第一篇：總裁集中贏講師介紹

1、孟昭春：家傳國(guó)學(xué)講師，孟子71代傳人，中國(guó)首家孟子學(xué)院發(fā)起人之一。營(yíng)銷專家，成交高于一切的作者，四維成交法創(chuàng)始人。

北京影響力企業(yè)管理有限公司董事長(zhǎng)。

2、李想：今天下午將要出場(chǎng)的是一位特別的老師，不僅是一位具有非凡魅力的老師，她更會(huì)有超強(qiáng)磁場(chǎng)和能量的溝通，直擊心靈，在 過(guò)去幾年間曾為陽(yáng)光100、海信、海爾、金茂地產(chǎn)、可口可樂(lè)、百事可樂(lè)等300多家企業(yè)提供過(guò)專業(yè)的咨詢和培訓(xùn)。

同時(shí)也是中國(guó)青年講師論壇優(yōu)秀講師。

領(lǐng)導(dǎo)魅力溝通專家。

9型人格組織應(yīng)用導(dǎo)師。

3、徐劍：中國(guó)著名人力資源管理專家。

被譽(yù)為績(jī)效管理 權(quán)威專家、職業(yè)化訓(xùn)練權(quán)威專家。

清華大學(xué)、北京大學(xué)總裁班與企業(yè)家班核心講師。

多所著名高校EMBA特聘教授。

內(nèi)訓(xùn)與咨詢客戶已經(jīng)超過(guò)1600家。

世界500強(qiáng)企業(yè)已經(jīng)超過(guò)150家。

諸如強(qiáng)生制藥、可口可樂(lè)、阿爾卡特、朗訊、豐田、惠普、NEC、西門子、杜邦、摩托羅拉、三星、愛默生、松下電器、通用、福特等等。

4、劉永忠：忠誠(chéng)組織建設(shè)金牌講師，北京影響力企業(yè)管理有限公司董事總經(jīng)理，北京春風(fēng)智慧投資咨詢有限公司執(zhí)行董事，多家集團(tuán)公司總裁顧問(wèn)。

擅長(zhǎng)于組織管理與市場(chǎng)營(yíng)銷策劃，是忠誠(chéng)組織建設(shè)理論的倡導(dǎo)者和實(shí)踐者。15年?duì)I銷經(jīng)驗(yàn)、10年團(tuán)隊(duì)管理和講師經(jīng)歷。

幫助近百家企業(yè)做過(guò)策劃和咨詢。深受業(yè)界好評(píng)。

風(fēng)格：實(shí)戰(zhàn)性和操作性強(qiáng)。

5王翰?。菏紫癄I(yíng)銷咨詢顧問(wèn)

2006榮獲網(wǎng)易財(cái)經(jīng)聯(lián)合頒發(fā)的“中國(guó)十大營(yíng)銷專家”榮譽(yù)稱號(hào)。

現(xiàn)任中國(guó)石化集團(tuán)、百事可樂(lè)、北京華融集團(tuán)、北京金融街開發(fā)集團(tuán)、北京太月園、嘉銘園、上海皮寶制藥集團(tuán)、湖南亞華乳業(yè)集團(tuán)、河南移動(dòng)等國(guó)內(nèi)多家知名企業(yè)首席營(yíng)銷咨詢顧問(wèn)。

同時(shí)擔(dān)任北京大學(xué)、清華大學(xué)、上海交通大學(xué)、上海復(fù)旦大學(xué)市場(chǎng)營(yíng)銷課程講師以及北京前沿講座、商戰(zhàn)名家、中華培訓(xùn)網(wǎng)、北京時(shí)代光華長(zhǎng)期特約專家講師。

《銷售與市場(chǎng)》、《培訓(xùn)》專欄作家

原美國(guó)百事可樂(lè)/百事食品（中國(guó)）公司市場(chǎng)總監(jiān)，23課堂內(nèi)訓(xùn)團(tuán)高級(jí)講師，中國(guó)量化管理思想的倡導(dǎo)者，中國(guó)量化管理專家和消費(fèi)者研究專家。夸克（中國(guó)）企業(yè)顧問(wèn)有限公司創(chuàng)始合伙人。

6劉劍：曾受到朱鎔基總理、錢其琛副總理等國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人親切接見被譽(yù)為中國(guó)領(lǐng)導(dǎo)力“教父”；

開創(chuàng)了領(lǐng)導(dǎo)力“五段位訓(xùn)練體系”

自幼習(xí)道家太極拳，研學(xué)漢傳和藏密佛教近十年,學(xué)參東西文明。上海卓越領(lǐng)導(dǎo)網(wǎng)董事長(zhǎng)

北京大學(xué)公共經(jīng)濟(jì)管理研究中心領(lǐng)導(dǎo)力研究所所長(zhǎng)；

杭州甲方乙方網(wǎng)絡(luò)科技公司CEO；

北大、清華、浙大、交大、廈大等多所高校特邀教授；

世界最大慈善組織——國(guó)際獅子會(huì)在中國(guó)大陸的創(chuàng)會(huì)會(huì)員；

7孫曉琪：他，講自己所做，做自己所講。

他，是培訓(xùn)界的企業(yè)家.企業(yè)家的品牌教練。

他的課程，實(shí)戰(zhàn)、實(shí)用、有效，為數(shù)以萬(wàn)計(jì)的企業(yè)家排憂解惑。他，白手起家，僅用兩年時(shí)間，集團(tuán)資產(chǎn)就從百萬(wàn)躍至3億品牌教練、資源整合權(quán)威

●世界華人總裁聯(lián)合會(huì)主席

●世界華人總裁俱樂(lè)部發(fā)起人

●大中華國(guó)際投資管理有限公司董事長(zhǎng)

●湖北省丹江口市城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展顧問(wèn)

第二篇：講師介紹

王寧：執(zhí)行主任，多次擔(dān)任藝術(shù)類考試評(píng)委，有豐富的教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn) 以秉承傳奇教育的理念—做感動(dòng)鄂托克的藝術(shù)教育。

讓每一位走進(jìn)傳奇的學(xué)生，學(xué)的開心，家長(zhǎng)放心。

學(xué)生的出現(xiàn)增強(qiáng)了我對(duì)于自己教學(xué)體系的信念，同時(shí)也改變了我的人生。希望你我一起用心鑄造傳奇。

安祥：大學(xué)本科（播音老師）

教師職稱：特邀講師（巴彥淖爾電視臺(tái)播音員、雅祥藝術(shù)傳播機(jī)構(gòu)講師）

教學(xué)特點(diǎn)：條理清晰，特色鮮明，專業(yè)性強(qiáng)，能夠真正的讓學(xué)生融會(huì)貫通，教學(xué)理念先進(jìn)，方法獨(dú)特，大大開闊了學(xué)生的視野。

教學(xué)宣言：如果你想走向播音主持的夢(mèng)想，那么讓我給你一個(gè)開始.趙 利 云：大學(xué)本科（編導(dǎo)老師）。

教師職稱：特邀講師（長(zhǎng)春電視臺(tái)活動(dòng)策劃、編導(dǎo)）。

教學(xué)特點(diǎn)：平易風(fēng)趣，內(nèi)容結(jié)合實(shí)際擅長(zhǎng)影片分析。

教學(xué)宣言：只要你想成功 全世界都會(huì)幫助你的。

劉 秋平：碩士研究生（教學(xué)顧問(wèn)）。

教師職稱：河南大學(xué)藝術(shù)學(xué)碩士，河南電視臺(tái)播音員。

教學(xué)特點(diǎn)：娛教結(jié)合，生動(dòng)活潑，特點(diǎn)鮮明、英才施教。

教學(xué)宣言：永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看待學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。

蔣 涵 靜：大學(xué)本科（形體、空乘老師）

教師職稱：傳奇藝術(shù)舞蹈、形體老師（四川省第十二屆國(guó)標(biāo)舞亞軍）

教學(xué)特點(diǎn)：認(rèn)真對(duì)待，嚴(yán)格要求，以身作則。

教學(xué)宣言：用舞姿和形體來(lái)證明。

張 洪 武：大學(xué)本科（表演老師）

教師職稱：包頭電視臺(tái)《印象包頭》欄目編輯

教學(xué)特點(diǎn)：教學(xué)思路清晰，利用自身過(guò)硬專業(yè)素質(zhì)，所帶學(xué)生積聚爆發(fā)力。教學(xué)宣言：沒有教不會(huì)的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師。

第三篇：講師背景介紹

【講師背景介紹】

宋洋先生

工商管理學(xué)士

睿瞳企管公司培訓(xùn)中心總監(jiān) 睿瞳企管公司首席培訓(xùn)師 講師 實(shí)戰(zhàn)系統(tǒng)銷售技巧與營(yíng)銷專家 北京大學(xué)MBA總裁班高級(jí)講師

北京錫恩遼寧黃埔訓(xùn)練基地決勝終端專題高級(jí)講師 貴州益佰醫(yī)藥集團(tuán)黃埔基地指揮

河北太平人壽“鷹計(jì)劃”工程項(xiàng)目經(jīng)理

歷年經(jīng)歷： 歷經(jīng)中外合資企業(yè)、國(guó)營(yíng)股份企業(yè)、民營(yíng)企業(yè)十余年的淬煉，曾在民營(yíng)企業(yè)集團(tuán)中任副總經(jīng)理、部門經(jīng)理、人力資源總監(jiān)、培訓(xùn)講師等。具有從事市場(chǎng)營(yíng)銷、人力資源管理、企業(yè)運(yùn)營(yíng)管理等豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，扎實(shí)的管理理論功底，了解和深諳各種性質(zhì)和類型的企業(yè)特點(diǎn)。

服務(wù)企業(yè)： 中國(guó)網(wǎng)通海爾集團(tuán) 中石油 中外運(yùn) 頂津食品 黑龍江省測(cè)繪局 遼寧省委黨校 黑龍江省委黨校平安 國(guó)美集團(tuán) 龍煤集團(tuán) 中國(guó)建設(shè)銀行 哈爾濱空中交通管理局 中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行 黑龍江郵政儲(chǔ)匯 沈陽(yáng)606研究所 哈爾濱703研究所 中國(guó)社會(huì)科學(xué)院應(yīng)化所 遠(yuǎn)大購(gòu)物中心 農(nóng)墾總醫(yī)院長(zhǎng)春國(guó)商集團(tuán)惠普方太廚具 中國(guó)勁酒 KFC 招商銀行 中保財(cái)險(xiǎn) 哈工大 華林佳通 藍(lán)星石化 南方航空 中國(guó)聯(lián)通 中國(guó)電信 中郵普泰 華為集團(tuán) 哈獸研 用友軟件 哈藥集團(tuán) 貴州益佰醫(yī)藥集團(tuán) 海洋王照明 嵩山食品 神州數(shù)碼

宋洋觀點(diǎn)：競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的擁有必須先經(jīng)歷如冠軍成功前的艱苦訓(xùn)練，專業(yè)素質(zhì)的提高和思維方式的改變已不能只依賴自我的激勵(lì)與修煉，專業(yè)的訓(xùn)練將在最短的時(shí)間內(nèi)令團(tuán)隊(duì)獲得效率，在競(jìng)爭(zhēng)中獲得優(yōu)勢(shì)。

核心課程：

打造高執(zhí)行力的營(yíng)銷團(tuán)隊(duì) 員工職業(yè)化訓(xùn)練 促銷管理與策劃

狼性營(yíng)銷技巧訓(xùn)練 大客戶銷售技巧 決勝終端—店面銷售技巧

【客戶留言見證】

? 宋老師的課程是我們聽過(guò)的最實(shí)在的課程，希望下一步宋老師能幫助我們專門開發(fā)一些新的課程，感謝宋老師！

——冰城牧業(yè)總經(jīng)理趙友 ? 宋老師能把100人的課程上得如此活躍、實(shí)戰(zhàn)，真是不容易！這樣的課程應(yīng)該多聽，我們會(huì)把相應(yīng)的課程推薦給其它招行?！?/p>

——招行張經(jīng)理

? 最有價(jià)值的是老師的歸納和總結(jié)變成每個(gè)人的自我行動(dòng)承諾和計(jì)劃。我可以應(yīng)用到具體工作里。

——長(zhǎng)春國(guó)商經(jīng)理王超

第四篇：講師介紹

杜瑩科，學(xué)名杜夫子

企業(yè)（疑難）問(wèn)題解決專家

深圳市高德拉特管理咨詢有限公司董事長(zhǎng)兼總經(jīng)理

中國(guó)企業(yè)發(fā)展模式研究院執(zhí)行院長(zhǎng)l

華為模式研究與推廣專家

l越績(jī)效模式導(dǎo)入及創(chuàng)獎(jiǎng)輔導(dǎo)專家

深圳市市長(zhǎng)質(zhì)量獎(jiǎng)評(píng)審員

深圳市龍崗區(qū)公共服務(wù)質(zhì)量獎(jiǎng)評(píng)審員

東莞市市長(zhǎng)質(zhì)量獎(jiǎng)評(píng)審專家

企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃專家

中國(guó)傳統(tǒng)文化傳承學(xué)者

深圳市卓越績(jī)效促進(jìn)會(huì)理事會(huì)員

注冊(cè)國(guó)際管理咨詢師（CMC）、中華講師網(wǎng)特邀講師

總裁網(wǎng)特邀講師

人本教練培訓(xùn)導(dǎo)師

多家上市公司的獨(dú)立董事

多家風(fēng)險(xiǎn)投資機(jī)構(gòu)的特邀顧問(wèn)

多家大專院校的客座教授

工商管理碩士

【核心特長(zhǎng)】：

主要專注于企業(yè)發(fā)展模式(管理模式/經(jīng)營(yíng)模式/商業(yè)模式/盈利模式/營(yíng)銷模式)的診斷、策劃、設(shè)計(jì)、優(yōu)化、持續(xù)變革和創(chuàng)新??

對(duì)中國(guó)企業(yè)和企業(yè)家之“形、神、魂”有深刻理解，善于把東方的“道”與西方的“術(shù)”有機(jī)結(jié)合，融“釋、道、儒”精華于一體，快速打造卓越企業(yè)核心價(jià)值體系；尤其擅長(zhǎng)診斷解決企業(yè)疑難雜癥，為企業(yè)“救命、治病、健身”提供即時(shí)貼身服務(wù)。

【專業(yè)經(jīng)驗(yàn)】：

十余年企業(yè)（民企、國(guó)企、外企、跨國(guó)公司）中高層管理經(jīng)驗(yàn)，十余年現(xiàn)代企業(yè)管理咨詢和培訓(xùn)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。

曾參與過(guò)的項(xiàng)目主要涉及企業(yè)發(fā)展模式、戰(zhàn)略規(guī)劃、品牌塑造、文化建設(shè)、團(tuán)隊(duì)打造、人本教練、潛能開發(fā)、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)、卓越績(jī)效等。

【重點(diǎn)客戶】：

蒙牛集團(tuán)、三一重工、香港興利、光韻達(dá)、龍洲集團(tuán)、永恒機(jī)械、珠江鋼琴、奮達(dá)集團(tuán)、宜華木業(yè)、龍?zhí)旒瘓F(tuán)、雄韜電器、泰豪集團(tuán)、研祥智能、生益科技、威創(chuàng)視訊、國(guó)營(yíng)紅峰機(jī)械廠、華豐電器、中興通訊、威創(chuàng)集團(tuán)、江蘇匯美、汕頭華祥、華僑城、豪鵬集團(tuán)、金甬達(dá)、光韻達(dá)、大洲集團(tuán)、捷瑞集團(tuán)、泰納國(guó)際、迪爾集團(tuán)、香港興利（控股）集團(tuán)、富士康企業(yè)集團(tuán)（鴻富錦）、廣州宏仁、港華鴻記、濰坊百?gòu)?qiáng)縣市工業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃??

【姓名解讀】：

姓名：杜瑩科：

“杜”喻木植于土，根深葉茂；

“瑩”喻草不掩玉，品為人基；

“科”喻崇尚科學(xué)，才為人技。

學(xué)名：杜夫子：

“杜”喻木植于土，根深葉茂；

“夫”喻天下興亡，匹夫有責(zé)；

“子”喻諸子百家，圣賢為師。

【座右銘】

●以賢圣為師

●日進(jìn)其大德

●日養(yǎng)其大氣

●日漸其卓能

【服務(wù)模型】

杜瑩科培訓(xùn)三步法

咨詢?nèi)椒?/p>

【主要課程】

狼性執(zhí)行力修煉

平衡計(jì)分卡的威力

阿米巴經(jīng)營(yíng)模式

卓越績(jī)效模式導(dǎo)入培訓(xùn)和創(chuàng)獎(jiǎng)與改善輔導(dǎo)

【主要作品】

杜瑩科（杜夫子）職業(yè)活動(dòng)(20張)華為企業(yè)精神 華為企業(yè)哲學(xué)

企業(yè)家修煉堂

第五篇：劉雯雯講師介紹

劉雯雯清華大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院管理學(xué)博士，北京林業(yè)大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院講師，《清華大學(xué)物流與供應(yīng)鏈總裁高研班》特聘講師，《清華大學(xué)工程設(shè)計(jì)勘察董事長(zhǎng)研修班》特聘講師，人民大學(xué)留學(xué)項(xiàng)目英國(guó)項(xiàng)目、澳洲項(xiàng)目、北航澳洲留學(xué)項(xiàng)目等的雙語(yǔ)授課講師。西班牙ESIC商學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)雜志科學(xué)委員會(huì)成員，美國(guó)管理學(xué)會(huì)員。從事教學(xué)和科研工作多年，其生動(dòng)的案例教學(xué)博得學(xué)員的一致好評(píng)。由劉老師主持的多項(xiàng)國(guó)家級(jí)創(chuàng)新科研項(xiàng)目受到院領(lǐng)導(dǎo)嘉獎(jiǎng)，以第一作者、第二作者發(fā)表SCI文章5篇。被國(guó)際會(huì)議接收論文9篇，并在2008年AOM（Academy of Management，國(guó)際管理科學(xué)學(xué)會(huì)，世界管理學(xué)界最高學(xué)術(shù)組織）作專題發(fā)言。多次承擔(dān)清華大學(xué)、北京大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)、北京林業(yè)大學(xué)等高校的高端總裁研修班教學(xué)

主講課程：《戰(zhàn)略管理思維與創(chuàng)新》

《戰(zhàn)略思維、決策與創(chuàng)新》 《組織發(fā)展與變革》

以下是劉雯雯講師課程講義大綱節(jié)選

戰(zhàn)略管理 Strategic Management

一、課程簡(jiǎn)介

《戰(zhàn)略管理》系統(tǒng)介紹企業(yè)戰(zhàn)略管理的基本知識(shí)、基本理論和方法。課程彌補(bǔ)了實(shí)用技術(shù)與理論探討的分歧，它研究的是普遍性，卻能幫助企業(yè)解決實(shí)際問(wèn)題，因此被視為“應(yīng)用理論”的典范。《戰(zhàn)略管理》課程旨在用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)亩x與假設(shè)分析在日趨動(dòng)蕩的經(jīng)營(yíng)環(huán)境下，企業(yè)和非營(yíng)利組織應(yīng)當(dāng)如何根據(jù)實(shí)際情況做出理性的戰(zhàn)略決策，并回答了以下一些關(guān)鍵問(wèn)題，即在動(dòng)蕩環(huán)境中有哪些組織行為模式？哪些因素決定了行為差異？哪些因素導(dǎo)致了成功或失??？哪些因素決定了行為模式的選擇？組織從一種模式轉(zhuǎn)變到另一種模式的過(guò)程是什么？

《戰(zhàn)略管理》課程共分五個(gè)部分。第一部分為導(dǎo)論。主要介紹企業(yè)戰(zhàn)略管理的基本概念、內(nèi)涵、特點(diǎn)及過(guò)程，戰(zhàn)略管理的演進(jìn)以及戰(zhàn)略管理的發(fā)展趨勢(shì)。第二部分為戰(zhàn)略分析，主要介紹企業(yè)內(nèi)外部環(huán)境的構(gòu)成及特征，介紹外部環(huán)境的分析方法，內(nèi)部環(huán)境分析方法，價(jià)值鏈分析方法，SWOT分析方法等；在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步介紹企業(yè)資源理論、企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力，動(dòng)態(tài)能力理論，企業(yè)使命與戰(zhàn)略目標(biāo)。第三部分為公司戰(zhàn)略分析。主要介紹公司層戰(zhàn)略、業(yè)務(wù)層戰(zhàn)略、收購(gòu)與重組戰(zhàn)略；國(guó)際化戰(zhàn)略以及合作戰(zhàn)略。第四部分為戰(zhàn)略實(shí)施與控制。主要介紹公司治理；組織結(jié)構(gòu)與戰(zhàn)略、組織變革與發(fā)展、組織學(xué)習(xí)、企業(yè)家行為、企業(yè)文化與戰(zhàn)略管理、戰(zhàn)略控制的模式、戰(zhàn)略控制的類型，以及戰(zhàn)略的持續(xù)改進(jìn)。第五部分為戰(zhàn)略變革。分析了略管理面臨的主要挑戰(zhàn)；戰(zhàn)略變革的背景和意義；戰(zhàn)略變革的障礙與難點(diǎn)；戰(zhàn)略變革的流程及實(shí)施。通過(guò)課程學(xué)習(xí)，可使學(xué)生詳細(xì)了解有關(guān)企業(yè)戰(zhàn)略管理的全部工作內(nèi)容，并更好地提高學(xué)生承擔(dān)企業(yè)戰(zhàn)略管理的能力。

二、預(yù)修課程

本課程是企業(yè)管理學(xué)科的一門必修專業(yè)課,它是建立在所有管理課程基礎(chǔ)上的一門綜合性課程。需要在先修《管理學(xué)》、《市場(chǎng)營(yíng)銷》、《人力資源管理》、《財(cái)務(wù)管理》等課程的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)本課程。

三、課程內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配 1． 戰(zhàn)略管理與戰(zhàn)略競(jìng)爭(zhēng)力（4學(xué)時(shí)）

戰(zhàn)略的基本概念；企業(yè)戰(zhàn)略形成的兩種模式；超額利潤(rùn)的行業(yè)組織模型（I/O model）；超額利潤(rùn)的資源基礎(chǔ)模型（RBV model）；企業(yè)愿景和使命（Vision and Mission）；戰(zhàn)略管理中的利益相關(guān)者（Stakeholders）； 戰(zhàn)略管理過(guò)程。2． 外部環(huán)境分析：競(jìng)爭(zhēng)與機(jī)遇（2學(xué)時(shí)）

外部環(huán)境分類（總體環(huán)境，行業(yè)環(huán)境，競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境）；總體環(huán)境的細(xì)分；PEST分析模型；行業(yè)環(huán)境分析；五力模型（Five-force model）；戰(zhàn)略群組（Strategic group）；關(guān)鍵成功要素分析（KSF）；競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手分析；競(jìng)爭(zhēng)性對(duì)抗模型；動(dòng)態(tài)競(jìng)爭(zhēng)和博弈論。3． 內(nèi)部環(huán)境分析：行動(dòng)、資源和能力（4學(xué)時(shí)）

內(nèi)部組織的分析；資源、能力和核心競(jìng)爭(zhēng)力；建立核心競(jìng)爭(zhēng)力；價(jià)值創(chuàng)造的原理和戰(zhàn)略；價(jià)值鏈分析；外包（Outsourcing）的優(yōu)勢(shì)與陷阱；競(jìng)爭(zhēng)力、優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)和戰(zhàn)略決策；SWOT分析；定量戰(zhàn)略計(jì)劃矩陣（QSPM矩陣）。4． 業(yè)務(wù)層戰(zhàn)略（4學(xué)時(shí)）

業(yè)務(wù)層戰(zhàn)略的目的；業(yè)務(wù)層戰(zhàn)略的類型；成本領(lǐng)先戰(zhàn)略的適用條件、優(yōu)勢(shì)及局限性；差異化戰(zhàn)略的適用條件、優(yōu)勢(shì)及局限性；聚集戰(zhàn)略的適用條件、優(yōu)勢(shì)及局限性。5． 公司層戰(zhàn)略（4學(xué)時(shí)）

多元化的層次；多元化的原因；創(chuàng)造價(jià)值的多元化：相關(guān)約束型多元化和相關(guān)聯(lián)系型多元化；非相關(guān)多元化；價(jià)值不確定的多元化：動(dòng)機(jī)與資源；降低價(jià)值的多元化：管理人員的多元化動(dòng)機(jī)； 6． 收購(gòu)與重組戰(zhàn)略（3學(xué)時(shí)）

合并和收購(gòu)戰(zhàn)略；實(shí)施收購(gòu)的原因；阻礙收購(gòu)獲得成功的因素；有效的收購(gòu)戰(zhàn)略；重組。7． 國(guó)際化戰(zhàn)略（3學(xué)時(shí)）

國(guó)際化戰(zhàn)略的動(dòng)力；鉆石模型（Diamond model）；國(guó)際化戰(zhàn)略類型；國(guó)際市場(chǎng)進(jìn)入模式的選擇；國(guó)際化的風(fēng)險(xiǎn)。8． 合作戰(zhàn)略（2學(xué)時(shí)）

合作戰(zhàn)略主要類型；業(yè)務(wù)層合作戰(zhàn)略；公司層合作戰(zhàn)略；國(guó)際合作戰(zhàn)略；網(wǎng)絡(luò)合作戰(zhàn)略；合作戰(zhàn)略所帶來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)風(fēng)險(xiǎn)；對(duì)合作戰(zhàn)略的管理。9． 戰(zhàn)略實(shí)施與控制（4學(xué)時(shí)）

所有權(quán)和經(jīng)營(yíng)權(quán)的分離；所有權(quán)集中；董事會(huì)；管理者報(bào)酬；公司控制權(quán)市場(chǎng)；國(guó)際公司治理；公司治理機(jī)制和倫理行為；戰(zhàn)略和結(jié)構(gòu)的關(guān)系；戰(zhàn)略和組織結(jié)構(gòu)的發(fā)展模式；平衡計(jì)分卡；戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)力（Strategic leadership）及其類型；高層管理者在公司的角色；管理者繼承與接替；關(guān)鍵戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)行動(dòng)。10.戰(zhàn)略變革（2學(xué)時(shí)）

戰(zhàn)略管理面臨的主要挑戰(zhàn)（全球化的挑戰(zhàn)、技術(shù)創(chuàng)新的機(jī)遇、知識(shí)經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn)）；戰(zhàn)略變革的背景和意義；戰(zhàn)略變革的障礙與難點(diǎn)；戰(zhàn)略變革的流程及實(shí)施。

四、教學(xué)方式及要求

采用講授和案例分析相結(jié)合的教學(xué)方式。案例分析占整體學(xué)時(shí)的三分之一。本課程安排邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)戰(zhàn)略管理專家進(jìn)行專題講座一到兩次。

本課程的案例分析列表：

案例1：凱瑪特——零售巨人的倒下

案例2：波音與空中客車：商用飛機(jī)生產(chǎn)的全球霸權(quán)之爭(zhēng) 案例3：現(xiàn)代汽車：質(zhì)量上乘的汽車為什么沒有銷路 案例4：蘋果：用革新創(chuàng)造技術(shù)趨勢(shì)并保持競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì) 案例5：Zara：整合硬幣的兩面

案例6：家樂(lè)福和沃爾瑪：全球零售業(yè)主導(dǎo)地位之爭(zhēng) 案例7：谷歌的市場(chǎng)影響力是否強(qiáng)大到可以忽略外部壓力 案例8：麥當(dāng)勞和麥咖啡計(jì)劃 案例9：IBM公司的合作戰(zhàn)略

案例10：可口可樂(lè)在中國(guó)的再次進(jìn)入和成長(zhǎng)戰(zhàn)略 案例11：富士施樂(lè)與施樂(lè)公司：扭轉(zhuǎn)的局勢(shì) 案例12：惠普-康柏合并的故事

案例13：實(shí)施平衡計(jì)分卡，促進(jìn)公司學(xué)習(xí)——保時(shí)捷公司 案例14：寶潔公司的多元化戰(zhàn)略

案例15：戴姆勒—克萊斯勒：一樁失敗的合并案 案例16：華為：思科的中國(guó)對(duì)手

案例17：杰克·韋爾奇和杰弗里·伊梅爾特：通用電氣在戰(zhàn)略、風(fēng)格和文化上的延續(xù)與改變

案例18：戴爾：從一家低成本的個(gè)人計(jì)算機(jī)制造商成長(zhǎng)為一家創(chuàng)新型公司

根據(jù)教學(xué)目標(biāo)設(shè)定的基本要求如下： 1.戰(zhàn)略管理與戰(zhàn)略競(jìng)爭(zhēng)力

基本要求：掌握戰(zhàn)略管理的本質(zhì)，了解戰(zhàn)略管理是整合性管理理論，是企業(yè)最高層次的管理理論；戰(zhàn)略管理是企業(yè)高層管理人員最重要的活動(dòng)和技能；戰(zhàn)略管理的目的是提高企業(yè)對(duì)外部環(huán)境的適應(yīng)性，使企業(yè)做到可持續(xù)發(fā)展。理解戰(zhàn)略管理中的基本概念，戰(zhàn)略管理的特點(diǎn)，戰(zhàn)略管理的作用；對(duì)戰(zhàn)略分析、戰(zhàn)略選擇及評(píng)價(jià)、戰(zhàn)略實(shí)施及控制過(guò)程有深入了解。掌握影響戰(zhàn)略管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)的因素、戰(zhàn)略管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)的模式。理解戰(zhàn)略管理者的構(gòu)成、戰(zhàn)略管理中責(zé)任的分配。

2.外部環(huán)境分析：競(jìng)爭(zhēng)與機(jī)遇

基本要求：掌握外部環(huán)境的分類、外部環(huán)境的特點(diǎn)、外部環(huán)境的度量；能夠?qū)恼畏梢蛩?、?jīng)濟(jì)因素、技術(shù)因素、社會(huì)因素等方面對(duì)宏觀環(huán)境進(jìn)行分析；理解并運(yùn)用五力模型進(jìn)行產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)性分析，能夠?qū)π袠I(yè)新加入者的威脅、縣有競(jìng)爭(zhēng)者之間的競(jìng)爭(zhēng)程度、替代產(chǎn)品的威脅、購(gòu)買商討價(jià)還價(jià)的能力、供應(yīng)商討價(jià)還價(jià)的能力進(jìn)行合理系統(tǒng)的判斷；理解產(chǎn)業(yè)內(nèi)部結(jié)構(gòu)分析即戰(zhàn)略群組的概念及戰(zhàn)略群組間的競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)；可以進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手分析，包括競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的假設(shè)、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的現(xiàn)行戰(zhàn)略、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的能力的判斷。

3.內(nèi)部環(huán)境分析：行動(dòng)、資源和能力

基本要求：理解企業(yè)資源及其分類、企業(yè)資源分析過(guò)程；能夠進(jìn)行財(cái)務(wù)能力分析、營(yíng)銷能力分析、生產(chǎn)能力分析、組織效能分析、企業(yè)文化分析；掌握企業(yè)核心能力的概念及判斷標(biāo)準(zhǔn)、企業(yè)核心能力分析的內(nèi)容；熟練運(yùn)用企業(yè)內(nèi)部環(huán)境分析方法，價(jià)值鏈分析法。

4.業(yè)務(wù)層戰(zhàn)略

基本要求：掌握基本業(yè)務(wù)層戰(zhàn)略；理解低成本戰(zhàn)略、差異化戰(zhàn)略、聚集戰(zhàn)略的形式、適用條件、技能和組織要求、風(fēng)險(xiǎn)和收益；能夠?qū)Σ煌a(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)下的競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略選擇進(jìn)行判斷，即分散型產(chǎn)業(yè)中的企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略、新興產(chǎn)業(yè)中的企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略、成熟產(chǎn)業(yè)中的企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略、衰退產(chǎn)業(yè)中的競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略選擇。

5.公司層戰(zhàn)略 基本要求：理解多元化的層次和原因；能夠?qū)Χ嘣瘧?zhàn)略的條件、有效性及風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行分析。

6.收購(gòu)與重組戰(zhàn)略

基本要求：掌握合并和收購(gòu)戰(zhàn)略的原因；理解阻礙收購(gòu)獲得成功的因素；能夠判斷有效的收購(gòu)戰(zhàn)略；理解重組戰(zhàn)略的必要性及風(fēng)險(xiǎn)。

7.國(guó)際化戰(zhàn)略

基本要求：理解國(guó)際化戰(zhàn)略的動(dòng)機(jī)；能夠運(yùn)用鉆石模型；掌握國(guó)際化戰(zhàn)略類型及國(guó)際市場(chǎng)進(jìn)入模式的選擇；能夠分析國(guó)際化戰(zhàn)略的風(fēng)險(xiǎn)。

8.合作戰(zhàn)略

基本要求：掌握合作戰(zhàn)略主要類型；能夠區(qū)分業(yè)務(wù)層合作戰(zhàn)略與公司層合作戰(zhàn)略；理解合作戰(zhàn)略所帶來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)風(fēng)險(xiǎn)。

9.戰(zhàn)略實(shí)施與控制

基本要求：理解所有權(quán)和經(jīng)營(yíng)權(quán)的分離的必要性；掌握公司治理機(jī)制；明晰戰(zhàn)略和結(jié)構(gòu)的關(guān)系；能夠運(yùn)用平衡計(jì)分卡進(jìn)行分析。

10.戰(zhàn)略變革

基本要求：能夠分析戰(zhàn)略管理面臨的主要挑戰(zhàn)；理解戰(zhàn)略變革的背景和意義；掌握戰(zhàn)略變革的障礙與難點(diǎn)；熟悉戰(zhàn)略變革的流程。

五、考核辦法

本課程的期末考試方式為閉卷考試（但復(fù)雜公式不要求死記硬背）。

本課程考試設(shè)計(jì)主要在于考查學(xué)習(xí)者理解與掌握戰(zhàn)略管理的基本原理和方法的程度；考查學(xué)習(xí)者分析企業(yè)戰(zhàn)略現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的能力；考試設(shè)計(jì)基于教學(xué)內(nèi)容，但又不局限于教學(xué)內(nèi)容，適當(dāng)關(guān)注當(dāng)前企業(yè)發(fā)展中的戰(zhàn)略問(wèn)題。不過(guò)，考卷中有85%以上的考題內(nèi)容與平時(shí)教學(xué)內(nèi)容緊密關(guān)聯(lián)。

本課程采取綜合評(píng)價(jià)的辦法。總分為100分，其中各指標(biāo)如下： 出勤：10%。具體為：隨機(jī)點(diǎn)名時(shí)全勤者得10分，每缺勤一次減1分。

小組案例分析作業(yè)：10%。具體為：按時(shí)并按要求完成者得10分；過(guò)期并按要求完成者得6—9分；過(guò)期完成但未按要求完成者得1—5分；未完成者得0分。

課堂貢獻(xiàn)：10%。完成所指定的課堂發(fā)言者視質(zhì)量得8—10分，課堂主動(dòng)回答問(wèn)題和提出問(wèn)題者獎(jiǎng)勵(lì)5分（每次1分，最多為5分）。

期末考試：70%。期末考試采取書面閉卷方式，考試時(shí)間為120分鐘。

六、參考資料

1.邁克爾.A.希特著，呂巍譯，MBA教材精品譯叢·戰(zhàn)略管理：競(jìng)爭(zhēng)與全球化（概念）（原書第8版），機(jī)械工業(yè)出版社，2009.2.弗雷德.R.戴維，戰(zhàn)略管理：概念與案例（第11版）（清華MBA核心課程英文版教材），清華大學(xué)出版社，2009.3.邁克爾·波特著，競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略，華夏出版社，1997.4.邁克爾·波特著，競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，華夏出版社，1997.5.亨利·明茨伯格等著，戰(zhàn)略歷程：縱覽戰(zhàn)略管理學(xué)派，機(jī)械工業(yè)出版社，2002.6.項(xiàng)保華，戰(zhàn)略管理，北京：華夏出版社，2002.7.周三多，鄒統(tǒng)釬著，戰(zhàn)略管理思想史，復(fù)旦大學(xué)出版社，2003.