第一篇：《人民防空知識與技能》教育教學(xué)計劃

烏魯木齊市第五十二中學(xué)

三防教育教學(xué)計劃

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹黨的十七大精神和“三個代表”重要思想，以國家《中華人民共和國人民防空法》和兩委《通知》精神為依據(jù)，以實施素質(zhì)教育為動力，在我校三防教育工作已取得較大成績的基礎(chǔ)上，加大工作力度，改進教學(xué)方法，充分利用電教手段提高教學(xué)質(zhì)量，注重三防課與其它學(xué)科滲透教學(xué)，抓好綜合演練，加強常規(guī)管理，提高我校三防教育規(guī)范化建設(shè)合格率。

二、主要任務(wù)：

1、對學(xué)生進行防核武器、防化學(xué)武器、防生物武器有關(guān)知識技能教育即“三防”的教育，是提高民族綜合防護素質(zhì)和實施素質(zhì)教育的需要。

2、加強對學(xué)生的防空常識和三防（防核武器、化學(xué)武器、生物武器）知識的普及教育，使學(xué)生豐富知識，增強人防意識和國防觀念，激發(fā)忠于祖國、熱愛祖國的情感，樹立崇尚科學(xué)的良好風(fēng)尚，弘揚自力更生、艱苦奮斗的精神。

3、拓寬人防知識教育內(nèi)容，將人防教育和地震、火災(zāi)、抗洪搶險的救生、逃生、互救等知識和實踐整合在一起，將戰(zhàn)時防空和平時防災(zāi)相結(jié)合，使學(xué)生不僅掌握人防技能，而且培養(yǎng)自救互救、應(yīng)付突發(fā)事件（事故）的自我保護能力，全面提高學(xué)生的防護素質(zhì)和安全意識。

三、教學(xué)對象七、八年級全體學(xué)生,總?cè)藬?shù)330人

四、課時安排

每周一課時

五、授課教師

仲明堂

六、教學(xué)安排：

1、授課時間：2012年2-2012年7月

2、授課內(nèi)容：

第一講人民防空教育與防空心理素質(zhì)（2月中旬）

第二講戰(zhàn)爭災(zāi)害與平時災(zāi)害（2月下旬）

第三講現(xiàn)代常規(guī)空襲時的防護（3月上旬）

第四講對核武器襲擊、核事故的防護（3月下旬）

第五講對化學(xué)武器襲擊、化學(xué)事故的防護（4月上旬）

第六講對生物武器襲擊、傳染病的防護（4月下旬）

第七講人防工程與個人防護器材（5月上旬）

第八講地震與火災(zāi)（5月下旬）

第九講應(yīng)急生存技能與外傷救護（6月上旬）

第十講防護技能綜合訓(xùn)練（6月下旬）

3、考核形式：開卷考試

4、考核時間：

第一次2012年7月上旬（考核前七講內(nèi)容）

七、教學(xué)措施：

1.認(rèn)真做好教學(xué)計劃和有關(guān)工作的準(zhǔn)備，增強教育教學(xué)的目的性、計劃性。

2.課堂上教學(xué)與實際操作相結(jié)合，使學(xué)生掌握“三防”的實際基本技能。

3.運用多媒體教學(xué)手段，使教學(xué)直觀、有趣、生動，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

4.基本教學(xué)完成后，進行系列的基本練習(xí)，使學(xué)生對所學(xué)的“三防”知識得到鞏固。

八、課程表

見附頁

烏魯木齊市第五十二中學(xué)

2012年3月10日

第二篇：《人民防空知識與技能》教學(xué)總結(jié)

《人民防空知識與技能》教學(xué)總結(jié)

人民防空法對開展人防知識教育有明確的規(guī)定，在校學(xué)生、國家機關(guān)、社會團體、企事業(yè)組織人員和其他人員，都要接受人民防空教育。國家經(jīng)濟要發(fā)展，人民生活水平要提高，需要一個安全的環(huán)境。然而戰(zhàn)爭災(zāi)害、自然災(zāi)害、人為災(zāi)害、工業(yè)事故等，總是在不斷地發(fā)生。我校在上級的指導(dǎo)下，堅持開好人防教育課，并不斷創(chuàng)新工作思路，使人防教育收到了較好成效。

一、以人為本，珍愛生命

我校在教育觀念大更新時期，“以人為本”、“素質(zhì)教育”等觀念，不但被廣大教育工作者所接受，而且受到了極大的重視。學(xué)校把教育和科研相結(jié)合，努力探討生命個體在發(fā)展中的意義和價值，考查一個學(xué)生，再不是幾門主科分?jǐn)?shù)的羅列，而是引進“素質(zhì)”評判標(biāo)準(zhǔn)，以“德、智、體、美、勞”等全方位地進行評判，平日教學(xué)也是從這些方面入手，注重教學(xué)的整體效果——學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)。從就一教學(xué)理念出發(fā)，人防教學(xué)在我校同樣受到了極大的重視。我們教育的對象是一個個活生生的個體，我們“授之以獨立自尊之道，并開拓躬行實踐之法”，目的是為了使他們將來生活得更好。教育能使生命顯示意義，生命又使教育成為可能。因此，學(xué)校把攸關(guān)生命的教育看得尤為重要，各種安全教育，為病危的同學(xué)搞捐助等活動都鄭重其事地開展，從不馬虎。各種愛國主義、理想情操教育的開展，也都讓學(xué)生感到了生命的崇高，這些都為我校人防教學(xué)的順利開展奠定了良好的思想基礎(chǔ)。

二、規(guī)范建設(shè)，有條不紊

人民防空教育是國防教育的重要組成部分，歷史上和我們今天現(xiàn)實中的血與火的教訓(xùn)，不再告誡我們，人民防空與國家安危緊密相連，與人民的生命息息相關(guān)。在落實人防教育工作上，人防課納入校教學(xué)大綱，教導(dǎo)處定期檢查人防教案，隨機聽人防教師授課，深入了解教學(xué)一線情況（包括三防在內(nèi)的各科教學(xué)），并向都是反饋相關(guān)信息。另外，在電教設(shè)備使用上，學(xué)校還特批了人防課可隨時使用。這些都無疑促進了教師的教學(xué)，為人防教學(xué)的順利開展提供了可能。

三、教法靈活，不拘一格

學(xué)習(xí)核武器、化學(xué)武器、生物武器的防護，我們設(shè)有專用傳統(tǒng)的“講授——聽講”法，對于這些先進的武器，似乎千言萬語也難盡其“妙”、其“害”，面學(xué)生一旦缺乏形象感受，那么他們將興味索然，“預(yù)防”的重點也將隨之被淡化。我校充分利用了現(xiàn)有的電教設(shè)備和一些直觀教具，把教師一時難以講清，學(xué)生難以理解的防空知識準(zhǔn)確、清晰、完整地演示出來。這種動靜結(jié)合的電教手段，形象逼真，不但優(yōu)化了教學(xué)過程，而且其可視性、動態(tài)性更易吸引學(xué)生精力，便于學(xué)生理解，持續(xù)地參與到教學(xué)活動中來，結(jié)果是學(xué)生愛學(xué)、樂學(xué)。在教學(xué)中，我們盡量融講授、看錄像和演練為一體，既開闊了學(xué)生的視野，調(diào)動了他們學(xué)習(xí)的積極性，又能讓他們在輕松愉快中掌握防御技能。比如，在講“核武器”這章時，我們先告知學(xué)生學(xué)習(xí)要點，而后組織他們看錄像，最后讓他們據(jù)學(xué)習(xí)重點演練“臥倒、扎三口、抖拂衣物、選擇地形地物”，教師似裁判、學(xué)生們似運動員，課堂氣氛活躍，親眼所見加上親身

實踐，他們很輕易就能掌握動作要領(lǐng)。再比如，對制式防毒面具和防毒衣的使用，我們先結(jié)合實物進行講解，緊接教師演示，而后學(xué)生試戴（防毒面具），我們盡可能多地讓學(xué)生主動試戴，戴的認(rèn)真，看的仔細，同學(xué)們很快就能學(xué)會使用。在知識總復(fù)習(xí)階段，我們?yōu)榱嘶钴S同學(xué)們的思維，采用了智力競賽的方式，先同桌試練，后全班競答，場面熱烈，通過概念、判斷、推理等思維方式，讓學(xué)生將所學(xué)知識有意無意地記在了頭腦中。另外，為了突出表現(xiàn)“走”、“藏”、“防”、“消”在戰(zhàn)爭中的意義，我在教學(xué)中不失時機地讓學(xué)生回顧一些相關(guān)的戰(zhàn)爭片或戰(zhàn)爭中的一些相關(guān)片斷，讓他們在回顧、交流和感悟中，體味戰(zhàn)爭的殘酷，防御的必要，從而讓學(xué)生在掌握知識技能的過程中潛移默化地提升思想認(rèn)識。

四、勇于探索，精研細備

人防課是一門綜合性很強的學(xué)科，它直接牽到物理、化學(xué)、生物等學(xué)科內(nèi)容，每章教學(xué)內(nèi)容不僅有較深的內(nèi)在理論聯(lián)系，而且有較強的實踐性防護技能需要培養(yǎng)。為了追求相對完善的課堂效果，教師在課下和課外都作了不懈的努力。教學(xué)上勇于探索，摸索出許多利于學(xué)生學(xué)習(xí)的教學(xué)方法，比如在講到“核武器的五種殺傷破壞因素”時，學(xué)生對“熱輻射”、“沖擊波”、“早期核輻射”、“核電磁脈沖”和“放射性沾染”這五種破壞因素的記憶總是死記硬背，有時還記憶不全，為此，該教師仔細分析教材，發(fā)現(xiàn)了一種可趣味記憶的方法，那就是記住每一種破壞因素的第一個字，將這五個字組成一句有意義的話，先記住這句話題“熱沖早（棗）核放”（意為，熱水沖棗，吃后放核），而后展開聯(lián)想，即可很快記憶。在教學(xué)中應(yīng)用，學(xué)生只用二、三分鐘就可無一遺漏地記住這五種因素。在教學(xué)中，教師還善于抓住事物的本質(zhì)特征，板書簡明扼要，比如“化學(xué)武器=軍用毒劑+傳播媒介”、“生物武器=生物戰(zhàn)劑+傳播媒介”。另外，教學(xué)盡量拉近書本與生物的距離，教師在指導(dǎo)學(xué)生使用制式防毒面具和防毒衣時，也一并交給學(xué)生制作和使用簡易防護器材的方法，以免他們在突發(fā)變故到來時，茫然無措，以此提高了他們的防護技能，也從思想上增強了他們的國防觀念和憂患意識。

五、大力普及，終見成效

對人防教學(xué)從初始就本著“增強學(xué)生國防觀念，提高學(xué)生防護技能，促進德智體等全面發(fā)展”的宗旨，對所有初二在校生——總計約300多名學(xué)生進行了人防教學(xué)，在教學(xué)過程中，教學(xué)計劃周密，教學(xué)措施方法得當(dāng)，教學(xué)過程嚴(yán)謹(jǐn)，我?？忌细衤示鶠榘俜种伲ㄈ考案瘢?，優(yōu)秀率也在百分之八十五以上。事實證明，經(jīng)過人防教育的學(xué)生的國防觀念都進一步增強了，在對待國際爭端問題和各類恐怖行為問題上，他們已不再旁觀或是盲目樂觀，絕大多數(shù)同學(xué)都能迅速做出反應(yīng)，冷靜的思考，深入的透析，有的由此遷延至計本民族的生存與發(fā)展的關(guān)注??種種跡象都可透過學(xué)生的日記略見一斑。雖然我們現(xiàn)在很難說，我們的人防教育在我們學(xué)生的個體生命中會產(chǎn)生多大的效應(yīng)，但是至少我們應(yīng)該相信：星火燎原——只要我們不懈地努力，就會振興民族大業(yè)。

總之，在人防教學(xué)中，我校進行了一些有益的嘗試，也取得了令人較為滿意的效果，可以說，這些努力和成績都離不開全校師生為推進素質(zhì)教育所做出的共同努力，更離不開各級領(lǐng)導(dǎo)特別是人防辦指揮科的大力協(xié)助。在大力推行素質(zhì)教育的今天，我校將不斷地取長補短，優(yōu)化我們的人防教學(xué)。

第三篇：人民防空知識教學(xué)計劃

濟寧市第一中學(xué) 人民防空知識教學(xué)計劃

二〇一六年七月四日

為加強對學(xué)生進行國防教育，激發(fā)學(xué)生的愛國主義熱忱，增強國防觀念，加強組織性、紀(jì)律性教育，促進德、智、體、美、勞全面發(fā)展，真正使學(xué)生了解“三防”知識，掌握一般防護方法：會做防護動作，會制作簡易防護器材，會使用人防工事和自救互救等，現(xiàn)特制訂我校2015—2016人防知識教育教學(xué)計劃。

一、現(xiàn)狀簡析

盡管我校在以往已開展過一些國防知識教育，但很零碎不成體系，而且對防空知識知之甚少，而根據(jù)目前國際國內(nèi)形勢需要，作為中學(xué)必須了解一定的“三防”知識，掌握一般防護方法。這方面的教育領(lǐng)導(dǎo)、教師和學(xué)生在意識上都不太重視，學(xué)校又很缺乏必要的教材、儀器設(shè)備和經(jīng)費，要真正開展好這一活動，是要花一定力氣的。

二、開展人防教育的對象

我校高一年級所有學(xué)生。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校成立防空知識教育研討小組。

成員：王璇、楊艷、鄭愛文、王洪巖、婁玉華

四、教學(xué)活動安排

1、每兩周每班安排一課時，占用正常課時并排入班級日課表，由研討小組老師兼任授課。

2、教學(xué)內(nèi)容：（1）《人民防空知識》讀本；（2）觀看防空知識有關(guān)光盤；（3）進行有關(guān)防護方法訓(xùn)練

五、教學(xué)進度安排

（一）2016—2017學(xué)第一學(xué)期：

第2-3周 第一講 人民防空教育與防空心里素質(zhì) 第4-6周 第二講 戰(zhàn)爭災(zāi)害與平時災(zāi)害 第7-8周 第三講 現(xiàn)代常規(guī)空襲時的防護 第9-10周 第四講 對核武器襲擊、核事故的防護 第12-13周 第五講 對化學(xué)武器襲擊、化學(xué)事故的護 第14-15周 第六講 對生物武器襲擊、傳染病的防護 第16周 第七講 人防工程與個人防護器材 第17周 第八講 地震與火災(zāi) 第18周 防空知識競賽

（二）2015—2016學(xué)第二學(xué)期

第2-3周 第九講 應(yīng)急生存技能與外傷防護 第4-6周 第十講 防護技能綜合訓(xùn)練 第7-8周 觀看光盤 《永遠的藍天》

第9-10周 觀看光盤 《鑄就和平之盾》A、B盤 第12周 觀看光盤 《鑄就和平之盾》C盤

第13-16周 觀看光盤 《抵御空中威脅》（共10集）第17周 觀看光盤 《海灣戰(zhàn)爭

（二）沙漠兵器》 第18周 其他防護技能訓(xùn)練 第19周 防護技能大比武、撰寫人防知識教育小結(jié)

六、主要措施

1、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立專門的人防知識教育研討小組，以保證這一教學(xué)活動的正常開展。

2、上上下下要提高認(rèn)識，要認(rèn)識到人防教育是國防人防教育的重要內(nèi)容，也是素質(zhì)教育的重要組成部分，是當(dāng)前國際國內(nèi)形勢的需要。

3、課任老師要認(rèn)真?zhèn)湔n寫好每一課時教案，課堂講授堅持理論與實踐相結(jié)合，注意使用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，不斷提高課堂學(xué)習(xí)效率；每一課都要有作業(yè)（書面的或是操作性的），注意作業(yè)形式的多樣性，避免單調(diào)抄寫。

4、加強平時的督查與管理，要求集體備課，保持教學(xué)進度、教學(xué)要求、作業(yè)安排、活動安排要一致。要與其他學(xué)科一樣要求進行督查與考核，對照標(biāo)準(zhǔn)及時反饋。

5、開展多種形式的教育活動：開展人防知識競賽；開展自我防護技能大比武活動；開設(shè)“人防之窗”校報?？?；開展人防知識講座和演講活動；觀看人防方面的碟片和進行有關(guān)的參觀觀摩活動；開展人防教育成果展，創(chuàng)建人防教育示范校。

6、學(xué)校提供必要的經(jīng)費支持，保證這一教育活動的正常開展。

7、注意資料積累，及時總結(jié)提高。

第四篇：人民防空教學(xué)計劃

人防教育工作計劃

一、指導(dǎo)思想

以《中華人民共和國人民防空法》、《中華人民共和國國防教育法》為依據(jù)，按照教育面向世界、面向未來、面向現(xiàn)代化的要求，緊緊圍繞新時期軍事斗爭人民防空準(zhǔn)備和城市防災(zāi)減災(zāi)工作的需要，與時俱進，開拓創(chuàng)新，加強我校人防知識教育工作。

二、工作目標(biāo)

人防教育課程以人民防空和防災(zāi)減災(zāi)為主線，通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握基本的人防及民防知識和技能，增強國防觀念和民防意識，強化愛國主義、集體主義觀念，提高自救互救能力，促使學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，培養(yǎng)和造就社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的有用之才。

三、工作要點與措施

1、重視學(xué)科培訓(xùn)

組織所有從事人防教育教學(xué)的教師參加各種培訓(xùn)，通過解讀教材、聆聽專家講座、觀看演習(xí)錄像、參與急救演示等活動，使教師系統(tǒng)、全面的了解教材，為每一位人防教師掌握新知識、運用新理念，上好人防課打?qū)嵒A(chǔ)。

2、舉行教學(xué)觀摩

本學(xué)年擬舉行一次人防課觀摩活動和人防優(yōu)質(zhì)課評比活動。人防教育起步晚，在課堂教學(xué)中沒有固有的模式和經(jīng)驗可以借鑒，為人防教師的教學(xué)增添了難度。通過舉行人防觀摩課和人防

優(yōu)質(zhì)課評比，讓參加人防教育的教師一起探討人防教學(xué)的策略與方法，從而進一步提升我校人防教師的教學(xué)水平。

3、開展經(jīng)驗交流

第一批從事初級中學(xué)人防教育的教師，通過各級人防師資培訓(xùn)和幾年的教學(xué)實踐，有自己從事人防教育的經(jīng)驗與方法。充分發(fā)揮這部分教師的帶頭示范作用，幫助和帶動新一批的人防教師的課堂教學(xué)水平與業(yè)務(wù)能力。

4、建立綜合評價機制

人防教學(xué)的內(nèi)容不僅包括理論學(xué)習(xí)，更包含了技能的訓(xùn)練，校內(nèi)外場所、國防教育基地都可以是人防教育的課堂。因此對學(xué)生學(xué)習(xí)人防知識的評價形式也可以根據(jù)不同學(xué)生的特點選取不同的方式、方法，建立綜合的評價機制。

5、提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)

加強自身學(xué)習(xí)，不斷提高人防知識和人防技能，做好師資的培訓(xùn)工作，從教師需求出發(fā)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參與教師的課堂研究，為人防教師搭建交流學(xué)習(xí)的平臺，讓每位教師在教研活動中進行思想碰撞，達到互動。同時，盡力為教師教學(xué)提供更優(yōu)化的教學(xué)媒介和教學(xué)資源。

四、主要活動安排

1、組織人防教師師資培訓(xùn)。

2、制定教學(xué)計劃。

3、建立和健全人防課教研工作制度。

4、舉行人防課觀摩活動。

5、舉行人防教育知識比賽活動。篇二：鶴壁市淇濱中學(xué) 2012人防教學(xué)計劃

淇濱中學(xué)《人民防空教育》

教學(xué)計劃

一、工作思路

認(rèn)真貫徹落實《人民防空法》、《國防教育法》，按照國家關(guān)于重視和加強在校中學(xué)生的人民防空知識教育的要求，進一步搞好我校人民防空知識教育工作。

二、工作目標(biāo) 以增強學(xué)生的國防意識和戰(zhàn)備觀念為目的，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和知識運用能力為突破口，認(rèn)真落實各項制度。我校對七年級全體學(xué)生進行人民防空知識教育，完成人民防空知識教育工作目標(biāo)。

三、實施措施

（一）規(guī)范管理，做到“四個”落實 1.組織領(lǐng)導(dǎo)落實。成立人民防空教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組和教研小組，由分管領(lǐng)導(dǎo)親自抓，建立健全領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，真正做到分級管理，層層落實，按有關(guān)要求將人民防空知識課教學(xué)納入學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理中，督促教師搞好備、教、學(xué)、演（練）、考等各項工作環(huán)節(jié)。2.授課教師落實。配備有專職人防課教師一名，并選派歷史學(xué)科、勞技學(xué)科教師和七年級各班班主任兼任人民防空教育課的教學(xué)。保證人民防空知識教師隊伍的相對穩(wěn)定，并在政策待遇上給予扶持和幫助。3.學(xué)生教材落實。市人防辦發(fā)放的河南省人民防空教育教材。該教材可以開闊學(xué)生視野，拓寬知識面，鍛煉應(yīng)變能力，提高身心素質(zhì)，有利于促進學(xué)生德、智、體、美、勞諸方面的全面發(fā)展。教

材免費提供給七年級全體學(xué)生，確保七年級學(xué)生人手一冊。4.教育內(nèi)容落實。結(jié)合科學(xué)、勞技、體育、實踐活動課，采取分散與集中結(jié)合、大課與小課相結(jié)合多種形式和途徑，組織好授課、演練、參觀、實踐等活動，充分利用多媒體教室、電化教學(xué)設(shè)備和實驗室，發(fā)揮人民防空知識教學(xué)光盤的直觀性作用。

（二）注重“六個”結(jié)合，確保教育落在實處 1.課內(nèi)教學(xué)與室外演練相結(jié)合課內(nèi)學(xué)習(xí)人民防空知識，室外進行防護技能演練，根據(jù)知識要點，教師示范，學(xué)生反復(fù)練習(xí)，理論聯(lián)系實際，力爭達到學(xué)與練的高度統(tǒng)一。2.教師講述與學(xué)生動手相結(jié)合在人民防空知識教學(xué)課堂上，充分利用現(xiàn)有的教學(xué)器具，給學(xué)生展示、演示和示范。課下發(fā)動學(xué)生自己動手制作防毒口罩、防毒眼鏡器材，培養(yǎng)學(xué)生動手能力。3.大課與小課相結(jié)合小課是以教學(xué)班為單位上課的常規(guī)教學(xué)，在特殊情況下，通過國防形勢報告、人民防空知識講座、觀看光碟等形式，以整個年級為單位上大課，保證人民防空知識傳授到位。4.校內(nèi)教學(xué)與校外教育相結(jié)合在實施人民防空知識教育的過程中，積極與市人防辦聯(lián)系，組織學(xué)生參觀人防工事，了解人防工事的結(jié)構(gòu)、設(shè)備及功能，使學(xué)生在提高興趣的基礎(chǔ)上加深對人民防空知識的理解。5.人民防空教育與愛國主義教育、政治思想教育相結(jié)合把人民防空知識教育滲透到晨會、班會、春游活動中去，在對

學(xué)生進行愛國主義教育、思想政治教育、革命傳統(tǒng)教育的同時穿插人民防空知識教育。6.常規(guī)教學(xué)與現(xiàn)代化教學(xué)手段相結(jié)合采用生動活潑的教學(xué)方式，在人民防空知識教學(xué)過程中，把掛圖、光碟、電腦、錄像機、投影儀等配合使用，并鼓勵教師設(shè)計制作課件，充分挖掘電教功能，提高課堂教學(xué)效果。

淇濱中學(xué)德育處 2012年9月篇三：人防民防教學(xué)計劃 人防民防教學(xué)計劃

一、指導(dǎo)思想：

以軍委新時期戰(zhàn)略方針和“長期準(zhǔn)備、重點建設(shè)、平戰(zhàn)結(jié)合”的人防建設(shè)方針為指導(dǎo)，在教學(xué)中堅持“三個面向”的思想，注意教育內(nèi)容平戰(zhàn)兼容，以生命教育作為切入點，把人民防空教育同國防教育、德育教育、愛國主義教育、防災(zāi)教育、安全教育和綜合素質(zhì)教育融合在一起，使我校初二學(xué)生的人民防空教育提高到一個新的水平。

二、教學(xué)目標(biāo)：

1、通過人防教育，拓寬學(xué)生的知識面，使學(xué)生了解現(xiàn)代戰(zhàn)爭的作戰(zhàn)樣式，了解核、化、生武器的特點，掌握基本的防空、防災(zāi)知識和防護技能，提高應(yīng)付突發(fā)事件的能力；

２、增強學(xué)生國防觀念和安全防范意識，培養(yǎng)學(xué)生愛國主義思想，強化學(xué)生的組織紀(jì)律觀念，促進學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。

三．教學(xué)實施

1．認(rèn)真學(xué)習(xí)人防教學(xué)大綱，明確教學(xué)任務(wù)和教材體系，制定好授課計劃。2授課教案有教學(xué)目標(biāo)、積極運用現(xiàn)代化教學(xué)手段，優(yōu)化課堂教學(xué)，教學(xué)中規(guī)范文字語言，努力提高課堂教學(xué)效果，多制作人防教育的多媒體教學(xué)課件，自制教學(xué)教具及模型。3．教學(xué)手段多樣化。利用教學(xué)錄像片、多媒體課件、教具模型進行宣傳教育。要求學(xué)生 讀一篇國防教育讀物。

寫一篇人防學(xué)習(xí)心得小論文。

制作一件簡易防護器材。

4老師組織一次實戰(zhàn)演練活動。5．課時安排：

（1）.人民防空和防空襲行動：1課時

（2）.核武器、核事故及其防護：1課時

（3）.化學(xué)武器、化學(xué)事故及其防護：2課時(4).生物武器的防護與衛(wèi)生防疫：1課時

（5）.個人防護器材與人防工程：2課時篇四：人防課教學(xué)計劃

人防課教學(xué)工作計劃

一、工作思路

認(rèn)真貫徹落實《中華人民共和國人民防空法》、《中華人民共和國國防教育法》、按照中共中央、國務(wù)院、中央軍委關(guān)于重視和加強在校中學(xué)生的人民防空知識教育的要求，進一步搞好人民防空知識教育工作。

二、工作目標(biāo)

以增強學(xué)生的國防意識和戰(zhàn)備觀念為目的，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和知識運用能力為突破口，堅持人民防空知識教育總體要求，認(rèn)真落實各項制度，逐步實現(xiàn)人民防空教育的制度化、規(guī)范化，在我校初中部、中專部開設(shè)人民防空知識教育課，對我校學(xué)生進行人民防空知識教育，完成人民防空知識教育工作目標(biāo)。

三、實施措施：明確要求，規(guī)范管理，努力做到“四個”落實

對在校學(xué)生開展人民防空知識教育是《人民防空法》賦予我們的任務(wù)和責(zé)任，也是全民國防教育的基礎(chǔ)。幫助學(xué)生增長國防知識、教給學(xué)生正確應(yīng)對各種災(zāi)害發(fā)生時的自救自護逃生技能，是實施素質(zhì)教育、提高學(xué)生綜合素質(zhì)、促進學(xué)生健康全面發(fā)展的具體行動，也是我們對學(xué)生負(fù)責(zé)、對民族負(fù)責(zé)、對國家負(fù)責(zé)的具體體現(xiàn)。各班要充分認(rèn)識人民防空知識教育工作的重要性，積極行動起來，認(rèn)真部署，加強常規(guī)管理，努力使我校的人民防空知識教育工作做到“四落實”。1.組織培訓(xùn)落實。結(jié)合我校實際將初中、中專班主任一起組織在一起由人防教師講解培訓(xùn)、觀看視頻，將重點內(nèi)容講解一遍，指出重難點，然后將人防課內(nèi)容傳給班主任。2.教學(xué)課時落實。人民防空知識課排入班會課中，由班主任給予學(xué)生播放課件、視頻。3.教育內(nèi)容落實。充分利用多媒體教室、電化教學(xué)設(shè)備和實驗室，發(fā)揮人民防空知識教學(xué)視頻的直觀性作用，以保證人民防空知識課程內(nèi)容的全部落實。4.檢查總結(jié)落實。人民防空知識教育要做到學(xué)前有計劃、學(xué)中有檢查、學(xué)后有考評。制定和完善人民防空知識教育工作考核評估的內(nèi)容。

把人民防空知識教育滲透到晨會、班會等活動中去，在對學(xué)生進行愛國主義教育、思想政治教育、革命傳統(tǒng)教育的同時穿插人民防空知識教育，以期提高我校學(xué)生人防意識。

董雷雷

2012.12篇五：民防知識教學(xué)計劃 2014—2015上學(xué)期學(xué)校民防知識教育工作計劃

根據(jù)《人民防空法》及其實施辦法，按照鄒平人防部、教育局等部門的有關(guān)文件精神，結(jié)合我校人防教育的實際情況特制訂好生街道辦事處初級中學(xué)人防教育工作計劃：

一、指導(dǎo)思想和原則

以《中華人民共和國人民防空法》、《中華人民共和國國防教育法》為根據(jù)，堅持“充分準(zhǔn)備，積極穩(wěn)妥，注意實效，逐步提高”的原則，按照國家規(guī)定的教育內(nèi)容組織實施，把人防知識教育與推進素質(zhì)教育有機結(jié)合起來，通過人防知識教育引導(dǎo)，提高分析問題和解決問題的能力，促進學(xué)生全面發(fā)展，并逐步做到規(guī)范化、制度化、正常化。

二、教學(xué)目標(biāo)

三、教學(xué)重點

1、傳授現(xiàn)代高新技術(shù)條件下人防知識與防護技能。

2、提高學(xué)生平時防災(zāi)自救，互救的能力,貫徹“平戰(zhàn)結(jié)合”的要求

3、使學(xué)生掌握對核、化、生物武器基本防護方法。

4、通過人防教育引導(dǎo)學(xué)生分析問題，解決問題，多動手，多實踐，使開展人防教育與推進素質(zhì)教育有機結(jié)合，促進學(xué)生全面發(fā)展。

四、教學(xué)時間

1、每學(xué)期安排人防教育課，6課時。

2、每2周一課時，實行單雙周排課。

五、教學(xué)方法

根據(jù)學(xué)生的特點，注意提高趣味性，做到教學(xué)方法靈活多樣，教育方式生動活潑。課堂教學(xué)可與掛圖，模型、小型實踐，室外演練相結(jié)合，也可組織專題講座，參觀，課外活動和多媒體演示等多種形式進行教學(xué)，可以班級為單位上課，也可以年級為單位組織上大課。課程結(jié)束后，要對學(xué)生進行考核。

七、教材和教具

1、教材：七年級的人防教育教學(xué)使用國家統(tǒng)一的課本，選擇課本《民防知識讀本》人手一冊。

2、教具：學(xué)校開展人防教育所需器材，器具。應(yīng)本著勤儉節(jié)約，因陋就簡的精神，充分利用學(xué)?，F(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備，儀器。與課本配套的教學(xué)片，掛圖，教育箱和個人防擴器材等教具。

七、教學(xué)要求

1、人防教育小組成員應(yīng)各負(fù)其責(zé)，共同合作，共同搞好人防教育教學(xué)工作；定期組織座談會進行教學(xué)探討研究和交流。

2、按照文件規(guī)定，教學(xué)計劃的要求，主講教師認(rèn)真?zhèn)湔n（有教案），認(rèn)真上課，認(rèn)真測驗（每期一次）。

3、結(jié)合學(xué)校實際情況，進行室外演練。

4、每學(xué)期舉辦1期人防知識宣傳。

九、教學(xué)檢查

1、教務(wù)處定期檢查主講教師的教案，作業(yè)和測試。

2、教務(wù)處對七年級學(xué)生進行抽查、考查學(xué)生對《民防知識》的掌握情況。

3、組織人防知識學(xué)生競賽和演講比賽。

4、組織學(xué)生進行防毒面具制作小能手比賽。

5、組織學(xué)生開展穿戴防護服比賽。

第五篇：人民防空知識教育工作總結(jié)

新泰市學(xué)生人民防空知識工作總結(jié)

新泰市教育局

2006年6月20日

新泰市學(xué)生人民防空知識工作總結(jié)

開設(shè)人民防空知識教育課程，是素質(zhì)教育全面實施的一個重要內(nèi)容，是教育面向世界、面向未來、面向現(xiàn)代化的需要，是學(xué)校培養(yǎng)高素質(zhì)綜合型人才的需要，是時代的召喚，也是新時代賦于我們的任務(wù)。中學(xué)階段是學(xué)生世界觀、人生觀得以樹立的黃金時期。因此，在中學(xué)階段開設(shè)人民防空知識教育尤為重要。繼往開來，開拓進取。為了督促和指導(dǎo)以后的人民防空知識教育工作，特將我市學(xué)生人民防空知識教育工作做以下總結(jié)。

一、做到人民防空知識教育與日常教育教學(xué)工作相結(jié)合。

自從去年上級有關(guān)部門將人民防空教育納入初二課程以來，市教育局高度重視，要求各市直學(xué)校與日常教育教學(xué)工作結(jié)合起來。要求施教學(xué)校精心選配教師，對相關(guān)教師進行培訓(xùn)，將人民防空知識教育課程納入到學(xué)校課程計劃中去，每周不少于一課時，制訂教學(xué)計劃和教學(xué)進度，并按時完成教學(xué)內(nèi)容，同時制定和完善一整套人民防空知識教育的教學(xué)常規(guī)，并教師課前認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真批改作業(yè)，積極撰寫教育教學(xué)論文，精心組織單元過關(guān)測試等。

二、做到人民防空知識教育與當(dāng)前的安全教育相結(jié)合，寓人防與安全教育之中。

俗話說“安全為天”。當(dāng)前學(xué)校的安全教育尤其重要，自從開設(shè)人民防空知識教育以來，我們發(fā)現(xiàn)人民防空知識教育有很多內(nèi)容與安全有關(guān)，如：防火、防電、交通安全、食物安全等等。因此我們因勢利導(dǎo)將人民防空知識教育與安全教育有機結(jié)合起來，人

民防空知識教育中有安全，安全教育中又有人民防空的有關(guān)知識。收到了事半功倍的良好效果。

三、做到人民防空知識教育與當(dāng)前的國防、國內(nèi)形勢相結(jié)合，強調(diào)其重要性。

市教育局要求各施教學(xué)校結(jié)合當(dāng)前形勢施教，使學(xué)生認(rèn)識到這門功課的重要性，結(jié)合海灣戰(zhàn)爭、伊拉克戰(zhàn)爭談到現(xiàn)代空襲為主，讓學(xué)生體會到了這門功課對于戰(zhàn)爭中保護自己的重要性，同時結(jié)合國內(nèi)、臺灣問題，使同學(xué)們意識到我們并不太平，在有一觸即發(fā)起戰(zhàn)爭的可能，從而加強對人民防空知識教育重要性的認(rèn)識。

四、做到人民防空知識教育與實踐活動相結(jié)合，寓人民防空知識教育于具體的實踐活動之中。

市教育局要求各施教學(xué)校將人民防空知識教育于具體的實踐活動之中。以免單純說教使學(xué)生感到枯燥乏味，并且不犯重理論輕實踐的錯誤。俗語說“紙上談兵終嘗淺，絕知此事要躬身”，為避免紙上談兵，我們在授課之余，聘請消防官兵進行安全知識講座，來加強學(xué)生的防護意識。利用學(xué)

校的消防設(shè)施，進行消防演練，讓學(xué)生在實踐中學(xué)知識，提能力，帶領(lǐng)學(xué)生走上街頭，協(xié)助交警指揮交通，體驗交通手勢和交通標(biāo)志的實際意義，學(xué)會識別物品的標(biāo)志和安全標(biāo)志。這樣，我們以學(xué)習(xí)促實踐，以實踐帶學(xué)習(xí)，強調(diào)規(guī)范 性與實踐性。

五、做到人民防空知識教育與學(xué)校工作考評相結(jié)合，將其納入學(xué)校的量化管理之中，將教課的效果與對教師的考核掛鉤。

市教育局把人民防空知識教育納入到學(xué)校工作要點之中，對任課教師的課堂教學(xué)與教學(xué)常規(guī)、教育教研、實踐活動、學(xué)生成績及學(xué)生實踐能力等作細致的量化考核，作為人民防空知識教育教師考評的重要依據(jù)。在評先樹優(yōu)中，人民防空教育教師優(yōu)先，從而大大促進了教師的積極性，收到良好的教育效果，使學(xué)生的考核成績?nèi)窟_標(biāo)，動作，器材的制作也取得了可喜的成績。