第一篇：暑假培訓(xùn)方案（共）

江海博雅學(xué)校2014年暑假培訓(xùn)方案

為了進一步提升團隊?wèi)?zhàn)斗力和執(zhí)行力，提高每位教師的專業(yè)化水平，我校在暑假將對全體教師進行系列培訓(xùn)

一、心理健康知識培訓(xùn)

主講人：郭昭云團隊，主持人：雷亞平

時間：8月4日下午14:30——16:30.地點：行政辦公室

參與人員：語文組，數(shù)學(xué)組，英語組，綜合組。攝影：龔海軍，新聞發(fā)布：陳迅云

二、國學(xué)經(jīng)典培訓(xùn)

主講人：郭昭云團隊，主持人：王旭東

時間：8月5日下午14:30——16:30，8月6日下午.14:30——16:30.地點：行政辦公室

參與人員：語文組，數(shù)學(xué)組，英語組，綜合組。攝影：龔海軍，新聞發(fā)布：陳迅云

三、法律知識培訓(xùn)

主講人：周淵律師，主持人：雷亞平

時間：8月7日下午14:30——16:30

地點：行政辦公室

參與人員：語文組，數(shù)學(xué)組，英語組，綜合組。攝影：龔海軍，新聞發(fā)布：陳迅云

四、團隊精神培訓(xùn)

主講人：郭昭云團隊，主持人：雷亞平

時間：8月8日下午14:30——16:30，8月9日下午.14:30——16:30.地點：行政辦公室

參與人員：語文組，數(shù)學(xué)組，英語組，綜合組。攝影：龔海軍，新聞發(fā)布：陳迅云

五、教材結(jié)構(gòu)分析培訓(xùn)

主講人：共升團隊（景賢學(xué)校骨干教師），主持人：王旭東

時間：8月10日下午14:30——16:30，8月11日下午.14:30——16:30，8月12日下午.14:30——16:30.地點：行政辦公室

參與人員：語文組，數(shù)學(xué)組，英語組，綜合組。攝影：龔海軍，新聞發(fā)布：陳迅云

六、高效課堂內(nèi)涵與發(fā)展培訓(xùn)

主講人：張海晨團隊，主持人：邱洪超

時間：8月13日下午14:30——16:30，8月14日下午.14:30——16:30.地點：行政辦公室

參與人員：語文組，數(shù)學(xué)組，英語組，綜合組。攝影：龔海軍，新聞發(fā)布：陳迅云

七、新教師崗前培訓(xùn)

主講人：雷亞平、王旭東、農(nóng)云偉、科組長

時間：8月15日下午14:30——16:30，8月16日下午.14:30——16:30.8月17日下午14:30——16:30，8月18日下午.14:30——16:30.地點：教師辦公室

參與人員：語文組，數(shù)學(xué)組，英語組，綜合組。

攝影：龔海軍，新聞發(fā)布：陳迅云

八、教師讀書分享會

主持人：雷亞平

時間：8月19日—20日下午14:00

地點：行政辦公室

參與人員：全體教師。語文組，綜合組第一天，英語，數(shù)學(xué)第二天

九、初三中心教研組成立儀式。

主持人：邱洪超

時間：8月21日下午14:30

地點：行政辦公室。

參與人員：初三語文數(shù)學(xué)英語物理化學(xué)政治教師。

攝影：龔海軍，新聞發(fā)布：陳迅云

十、中層干部工作意識培訓(xùn)

時間：8月22日下午14:00

地點：校長室（行政辦）

參與人員：全部管理人員

主講人：邱洪超

第二篇：暑假教師培訓(xùn)方案

鹽亭縣嫘祖實驗小學(xué)

2021年暑假教師培訓(xùn)方案

一、指導(dǎo)思想

為了貫徹落實鹽亭縣教育和體育局關(guān)于2021年暑假教師培訓(xùn)的通知要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹縣教體局工作方針，結(jié)合學(xué)校實際，以轉(zhuǎn)變教師教育觀,提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力、教育科研為重點,努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的研究型教師,促進教師專業(yè)化發(fā)展。根據(jù)教體局的文件精神與要求，決定利用暑假組織全體教師進行培訓(xùn)，為搞好本次培訓(xùn)，特做如下安排：

二、組織機構(gòu)

成立“暑期教師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組”，成員如下：

組 長：汪朝斌

副組長：劉成斌 林艷瓊 何 杰

成 員： 楊曉梅 何潔 袁弋君 樊茝沁

領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)教師培訓(xùn)工作的安排、布置、落實、資料收集及考核。

三、培訓(xùn)目標(biāo)

1.組織全體教師參加政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，進行師德師風(fēng)培訓(xùn)。使參培教師進一步加深對教師職業(yè)道德的認(rèn)識和領(lǐng)悟，提升職業(yè)道德修養(yǎng)，發(fā)展自身專業(yè)能力，樹立良好教育風(fēng)尚。

2.回顧黨的光輝歷程，頌揚黨的豐功偉績。進一步激發(fā)廣大黨員傳承紅色基因，帶領(lǐng)廣大黨員及普通教師不斷增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，以實際行動踐行初心使命，深入貫徹縣教體局黨委關(guān)于深入學(xué)習(xí)黨史的文件精神，落實立德樹人根本任務(wù)，著力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

3、建立教師培訓(xùn)制度，努力形成教師之間、學(xué)科之間廣泛交流、互相研討的教研氛圍，引導(dǎo)教師創(chuàng)造性實施課程，促進每位教師的共同成長。

四、培訓(xùn)內(nèi)容

五、培訓(xùn)方式、培訓(xùn)時間、內(nèi)容安排

1、培訓(xùn)方式：采取個人自學(xué)與交流研討相結(jié)合，集中學(xué)習(xí)與分組討論相結(jié)合等形式，使培訓(xùn)更切實際，更顯成效。上午集中學(xué)習(xí)，下午分組討論。（分組情況：第一組：語文組，負責(zé)人：李雪平。第二組：數(shù)學(xué)組，負責(zé)人：趙茂修。第三組：藝體綜常組，負責(zé)人：趙勝芹。負責(zé)人做好討論記錄。）

2、培訓(xùn)時間： 2021年6月26日---6月28日、2021年8月28——30日（共五天）

3、具體安排：

五、培訓(xùn)要求：

1、大力宣傳校本培訓(xùn)的積極意義，引導(dǎo)教師正確了解校本培訓(xùn)的性質(zhì)特征，將校本培訓(xùn)工作納入對教師的考核目標(biāo)。

2、建立由汪朝斌校長任負責(zé)人、有專門人員具體組織校本培訓(xùn)實施的機構(gòu)，由各培訓(xùn)主講人負責(zé)自行組織培訓(xùn)內(nèi)容，并設(shè)計符合本校實際的培訓(xùn)計劃和培訓(xùn)辦法，建立激勵機制和管理制度，做好校本培訓(xùn)過程管理。

3、所有教師認(rèn)真對待暑假培訓(xùn)工作，必須服從學(xué)校的培訓(xùn)安排，嚴(yán)肅培訓(xùn)紀(jì)律。培訓(xùn)期間，每個教師都要認(rèn)真學(xué)習(xí)并做好筆記。

4、培訓(xùn)期間要進行考勤。每天上午9：00—11：30進行學(xué)習(xí)簽到，教師要準(zhǔn)時參加培訓(xùn)，除特殊情況經(jīng)批準(zhǔn)外，任何人不得無故缺席。下午分組討論學(xué)習(xí)，考勤由各組組長負責(zé)。

5、教師培訓(xùn)期間認(rèn)真寫好學(xué)習(xí)筆記和上交一份心得體會。已交學(xué)習(xí)筆記及手寫心得體會的老師由陳強老師負責(zé)進行相應(yīng)的規(guī)范學(xué)習(xí)登記。

2021年6月23日

第三篇：2009小學(xué)教師暑假培訓(xùn)方案

京口區(qū)實驗小學(xué)教師暑假培訓(xùn)方案

20**、6

為提高我校教師整體素質(zhì)，使之適應(yīng)新形勢的發(fā)展，全面推進素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校決定利用暑假時間對全體教師進行全員自培和校本培訓(xùn)，特制定實施方案如下：

一、培訓(xùn)對象：京口實小全體在職教師。

二、指導(dǎo)思想

教師暑期校本培訓(xùn)要與“三大活動”相結(jié)合，抓住三個重點：教育思想、專業(yè)知識、教學(xué)技能。落實四個做法：一本好書、一次討論、一個故事、一張試卷。堅持三項原則：堅持培訓(xùn)、教研、教改相結(jié)合的原則；堅持集中培訓(xùn)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合的原則；堅持理論學(xué)習(xí)和我校教學(xué)實踐相結(jié)合的原則。

三、培訓(xùn)目標(biāo)

1、加強師品師德建設(shè)，提高愛崗敬業(yè)精神。

2、更新教育教學(xué)觀念，提升教育科研能力。

3、加強專業(yè)知識培訓(xùn)，提高課堂教學(xué)水平。

4、加強信息技術(shù)培訓(xùn)，推進信息技術(shù)應(yīng)用。

四、培訓(xùn)內(nèi)容：

（一）、教育思想大討論

1、復(fù)習(xí)三大活動要求研讀的六本書籍，展開討論。

閱讀《教育新理念》、《給教師的一百條新建議》、《教師專業(yè)化的理論和實踐》、《新課程中教師行為的變化》、《教學(xué)理論：課堂教學(xué)的原理、策略與研究》、《多元智能》。在以下題目中選擇一則展開論述，書中理論和實踐經(jīng)驗相結(jié)合，用16K紙打印，不少于500字，開學(xué)后組內(nèi)交流。上交時間：2009年8月28日。

（1）什么是課程意識，教師為何要樹立課程意識？——《教育新理念》

（2）老莊的“順性達情”為代表的東方教育觀點與盧梭的“以天性為師”的為代表的西方教育觀點有何區(qū)別？——《教育新理念》

（3）如何理解課堂教學(xué)中研究與接受的關(guān)系？——《教育新理念》

（4）《給教師的一百條新建議》中給你印象最深的是哪一條》？論述一下。——《給教師的一百條新建議》

（5）理解和掌握教師作為一種自由職業(yè)的含義?！督o教師的一百條新建議》

（6）闡述“反思性教師教育思潮”的內(nèi)涵。——《教師專業(yè)化的理論和實踐》

（7）《新課程中教師行為的變化》中均是反映新課程和教師的成長的相互作用的案例。請結(jié)合自身實際，呈現(xiàn)一案例?！缎抡n程中教師行為的變化》

（8）結(jié)合自身經(jīng)驗，（從教師方面）談?wù)勗鯓犹幚斫處熍c學(xué)生的人際關(guān)系？——《教學(xué)理論：課堂教學(xué)的原理、策略與研究》

（9）在減輕學(xué)生負擔(dān)、提高教學(xué)效率的要求下，請結(jié)合自身體會談?wù)勗鯓硬贾煤侠淼募彝プ鳂I(yè)？——《教學(xué)理論：課堂教學(xué)的原理、策略與研究》

（10）《多元智能》教育理論在實際教學(xué)中的運用，列舉案例。

2、充實教師個人博客、教研組博客、年級組博客、班級博客。

要求如下：

（1）個人博客中添加一學(xué)期來個人的成績和工作歷程。如參與組織活動、公開課、獲獎、論文、工作日志、案例反思、照片記錄等。也可個性化地添加其余資料。內(nèi)容全面、健康。

（2）教研組博客和年級組博客中必須要添加的內(nèi)容是組內(nèi)活動記錄、過程照片、教師成績（年級組博客還可加上學(xué)生成績）。

（3）班級博客應(yīng)具體情況而定。崗位未變動的班主任老師繼續(xù)在原有的班級博客中依據(jù)項目添加內(nèi)容；若崗位變動的班主任老師只要將原有的博客加以修改，使之為現(xiàn)有班級服務(wù)。（建議班主任發(fā)動學(xué)生、家長的創(chuàng)造性，使班級博客更充實，真正成為班級交流的平臺。但班主任需對質(zhì)量把關(guān)。）

（二）、專業(yè)知識大學(xué)習(xí)

1、讀書學(xué)習(xí)、提升素養(yǎng)。

自覺閱讀與教育教學(xué)有關(guān)的書籍、文學(xué)類書籍、瀏覽教育網(wǎng)站等，提高自身文化素養(yǎng)。

要求：閱讀一本教育教學(xué)或文學(xué)藝術(shù)類書籍，撰寫一篇讀后感，上傳校園網(wǎng)“教師暑期讀書”欄目。請勿網(wǎng)絡(luò)下載，否則屬無效文章。上傳方法：登陸校園網(wǎng)主頁——輸入登錄名和密碼——點擊右側(cè)“快速通道”中“教師暑期讀書”——上傳文章。注：登陸名和密碼每個老師都有，若遺失請咨詢駱衛(wèi)華老師。

2、研讀教材、備好教案。

教研組長帶領(lǐng)組員認(rèn)真研讀下學(xué)期的教材，分配組員備課，備出資源化教案，基礎(chǔ)要求如下：

（1）備課量達到一周以上。學(xué)校將在開學(xué)初逐個檢查教師的備課筆記。

（2）每單元前有單元分析、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)、重難點和課時劃分。

（3）每課時要有教學(xué)目標(biāo)的具體闡述，重、難點的分析和教具的準(zhǔn)備。定位明確，適度，科學(xué)；描述具體、完整、有序，突出“雙基”和“分層”.（4）課時標(biāo)題清晰，每課時均另起新的一面，避免課時劃分模糊不清。

（5）書寫工整、清晰，用筆顏色一致。不可網(wǎng)上下載粘貼或照抄。同時附上封面用文件夾夾好，以免遺失。

具體要求見教導(dǎo)處暑期備課要求。

（三）教學(xué)技能大練兵

1、試卷命制

（1）教研組長在放假前帶領(lǐng)組員梳理教材，理出下學(xué)期學(xué)生學(xué)習(xí)的重難點，組員自領(lǐng)任務(wù)，針對各個重難點命制專題訓(xùn)練的試卷，以備實際教學(xué)時使用。

（2）就教學(xué)中一個重點或難點展開訓(xùn)練，針對性強。難易比例適度，照顧到課堂上的好、中、差三種學(xué)情。

（3）題型據(jù)學(xué)科而定，不規(guī)定?？烧n堂練習(xí)用；也可用于知識考察。（該項需教研組長安排）

（4）無錯題、偏題，體現(xiàn)科學(xué)性、嚴(yán)謹(jǐn)性。

（5）試卷上交時間：2009年8月28日。如試卷不符合上述要求，或教研組其余教師反映無法有效使用，則收回修改，請理解支持。

（6）常識技能學(xué)科專職教師不必命制試卷，但需完成個性化作業(yè)設(shè)計或課堂活動設(shè)計一份。

2、撰寫教育教學(xué)小故事

暑期撰寫與教育教學(xué)相關(guān)的小故事一篇。具體要求如下：

（1）一線教師依據(jù)自己一學(xué)期來教育教學(xué)實際，以故事形式記錄“我的教育思想、我的教學(xué)故事、我的教育故事”（簡稱“三我”小故事），撰寫1500字以上的文章。（教育教學(xué)案例、故事皆可，切忌寫成論文格式）。開學(xué)上交電子文檔，文中不署名，不出現(xiàn)教師、學(xué)校、學(xué)生名字。

（2）小故事為暑期培訓(xùn)項目之一，請45周歲以下教師人人撰寫（任務(wù)完成納入九月份月考核）。

（3）請勿網(wǎng)上抄襲，一旦搜索發(fā)現(xiàn)，區(qū)教科所將通報各校予以批評。

（4）開學(xué)后鼓勵老師將文章參加區(qū)教科所每年兩次的“三我小故事”評比。具體要求開學(xué)后通知。

3、團員教師練習(xí)鋼筆字毛筆字

團員教師在暑期中繼續(xù)練習(xí)鋼筆字和毛筆字。要求：鋼筆字每周一張；毛筆字每周一張（毛筆字本）。下學(xué)期校團支部考核。

4、職稱計算機報名及培訓(xùn)須知

據(jù)人事局規(guī)定，自2008年開始，職稱計算機考試均采用網(wǎng)上報名的形式。考試時間為每年的一、三、五、七、九、十一月下旬，每次考試的報名截止時間為該考核月的上月月底，詳情請見******（鎮(zhèn)江市人事考試中心）。搜索標(biāo)題為：“省專業(yè)技術(shù)人員信息化素質(zhì)考核?！泵髂暌u職稱的老師請?zhí)崆皽?zhǔn)備。

5、其他活動通知：

（1）2009下半年江蘇省“藍天杯”論文評比

要求：論文理念新、觀點鮮明、立足實踐、著力創(chuàng)新、保證原創(chuàng)。2000—5000字之間。A4紙打印，標(biāo)題用二號黑體，正文用4號宋體，行距1.5倍，作者單位姓名用4號楷體打印在論文標(biāo)題下，摘要用小4號楷體，參考文獻用5號宋體。評審費40元。截止時間：2009年8月28日。

（2）2009鎮(zhèn)江市多媒體教育軟件評比

組織部門：鎮(zhèn)江市電教館。

評比細則：見校園網(wǎng)“通知公告”欄目。

（3）“現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科整合”考試

全校有十三位老師報名參加“現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科整合”的考試，暑期市電教館會組織進行網(wǎng)上報名和培訓(xùn)工作，請務(wù)必關(guān)注。

聯(lián)系人：駱老師。聯(lián)系電話：13952800***.

第四篇：教師暑假培訓(xùn)方案

教師暑假培訓(xùn)方案

請具體談?wù)勛罱鼛啄旰罴倌銋⒓舆^的教師培訓(xùn)情況？

1、必須涉及培訓(xùn)組織單位、方式方法、級別（校、縣、市、省、國家）、內(nèi)容、時間、時長、參加人員、培訓(xùn)效果、你對這個培訓(xùn)的認(rèn)識或個人觀點等；可以是多個培訓(xùn)，將效果最好的具體書寫；其它關(guān)于教師培訓(xùn)的內(nèi)容也可以書寫。

2、word文檔、題目黑體加粗三號居中、內(nèi)容仿宋小

四、頁邊距行間距默認(rèn)。

3、題目自定、字?jǐn)?shù)不限。

4、周四晚21:30前同時發(fā)送至XX@126.com和XX@qq.com，郵件名稱統(tǒng)一格式為“高中+學(xué)科+姓名”、“初中+學(xué)科+姓名”。

提高專業(yè)技能，提升綜合能力

一、我的培訓(xùn)經(jīng)歷

工作近四年，參加的培訓(xùn)除了網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)之外，寒暑假參加過的培訓(xùn)受益頗深的要數(shù)2011年7月12日至26日在西安XX大學(xué)參加的陜西省教育廳主辦的“農(nóng)村英語教師專業(yè)技能提高” 項目英語學(xué)科研修學(xué)習(xí)，順利學(xué)完了計劃規(guī)定的全部課程（96課時）。

在開學(xué)典禮上，副校長龍XX結(jié)合那次培訓(xùn)，他提出了三點要求：一要不僅學(xué)習(xí)書本，還要接觸社會；二要和授課專家相互交流，教學(xué)相長；三要安排好學(xué)習(xí)和生活，聚精會神、心無旁騖地完成培訓(xùn)任務(wù)。

學(xué)習(xí)為期近半個月，安排有序，包括語音課，語法課，閱讀課等專業(yè)課。期間也請到了西安高新一中等幾所名校的優(yōu)秀教師給我們做了精彩講座。響應(yīng)龍xx院長的要求，完成了培訓(xùn)學(xué)習(xí)，順利畢業(yè)。

二、個人觀點

我個人認(rèn)為，對教師培訓(xùn)可以從幾以下方面入手。

（一）培訓(xùn)期間可以安排較多的時間（至少為期一周）讓培訓(xùn)者深入到各個學(xué)校，去教學(xué)一線實戰(zhàn)聽課，聽取名師的示范課，取其精華，改己不足。

（二）思想政治理論培訓(xùn)或是大政策方向的培訓(xùn)可以進行集體培訓(xùn)。

（三）專業(yè)課集中培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容可以按科分類，例如，所有英語教師為一組，各自結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗與課改要求就高效課堂提出自己的教學(xué)方案。

（四）收集各個名校的教學(xué)經(jīng)驗，可以以照片和視頻的方式展現(xiàn)給參訓(xùn)教師，例如，杜郎口中學(xué)的課改成功經(jīng)驗以及北京十一中的特色教學(xué)等。

（五）班級管理培訓(xùn)。好的學(xué)習(xí)氛圍與好的班級管理有著不可分割的關(guān)系。請有經(jīng)驗的一線教師給大家傳授經(jīng)驗或是學(xué)習(xí)其他學(xué)校的經(jīng)驗。

（六）計算機技能培訓(xùn)。如，動態(tài)ppT的制作或Flash的制作。

（七）除了專業(yè)技能的培訓(xùn)，也可開設(shè)如演講，美術(shù)，象棋，羽毛球等其他技能的培訓(xùn)，提高教師的綜合素質(zhì)。

（八）學(xué)生心理分析?？梢哉垖I(yè)的教育心理專家對參訓(xùn)教師進行專業(yè)的心理輔導(dǎo)培訓(xùn)，使之能夠在以后的教學(xué)實踐當(dāng)中得以充分的利用。

總之，通過培訓(xùn)，提高教師專業(yè)技能與綜合能力的同時，結(jié)合我校的實際情況，制定適合xx中學(xué)的班級管理辦法，教學(xué)方法，讓XX中學(xué)早日綻放光彩。

第五篇：學(xué)校暑假班主任培訓(xùn)方案

學(xué)校暑假班主任培訓(xùn)方案

一、培訓(xùn)目的：

為了進一步提高德育工作著的整體素質(zhì)，為了進一步提高班主任管理班級的能力和水平，使班級常規(guī)管理、學(xué)生日常行為規(guī)范、思想品德教育更有效的開展，使學(xué)校德育工作再上新臺階，學(xué)校決定2008年暑假對班主任進行培訓(xùn)，使班主任隊伍能更好的成為德育工作的骨干隊伍。

二、培訓(xùn)對象：全體班主任

三、培訓(xùn)內(nèi)容：

1、聽報告：08-09學(xué)年學(xué)校工作的思路

2、研討08-09學(xué)德育工作計劃

3、研討住讀部發(fā)展的優(yōu)勢和存在的問題及解決思路

4、班主任工作經(jīng)驗交流

5、班主任工作常見問題的解決辦法討論及展示評比活動

四、培訓(xùn)時間和安排：8月15 日—8月17 日

五、培訓(xùn)地點：黑山谷

五、具體日程安排：

1、8月15日

上午：7：30從體育館出發(fā)

10：30—12：00：2008-2009學(xué)年學(xué)校工作的思路蔣校長

下午：2:：3 0—3:：30 ：（1）2008-2009學(xué)年德育工作的思路許衛(wèi)平助理

(2)研討2008-2009學(xué)年學(xué)校德育工作計劃戚勰

（3）分年級研討討論年級工作計劃

王玨、李勁松、何颯英

3:30—5：30：分年級研討“28個班主任工作常見問題的解決辦法”

2、8月16日

（1）8：30—10：00班主任經(jīng)驗交流

王玨我的班主任觀

王慧玲班級文化建設(shè)

黃曉燕班風(fēng)班貌建設(shè)

何颯英班干部的培養(yǎng)與學(xué)生自主管理

張程如何盡快適應(yīng)新班主任工作

（2）10：30—12：00“小班化教育”王成林

半跟班制度的實施方案王成林

（3）討論班級教學(xué)常規(guī)的規(guī)范管理方案。戚勰

下午：2：00—5：00

分年級展示評比班主任常見問題的解決

點評：許衛(wèi)平助理

培訓(xùn)總結(jié)：鄭勇書記3、8月 17日

上午：自由活動，午飯后返回，培訓(xùn)結(jié)束。

六、培訓(xùn)要求：所有參加培訓(xùn)人員務(wù)必按準(zhǔn)時參加培訓(xùn)，無特殊情況不得缺席。

五十七中學(xué)學(xué)生服務(wù)中心 2008、8