第一篇：熱能與動(dòng)力工程導(dǎo)論論文

熱能與動(dòng)力工程導(dǎo)論論文

經(jīng)過高考的奮斗，我終于踏入了象牙塔這一塊憧憬已久的圣地，實(shí)在讓我感到萬分欣喜。來到大學(xué)后，發(fā)現(xiàn)大學(xué)與高中大大不相同，大學(xué)生活多姿多彩，忙碌而有趣。雖然大學(xué)很好玩，但學(xué)習(xí)仍是主導(dǎo)位置。高中分大文大理，大學(xué)分的是專業(yè)，每個(gè)專業(yè)所學(xué)習(xí)的內(nèi)容不同，就業(yè)方向也不同。我熱愛學(xué)習(xí)，然而，我對(duì)于自己的專業(yè)卻仍是一頭霧水，熱動(dòng)？是干什么的？就業(yè)前景如何？經(jīng)過學(xué)校開展的專業(yè)導(dǎo)論課，我才一步一步解開了心中的疑惑，逐漸了解到自己的專業(yè)情況，并開始為自己選擇了熱動(dòng)而感到自豪。

相信很多同學(xué)跟我一樣對(duì)專業(yè)也并不熟悉，下面請(qǐng)容許我來介紹一下。首先是專業(yè)介紹，顧名思義，熱動(dòng)主要研究熱能與動(dòng)力方面，是跨熱能與動(dòng)力工程、機(jī)械工程等學(xué)科領(lǐng)域的工程應(yīng)用型專業(yè)。目前我國(guó)有120多所院校開設(shè)有該專業(yè)，它由舊本科的九個(gè)相關(guān)專業(yè)合并而成，包括了原來的熱力發(fā)動(dòng)機(jī)（080311）、熱能工程（080501）、流體機(jī)械及流體工程（080313）、熱能工程與動(dòng)力機(jī)械（080319W）、制冷與低溫技術(shù)（080502）、能源工程（080506W）、工程熱物理（080507W）、水利水電動(dòng)力工程（080903）、冷凍冷藏工程（081409）專業(yè)。

熱動(dòng)主要學(xué)習(xí)機(jī)械工程、熱能動(dòng)力工程和工程熱物理的基礎(chǔ)理論，學(xué)習(xí)各種能量轉(zhuǎn)換及有效利用的理論和技術(shù)。專業(yè)通過理論力學(xué)、材料力學(xué)、工程制圖、機(jī)械設(shè)計(jì)、電工與電子技術(shù)、工程熱力學(xué)、流體力學(xué)、傳熱學(xué)、控制理論、熱工測(cè)試技術(shù)以及專業(yè)方向課程的學(xué)習(xí)，使我們具備工程熱力學(xué)、流體力學(xué)、傳熱學(xué)和熱工測(cè)試技術(shù)等熱能與動(dòng)力工程領(lǐng)域的基礎(chǔ)理論、實(shí)驗(yàn)技能和基本專業(yè)知識(shí)，掌握制冷空調(diào)設(shè)備、制冷裝置、動(dòng)力機(jī)械與動(dòng)力工程、流體機(jī)械等設(shè)計(jì)、制造和實(shí)驗(yàn)研究的基本技術(shù)。在此基礎(chǔ)上，它是一個(gè)寬口徑的專業(yè)，拓展空間很大，就業(yè)方向很廣，有電廠熱能工程及其自動(dòng)化方向、工程熱物理過程及其自動(dòng)控制方向、流體機(jī)械及其自動(dòng)控制方向、空調(diào)制冷方向等。同時(shí)，熱動(dòng)還是現(xiàn)代動(dòng)力工程師的基本訓(xùn)練，可見熱動(dòng)是現(xiàn)代動(dòng)力工程的基礎(chǔ)。

能源問題在當(dāng)今社會(huì)舉足輕重，熱能與動(dòng)力工程專業(yè)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的地位可想而知。

改革開放以來，國(guó)民經(jīng)濟(jì)呈現(xiàn)出增長(zhǎng)較快、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、效益提高、民生改善的良好運(yùn)行態(tài)勢(shì)，同時(shí)，隨著國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，對(duì)能源的需求也日益增大，1997-2007年間，我國(guó)能源消費(fèi)的平均增長(zhǎng)速度比GDP平均增長(zhǎng)速度約低2.5個(gè)百分點(diǎn)。但2003年以來，能源消費(fèi)與GDP增速明顯加快，尤其是2003至2005年，能源消費(fèi)增長(zhǎng)速度都超過了10%，還超過了GDP的增速，全社會(huì)固定資產(chǎn)投資連續(xù)三年增長(zhǎng)26%以上，高耗能產(chǎn)品產(chǎn)量大幅增長(zhǎng)，從而造成能源消費(fèi)量增長(zhǎng)過快。

在能源日益緊迫的當(dāng)代社會(huì)中，從屬于能源動(dòng)力類學(xué)科的熱能與動(dòng)力工程專業(yè)應(yīng)運(yùn)而生，半個(gè)世紀(jì)以來，熱能與動(dòng)力工程專業(yè)教育為社會(huì)輸送了大量的高級(jí)技術(shù)人才和其他各類人才，是我國(guó)國(guó)家建設(shè)尤其是能源動(dòng)力建設(shè)領(lǐng)域的中堅(jiān)力量，為我國(guó)小康社會(huì)的建設(shè)和自立于世界民族之林作出了重大的貢獻(xiàn)。

其中，制冷就是一個(gè)例子，眾所周知，空調(diào)已越來越普及，在人們的生活中日益不可缺乏的，然而，全球變暖、臭氧層的破環(huán)、電力緊缺，使得對(duì)制冷與空

調(diào)技術(shù)的要求不斷提高----不僅需要舒適性，更要求節(jié)能、環(huán)保、高效。熱動(dòng)專業(yè)開設(shè)了《空氣調(diào)節(jié)》課程，該課程涉及濕空氣的物理性質(zhì)及其焓濕圖，空調(diào)負(fù)荷計(jì)算與送風(fēng)量，空氣的熱濕處理，空氣調(diào)節(jié)系統(tǒng)，空調(diào)房間的空氣分布，空調(diào)系統(tǒng)的運(yùn)行調(diào)節(jié)，空氣的凈化與質(zhì)量控制，空調(diào)系統(tǒng)的消聲、防振與空調(diào)建筑的防火排煙，空調(diào)系統(tǒng)的測(cè)定與調(diào)整等方面的知識(shí)，通過學(xué)習(xí)該課程，我們懂得了制冷基礎(chǔ)知識(shí)和綠化意識(shí)，使我們不斷提高能源利用率，節(jié)約能源和資源，制造出更理想的空調(diào)，提高人們的生活質(zhì)量，使人們能夠好好享受空調(diào)所帶來的舒適與方便。

此外，我專業(yè)還為火力發(fā)電廠提供了人才?；鹆Πl(fā)電是利用燃燒燃料(煤、石油及其制品、天然氣等)所得到的熱能發(fā)電?；鹆Πl(fā)電的發(fā)電機(jī)組有兩種主要形式:利用鍋爐產(chǎn)生高溫高壓蒸汽沖動(dòng)汽輪機(jī)旋轉(zhuǎn)帶動(dòng)發(fā)電機(jī)發(fā)電,稱為汽輪發(fā)電機(jī)組;燃料進(jìn)入燃?xì)廨啓C(jī)將熱能直接轉(zhuǎn)換為機(jī)械能驅(qū)動(dòng)發(fā)電機(jī)發(fā)電,稱為燃?xì)廨啓C(jī)發(fā)電機(jī)組。在我國(guó)，火力發(fā)電大約占發(fā)電量的60%-70%，可見火力發(fā)電對(duì)人才的需求多么急切。我專業(yè)開設(shè)了《鍋爐燃燒設(shè)備》等課程，培養(yǎng)同學(xué)們的理論知識(shí)基礎(chǔ)和實(shí)踐能力，每年都給火力發(fā)電廠輸送大量的人才，支持能源事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，為祖國(guó)的前程作出不可磨滅的貢獻(xiàn)。

本專業(yè)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的重要地位，使得我們就業(yè)更容易。下面我們談一下與我們專業(yè)的就業(yè)情況。

由于我專業(yè)所學(xué)知識(shí)廣泛，就業(yè)口徑寬，且急社會(huì)所急，每年全國(guó)就業(yè)率都高達(dá)90%以上?；痣姀S、水電廠、核電廠、空調(diào)生產(chǎn)廠、發(fā)動(dòng)機(jī)生產(chǎn)廠、汽車生產(chǎn)廠、火車頭廠、鍋爐廠等等，每年均樂意接納大量我專業(yè)的學(xué)生。

根據(jù)專業(yè)寬厚的基礎(chǔ)，可以將熱能與動(dòng)力工程專業(yè)分成以下四個(gè)專業(yè)方向：

（1）以熱能轉(zhuǎn)換與利用系統(tǒng)為主的熱能動(dòng)力工程及控制方向(含能源環(huán)境工程方向)；

（2）以內(nèi)燃機(jī)及其驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)為主的熱力發(fā)動(dòng)機(jī)及汽車工程方向；

（3）以電能轉(zhuǎn)換為機(jī)械功為主的流體機(jī)械與制冷低溫工程方向；

（4）以機(jī)械功轉(zhuǎn)換為電能為主的水利水電動(dòng)力工程方向。

就業(yè)方向如下：

1.學(xué)習(xí)鍋爐，蒸汽輪機(jī)的：電廠。

2.冶金爐、冶金方面的：鋼鐵廠、冶金爐設(shè)計(jì)院等。

3.內(nèi)燃機(jī)、燃汽輪機(jī)方面的：汽車廠、飛機(jī)制造場(chǎng)。

4.建筑采暖，暖通方面的：建筑業(yè)

同學(xué)們可以選定方向目標(biāo)前進(jìn)。其中電力方面，自從改革開放30年以來，我國(guó)電力工業(yè)進(jìn)入了發(fā)展最快的歷史時(shí)期。近年，電力工業(yè)在電力建設(shè)、結(jié)構(gòu)調(diào)整、技術(shù)進(jìn)步、裝備能力提升、整體效率提高和節(jié)能減排等方面取得了世人矚目的成就，步入了安全、清潔、節(jié)約發(fā)展的軌道，對(duì)電力工作人員素質(zhì)要求越來越高，需求越來越大，同學(xué)們可以選擇此方面前進(jìn)。

同時(shí)，農(nóng)業(yè)、工業(yè)、水利、環(huán)保、航天等行業(yè)對(duì)掌握流體機(jī)械及流體工程基礎(chǔ)理論的人才的需求也在不斷增加，尤其是近年來計(jì)算流體力學(xué)的發(fā)展使流體機(jī)械及流體工程在各行業(yè)的應(yīng)用不斷深入，應(yīng)用范圍不斷拓寬，學(xué)生畢業(yè)后，也可以從事制冷空調(diào)設(shè)備的研究、設(shè)計(jì)、制造、營(yíng)銷、管理、商業(yè)貿(mào)易及檢測(cè)工作，制冷空調(diào)的智能控制及軟件開發(fā)工作，中央空調(diào)和冷藏庫(kù)的設(shè)計(jì)、安裝及運(yùn)行管理工作，新型制冷空調(diào)技術(shù)與裝置的研究開發(fā)工作，境外企業(yè)的商務(wù)與市場(chǎng)代表等方面。此外，中國(guó)在將來的20--30年里要建7-10座核電站，要讓核電發(fā)電量

占到10%以上，將來這方面的人才是個(gè)很大的缺口，故亦可往這方面發(fā)展。這些體現(xiàn)了專業(yè)的就業(yè)大口徑特點(diǎn)。

現(xiàn)今本專業(yè)的就業(yè)率在全國(guó)普遍達(dá)到90%以上，同學(xué)們只要努力，基本上都能找到崗位就業(yè)。然而，就業(yè)同時(shí)要求同學(xué)們有思想素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)、文化素質(zhì)、身心素質(zhì)、專業(yè)知識(shí)、創(chuàng)新能力等。其中，只有有了創(chuàng)新意識(shí)，才能掌握進(jìn)行創(chuàng)造活動(dòng)的思維方法，能夠開展科學(xué)研究和科技開發(fā)工作，敢于涉足國(guó)際最前沿的科學(xué)研究領(lǐng)域。

通過學(xué)習(xí)專業(yè)導(dǎo)論，我更加了解熱動(dòng)專業(yè)的內(nèi)容與其重要性。在眾多就業(yè)方向中，我決定選擇其中的空調(diào)制冷方向，首先是因?yàn)楦信d趣，其次是可以在德州就業(yè)。德州擁有很多制冷企業(yè)，如亞太集團(tuán)、中大－貝萊特中央空調(diào)集團(tuán)、格瑞

德集團(tuán)和山東雙一集團(tuán)等，在這方面發(fā)展的話畢業(yè)后可以到這些地方去就業(yè)。

現(xiàn)今家用空調(diào)產(chǎn)品在技術(shù)的發(fā)展一直倍受爭(zhēng)議，變頻、節(jié)能、環(huán)保三大技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)，若果想有所作為，必須有過硬的技術(shù)?，F(xiàn)在大學(xué)正是學(xué)習(xí)技術(shù)的時(shí)候，既然選擇了就業(yè)方向，就必須把握大學(xué)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，好好掌握相關(guān)專業(yè)知識(shí)，特別在《流體力學(xué)》、《空氣調(diào)節(jié)》、《制冷原理與設(shè)備》等科目上，更是必須透切了解，加以鉆研，掌握制冷、低溫原理、人工環(huán)境自動(dòng)化、暖通空調(diào)系統(tǒng)、低溫技術(shù)學(xué)、熱工過程自動(dòng)化、流體機(jī)械原理、流體機(jī)械系統(tǒng)仿真與控制等方面的知識(shí)、掌握該方向所涉及的制冷空調(diào)系統(tǒng)、低溫系統(tǒng)、制冷空調(diào)與低溫各種設(shè)備和裝置、各種軸流式、離心式壓縮機(jī)和各種容積式壓縮機(jī)的基本理論和知識(shí)，具有本專業(yè)必需的制圖、計(jì)算、測(cè)試、調(diào)研、查閱文獻(xiàn)和基本工藝、操作、運(yùn)行等基本技能，不可馬虎。只有把專業(yè)的知識(shí)學(xué)牢固了，才能在崗位上把工作做好。

雖然我現(xiàn)在還處于大一，還沒接觸與制冷有直接關(guān)系的課程，但也必須學(xué)習(xí)好現(xiàn)在的基礎(chǔ)科目，如《高等數(shù)學(xué)》、《工程制圖》等。雖然這些科目看似跟制冷沒什么關(guān)系，其實(shí)不然，數(shù)學(xué)處處有用，《工程制圖》也是以后學(xué)習(xí)其它機(jī)械類的基礎(chǔ)，如果現(xiàn)在《工程制圖》都沒學(xué)好，CAD怎么學(xué)呢？相信只有把地基建得更牢固，才能把大廈蓋得更加雄偉！在外語(yǔ)方面，現(xiàn)在每行每業(yè)幾乎都有英語(yǔ)的要求了，其實(shí)不只工作，生活之中我們也需要懂得英語(yǔ)，所以也要加強(qiáng)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，至少達(dá)到基本要求，即國(guó)家四級(jí)水平以上。此外，除了把專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)好之外，還要注意知識(shí)、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展，認(rèn)真做好實(shí)驗(yàn)，積極參加專業(yè)相關(guān)活動(dòng)，鍛煉動(dòng)手能力、綜合能力、設(shè)計(jì)能力、分析能力，同時(shí)強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新能力和科研素養(yǎng)。在現(xiàn)今的求職中，越來越多企業(yè)注重求職者的身體素質(zhì)，沒有好的體魄，怎么把工作做好呢？最近學(xué)校加入了陽(yáng)光短跑活動(dòng)，正好是鍛煉的好機(jī)會(huì)，每天跑1500米，有助于身體健康，身體是一切的本錢，有了好的身體，才有好的工作，好的生活，好的人生。除了跑步，還可以打球、游泳等。

擺正心態(tài)，克服困難，前些時(shí)間總覺得《機(jī)械制圖》很繁雜，也沒有多大用處，總是不想做、懶做，結(jié)果連很簡(jiǎn)單很基本的緯圓法也不會(huì)，對(duì)于后面的知識(shí)就更加模糊不清，難以理解了?，F(xiàn)在換一個(gè)角度來想，其實(shí)并不是不懂，也不是它難，而是自己缺失了前進(jìn)的目標(biāo)，喪失了學(xué)習(xí)激情?，F(xiàn)在重新認(rèn)識(shí)了專業(yè)，明白了《工程制圖》的實(shí)用性，以后更樂于學(xué)習(xí)它了。

上完精彩而生動(dòng)的熱動(dòng)導(dǎo)論課，讓我對(duì)熱能與動(dòng)力方面有了更深的了解，對(duì)我的未來也有了更加美好的憧憬。在此，感謝導(dǎo)論老師的辛勤講解并暗暗下定決心，充充實(shí)實(shí)地、豐豐富富地走好大學(xué)這珍貴的四年！

第二篇：熱能與動(dòng)力工程專業(yè)導(dǎo)論

熱能與動(dòng)力工程專業(yè)導(dǎo)論

熱能與動(dòng)力工程是以工程熱物理學(xué)科為主要理論基礎(chǔ)，以內(nèi)燃機(jī)和正在發(fā)展中的其它新型動(dòng)力機(jī)械及系統(tǒng)為研究對(duì)象，運(yùn)用工程力學(xué)、機(jī)械工程學(xué)、自動(dòng)控制、計(jì)算機(jī)、環(huán)境科學(xué)、微電子技術(shù)等學(xué)科的知識(shí)和內(nèi)容，研究如何把燃料的化學(xué)能和液體的動(dòng)能安全、高效、低（或無）污染地轉(zhuǎn)換成動(dòng)力的基本規(guī)律和過程，研究轉(zhuǎn)換過程中的系統(tǒng)和設(shè)備的自動(dòng)控制技術(shù)。隨著常規(guī)能源的日漸短缺，人類環(huán)境保護(hù)意識(shí)的不斷增強(qiáng)，節(jié)能、高效、降低或消除污染排放物、發(fā)展新能源及其它可再生能源成為本學(xué)科的重要任務(wù)，在能源、交通運(yùn)輸、汽車、船舶、電力、航空宇航工程、農(nóng)業(yè)工程和環(huán)境科學(xué)等諸多領(lǐng)域獲得越來越廣泛的應(yīng)用，在國(guó)民經(jīng)濟(jì)各部門發(fā)揮著越來越重要的作用。

熱能與動(dòng)力工程專業(yè)下設(shè)五個(gè)專業(yè)方向即熱能工程，熱力發(fā)動(dòng)機(jī)，流體機(jī)械及工程，空調(diào)與制冷和大氣污染與環(huán)境控制工程。

熱能工程專業(yè)方向：熱能工程是研究熱能的釋放、轉(zhuǎn)換、傳遞以及合理利用的學(xué)科，它廣泛應(yīng)用于能源、動(dòng)力、空間技術(shù)、化工、冶金、建筑、環(huán)境保護(hù)等各個(gè)領(lǐng)域。培養(yǎng)從事熱能工程及工程熱物理方面的研究、設(shè)計(jì)、運(yùn)行管理、產(chǎn)品開發(fā)的高級(jí)工程技術(shù)人員。本專業(yè)方向?qū)?yīng)熱能工程學(xué)科，具有碩士、博士學(xué)位授予權(quán)。

熱力發(fā)動(dòng)機(jī)專業(yè)方向：熱力發(fā)動(dòng)機(jī)主要研究高速旋轉(zhuǎn)動(dòng)力裝置，包括蒸汽輪機(jī)、燃?xì)廨啓C(jī)、渦噴與渦扇發(fā)動(dòng)機(jī)、壓縮機(jī)及風(fēng)機(jī)等的設(shè)計(jì)、制造、運(yùn)行、故障監(jiān)測(cè)與診斷以及自動(dòng)控制。為航空、航天、能源、船舶、石油化工、冶金、鐵路及輕工等部門培養(yǎng)高級(jí)工程技術(shù)人才。本專業(yè)方向?qū)?yīng)的動(dòng)力機(jī)械及工程學(xué)科,具有碩士、博士學(xué)位授予權(quán)，該學(xué)科2000年被評(píng)為國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科。畢業(yè)生主要從事發(fā)電設(shè)備與大型電站、航空與航天發(fā)動(dòng)機(jī)、船舶發(fā)動(dòng)機(jī)與系統(tǒng)動(dòng)力設(shè)備研制、生產(chǎn)、運(yùn)行等工作。

流體機(jī)械及流體動(dòng)力工程專業(yè)方向：主要研究流體機(jī)械及其工作系統(tǒng)自動(dòng)化，流體循環(huán)系統(tǒng)節(jié)能等，在水電水利、機(jī)械制造、交通運(yùn)輸、石油化工、工程機(jī)械、食品紡織、航天航空、艦船武備乃至市政設(shè)施、工民建筑等部門都有廣泛的應(yīng)用。該專業(yè)方向包括流體機(jī)械及各類流體動(dòng)力系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、運(yùn)行及其自動(dòng)化管理、控制理論及工程應(yīng)用等，培養(yǎng)從事葉片泵、水輪機(jī)、風(fēng)機(jī)、液力、流體傳動(dòng)及控制、湍流控制、微尺度通道流動(dòng)、粘彈性非牛頓流體力學(xué)等方面的研究、設(shè)計(jì)、制造、運(yùn)行及產(chǎn)品開發(fā)和科學(xué)研究的高級(jí)工程技術(shù)人才。本專業(yè)方向?qū)?yīng)流體機(jī)械及工程學(xué)科，具有碩士學(xué)位授予權(quán)。

空調(diào)與制冷專業(yè)方向：主要研究制冷與低溫技術(shù)。它廣泛應(yīng)用于能源、航天、航空、汽車、石油化工、食品與藥品的生產(chǎn)、醫(yī)療設(shè)備與空調(diào)制冷設(shè)備的生產(chǎn)等領(lǐng)域。本專業(yè)方向培養(yǎng)從事空調(diào)制冷工程與設(shè)備的設(shè)計(jì)、運(yùn)行管理、產(chǎn)品開發(fā)和科學(xué)研究的高級(jí)工程技術(shù)人才。本專業(yè)方向?qū)?yīng)制冷及低溫工程學(xué)科，具有碩士、博士學(xué)位授予權(quán)。

大氣環(huán)境污染控制工程專業(yè)方向：主要研究大氣環(huán)境保護(hù)理論和技術(shù)，應(yīng)用于能源、動(dòng)力、化工、冶金、市政等領(lǐng)域的大氣環(huán)境保護(hù)事業(yè)。該專業(yè)培養(yǎng)從事大氣環(huán)境保護(hù)理論和技術(shù)研究、開發(fā)及從事環(huán)境管理和規(guī)劃的高級(jí)工程技術(shù)人員。本專業(yè)方向?qū)?yīng)熱能工程學(xué)科和環(huán)境工程學(xué)科，具有碩士、博士學(xué)位授予權(quán)。

目前全世界常規(guī)能源的日漸短缺，人類環(huán)境保護(hù)意識(shí)的不斷增強(qiáng)，節(jié)能、高效、降低或消除污染排放物、發(fā)展新能源及其它可再生能源成為本學(xué)科的重要任務(wù)，在能源、交通運(yùn)輸、汽車、船舶、電力、航空宇航工程、農(nóng)業(yè)工程和環(huán)境科學(xué)等諸多領(lǐng)域獲得越來越廣泛的應(yīng)用，在國(guó)民經(jīng)濟(jì)各部門發(fā)揮著越來越重要的作用。

能源動(dòng)力及環(huán)境是目前世界各國(guó)所面臨的頭等重大的社會(huì)問題，我國(guó)能源工業(yè)面臨著經(jīng)

濟(jì)增長(zhǎng)、環(huán)境保護(hù)和社會(huì)發(fā)展的重大壓力。我國(guó)是世界上最大的煤炭生產(chǎn)和消費(fèi)國(guó)，煤炭占商品能源消費(fèi)的76％，已成為我國(guó)大氣污染的主要來源。已經(jīng)探明的常規(guī)能源剩余儲(chǔ)量(煤炭、石油、天然氣等)及可開采年限十分有限，2000年的統(tǒng)計(jì)資料表明，我國(guó)化石能源剩余可儲(chǔ)采比煤炭為92年，石油20.5年，僅為世界儲(chǔ)采比的一半；天然氣為63年，優(yōu)質(zhì)能源十分匱乏。未來能源發(fā)展中，如何充分利用天然氣、水電、核電等清潔能源，加快新能源與可再生能源開發(fā)，推廣應(yīng)用潔凈煤技術(shù)，逐步降低用于終端消費(fèi)煤炭的比重，實(shí)現(xiàn)能源、經(jīng)濟(jì)、環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展將是“十五”以及中長(zhǎng)期能源發(fā)展面臨的重要選擇。特別地，我國(guó)核科技工業(yè)是國(guó)家的戰(zhàn)略行業(yè)。完善的核科技工業(yè)體系是確立一個(gè)國(guó)家核大國(guó)地位的基本條件。它既是國(guó)家戰(zhàn)略威懾力量和國(guó)防科技工業(yè)的重要組成部分，是國(guó)家政治、國(guó)防安全的重要保障和外交利益所在，同時(shí)又是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的重要產(chǎn)業(yè)。核軍工、核能、核燃料和核應(yīng)用技術(shù)產(chǎn)業(yè)，是我國(guó)核科技工業(yè)的主要組成部分。與此相適應(yīng)，如何培養(yǎng)適應(yīng)上述21世紀(jì)社會(huì)需要的能源動(dòng)力類以及核相關(guān)專業(yè)人才，是每個(gè)大學(xué)相關(guān)專業(yè)以及每位從事能源動(dòng)力類專業(yè)教育的工作者需要解決的重要問題。

常規(guī)化石能源的使用是能源動(dòng)力學(xué)科專業(yè)教學(xué)的主要內(nèi)容之一，而常規(guī)化石能源的使用與環(huán)境問題密切相關(guān)。目前，煤炭、石油、天然氣等化石能源仍在整個(gè)能源構(gòu)成中占據(jù)主導(dǎo)地位，而且估計(jì)在今后幾十年地時(shí)間內(nèi)這一局面還不會(huì)改變。這些常規(guī)化石能源主要直接應(yīng)用于火力發(fā)電，這會(huì)帶來一系列嚴(yán)重的環(huán)境問題，比如硫氧化物、氮氧化物等的大氣污染、固體廢物、水污染和熱污染等。因此，對(duì)能源動(dòng)力生產(chǎn)過程中的這些環(huán)境問題必須進(jìn)行妥善處理和控制，實(shí)現(xiàn)其環(huán)境友好化，才能保證人類的生存和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展。環(huán)境問題已經(jīng)成為能源動(dòng)力技術(shù)研究中的重要組成部分，也必須在專業(yè)課程的教學(xué)中有相應(yīng)的體現(xiàn)。核能發(fā)電雖然沒有上述火力發(fā)電那樣的問題，但有其獨(dú)特的問題，如輻射防護(hù)與保健、核廢料的處置與處理等均與環(huán)境保護(hù)有關(guān)。迫于環(huán)境方面對(duì)能源開發(fā)與利用的巨大壓力，作為常規(guī)能源的水能由于具有清潔與可再生的特點(diǎn)，其開發(fā)與利用越來越得到重視，在我國(guó)能源發(fā)展戰(zhàn)略占有十分重要的地位。

本專業(yè)主要技術(shù)基礎(chǔ)課有工程圖學(xué)、理論力學(xué)、材料力學(xué)、機(jī)械原理、機(jī)械零件、電工技術(shù)、電子技術(shù)、機(jī)械工程材料、工程熱力學(xué)、傳熱學(xué)、流體力學(xué)、控制工程基礎(chǔ)、單片機(jī)原理、測(cè)試技術(shù)、制造工藝學(xué)、優(yōu)化設(shè)計(jì)等。

熱力發(fā)動(dòng)機(jī)方向主要專業(yè)課有熱力發(fā)動(dòng)機(jī)基礎(chǔ)、內(nèi)燃機(jī)原理、內(nèi)燃機(jī)設(shè)計(jì)、渦輪機(jī)原理、排污凈化、增壓技術(shù)、電控技術(shù)、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、有限元應(yīng)用等。

制冷與低溫方向主要專業(yè)課有制冷原理、制冷壓縮機(jī)、低溫技術(shù)、空氣調(diào)節(jié)、流體機(jī)械、制冷裝置自動(dòng)化、冰箱冷庫(kù)、制冷熱動(dòng)力學(xué)、熱泵等。

本專業(yè)適用性強(qiáng)、就業(yè)面廣，學(xué)生畢業(yè)后可以在與汽車發(fā)動(dòng)機(jī)和制冷與低溫工程有關(guān)的高等院校、科研單位、管理機(jī)關(guān)和企業(yè)等部門從事教學(xué)、科研、管理、開發(fā)等方面的工作。

第三篇：熱能與動(dòng)力工程專業(yè)導(dǎo)論論文

坦率的說，當(dāng)初選擇熱能與動(dòng)力工程這個(gè)專業(yè)完全是隨波逐流，只是聽說這個(gè)專業(yè)很火，同學(xué)有很多報(bào)的，我也沒經(jīng)過什么冥思苦想，就草率的選擇了這個(gè)會(huì)影響我一生的專業(yè)。而報(bào)考合肥工業(yè)大學(xué)也純屬偶然，我也是沒經(jīng)過什么嚴(yán)格的考證，只是聽說它是個(gè)211重點(diǎn)大學(xué)，機(jī)械類專業(yè)比較強(qiáng)，不管三七二十一就報(bào)上了，我真的不希望這會(huì)是我一生錯(cuò)誤的選擇，更不希望當(dāng)初輕率的選擇會(huì)決定一生的前途。我不想后悔，既然這是自己選擇的路，就算是跪著，我也要走下去??

言歸正傳，對(duì)于熱能與動(dòng)力工程這個(gè)專業(yè)我不是特別的了解，但多少知道一點(diǎn)。我主要是對(duì)能源這方面的內(nèi)容比較感興趣，至于動(dòng)力工程，我則很害怕，聽說這是所有專業(yè)中最難學(xué)習(xí)的，誰聽誰不怕?。≡僬f，這方面需要很扎實(shí)的物理和數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，然而我最不擅長(zhǎng)的就是這兩門學(xué)科啊，這無形當(dāng)中就撞到了困難的槍口上，但進(jìn)入大學(xué)我嘗試著改變這些困窘的情況。關(guān)于這個(gè)專業(yè)的兩個(gè)方向，我比較看好發(fā)動(dòng)機(jī)方向，我也很慶幸被分到了這個(gè)方向?？晌覍?duì)于學(xué)校的這種做法持否認(rèn)態(tài)度，學(xué)校不該在我們學(xué)生不知情的情況下，就為我們選擇了各自的方向，我不想扯得太遠(yuǎn)，繼續(xù)討論我的專業(yè)方向。上了幾節(jié)導(dǎo)論課，再加上自己到網(wǎng)上找了一些關(guān)于這方面的東西大致的有了一個(gè)不算深刻的了解。本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備熱能工程、傳熱學(xué)、流體力學(xué)、動(dòng)力機(jī)械、動(dòng)力工程等方面基礎(chǔ)知識(shí)，能在國(guó)民經(jīng)濟(jì)各部門，從事動(dòng)力機(jī)械(如熱力發(fā)動(dòng)機(jī)、流體機(jī)械、水力機(jī)械)的動(dòng)力工程(如熱電廠工程、水電動(dòng)力工程、制冷及低溫工程、空調(diào)工程)的設(shè)計(jì)、制造、運(yùn)行、管理、實(shí)驗(yàn)研究和安裝、開發(fā)、營(yíng)銷等方面的高級(jí)工程技術(shù)人才。培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)動(dòng)力工程及工程熱物理的基礎(chǔ)理論，學(xué)習(xí)各種能量轉(zhuǎn)換及有效利用的理論和技術(shù)，受到現(xiàn)代動(dòng)力工程師的基本訓(xùn)練；具有進(jìn)行動(dòng)力機(jī)械與熱工設(shè)備設(shè)計(jì)、運(yùn)行、實(shí)驗(yàn)研究的基本能力。核心課程：動(dòng)力工程與工程規(guī)物理、機(jī)械工程。主要課程：工程力學(xué)、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、電工與電子技術(shù)、工程熱力學(xué)、流體力學(xué)、傳熱學(xué)、控制理論、測(cè)試技術(shù)。實(shí)踐課程：包括金工、電工、電子實(shí)習(xí)，認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)，生產(chǎn)實(shí)習(xí)，社會(huì)實(shí)踐，課程設(shè)計(jì)，畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)等。就比較專業(yè)的專業(yè)定論而言，我也不敢做什么一番宏圖大論，畢竟自己的見識(shí)有限，暫時(shí)還沒有資格那樣做，暫且做一些膚淺的討論吧，還望見諒。在我看來，熱能與動(dòng)力工程這個(gè)專業(yè)不完全屬于純工科，他應(yīng)該是理工結(jié)合的學(xué)科。理的方面為專業(yè)知識(shí)，是有關(guān)純理論的東西，包括核心課程，一些主要課程。而工的方面則體現(xiàn)在那些實(shí)踐課程。工科必然與復(fù)雜的機(jī)械息息相關(guān)，勢(shì)必鍛煉學(xué)習(xí)者的動(dòng)手操作能力，培養(yǎng)理論聯(lián)系實(shí)踐的這一極其重要的意識(shí)。這更需要我們有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)和實(shí)踐態(tài)度，在學(xué)習(xí)和以后工作中一絲不茍，腳踏實(shí)地，才能出人頭地，將熱能與動(dòng)力工程專業(yè)發(fā)揚(yáng)光大。熱力發(fā)動(dòng)機(jī)專業(yè)方向：熱力發(fā)動(dòng)機(jī)主要研究高速旋轉(zhuǎn)動(dòng)力裝置，包括蒸汽輪機(jī)、燃?xì)廨啓C(jī)、渦噴與渦扇發(fā)動(dòng)機(jī)、壓縮機(jī)及風(fēng)機(jī)等的設(shè)計(jì)、制造、運(yùn)行、故障監(jiān)測(cè)與診斷以及自動(dòng)控制。為航空、航天、能源、船舶、石油化工、冶金、鐵路及輕工等部門培養(yǎng)高級(jí)工程技術(shù)人才。本專業(yè)方向?qū)?yīng)的動(dòng)力機(jī)械及工程學(xué)科,具有碩士、博士學(xué)位授予權(quán)，該學(xué)科2000年被評(píng)為國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科。所以，專業(yè)核心內(nèi)容我就不想再贅述了，言多必失，何況我乃無名小輩，空談必然貽笑大方。

一些具體程課，我也不知道學(xué)校的具體安排，就簡(jiǎn)要參考了上海交通大學(xué)的課程安排?；A(chǔ)課及專業(yè)必修課：工程應(yīng)用數(shù)學(xué)，高等工程熱科學(xué)，高等工程流體力學(xué)，計(jì)算流體動(dòng)力學(xué)，現(xiàn)代流動(dòng)測(cè)試技術(shù)，現(xiàn)代控制工程基礎(chǔ)，葉輪機(jī)械原理，內(nèi)燃機(jī)性能仿真與優(yōu)化，制冷空調(diào)

裝置仿真與優(yōu)化控制，燃燒理論與爐內(nèi)過程數(shù)值模擬，計(jì)算機(jī)控制技術(shù)，彈塑性力學(xué)及有限元。還有一些五花八門的選修課，這些課程對(duì)我來說，完全陌生，但讓我看到了，大學(xué)背后的鉆研，一種求是的態(tài)度。課程方面我簡(jiǎn)要做些不足為道的贅述。既然是專業(yè)知識(shí)，要近乎鉆研，我認(rèn)為安排集中些有必要。讓我們從根本上了解專業(yè)，動(dòng)手實(shí)踐課本內(nèi)容，這無疑是一個(gè)完美的決定。我強(qiáng)烈提議！

關(guān)于開設(shè)這個(gè)專業(yè)的大學(xué)我也上網(wǎng)查了一下，開設(shè)的有很多，但出名的，也就是比較強(qiáng)的無非下列幾所：清華大學(xué)、浙江大學(xué)、上海交通大學(xué)、西安交通大學(xué)、天津大學(xué)。我不清楚我校的熱能與動(dòng)力工程專業(yè)排名如何，不是太好，我想也不會(huì)太差。以后考研還得去那些超級(jí)出名的大學(xué)，學(xué)科實(shí)力絕對(duì)有保障。我想大多數(shù)人關(guān)心的是這個(gè)專業(yè)的就業(yè)情況，我也想就這個(gè)問題深入談一下自己的看法。此專業(yè)畢業(yè)流向：主要在各類企業(yè)和科研設(shè)計(jì)單位從事動(dòng)力機(jī)械(如熱電廠工程、水電動(dòng)力工程、制冷及低溫工程、空調(diào)工程)的設(shè)計(jì)、制造、運(yùn)行、管理、實(shí)驗(yàn)研究和安裝、開發(fā)、營(yíng)銷等方面的工作。還有人說本專業(yè)適用性強(qiáng)、就業(yè)面廣，學(xué)生畢業(yè)后可以在與汽車發(fā)動(dòng)機(jī)和制冷與低溫工程有關(guān)的高等院校、科研單位、管理機(jī)關(guān)和企業(yè)等部門從事教學(xué)、科研、管理、開發(fā)等方面的工作。也有人斷言：這個(gè)專業(yè)找工作不成問題，現(xiàn)在能源問題突出，以后人才肯定搶手。對(duì)于一些人的看法，我不能說全部否決，或是全部贊同，我有一些我自己的就業(yè)看法，尤其是關(guān)于汽車發(fā)動(dòng)機(jī)方面的。在現(xiàn)代社會(huì)，極力倡導(dǎo)可持續(xù)發(fā)展，倡導(dǎo)低碳生活的背景下，汽車作為一個(gè)矛盾的主題，眾說紛紜。一方面，它作為便捷的交通工具，給人們的生活帶來了無法替代的作用。而另一方面，私家車的擁有量的日益增多，而汽車帶來的環(huán)境污染問題日益嚴(yán)重，常規(guī)能源的汽車銷售市場(chǎng)必然要遇到一股不可避免的阻力。而又在中國(guó)這樣的一個(gè)復(fù)雜的背景下，隨著我國(guó)GDP躍居世界第二，個(gè)人擁有財(cái)富急劇增加，私家車的需求量只能增加而決不會(huì)減少，而面對(duì)環(huán)境問題我們又不得不低下高貴的頭顱思考一下解決辦法，在這種形勢(shì)下，一種甚至更多種類的“新能源”汽車必將橫空出世，拯救當(dāng)前矛盾的局面。所以我們熱能與動(dòng)力工程專業(yè)的重點(diǎn)則應(yīng)該放在新能源的開發(fā)與利用上。面對(duì)未來社會(huì)的風(fēng)云變幻，就業(yè)前景還是趨向好的一面。然而我要鄭重說明的是這樣一個(gè)問題：就業(yè)方向！根據(jù)有關(guān)權(quán)威機(jī)構(gòu)調(diào)查顯示：熱能與動(dòng)力工程專業(yè)畢業(yè)生最為適合的 TOP5崗位分別是“能源/礦產(chǎn)”、“其他”、“IT/技術(shù)”、“教育/培訓(xùn)”、“學(xué)術(shù)/科研”，那試問我們真的就能去了適合我們的崗位呢？？？熱能與動(dòng)力工程專業(yè)畢業(yè)生去向分布最為集中的 TOP5 去向分別是“國(guó)有大中型企業(yè)”、“國(guó)有小型企業(yè)”、“事業(yè)單位”、“外資大中型企業(yè)”、“外資小型企業(yè)”其中國(guó)有大中型企業(yè)居于最多?？墒敲媾R一系列的國(guó)有企業(yè)香的追潮風(fēng)暴，我們是否就真的如愿以償呢？熱能與動(dòng)力工程畢業(yè)生認(rèn)為從事職業(yè)與所學(xué)專業(yè)很不匹配和不太匹配的比例為10%和12%，同時(shí)，11%和 24%的畢業(yè)生認(rèn)為從事職業(yè)與所學(xué)專業(yè)的匹配度為“很匹配”和“比較匹配”。該專業(yè)與職業(yè)匹配度指數(shù)為，與其他專業(yè)相比，匹配度指數(shù)為中等。這又說明了什么？？？還好不是下等??！66%的熱能與動(dòng)力工程專業(yè)學(xué)生畢業(yè)1年后的薪酬在2000元以下，薪酬在3000元以上的比例為17%。按照十分制計(jì)算，熱能與動(dòng)力工程專業(yè)畢業(yè) 1年后的薪酬指數(shù)為 3.68，與其他專業(yè)相比，薪酬屬于中等偏上。58%的熱能與動(dòng)力工程專業(yè)學(xué)生畢業(yè) 2 年后薪酬在 2000 元以下，薪酬在 3000 元以上的比例為 28%。按照十分制計(jì)算，熱能與動(dòng)力工程專業(yè)畢業(yè) 2年后的薪酬指數(shù)為 3.74，與其他專業(yè)相比，薪酬屬于中等偏上。56%的熱能與動(dòng)力工程專業(yè)學(xué)生畢業(yè)3年后的薪酬在2000元以下，薪酬在3000元以上的比例為33%。按照十分制計(jì)算，熱能與動(dòng)力工程專業(yè)畢業(yè) 3年后的薪酬指數(shù)為 3.68，與其他專業(yè)相比，薪酬屬于中等。這樣的薪酬你又是否滿意呢？是否值得你那些付出呢？熱能與動(dòng)力工程專業(yè)畢業(yè)生中，普通職員和中層管理者占據(jù)了 94%的比例，4%的畢業(yè)生成為高層管理者和企業(yè)主。按照 10分制進(jìn)行計(jì)算，該專業(yè)的職位級(jí)別指數(shù)為

3.30，與其他專業(yè)相比，職位級(jí)別指數(shù)為中等?？?，只有4%，只有3.30，只是中等，你是否滿意這樣的安排呢？熱能與動(dòng)力工程專業(yè)畢業(yè)生中，86%的學(xué)生在畢業(yè)之前或剛剛畢業(yè)時(shí)找到工作，13%的學(xué)生在畢業(yè) 1年以后實(shí)現(xiàn)就業(yè)。按照 10 分制進(jìn)行計(jì)算，該專業(yè)的應(yīng)屆就業(yè)率指數(shù)為 8.70，與其他專業(yè)相比，應(yīng)屆就業(yè)率指數(shù)屬于中等偏上。對(duì)此我們是該感到高興還是慶幸？熱能與動(dòng)力工程專業(yè)讀研究生和出國(guó)的比例分別為 9%和1%。按照 10分制進(jìn)行計(jì)算，該專業(yè)的畢業(yè)深造指數(shù)為 1.00，與其他專業(yè)相比，畢業(yè)深造指數(shù)為中等偏下。你已經(jīng)決定深造了嗎？你準(zhǔn)備好一切努力了嗎？熱能與動(dòng)力工程專業(yè)畢業(yè)生認(rèn)為該專業(yè)發(fā)展前景很好和比較好的比例為 35%，11%的畢業(yè)生認(rèn)為該專

業(yè)發(fā)展前景為“不太好”或“很不好”。按照 10 分制進(jìn)行計(jì)算，該專業(yè)的發(fā)展前景指數(shù)為

6.62，與其他專業(yè)相比，發(fā)展前景指數(shù)為中等偏上。偏上但不是上等?。?！7%的熱能與動(dòng)力工程專業(yè)畢業(yè)生曾經(jīng)自己創(chuàng)業(yè)或參與創(chuàng)業(yè)，與其他專業(yè)比較起來該專業(yè)的創(chuàng)業(yè)比例較低。按照十分制進(jìn)行計(jì)算，創(chuàng)業(yè)指數(shù)為 0.70，與其他專業(yè)比較起來，該專業(yè)的創(chuàng)業(yè)指數(shù)中等偏下?？吹竭@些數(shù)據(jù)，你還敢獨(dú)自創(chuàng)業(yè)嗎？25%的熱能與動(dòng)力工程專業(yè)畢業(yè)生認(rèn)為工作“非常舒服”或“比較舒服”。28%的畢業(yè)生認(rèn)為工作不太舒適或很不舒適。按照十分制進(jìn)行計(jì)算，舒適度指數(shù)為 5.94，與其他專業(yè)比較起來，該專業(yè)的舒適度指數(shù)為中等偏下。你還想在工作中享受嗎？畢業(yè)生認(rèn)為熱能與動(dòng)力工程學(xué)習(xí)壓“非常大”和“比較大”的比例為 36%，14%的畢業(yè)生認(rèn)為該專業(yè)壓力為“不太小”或“很小”。按照10 分制進(jìn)行計(jì)算，該專業(yè)的學(xué)習(xí)壓力指數(shù)為 6.54，與其他專業(yè)相比，學(xué)習(xí)壓力指數(shù)為中等偏上。于此，你又想說些什么呢？別告訴我，我們都無話可說？學(xué)習(xí)壓力中等偏上，可為什么工作舒適程度和就業(yè)和創(chuàng)業(yè)卻是

中等偏下呢？但請(qǐng)記住，千萬不要悲觀，這些知識(shí)一些無聊的數(shù)據(jù)，不能代表什么.熱能與動(dòng)力工程還是前途一片光明的，我們要為我們選擇這個(gè)專業(yè)而感到榮耀。用一位老師的話說：本專業(yè)以工程熱物理學(xué)科為主要理論基礎(chǔ)，以內(nèi)燃機(jī)和正在發(fā)展中的其它新型動(dòng)力機(jī)械及系統(tǒng)為研究對(duì)象，運(yùn)用工程力學(xué)、機(jī)械工程學(xué)、自動(dòng)控制、計(jì)算機(jī)、環(huán)境科學(xué)、微電子技術(shù)等學(xué)科的知識(shí)和內(nèi)容，研究如何把燃料的化學(xué)能和液體的動(dòng)能安全、高效、低（或無）污染地轉(zhuǎn)換成動(dòng)力的基本規(guī)律和過程，研究轉(zhuǎn)換過程中的系統(tǒng)和設(shè)備的自動(dòng)控制技術(shù)。隨著常規(guī)能源的日漸短缺，人類環(huán)境保護(hù)意識(shí)的不斷增強(qiáng)，節(jié)能、高效、降低或消除污染排放物、發(fā)展新能源及其它可再生能源成為本學(xué)科的重要任務(wù)，在能源、交通運(yùn)輸、汽車、船舶、電力、航空宇航工程、農(nóng)業(yè)工程和環(huán)境科學(xué)等諸多領(lǐng)域獲得越來越廣泛的應(yīng)用，在國(guó)民經(jīng)濟(jì)各部門發(fā)揮著越來越重要的作用。

大學(xué)是一個(gè)美好的地方，我們?nèi)σ愿?，贏得榮耀歸來，它就是天堂。如果我們選擇渾渾噩噩的度過，它必將成為水深火熱的地獄。不管我們的選擇怎么樣，我們的專業(yè)怎么樣，我們都要滿懷激情，因?yàn)槲覀兪悄贻p人，就要拼出年輕人的風(fēng)采！現(xiàn)在不代表未來，我的言論也不代表完全正確，其中夾雜著個(gè)人誤解還請(qǐng)甄別！

第四篇：熱能與動(dòng)力工程論文

能源的開發(fā)和利用很大程度上是熱能的開發(fā)和利用。涉及能源利用的各種熱力裝置和熱工設(shè)備不但在動(dòng)力工業(yè)中，而是幾乎在所有的工業(yè)中都有，形式多樣，五花八門。而熱能與動(dòng)力工程也是研究熱能及其利用的學(xué)科。那么什么是熱能與動(dòng)力工程呢？熱能與動(dòng)力工程是以工程熱物理學(xué)科為主要理論基礎(chǔ)，以內(nèi)燃機(jī)和正在發(fā)展中的其它新型動(dòng)力機(jī)械及系統(tǒng)為研究對(duì)象，運(yùn)用工程力學(xué)、機(jī)械工程學(xué)、自動(dòng)控制、計(jì)算機(jī)、環(huán)境科學(xué)、微電子技術(shù)等學(xué)科的知識(shí)和內(nèi)容，研究如何把燃料的化學(xué)能和液體的動(dòng)能安全、高效、低（或無）污染地轉(zhuǎn)換成動(dòng)力的基本規(guī)律和過程，研究轉(zhuǎn)換過程中的系統(tǒng)和設(shè)備的自動(dòng)控制技術(shù)。本專業(yè)培養(yǎng)具備熱能工程、傳熱學(xué)、流體力學(xué)、動(dòng)力機(jī)械、動(dòng)力工程等方面基礎(chǔ)知識(shí)，能在國(guó)民經(jīng)濟(jì)和部門，從事動(dòng)力機(jī)械(如熱力發(fā)動(dòng)機(jī)、流體機(jī)械、水力機(jī)械)的動(dòng)力工程(如熱電廠工程、水電動(dòng)力工程、制冷及低溫工程、空調(diào)工程)的設(shè)計(jì)、制造、運(yùn)行、管理、實(shí)驗(yàn)研究和安裝、開發(fā)、營(yíng)銷等方面的高級(jí)工程技術(shù)人才。

熱能與動(dòng)力工程專業(yè)下設(shè)五個(gè)專業(yè)方向即熱能工程，熱立發(fā)動(dòng)機(jī)，流體機(jī)械及工程，空調(diào)與制冷和大氣污染與環(huán)境控制工程。

熱能工程專業(yè)方向：熱能工程是研究熱能的釋放、轉(zhuǎn)換、傳遞以及合理利用的學(xué)科，它廣泛應(yīng)用于能源、動(dòng)力、空間技術(shù)、化工、冶金、建筑、環(huán)境保護(hù)等各個(gè)領(lǐng)域。培養(yǎng)從事熱能工程及工程熱物理方面的研究、設(shè)計(jì)、運(yùn)行管理、產(chǎn)品開發(fā)的高級(jí)工程技術(shù)人員。本專業(yè)方向?qū)?yīng)熱能工程學(xué)科，具有碩士、博士學(xué)位授予權(quán)。

熱力發(fā)動(dòng)機(jī)專業(yè)方向：熱力發(fā)動(dòng)機(jī)主要研究高速旋轉(zhuǎn)動(dòng)力裝置，包括蒸汽輪機(jī)、燃?xì)廨啓C(jī)、渦噴與渦扇發(fā)動(dòng)機(jī)、壓縮機(jī)及風(fēng)機(jī)等的設(shè)計(jì)、制造、運(yùn)行、故障監(jiān)測(cè)與診斷以及自動(dòng)控制。為航空、航天、能源、船舶、石油化工、冶金、鐵路及輕工等部門培養(yǎng)高級(jí)工程技術(shù)人才。本專業(yè)方向?qū)?yīng)的動(dòng)力機(jī)械及工程學(xué)科,具有碩士、博士學(xué)位授予權(quán)，該學(xué)科2000年被評(píng)為國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科。畢業(yè)生主要從事發(fā)電設(shè)備與大型電站、航空與航天發(fā)動(dòng)機(jī)、船舶發(fā)動(dòng)機(jī)與系統(tǒng)動(dòng)力設(shè)備研制、生產(chǎn)、運(yùn)行等工作。

流體機(jī)械及流體動(dòng)力工程專業(yè)方向：主要研究流體機(jī)械及其工作系統(tǒng)自動(dòng)化，流體循環(huán)系統(tǒng)節(jié)能等，在水電水利、機(jī)械制造、交通運(yùn)輸、石油化工、工程機(jī)械、食品紡織、航天航空、艦船武備乃至市政設(shè)施、工民建筑等部門都有廣泛的應(yīng)用。該專業(yè)方向包括流體機(jī)械及各類流體動(dòng)力系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、運(yùn)行及其自動(dòng)化管理、控制理論及工程應(yīng)用等，培養(yǎng)從事葉片泵、水輪機(jī)、風(fēng)機(jī)、液力、流體傳動(dòng)及控制、湍流控制、微尺度通道流動(dòng)、粘彈性非牛頓流體力學(xué)等方面的研究、設(shè)計(jì)、制造、運(yùn)行及產(chǎn)品開發(fā)和科學(xué)研究的高級(jí)工程技術(shù)人才。本專業(yè)方向?qū)?yīng)流體機(jī)械及工程學(xué)科，具有碩士學(xué)位授予權(quán)。

空調(diào)與制冷專業(yè)方向：主要研究制冷與低溫技術(shù)。它廣泛應(yīng)用于能源、航天、航空、汽車、石油化工、食品與藥品的生產(chǎn)、醫(yī)療設(shè)備與空調(diào)制冷設(shè)備的生產(chǎn)等領(lǐng)域。本專業(yè)方向培養(yǎng)從事空調(diào)制冷工程與設(shè)備的設(shè)計(jì)、運(yùn)行管理、產(chǎn)品開發(fā)和科學(xué)研究的高級(jí)工程技術(shù)人才。本專業(yè)方向?qū)?yīng)制冷及低溫工程學(xué)科，具有碩士、博士學(xué)位授予權(quán)。

大氣環(huán)境污染控制工程專業(yè)方向：主要研究大氣環(huán)境保護(hù)理論和技術(shù)，應(yīng)用于能源、動(dòng)力、化工、冶金、市政等領(lǐng)域的大氣環(huán)境保護(hù)事業(yè)。該專業(yè)培養(yǎng)從事大氣環(huán)境保護(hù)理論和技術(shù)研究、開發(fā)及從事環(huán)境管理和規(guī)劃的高級(jí)工程技術(shù)人員。本專業(yè)方向?qū)?yīng)熱能工程學(xué)科和環(huán)境工程學(xué)科，具有碩士、博士學(xué)位授予權(quán)。

同時(shí)值得指出的是，雖然熱能與動(dòng)力工程專業(yè)的研究方向很廣，但并不是每所高校都能面面俱到，大多選擇其中的某幾個(gè)方向?yàn)橹鳌?/p>

我國(guó)能源動(dòng)力形成于本世紀(jì)五十年代，能源動(dòng)力學(xué)科中的專業(yè)先后包括有鍋爐、渦輪機(jī)、電廠熱能、風(fēng)機(jī)、壓縮機(jī)、制冷、低溫、內(nèi)燃機(jī)、工程熱物理，水力機(jī)械以及核能工程等11個(gè)專業(yè)，形成了明顯的以產(chǎn)品帶教學(xué)的基本格局。熱能與動(dòng)力工程專業(yè)中包含的水利水電動(dòng)力工程專業(yè)的前身為水電站動(dòng)力裝置專業(yè)。該專業(yè)也形成于20世紀(jì)50年代。1977年恢復(fù)高考招生后，該專業(yè)更名為水電站動(dòng)力設(shè)備專業(yè)。1984年該專業(yè)更名為水利水電動(dòng)力工程專業(yè)，涵蓋了原水能動(dòng)力工程、水電站動(dòng)力裝置、水電站動(dòng)力設(shè)備、水能動(dòng)力及其自動(dòng)化、機(jī)電排灌工程、水能動(dòng)力與提水工程等專業(yè)。1998年，按照國(guó)家教育部頒布的新的專業(yè)目錄，水利水電動(dòng)力工程專業(yè)并入熱能與動(dòng)力工程專業(yè)，新的熱能與動(dòng)力工程專業(yè)包含了原來的熱力發(fā)動(dòng)機(jī)、流體機(jī)械及流體工程、熱能工程與動(dòng)力機(jī)械、熱能工程、制冷與低溫技術(shù)、能源工程、工程熱物理、水利水電動(dòng)力、工程冷凍冷藏工程等9個(gè)專業(yè)。

隨讓熱能與動(dòng)力工程專業(yè)的劃分隨時(shí)間發(fā)生了經(jīng)常性的變更，但客觀上說，這種專業(yè)劃

分與當(dāng)時(shí)我國(guó)計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的體制以及工業(yè)發(fā)展的實(shí)際情況，在一定程度上是相適應(yīng)的。過窄的專業(yè)面，但卻培養(yǎng)了專業(yè)工作能力較強(qiáng)的學(xué)生。因此，在當(dāng)時(shí)對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和工業(yè)體系的重建，曾經(jīng)起到過積極的作用。但隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)向現(xiàn)代化方向的發(fā)展和高新科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，特別是我國(guó)改革開放以后，國(guó)外先進(jìn)科技、管理體系的大量引進(jìn)，學(xué)科的交叉融合不斷產(chǎn)生新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)，當(dāng)時(shí)實(shí)際存在的過細(xì)過窄的工科專業(yè)設(shè)置，總體上已不能適應(yīng)新的形勢(shì)和發(fā)展對(duì)人才的需要，必須進(jìn)行專業(yè)調(diào)整。因此，在1993年原國(guó)家教委進(jìn)行的專業(yè)目錄調(diào)整中，將能源動(dòng)力學(xué)科的上述前10個(gè)專業(yè)壓縮為4個(gè)專業(yè)，即熱能工程，熱力發(fā)動(dòng)機(jī)，制冷與低溫工程，流體機(jī)械與流體工程，核工程與核技術(shù)保留。1998年，教育部頒布了新的專業(yè)目錄，將上述前4個(gè)專業(yè)進(jìn)一步合并為熱能與動(dòng)力工程專業(yè)，核工程與核技術(shù)專業(yè)單獨(dú)設(shè)立，而在引導(dǎo)性的專業(yè)目錄中，則建議將熱能工程與核能工程合并。但當(dāng)時(shí)我國(guó)大多數(shù)學(xué)校還是采用了熱能工程與核能工程單獨(dú)設(shè)專業(yè)的方案。因此，在2000年教育部設(shè)立的新一輪教學(xué)指導(dǎo)委員中，在能源動(dòng)力學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)下分設(shè)了三個(gè)委員會(huì)：熱能動(dòng)力工程，核工程與核技術(shù)以及熱工基礎(chǔ)課程教學(xué)指導(dǎo)分委員會(huì)。

伴隨現(xiàn)實(shí)環(huán)境的發(fā)展，熱能與動(dòng)力工程的重要性正在日漸突出：

目前全世界常規(guī)能源的日漸短缺，人類環(huán)境保護(hù)意識(shí)的不斷增強(qiáng)，節(jié)能、高效、降低或

消除污染排放物、發(fā)展新能源及其它可再生能源成為本學(xué)科的重要任務(wù)，在能源、交通運(yùn)輸、汽車、船舶、電力、航空宇航工程、農(nóng)業(yè)工程和環(huán)境科學(xué)等諸多領(lǐng)域獲得越來越廣泛的應(yīng)用，在國(guó)民經(jīng)濟(jì)各部門發(fā)揮著越來越重要的作用。

能源動(dòng)力及環(huán)境是目前世界各國(guó)所面臨的頭等重大的社會(huì)問題，我國(guó)能源工業(yè)面臨著經(jīng)

濟(jì)增長(zhǎng)、環(huán)境保護(hù)和社會(huì)發(fā)展的重大壓力。我國(guó)是世界上最大的煤炭生產(chǎn)和消費(fèi)國(guó)，煤炭占商品能源消費(fèi)的76％，已成為我國(guó)大氣污染的主要來源。已經(jīng)探明的常規(guī)能源剩余儲(chǔ)量(煤炭、石油、天然氣等)及可開采年限十分有限，2000年的統(tǒng)計(jì)資料表明，我國(guó)化石能源剩余可儲(chǔ)采比煤炭為92年，石油20.5年，僅為世界儲(chǔ)采比的一半；天然氣為63年，優(yōu)質(zhì)能源十分匱乏。未來能源發(fā)展中，如何充分利用天然氣、水電、核電等清潔能源，加快新能源與可再生能源開發(fā)，推廣應(yīng)用潔凈煤技術(shù)，逐步降低用于終端消費(fèi)煤炭的比重，實(shí)現(xiàn)能源、經(jīng)濟(jì)、環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展將是“十五”以及中長(zhǎng)期能源發(fā)展面臨的重要選擇。特別地，我國(guó)核科技工業(yè)是國(guó)家的戰(zhàn)略行業(yè)。完善的核科技工業(yè)體系是確立一個(gè)國(guó)家核大國(guó)地位的基本條件。它既是國(guó)家戰(zhàn)略威懾力量和國(guó)防科技工業(yè)的重要組成部分，是國(guó)家政治、國(guó)防安全的重要保障和外交利益所在，同時(shí)又是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的重要產(chǎn)業(yè)。核軍工、核能、核燃料和核應(yīng)用技術(shù)產(chǎn)業(yè)，是我國(guó)核科技工業(yè)的主要組成部分。與此相適應(yīng)，如何培養(yǎng)適應(yīng)上述21世紀(jì)社會(huì)需要的能源動(dòng)力類以及核相關(guān)專業(yè)人才，是每個(gè)大學(xué)相關(guān)專業(yè)以及每位從事能源動(dòng)力類專業(yè)教育的工作者需要解決的重要問題。

常規(guī)化石能源的使用是能源動(dòng)力學(xué)科專業(yè)教學(xué)的主要內(nèi)容之一，而常規(guī)化石能源的使用

與環(huán)境問題密切相關(guān)。目前，煤炭、石油、天然氣等化石能源仍在整個(gè)能源構(gòu)成中占據(jù)主導(dǎo)地位，而且估計(jì)在今后幾十年地時(shí)間內(nèi)這一局面還不會(huì)改變。這些常規(guī)化石能源主要直接應(yīng)用于火力發(fā)電，這會(huì)帶來一系列嚴(yán)重的環(huán)境問題，比如硫氧化物、氮氧化物等的大氣污染、固體廢物、水污染和熱污染等。因此，對(duì)能源動(dòng)力生產(chǎn)過程中的這些環(huán)境問題必須進(jìn)行妥善處理和控制，實(shí)現(xiàn)其環(huán)境友好化，才能保證人類的生存和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展。環(huán)境問題已經(jīng)成為能源動(dòng)力技術(shù)研究中的重要組成部分，也必須在專業(yè)課程的教學(xué)中有相應(yīng)的體現(xiàn)。也正是基于這一原因，浙江大學(xué)已經(jīng)將原來的熱能與動(dòng)力工程專業(yè)改名為能源與環(huán)境系統(tǒng)工程專業(yè)。核能發(fā)電雖然沒有上述火力發(fā)電那樣的問題，但有其獨(dú)特的問題，如輻射防護(hù)與保健、核廢料的處置與處理等均與環(huán)境保護(hù)有關(guān)。迫于環(huán)境方面對(duì)能源開發(fā)與利用的巨大壓力，作為常規(guī)能源的水能由于具有清潔與可再生的特點(diǎn)，其開發(fā)與利用越來越得到重視，在我國(guó)能源發(fā)展戰(zhàn)略占有十分重要的地位。

本專業(yè)主要技術(shù)基礎(chǔ)課有工程圖學(xué)、理論力學(xué)、材料力學(xué)、機(jī)械原理、機(jī)械零件、電工

技術(shù)、電子技術(shù)、機(jī)械工程材料、工程熱力學(xué)、傳熱學(xué)、流體力學(xué)、控制工程基礎(chǔ)、單片機(jī)原理、測(cè)試技術(shù)、制造工藝學(xué)、優(yōu)化設(shè)計(jì)等。

熱力發(fā)動(dòng)機(jī)方向主要專業(yè)課有熱力發(fā)動(dòng)機(jī)基礎(chǔ)、內(nèi)燃機(jī)原理、內(nèi)燃機(jī)設(shè)計(jì)、渦輪機(jī)原理、排污凈化、增壓技術(shù)、電控技術(shù)、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、有限元應(yīng)用等。

制冷與低溫方向主要專業(yè)課有制冷原理、制冷壓縮機(jī)、低溫技術(shù)、空氣調(diào)節(jié)、流體機(jī)械、制冷裝置自動(dòng)化、冰箱冷庫(kù)、制冷熱動(dòng)力學(xué)、熱泵等。

本專業(yè)適用性強(qiáng)、就業(yè)面廣，學(xué)生畢業(yè)后可以在與汽車發(fā)動(dòng)機(jī)和制冷與低溫工程有關(guān)的高等院校、科研單位、管理機(jī)關(guān)和企業(yè)等部門從事教學(xué)、科研、管理、開發(fā)等方面的工作。

第五篇：熱能與動(dòng)力工程 - 副本

熱能與動(dòng)力工程專業(yè)

題目學(xué)校學(xué)院班級(jí)姓名學(xué)號(hào)學(xué)科導(dǎo)論結(jié)課論文 淺談熱能與動(dòng)力工程專業(yè)的就業(yè)前景

2008年4月22日

淺談熱能與動(dòng)力工程專業(yè)的就業(yè)前景

摘要人類發(fā)展至今，已經(jīng)經(jīng)過了柴草時(shí)期、煤炭時(shí)期、石油時(shí)期，并已進(jìn)入新能源時(shí)期，隨著科技的發(fā)展，越來越多的能源得到了開發(fā)和利用，能源和人類的生活也越來越緊密聯(lián)系，本文主要探討能源發(fā)展的歷史與前景，以及熱能與動(dòng)力工程專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)展望。

關(guān)鍵詞能源 熱能與動(dòng)力工程專業(yè) 就業(yè)

正文

馬克思曾經(jīng)說過“世界是物質(zhì)的，物質(zhì)是運(yùn)動(dòng)的”，我們可以由此看到，世界上一切客觀事物的存在，都離不開能源。從古至今，能源一直在人們的生產(chǎn)生活中扮演著重要的角色。18世紀(jì)以前的人們知道用火取暖，加熱食物，驅(qū)趕野獸，從而得以進(jìn)化，那時(shí)，對(duì)能源的利用還比較低等，需求也不是特別大，并沒有動(dòng)力推動(dòng)對(duì)能源的開發(fā)和利用，我們稱之為“柴草時(shí)期”。接著，人們進(jìn)入煤炭時(shí)期，對(duì)煤炭的開采始于13世紀(jì)，而大規(guī)模開采并使其成為世界的主要能源則是18世紀(jì)中葉的事了。1769年，瓦特發(fā)明蒸汽機(jī)，煤炭作為蒸汽機(jī)的動(dòng)力之源而受到關(guān)注。并隨之產(chǎn)生了第一次產(chǎn)業(yè)革命，第一次產(chǎn)業(yè)革命期間，冶金工業(yè)、機(jī)械工業(yè)、交通運(yùn)輸業(yè)、化學(xué)工業(yè)等行業(yè)的大幅發(fā)展，使煤炭的需求量與日俱增，直至20世紀(jì)40年代末，在世界能源消費(fèi)中煤炭仍占首位。第二次世界大戰(zhàn)之后，在美國(guó)、中東、北非等地區(qū)相繼發(fā)現(xiàn)了大型油田及伴生的天然氣資源，由于每噸原油產(chǎn)生的熱量是煤的兩倍。并且石油煉制得到的汽油、柴油等是汽車、飛機(jī)使用的內(nèi)燃機(jī)燃料。世界各國(guó)紛紛投資石油的勘探和煉制，新技術(shù)和新工藝不斷涌現(xiàn)，石油產(chǎn)品的成本大幅度降低，發(fā)達(dá)國(guó)家的石油消費(fèi)量猛增。到20世紀(jì)60年代初期，世界能源消耗中，石油和天然氣的消耗比例開始超過煤炭而居首位。而今，進(jìn)入21世紀(jì)已有8年，我們又進(jìn)入了一個(gè)新的能源時(shí)代：新能源時(shí)代。核能、太陽(yáng)能、風(fēng)能、地?zé)崮?、潮汐能、氫能、生物能等大量新能源得到了開發(fā)與利用。有些新能源也已經(jīng)有實(shí)驗(yàn)室走進(jìn)了人們的家中。與此同時(shí)，由于石油等礦物能源產(chǎn)量的制約和某些政治上的因素，傳統(tǒng)能源已顯示出疲態(tài)，人們對(duì)能源的關(guān)注度也提升到了一個(gè)較高的高度。

我有幸考入北京科技大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院，從而得到了選擇熱能與動(dòng)力工程專業(yè)的機(jī)會(huì)。北京科技大學(xué)熱能工程系始于1958年的冶金系冶金爐專業(yè)，有著悠久的歷史。擁有熱能工程、工程熱物理、制冷及低溫工程、流體機(jī)械與工程、動(dòng)力機(jī)械與工程、化工過程機(jī)械6個(gè)主要學(xué)科，博士一級(jí)學(xué)科點(diǎn)一個(gè)、二級(jí)學(xué)科點(diǎn)六個(gè)、博士后流動(dòng)站一個(gè)以及國(guó)家與北京市重點(diǎn)學(xué)科，可以授予從工學(xué)學(xué)士到博士的一系列學(xué)位。身為一名首都大學(xué)生，我深刻地認(rèn)識(shí)到了自己的時(shí)代使命。從國(guó)家角度，中國(guó)依然沒有統(tǒng)一，存在著些許歷史遺留問題，需要許許多多的我們付出努力使之強(qiáng)大起來。從個(gè)人角度，我們毫無疑問應(yīng)該追求更高的精神世界與更好的物質(zhì)條件，而這一切需要穩(wěn)定的工作和收入來保障。2007年，全國(guó)本科畢業(yè)生達(dá)到480萬，崗位缺口1200萬，這一數(shù)字已經(jīng)逐年增增長(zhǎng)，并將在一定時(shí)期內(nèi)持續(xù)增長(zhǎng)下去。在2007年的昆明市的公務(wù)員報(bào)名中，甚至出現(xiàn)了302人搶一個(gè)職位的景象。我們可以看到，目前就業(yè)壓力日益嚴(yán)重，如何找到符合自己興趣，適應(yīng)就業(yè)趨勢(shì)的專業(yè)已經(jīng)成了廣大準(zhǔn)畢業(yè)生的當(dāng)務(wù)之急。

記得2002年電子商務(wù)興起的時(shí)候，有人預(yù)言機(jī)械將會(huì)成為夕陽(yáng)產(chǎn)業(yè)，因?yàn)檩p工業(yè)、電子商務(wù)的興起與發(fā)展勢(shì)必會(huì)降低重工業(yè)在國(guó)家經(jīng)濟(jì)中所占有的比例。時(shí)至今日，這種論斷不僅沒有實(shí)現(xiàn)，反而恰恰相反，國(guó)內(nèi)的機(jī)械生產(chǎn)水平得到了空前的提高，對(duì)專業(yè)對(duì)口畢業(yè)生的需求也有增無減，可以預(yù)見的是，本專業(yè)的畢業(yè)生會(huì)在節(jié)能、制冷、動(dòng)力、環(huán)保領(lǐng)域的設(shè)計(jì)開發(fā)、制造生產(chǎn)、運(yùn)行管理、科研教學(xué)等方面大有作為。

北京科技大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院熱能工程系教授王立說過：能源無所不是、無處不在！毫無疑問，人類想要生存下去，能源是一個(gè)必須解決的問題，熱能與動(dòng)力工程專業(yè)恰恰滿足了這一需求。