué)的建設(shè)做出更大貢獻。

2、北京大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院

北京大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院以人才培養(yǎng)和科學(xué)研究為中心任務(wù)。人才培養(yǎng)的目標是造就專業(yè)型人才，使其成為生命科學(xué)領(lǐng)域中能夠開展教學(xué)、研究、技術(shù)開發(fā)的骨干力量?？茖W(xué)研究的目標是推進人類對生命本質(zhì)的認知和理解、同時也注重有應(yīng)用價值的成果。

學(xué)院的工作以科研和教學(xué)人員為主導(dǎo)，以行政后勤人員為輔助。學(xué)院行政工作的重點是以較高的效率

服務(wù)于師生和科研人員，共同為提高人才培養(yǎng)質(zhì)量、提升科學(xué)研究水平而努力。

北京大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院的前身來源于三部分：1923年成立的燕京大學(xué)生物系、1925年成立的北京大學(xué)

生物學(xué)系、1926年成立的清華大學(xué)生物系。它們于 1952年合并成立北京大學(xué)生物學(xué)系。

出自現(xiàn)代遺傳學(xué)奠基人摩爾根(Thomas H.Morgan)教授實驗室的三位研究生影響了北大生物系及其前身，他們是：1923年至1950年任教于燕京大學(xué)的Alice M.Boring教授、先后在燕京大學(xué)和北京大學(xué)任教的李汝祺教授和先后在燕京大學(xué)和廈門大學(xué)任教的陳子英教授。其中，1926年在摩爾根實驗室獲博士學(xué)位的第一位中國學(xué)生李汝祺長期在燕園任教，為我國遺傳學(xué)奠基人之一。

經(jīng)過幾代人的辛勤耕耘，北大從最早設(shè)置的動物學(xué)和植物學(xué)專業(yè)到50年代初設(shè)立了植物生理學(xué)、動物生理學(xué)和動物遺傳學(xué)專業(yè)。1956年以后率先在國內(nèi)建立了生物化學(xué)和生物物理學(xué)專業(yè)，1980年代又先后建立了細胞生物學(xué)、微生物學(xué)、環(huán)境生物學(xué)及生態(tài)學(xué)專業(yè)，1993年設(shè)立了生物技術(shù)專業(yè)。1993年生物學(xué)系更名為生命科學(xué)學(xué)院。學(xué)院現(xiàn)有2個國家重點實驗室，1個教育部重點實驗室，5個國家重點學(xué)科和8個博士

學(xué)科點。

學(xué)院現(xiàn)有500多名本科生和450多名研究生。本科生的培養(yǎng)前三年以課堂教學(xué)為主，最后一年以實踐

研究為主。研究生分布在各個從事科學(xué)研究的一線實驗室里，開展研究工作。

學(xué)院希望提供有深度的教學(xué)內(nèi)容，為學(xué)生打好堅實的基礎(chǔ)，使學(xué)生充分發(fā)揮出其潛力，使有能力和動力的學(xué)生成為國際生命科學(xué)界和生物技術(shù)領(lǐng)域的重要力量。我們的畢業(yè)生中，既有在海內(nèi)外生命科學(xué)界作

出優(yōu)秀研究的科學(xué)家，也有在其它行業(yè)頗有成就的專業(yè)人士。

學(xué)院要求教授們尊重自己的學(xué)生，并鼓勵他們積極參與學(xué)術(shù)討論及科研課題;師生互相尊重、互相激勵;

支持本科生到兄弟大學(xué)、科學(xué)院的研究所或其它研究機構(gòu)開展研究實踐。

學(xué)院現(xiàn)有約50個實驗室，研究領(lǐng)域涉及生物化學(xué)與分子生物學(xué)、植物生物學(xué)、生理學(xué)、神經(jīng)生物學(xué)、細胞生物學(xué)、發(fā)育生物學(xué)、行為科學(xué)、生物信息學(xué)、進化生物學(xué)、保護生物學(xué)、生態(tài)學(xué)等。

學(xué)院致力于建設(shè)一種既能獲得智力刺激、同時又可保持愉悅心情的文化環(huán)境，鼓勵大家開展意義深遠

和創(chuàng)新性強的科學(xué)研究，并做出重要發(fā)現(xiàn)。

第五篇：日本金融專業(yè)排名

日本留學(xué)：金融專業(yè)排名

去日本留學(xué)，大家都想在教學(xué)水平高、發(fā)展前景好的專業(yè)學(xué)習(xí)。而匯聚了眾多精英學(xué)子的金融專業(yè)無疑是眾多留學(xué)生的心頭好。在日本，金融專業(yè)一般從屬于經(jīng)濟學(xué)部，會計專業(yè)則屬于商學(xué)部或經(jīng)營學(xué)部。作為最有“錢途”，常年占據(jù)日本薪酬排名前十的專業(yè)，日本金融專業(yè)的排名是怎樣的呢，以下是日本金融專業(yè)的排名介紹，希望供有意留學(xué)日本的同學(xué)們參考。

1東京大學(xué)經(jīng)濟學(xué)部京都大學(xué)經(jīng)濟學(xué)部一橋大學(xué)商學(xué)部、經(jīng)濟學(xué)部大阪大學(xué)經(jīng)濟學(xué)部

5.名古屋大學(xué)經(jīng)濟學(xué)部

6.橫濱國立大學(xué)經(jīng)濟學(xué)部

7.神戶大學(xué)經(jīng)濟學(xué)部

8.東北大學(xué)經(jīng)濟學(xué)部

9.九州大學(xué)經(jīng)濟學(xué)部

10.早稻田大學(xué)經(jīng)濟學(xué)部

韓日聯(lián)合交流會的老師提醒我們，金融專業(yè)對數(shù)學(xué)有一定要求，想要留學(xué)日本攻讀金融專業(yè)的同學(xué)們一定不能忘記數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，語言基礎(chǔ)加上一份良好的數(shù)學(xué)成績無疑將會為你的留學(xué)錦上添花。