第一篇：安遠(yuǎn)中心學(xué)校開(kāi)展

安遠(yuǎn)中心學(xué)校開(kāi)展“三節(jié)三愛(ài)”主題教育方案

為貫徹總書(shū)記向全國(guó)青少年提出的“愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)；節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧”的號(hào)召，落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，按照縣教育局、文明辦的通知要求，結(jié)合我校實(shí)際，制定安遠(yuǎn)中心學(xué)校“三愛(ài)三節(jié)”活動(dòng)實(shí)施方案如下：

一、活動(dòng)意義

愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)，節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧，簡(jiǎn)明清新地明確了對(duì)青少年健康成長(zhǎng)的要求，充分體現(xiàn)了黨中央對(duì)青少年兒童的親切關(guān)懷和殷切希望。學(xué)校深入開(kāi)展“三愛(ài)三節(jié)”教育，是培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀、深化“中國(guó)夢(mèng)”宣傳教育、幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的需要。

二、活動(dòng)主題: 愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)，節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧

三、活動(dòng)時(shí)間：2014年3月—2014年6月

四、活動(dòng)對(duì)象：全體師生

五、活動(dòng)內(nèi)容與形式

1、利用國(guó)旗下的講話，舉行“三愛(ài)”教育活動(dòng)啟動(dòng)儀式，進(jìn)行動(dòng)員部署，并通過(guò)板報(bào)、墻報(bào)、櫥窗、告家長(zhǎng)書(shū)等宣傳形式，積極營(yíng)造氛圍，形成人人知“三愛(ài)”活動(dòng)，個(gè)個(gè)參與“三愛(ài)”活動(dòng)的生動(dòng)局面，擴(kuò)大“三愛(ài)”教育實(shí)踐活動(dòng)的社會(huì)影響。

2．將“三愛(ài)三節(jié)”教育與課堂教育相結(jié)合。各校要準(zhǔn)確把握“三愛(ài)三節(jié)”的精神實(shí)質(zhì)和時(shí)代內(nèi)涵，充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用，將“三愛(ài)三節(jié)”教育貫穿于教學(xué)教學(xué)的全過(guò)程。在語(yǔ)文、品德與社會(huì)等課程中深入發(fā)掘教育資源，不斷增強(qiáng)學(xué)生踐行“三愛(ài)三節(jié)”的自覺(jué)性和堅(jiān)定性。

3.廣泛組織“三愛(ài)”主題宣講活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展主題班會(huì)活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育、遵章守紀(jì)教育。對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體主義教育，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，增進(jìn)相互間的團(tuán)結(jié)友誼，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)校如家的良好情感。通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生融入學(xué)校和班級(jí)集體，共建文明和諧校

園，促進(jìn)學(xué)生在和諧的集體環(huán)境熏陶下健康成長(zhǎng)。不斷升華對(duì)“三愛(ài)”的理解和認(rèn)識(shí)。

4.組織開(kāi)展“三愛(ài)三節(jié)”系列活動(dòng)。

（1）讀書(shū)征文活動(dòng)。讀書(shū)征文活動(dòng)是開(kāi)展“三愛(ài)三節(jié)”教育活動(dòng)的重要載體，因此各校要結(jié)合學(xué)校實(shí)際大力開(kāi)展讀書(shū)征文活動(dòng)。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生好讀書(shū)、愛(ài)寫(xiě)作的興趣，深化對(duì)“三愛(ài)三節(jié)”的理解和認(rèn)識(shí)，使“三愛(ài)三節(jié)”教育不斷深入人心。

（2）組織開(kāi)展以“三愛(ài)三節(jié)”為主題的繪畫(huà)比賽、手抄報(bào)制作活動(dòng)讓學(xué)生用手中的比描繪對(duì)三節(jié)三愛(ài)的認(rèn)識(shí)，懂得“三愛(ài)三節(jié)”是小學(xué)生應(yīng)有的美德。

（3）開(kāi)展師生攝影活動(dòng)，以“三愛(ài)三節(jié)”活動(dòng)為題材，要求反映真人、真事、真景。

六、活動(dòng)要求

1、各校要把“三愛(ài)三節(jié)”教育擺在重要位置，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，把“三愛(ài)三節(jié)”教育與培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀相結(jié)合，與深化中國(guó)夢(mèng)相結(jié)合，堅(jiān)持從具體事情抓起，持之以恒，推動(dòng)“三愛(ài)三節(jié)”活動(dòng)深入開(kāi)展。

2、各校要根據(jù)方案扎實(shí)開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)，并將有關(guān)材料、作品上交學(xué)校德育處。（具體上交時(shí)間另行通知）

安遠(yuǎn)中心學(xué)校

2014年3月

第二篇：安遠(yuǎn)中心學(xué)校弘揚(yáng)和培育民族精神月活動(dòng)方案

安遠(yuǎn)中心學(xué)校弘揚(yáng)和培育民族精神月活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想：

以教育部、中宣部、中央文明辦、共青團(tuán)中央聯(lián)合頒發(fā)的《關(guān)于組織開(kāi)展 “中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月”活動(dòng)的通知》為指導(dǎo)，以愛(ài)國(guó)主義教育為核心，以中華民族美德教育和革命傳統(tǒng)教育為重點(diǎn)，深入開(kāi)展創(chuàng)新精神教育，積極參與德育系列活動(dòng)。培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息、勇于創(chuàng)新的偉大民族精神。通過(guò)豐富多彩的教育活動(dòng)，大力宣傳愛(ài)國(guó)主義，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，樹(shù)立為中華之崛起而努力學(xué)習(xí)和鍛煉的遠(yuǎn)大志向，繼承和發(fā)揚(yáng)偉大的中華民族精神和悠久的文化傳統(tǒng)，不斷增強(qiáng)民族自尊心、自信心和自豪感。

二、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組： 組 長(zhǎng)：朱漢清

副組長(zhǎng)：巫運(yùn)水

周玉榮

付生林

伍小華 成 員：柯恩祥

王喜迎

孫曉春

各班班主任

活動(dòng)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在少先隊(duì)大隊(duì)部，由王喜迎老師具體負(fù)責(zé)。

三、活動(dòng)主題:

弘揚(yáng)和培養(yǎng)“以愛(ài)國(guó)主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛(ài)好和平、勤勞勇敢、勇于創(chuàng)新、自強(qiáng)不息的偉大民族精神”。

四、活動(dòng)目的：教育和引導(dǎo)學(xué)生了解民族精神的豐富內(nèi)涵，感受民族精神的偉大力量，體驗(yàn)民族精神的時(shí)代風(fēng)采，弘揚(yáng)偉大的長(zhǎng)征精神，逐步樹(shù)立民族自尊心、自信心和自豪感。

五、活動(dòng)口號(hào)： 弘揚(yáng)民族精神，爭(zhēng)做時(shí)代新人。

六、活動(dòng)內(nèi)容：

（一）開(kāi)展“弘揚(yáng)和培育民族精神月”的活動(dòng)啟動(dòng)儀式。利用第二周升旗儀式舉行“弘揚(yáng)民族精神月”活動(dòng)啟動(dòng)儀式。學(xué)校發(fā)表以弘揚(yáng)和發(fā)揚(yáng)“民族精神”為主題的國(guó)旗下講話。學(xué)生代表發(fā)出“弘揚(yáng)民族精神，傳承民族文化”的倡議書(shū)，號(hào)召全體學(xué)生積極參加弘揚(yáng)民族精神活動(dòng)。少先隊(duì)布置活動(dòng)的主要內(nèi)容及活動(dòng)要求，校園粘貼出“弘揚(yáng)民族精神，爭(zhēng)做時(shí)代新人”標(biāo)語(yǔ)，及時(shí)將教育活動(dòng)拉開(kāi)帷幕。

（二）開(kāi)展“弘揚(yáng)民族精神”的主題活動(dòng)。通過(guò)教務(wù)處、大隊(duì)部、班級(jí)的組織形式，開(kāi)展豐富的教育活動(dòng)，教育學(xué)生了解民族精神的豐富內(nèi)容，感受民族精神的偉大力量，體驗(yàn)民族精神的時(shí)代內(nèi)涵，增強(qiáng)民族自尊心、自信心和自豪感，從小立志為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興做好全面準(zhǔn)備。

1、加大宣傳，營(yíng)造氛圍。充分利用每周一升旗儀式的國(guó)旗下講話、并在學(xué)校宣傳欄中開(kāi)辟專(zhuān)欄進(jìn)行宣傳，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)更多的民族英雄人物的事跡和精神。并以“民族精神，永放光芒”為主題組織好宣傳活動(dòng)，具體包括：出一期宣傳欄專(zhuān)刊、出一期板報(bào)。

2、學(xué)校在活動(dòng)月期間組織學(xué)生開(kāi)展“四個(gè)一”活動(dòng)：觀看一部愛(ài)國(guó)主義的影視片；學(xué)唱一首愛(ài)國(guó)主義歌曲；各班召開(kāi)一次主題班會(huì)，各班舉辦一次手抄報(bào)展評(píng)活動(dòng)；學(xué)校舉辦一次以“傳承偉大長(zhǎng)征精神、爭(zhēng)做民族復(fù)興棟梁”教師演講比賽及“紅色基因我們傳承”誦讀紅色經(jīng)典比賽。

3、結(jié)合實(shí)際對(duì)學(xué)生開(kāi)展行為規(guī)范教育、學(xué)生禮儀教育和常規(guī)養(yǎng)成教育，努力提高學(xué)生的文明素質(zhì)。

（三）活動(dòng)安排：

1、開(kāi)學(xué)第二天的九月二日組織收看《開(kāi)學(xué)第一課》傳遞給孩子“孝、禮、愛(ài)” 這樣的傳統(tǒng)美德精神。收看后要通過(guò)國(guó)旗下講話、主題班會(huì)等形式，組織學(xué)生暢談“孝、禮、愛(ài)”，激勵(lì)學(xué)生弘揚(yáng)和傳承中華民族精神。

2、各班級(jí)組織學(xué)生觀看愛(ài)國(guó)主義影片。

3、讓每一個(gè)學(xué)生收集一個(gè)為建設(shè)新中國(guó)作出貢獻(xiàn)的英烈故事。

4、召開(kāi)“弘揚(yáng)民族精神”的主題班會(huì)。

5、結(jié)合音樂(lè)課學(xué)唱一首歌唱愛(ài)國(guó)主義的歌曲。

6、對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范教育、文明禮儀和養(yǎng)成教育。利用三周時(shí)間要求學(xué)生每天養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣。

7、布置一期專(zhuān)題板報(bào)。

8、活動(dòng)月總結(jié)會(huì)，對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，以班級(jí)為單位對(duì)先進(jìn)個(gè)人進(jìn)行表彰。

七、活動(dòng)要求

1、學(xué)校把弘揚(yáng)和培育民族精神納入德育工作全過(guò)程，貫穿整個(gè)教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，各個(gè)方面，積極營(yíng)造弘揚(yáng)和培育民族精神的氛圍，使學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀；樹(shù)立熱愛(ài)祖國(guó)，報(bào)效祖國(guó)和人民是最大光榮；樹(shù)立為中華之崛起而努力學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大志向，繼承和發(fā)揚(yáng)偉大的中華民族精神和悠久的文化傳統(tǒng)。

2、活動(dòng)力求“三貼近”，即貼近學(xué)生、貼近本校實(shí)際、貼近學(xué)生生活。學(xué)校以學(xué)生為主體，一切活動(dòng)尊重學(xué)生，充分調(diào)動(dòng)全體學(xué)生參與活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生自主組織活動(dòng)，讓學(xué)生在自主活動(dòng)中受到教育，能力得到鍛煉。我們從本校的實(shí)際出發(fā)，充分挖掘本校的教育資源。

3、各班級(jí)是活動(dòng)的重點(diǎn)組織者，各班主任老師要認(rèn)真組織學(xué)生，按照學(xué)校的活動(dòng)方案，配合教導(dǎo)處落實(shí)好活動(dòng)，確?；顒?dòng)見(jiàn)實(shí)效。

安遠(yuǎn)中心學(xué)校

2017年 9 月

安遠(yuǎn)中心學(xué)校弘揚(yáng)和培育民族精神月活動(dòng)總結(jié)

為進(jìn)一步學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨的十八屆三中全會(huì)會(huì)精神、《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，結(jié)合我校實(shí)際情況，我校開(kāi)展了以“弘揚(yáng)民族精神，爭(zhēng)做時(shí)代新人?！钡幕顒?dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：

（一）組織學(xué)生收看教育部、中央電視臺(tái)聯(lián)合制作的《開(kāi)學(xué)第一課》——“父母教會(huì)我”。

（二）組織開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育和踐行的宣傳教育工作

1、多渠道宣傳解讀社會(huì)主義核心價(jià)值觀。在校園內(nèi)張貼社會(huì)主義核心價(jià)值觀“24字”（即“富強(qiáng)、民主、文明、和諧；自由、平等、公正、法治；愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”）或書(shū)寫(xiě)上墻。

2、廣泛開(kāi)展“核心價(jià)值觀記心中”主題隊(duì)日等宣傳教育活動(dòng)。新學(xué)期第二周內(nèi)，以班級(jí)（或中隊(duì)）為單位，集中用1課時(shí)時(shí)間開(kāi)展一次“核心價(jià)值觀記心中”主題（隊(duì)日）活動(dòng)，組織學(xué)生（少先隊(duì)員）將社會(huì)主義核心價(jià)值觀“24字”要求和總書(shū)記“16字”要求牢記心中。

3、學(xué)習(xí)榜樣和選樹(shù)可親、可敬、可學(xué)的身邊榜樣。積極宣傳我國(guó)歷史上的英雄人物、各行各業(yè)先進(jìn)人物和涌現(xiàn)出來(lái)的少年英雄。鼓勵(lì)廣大青少年向榜樣學(xué)習(xí)，并推薦自己身邊的“最美少年”，包括推薦個(gè)人和集體，也可以自薦。

4、廣泛開(kāi)展“爭(zhēng)當(dāng)美德小達(dá)人”雛鷹爭(zhēng)章等實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)。結(jié)合少先隊(duì)活動(dòng)課的開(kāi)展，在少先隊(duì)日?；顒?dòng)中引導(dǎo)少先隊(duì)員從身邊做起、從小事做起，自覺(jué)學(xué)習(xí)、踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

5、廣泛開(kāi)展“說(shuō)優(yōu)點(diǎn)、講不足，手拉手、同進(jìn)步”主題隊(duì)會(huì)。

（三）繼續(xù)組織開(kāi)展“三愛(ài)”、“三節(jié)”教育活動(dòng)。

認(rèn)真貫徹落實(shí)寧化縣教育局《關(guān)于切實(shí)抓好“三愛(ài)”教育工作的通知》、《寧化縣中小學(xué)生小學(xué)“厲行節(jié)約，反對(duì)食品浪費(fèi)”宣傳教育工作實(shí)施意見(jiàn)的通知》精神，切實(shí)抓好“愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)”教育和“節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電”教育工作。結(jié)合實(shí)際，制定本單位“厲行節(jié)約，反對(duì)食品浪費(fèi)”宣傳教育工作實(shí)施方案

（四）組織參加全國(guó)青少年“奮發(fā)向上，崇德向善”愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)活動(dòng)。利用班會(huì)、課外閱讀等時(shí)間指導(dǎo)學(xué)生閱讀《奮發(fā)向上，崇德向善》讀本。組織開(kāi)展“奮發(fā)向上，崇德向善”愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)教育征文比賽活動(dòng)。12月10日前，組織開(kāi)展校級(jí)比賽和評(píng)選表彰。

（五）開(kāi)展“公民道德建設(shè)宣傳日”活動(dòng)

9月20日是全國(guó)“公民道德建設(shè)宣傳日”。在9月20日前利用班級(jí)板報(bào)、學(xué)校宣傳櫥窗、校園廣播等陣地大力學(xué)習(xí)宣傳《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的主要內(nèi)容，通過(guò)發(fā)放宣傳資料，開(kāi)展知識(shí)問(wèn)答，懸掛宣傳圖片等多種形式向群眾進(jìn)行公民道德基本規(guī)范、社會(huì)主義榮辱觀、文明禮儀知識(shí)、社會(huì)治安綜合治理和愛(ài)國(guó)衛(wèi)生知識(shí)等方面的宣傳。

安遠(yuǎn)中心學(xué)校 2017年9月30日

第三篇：進(jìn)化中心學(xué)校開(kāi)展

開(kāi)展“一比一訪三走進(jìn)”活動(dòng)實(shí)施方案

根據(jù)齊齊哈爾市教育局和訥河市教育局文件精神要求在普通中小學(xué)校開(kāi)展“一比一訪三走進(jìn)”活動(dòng)，深化教育改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，不斷提升全市教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)我學(xué)區(qū)的實(shí)際特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以黨的十七屆六中全會(huì)精神為指導(dǎo)，通過(guò)開(kāi)展“一比一訪三走進(jìn)”活動(dòng)，引導(dǎo)廣大教師專(zhuān)注于課堂教學(xué)改革，積極實(shí)施有效教學(xué)，構(gòu)建高效課堂，關(guān)心關(guān)愛(ài)每一名學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步，切實(shí)提高教書(shū)育人的能力，做師德高尚、師能高超、師風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕逃ぷ髡?；減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，培養(yǎng)廣大學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力，樹(shù)立社會(huì)責(zé)任感，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

二、加大宣傳力度，營(yíng)造氛圍，提高認(rèn)識(shí)

開(kāi)展宣傳工作，召開(kāi)專(zhuān)門(mén)會(huì)議向教師傳達(dá)上級(jí)文件精神，組織全體師生學(xué)習(xí)活動(dòng)的實(shí)施方案。使教師學(xué)生了解“一比一訪三走進(jìn)”的具體內(nèi)容，知道方案的實(shí)施步驟，營(yíng)造開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)的氛圍使全體師生自覺(jué)參與。

“一比一訪”即在教師中開(kāi)展“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪家庭”活動(dòng)；“三走進(jìn)”即學(xué)生走進(jìn)企業(yè)、走進(jìn)農(nóng)村、走進(jìn)社區(qū)開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

（一）課內(nèi)比教學(xué)

1、具體內(nèi)容：重點(diǎn)是進(jìn)行教師教學(xué)基本功比武，包括說(shuō)課和講課兩個(gè)環(huán)節(jié)，主要考察教師日常教學(xué)的基本素養(yǎng)，展示原生態(tài)的課堂教學(xué)。說(shuō)課主要闡述對(duì)教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)的分析，介紹教學(xué)方法和手段的選用，介紹教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)等。講課重點(diǎn)展示教師的基本教學(xué)素養(yǎng)，包括教學(xué)理念與知識(shí)功底、教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)組織實(shí)施能力、現(xiàn)代化教學(xué)手段應(yīng)用、教學(xué)效果等，特別是教學(xué)語(yǔ)言、教學(xué)板書(shū)、教學(xué)儀態(tài)、教學(xué)示范和實(shí)驗(yàn)操作等方面。

（二）課外訪家庭

1、具體內(nèi)容：面向全體學(xué)生開(kāi)展家訪，家訪以班級(jí)為單位，班主任帶頭家訪，科任教師全員參與。學(xué)校所在縣（市、區(qū)）域內(nèi)學(xué)生家庭采用實(shí)地家訪的形式，縣（市、區(qū)）域外的學(xué)生

(三)中小學(xué)生走進(jìn)企業(yè)、走進(jìn)農(nóng)村、走進(jìn)社區(qū)

1、具體內(nèi)容：加強(qiáng)學(xué)校三級(jí)課程建設(shè)，豐富綜合實(shí)踐課程內(nèi)容，在確保完成規(guī)定教育內(nèi)容的前提下，倡導(dǎo)中小學(xué)校深入挖掘我市八百年歷史資源，挖掘丹頂鶴之鄉(xiāng)、綠色食品之都、裝備工業(yè)基地、邊疆文化名城等重要資源，組織學(xué)生走進(jìn)企業(yè)、走進(jìn)農(nóng)村、走進(jìn)社區(qū)開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，了解家鄉(xiāng)的歷史文化，感受現(xiàn)代化工業(yè)文明，體驗(yàn)改革開(kāi)放給新農(nóng)村建設(shè)帶來(lái)的新風(fēng)貌，增強(qiáng)學(xué)生愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)的情懷。學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)新活動(dòng)載體，通過(guò)參觀學(xué)習(xí)、社會(huì)調(diào)查、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、軍事訓(xùn)練、公益勞動(dòng)、社區(qū)服務(wù)、科技文化活動(dòng)、志愿者活動(dòng)、勤工儉學(xué)等方式，引導(dǎo)學(xué)生融入自然，融入社會(huì)，增強(qiáng)探究和創(chuàng)新的意識(shí)，學(xué)習(xí)科學(xué)的研究方法，拓展綜合運(yùn)用知識(shí)的能力，學(xué)會(huì)分享與合作，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。

三、制定可行措施，確?；顒?dòng)的順利實(shí)施

大力開(kāi)展課內(nèi)比教學(xué)活動(dòng)。打造名師，培養(yǎng)骨干，典型帶動(dòng)，全面參與，形成特色，打造精品課堂。要求教師全員參與，每個(gè)教師都要準(zhǔn)備一節(jié)匯報(bào)課，一節(jié)說(shuō)課。首先在本年機(jī)組進(jìn)行評(píng)比，組織教師進(jìn)行座談交流，校長(zhǎng)和副校長(zhǎng)及業(yè)務(wù)主任全程跟蹤，認(rèn)真的組織，教師要互相聽(tīng)課評(píng)課，實(shí)行教師大比武，提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，打造高效課堂。業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)上示范課，認(rèn)真的組織活動(dòng)的開(kāi)展。利用骨干教師進(jìn)行典型引領(lǐng)，推動(dòng)活動(dòng)的開(kāi)展。

積極的組織實(shí)施課外家訪活動(dòng)。面向全體學(xué)生建立學(xué)生的詳細(xì)檔案，實(shí)行“六必訪”。即生活有特殊困難的學(xué)生家庭，學(xué)習(xí)困難的學(xué)生家庭，留守兒童家庭（單親家庭），思想、學(xué)業(yè)上有重大變化的學(xué)生家庭，進(jìn)城務(wù)工子女家庭，隨班就讀殘疾學(xué)生家庭，必須實(shí)地走訪。落實(shí)家訪內(nèi)容，做到“六必進(jìn)”。即教育的政策措施進(jìn)家庭，貧困生資助方案進(jìn)家庭，學(xué)困生轉(zhuǎn)化措施進(jìn)家庭，家庭教育指導(dǎo)進(jìn)家庭，心理生理健康輔導(dǎo)進(jìn)家庭，教師個(gè)性化關(guān)愛(ài)進(jìn)家庭。講求實(shí)效，做到“六知道”。學(xué)生知道教師家訪的目的和意義，家長(zhǎng)知道學(xué)生在校學(xué)習(xí)表現(xiàn)情況，家長(zhǎng)知道學(xué)生的任課教師情況，教師知道學(xué)生的家庭情況成長(zhǎng)環(huán)境，教師知道家長(zhǎng)對(duì)孩子的希望和期盼，學(xué)校知道家訪收集的家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議。遵守紀(jì)律，做到“六不準(zhǔn)”。不準(zhǔn)要求家長(zhǎng)安排車(chē)輛接送，不準(zhǔn)借家訪名義向家長(zhǎng)提出任何私人要求，不準(zhǔn)收受家長(zhǎng)的饋贈(zèng)，不準(zhǔn)接受家長(zhǎng)的吃請(qǐng)和報(bào)銷(xiāo)開(kāi)支，不準(zhǔn)參與家長(zhǎng)組織的娛樂(lè)消費(fèi)活動(dòng)，不準(zhǔn)利用掌握的招考等教育信息向家長(zhǎng)謀取利益或以家訪名義進(jìn)行有償家教。

每月都要對(duì)學(xué)生進(jìn)行家訪，然后對(duì)家訪情況進(jìn)行整理寫(xiě)出家訪報(bào)告，匯總家長(zhǎng)的意見(jiàn)，制定對(duì)學(xué)生的有效措施。各校要每月組織一次教師家訪的匯報(bào)會(huì)，對(duì)下步家訪工作做出部署。每次家訪都要有學(xué)生的表現(xiàn)和改進(jìn)措施。面向全體學(xué)生開(kāi)展家訪，家訪以班級(jí)為單位，班主任帶頭家訪，科任教師全員參與。建立家訪長(zhǎng)效機(jī)制，將教師家訪工作經(jīng)?；⒅贫然?、規(guī)范化。建立和健全家訪登記、回訪等制度，不斷完善家訪工作的方式方法。同時(shí)，做好家訪信息的保管工作，注意保護(hù)學(xué)生及家庭隱私。學(xué)校要在家訪中注意收集和整理家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)學(xué)校辦學(xué)的意見(jiàn)和建議，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，及時(shí)采取切實(shí)有效的整改措施，努力辦好讓人民滿(mǎn)意的教育。

組織學(xué)生走進(jìn)企業(yè)、走進(jìn)農(nóng)村、走進(jìn)社區(qū)開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，了解家鄉(xiāng)的歷史文化，感受現(xiàn)代化工業(yè)文明，體驗(yàn)改革開(kāi)放給新農(nóng)村建設(shè)帶來(lái)的新風(fēng)貌，增強(qiáng)學(xué)生愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)的情懷。小學(xué)1－2年級(jí)學(xué)生以校內(nèi)外有計(jì)劃的活動(dòng)為主，以學(xué)校和家庭為主要實(shí)踐場(chǎng)所，重在學(xué)習(xí)；小學(xué)3－6年級(jí)學(xué)生和中學(xué)生可適當(dāng)安排探究性、實(shí)踐性較強(qiáng)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)。教師在教給學(xué)生參加實(shí)踐活動(dòng)的基本技能、學(xué)習(xí)探究方法的同時(shí)，應(yīng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育、品德教育、紀(jì)律教育、心理教育和法制教育。保障學(xué)生安全。安全保障是開(kāi)展中小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的前提條件。

四、活動(dòng)步驟

1、宣傳發(fā)動(dòng)階段（2012年2月24—3月10日）。抓好活動(dòng)的學(xué)習(xí)、宣傳和方案制定工作。傳達(dá) “一比一訪三走進(jìn)”活動(dòng)工作精神，統(tǒng)籌部署本地本校的具體活動(dòng)要求，制定符合學(xué)校實(shí)際的工作方案。

2、全面實(shí)施階段（2012年3月11日-2012年10月）。2012年3月-4月，初賽，以學(xué)校為單位開(kāi)展全校教師教學(xué)比武活動(dòng)。

2012年5月，以年級(jí)組為單位推薦優(yōu)秀選手進(jìn)行復(fù)賽。2012年6月，典型引路。2012年8月9月，精品課堂展示。

2012年11月-2013年2月，參加教育局開(kāi)展教學(xué)比武活動(dòng)，培養(yǎng)參賽選手。

認(rèn)真的開(kāi)展家訪活動(dòng)，以及三走進(jìn)活動(dòng)。

每個(gè)月村校和中心學(xué)校都要組織一次家訪專(zhuān)題匯報(bào)會(huì)，教師整理家訪的報(bào)告材料，學(xué)校要在家訪中注意收集和整理家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)學(xué)校辦學(xué)的意見(jiàn)和建議，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，及時(shí)采取切實(shí)有效的整改措施。

每學(xué)期都要對(duì)三走進(jìn)情況匯總，整理有關(guān)材料，認(rèn)真的總結(jié)。

3、階段總結(jié)。每學(xué)期都要對(duì)“一比一訪三走進(jìn)”活動(dòng)進(jìn)行認(rèn)真的總結(jié)，把工作情況納入教師的考核之中。

第四篇：中心學(xué)校開(kāi)展掃黃打非活動(dòng)情況

中心學(xué)校

開(kāi)展“掃黃打非·護(hù)苗2016”宣傳教育活動(dòng)情況匯報(bào)

根據(jù)《縣教育局辦公室關(guān)于開(kāi)展“掃黃打非.護(hù)苗2016”工作的通知》精神，中心學(xué)校結(jié)合轄區(qū)學(xué)校實(shí)際情況，組織各村完小、幼兒園于3月25日至30日分別開(kāi)展了“掃黃打非.護(hù)苗2016”主題宣傳教育活動(dòng)。現(xiàn)將活動(dòng)開(kāi)展情況作如下匯報(bào)：

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，切實(shí)做好專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)工作

中心學(xué)校收到《縣教育局辦公室關(guān)于開(kāi)展“掃黃打非.護(hù)苗2016”工作的通知》后，根據(jù)要求，及時(shí)將通知轉(zhuǎn)發(fā)至各村完小、幼兒園認(rèn)真組織開(kāi)展宣傳活動(dòng)。同時(shí)，成立了以中心學(xué)校校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，各村完小校長(zhǎng)、幼兒園園長(zhǎng)為成員的學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)活動(dòng)開(kāi)展指導(dǎo)工作，明確了成員的工作職責(zé)，為有效推動(dòng)“掃黃打非·護(hù)苗2016”工作開(kāi)展奠定基礎(chǔ)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和文化環(huán)境，提高教育活動(dòng)的實(shí)效性。

二、明確主要任務(wù)，認(rèn)真做好宣傳、防范工作

各學(xué)校在開(kāi)展“掃黃打非.護(hù)苗2016”宣傳過(guò)程中，面向所有學(xué)生開(kāi)展“掃黃打非.護(hù)苗2016”、正版生活、綠色閱讀等系列宣傳教育活動(dòng)，積極推介和組織閱讀優(yōu)秀少兒出版物的教育宣傳，查繳校園內(nèi)的有害印刷復(fù)制品，對(duì)校園周邊違法有害信息及時(shí)清除，整治網(wǎng)吧接納未成年人的行為，防止盜版出版物及其他有害出版物在學(xué)校傳播等活動(dòng)?；顒?dòng)開(kāi)展以來(lái)，各村完小、幼兒園把專(zhuān)題宣傳教育活動(dòng)融入學(xué)生日常

教育、融入師德師風(fēng)教育、納入學(xué)校工作計(jì)劃和平安校園創(chuàng)建的工作范疇；3月28日，利用主題（隊(duì)）班會(huì)、校會(huì)、國(guó)旗下講話等形式，向?qū)W生開(kāi)展一次“掃黃打非·護(hù)苗2016”宣傳教育活動(dòng)。

在加強(qiáng)對(duì)學(xué)生教育引導(dǎo)的同時(shí)，還注重加強(qiáng)對(duì)教師和學(xué)生家長(zhǎng)的教育引導(dǎo)。加強(qiáng)師德師風(fēng)教育，強(qiáng)化“掃黃打非·護(hù)苗2016”宣傳教育，引導(dǎo)全體教師重溫師德師風(fēng)“承諾書(shū)”；廣泛發(fā)動(dòng)學(xué)生、全體教職工和學(xué)生家長(zhǎng)參與校園及周邊文化環(huán)境凈化活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)校園周邊銷(xiāo)售、租賃攤店、復(fù)印店、小賣(mài)部管理與引導(dǎo)，與“掃黃打非”部分建立信息聯(lián)絡(luò)機(jī)制。

三、組織形式多樣，活動(dòng)豐富校園文化生活

3月28日—4月2日期間，各村完小、幼兒園均開(kāi)展了一系列的宣傳教育工作，利用多種形式宣傳相關(guān)知識(shí)，營(yíng)造良好氛圍。

1、以班級(jí)、校園板報(bào)的形式進(jìn)行宣傳

各校以班級(jí)為單位，要求各班以“掃黃打非·護(hù)苗2016”為主題出一期黑板報(bào)，介紹優(yōu)秀少兒出版物的基本知識(shí)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)閱讀盜版的危害，鼓勵(lì)學(xué)生自覺(jué)抵制購(gòu)買(mǎi)非法出版物和盜版書(shū)籍、影像制品，以防上當(dāng)受騙。

2、開(kāi)展主題班會(huì)教育活動(dòng)

3月28日至4月2日，各學(xué)校都以主題班會(huì)的形式進(jìn)行滲透教育。待補(bǔ)小學(xué)、新發(fā)小學(xué)利用多媒體課堂資源，有針對(duì)性地引導(dǎo)和教育學(xué)生健康上網(wǎng)，不進(jìn)游戲廳、網(wǎng)吧，不瀏覽涉黃的網(wǎng)站、網(wǎng)頁(yè)，引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)構(gòu)筑抵制黃色不健康內(nèi)容的“防火墻”。各學(xué)校在主題班會(huì)中，各班主任勸導(dǎo)學(xué)生遠(yuǎn)

離毒品，使學(xué)生了解盜版用書(shū)的基本特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)閱讀盜版物的危害，鼓勵(lì)學(xué)生抵制購(gòu)買(mǎi)非法出版物和盜版書(shū)籍、影像制品等，以防上當(dāng)受騙。

3、構(gòu)建書(shū)香校園，引領(lǐng)學(xué)生閱讀

三校圖書(shū)室，選取適合于師生的傳統(tǒng)經(jīng)典文學(xué)書(shū)籍，引導(dǎo)師生讀好書(shū)，讀整本書(shū)。使師生可以隨時(shí)與經(jīng)典同行，開(kāi)闊了師生的視野，陶冶了師生情操。學(xué)校還把傳統(tǒng)文化排入地方課程，讓地方課程進(jìn)入校園，如會(huì)澤風(fēng)土人情，名人軼事、《弟子規(guī)》、《孝經(jīng)》的經(jīng)典名言放到宣傳欄，讓孩子們徜徉在經(jīng)典文化里，把一種神圣的精神和思想傳遞給學(xué)生，起著育人和熏陶的教育作用，使學(xué)生的品味逐步提高，具有抵制不良文化的能力。今年我校利用每年一次的慶六一文藝演出，要求導(dǎo)演特地安排一個(gè)黃、毒對(duì)少年兒童危害性很大的節(jié)目。構(gòu)建書(shū)香校園引領(lǐng)學(xué)生閱讀。學(xué)校圖書(shū)館，配備適合于師生的傳統(tǒng)經(jīng)典文學(xué)書(shū)籍，引導(dǎo)師生讀好書(shū)，讀整本書(shū)。使師生可以隨時(shí)與經(jīng)典同行，開(kāi)闊了師生的視野，陶冶了師生情操。學(xué)校還把傳統(tǒng)文化納入校本課程，讓鄉(xiāng)情教育進(jìn)入校園，如我們?cè)S多學(xué)校把頭陀的美麗傳說(shuō)，風(fēng)土人情，名人軼事、《弟子規(guī)》、《孝經(jīng)》的經(jīng)典名言放到宣傳欄，讓孩子們徜徉在經(jīng)典文化里，把一種神圣的精神和思想傳遞給學(xué)生，起著育人和熏陶的教育作用，使學(xué)生的品味逐步提高，具有抵制不良文化的能力。

三、宣傳到位，活動(dòng)成效明

通過(guò)各校上述一系列的宣傳活動(dòng)，廣大師生對(duì)交通安全有了新認(rèn)識(shí)，了解了一些交通安全知識(shí)，增強(qiáng)了全體師生的交通安全觀念，牢固樹(shù)立了“拒絕危險(xiǎn)駕駛，安全文明出行”的思想。對(duì)整治校園周邊環(huán)境，滲透交通安全意識(shí)，構(gòu)建關(guān)愛(ài)生命，平安出行營(yíng)造了良好的氛圍，使學(xué)生正確認(rèn)識(shí)交通安全的重要性，生命的脆弱，從小養(yǎng)成良好習(xí)慣，拒絕不文明行為，從而創(chuàng)建平安校園、和諧校園。各村完?。ㄓ變簣@）要高度重視，迅速行動(dòng)，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)，把“掃黃打非.護(hù)苗2016”工作納入學(xué)校工作計(jì)劃和平安校園創(chuàng)建的工作范疇，確保工作措施落實(shí)到位。

“掃黃打非·護(hù)苗2015·凈網(wǎng)2015”專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)工作方案

為進(jìn)一步凈化校園文化環(huán)境，掃除淫穢、色情、暴力等文化垃圾，為學(xué)校師生營(yíng)造陽(yáng)光健康、積極向上的精神家園，根據(jù)《XX縣“掃黃打非”領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室文件》（松掃黃辦字[2015]2號(hào)和松掃黃辦字[2015]3號(hào)）的要求，認(rèn)真開(kāi)展“掃黃打非”專(zhuān)項(xiàng)整治工作，確保學(xué)?！皰唿S打非·護(hù)苗2015·凈網(wǎng) 2015”工作有計(jì)劃、按步驟、高質(zhì)量的進(jìn)行，結(jié)合我校實(shí)際，特制定如下實(shí)施方案。

指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以努力“辦人民滿(mǎn)意的教育”為目標(biāo)，堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主、教育為先、綜合治理”的方針，加強(qiáng)學(xué)校安全工作的領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)各項(xiàng)安全工作目標(biāo)，健全制度，確保在校學(xué)生和教師的安全，保持學(xué)校教育教學(xué)秩序的安全穩(wěn)定。

1、組織領(lǐng)導(dǎo) 組 長(zhǎng)：張XX 副組長(zhǎng)：宗XX 成 員：黃XX 各班班主任

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由黃XX負(fù)責(zé)辦公室日常事務(wù)工作。

職責(zé)：組長(zhǎng)負(fù)責(zé)“掃黃打非·護(hù)苗2015·凈網(wǎng)2015”全面工作，副組長(zhǎng)督促各項(xiàng)措施的落實(shí)，并重點(diǎn)監(jiān)管各班的安全工作。

要求：組長(zhǎng)和各成員要立足本崗位，堅(jiān)持實(shí)事求是的原則，按照實(shí)施方案內(nèi)容，不折不扣地做好本職工作，同時(shí)要著力發(fā)揮監(jiān)督作用。

2、工作目標(biāo)

自覺(jué)履行教師崗位職責(zé)，認(rèn)真做好配合，杜絕教師購(gòu)買(mǎi)使用盜版教材、教輔資料。清查危害未成年學(xué)生成長(zhǎng)的淫穢色情“口袋本”、卡通畫(huà)冊(cè)、不良網(wǎng)站和不良游戲軟件對(duì)學(xué)生的侵害。

3、實(shí)施方案

我校“掃黃打非”活動(dòng)實(shí)施共分四個(gè)階段：

（一）制定方案、自查、自糾階段(4月3日——4月30日)召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)。根據(jù)上級(jí)掃黃打非工作精神，由校長(zhǎng)組織召開(kāi)全校教職工“掃黃打非·護(hù)苗2015·凈網(wǎng)2015”動(dòng)員大會(huì)，部署全校工作推進(jìn)計(jì)劃，號(hào)召全校教職工本著高度的政治敏感度和責(zé)任意識(shí)，抓細(xì)節(jié)、重落實(shí)，切實(shí)做好全校安全穩(wěn)定工作。

（二）集中整治階段（5月1日——7月31日）

1、精心策劃、嚴(yán)密組織、迅速行動(dòng)，開(kāi)展抵制淫穢色情有害出版物，色情網(wǎng)絡(luò)游戲侵蝕的教育活動(dòng)，配合相關(guān)部門(mén)嚴(yán)厲打擊盜版教材及教輔資料，保證學(xué)校教學(xué)活動(dòng)正常開(kāi)展。

2、嚴(yán)格執(zhí)行省教育廳、市教育局關(guān)于教材和教輔資料的征訂、使用和管理的有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)把教材和教輔資料的入口關(guān)，嚴(yán)禁任何單位和個(gè)人未按規(guī)定渠道、規(guī)定目錄、規(guī)定要求，擅自組織學(xué)生征訂。如有違反，要嚴(yán)格問(wèn)責(zé)，堅(jiān)決把盜版教材、盜版教輔讀物掃除課堂，趕出校園。

3、對(duì)社會(huì)各界捐贈(zèng)的圖書(shū)、音像制品、電子出版物等嚴(yán)格審查，嚴(yán)禁不健康讀物進(jìn)入校園。

4、引導(dǎo)學(xué)生健康上網(wǎng)，讓學(xué)生遠(yuǎn)離不健康的相關(guān)網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容，定期對(duì)學(xué)校的“班班通”進(jìn)行殺毒。

5、開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容豐富的遠(yuǎn)離“黃毒”教育活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生抵制“黃毒”的能力。

6、嚴(yán)密監(jiān)視校園周邊出版物的動(dòng)態(tài)，定期查看，對(duì)宣揚(yáng)淫穢色情、兇殺暴力、低俗文化、邪教組織、封建迷信等偽科學(xué)內(nèi)容的書(shū)刊、音像制品、電子出版物、游戲軟件，特別是“口袋書(shū)”圖書(shū)、卡通畫(huà)冊(cè)等學(xué)生主要閱讀對(duì)象的非法出版物，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)舉報(bào)，配合相關(guān)部門(mén)堅(jiān)決予以打擊。

（三）配合上級(jí)全面檢查（8月份）

根據(jù)縣上級(jí)的安排，開(kāi)展全面檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決工作中存在的突出問(wèn)題，堵塞漏洞，推動(dòng)“掃黃打非·護(hù)苗2015·凈網(wǎng)2015”專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)的深入開(kāi)展。對(duì)校園周邊重點(diǎn)環(huán)節(jié)開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)清查。建立健全全民參與，提高“掃黃打非·凈網(wǎng)2015”的效率和效果，保障校園安全。

（四）督促總結(jié)、鞏固提高階段（9月份）

學(xué)校對(duì)全校教職工和廣大家長(zhǎng)提出的有關(guān)安全工作的合理化建議進(jìn)行總結(jié)。

1、明確重點(diǎn)，以方案指導(dǎo)工作，確保“掃黃打非·護(hù)苗2015·凈網(wǎng)2015”各項(xiàng)工作落實(shí)到位。

2、營(yíng)造氛圍，加大宣傳力度，確保全體師生都能積極投入到學(xué)校的“掃黃打非·護(hù)苗2015·凈網(wǎng)2015”專(zhuān)項(xiàng)整治工作當(dāng)中。

3、定期自查，限期整改。學(xué)校要結(jié)合制定的掃黃打非工作方案，依據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，對(duì)學(xué)校的“掃黃打非·護(hù)苗

2015·凈網(wǎng)2015”工作認(rèn)真開(kāi)展自查，并對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題即查即改，對(duì)于學(xué)校一時(shí)無(wú)力解決的問(wèn)題要及時(shí)上報(bào)。

XX鎮(zhèn)中心小學(xué)

2015年4月3日

第五篇：XX中心學(xué)校心理教育開(kāi)展情況

XX中心學(xué)校心理教育開(kāi)展情況

我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)自2010年開(kāi)始對(duì)教師進(jìn)行心理輔導(dǎo)員培訓(xùn)，已經(jīng)開(kāi)展了好幾期，也培訓(xùn)了數(shù)十位教師。這些多數(shù)是班主任，可以在班級(jí)管理中融入心理健康教育。而且我們中心校也送教師參加心理咨詢(xún)師培訓(xùn)，并且有幾位老師還獲得國(guó)家心理咨詢(xún)師證書(shū)。而且我們中心學(xué)校在2011年就建立了心理咨詢(xún)室?，F(xiàn)把我們工作匯報(bào)一下。

一、我們主要從以下幾個(gè)方面著手：

1、建立學(xué)生心理檔案。建立心理檔案即將學(xué)生的心理問(wèn)題歷史或現(xiàn)狀記錄下來(lái)，存入檔案中，以便及時(shí)有效地對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別心理健康教育。這主要是班主任所做。

2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理咨詢(xún)。對(duì)學(xué)生常見(jiàn)的心理疾患進(jìn)行必要的治療，幫助她們樹(shù)立正確的自我意識(shí)，形成良好的人際關(guān)系，提高她們的自我調(diào)控能力與環(huán)境適應(yīng)能力。例如，對(duì)于個(gè)別表現(xiàn)差的同學(xué)，要耐心教育，尊重和信任她們，鼓勵(lì)他們樹(shù)立遠(yuǎn)大理想、戰(zhàn)勝困擾，提高知識(shí)水平和專(zhuān)業(yè)能力。

3、加強(qiáng)心理輔導(dǎo)和專(zhuān)題講座?？山Y(jié)合形勢(shì)，針對(duì)學(xué)生普遍性的問(wèn)題而進(jìn)行輔導(dǎo)。心理輔導(dǎo)應(yīng)系列化，形成制度。講座要點(diǎn)面結(jié)合，以點(diǎn)帶面，即既對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行心理保健、心理衛(wèi)生方面的專(zhuān)題教育，又對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行自我解脫教育，幫助他們消除焦慮、壓抑、苦悶、煩躁的心理。從形式上看，既可作綜合性的專(zhuān)題報(bào)告，又可作個(gè)案專(zhuān)題講座。例如：我曾開(kāi)展“如何快樂(lè)學(xué)習(xí)”、“女生如何自我保護(hù)”等講座，賀學(xué)平老師曾做 “青春期的男生”心理講座。

4、組織開(kāi)展多種課外活動(dòng)。我們通過(guò)主題班會(huì)、演講、手抄報(bào)、宣傳欄、校內(nèi)廣播等形式，向?qū)W生普及心理衛(wèi)生知識(shí)；結(jié)合中學(xué)生學(xué)生好動(dòng)的特點(diǎn)，通過(guò)征文、心理測(cè)試，好人好事活動(dòng)，等形式，調(diào)節(jié)學(xué)生緊張的情緒，陶冶學(xué)生情操，促進(jìn)學(xué)生身心健康。

二、學(xué)校心理健康教育的問(wèn)題

經(jīng)過(guò)四年的發(fā)展，我們學(xué)校中心校的心理健康教育取得了一些成績(jī)，如各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和教師大都能夠認(rèn)識(shí)到心理健康教育對(duì)學(xué)生健康成長(zhǎng)具有重要的作用；許多學(xué)校開(kāi)設(shè)了心理健康教育課程，但在實(shí)踐中，我們發(fā)現(xiàn)中小學(xué)心理健康教育仍然存在的一些問(wèn)題：

第一，對(duì)開(kāi)展心理健康教育重要性認(rèn)識(shí)不足或者不清，導(dǎo)致各校發(fā)展?fàn)顩r極不平衡。有的學(xué)校沒(méi)有開(kāi)設(shè)心理健康課，或者是形同虛設(shè)，被其他老師占用。

第二，缺少專(zhuān)業(yè)人員，心理咨詢(xún)?nèi)藛T的業(yè)務(wù)素質(zhì)還有待進(jìn)一步提高。目前中小學(xué)的心理健康教育工作大部分都是團(tuán)隊(duì)干部、政治教師或班主任兼任，他們中多數(shù)教師沒(méi)有經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的心理健康教育的培訓(xùn)，在工作中不能自覺(jué)地運(yùn)用心理科學(xué)知識(shí)幫助學(xué)生。

第三，輔導(dǎo)中往往偏重于學(xué)校的作用，忽視家庭和社會(huì)的配合。我國(guó)當(dāng)前的教育存在著“關(guān)起門(mén)”來(lái)搞教育的現(xiàn)象，心理健康教育也是如此。雖然我們的學(xué)生心理健康教育工作在某些地區(qū)已經(jīng)取得了一些成績(jī)，但大多還是僅僅限于上幾節(jié)課、搞幾個(gè)所謂的心理健康活動(dòng)，或者請(qǐng)一些專(zhuān)家教授來(lái)開(kāi)幾次講座，看上去挺熱鬧的，但心理健康教育的真正目的并沒(méi)有達(dá)到。脫離了家庭的支持、社會(huì)的配合的心理健康教育必然是片面的，是達(dá)不到什么教育效果的。

三、加強(qiáng)學(xué)校心理健康教育的途徑和措施

根據(jù)實(shí)際問(wèn)，我認(rèn)為，進(jìn)一步加強(qiáng)和完善學(xué)校的心理健康教育工作，具體應(yīng)做好以下幾項(xiàng)工作：

第一，開(kāi)展學(xué)校心理健康教育，學(xué)校教育工作者要形成共識(shí)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)心理健康教育的重視是決定學(xué)校心理健康教育工作成敗的關(guān)鍵。實(shí)踐證明，哪一個(gè)學(xué)校的主管領(lǐng)導(dǎo)對(duì)心理健康教育的認(rèn)識(shí)高，對(duì)心理健康教育的投入就到位，該項(xiàng)工作就開(kāi)展得積極活躍。

第二，建立學(xué)校、家庭與社會(huì)“三位一體”的整體教育網(wǎng)絡(luò)。我們應(yīng)該在以學(xué)校教育為主的情況下，對(duì)家庭教育進(jìn)行引導(dǎo)，通過(guò)指導(dǎo)，使家長(zhǎng)掌握心理健康教育的基本知識(shí)，規(guī)范教子行為，創(chuàng)建健康的家庭氛圍，幫助孩子形成良好的心理品質(zhì)；學(xué)校還要爭(zhēng)取社會(huì)力量的支持，充分利用各種社會(huì)資源，如醫(yī)療、少年活動(dòng)中心等，開(kāi)展多形式、多渠道的心理健康教育活動(dòng)，讓學(xué)生在和諧的環(huán)境中健康成長(zhǎng)。只有學(xué)校、家庭與社會(huì)三種教育途徑形成一種合力，才能取得最佳的教育效果。

第三，定期檢查，建立學(xué)生心理檔案。學(xué)校心理健康教育工作者應(yīng)本著科學(xué)的態(tài)度，通過(guò)科學(xué)的手段和方法，定期對(duì)學(xué)生的心理健康狀況、學(xué)習(xí)情況等進(jìn)行檢測(cè)，為每個(gè)學(xué)生建立心理檔案，提高工作針對(duì)性，有效地減少學(xué)生心理障礙的發(fā)生率。

第四，學(xué)校要全員、全方位、多層次、多形式開(kāi)展心理健康教育。一是要建立和建好學(xué)校的心理咨詢(xún)中心。

以上是我的一些看法，有不成熟之處望諒解。