第一篇：怎樣調(diào)動(dòng)員工和下屬的積極性

怎樣調(diào)動(dòng)員工和下屬的積極性

有些人（大多數(shù)人）之所以不快樂，是因?yàn)樯钤趧e人眼里，特別是生活在領(lǐng)導(dǎo)眼里，總想得到領(lǐng)導(dǎo)的承認(rèn)，而我們有的領(lǐng)導(dǎo)卻老是看到下屬的缺點(diǎn)，看不到下屬的優(yōu)點(diǎn)，這使下屬很不愉快，甚至激化矛盾，整個(gè)單位也不和諧。

這個(gè)承認(rèn)，其實(shí)就是對(duì)下屬價(jià)值的肯定。因?yàn)槊總€(gè)人都希望被肯定、被認(rèn)可，特別是得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定和認(rèn)可。這會(huì)讓員工感到愉快和滿足，他們的干勁會(huì)更大，他們會(huì)更用心地工作，他們的創(chuàng)造性和潛力會(huì)很好地被激發(fā)出來。

因此作為領(lǐng)導(dǎo)或者上司應(yīng)多看員工或者下屬的優(yōu)點(diǎn)和長處，對(duì)他們的工作成績和突出表現(xiàn)應(yīng)充分地給予肯定和嘉獎(jiǎng)。可以是口頭的、也可以是書面的；可以是非正式的，也可以是正式的；可以是私下的，也可以是公開的；可以是背著的，也可以是當(dāng)面的。一句話，反正要給與表揚(yáng)和肯定，讓員工感到自己價(jià)值所在。

只要每個(gè)員工都找到了自己的位置和價(jià)值，那你的團(tuán)隊(duì)目標(biāo)就不愁實(shí)現(xiàn)不了。因?yàn)楫?dāng)你用欣賞的眼光去看待你的員工和下屬時(shí)，你得到的一定是員工和下屬的拼命工作作以回報(bào)，因?yàn)椤笆繛橹赫咚馈?。?dāng)有的領(lǐng)導(dǎo)沒注意到這點(diǎn)時(shí)，若你注意到了，就應(yīng)該給予補(bǔ)充。

第二篇：淺談怎樣調(diào)動(dòng)幼兒園員工的積極性

淺談怎樣調(diào)動(dòng)幼兒園員工的積極性

幼兒園不只是一種知識(shí)傳授的場所，而是一種文化組織、教育組織、社會(huì)機(jī)構(gòu)，也是一種具有獨(dú)特價(jià)值的社會(huì)組織。幼兒園組織具有強(qiáng)烈的生活意義，是一個(gè)統(tǒng)一的優(yōu)質(zhì)生活空間。作為幼兒園管理人員，怎樣調(diào)動(dòng)幼兒園員工的積極性呢？

首先要做到以人為本，尊重信任幼兒園每位員工，構(gòu)建良好的人際關(guān)系，建立平等、輕松、良好、寬松的環(huán)境，營造一個(gè)充滿溫馨、愉悅。輕松的氛圍。如營造“四親”文化：親情，體現(xiàn)為員工之間的相互關(guān)愛；親和：讓員工們保持親和的狀態(tài)；親近：是員工的一種待人的態(tài)度；親為：讓員工們樂學(xué)上思，勤奮好學(xué)?！坝H”代表家的和諧溫馨，四親文化體現(xiàn)在尊重平等，奉獻(xiàn)團(tuán)結(jié)、勤奮樂學(xué)、健康自主和諧的團(tuán)隊(duì)氛圍。

第二，從員工的需要入手來激發(fā)她們的工作積極主動(dòng)性，了解并滿足員工的合理需要，年輕的老師有工作熱情，但缺乏工作經(jīng)驗(yàn)，我們可以滿足她們的學(xué)習(xí)需要，多對(duì)她們進(jìn)行培訓(xùn)，提升她們的專業(yè)素養(yǎng)；對(duì)中年教師，我們可以滿足她們的物質(zhì)要求，提高工作待遇，激發(fā)她們的工作積極主動(dòng)性。

第三，讓幼兒園員工參與幼兒園的民主管理，如我園在制定規(guī)章制度時(shí)，管理人員進(jìn)行換位思考，切合實(shí)際，制定的規(guī)章制度明確具體，便于落實(shí)，具有可行性和操作性，做到級(jí)準(zhǔn)確，又嚴(yán)肅嚴(yán)謹(jǐn)，然后召開教代會(huì)進(jìn)行討論、修改、通過、做到了集中性和群眾性相結(jié)合，接著組織廣大員工進(jìn)行學(xué)習(xí)，討論、在熟悉，了解幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度的情況下，嚴(yán)格執(zhí)行，相互監(jiān)督，讓幼兒園員工參與在幼兒園的民主管理。遇到幼兒園重大事情，都請(qǐng)幼兒園員工共同探討，商討出最佳方案后再一起執(zhí)行。

第四，恰當(dāng)采用獎(jiǎng)勵(lì)懲罰，強(qiáng)化行為動(dòng)機(jī)，我園建立人員任用的動(dòng)態(tài)機(jī)制，引入“鯰魚”，建立競爭機(jī)制，以此來激發(fā)員工活力，讓員工們居安思危。同時(shí)，我園也建立了獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，每月、每期、每年都按獎(jiǎng)懲制度對(duì)員工們進(jìn)行相應(yīng)的獎(jiǎng)懲，做到了遵守規(guī)章制度有獎(jiǎng)，違反規(guī)章制度必罰；工作質(zhì)量高的員工就獎(jiǎng)金高，工作質(zhì)量低得員工，獎(jiǎng)金就相應(yīng)低一些，以此增強(qiáng)每位員工的生存意識(shí)和競爭意識(shí)。

第五，激發(fā)員工的成功欲，作為管理人員，我們注重充分調(diào)動(dòng)每位員工的工作積極性和自主性，激勵(lì)她們的學(xué)習(xí)欲望和工作熱情。在工作中多引導(dǎo)她們，多培養(yǎng)她們，多欣賞她們，多鼓勵(lì)她們，多肯定她們，讓她們覺得“我學(xué)習(xí)，我快樂！我工作，我快樂！”員工們感受到了：誰努力了，誰就會(huì)獲得成功；每個(gè)人的成功都是掌握在自己手中！

第六，幼兒園是一個(gè)成功的舞臺(tái)，讓每個(gè)員工發(fā)揮自己極大的價(jià)值，讓她們獲得更大的成功，作為管理人員，除了讓員工們做好保教工作以外，我們還開展了一系列活動(dòng)：如，教學(xué)觀摩活動(dòng)，培訓(xùn)活動(dòng)、親子活動(dòng)、感恩節(jié)朗誦比賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)、家長開放日、“六一”慶祝活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、教研活動(dòng)等。為員工們提供展示自我，表現(xiàn)自我的舞臺(tái)，讓她們?cè)诨顒?dòng)中學(xué)習(xí)，在活動(dòng)中成長，在活動(dòng)中提高，在活動(dòng)中發(fā)展。讓她們的優(yōu)勢更優(yōu)，讓她們的亮點(diǎn)成為自身的特色，讓她們?cè)诔晒?jīng)驗(yàn)中尋找自身的價(jià)值。

第七，降低消極情緒對(duì)員工的影響，作為管理人員，除了關(guān)心員工們的工作狀況以外，平常還要多關(guān)照、幫助她們，如果員工們情感上或家庭中遇到了困惑，這樣也會(huì)影響她們的情緒和工作，所以在生活中，我們會(huì)積極主動(dòng)地去關(guān)心員工們。在她們生病時(shí)，去醫(yī)院看望她們，在她們不高興時(shí)，我們?nèi)ラ_導(dǎo)她們，安慰她們；在她們遇到難題時(shí)，我們會(huì)想辦法和她們共同解決……及時(shí)調(diào)整她們的情緒和狀態(tài)，讓她們以積極、陽光的狀態(tài)投入到工作中。

我想，只要管理人員用心，用愛去對(duì)待幼兒園的每一位員工，做到待遇留心，情感留人，讓每位員工感受到了幼兒園這個(gè)大家庭的溫暖和溫馨，從而喚醒自己最美的一面，在工作中展示自己最好的一面，以絕對(duì)責(zé)任感去享受幸福的幼教工作，從而也享受了幼教工作的幸福！

王萍芳

第三篇：關(guān)于如何調(diào)動(dòng)員工積極性

關(guān)于如何調(diào)動(dòng)積極性

一、從三個(gè)方面反思問題：員工缺乏工作積極性的原因（客觀）

（1）壓力方面（有形的無形的）（2）工作模式方面（3）溝通方面

二、了解員工（兩種方法及建議）

（1）座談會(huì)《在高質(zhì)量完成工作的前提下希望的工作模式》（非官方形式）

目的：

1、了解員工關(guān)于向往工作模式想法

2、通過聊天過程挖掘意見建議

3、摸清每個(gè)員工的現(xiàn)實(shí)需求、對(duì)未來的期望和對(duì)公平現(xiàn)狀的評(píng)價(jià)。

4、讓員工知道管理者很在意員工，通過會(huì)議總結(jié)意見進(jìn)行改進(jìn) 注：

有效激勵(lì)的前提：摸清每個(gè)員工的現(xiàn)實(shí)需求、對(duì)未來的期望和效價(jià)、對(duì)公平現(xiàn)狀的評(píng)價(jià)?，F(xiàn)代社會(huì)的員工要的東西主要有三：有意義的工作、有機(jī)會(huì)在影響到他們的決定上施一份力、良好的人際關(guān)系。除此之外，我們還面臨轉(zhuǎn)型社會(huì)、就職獨(dú)生子女、個(gè)性發(fā)展等特殊國情。調(diào)動(dòng)員工積極性應(yīng)針對(duì)這些普遍性，適時(shí)、適勢、綜合地運(yùn)用激勵(lì)方法。

（2）問卷調(diào)查

注：問題客觀，有針對(duì)性，不記名

三、作出改進(jìn)方案

1、總結(jié)座談會(huì)，提取可行方案（盡最大可能滿足員工需求）改變現(xiàn)有固定模式（本質(zhì)不變的前提），在員工面前展現(xiàn)結(jié)果，給予新鮮感加大團(tuán)隊(duì)互動(dòng)。

2、綜合有效激勵(lì)的前提：推出激勵(lì)方案（兩種）（1）在部門現(xiàn)有資源下可實(shí)施的方案

小建議：活動(dòng)經(jīng)費(fèi)（部分）或部分資源評(píng)比質(zhì)控內(nèi)部的月/季度優(yōu)秀員工

倒休時(shí)間獎(jiǎng)勵(lì)（小時(shí)/天）

以上需員工同意及部門認(rèn)可，可制訂相應(yīng)細(xì)則

（2）需向公司申請(qǐng)的激勵(lì)實(shí)施方案（遵循以下原則）

1、對(duì)創(chuàng)新的激勵(lì)。創(chuàng)新工作是一項(xiàng)艱巨的腦力勞動(dòng)。它的激勵(lì)機(jī)制隨著我國分配制度的改革，重點(diǎn)在于物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)（輔之以精神鼓勵(lì)）。對(duì)工作有重大貢獻(xiàn)應(yīng)予以重獎(jiǎng)。

2、解決員工的后顧之憂。員工的后顧之憂主要來自家庭，而一個(gè)有后顧之憂的員工，就不可能全身心地投入工作。作為領(lǐng)導(dǎo)者，需要的是隨時(shí)掌握員工“后顧”情況的變化，如孩子入托、家屬生病等，對(duì)經(jīng)濟(jì)特困的員工，除常規(guī)的精神安慰

3、引入競爭機(jī)制。競爭前進(jìn)的動(dòng)力，從而激發(fā)員工的內(nèi)在動(dòng)力和自身素質(zhì)的提高。考評(píng)是通常使用的一種競爭機(jī)制，它通過考評(píng)內(nèi)容和方式的預(yù)設(shè)，直接引導(dǎo)員工積極性的發(fā)揮方向和力度。但是任何一種競爭機(jī)制必須做好兩件事：一是競爭必須公平、公開、合理，否則就會(huì)適得其反。

3、讓員工看到未來可發(fā)展藍(lán)圖

第四篇：調(diào)動(dòng)員工積極性

“三步走”調(diào)動(dòng)員工積極性

“調(diào)動(dòng)員工的積極性，首先從控制入手；其次抓好激勵(lì)；關(guān)鍵在覺知”。

如何調(diào)動(dòng)員工積極性？這既是老生常談的話題，又是讓企業(yè)頭痛的難題。

面對(duì)員工和原材料上漲，80后、90后成為勞動(dòng)力主體帶來的壓力，過往的管理模式，管理手段不斷面臨挑戰(zhàn)?？咳饲榛芾?，企業(yè)一團(tuán)和氣卻喪失競爭力。用制度管理，嚴(yán)格獎(jiǎng)罰，員工要辭工。面對(duì)招工難使得企業(yè)對(duì)留下來的員工束手無策。老板和高管都希望調(diào)動(dòng)員工積極性，增強(qiáng)員工責(zé)任心，各種招數(shù)都用了，卻收效甚微。

企業(yè)在這個(gè)問題上為難，歸根結(jié)底是對(duì)“員工積極性”本身認(rèn)識(shí)有誤區(qū)。一方面，都知道管理的根本在調(diào)動(dòng)員工積極性；另一方面，又漠視員工、忽視員工。企業(yè)總是向外求，而不向內(nèi)求，認(rèn)為改變企業(yè)的力量在外不在內(nèi)。于是，就高薪請(qǐng)人、聽課培訓(xùn)、搞ISO、ERP、績效考核……結(jié)果大失所望。

改變企業(yè)的力量在內(nèi)不在外，員工自身的力量就是積極性，這就是改變企業(yè)的根本力量。所以，調(diào)動(dòng)員工的積極性，首先要相信員工，相信以員工的本能可以把事情做好，這是個(gè)信念。

那是什么在阻礙員工的能量呢？一是情緒，二是觀念（思想），三是私心（自我）。

能量是被情緒消耗掉的。情緒泛濫是管理大忌。一件事情沒有做好，首先要冷靜了解真相，把過程搞清楚，而不是對(duì)結(jié)果作出情緒反應(yīng)。同時(shí)要做到：不管對(duì)員工進(jìn)行什么樣的批評(píng)，要一個(gè)批評(píng)伴隨一個(gè)指導(dǎo)。

能量又是被私心所消耗的。能量是流動(dòng)的，而自私就是自閉，就會(huì)抑制能量。不要自我，要開放。開放產(chǎn)生能量。要?jiǎng)幼鞑灰獎(jiǎng)幽?。一件事情覺知后就會(huì)形成很強(qiáng)的執(zhí)行力。行動(dòng)是制服妄念的最好辦法。企業(yè)執(zhí)行力差，就是因?yàn)槿藗兺钐唷?/p>

如何有效調(diào)動(dòng)員工積極性？控制是基礎(chǔ)，激勵(lì)是根本，覺知是關(guān)鍵。

1.控制入手。

聰明跟反應(yīng)有關(guān)，智慧跟反應(yīng)無關(guān)，智慧來源于持戒。持戒就是約束。改變?nèi)说牧?xí)性，開發(fā)員工能量從約束開始。改變隨心所欲做事的習(xí)性，讓行為受到約束，讓每個(gè)人都有明確的任務(wù)。先讓人不要有積極性，才能讓人真正有積極性。

2.抓好激勵(lì)。

管理的根本目的就是激勵(lì)人達(dá)到目標(biāo)。要打破目前企業(yè)普遍存在的“干多干少，干好干壞一個(gè)樣”的混日子狀況。激勵(lì)并不是簡單的獎(jiǎng)錢或者罰錢，無緣無故的獎(jiǎng)錢只能制造貪念。而莫名其妙地罰錢只能制造憎恨。

實(shí)施激勵(lì)要注重分段，頻率要高。把激勵(lì)頻繁地按每月、每周、每日進(jìn)行，按車間、工序、機(jī)臺(tái)、個(gè)人進(jìn)行。即將整個(gè)企業(yè)的總?cè)蝿?wù)分割到部門、車間、工序、機(jī)臺(tái)、個(gè)人，同時(shí)還要采取一系列攻關(guān)動(dòng)作，舉全廠之力確保攻關(guān)取得成效。讓員工看到變化，看到成績，產(chǎn)生成就感。金錢對(duì)人的激勵(lì)是有限的，而成就感對(duì)人的激勵(lì)才是有效和持久的。企業(yè)通過各種管理動(dòng)作、小攻關(guān)，不斷積少成多，保持對(duì)員工的激勵(lì)和刺激。注意，刺激要靠業(yè)績，這要求有基本的數(shù)據(jù)系統(tǒng)。整個(gè)過程一定要有稽核手段確保激勵(lì)效果，讓每一個(gè)做事的人感受到背后有一雙眼睛盯著，從而產(chǎn)生壓力，變壓力為動(dòng)力。

3.關(guān)鍵在覺知。

談到責(zé)任心和積極性，員工有沒有責(zé)任心和積極性，關(guān)鍵在他對(duì)自我的認(rèn)知。當(dāng)一個(gè)員工覺得自己身份卑微、可有可無時(shí)，他是不可能有積極性和責(zé)任心的。

員工看不起他的工作源于他看不起自己，而他看不起自己又源于你看不起他，看得起他才有責(zé)任心。要讓員工敢于給自己定一個(gè)比較高的身份、工作和目標(biāo)。同時(shí)，讓他一次次地承擔(dān)責(zé)任,一次次地創(chuàng)造業(yè)績，一次次地得到肯定，逐步樹立自信心和成就感。

覺知可以歸結(jié)為三點(diǎn):做一個(gè)人認(rèn)真負(fù)責(zé)的人，一個(gè)說到做到的人，一個(gè)精益求精的人。

總而言之，企業(yè)只要以平常心對(duì)待、持之以恒，日久天長，就會(huì)擁有越來越多有積極性、有責(zé)任心的員工。盡管他們都是原來的手下，卻今非昔比。

第五篇：調(diào)動(dòng)員工積極性淺談

如何調(diào)動(dòng)非計(jì)件人員的工作主動(dòng)性

對(duì)于非計(jì)件人員，如何去調(diào)動(dòng)他們的工作主動(dòng)性呢？作為管理者首先要合理安排好工作，平時(shí)應(yīng)多與員工溝通，協(xié)調(diào)代表公司多關(guān)心他們的生活，闡明公司的發(fā)展前景，讓他們知道他們的收入是離不開公司的效益，只有大家共同努力，做好自己的本職工作，公司有了好的效益，大家的福利才會(huì)更好。同時(shí)，要讓他們感受到公司對(duì)他們的重視，感受到公司這個(gè)大家庭的溫暖，如此，他們就會(huì)愉快的服從工作安排并積極主動(dòng)的完成。