第一篇：電腦配置計劃書(完成稿)

電腦配置計劃書

我們配置的電腦是游戲類型的電腦，價格在6000元到6500元左右。

1.CPU

CPU我們計劃選用Intel酷睿系列的智能CPU，考慮到游戲的數(shù)據(jù)量相當大所以我們將選擇一個性能相對較強的CPU。

2.主板

主板我們計劃選用華碩華碩的主板，該主板在各界反饋較好作為所有硬件的載體我們選用比較信得過的廠商所生產(chǎn)的產(chǎn)品，對其要求為有較強的擴展性，能滿足游戲玩家對電腦硬件的升級。

3.內(nèi)存

內(nèi)存我們計劃選用金士頓公司旗下的內(nèi)存條產(chǎn)品，我們主要考慮的是金士頓公司在快速儲存界有加強的競爭力，旗下的內(nèi)存條產(chǎn)品也相對有名氣。

4.硬盤

硬盤作為玩家數(shù)據(jù)的存儲設備我們計劃選用希捷公司的硬盤，作為硬盤界的老大，相信其產(chǎn)品必定有很強的實用性和性價比。

5.顯卡

顯卡作為為玩家提供最直觀數(shù)據(jù)的數(shù)據(jù)處理設備，為了有非常棒的直觀感受我們計劃選用高性能顯卡，由于顯卡廠商較多暫時不能確定用哪個品牌的產(chǎn)品。

6.機箱

機箱作為所有硬件的載體，作為游戲玩家的需求我們選用游戲機箱界的老大游戲悍將旗下的產(chǎn)品，主要考慮的是機箱內(nèi)硬件發(fā)熱量較大對散熱的要求較高，其次是機箱外觀要比較搶眼球。

7.電源

本機配下來其最高功率將會很高，所以一般的普通電源遠遠不能提供穩(wěn)定持續(xù)高負荷的供電，所以我們計劃選用功率較高的電源以滿足所有硬件的需求。

8.顯示器

為了給玩家最佳的視覺享受我們計劃選用顯示器界內(nèi)口碑較好的三星公司的顯示器，并且為了達到更大的視野面積我們計劃選用尺寸較大的顯示器。

成員；龍昱憲.宋振伍.唐齊衛(wèi).袁夏妮.鐘濤.2011年10月11日

第二篇：電腦配置申請

電腦配置申請

行政辦公室文員王艷芳現(xiàn)在所用的電腦配置是1G的內(nèi)存，于由本人兼職兩份工作，文員+宣傳，尤其是宣傳方面的工作用電腦稍較多些，行政文員方面工基本常文字輸入軟件運行起來也非常慢，宣傳方面常用的軟件都打不開運行不了，導致有些部門的宣傳物料只能拿到外面廣告公司去做，這樣做其原因一：成本提高加收設計費；原因二：去廣告公司設計物料本人也需去看，又浪費其于時間，針對以上情況多次向網(wǎng)絡部負責人，及維修人員提出過要求，他們對這種情況說明我本人電腦內(nèi)存是較老的一種現(xiàn)在市場上跟本沒有買的，直接讓我申請購買新的電腦，以便在制作圖或行政的各項工作都便于使用，也特此申請電腦一臺，望公司領導給予批準！

特此申請

財務審核：

總經(jīng)理審批：

申請人：王艷芳 申請部門：行政辦公室

時間：2011.7.1

第三篇：電腦配置調(diào)查報告

電腦配置調(diào)查研究報告

我的選擇：

CPU：Intel corei5 2320（盒）

主板：微星H61M-E33（B3）

內(nèi)存：金士頓D3-4G

顯卡：華碩GTX460 1G至尊本

硬盤：WD 500GB 7200轉 16MB SATA3 藍盤（WD5000AAKX）

光驅(qū)：先鋒DVR-220CHV

機箱：酷冷至尊 RC-K200

電源：安鈦克VP450P

第四篇：關于配置電腦的請示

關于配置電腦的請示

萬源市工商局黨組：

監(jiān)察室原有電腦因配置較低、網(wǎng)速太慢、給工作帶來諸多不變，嚴重影響工作效率，特申請配置電腦一臺。

2014年5月28日

第五篇：電腦配置教學設計

學校：書院中學 教師：潘艷東

時間：2008。9

ＤＩＹ電腦配置

本活動開展對象為六年級學生，1課時，利用計算機硬件學習幫助網(wǎng)站，通過小組合作自主學習的研究型方式進行，配合使用過程性學習評價平臺，記錄下學習過程的點點滴滴。一．活動背景

第一篇信息技術基礎學習完，對于計算機組成理論上已學習過，主機箱內(nèi)各部件拆裝實踐過，為了加深學生對這部分知識的進一步滲透，讓學生自行配置一臺電腦以作拓展和鞏固。二．活動階段分類

１．了解行情，自行配置電腦組裝清單 ２．小組內(nèi)交流，推優(yōu)上傳平臺

３．小組間交流，闡述各組配置方案的特點 三．活動布置

以３５００元的價格配置一臺式電腦，不選品牌機，包括外設。１．了解行情，自行配置電腦組裝清單（３課時）

可以通過上網(wǎng)查找一些電腦網(wǎng)站來了解一下近期內(nèi)硬件信息，包括產(chǎn)品說明、價格等，還要考慮兼容性問題，性能問題等。通過理論與實踐相結合可以使學生真正了解到掌握計算機的硬件知識。

a.布置任務，分組，了解行情

b.平臺使用，第一階段的信息錄入 c.每位同學制作一份電腦配置方案

d.十一假期實地到電腦商城去實踐一下，檢查自己配置方案的可行性 ２．小組內(nèi)交流，推優(yōu)上傳平臺

a.小組內(nèi)交流，檢驗配置方案的可行性，推優(yōu)上傳平臺 b.完成第二階段平臺信息的錄入，活動日志、自評、互評 ３．小組間交流，闡述各組配置方案的特點

a.小組間交流，闡述各組配置方案的特點，最后全班評出優(yōu)秀作品６個 b.完成第三階段平臺信息的錄入，活動日志、自評、互評、教師評。