第一篇：濰坊職業(yè)學(xué)院簡(jiǎn)介及特色專業(yè)

濰坊職業(yè)學(xué)院簡(jiǎn)介

濰坊職業(yè)學(xué)院是2001年7月經(jīng)山東省人民政府批準(zhǔn)組建的一所公辦全日制普通高等職業(yè)院校。學(xué)院坐落在著名世界風(fēng)箏都、中國(guó)優(yōu)秀旅游城市——山東省濰坊市，分為奎文、濰城、坊子、寒亭、濱海五個(gè)校區(qū)，校園占地2500余畝，建筑面積38萬平方米，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值8000余萬元，圖書館藏書80多萬冊(cè)，全日制在校生23000余人，其中高職生12000人。

學(xué)院堅(jiān)持“立足濰坊、輻射周邊、面向全省、服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)”的辦學(xué)理念，根據(jù)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系發(fā)展需要和生產(chǎn)方式轉(zhuǎn)變的要求，開設(shè)了涵蓋農(nóng)林牧漁、生化與藥品、土建、制造、電子信息、輕紡食品、財(cái)經(jīng)、文化教育、藝術(shù)設(shè)計(jì)傳媒、交通運(yùn)輸、材料與能源、環(huán)保氣象與安全、旅游等13個(gè)門類的高職專業(yè)48個(gè)，其中6個(gè)專業(yè)被確定為山東省高等學(xué)校特色專業(yè)，2個(gè)專業(yè)被確定為濰坊市職業(yè)院校特色品牌專業(yè)。

學(xué)院現(xiàn)有教職工965人，其中正高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)26人、副高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)293人，博士、碩士390余人，從行業(yè)企業(yè)聘請(qǐng)200多名兼職專業(yè)教師，“雙師型”教師占現(xiàn)有專業(yè)課和專業(yè)基礎(chǔ)課教師的72%。擁有國(guó)家級(jí)教學(xué)名師1名、省級(jí)教學(xué)名師4名、全國(guó)農(nóng)業(yè)職業(yè)教育教學(xué)名師4名，建有國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)2個(gè)、省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)4個(gè)，100多人次榮獲全國(guó)、省、市特級(jí)教師、優(yōu)秀教師及“富民興魯”勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?、市專業(yè)技術(shù)拔尖人才等榮譽(yù)稱號(hào)。學(xué)院積極推進(jìn)校企合作辦學(xué)、合作育人、合作就業(yè)、合作發(fā)展，探索完善“廠內(nèi)設(shè)校、校內(nèi)設(shè)廠、校企互動(dòng)、雙向介入”的校企合作辦學(xué)模式，先后與200余家國(guó)內(nèi)外大型企業(yè)建立了長(zhǎng)期穩(wěn)固的合作關(guān)系，與知名企業(yè)合作開設(shè)了訂單班、冠名班，十余家企業(yè)在學(xué)院設(shè)立了企業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金，組建或參與7家職業(yè)教育集團(tuán)或技術(shù)創(chuàng)新聯(lián)盟，形成了人才共育、過程共管、成果共享、責(zé)任共擔(dān)的緊密型校企合作辦學(xué)機(jī)制。

學(xué)院大力推進(jìn)質(zhì)量工程，不斷深化教學(xué)改革，走出了一條內(nèi)涵建設(shè)、科學(xué)發(fā)展的特色辦學(xué)之路，近年來，有3門課程被評(píng)為國(guó)家級(jí)精品課程，19門課程被評(píng)為省級(jí)精品課程；2處實(shí)訓(xùn)基地被確定為中央職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地；近年來，學(xué)生參加各級(jí)各類職業(yè)技能大賽榮獲特等和一二三等獎(jiǎng)500余項(xiàng)。學(xué)院有6項(xiàng)成果獲省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)，多項(xiàng)成果獲市級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)。學(xué)院歷屆畢業(yè)生就業(yè)率一直保持在95%以上，畢業(yè)生素以“職業(yè)素養(yǎng)高、上崗時(shí)間快、實(shí)踐技能強(qiáng)”而倍受用人單位的青睞和歡迎。學(xué)院設(shè)有數(shù)控、植物組培快繁、現(xiàn)代物流信息等5個(gè)市級(jí)工程技術(shù)中心和7個(gè)院級(jí)研究所，近年來承擔(dān)并完成國(guó)家、省、市科技廳（局）以上科研課題280項(xiàng)，主參編著作、教材200余本，發(fā)表學(xué)術(shù)論文1500多篇，榮獲市級(jí)以上科研獎(jiǎng)勵(lì)100多項(xiàng)，產(chǎn)生了良好的教學(xué)、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益。

學(xué)院廣泛深入地開展以科技文化藝術(shù)節(jié)為主體的校園文化活動(dòng)、以“三下鄉(xiāng)” 為主體的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和以學(xué)生社團(tuán)為載體的自我教育活動(dòng)，著力培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì)、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)業(yè)能力，促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高。學(xué)院通過“獎(jiǎng)、貸、勤、補(bǔ)、助、減”一系列獎(jiǎng)助措施，構(gòu)建起了全方位、多元化學(xué)生成長(zhǎng)成才資助體系，激勵(lì)大學(xué)生自強(qiáng)不息、發(fā)奮成才，確保家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)。

學(xué)院在辦好高等職業(yè)教育的同時(shí)，積極開展中等職業(yè)教育和成人繼續(xù)教育，推進(jìn)中高職教育協(xié)調(diào)發(fā)展。自2010年始，學(xué)院與濰坊第一職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校（濰坊市對(duì)外貿(mào)易學(xué)校）和濰坊師范學(xué)校（濰坊海洋化工學(xué)校）實(shí)行一體化辦學(xué)。目前，設(shè)有中職專業(yè)26個(gè)，在校生10000余人，學(xué)生在全國(guó)職業(yè)院校技能大賽中屢獲佳績(jī)。學(xué)院還被確定為全省繼續(xù)教育試點(diǎn)本科院校，青島科技大學(xué)、山東農(nóng)業(yè)大學(xué)等高校在職碩士辦學(xué)點(diǎn)等，目前有自考本科生、成人教育生和在職碩士2000余人。學(xué)院還是全國(guó)農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)教育培訓(xùn)示范基地、山東省高校技能人才培訓(xùn)基地、山東省基層農(nóng)技人員培訓(xùn)基地、省級(jí)陽光工程培訓(xùn)基地、省級(jí)現(xiàn)代 1

農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)基地、濰坊市干部教育培訓(xùn)基地、濰坊市領(lǐng)導(dǎo)干部考試測(cè)評(píng)基地和濰坊市農(nóng)村科技致富帶頭人培訓(xùn)基地，多渠道培訓(xùn)社會(huì)急需各類專業(yè)技術(shù)人才，年均培訓(xùn)10000余人次。學(xué)院先后同美國(guó)、韓國(guó)、烏克蘭等國(guó)家以及臺(tái)灣地區(qū)幾十所高校在聯(lián)合辦學(xué)、學(xué)術(shù)交流等領(lǐng)域進(jìn)行了多方面教育合作，派出10批次學(xué)生赴國(guó)（境）外留學(xué)研修，派遣50余名教師赴美、德、韓、加、新等國(guó)家考察學(xué)習(xí)職業(yè)教育，選派農(nóng)業(yè)專家赴非洲等國(guó)家開展技術(shù)援外活動(dòng)，引進(jìn)外籍教師30人，國(guó)際交流與合作日趨廣泛。

近年來，學(xué)院良好的育人機(jī)制、鮮明的辦學(xué)特色贏得了上級(jí)部門的充分肯定和社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)，先后被授予全國(guó)科教興農(nóng)先進(jìn)學(xué)校、全國(guó)職業(yè)教育先進(jìn)單位、全國(guó)學(xué)校規(guī)范化管理示范單位、山東省教書育人先進(jìn)單位、山東省德育工作優(yōu)秀高校、省級(jí)文明校園、省級(jí)花園式單位、濰坊市文明和諧單位等榮譽(yù)稱號(hào)。

濰坊是山東半島藍(lán)色經(jīng)濟(jì)區(qū)、黃河三角洲高效生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)和膠東半島高端產(chǎn)業(yè)聚集區(qū)“三區(qū)”疊加之地，“三區(qū)”建設(shè)需要大批高素質(zhì)的技能型人才，濰坊職業(yè)學(xué)院將緊緊抓住教育部與山東省共建濰坊國(guó)家職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展試驗(yàn)區(qū)這一重大機(jī)遇，大力提升人才培養(yǎng)水平，不斷增強(qiáng)科學(xué)研究能力，積極推進(jìn)文化技藝傳承創(chuàng)新，更好地服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出新的更大貢獻(xiàn)。

學(xué)院特色專業(yè)

山東省級(jí)特色專業(yè)：

1、園林技術(shù)專業(yè)：

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德，能從事園林綠地養(yǎng)護(hù)管理、園林植物(含草坪)生產(chǎn)與應(yīng)用、觀賞植物營(yíng)銷、園林設(shè)計(jì)及園林工程施工組織與管理等崗位工作的高技能人才。主干課程：本專業(yè)開設(shè)的主干課程有花卉栽培、園林樹木栽培與養(yǎng)護(hù)、園林植物保護(hù)、設(shè)施園藝、無土栽培、植物組織培養(yǎng)、插花與花藝設(shè)計(jì)、盆景制作與養(yǎng)護(hù)、草坪建植與養(yǎng)護(hù)、園林規(guī)劃設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)制圖、園林工程、植物造景等。

就業(yè)方向：本專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)方向?yàn)楦鞯厥袌@林局、園林綠化公司、園林工程監(jiān)理公司、物業(yè)公司、花卉生產(chǎn)基地、花卉營(yíng)銷公司、花店等企事業(yè)單位。

2、園林工程技術(shù)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德，能從事園林規(guī)劃設(shè)計(jì)、園林工程施工、園林工程預(yù)算、園林工程施工管理等崗位的高技能人才。能夠熟練掌握城市園林綠地規(guī)劃設(shè)計(jì)、工程施工、園林工程概預(yù)算、園林工程投標(biāo)文件制作、園林綠地養(yǎng)護(hù)等專業(yè)技能。

主干課程：本專業(yè)主干課程與主要實(shí)踐環(huán)節(jié)包括園林規(guī)劃設(shè)計(jì)、園林工程、園林工程測(cè)量、園林工程計(jì)價(jià)與招投標(biāo)、園林工程施工組織與管理、園林計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、園林樹木栽培與養(yǎng)護(hù)、園林植物、園林植物保護(hù)、風(fēng)景寫生、樹木花卉認(rèn)知實(shí)習(xí)、園林測(cè)繪、課題設(shè)計(jì)、畢業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)等。

就業(yè)方向：本專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)方向?yàn)閳@林局、建設(shè)局、園林設(shè)計(jì)施工單位、園林工程公司、企事業(yè)單位的綠化部門等。

3、數(shù)控技術(shù)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德，實(shí)踐動(dòng)手能力強(qiáng)，能從事掌握數(shù)控技術(shù)理論和專門知識(shí)，能運(yùn)用數(shù)控加工及相關(guān)工程技術(shù)，以計(jì)算機(jī)和CAD/CAM軟件為信息工具，從事機(jī)加工工藝編制、數(shù)控編程及數(shù)控機(jī)床操作、安裝、調(diào)試與維護(hù)等崗位的高端技能性人才。主干課程：機(jī)械制圖與計(jì)算機(jī)繪圖、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、機(jī)床電氣控制技術(shù)、機(jī)械制造工藝、數(shù)控技術(shù)與編程、單片機(jī)應(yīng)用技術(shù)與實(shí)訓(xùn)、CAD/CAM、應(yīng)用技術(shù)與訓(xùn)練、數(shù)控故障診斷與維護(hù)、數(shù)控機(jī)床操作加工實(shí)訓(xùn)、專業(yè)技能頂崗實(shí)習(xí)等。要求畢業(yè)生獲得維修電工、制圖員、數(shù)控工藝員等職業(yè)資格證書。

就業(yè)方向：主要從事數(shù)控生產(chǎn)線的維護(hù)和產(chǎn)品的零部件的加工工藝編制、數(shù)控編程與加工，以及數(shù)控設(shè)備的安裝、調(diào)試、維護(hù)及管理等工作。

4、機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德，能從事現(xiàn)代制造行業(yè)，掌握機(jī)械加工（含數(shù)控加工）技術(shù)、電工技術(shù)及電氣控制技術(shù)等方面的基本知識(shí)和技能，具備機(jī)電一體化設(shè)備的安裝、調(diào)試、操作、維護(hù)和維修等實(shí)踐能力強(qiáng)的高端技能性人才。

主干課程：機(jī)械制圖與計(jì)算機(jī)繪圖、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、電工電子技術(shù)及實(shí)訓(xùn)、工廠電氣控制技術(shù)、單片機(jī)應(yīng)用技術(shù)及實(shí)訓(xùn)、機(jī)械制造工藝學(xué)、數(shù)控技術(shù)與編程、機(jī)械CAD/CAM應(yīng)用訓(xùn)練、機(jī)加工實(shí)訓(xùn)、自動(dòng)化控制技術(shù)實(shí)訓(xùn)等。要求畢業(yè)生獲得維修電工、制圖員等職業(yè)資格證書。

就業(yè)方向：主要從事自動(dòng)化生產(chǎn)線的安裝、機(jī)電設(shè)備的操作控制與維護(hù)、機(jī)電設(shè)備維修、技術(shù)服務(wù)和技術(shù)改造、產(chǎn)品銷售等工作。

5、商務(wù)英語專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德、較強(qiáng)的英語綜合應(yīng)用能力及國(guó)際商務(wù)操作能力，能從事涉外業(yè)務(wù)洽談、制單、報(bào)關(guān)、商務(wù)翻譯及行政業(yè)務(wù)處理等工作的高技能應(yīng)用型人才。

主干課程:商務(wù)英語、商務(wù)英語函電、國(guó)際貿(mào)易理論與實(shí)務(wù)、商務(wù)現(xiàn)場(chǎng)口譯、外貿(mào)單證實(shí)務(wù)、商務(wù)英語口語、大學(xué)英語、國(guó)際商法、國(guó)際商務(wù)談判、報(bào)關(guān)理論與實(shí)務(wù)、秘書實(shí)務(wù)等。

就業(yè)方向:在涉外企事業(yè)單位從事商務(wù)翻譯、外貿(mào)業(yè)務(wù)、報(bào)關(guān)報(bào)檢、行政助理（文秘）等工作。學(xué)生畢業(yè)后可到國(guó)外就業(yè)或留學(xué)深造。

學(xué)院級(jí)特色專業(yè)

1、報(bào)關(guān)與國(guó)際貨運(yùn)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德，掌握現(xiàn)代管理理論，能從事報(bào)關(guān)、商品歸類、國(guó)際貨物運(yùn)輸代理、簽約、制單及涉外業(yè)務(wù)談判等工作的高端技能型專門人才。

主干課程：報(bào)關(guān)理論與實(shí)務(wù)、國(guó)際貨物運(yùn)輸與保險(xiǎn)、商檢實(shí)務(wù)、外貿(mào)單證實(shí)務(wù)、國(guó)際貨代理論與實(shí)務(wù)、國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)、外貿(mào)英語函電、外貿(mào)英語、經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)、國(guó)際金融、商務(wù)談判等。

就業(yè)方向：國(guó)際物流、報(bào)關(guān)、報(bào)檢、外銷員、外貿(mào)單證員等。專業(yè)學(xué)生社會(huì)需求量大，供不應(yīng)求。

2、模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德，能從事掌握模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)基本理論，實(shí)踐動(dòng)手能力強(qiáng)，能從事塑料、冷沖壓、壓鑄等模具的設(shè)計(jì)與制造，具備模具裝配、模具CAD/CAM技術(shù)的高端技能性專門人才。

主干課程：機(jī)械制圖與計(jì)算機(jī)繪圖、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、機(jī)械制造技術(shù)、數(shù)控加工與編程、三維設(shè)計(jì)軟件應(yīng)用、沖壓工藝與模具設(shè)計(jì)、塑料模具設(shè)計(jì)、模具制造工藝與設(shè)備、模具加工

實(shí)訓(xùn)、成型設(shè)計(jì)與加工實(shí)訓(xùn)、專業(yè)技能頂崗實(shí)習(xí)等。要求畢業(yè)生獲得維修電工、制圖員、數(shù)控工藝員和三維設(shè)計(jì)師職業(yè)資格證書。

就業(yè)方向：主要從事機(jī)械、電子、汽車等行業(yè)模具產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)、模具計(jì)算機(jī)輔助加工工藝編制、模具數(shù)控加工、沖壓和塑料模具制造、裝配與調(diào)試等工作。

3、應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德，能從事掌握電子技術(shù)及計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握PCB設(shè)計(jì)、單片機(jī)系統(tǒng)應(yīng)用、電子生產(chǎn)工藝設(shè)計(jì)與管理等方面，具有熟練的實(shí)際操作技能，適應(yīng)電子高新技術(shù)發(fā)展的高端技能性人才。

主干課程：工程制圖、電路基礎(chǔ)、電子技術(shù)、單片機(jī)應(yīng)用技術(shù)及實(shí)訓(xùn)、PLC技術(shù)及實(shí)訓(xùn)、傳感器應(yīng)用技術(shù)、Protel、嵌入式產(chǎn)品設(shè)計(jì)、電機(jī)與電氣控制技術(shù)及實(shí)訓(xùn)、電子線路與產(chǎn)品設(shè)計(jì)訓(xùn)練、電氣設(shè)備拆裝實(shí)訓(xùn)、專業(yè)技能頂崗實(shí)習(xí)等。要求畢業(yè)生獲得制圖員、維修電工等職業(yè)資格證書。

就業(yè)方向：主要從事電子產(chǎn)品和自動(dòng)化儀器設(shè)備的設(shè)計(jì)、安裝、調(diào)試、管理與維修等工作。

4、電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德，能從事電氣設(shè)備安裝調(diào)試和自動(dòng)技術(shù)應(yīng)用、能夠勝任電氣設(shè)備裝配檢測(cè)、機(jī)電產(chǎn)品電氣系統(tǒng)安裝調(diào)試、自動(dòng)化生產(chǎn)線的運(yùn)行維護(hù)等工作的高端技能性型人才。

主干課程：電子基礎(chǔ)、電子線路、工廠電氣控制技術(shù)、自控原理及技術(shù)、電機(jī)與電力拖動(dòng)、組態(tài)監(jiān)控技術(shù)及實(shí)訓(xùn)、PLC技術(shù)及實(shí)訓(xùn)、電工電子技術(shù)實(shí)訓(xùn)、單片機(jī)應(yīng)用技術(shù)與實(shí)訓(xùn)、變頻器技術(shù)應(yīng)用及實(shí)訓(xùn)、電氣設(shè)備拆裝實(shí)訓(xùn)、專業(yè)技能頂崗實(shí)習(xí)等。要求畢業(yè)生獲得電氣制圖員、電氣操作員、維修電工等職業(yè)資格證書。

就業(yè)方向：主要從事電氣設(shè)備和供電系統(tǒng)的運(yùn)行操作、設(shè)備維護(hù)、安裝和調(diào)試等工作。

5、應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德，能從事化工產(chǎn)品生產(chǎn)、研發(fā)、設(shè)備安裝、調(diào)試、產(chǎn)品質(zhì)量檢測(cè)、技術(shù)管理和化工產(chǎn)品貿(mào)易的高級(jí)應(yīng)用型專門人才。

主干課程：無機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)、物理化學(xué)、工程制圖、電工基礎(chǔ)、高分子化學(xué)、化工單元操作、化工儀表及自動(dòng)化、化工生產(chǎn)典型工藝、反應(yīng)器、選型與操作、化工設(shè)備操作及維護(hù)、DCS仿真操作、計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)等。

就業(yè)方向：該專業(yè)畢業(yè)生可到化工、日化、石化、制藥、食品保健、環(huán)保、科研等企事業(yè)單位，從事生產(chǎn)組織、技術(shù)開發(fā)、質(zhì)量檢驗(yàn)、環(huán)境監(jiān)控等技術(shù)工作。

6、工業(yè)分析與檢驗(yàn)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德，能從事在化工、環(huán)保、食品、石油、輕工、制藥、冶金、地質(zhì)、建材等部門的分析檢驗(yàn)工作及實(shí)驗(yàn)室組織管理工作，參與對(duì)分析方法的選擇、改進(jìn)及制定等科研工作的高端技能型專門人才。

主干課程：無機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)、物理化學(xué)、實(shí)驗(yàn)室組織與管理、儀器分析、工業(yè)分析、油品分析、環(huán)境監(jiān)測(cè)、化工基礎(chǔ)、DCS仿真操作、現(xiàn)代分析測(cè)試技術(shù)、計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)等。

就業(yè)方向：該專業(yè)畢業(yè)生可在化工、環(huán)保、石油、輕工、醫(yī)藥、冶金、地質(zhì)、建材、食品保健、科研等企事業(yè)單位，從事質(zhì)量檢驗(yàn)、生產(chǎn)組織、技術(shù)開發(fā)、環(huán)境監(jiān)控等技術(shù)工作。

7、物流管理專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德，能從事掌握現(xiàn)代物流管理基本理論和方法，具有較強(qiáng)的物流管理和操作能力的應(yīng)用性人才。

主要課程：現(xiàn)代物流基礎(chǔ)、企業(yè)物流管理、倉(cāng)儲(chǔ)與配送管理、供應(yīng)鏈管理、運(yùn)輸組織管理、連鎖?營(yíng)、物流管理信息系統(tǒng)、電子商務(wù)與物流管理、市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)、國(guó)際貿(mào)易等。

就業(yè)方向：畢業(yè)生可在物流企業(yè)、工商企業(yè)、海關(guān)、港口、郵政、鐵路、公路、民航等從事運(yùn)輸、采購(gòu)、倉(cāng)儲(chǔ)、配送、保管、客戶服務(wù)、統(tǒng)計(jì)、調(diào)度、物流信息處理等工作。

第二篇：濰坊職業(yè)學(xué)院人才培養(yǎng)工作評(píng)估專業(yè)剖析材料

濰坊職業(yè)學(xué)院人才培養(yǎng)工作評(píng)估專業(yè)剖析材料

一、專業(yè)剖析基本程序

1.專業(yè)提供材料

（1）專業(yè)剖析報(bào)告；

（2）專業(yè)剖析基本數(shù)據(jù)一覽表；

（3）專業(yè)特色項(xiàng)目或創(chuàng)新報(bào)告；

（4）專業(yè)匯報(bào)PPT；

（5）系留存專業(yè)剖析佐證材料備查（按照專業(yè)剖析要點(diǎn)準(zhǔn)備）。

2.專家聽取專業(yè)帶頭人匯報(bào)（不超過20分鐘的PPT，團(tuán)隊(duì)全體成員參加）。

3.專家根據(jù)需要查閱相關(guān)的佐證材料（針對(duì)剖析指標(biāo)和關(guān)鍵要素，查閱或索要相關(guān)信息的原材料）。

4.專家組分別召開專業(yè)教師（專業(yè)團(tuán)隊(duì)全體成員參加）和學(xué)生座談會(huì)。

5.專家對(duì)部分學(xué)生、教師進(jìn)行深度訪談（團(tuán)隊(duì)全體教師都要做好準(zhǔn)備）。

6.根據(jù)需要進(jìn)行聽課和說課（要求團(tuán)隊(duì)全體教師做好準(zhǔn)備）。

7.根據(jù)需要實(shí)地考察專業(yè)實(shí)訓(xùn)條件（基本教學(xué)與設(shè)備管理文件、教學(xué)過程與設(shè)備運(yùn)行記錄、實(shí)訓(xùn)室功能和項(xiàng)目開設(shè)情況等）。

二、專業(yè)剖析主要考察點(diǎn)

三、專業(yè)剖析需要弄清的若干問題

1．關(guān)于專業(yè)定位

（1）與本專業(yè)相關(guān)的產(chǎn)業(yè)在山東及濰坊地區(qū)的基本情況分析（產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、企業(yè)數(shù)量、年完成產(chǎn)值、人員結(jié)構(gòu)、近三至五年的人才需求量）（如可能在需求分析時(shí)可按崗位列出）。

（2）本專業(yè)與全國(guó)、全省同類專業(yè)比較中所處的位置、優(yōu)勢(shì)與不足？

（3）簡(jiǎn)要談?wù)剬I(yè)調(diào)研時(shí)，所調(diào)研對(duì)象有哪些類別，為什么選取這些類別的調(diào)研對(duì)象？不同調(diào)研對(duì)象所調(diào)研的重點(diǎn)各是什么？

（4）該專業(yè)的主要就業(yè)崗位是什么？崗位核心能力是什么？有哪些理論與實(shí)踐課程來支撐？

（5）該專業(yè)的培養(yǎng)是如何體現(xiàn)對(duì)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的培養(yǎng)的？

（6）本專業(yè)人才培養(yǎng)模式的內(nèi)涵和特點(diǎn)是什么？

（7）請(qǐng)簡(jiǎn)要談?wù)剬I(yè)培養(yǎng)如何適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的調(diào)整與經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求？

（8）本專業(yè)的人才培養(yǎng)中，學(xué)生的高素質(zhì)體現(xiàn)在哪些方面？學(xué)生的高技能體現(xiàn)在哪些方面？

2．關(guān)于課程體系與課程改革

（1）該專業(yè)有專業(yè)課程幾門？其中核心課程有哪些？核心課程的劃分依據(jù)是什么？

（2）本專業(yè)課程體系中的學(xué)習(xí)領(lǐng)域是如何設(shè)定的？你認(rèn)為課程設(shè)計(jì)是否合理的主要判斷依據(jù)是什么？

（3）在本專業(yè)的教學(xué)計(jì)劃及具體實(shí)施中，如何體現(xiàn)學(xué)生職業(yè)（綜合）素質(zhì)的培養(yǎng)？

（4）本專業(yè)是否有精品課程？如何確保他們的有效應(yīng)用？

（5）請(qǐng)簡(jiǎn)述課程標(biāo)準(zhǔn)制訂的主要過程？

（6）課程團(tuán)隊(duì)在課程建設(shè)中是如何合作分工的？課程教學(xué)過程中如何體現(xiàn)統(tǒng)一性與個(gè)性化的有機(jī)結(jié)合？

（7）本專業(yè)人才培養(yǎng)過程中工學(xué)結(jié)合有哪些具體做法？企業(yè)在哪幾方面參與？保障機(jī)制是什么？

（8）本專業(yè)的生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)是如何界定的？占總實(shí)訓(xùn)的比例？（近年來是否逐年提高？）

（9）以一門課程為例說明本專業(yè)教學(xué)改革（模式、內(nèi)容、教法、考核、成效）的具體做法。

（10）教學(xué)中是如何實(shí)現(xiàn)融“教、學(xué)、做”為一體的？請(qǐng)舉例說明之。

（11）本專業(yè)人才培養(yǎng)方案的人才培養(yǎng)方案是如何制定的？依據(jù)是什么？做過怎樣的調(diào)研與論證？近三年人才培養(yǎng)方案（培養(yǎng)方向）是否有變化？主要變化和依據(jù)是什么？

3．關(guān)于校企合作

（1）請(qǐng)說明企業(yè)在本專業(yè)建設(shè)和教學(xué)過程中主要參與的環(huán)節(jié)、內(nèi)容、參與形式及成效。

（2）請(qǐng)說明本專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)的管理模式、主要管理流程和主要質(zhì)量監(jiān)控手段。

（3）本專業(yè)有哪些校外實(shí)習(xí)基地，教學(xué)過程中是如何利用的？

（4）本專業(yè)的合作企業(yè)中，緊密型合作（或深度融合）有幾家？是否緊密的依據(jù)是？如果要求對(duì)該專業(yè)所有合作企業(yè)進(jìn)行分類，你會(huì)如何分類？

（5）你認(rèn)為本專業(yè)建立長(zhǎng)效校企合作的保障機(jī)制有哪些？

4．關(guān)于專業(yè)團(tuán)隊(duì)

（1）該專業(yè)有幾名專業(yè)帶頭人（骨干教師）？作為專業(yè)帶頭人（骨干教師），其職責(zé)是什么？你如何理解一個(gè)專業(yè)有若干帶頭人這一現(xiàn)象？

（2）請(qǐng)簡(jiǎn)要談?wù)勀銈儗I(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)今年對(duì)專業(yè)建設(shè)主要做了哪些工作？

（3）本專業(yè)的專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)是如何組建的及如何開展工作的？對(duì)本專業(yè)的建設(shè)起了什么作用？

（4）本專業(yè)企業(yè)兼職教師有多少，在聘請(qǐng)本專業(yè)企業(yè)兼職教師時(shí)，對(duì)兼職教師的基本要求？聘請(qǐng)的一般工作流程？

（5）企業(yè)兼職教師承擔(dān)過哪些教學(xué)工作？如何有效實(shí)現(xiàn)對(duì)兼職教師教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控？

（6）本專業(yè)教師具備雙師素質(zhì)的條件是什么？在雙師素質(zhì)教師培養(yǎng)方面的具體做法有哪些？

（7）如何有效提升專業(yè)的社會(huì)服務(wù)能力和教師的產(chǎn)學(xué)研能力？

5．關(guān)于教學(xué)質(zhì)量

（1）說明本專業(yè)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系的組成。

（2）你認(rèn)為本專業(yè)人才培養(yǎng)的質(zhì)量總體情況如何？為什么？

（3）本專業(yè)如何培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)（吃苦意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、忠誠(chéng)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)）？

（4）本專業(yè)學(xué)生近三年就業(yè)崗位分布情況（就業(yè)率、對(duì)口率、就業(yè)崗位、半年及一年內(nèi)的離崗情況）如何？

（5）你如何看待“技能證書拿了N張，但實(shí)際企業(yè)需要的技能一項(xiàng)都沒有”這一問題？

（6）你認(rèn)為提高學(xué)生就業(yè)質(zhì)量的重要措施是什么？（舉3個(gè)你認(rèn)為重要的）

（7）在本專業(yè)建設(shè)過程中，目前遇到的最大的困難和存在的突出問題是什么？如何解決？

（8）本專業(yè)的主要特色與創(chuàng)新點(diǎn)有哪些？本專業(yè)三至五年內(nèi)的發(fā)展重點(diǎn)與目標(biāo)是什么？

第三篇：【濰坊教育學(xué)院排名】濰坊教育學(xué)院特色專業(yè)-濰坊教育學(xué)院錄取分?jǐn)?shù)線

高考派-高考志愿填報(bào)專家

【濰坊教育學(xué)院排名】濰坊教育學(xué)院特色專業(yè)-濰坊教育學(xué)院錄取分?jǐn)?shù)

線

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第四篇：濰坊科技學(xué)院簡(jiǎn)介

濰坊科技學(xué)院是壽光市人民政府興辦的全日制普通本科高校，學(xué)院坐落于著名的“中國(guó)蔬菜之鄉(xiāng)”——山東壽光。校園占地2000畝，建筑面積87萬平方米，總資產(chǎn)15億元，其中教學(xué)科研儀器設(shè)備總值1.3億元，館藏圖書150萬冊(cè)，擁有中文期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)7149種，開通了萬方數(shù)據(jù)庫(kù)、清華同方等數(shù)據(jù)庫(kù)，內(nèi)容涵蓋了學(xué)院所有學(xué)科專業(yè)和專升本考試、研究生考試資料?，F(xiàn)設(shè)中印計(jì)算機(jī)軟件學(xué)院、建筑工程學(xué)院、汽車工程學(xué)院、機(jī)械工程學(xué)院、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、工商管理學(xué)院、化學(xué)工程學(xué)院、外國(guó)語學(xué)院、賈思勰農(nóng)學(xué)院、美術(shù)系和綜合教育學(xué)院等11個(gè)院系，開設(shè)60個(gè)專業(yè)。全日制在校生26000余人。

學(xué)院秉承“修身、博學(xué)、求索、篤行”的校訓(xùn)，堅(jiān)持“以生為本，質(zhì)量為魂，創(chuàng)新發(fā)展，引領(lǐng)社會(huì)”的辦學(xué)理念，實(shí)施“內(nèi)涵發(fā)展，特色提升，制度管理，和諧校園”的治校方略，弘揚(yáng)“創(chuàng)業(yè)敬業(yè)、求是求新”的學(xué)院精神，建設(shè)“讓認(rèn)真成為品質(zhì)”的校風(fēng)，“責(zé)任高于一切”的教風(fēng)，“勤學(xué)苦練”的學(xué)風(fēng)，積極建立現(xiàn)代大學(xué)制度。

學(xué)院?jiǎn)?dòng)了百名博士、千名碩士教師隊(duì)伍建設(shè)工程，努力打造省級(jí)、國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。聘請(qǐng)了中國(guó)工程院院士尹偉倫教授為名譽(yù)院長(zhǎng)和特聘教授。學(xué)院現(xiàn)有教職工1562人，其中教授、副教授298人，博士、碩士學(xué)位教師416人，特聘教授141人，外籍教師33人。

學(xué)院堅(jiān)持教學(xué)工作中心地位不動(dòng)搖，堅(jiān)持教學(xué)改革核心地位不動(dòng)搖，視教學(xué)質(zhì)量為學(xué)院的生命線，積極推進(jìn)教學(xué)改革和創(chuàng)新，不斷加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，規(guī)范教學(xué)管理，確保了教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

學(xué)院形成了以農(nóng)學(xué)為龍頭，工學(xué)為主體，經(jīng)管、藝術(shù)為兩翼，結(jié)構(gòu)合理、協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)科體系。軟件技術(shù)專業(yè)、園藝專業(yè)為省級(jí)特色專業(yè)，有2個(gè)省級(jí)示范專業(yè)，5個(gè)省級(jí)校企共建專業(yè)，5門省級(jí)精品課程。專科畢業(yè)生參加升本科考試，考取人數(shù)連續(xù)八年全省第一；首屆本科畢業(yè)生考研率30%；參加山東省計(jì)算機(jī)技能大賽連續(xù)五年獲得團(tuán)體一等獎(jiǎng)；2011年，參加全國(guó)大學(xué)生“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)新大

賽獲山東省特等獎(jiǎng)；參加山東省第22屆運(yùn)動(dòng)會(huì)大學(xué)生乙組武術(shù)比賽獲金牌12枚，獲團(tuán)體總分第一名；參加第八屆全省大學(xué)生機(jī)電產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計(jì)競(jìng)賽獲一等獎(jiǎng)6項(xiàng)、二等獎(jiǎng)8項(xiàng)；參加第三屆山東省科技外語大賽獲英語專業(yè)組比賽二等獎(jiǎng)，并獲優(yōu)秀人才培養(yǎng)獎(jiǎng)；參加第十四屆中國(guó)大學(xué)生CUBA籃球聯(lián)賽榮獲女子乙組全省冠軍；參加全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽榮獲山東賽區(qū)一等獎(jiǎng)；參加全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽榮獲全國(guó)一等獎(jiǎng)。

學(xué)院把促進(jìn)學(xué)生充分就業(yè)、優(yōu)質(zhì)就業(yè)作為長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展戰(zhàn)略，構(gòu)筑起了聯(lián)通全省人力資源供求信息的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。通過構(gòu)建實(shí)踐教學(xué)體系，校企合作定向培養(yǎng)，以及“訂單”教育，建立了穩(wěn)定的實(shí)踐教學(xué)基地，實(shí)現(xiàn)了學(xué)習(xí)、實(shí)訓(xùn)、就業(yè)的“零距離”銜接，學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力得到普遍提高。畢業(yè)生以其扎實(shí)的基礎(chǔ)理論、過硬的專業(yè)技能、良好的職業(yè)意識(shí)和優(yōu)秀的工作作風(fēng)，受到社會(huì)各界的好評(píng)，就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量不斷提高，一次性就業(yè)率保持在95%以上。

學(xué)院高度重視校園文化建設(shè)，積極建設(shè)綠色校園、文化校園、和諧校園。校園內(nèi)大樹參天，綠茵鋪地，三季有花，四季常綠，鳥語花香，景色宜人，是省級(jí)花園式單位。學(xué)院現(xiàn)有100多個(gè)學(xué)生社團(tuán)組織，校園文化活動(dòng)豐富多彩。學(xué)院先后成功舉辦了全國(guó)大學(xué)生排球聯(lián)賽、中國(guó)女排四強(qiáng)邀請(qǐng)賽、全國(guó)國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)舞大賽、全國(guó)武術(shù)學(xué)校武術(shù)套路比賽、中美女排對(duì)抗賽、山東省大學(xué)生武術(shù)錦標(biāo)賽和山東省體育舞蹈公開賽等重大賽事。

學(xué)院堅(jiān)持科研興院，積極推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研結(jié)合。建立了生命科學(xué)研究所、蔬菜花卉研究所、植物病蟲害防治研究所、生態(tài)與植保研究所、作物育種與生物技術(shù)研究所、微生物研究所、水產(chǎn)養(yǎng)殖研究所、海洋精細(xì)化工研發(fā)中心、計(jì)算機(jī)軟件研發(fā)中心、汽車工程研究所、生物化妝品研究所、農(nóng)圣文化研究所等15個(gè)科研機(jī)構(gòu)。設(shè)施園藝實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心為山東省普通高等學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心，中心面積5000平方米，設(shè)備總值4000多萬元；2012年，成功創(chuàng)建了“山東半島藍(lán)色經(jīng)濟(jì)工程研究院”，成為全國(guó)第一所針對(duì)國(guó)家“藍(lán)色經(jīng)濟(jì)”戰(zhàn)略建立的地方綜合性科研機(jī)構(gòu)。學(xué)院在生物組培、病蟲害防治、海洋化工、軟件研發(fā)、化妝品研制等方

面開展了30多項(xiàng)應(yīng)用研究。選育的“魯碩紅”薔薇新品種，擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)，研發(fā)的“金陵十二釵”獲國(guó)家專利局外觀設(shè)計(jì)12項(xiàng)專利，研制的“美高斯麥”牌三大系列化妝品暢銷市場(chǎng)，研發(fā)的“降壓降糖蜂膠膠囊”投入批量生產(chǎn)，地下害蟲高效滅殺機(jī)進(jìn)入實(shí)質(zhì)性測(cè)試。近五年，共承擔(dān)國(guó)家科技部、國(guó)家教育部、省科技廳、省教育廳、省文化廳、省環(huán)保廳等科研課題128項(xiàng)，其中有資項(xiàng)目12項(xiàng)，獲地市級(jí)以上科研成果獎(jiǎng)211項(xiàng)，獲國(guó)家專利33項(xiàng)，出版著作教材175部，發(fā)表論文1869篇，其中被SCI、EI、ISTP收錄32篇。

學(xué)院堅(jiān)持開放辦學(xué)，加強(qiáng)國(guó)際交流與合作，先后與印度聯(lián)合成立了“中印計(jì)算機(jī)軟件學(xué)院”、“山東中印環(huán)球軟件科技發(fā)展有限公司”、“濰坊科技學(xué)院國(guó)際交流學(xué)院”；與日本東京大學(xué)聯(lián)合成立了“中日生命科學(xué)研究院”和生物化妝品研究所；與韓國(guó)東西大學(xué)合作舉辦了應(yīng)用韓語專業(yè)?？平逃?xiàng)目，聯(lián)合成立了“中韓留學(xué)生學(xué)院”；與東歐10所友好大學(xué)簽訂了合作辦學(xué)協(xié)議，舉行了中外大學(xué)校長(zhǎng)論壇。中華農(nóng)圣文化國(guó)際研討會(huì)成為國(guó)際學(xué)術(shù)交流的重要年會(huì)，2012年同期舉辦了山東高校博士服務(wù)藍(lán)黃戰(zhàn)略研討會(huì)，取得豐碩的成果。先后有荷蘭、美國(guó)、印度、韓國(guó)、英國(guó)、日本和烏克蘭等國(guó)外教119人來學(xué)院任教，其中1人獲國(guó)家友誼獎(jiǎng)，2人獲山東省齊魯友誼獎(jiǎng)，3人獲山東省外國(guó)文教專家教學(xué)獎(jiǎng)。派出留學(xué)生600余人，接收外國(guó)留學(xué)生100多名。

學(xué)院堅(jiān)持教學(xué)、科研、服務(wù)一體化，走產(chǎn)學(xué)研結(jié)合之路。學(xué)院建設(shè)的軟件園占地812畝，建筑面積38萬平方米，是集軟件研發(fā)、技術(shù)支撐、商務(wù)服務(wù)、人才培養(yǎng)、教育培訓(xùn)為一體的高科技產(chǎn)業(yè)發(fā)展基地，也是學(xué)院師生科研、實(shí)踐、創(chuàng)業(yè)基地。投資1千多萬元建設(shè)了軟件公共技術(shù)支撐平臺(tái)、動(dòng)漫集群渲染平臺(tái)、軟件與服務(wù)外包公共支撐平臺(tái)。目前，已有印度格特維公司、清華陽光、北京恩源中國(guó)蔬菜調(diào)度呼叫中心、佛山遲達(dá)電熱公司、山東藍(lán)狐動(dòng)漫公司等85家企業(yè)入駐，從業(yè)人員1600多人，年產(chǎn)值達(dá)5億元，離岸外包業(yè)務(wù)已打入美國(guó)、日本、韓國(guó)、捷克等國(guó)家市場(chǎng)。軟件園正在形成軟件研發(fā)、服務(wù)外包、動(dòng)漫、文化創(chuàng)意、信息服務(wù)等五大品牌產(chǎn)業(yè)。

軟件園先后被確定為山東省服務(wù)外包示范基地、山東省服務(wù)外包人才實(shí)訓(xùn)基地、山東省服務(wù)外包人才培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、山東省公共服務(wù)平臺(tái)和山東省研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地，被團(tuán)中央授予青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)見習(xí)基地。

學(xué)院積極服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。牽頭組建了山東省軟件產(chǎn)業(yè)職業(yè)教育集團(tuán)，與省教育廳聯(lián)合成立了山東教育軟件研發(fā)推廣中心，每年完成各類成人教育和培訓(xùn)3萬多人次。

2010年8月，教育部副部長(zhǎng)李衛(wèi)紅、魯昕先后蒞臨學(xué)院視察指導(dǎo)工作。魯昕副部長(zhǎng)考察時(shí)講到，濰坊科技學(xué)院建設(shè)軟件園，專業(yè)辦產(chǎn)業(yè)，產(chǎn)業(yè)建園區(qū)，豐富了辦學(xué)內(nèi)容、辦學(xué)形式和辦學(xué)內(nèi)涵。這是個(gè)很好的校企合作的平臺(tái)，是校企合作的重要載體。

學(xué)院先后獲得山東省教書育人先進(jìn)單位、省級(jí)文明單位、山東省思想政治教育工作先進(jìn)集體、山東省企校合作先進(jìn)單位和山東省就業(yè)服務(wù)先進(jìn)單位等100多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。

學(xué)院將緊緊圍繞人才培養(yǎng)這一根本任務(wù)，以學(xué)科建設(shè)為龍頭，以提高質(zhì)量為核心，以隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，以內(nèi)涵發(fā)展為主線，全面實(shí)施質(zhì)量立院、科研興院、人才強(qiáng)院戰(zhàn)略，努力建設(shè)高水平應(yīng)用型特色大學(xué)，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)。濰坊科技學(xué)院論壇

第五篇：北海職業(yè)學(xué)院2009屆畢業(yè)生專業(yè)簡(jiǎn)介

北海職業(yè)學(xué)院2009屆畢業(yè)生專業(yè)簡(jiǎn)介

旅游管理（導(dǎo)游服務(wù)與管理方向）

主干課程：旅游學(xué)概論、酒店管理原理、旅行社管理、旅游英語、市場(chǎng)營(yíng)銷、管理學(xué)原理、導(dǎo)游實(shí)務(wù)、全國(guó)導(dǎo)游基礎(chǔ)、旅游政策與法規(guī)、廣西導(dǎo)游、前廳客房服務(wù)與管理、餐飲實(shí)務(wù)與管理、模擬導(dǎo)游、旅游心理學(xué)、越南語口語、公共關(guān)系學(xué)與社交禮儀、飯店人力資源管理、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)等。

市場(chǎng)開發(fā)與營(yíng)銷（經(jīng)銷商市場(chǎng)營(yíng)銷策劃方向）

主干課程：策劃學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)、營(yíng)銷渠道開發(fā)與管理、經(jīng)銷商管理與終端策劃、營(yíng)銷方案撰寫等核心課程。

房地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)與估價(jià)（房地產(chǎn)營(yíng)銷與策劃方向）

主干課程：策劃學(xué)、房地產(chǎn)營(yíng)銷學(xué)、房地產(chǎn)營(yíng)銷策劃、房地產(chǎn)全程策劃、房地產(chǎn)策劃報(bào)告及文案寫作等。

酒店管理（涉外酒店管理方向）：

主干課程：禮儀與形體訓(xùn)練、飯店市場(chǎng)營(yíng)銷、飯店公共關(guān)系、調(diào)酒技術(shù)與酒吧經(jīng)營(yíng)、餐飲管理、前廳客房服務(wù)與管理等。

旅游管理（旅游營(yíng)銷職業(yè)經(jīng)理人方向）

主干課程：旅游策劃學(xué)、旅游市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)、旅游營(yíng)銷策劃報(bào)告撰寫、旅游營(yíng)銷策劃案例分析、旅游診斷學(xué)等。

物業(yè)管理專業(yè)

主干課程：物業(yè)管理概論、物業(yè)環(huán)境、物業(yè)法規(guī)、物業(yè)管理實(shí)務(wù)、房屋構(gòu)造與識(shí)圖、物業(yè)設(shè)備等。

港口物流設(shè)備與自動(dòng)控制專業(yè)

主干課程：工程制圖與CAD、電工基礎(chǔ)、內(nèi)燃機(jī)構(gòu)造與原理、液壓與傳動(dòng)技術(shù)、港口物流機(jī)械、港口起重機(jī)械、港口起重機(jī)械拆裝與維護(hù)、港口內(nèi)燃機(jī)、內(nèi)燃機(jī)拆裝與維護(hù)、PLC應(yīng)用技術(shù)、港口電氣設(shè)備、電機(jī)與電力拖動(dòng)、維修電工實(shí)習(xí)、變頻技術(shù)、單片機(jī)基礎(chǔ)、物流管理基礎(chǔ)、物流企業(yè)管理、物流信息技術(shù)、供應(yīng)鏈管理、物流成本管理 制冷與冷藏技術(shù)專業(yè)

主干課程：工程制圖與CAD、工程熱力學(xué)、流體力學(xué)、制冷原理、電冰箱原理及其維修技術(shù)、小型制冷設(shè)備維修、制冷流體機(jī)械、冷庫(kù)及冷藏技術(shù)、空氣調(diào)節(jié)與中央空調(diào)、制冷

壓縮機(jī)、制冷工藝設(shè)計(jì)、可編程控制原理與應(yīng)用

汽車檢測(cè)與維修專業(yè)

主干課程：汽車概論、汽車發(fā)動(dòng)機(jī)及其控制技術(shù)、汽車底盤技術(shù)、汽車電子技術(shù)、汽車檢測(cè)技術(shù)、汽車運(yùn)用、汽車營(yíng)銷、汽車美容、專業(yè)中級(jí)技能實(shí)訓(xùn)

電氣自動(dòng)化技術(shù)

主干課程：工程制圖與CAD、電工基礎(chǔ)、電子技術(shù)、電機(jī)及拖動(dòng)、電工電子儀表與測(cè)量、變頻技術(shù)、可編程控制器應(yīng)用技術(shù)、自動(dòng)控制技術(shù)、工廠供配電技術(shù)、單片機(jī)原理及應(yīng)用、傳感器與檢測(cè)技術(shù)、電氣CAD、液壓傳動(dòng)技術(shù)、維修電工實(shí)訓(xùn)

商務(wù)英語專業(yè)：

主干課程：綜合英語、商務(wù)英語寫作、商務(wù)英語、外貿(mào)英語函電、國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)等。法律事務(wù)專業(yè)

主干課程：法理學(xué)、中國(guó)法制史、憲法學(xué)、民法、刑法、行政法與行政訴訟法、經(jīng)濟(jì)法、商法、國(guó)際法、國(guó)際經(jīng)濟(jì)法、國(guó)際私法、知識(shí)產(chǎn)權(quán)法、民事訴訟法、刑事訴訟法、法律實(shí)務(wù) 藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)（裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì)方向、廣告設(shè)計(jì)制作方向）：

1..裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì)

主干課程：圖形創(chuàng)意、構(gòu)圖設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)表現(xiàn)、色彩設(shè)計(jì)、雕塑基礎(chǔ)、陶瓷藝術(shù)、裝飾表現(xiàn)等。

2.廣告設(shè)計(jì)制作方向

主干課程：設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、廣告攝影、數(shù)碼攝影、攝像、字體設(shè)計(jì)、圖形設(shè)計(jì)、海報(bào)設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、標(biāo)志設(shè)計(jì)、編排設(shè)計(jì)、印刷設(shè)計(jì)、POP廣告、書籍裝幀設(shè)計(jì)等。

文秘專業(yè)

主干課程：秘書學(xué)、商務(wù)溝通、辦公室事務(wù)與管理、會(huì)議與商務(wù)活動(dòng)、辦公自動(dòng)化、管理學(xué)、秘書禮儀等

計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)（計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)方向、計(jì)算機(jī)軟件設(shè)計(jì)方向）

主干課程：計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、C語言程序設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、網(wǎng)頁(yè)制作、圖形圖像處理等。