第一篇：讀《丑小鴨》有感

“美”經(jīng)過了“丑”的洗禮而更加美麗——我讀《丑小鴨》所想到的《丑小鴨》是童話大師安徒生的一篇代表作。通讀這篇文章，人們自然而然地會(huì)被大師帶入一場對生活中“美”與“丑”的深思之中。

先說說“丑”。

《丑小鴨》這部作品給我們展示的是世俗的、市井中常見的“丑”。

首先，因?yàn)閯e人的出生相貌丑陋而對他進(jìn)行“啄”、“排擠”和“訕笑”是一種十分丑陋的行為。現(xiàn)實(shí)生活中因?yàn)閯e人的某種天生的或后天的缺陷而加之排擠、嘲笑或譏諷隨處可見。長得丑陋本身并非人之過錯(cuò)，可是所謂“正常人”和“美人”對于別人“丑陋”的譏諷、打壓甚至是無情迫害，就是生活中真正的丑行了。從這個(gè)意義上說，與其說作者在描寫中突出的是丑小鴨的外表丑，毋寧說是作者在極力描寫和鞭撻人世間的那些在美麗外表掩蓋下的丑惡。

其次，作者除了用《丑小鴨》這個(gè)醒目的標(biāo)題外，還開篇點(diǎn)丑，極力寫丑小鴨的丑陋。此外，文中還運(yùn)用了對比、襯托、反復(fù)的手法，夸張地展現(xiàn)了丑小鴨的毫不夸張的丑。當(dāng)丑小鴨從“家”里出逃到“野鴨地”的時(shí)候，小鴨們和他初次見面并問他“你是什么人呀”之時(shí)，在還沒來得及寒暄的情況下，突如其來的第二句話就是由衷而出的“你真是丑得厲害”的感嘆。當(dāng)追蹤獵物的“駭人的大獵狗”“眼睛里發(fā)出丑惡而可怕的光”地來到丑小鴨身邊，并沒有如人們想象的那樣一口就把他叼走，而是“撲通！撲通”地跑了的時(shí)候，人們在心里為丑小鴨捏了一把汗的同時(shí)，禁不住要為丑小鴨的“因丑得?！?、“因丑得生”而流下同情的淚水--這是怎樣的一只丑得不能再丑的丑小鴨??！連對獵物一向毫不留情的大獵狗都被他的丑陋嚇跑了，對他失去了“獵食”的興趣。大獵狗顯然對叼著他向主人邀功請賞感到恥辱。我們不禁要感嘆：這，對丑小鴨來說該是怎樣的一種恥辱啊。

農(nóng)家小屋的主人們倒是沒有嫌他丑，這不是為了表現(xiàn)農(nóng)家小屋主人的“淳樸可愛”，相反，這是作者在顯示市井小人的另一種“丑陋”--目光短淺、缺乏起碼的知識(shí)和教養(yǎng)。連母雞下蛋這種母雞的本分的事情，都能成為自己驕傲地炫耀的資本，成為自己應(yīng)該在丑小鴨面前耀武揚(yáng)威的說辭。作者在這里不動(dòng)聲色地諷刺了那些以做本分的事情為夸耀的市井小人的形象。

“美”與“丑”是一對孿生兄弟。作者讓人們在含淚的笑中感受和鞭撻了市井的、世俗的丑陋的同時(shí)，也向人們展示了他對美的理解和追求。那就是，丑小鴨最終變化成了最美麗的白天鵝！更值得崇敬的是，丑小鴨對自己的美麗、過人之處表現(xiàn)出不張揚(yáng)、含蓄乃至于謙卑。老子說：“大音希聲，大象無形”，說的是最美的聲音就是聽起來無聲響，最美的形象就是看不見形跡。莊子亦云：“天地有大美而不言，四時(shí)有明法而不議，萬物有成理而不說”，說的也是這個(gè)意思。真正的美，美在無聲，美在無形，美在不張揚(yáng)，美在含蓄，美在謙卑。當(dāng)“那些老天鵝不禁在他面前低下頭來”的時(shí)候，“他感到非常難為情”，甚至“把頭藏到翅膀里面不知道怎么辦才好”。“他一點(diǎn)也不驕傲”，因?yàn)樗X得“一顆最好的心是永遠(yuǎn)不會(huì)驕傲的”。

作者對丑小鴨的內(nèi)在美給予了極高的評(píng)價(jià)，這種評(píng)價(jià)其實(shí)體現(xiàn)在文章的描寫中：“紫丁香花在他面前把枝條垂到水里去。太陽照得很溫暖，很愉快。”

第二篇：讀《丑小鴨》有感

讀《丑小鴨》有感

作者：周媛10歲讀完《丑小鴨》這篇童話故事后，我的心情久久不能平靜。故事講敘了一只丑小鴨在養(yǎng)禽場受到了養(yǎng)禽人員的腳踢、同伴的歧視等種種不公平待遇后不堪忍受，逃出養(yǎng)禽場，到了一個(gè)水池中，漫無目的地游呀游。寒冷的冬天來了，它因?yàn)闊o法抵抗冰天雪地的惡劣環(huán)境而昏倒了。春天到了，丑小鴨歷經(jīng)磨難，終于變成了一只美麗的白天鵝。

我被丑小鴨的不幸打動(dòng)了。看到丑小鴨被同伴欺負(fù)的時(shí)候，我心里氣憤極了，恨不得把那些鴨子踩成肉餅。當(dāng)我讀到丑小鴨因寒冷而昏倒時(shí)，心里很難受，真希望太陽公公快點(diǎn)出來，給他點(diǎn)溫暖，讓他能醒過來。但是上帝是公平的，外表丑陋、心靈美好的丑小鴨歷盡了千辛萬苦，終于成了一只美麗的天鵝。我真為她高興，為他歡呼！

是??！丑小鴨的命運(yùn)如此，而我呢？我剛剛從一所山溝里的初小轉(zhuǎn)到這所大學(xué)校來讀書。在初小我是老師最喜歡的學(xué)生，可是來到新學(xué)校，我覺得自己什么也不行，不會(huì)說普通話，不會(huì)英語，不會(huì)唱歌、跳舞等。開始，我很郁悶、很不開心，但當(dāng)我讀完《丑小鴨》后我明白了只要我奮發(fā)努力，一定能和童話里的小鴨一樣，成為一只人人羨慕的白天鵝。

當(dāng)然，要想從丑小鴨變成白天鵝，不是一下子的事，要一步一步慢慢來。更要有不怕困難、不屈不撓的學(xué)習(xí)精神。相信我會(huì)

成功的。

點(diǎn)評(píng)：

小作者能寫出自己讀《丑小鴨》時(shí)的心理感受，并由丑小鴨的不幸遭遇，聯(lián)想到自己，認(rèn)識(shí)到只有發(fā)奮圖強(qiáng)、不屈不撓才能獲得成功。文章結(jié)合實(shí)際，重點(diǎn)突出，層次分明，立意高遠(yuǎn)。

指導(dǎo)教師：陳敏娥

第三篇：讀《丑小鴨》有感

讀《丑小鴨》有感

木小五（1）班冉慧琳

《丑小鴨》是丹麥作家安徒生為小朋友寫的一篇優(yōu)美的童話。

丑小鴨一生下來便很丑，父母都討厭它，兄妹常常嘲笑它，森林里的動(dòng)物都看不起它。寒冷的冬天，別的動(dòng)物都有一個(gè)溫暖的家，可丑小鴨沒有，多少次丑小鴨被凍暈過去，為了不被凍死，它千百次的努力跳呀、飛呀，盡管一次次失敗，可它沒有灰心，沒有屈服。

一次，丑小鴨把一片樹葉放在河面上，幫助小螞蟻過河。小螞蟻過去以后，不但沒有感謝丑小鴨，反而亂罵丑小鴨：“你這只丑鴨子?！背笮▲喨f分傷心。正當(dāng)它傷心的時(shí)候，又走來一位雞大嬸，便問：“雞大嬸，你去哪兒呀？”“烏龜小弟送信來說小雞掉河里了，我要找人去救它?！闭f罷，便走開了。丑小鴨想：“我去把它的孩子救起來，一定會(huì)有人感謝我的?！背笮▲喪沁@么想的，也是這樣做的。就在雞大嬸感謝它的那一刻，奇跡出現(xiàn)了——丑小鴨一瞬間變成了美麗多姿的白天鵝！

讀完《丑小鴨》，我明白了，做一個(gè)人，只要真心為人付出，就一定能得到別人的尊重。

第四篇：讀丑小鴨有感

篇一：讀丑小鴨有感

這個(gè)故事講了一只小鴨子生下來就很丑，大家都不喜歡他，都叫他“丑小鴨”后來他離家出走了。在路上，他被小鳥嘲笑，被獵狗攆走，被野雞啄走。接著還發(fā)生了許許多多的故事。它很自卑，他認(rèn)為自己很丑，沒有人會(huì)喜歡他，他就在田里睡著了。

第二年春天，“丑小鴨”醒來了，他準(zhǔn)備下河去游一游。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)自己的倒影竟是一只天鵝時(shí)，他傻了，他不敢相信自己的眼睛。這時(shí)兩只天鵝朝他游過來，他很高興，他向兩只天鵝介紹了他自己后，就和所有天鵝一起飛翔了天空。原來嘲笑了“丑小鴨”的動(dòng)物們現(xiàn)在看到在天空里自由飛翔的天鵝時(shí)，都不禁贊嘆道：“這些天鵝多美啊！”這些小動(dòng)物們不知道那美麗的天鵝就是“丑小鴨”。他聽了以后，為自己感到自豪，他笑了，笑的是那樣燦爛，那樣美麗。

這個(gè)故事告訴了我，人不在與外表，在于內(nèi)心的美。不管你的身份有多么卑微，只要你努力了，就會(huì)受到人們的尊敬。我們要像“丑小鴨”一樣，努力拼搏，不怕困難，通過自己的努力，就會(huì)變成一只美麗的天鵝，驕傲的飛向天空。

想要變成天鵝并不容易，需要從現(xiàn)在做起，要努力學(xué)習(xí)，拼搏進(jìn)取，奮發(fā)圖強(qiáng)，熱愛集體，孝順父母等等，要做好每一點(diǎn)，每一滴，才能變成美麗的天鵝。

現(xiàn)在，就讓我們做做好每一點(diǎn)，每一滴，為變成美麗的天鵝而奮斗，為我們美好的未來而奮斗吧！

篇二：讀丑小鴨有感

相信大家對《丑小鴨》這個(gè)故事都不陌生。

故事講了一只小鴨一生出來就非常難看，因此經(jīng)常被小動(dòng)物們嘲笑和排擠，在小動(dòng)物們的眼里，它非常丑陋，長得不像鴨子，可它挨過了寒冷的冬天后，卻變成了漂亮的天鵝，這時(shí)所有的動(dòng)物都發(fā)出了對它的贊美，都想成為她的朋友，誰都想不到，這只美麗的天鵝，就是那只被它們排擠的“丑小鴨”

讀了這篇文章，我喜歡故事里的丑小鴨，雖然丑小鴨長得很“丑”，可是它很堅(jiān)強(qiáng)，在別的小動(dòng)物的嘲笑聲中堅(jiān)強(qiáng)生活，在逆境中成長，不因別人對自己的嘲笑而改變自己，最后變成了美麗的白天鵝，在小動(dòng)物們的贊美中也不驕傲，這種精神多么值得我們學(xué)習(xí)??！

這個(gè)故事告訴我們，凡事不能只看外表，以貌取人，有些外表看著很漂亮的東西，也不一定很適用，而一些看似不起眼的東西，有可能起到很重要的作用。

篇三：讀丑小鴨有感

閑暇之際，我有閱讀了安徒生爺爺筆下的一個(gè)童話故事——《丑下鴨》。當(dāng)我第一次閱讀這篇童話的時(shí)候，只是覺得它是一篇平凡又普通的童話故事，但通過多次細(xì)品，反而覺得它是一個(gè)哲理。

丑小鴨一生下來就很丑，所以大家都叫它“丑小鴨”。因?yàn)樗螅改赣憛捤?；因?yàn)樗?，兄弟姐妹們嘲笑它；因?yàn)樗?，連傭人也容不下它。森林里的動(dòng)物更是看不起它。在寒冷的冬天里，別的動(dòng)物都有一個(gè)溫暖的家，可它卻沒有。深夜，同齡的小鴨子都依息在鴨媽媽的懷抱里，體會(huì)著母愛的溫暖，享受著一個(gè)溫暖的嚴(yán)冬。這一切的一切都不屬于丑小鴨，丑小鴨強(qiáng)忍著嚴(yán)寒，睡在結(jié)冰的小河上。多少次，丑小鴨被凍暈過去。可是，它靠著堅(jiān)強(qiáng)的意志力，為了自己不被凍死，只能在冰上來回奔跑，真是可憐極了。第二年春天，在碧波蕩漾的湖水中，一群白天鵝正在翩翩起舞。它們沐浴著春天的陽光，享受著春的氣息，正在各抒己見，訴說著冬天的遭遇。其中一只最年輕、最漂亮的天鵝贊嘆不絕。你是否想過，它曾經(jīng)是一只被嘲笑、被諷刺、被排擠的丑小鴨，經(jīng)歷了千辛萬苦才成為了“鵝中之龍”。

想起丑小鴨，便會(huì)催人淚下。它是一只多么堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的小鴨??！在面臨家人的驅(qū)趕，朋友的嘲笑，傭人的數(shù)落，丑小鴨不是選擇死亡、退縮，而是鼓起勇氣，堅(jiān)強(qiáng)的活下去。正是這樣的堅(jiān)持不懈、堅(jiān)信自己能活下去，就一定能成功的信念，才有了這樣一只年輕、漂亮的丑小鴨。

合上雙眼，仔細(xì)想想，現(xiàn)在這樣弱不禁風(fēng)的我，不正是丑小鴨嗎？在人群中，我是一塊不起眼的石子，沒有寶石閃亮的光芒，也沒有珍珠的圓滑、細(xì)膩；在學(xué)校里，我是一株野草，花兒比我艷麗，大樹比我茂密；在家里，我是一粒碩小的沙粒，沒有耀眼的成績，沒有父母的青睞。我的存在失去了價(jià)值。在我看來，要想發(fā)光發(fā)熱，就必須有所付出，有所付出就會(huì)有所犧牲，然而犧牲換來的就是閃耀的人生。

不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？我應(yīng)該向丑小鴨學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)那種不屈不撓和樂觀的精神。所謂“有志者，事競成”。只要有志氣、有目標(biāo)、有拼搏向上的精神，就一定能名列前茅。我要向丑小鴨那樣飛起來，飛向我夢想的世界。我相信，是金子總會(huì)發(fā)光，我一定帶著祖國的希望，父母的期望，老師的愿望，飛向美好的未來！

來吧，什么難題、什么懊惱、什么傷心、什么灰心，拋開它們，讓我們展翅飛翔！

第五篇：讀《丑小鴨》有感

讀《丑小鴨》有感

《丑小鴨》這個(gè)故事沒有人不知道，從小家長就給我們講《丑小鴨》的故事，這個(gè)故事講了鴨媽媽生了一些小鴨子，其中有一只黑頭黑腦、動(dòng)作笨拙的小鴨子，大家都叫他丑小鴨，丑小鴨受盡了嘲笑和欺負(fù)，他只好離家出走，開始了流浪生活。他在一年中飽經(jīng)風(fēng)霜。但是，春天到了，奇跡出現(xiàn)了，丑小鴨不再是丑小鴨，他變成了天鵝群中最美的天鵝。這個(gè)故事告訴我們，事情經(jīng)過努力后總獲得成功。

再次讀完《丑小鴨》后，我想起學(xué)奧數(shù)的經(jīng)歷。

低年級(jí)時(shí)，數(shù)學(xué)老師組織了免費(fèi)的奧數(shù)班，但要考試才行，我考試前胸有成竹，看到考試題時(shí)，就傻了眼，一連幾次都沒考上。

我一連幾次的失敗，使我喪失了信心。但我想：丑小鴨都可以變成白天鵝，我就考不上奧數(shù)嗎？

于是，我有空就看書、思考、做題。暑假里我還報(bào)了奧數(shù)班，經(jīng)過不斷的努力。能力有很大的提高。

開學(xué)了，奧數(shù)考試時(shí)，我不但考上了，還考上了全年級(jí)第一名。我十分高興，因?yàn)槲疫@么長的時(shí)間的努力沒有白費(fèi)，我努力了，也收獲了。

讀了《丑小鴨》這個(gè)故事，我懂得了一個(gè)道理：只要努力就會(huì)獲得成功。丑小鴨受過的苦，使他看上去更美，但請記住，比天鵝外表更美的是丑小鴨熱情而堅(jiān)毅的心。