第一篇：文秘專業(yè)(涉外秘書(shū)方向)開(kāi)課情況

文秘專業(yè)（涉外秘書(shū)方向）開(kāi)課情況

1、在培養(yǎng)高等應(yīng)用型專門(mén)人才目標(biāo)指引下，以職業(yè)技能為核心，全面提高學(xué)生素質(zhì)，在不斷調(diào)整和改革中，構(gòu)建了科學(xué)合理、層次分明專業(yè)課程體系。

（1）公共必修課

思想道德修養(yǎng)與法律、鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想概論、體育、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)與辦公自動(dòng)化、高職英語(yǔ) 心理健康教育、（2）專業(yè)基礎(chǔ)課

文秘英語(yǔ)、文學(xué)概論、中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、古代文學(xué)、中國(guó)古代文學(xué)作品選、現(xiàn)代漢語(yǔ)、古代漢語(yǔ)、外國(guó)文學(xué)、寫(xiě)作基礎(chǔ)

（3）專業(yè)核心課

秘書(shū)學(xué)概論、圖形圖像處理、行政管理學(xué)、秘書(shū)寫(xiě)作學(xué)、涉外秘書(shū)實(shí)務(wù)、外貿(mào)函電寫(xiě)作、文書(shū)工作與檔案管理、辦公室管理與溝通協(xié)調(diào)、辦公自動(dòng)化、電腦中文實(shí)用軟件、多媒體與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、文獻(xiàn)檢索、電腦中文信息處理

（4）限定選修課

外國(guó)漢學(xué)研究、普通話訓(xùn)練、中外禮儀、心理學(xué)、新聞攝影、形式邏輯、新聞采訪藝術(shù)、書(shū)法基礎(chǔ)

（5）任意選修課

演講與口才、文學(xué)欣賞、音樂(lè)與美術(shù)、跨文化交際、東南亞語(yǔ)種、東南亞概況報(bào)刊出版編輯、廣告學(xué)、網(wǎng)絡(luò)傳播

（6）實(shí)踐環(huán)節(jié)

國(guó)防教育、形勢(shì)與政策教育、專業(yè)實(shí)習(xí)、模擬實(shí)習(xí)、課程實(shí)踐、就業(yè)指導(dǎo)、畢業(yè)實(shí)習(xí)與畢業(yè)論文

以上六大板塊層層推進(jìn)，緊密結(jié)合。除公共基礎(chǔ)課之外，為了讓學(xué)生掌握畢業(yè)后就業(yè)崗位（群）所需的專門(mén)職業(yè)技能，設(shè)置了專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)核心課，并在此基礎(chǔ)上，還設(shè)置了專業(yè)技能課程和職業(yè)技能課程，加強(qiáng)了實(shí)踐課程和環(huán)節(jié)。如我們歷來(lái)重視學(xué)生職業(yè)技能的培訓(xùn)和考證工作。職業(yè)證書(shū)的擁有與否也在很大程度上決定著學(xué)生畢業(yè)后的就業(yè)問(wèn)題，所以我們一直很重視學(xué)生的職業(yè)技能訓(xùn)練和職業(yè)資格證書(shū)考試，我們要求每一個(gè)畢業(yè)生都必須取得至少一個(gè)職業(yè)資格證書(shū)。

最后，為增強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)能力和素質(zhì)，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，設(shè)置了一組選修課和人文素質(zhì)、創(chuàng)業(yè)課程。整個(gè)課程體系結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，層次分明，形成了完整的專業(yè)應(yīng)用型人才的培養(yǎng)體系。

第二篇：秘書(shū)(涉外文秘方向)

文秘（涉外文秘方向）專業(yè)代碼：660112

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要，具有較高的英語(yǔ)水平，熟悉企事業(yè)商務(wù)運(yùn)作和對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易知識(shí)，掌握現(xiàn)代秘書(shū)工作理論與技能，有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)及行政管理能力，能適應(yīng)涉外性質(zhì)文秘崗位需要的復(fù)合型專門(mén)人才。主要課程：大學(xué)英語(yǔ)、英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)、商務(wù)英語(yǔ)函電、秘書(shū)英語(yǔ)、秘書(shū)實(shí)務(wù)、秘書(shū)應(yīng)用寫(xiě)作、辦公自動(dòng)化、文書(shū)檔案管理、公共關(guān)系、中文速錄、財(cái)稅金融基礎(chǔ)、國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)、涉外商務(wù)禮儀、秘書(shū)藝術(shù)修養(yǎng)

就業(yè)方向：畢業(yè)生能在企事業(yè)單位、機(jī)關(guān)、社會(huì)團(tuán)體，尤其是外資、中外合資企業(yè)和外貿(mào)公司從事商務(wù)秘書(shū)或辦公室管理工作，具體崗位群描述如下：

（1）從事來(lái)訪接待、公關(guān)宣傳、對(duì)外公關(guān)事務(wù)及危機(jī)處理的公關(guān)人員；

（2）從事文書(shū)處理、上司講話材料寫(xiě)作、會(huì)議記錄紀(jì)要、企業(yè)調(diào)研組織安排的文書(shū)人員；

（3）從事上司日程安排、跟進(jìn)服務(wù)，上司交辦事務(wù)督辦，會(huì)議會(huì)務(wù)組織等工作的行政秘書(shū)；

（4）中小企業(yè)兼顧公關(guān)、文書(shū)、人事管理、財(cái)務(wù)管理等辦公室工作的行政助理人員。

文秘專業(yè)（涉外秘書(shū)方向）開(kāi)課情況

1、在培養(yǎng)高等應(yīng)用型專門(mén)人才目標(biāo)指引下，以職業(yè)技能為核心，全

面提高學(xué)生素質(zhì)，在不斷調(diào)整和改革中，構(gòu)建了科學(xué)合理、層次分明專業(yè)課程體系。

（1）公共必修課

思想道德修養(yǎng)與法律、鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想概論、體育、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)與辦公自動(dòng)化、高職英語(yǔ) 心理健康教育、（2）專業(yè)基礎(chǔ)課

文秘英語(yǔ)、文學(xué)概論、中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、古代文學(xué)、中國(guó)古代文學(xué)作品選、現(xiàn)代漢語(yǔ)、古代漢語(yǔ)、外國(guó)文學(xué)、寫(xiě)作基礎(chǔ)

（3）專業(yè)核心課

秘書(shū)學(xué)概論、圖形圖像處理、行政管理學(xué)、秘書(shū)寫(xiě)作學(xué)、涉外秘書(shū)實(shí)務(wù)、外貿(mào)函電寫(xiě)作、文書(shū)工作與檔案管理、辦公室管理與溝通協(xié)調(diào)、辦公自動(dòng)化、電腦中文實(shí)用軟件、多媒體與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、文獻(xiàn)檢索、電腦中文信息處理

（4）限定選修課

外國(guó)漢學(xué)研究、普通話訓(xùn)練、中外禮儀、心理學(xué)、新聞攝影、形式邏輯、新聞采訪藝術(shù)、書(shū)法基礎(chǔ)

（5）任意選修課

演講與口才、文學(xué)欣賞、音樂(lè)與美術(shù)、跨文化交際、東南亞語(yǔ)種、東南亞概況報(bào)刊出版編輯、廣告學(xué)、網(wǎng)絡(luò)傳播

（6）實(shí)踐環(huán)節(jié)

國(guó)防教育、形勢(shì)與政策教育、專業(yè)實(shí)習(xí)、模擬實(shí)習(xí)、課程實(shí)踐、就業(yè)指導(dǎo)、畢業(yè)實(shí)習(xí)與畢業(yè)論文

以上六大板塊層層推進(jìn)，緊密結(jié)合。除公共基礎(chǔ)課之外，為了讓學(xué)生掌握畢業(yè)后就業(yè)崗位（群）所需的專門(mén)職業(yè)技能，設(shè)置了專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)核心課，并在此基礎(chǔ)上，還設(shè)置了專業(yè)技能課程和職業(yè)技能課程，加強(qiáng)了實(shí)踐課程和環(huán)節(jié)。如我們歷來(lái)重視學(xué)生職業(yè)技能的培訓(xùn)和考證工作。職業(yè)證書(shū)的擁有與否也在很大程度上決定著學(xué)生畢業(yè)后的就業(yè)問(wèn)題，所以我們一直很重視學(xué)生的職業(yè)技能訓(xùn)練和職業(yè)資格證書(shū)考試，我們要求每一個(gè)畢業(yè)生都必須取得至少一個(gè)職業(yè)資格證書(shū)。最后，為增強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)能力和素質(zhì)，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，設(shè)置了一組選修課和人文素質(zhì)、創(chuàng)業(yè)課程。整個(gè)課程體系結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，層次分明，形成了完整的專業(yè)應(yīng)用型人才的培養(yǎng)體系。最后，為增強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)能力和素質(zhì)，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，設(shè)置了一組選修課和人文素質(zhì)、創(chuàng)業(yè)課程。整個(gè)課程體系結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，層次分明，形成了完整的專業(yè)應(yīng)用型人才的培養(yǎng)體系。

第三篇：文秘專業(yè)(涉外秘書(shū)方向)課程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的特點(diǎn)

文秘專業(yè)（涉外秘書(shū)方向）課程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的特點(diǎn)

1、課程體系以職業(yè)技能訓(xùn)練為主線，突出了實(shí)踐性。根據(jù)高等職業(yè)技術(shù)教育的特點(diǎn)，課程體系以職業(yè)技能訓(xùn)練為主線，具有鮮明的實(shí)踐性。我們?cè)O(shè)計(jì)的教學(xué)計(jì)劃和課程教學(xué)大綱及實(shí)訓(xùn)大綱，具有較強(qiáng)的針對(duì)性、實(shí)用性和靈活性。課程體系突出理論教學(xué)體系和實(shí)踐教學(xué)體系，特別注意了突出職業(yè)教育的實(shí)踐環(huán)節(jié)，加大了課內(nèi)練習(xí)、綜合實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)、職業(yè)資格考級(jí)考證和人文素質(zhì)、創(chuàng)業(yè)課程的份量，體現(xiàn)了理論與實(shí)踐相結(jié)合、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)與資格考級(jí)考證相結(jié)合。實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)學(xué)時(shí)約占教學(xué)總學(xué)時(shí)40%以上。在一系列實(shí)踐課程中安排與外教直接交流等口語(yǔ)訓(xùn)練，將知識(shí)加以應(yīng)用和深化；還設(shè)計(jì)了系統(tǒng)的職業(yè)技能訓(xùn)練，從而使課程體系有效地反映了知識(shí)、能力、素質(zhì)相結(jié)合；學(xué)校、行業(yè)、社會(huì)相結(jié)合；學(xué)習(xí)、應(yīng)用、創(chuàng)造相結(jié)合的辦學(xué)理念以及人才培養(yǎng)以“理論與實(shí)踐相結(jié)合；雙語(yǔ)理論知識(shí)、口語(yǔ)訓(xùn)練與資格證考核相結(jié)合；學(xué)校教學(xué)與社會(huì)用人單位相結(jié)合”的應(yīng)用型高等技術(shù)人才培養(yǎng)模式。

2、實(shí)行“雙證書(shū)教育”，將考級(jí)考證引入專業(yè)教學(xué)計(jì)劃。

在培養(yǎng)計(jì)劃中，將職業(yè)資格考試列為正式的課程，在時(shí)間上與考證時(shí)間相銜接，實(shí)行課程教學(xué)與考證相統(tǒng)一，并已開(kāi)展了全國(guó)文秘資格證、普通話等級(jí)證、小汽車駕駛證、計(jì)算機(jī)等級(jí)證、外語(yǔ)等級(jí)證、秘書(shū)證、記者證等考試工作。使名學(xué)生取得了職業(yè)資格證書(shū)。

3、外語(yǔ)和計(jì)算機(jī)課程教學(xué)“三年不斷線”。

21世紀(jì)世界政治經(jīng)濟(jì)文化，延續(xù)了20世紀(jì)末的發(fā)展趨勢(shì)，多元化和多樣化成為主流。特別是由于西方經(jīng)濟(jì)長(zhǎng)期在整體上發(fā)展緩慢，亞洲及其他地區(qū)的發(fā)展中國(guó)家在世界經(jīng)濟(jì)中逐漸占有了重要地位，甚至在某種程度上左右了世界經(jīng)濟(jì)整體的發(fā)展水平。隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展主動(dòng)力的轉(zhuǎn)移，世界政治和文化也受到了發(fā)展中國(guó)家的重大影響。世界政治經(jīng)濟(jì)文化的新趨勢(shì)，必然影響到社會(huì)的生活方式。隨著中國(guó)國(guó)際地位的不斷提升，中國(guó)與世界各國(guó)和地區(qū)的事務(wù)聯(lián)系日益密切，中國(guó)在國(guó)際政治經(jīng)濟(jì)文化中正在發(fā)揮越來(lái)越大的作用，當(dāng)今中國(guó)的政治和文化隨著經(jīng)濟(jì)的對(duì)外交往，在越來(lái)越廣泛的范圍內(nèi)為世界人民所了解，在各個(gè)方面影響著整個(gè)世界。越來(lái)越多的國(guó)家舉辦“中國(guó)文化年”，不僅使世界人民逐漸了解了中國(guó)的悠久歷史和傳統(tǒng)文化，同時(shí)也展示了當(dāng)代中國(guó)的政治經(jīng)濟(jì)文化的真實(shí)面貌?；诖耍庹Z(yǔ)（英語(yǔ)）將在其間起著重要的作用，又由于人們接受的信息手段也起來(lái)越現(xiàn)代化、科技化、高新化，我們學(xué)院擬定的人才培養(yǎng)計(jì)劃要求外語(yǔ)和計(jì)算機(jī)課程“三年不斷線”：除第一學(xué)年開(kāi)設(shè)高職英語(yǔ)之外，針對(duì)專業(yè)特點(diǎn)，在第一、第二和第三學(xué)年上半年一個(gè)學(xué)期開(kāi)設(shè)英語(yǔ)口語(yǔ)、英語(yǔ)聽(tīng)力、英語(yǔ)閱讀課程，加強(qiáng)學(xué)生英語(yǔ)水平，以使學(xué)生在教學(xué)、對(duì)外事務(wù)交往中熟練地使用英語(yǔ)，同時(shí)加強(qiáng)東

南亞語(yǔ)種的學(xué)習(xí)，為服務(wù)東盟打下良好的基礎(chǔ)。

對(duì)于計(jì)算機(jī)教學(xué)，我們不僅要使學(xué)生掌握計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)，還要學(xué)生掌握計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、平面設(shè)計(jì)、網(wǎng)站設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)傳播、圖像制作、課件制作等知識(shí)，使學(xué)生對(duì)現(xiàn)代化技術(shù)熟練地掌握，有利于在將來(lái)的工作崗位充分運(yùn)用。

4、逐步實(shí)行學(xué)分制，努力使課程教學(xué)與國(guó)際教育教學(xué)接軌。

依據(jù)學(xué)院發(fā)展趨勢(shì)及國(guó)際交流的不斷深入，我院逐步由學(xué)年制向?qū)W分制過(guò)渡。我院從辦學(xué)伊始，充分利用學(xué)院外語(yǔ)教學(xué)優(yōu)勢(shì)，大力開(kāi)展與國(guó)外院校的交流協(xié)作，先后與美國(guó)西俄勒岡大學(xué)、越南國(guó)民經(jīng)濟(jì)大學(xué)、越南河內(nèi)對(duì)外貿(mào)易大學(xué)、越南國(guó)家人文大學(xué)、泰國(guó)碧武里皇家大學(xué)、泰國(guó)皇家川登喜大學(xué)、泰國(guó)商會(huì)大學(xué)、泰國(guó)蘭是大學(xué)、泰國(guó)北碧大學(xué)、越南太原師范大學(xué)、柬埔寨金邊皇家大學(xué)、柬埔寨諾頓大學(xué)等國(guó)外大學(xué)建立了交流協(xié)作關(guān)系，并簽訂了互派留學(xué)生、互派教師以及教學(xué)交流等協(xié)議。

20世紀(jì)90年代初，我國(guó)陸續(xù)引進(jìn)了外國(guó)的各種職教模式，教育改革也取得了一定成效，但其學(xué)制一直是實(shí)施的學(xué)年制。這種教育體制為中國(guó)培養(yǎng)了大量的技術(shù)人才，為我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)作出了一定的貢獻(xiàn)。同時(shí)，傳統(tǒng)的教育模式也造成了“千校一面，千人一面”，缺乏個(gè)性特色和創(chuàng)新精神的尷尬局面，但隨著社會(huì)的發(fā)展和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的需要，這種學(xué)制的管理模式缺陷已越來(lái)越多的顯露出來(lái)（如學(xué)生個(gè)性發(fā)展、教學(xué)管理、教學(xué)質(zhì)量的提高等）。隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)對(duì)人才要求的多樣化、高新技術(shù)的發(fā)展及終身教育體制的確立，給職業(yè)教育帶來(lái)了一系列變化。

實(shí)行學(xué)分制是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)對(duì)高等教育提出的新要求，也是我院對(duì)外交流的必然要求。它體現(xiàn)了一切為了學(xué)生，以人為本的理念，更有利于學(xué)生全面發(fā)展。學(xué)分制使現(xiàn)行的高等職業(yè)教育管理制度具有更大的靈活性、適應(yīng)性和開(kāi)放性，有利于提高高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)質(zhì)量和辦學(xué)效益。

為進(jìn)一步深化高職教育教學(xué)改革，不斷探索并完善我院應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系，逐步建立與國(guó)際接軌的教育教學(xué)管理機(jī)制，我院決定從 2006級(jí)秋招新生開(kāi)始實(shí)行學(xué)分制管理模式，這是我院教育教學(xué)工作的一項(xiàng)重大改革。

我院學(xué)分制是以選課為前提、以學(xué)分作為學(xué)習(xí)計(jì)量單位、以取得必要的最低學(xué)分作為畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的一種教學(xué)管理制度。

學(xué)分制原則上每門(mén)課程一學(xué)期授課16學(xué)時(shí)計(jì)作一個(gè)學(xué)分，視課程性質(zhì)不同可適當(dāng)增減。專業(yè)主干課程計(jì)算學(xué)分時(shí)，一般取較大權(quán)重。各專業(yè)畢業(yè)總學(xué)分由兩部分組成，一為必修課學(xué)分，二為選修課學(xué)分，必修課學(xué)分為110-130分，選修課學(xué)分為20-30分。實(shí)踐教學(xué)計(jì)入必修課學(xué)分，視不同專業(yè)，一般在25-35學(xué)分之間。實(shí)習(xí)一周一般計(jì)1學(xué)分，因內(nèi)容不同，權(quán)重有所不同。

學(xué)院通過(guò)多種形式，積極引進(jìn)國(guó)際人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)和培養(yǎng)模式，借鑒發(fā)達(dá)國(guó)家的高職教育經(jīng)驗(yàn)，在專業(yè)、課程、教材、師資等方面開(kāi)展國(guó)際合作，使學(xué)院高職教育教學(xué)逐步與國(guó)際接軌；學(xué)院積極還開(kāi)展職業(yè)資格考試輔導(dǎo)，為社會(huì)培養(yǎng)各類緊缺人才。學(xué)院充分利用現(xiàn)有土地、辦學(xué)資格、校園建筑、教學(xué)管理、學(xué)生管理、后勤服務(wù)等平臺(tái)，積極創(chuàng)新，運(yùn)用市場(chǎng)機(jī)制，全方位“對(duì)外開(kāi)放”，采取多種形式，引進(jìn)行業(yè)、產(chǎn)業(yè)，通過(guò)產(chǎn)教結(jié)合、校企合作，開(kāi)設(shè)各類特色專業(yè)和研發(fā)產(chǎn)業(yè)。

第四篇：涉外秘書(shū)專業(yè)

一、涉外秘書(shū)專業(yè)介紹

涉外秘書(shū)專業(yè)培養(yǎng)培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的，德、智、體、美等方面全面發(fā)展的、具有管理、公關(guān)、商務(wù)、涉外等方面的基本知識(shí)和技能、能在企事業(yè)、外資企業(yè)、社會(huì)團(tuán)體及政府部門(mén)等單位從事文秘工作的應(yīng)用型、復(fù)合型和外向型專門(mén)人才。

涉外秘書(shū)，主要去政府涉外機(jī)構(gòu)、外向型企業(yè)從事秘書(shū)、檔案管理、人力資源管理等工作，涉外工作要求對(duì)語(yǔ)言有較高要求。涉外秘書(shū)是一種國(guó)際化的職業(yè)，具有涉外性、輔助性、事務(wù)性的特點(diǎn)。

在國(guó)外，涉外秘書(shū)一般是在出口企業(yè)、外國(guó)企業(yè)、私人企業(yè)或合資企業(yè)中工作，.他們要和全球范圍內(nèi)的客戶聯(lián)絡(luò)和提供服務(wù)，他們的工作是國(guó)際化的，也是非常重要的。

在我國(guó)，涉外秘書(shū)是指在“三資”企業(yè)，外國(guó)駐華機(jī)構(gòu)，我國(guó)涉外單位、部門(mén)供職的秘書(shū)，是改革開(kāi)放以后產(chǎn)生的新型的外向型、復(fù)合型秘書(shū)，他們掌握一門(mén)以上外語(yǔ)，能操作辦公自動(dòng)化設(shè)備，懂經(jīng)濟(jì)、懂法律、掌握秘書(shū)工作理論和技能，是輔助上司實(shí)施管理的專門(mén)人才

二、課程設(shè)置

1.公共基礎(chǔ)課

馬克思主義哲學(xué)、鄧小平理論與三個(gè)代表重要思想概論、法律基礎(chǔ)和思想道德修養(yǎng)、基礎(chǔ)英語(yǔ)、體育、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)與應(yīng)用、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)等;

2.專業(yè)基礎(chǔ)課

秘書(shū)英語(yǔ)、秘書(shū)學(xué)、秘書(shū)實(shí)務(wù)、中國(guó)文化概論、社交禮儀、公共關(guān)系學(xué)、文書(shū)與文檔案管理、法律與法規(guī)、書(shū)法、應(yīng)用寫(xiě)作、應(yīng)用漢語(yǔ)等;

3.專業(yè)課

綜合英語(yǔ)、英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)、英語(yǔ)泛讀(初、中)、英語(yǔ)寫(xiě)作、英語(yǔ)口譯(初、中)、商務(wù)英語(yǔ)等。

三、畢業(yè)生具備的能力

1.有良好的政治素質(zhì)，認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，勤奮的工作作風(fēng)和創(chuàng)新意識(shí);

2.具有較強(qiáng)的語(yǔ)言和文字的表達(dá)能力。英語(yǔ)口語(yǔ)和翻譯能力強(qiáng)。在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯等能力方面有一定的突破;

3.全面地掌握秘書(shū)工作所需的基礎(chǔ)理論和基本技能。有良好的文化素質(zhì)和精神風(fēng)貌。人

際溝通以及處理日常秘書(shū)事務(wù)的能力較強(qiáng)。能勝任商務(wù)談判的翻譯、外事接待、外貿(mào)業(yè)務(wù)洽

談等工作。

4.掌握現(xiàn)代辦公技術(shù)。具有較強(qiáng)的社會(huì)考察和調(diào)查的能力，具有辦公室工作必須的文書(shū)，檔案和應(yīng)用寫(xiě)作等技能。

四、就業(yè)方向

涉外秘書(shū)專業(yè)畢業(yè)生可成為各企事業(yè)單位、政府機(jī)關(guān)的各類高級(jí)秘書(shū)人員，能勝任機(jī)關(guān)

事務(wù)、外事、經(jīng)貿(mào)、金融、文化、科研等行業(yè)的高級(jí)秘書(shū)崗位。可從事機(jī)關(guān)實(shí)務(wù)、外事、經(jīng)

貿(mào)、金融、文化、科研等行業(yè)的高級(jí)文秘工作。

專業(yè)代號(hào)：A050103;專業(yè)名稱：涉外秘書(shū)（專科）*

注：“標(biāo)準(zhǔn)號(hào)”為2002年以前使用

序號(hào) 類型序號(hào) 課程代碼 標(biāo)準(zhǔn)號(hào) 課程名稱 學(xué)分 類型 考試方式 1 001 03706思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ) 2 必考 筆試

毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要2 002 037074 必考 筆試 思想概論003 04729大學(xué)語(yǔ)文 4 必考 筆試 4 004 00012 4149 英語(yǔ)

（一）7 必考 筆試 5 005 00519涉外法概要 6 必考 筆試 6 006 00518英語(yǔ)文書(shū)寫(xiě)作 6 必考 筆試 7 007 00516涉外秘書(shū)實(shí)務(wù) 6 必考 筆試 8 008 00515涉外秘書(shū)概論 6 必考 筆試 9 009 00341公文寫(xiě)作與處理 6 必考 筆試 10 010 00182 3039 公共關(guān)系學(xué) 4 必考 筆試 11 011 00346辦公自動(dòng)化原理及應(yīng)用 3 必考 筆試011 00347辦公自動(dòng)化原理及應(yīng)用實(shí)踐 2 必考 實(shí)踐考核 13 012 00517 3246 英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō) 6 必考 實(shí)踐考核 14 013 00520外事工作概論 4 必考 筆試 15 014 00521外商投資企業(yè)管理 4 必考 筆試 16 015 00522英語(yǔ)國(guó)家概況 4 必考 筆試 17 231 05679憲法學(xué) 4 加考 筆試 18 232 00031 3030 心理學(xué) 4 加考 筆試

相關(guān)說(shuō)明

開(kāi)考方式 面向社會(huì)及獨(dú)立辦班

報(bào)考范圍 全省及港澳地區(qū)（2013年6月?？迹?/p>

主考學(xué)校 廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)

課程設(shè)置 必考課程15門(mén)，共74學(xué)分；選考課程0門(mén)，共0學(xué)分；加考課程2門(mén)，共8學(xué)分； 畢業(yè)要求

說(shuō)明

備注1.港澳考生可不考001、002兩門(mén)課程，但須加考231、232課程。2.本專業(yè)從2011年1月起不接受新生報(bào)考。1.根據(jù)粵考委[2006]8號(hào)文件《轉(zhuǎn)發(fā)全國(guó)考辦關(guān)于調(diào)整高等教育自學(xué)考試《大學(xué)語(yǔ)文》課程設(shè)置有關(guān)事項(xiàng)的通知，本專業(yè)從2007年4月開(kāi)始調(diào)整考試計(jì)劃。（詳細(xì)請(qǐng)點(diǎn)擊查閱）2.根據(jù)粵考辦[2008]38號(hào)文件《轉(zhuǎn)發(fā)全國(guó)考辦關(guān)于調(diào)整全國(guó)統(tǒng)考課程《英語(yǔ)國(guó)家概況自學(xué)考試大綱》的考核目標(biāo)的通知》，本專業(yè)調(diào)整后的《英語(yǔ)國(guó)家概況自學(xué)考試大綱》將于2009年4月考試試行。（詳細(xì)請(qǐng)點(diǎn)擊查閱）

3.根據(jù)粵考委[2010]20號(hào)文件《關(guān)于停考我省高等教育自學(xué)考試工商行政管理（?？疲┑仁畟€(gè)專業(yè)的通知》，決定從2011年1月起，上述專業(yè)不再接受新生報(bào)考，筆試課程考試安排至2013年4月止，實(shí)踐考核課程考試安排至2013年10月止，畢業(yè)手續(xù)辦理至2014年6月止。（詳細(xì)請(qǐng)點(diǎn)擊查閱）

本文由深圳自學(xué)考試網(wǎng)整理發(fā)布

第五篇：涉外文秘專業(yè)簡(jiǎn)歷下載

陳小

二年以上工作經(jīng)驗(yàn) | 男 |25歲（1984年1月20日）

居住地：上海

電 話：139********（手機(jī)）

E-mail：chenxiao@51job.com

最近工作 [2年3個(gè)月]

公 司： 上海XXX貿(mào)易公司

行 業(yè)： 貿(mào)易/進(jìn)出口

職 位： 涉外文秘

最高學(xué)歷

學(xué) 歷： 本科

專 業(yè)： 英語(yǔ)

學(xué) 校： 上海外國(guó)語(yǔ)學(xué)院

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自我評(píng)價(jià)

英語(yǔ)流利，對(duì)于貿(mào)易行業(yè)的供應(yīng)商開(kāi)發(fā)和管理經(jīng)驗(yàn)豐富。優(yōu)秀的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。良好的應(yīng)對(duì)問(wèn)題和突發(fā)事件處理能力。能熟練操作電腦辦公軟件，能吃苦耐勞,能承受很大的壓力。對(duì)新事物有很強(qiáng)的接受能力和認(rèn)知能力。對(duì)事情，決不輕言放棄。有沖勁，不服輸。

求職意向

工作性質(zhì)： 全職

期望月薪： 面議/月

目標(biāo)職能： 總裁助理/總經(jīng)理助理，人事主管，公關(guān)主管

工作經(jīng)驗(yàn)

2008 /7--至今：上海XXX貿(mào)易公司[ 2 年3個(gè)月]

所屬行業(yè)： 其他行業(yè)

行政部涉外文秘

主要負(fù)責(zé)翻譯文件，書(shū)信往來(lái)等；

負(fù)責(zé)文件錄入等工作；

負(fù)責(zé)合同的整理、蓋章及管理；

負(fù)責(zé)完成上級(jí)交辦的其他事務(wù)性工作。

教育經(jīng)歷

2004 / 9--2008 / 6 上海外國(guó)語(yǔ)學(xué)院英語(yǔ)本科

商務(wù)英語(yǔ)寫(xiě)作（外貿(mào)英文函電），高級(jí)英文視聽(tīng)說(shuō)，高級(jí)綜合英語(yǔ)，翻譯理論與實(shí)踐，德語(yǔ)，戰(zhàn)略管理，秘書(shū)實(shí)務(wù)，社會(huì)心理學(xué)，社交禮儀等。

培訓(xùn)經(jīng)歷

2005/6--2005/7：上海外國(guó)語(yǔ)學(xué)院英語(yǔ)EM8

2006/9--2006/12： 上海外國(guó)語(yǔ)學(xué)院公共禮儀

2007 /6 ：涉外文秘(中級(jí))良好