第一篇：10政本2011-2012年德育分數評定標準

2011―2012年

10政本“德育分數”評定細則

1.以70分為基礎分；

2.遲到三次以下加5分，三次到六次以下的不扣分，在六次的基礎上，每增加三次扣1分；

3.請事、病假的，相加起來，六節(jié)以下加5分，六節(jié)到十二節(jié)以下的不扣分，滿十二節(jié)的扣1分，滿十八節(jié)的扣2分，以此類推，每增加六節(jié)扣1分；

4.曠課四節(jié)以下加5分，在四節(jié)的基礎上每增加兩節(jié)扣1分，（早退一次按兩節(jié)曠課處理）；

5.請公假的，十二節(jié)以下的加5分，滿十二節(jié)扣1分，十二節(jié)以上到二十四節(jié)扣2分；

6.全國英語四級考試已合格的，每人加10分；

7.全國計算機二級考試已合格的，每人加10分。

備注：由于這學期評“德育分數”主要看的是考勤情況，所以最主要的打分方式是以考勤為主。對于參加運動會、迎新晚會、迎新籃球賽、籃球寶貝、獲各項獎項......這些情況是非常值得鼓勵的，但對于這次“德育分數”的評定主要看考勤。其實任何制度都不會照顧得很全面，相信大家可以理解。所以，有什么考慮不周的，希望大家諒解。班主任：班長：紀律委員：學生代表：2012年6月22日制定

第二篇：大三10政本德育分數評定標準

2012―2013年

10政本“德育分數”評定細則

1.以60分為基礎分；

2.遲到三次以下；請事假、病假的，相加起來，六節(jié)以下；請公假十二節(jié)以下都可以加5分；

3.沒有考勤記錄的同學每人加8分；

4.遲到三次到六次以下的不扣分，在六次的基礎上，每增加三次扣1分；

5.請事假、病假的，相加起來，六節(jié)到十二節(jié)以下的不扣分，滿十二節(jié)的扣1分，滿十八節(jié)的扣2分，以此類推，每增加六節(jié)扣1分；

6.曠課在四節(jié)以下不扣分，滿四節(jié)扣1分，在四節(jié)的基礎上每增加兩節(jié)多扣1分，（早退一次按兩節(jié)曠課處理）；

7.請公假的，滿十二節(jié)扣1分，十二節(jié)以上到二十四節(jié)扣2分；

8.全國英語四級考試已合格的同學，每人加10分；

9.全國計算機二級考試已合格的同學，每人加10分；

10.普通話已過二乙以上的同學，每人加10分；

11.報名參加運動會的同學加2分，每獲一份獎項加5分；

12.參加系迎新晚會表演的同學每人加5分；

13.參加系迎新籃球賽的同學每人加5分；

14.參加院或系的籃球寶貝表演的同學每人加5分；

15.參加院或系的歌詠比賽的同學每人加5分；

16.獲獎的同學每一項獎加5分；（獎學金、優(yōu)秀學生干部、優(yōu)秀團干、三好學生除外）

17.參加院、系或安順市里邊的一些活動加5分。（如：黃果樹馬拉松志愿者；貸款知識搶答賽；教學技能大賽；辯論賽......）

18.德育分最高不超過92分。

備注：1.基礎分先以60分為基底，最后如果按這個標準評的德育分普遍較低，那將基底改為70分。

2.考勤主要看大三上學期；參加活動與獲獎看大三整個學年。班主任：班長：紀律委員：學生代表：

2012年11月18日制定

第三篇：學生德育考核操行評定標準

古藺縣觀文初級中學校 學生德育考核操行評定標準

為全面貫徹黨的教育方針，培養(yǎng)“四有”、“三熱愛”的合格人才，實現對學生思想素質、道德品質評定的科學化，避免這一工作的隨意性。根據國家教委頒布的《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》，制訂出德育考核、操行評定的具體量化標準如下：

一、政治思想（25分）

⑴要求進步，積極靠攏黨、團組織，自覺培養(yǎng)共產主義情操。（10分）

⑵積極參加“五講四美”、“三熱愛”活動，注意加強個人文明修養(yǎng)。（10分）

⑶勇于開展批評和自我批評，主持正義，敢于揭發(fā)錯誤的思想和行為。（5分）

二、道德品質（25分）

1、社會公德

⑴遵守市民守則，校內外能做到行為端正。（5分）

⑵講文明、懂禮貌，尊敬師長，友愛同學。（5分）

2、集體觀念

熱愛科學、關心集體，自覺為學校、班級做有益的事。（5分）

3、勞動態(tài)度

按規(guī)定參加學校、班級安排的勞動，不怕臟，踏實肯干，完成任務。（5分）

4、清潔衛(wèi)生

積極搞好環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生，參加每次清潔掃除，完成任務主動、認真。（5分）

三、學習態(tài)度（10分）

1、學習目的

有明確的學習目的，胸有大志，努力上進。勝不驕、敗不餒，按學校和老師要求完成學習任務。（5分）

2、刻苦精神

學習態(tài)度端正、認真自覺、刻苦努力，按質按量完成作業(yè)。（5分）

四、組織紀律（5分）

1、法制觀念

參加學校、班級組織的一切法制紀律教育活動，在學校、家庭及社會上能學法、講法、守法。（5分）

2、校規(guī)校紀

⑴遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》。（5分）

⑵遵守課堂紀律、自習紀律和集會紀律。（5分）

⑶遵守考勤制度和請假制度。（5分）

⑷參加早操、課間操、眼保操和課外體育活動。（5分）

⑸遵守考場規(guī)則。（5分）

五、服務精神（10分）

1、社會工作

自覺參加學校、班級的社會性服務，擔任各級干部任勞任怨，盡職盡責。（5分）

2、樂于助人

關心同學，積極為他人排憂解難。（5分）

操行評定標準之一 期末德育評估時，可按照上述各條要求，根據個人實際表現給予5-10分，程序由學生自我鑒定、小組集體評議，最終由班主任審定。五部分累計總分：

80-100分以內：甲

70-79分以內：乙

60-69分以內：丙

60分以下：丁 操行評定標準之二

一、在“政治思想”（25分）中，有下列違紀情況應扣分。凡扣分在10-14分者，只評乙等，扣分在15-19分者最高只評丙等。

1、散布、傳播違反四項基本原則的錯誤言論，經教育不改者。（-10）

2、懷疑黨的現行方針、政策，經教育不改者（-10）

3、收看淫穢錄相、閱讀黃色書刊者。（-10）

4、不關心政治，不要求進步，政治觀念模糊，個人主義思想嚴重者。（-5）

二、在“道德品質”（25分）中，有下列違紀情況應扣分，凡扣分在10-14分者，只評乙等；扣分在15-19分者最高只評丙等。

1、論校內校外，違反社會公德，情節(jié)嚴重者。（-10）

2、堅持錯誤，拒絕教育，頂撞、辱罵教師、工友者。（-10）

3、私藏兇器，打架或聚眾斗歐者。（-10）

4、有盜竊行為者（-10）（屬慣盜性質者，取消學籍）。

5、過早戀愛，經學校正面教育仍不覺悟者。（-10）

6、尋釁、罵人或動手打人者。（-5）

7、經常說粗話、流話、屢教不改者。（-5）

8、包庇錯誤，說假話，做假證者。（-5）

9、不參加清潔掃除或經提醒仍不完成清掃任務達兩次者（-5）。再犯再扣。

10、有意損壞公物，除照價賠償外。（-5）

11、不尊重勞動，不愛惜勞動果實，就餐隨意拋飯菜者（-5）。再犯再扣。

12、浪費水、電，經教育再犯者。（-5）

13、從教學樓、宿舍樓往下倒水、吐痰、丟垃圾者（-5）。再犯再扣。

三、在“學習態(tài)度”（10分）中，有下列違紀情況應扣分，凡扣分在4分或5分者，只評乙等，扣分在6分（含6分）以上者，最高只評丙等。各學科不交作業(yè)累計5-10次者，扣5分，10-15次扣10分。

四、在“組織紀律”（30分）中，有下列違紀情況應扣分，凡扣分在1-0-14分者，只評乙等，扣分在15-19分者，最高只評丙等。

1、遲到、早退（包括早晚自習、兩操、課外體育活動）累計三次以一次曠課論，曠課八次以上以曠課一天論（-5），累計曠課三天者（-10），予以警告處分；滿一周者（-20），予以記過處分；曠課達兩周者（-30），勒令休學；達四周者，勒令退學。

2、嚴重破壞課堂、自習紀律和集會紀律者。（-5）

3、抽煙、飲酒（含啤酒）、化妝、私自下河游泳及在非規(guī)定時間內在校內踢足球等，經教育一次作違紀記載后再犯者（-5）。再犯再扣。

4、不遵守就餐制度，插隊、哄鬧者，經教育作違紀記載一次后再犯（-5），再犯再扣。

5、不遵守就寢制度，熄燈后嘻笑、打鬧、開錄音機、收音機和借助手電、蠟燭等洗衣物者，經教育一次性作違紀記載后再犯（-5），再犯再扣。

6、不服從輔導員教師、值日教師和學生干部的管理、教育，堅持錯誤不改者（-10）。

7、破壞寢室管理制度，私自留宿他人者（-5）。

8、不假外出達半天，不假外宿一夜者（-5），依此類推累計。

9、考試舞弊者（-10），破壞考場紀律者（-5）。

10、無論以何種方式進行賭博活動者（-10）。

五、在“服務精神”（10分）中，有下述違紀情況應扣分，凡扣分在6分（含6分）以上者。最高只評乙等。身為干部卻不盡職盡責，群眾意見多（-5）。

關于操行與校紀處理的關系

凡操行在乙等（含乙等）以下者

1、本學期一律不得參評三好學生、優(yōu)秀干部、優(yōu)秀團員和獎學金。

2、犯有嚴重錯誤者，視其情節(jié)及認識態(tài)度，將給予批評、警告以至勒令退學的處分。

第四篇：德育評定自我鑒定[模版]

德育評定自我鑒定

本人自入學以來，一直遵守學校的各項，具有良好的思想道德品質，有強烈的集體榮譽感和工作責任心，堅持實事求是的原則。

積極的人在每一次憂患中都看到一個機會，而消極的人則在每個機會都看到某種憂患。我很積極，夠樂觀，我堅信我的未來不是夢!天行健，君子以自強不息!

在思想品德上，本人自覺遵守《大學生行為準則》和學校的規(guī)章制度，尊敬師長，團結同學，關心集體，積極參加學校及系里組織的各項活動，遵紀守法，有良好的道德修養(yǎng)，樹立了集體主義為核心的人生價值觀，并有堅定的政治方向，積極地向黨組織靠攏。

在學習上，我熱愛自己的專業(yè)。除了在專業(yè)知識方面精益求精外，我還利用課余時間閱覽各類書籍，擴大了自己的知識面和背景知識。

在生活上，我誠實守信，待人友好，樂于助人，一直以來與同學相處融洽。在工作上，責任心強，具有良好的組織交際能力，和同學團結友愛，注重配合其他學生干部完成各項工作。

這幾年年的大學生活，使自己的知識水平、思想境界、工作能力等方面都邁上了一個新的臺階。在這即將告別美好大學生活、踏上社會征途的時候，我將以飽滿的熱情、堅定的信心、高度的責任感去迎接新的挑戰(zhàn)，攀登新的高峰。

第五篇：德育評定自我鑒定（精選）

德育考核自我鑒定參考 1.道德風尚方面。主要指能否自覺地遵守學生行為準則和學校的各項規(guī)章制度，以及尊敬師長、團結同學、愛護集體、公共道德等方面的情況。

例：本人本學期，一直遵守學校的各項規(guī)章制度，具有良好的思想道德品質，各方面表現優(yōu)秀。有強烈的集體榮譽感和工作責任心。尊敬師長、團結同學，對于自己的職責認真負責，擔任xx-x期間嚴格執(zhí)行老師要求，高質量完成自己的份內工作。2.學習和健康方面。主要指學習目的、學習態(tài)度、學習成績，以及重視課外體育鍛煉、身體健康、心理健康等方面的情況。

課余時間，本人積極參加體育鍛煉，增強身體素質，也熱愛勞動，班級值日時熱情投入。并且積極參加學校開展的各項文體活動和公益活動，豐富了課余生活，使自己在各方面都得到了相應的提高。

例：在校期間，本人一直勤奮學習，課堂專注聽課，積極響應;平時作業(yè)認真完成，及時上交、校對;同時做好課后的預習、復習工作，養(yǎng)成良好的學習習慣，能較為扎實的掌握基礎知識。

3.存在的主要缺點和今后的努力方向。

缺點：紀律方面、學習方面、待人處事方面、對待班集體方面等等。1.道德風尚方面。主要指能否自覺地遵守學生行為準則和學校的各項規(guī)章制度，以及尊敬師長、團結同學、愛護集體、公共道德等方面的情況。

例：本人本學期，一直遵守學校的各項規(guī)章制度，具有良好的思想道德品質，各方面表現優(yōu)秀。有強烈的集體榮譽感和工作責任心。尊敬師長、團結同學，對于自己的職責認真負責，擔任xx-x期間嚴格執(zhí)行老師要求，高質量完成自己的份內工作。2.學習和健康方面。主要指學習目的、學習態(tài)度、學習成績，以及重視課外體育鍛煉、身體健康、心理健康等方面的情況。

課余時間，本人積極參加體育鍛煉，增強身體素質，也熱愛勞動，班級值日時熱情投入。并且積極參加學校開展的各項文體活動和公益活動，豐富了課余生活，使自己在各方面都得到了相應的提高。

例：在校期間，本人一直勤奮學習，課堂專注聽課，積極響應;平時作 業(yè)認真完成，及時上交、校對;同時做好課后的預習、復習工作，養(yǎng)成良好的學習習慣，能較為扎實的掌握基礎知識。

3.存在的主要缺點和今后的努力方向。

學生德育考核自我鑒定范文 1.道德風尚方面。主要指能否自覺地遵守學生行為準則和學校的各項規(guī)章制度，以及尊敬師長、團結同學、愛護集體、公共道德等方面的情況。

例：本人本學期，一直遵守學校的各項規(guī)章制度，具有良好的思想道德品質，各方面表現優(yōu)秀。有強烈的集體榮譽感和工作責任心。尊敬師長、團結同學，對于自己的職責認真負責，擔任xx-x期間嚴格執(zhí)行老師要求，高質量完成自己的份內工作。2.學習和健康方面。主要指學習目的、學習態(tài)度、學習成績，以及重視課外體育鍛煉、身體健康、心理健康等方面的情況。

課余時間，本人積極參加體育鍛煉，增強身體素質，也熱愛勞動，班級值日時熱情投入。并且積極參加學校開展的各項文體活動和公益活動，豐富了課余生活，使自己在各方面都得到了相應的提高。

例：在校期間，本人一直勤奮學習，課堂專注聽課，積極響應；平時作業(yè)認真完成，及時上交、校對；同時做好課后的預習、復習工作，養(yǎng)成良好的學習習慣，能較為扎實的掌握基礎知識。3.存在的主要缺點和今后的努力方向。

缺點：紀律方面、學習方面、待人處事方面、對待班集體方面等等。南京大學金陵學院學生德育考核暫行辦法

南金字(xx)6號

為進一步貫徹落實“把德育放在首位”的指導思想，更有效地提高學生的政治思想品德素質，促進學生德、智、體全面發(fā)展，逐步使德育考核標準客觀化、定量化、科學化，把學生的政治思想教育和科學管理有機地結合起來，在總結幾年來我院試行德智體綜合測評的基礎上，特制定學生德育考核暫行辦法。

一、考核內容 根據省教育廳高教局蘇教高政(89)55號通知精神，結合我院實際情況，圍繞國家教委頒發(fā)的(89)教政字的003號文件《高等學校學生行為準則(試行)》的主要內容，將其歸納為政治表現等十個方面，分四個等級(優(yōu)、良、中、差)對學生進行德育考核。

二、考核辦法

學生德育考核應抓住平時的記實考核與期末的總結考核兩個環(huán)節(jié)。

1、每學期開學后，年級導師應組織學生骨干，依據國家教委頒布的《高等學校學生行為準則(試行)》的內容，對每個學生平時的表現，從十個方面，進行記實性考試。對學生平時表現出來的好、差兩方面的事例，都要及時、具體地做好記錄(可采用班干部輪流記班級日記與年級導師及時填寫《南京大學金陵學院學生德育考核記實卡》相結合的辦法)。記實性考核的結果，是期末總結考核評分的基矗

2、期末總結考核的評分工作共分六步：(1)學習動員?？己饲皯獙W生進行考核動員，明確考核目標，提出具體要求并使學生熟悉、掌握德育考核的各項內容和評分標準;(2)自我小結。結合考核內容，聯系自己一學期來的表現，進行認真的自我小結，并填寫《南京大學金陵學院學生德育考核表》;(3)集體評議。在自我小結的基礎上，以班級(年級或小組)為單位，相互評議，肯定成績，指出不足，并由年級導師公布每個學生的記實考核情況;(4)相互測評。在小組評議的基礎上，學生用記名方式，在規(guī)定的考核等級比例范圍內，對本班(本年級或本小組)同學進行集中測評，并填寫《南京大學金陵學院學生德育考核測評表》;(5)測評處理。年級導師組織學生干部對測評結果進行統(tǒng)計處理(即將測評等級按優(yōu)

5、良

4、中

3、差2進行累加即得每位學生的測評得分)。按測評得分的高低排出名次，作為學生工作組和年級導師確定該學生德育考核等級的主要依據;(6)評定等級。在廣泛征求任課教師意見的基礎上，由年級導師根據該學生的記實考核情況、獎懲情況和測評得分，評定每位學生德育考核的等級，經學生工作組審核后公布考核結果，并填寫在《南京大學金陵學院學生德育考核表》上，同時做出簡要的定性評語，指出優(yōu)點和不足。

關于德育考核自我鑒定的寫法：

1、道德風尚方面。主要指能否自覺地遵守學生行為準則和學校的各項規(guī)章制度，以及尊敬師長、團結同學、愛護集體、公共道德等方面的情況。

2、擔任什么工作，完成情況。（沒有擔任的不寫）

3、學習和健康方面。主要指學習目的、學習態(tài)度、學習成績，以及重視課外體育鍛煉、身體健康、心理健康等方面的情況。

4、存在的主要缺點（紀律方面、學習方面、待人處事方面、對待班集體方面等等）和今后的努力方向。注：下面為德育考核自我鑒定的參考資料，你寫的時候可參照。但不能完全照抄。你按照自己的實際情況，選取合適的再作改動。

德育考核自我鑒定（僅供參考）

參考資料一

本人自入學以來，一直遵守學校的各項規(guī)章制度，具有良好的思想道德品質，各方面表現優(yōu)秀。本人有強烈的集體榮譽感和工作責任心，尊敬師長、團結同學。本人思想端正，能吃苦耐勞，有崇高的理想和偉大的目標，注重個人道德修養(yǎng)，養(yǎng)成良好的生活作風，樂于助人，關心國家大事。

本人對于自己的職責認真負責，擔任xxx 期間嚴格執(zhí)行老師要求，高質量完成自己的份內工作。

在校期間，本人一直勤奮學習，刻苦鉆研，課堂專注聽課，積極響應；平時作業(yè)認真完成，及時上交、校對；同時做好課后的預習、復習工作，養(yǎng)成良好的學習習慣。通過系統(tǒng)地學習掌握較為扎實的基礎知識與專業(yè)知識。由于有良好的學習作風和明確的學習目標，曾獲得優(yōu)秀團員、三好學生等榮譽，得到了老師及同學們的肯定，樹立了良好的學習榜樣。

在課余時間，本人積極參加體育鍛煉，增強身體素質，也熱愛勞動，班級值日時熱情投入。積極參加校開展的各項文體活動和公益活動，參加社會實踐，也參加了校文學社和書法協(xié)會，豐富了課余生活，使自己在各方面都得到了相應的提高。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，本人堅信通過不斷地學習和努力，使自己成為一個有理想、有道德、有文化、有紀律的學生，以優(yōu)異的成績迎接挑戰(zhàn)，為社會主義建設貢獻我畢生的力量。

參考資料二

職中第一學期的生活即將隨著我的成長而慢慢逝去，回顧這豐富多彩的半年學習生活，我已在老師的辛勤培育下向成長為一名品學兼優(yōu)的合格職中生進軍。，這些日子將永遠銘記在我心中。

我熱愛我們的黨，熱愛社會主義祖國，思想覺悟高，積極參加學校組織的各項活動以及黨章學習小組，努力要求進步。在校，我模范遵守和《學生教育管理手冊》。尊敬師長，組織紀律性強，連續(xù)擔任班學習委員等職務。工作認真負責，團結同學，發(fā)揮友愛互助的精神，被評為校三好生、優(yōu)秀學生干部。

我天資聰穎，學習認真自覺，理解和自學能力強，善于質疑、析疑、解疑。積極探索，總結出一套適合自己的學習方法。思維敏捷，懂得舉一反三，學以致用，不斷鞏固已掌握的知識。這學期我的學習成績優(yōu)異，名列前茅。積極參加各種活動，加強了自己各方面的能力。我在體藝術書法比賽中獲得一等獎。

我積極參加體育鍛煉，體鍛達標，還曾經代表班級參加校運會，并在接力項目為班爭光。

雖然這學期以來，我在各方面都有顯著進步，但我也清楚地認識到自己的不足之處：鉆研精神還不夠。在今后的學習中，我相信我一定能克服這個缺點，以自己的所學所長更好地報效祖國。篇四：德育評定自我鑒定

德育評定自我鑒定 本人自入學以來，一直遵守學校的各項，具有良好的思想道德品質，有強烈的集體榮譽感和工作責任心，堅持實事求是的原則。

積極的人在每一次憂患中都看到一個機會，而消極的人則在每個機會都看到某種憂患。我很積極，夠樂觀，我堅信我的未來不是夢!天行健，君子以自強不息!在思想品德上，本人自覺遵守《大學生行為準則》和學校的規(guī)章制度，尊敬師長，團結同學，關心集體，積極參加學校及系里組織的各項活動，遵紀守法，有良好的道德修養(yǎng)，樹立了集體主義為核心的人生價值觀，并有堅定的政治方向，積極地向黨組織靠攏。在學習上，我熱愛自己的專業(yè)。除了在專業(yè)知識方面精益求精外，我還利用課余時間閱覽各類書籍，擴大了自己的知識面和背景知識。

在生活上，我誠實守信，待人友好，樂于助人，一直以來與同學相處融洽。在工作上，責任心強，具有良好的組織交際能力，和同學團結友愛，注重配合其他學生干部完成各項工作。

這幾年年的大學生活，使自己的知識水平、思想境界、工作能力等方面都邁上了一個新的臺階。在這即將告別美好大學生活、踏上社會征途的時候，我將以飽滿的熱情、堅定的信心、高度的責任感去迎接新的挑戰(zhàn)，攀登新的高峰。篇五：中學生德育自我鑒定范文(僅供參考,班主任老師根據實際給予修改)本人自入學以來，一直遵守學校的各項規(guī)章制度，具有良好的思想道 德品質，表現優(yōu)秀。有強烈的集體榮譽感和責任心，堅持實事求事的原則。

本人思想端正，能吃苦耐勞，有崇高的理想和偉大的目標，注重個人道德修養(yǎng)，具有良好的生活作風，樂于助人，關心國家大事。

在校期間，本人一直勤奮學習，刻苦鉆研，通過系統(tǒng)的學習掌握較為扎實的基礎知識，有明確的學習目標，曾獲得優(yōu)秀團員、三好學生等榮譽，得到了老師及同學們的肯定，在同學中樹立了良好的學習榜樣。

在課余時間，本人積極參加體育鍛煉，增強身體素質，熱愛勞動，積極參加校開展的各項文體活動，參加社會實踐，繼承和發(fā)揚了艱苦奮斗的精神，積極參加了校文學社，豐富了課余生活，使自己在各方面都得到了相應的提高。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，本人將通過不斷的努力，使自己成為一個有理想、有道德、有文化、守紀律的學生，以優(yōu)異的成績迎接挑戰(zhàn)，為社會主義建設貢獻我畢生的力量。(僅供參考,班主任老師根據實際給予修改)本學年來,學習上我嚴格要求自己,注意摸索適合自己情況的學習方法,積極思維,分析、解決問題能力強,學習成績優(yōu)良。

我遵紀守法,尊敬師長,熱心助人,與同學相處融洽。我有較強的集體榮譽感,努力為班為校做好事。作為一名團員,我思想進步,遵守社會公德,積極投身實踐,關心國家大事。在團組織的領導下,力求更好地鍛煉自己,提高自己的思想覺悟。性格活潑開朗的我積極參加各種有益活動。擔任語文科代表,協(xié)助老師做好各項工作。參加市演講比賽獲三等獎。擔任班級文娛委員,組織同學參加各種活動,如:主題班會,舞蹈比賽等。我愛好運動,積極參加體育鍛煉,力求德、智、體全面發(fā)展,校運會上,在800米、200米及4×100米接力賽中均獲較好名次。高中生活,使我增長了知識,也培養(yǎng)了我各方面的能力,為日后我成為社會主義現代化建設的接班人打下了堅實的基礎。通過學習,我也發(fā)現了自己的不足,也就是吃苦精神不夠,具體就體現在學習上“鉆勁”不夠、“擠勁”不夠。當然,在我發(fā)現自己的不足后,我會盡力完善自我,培養(yǎng)吃苦精神,從而保證日后的學習成績能有較大幅度的提高。(僅供參考,班主任老師根據實際給予修改)時光如流水一般匆匆逝去,回首往事,在這多姿的季節(jié)里,我取得了一些成績,在往后的日子里,希望我能做得更好。

我熱愛祖國,衷心擁護黨的領導,關心時事政治,思想健康進步。自覺遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》,具有較強的集體榮譽感,熱愛勞動,擔任班級的體育委員,能以一名團員和班干部的標準要求自己,團結同學,配合老師工作,獲得了老師和同學的一致好評。我勤學好問,在高中學習生活中取得了較大進步,并做到了各科的均衡發(fā)展。在完成課業(yè)學習任務的同時,我積極參加了化學學科的競賽活動,拓寬了自己的課外知識面。我具有一定的組織才能,協(xié)助老師組織同學參加校運會,獲得了級總分第一名。我愛好書法,具有一定的基礎,曾在高二年學校組織的書法比賽中獲三等獎,我創(chuàng)作的黑板報也曾在學校舉辦的黑板報設計比賽中獲優(yōu)秀獎。當然,我也存在一些缺點。例如:在學習上刻苦鉆研精神還較欠缺,花在學習以外的時間相對較多,對自己的要求沒能定在一個較高的位置。但是我仍然具有一定的潛力,若能夠進一步努力,我相信自己的綜合實力還會再上一個層次。以上是我對自己本學年來學習生活的總結。面對過去,展望未來,我一定要用自己的努力和汗水使自己的明天變得更加輝煌,更加美好。(僅供參考,班主任老師根據實際給予修改)本學年來我熱愛祖國,熱愛人民,熱愛中國共產黨,忠心擁護黨和國家的重大方針、政策。平時關心國家大事,總是盡力去做有益于國家、社會的事。我嚴格遵守《中學生守則》和《中學生行為規(guī)范》,平時勤儉樸素,謙虛謹慎,尊敬師長,孝敬父母,團結同學,樂于助人,愛護公物,而且作風正派,是非觀念強,道德品質優(yōu)良,行為文明,作為班級的一分子,我有強烈的集體榮譽感,踴躍參加班級的各項活動。

我學習自覺、認真,思維敏捷,知識面廣,善于質疑、析疑、解疑,摸索出一套適合自己的學習方法。我熱愛體育運動,在平時更是注重鍛煉身體,體鍛達標。我的興趣廣泛,總是積極參加各種課外活動,曾獲學校硬筆書法比賽二等獎。我熱愛勞動,總是一絲不茍地完成學校布置的各種衛(wèi)生工作,不怕臟,不怕累。

但我在學習方面時間抓得還不夠緊,我將更嚴格地要求自己,改正缺點,發(fā)揚優(yōu)點。相信在不久的將來,我將成為社會主義合格的建設者,更好地報效祖國。