第一篇:小學(xué)生周記3
人往高處走,水往低處流
劉俊辰 403班
今天,是我來(lái)上百思的第三個(gè)星期。本來(lái)是很平常的,可是發(fā)生了一件事情使今天不平常了。事情的經(jīng)過(guò)是這樣的。
今天,是百思的周老師給我們上課的。他首先讓我們每人上來(lái)做一個(gè)自我介紹,先看看我們的基礎(chǔ),然后開(kāi)始了測(cè)驗(yàn)。測(cè)驗(yàn)是讓我們朗讀一段評(píng)書(shū):程咬金劫黃杠一遍,可是因?yàn)槲液土硪粋€(gè)同學(xué)是老生,所以是背誦。
測(cè)驗(yàn)開(kāi)始了,可是,我在擔(dān)心一件事:有一個(gè)小女孩,她以前不上臺(tái)的,我們就想她上臺(tái),可是我們總不能扛著她上去吧。不知道她這次愿不愿意上臺(tái),如果不愿意上臺(tái)老師就不會(huì)給她打分,如果會(huì)上臺(tái)老師可能會(huì)鼓勵(lì)她,給她打高分。在我萬(wàn)分緊張的時(shí)候,看到她上臺(tái)了,我的心里終于松了一口氣。講的比較差,也沒(méi)有關(guān)系。盡管這樣,她還是進(jìn)步了,老師也因此給她了九十八分的高分,和我一樣。
看來(lái)人是不斷進(jìn)步的,俗話(huà)說(shuō)得好:“人往高處走,水往低處流”
第二篇:周記3
迷茫之中的忙碌
這周很盲目,一天時(shí)間就把鋼筋綁扎檢查完畢,問(wèn)題還是老生常談,但鋼筋綁扎質(zhì)量相對(duì)之前卻大有好轉(zhuǎn),之所以迷茫是因?yàn)樽鳛橐粋€(gè)現(xiàn)場(chǎng)管理人,不知道那些東西該進(jìn)行管理,所以非常的迷茫,而忙碌就體現(xiàn)在工作技術(shù)方面。
工作技術(shù)方面是一個(gè)施工人員最最能體現(xiàn)能力的東西。要求你對(duì)現(xiàn)場(chǎng)各種施工工藝要非常了解,對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的出現(xiàn)的技術(shù)問(wèn)題能非常及時(shí)的去解決,一個(gè)工程總是會(huì)有很多問(wèn)題,我們要發(fā)現(xiàn)這些問(wèn)題,就得要去深入的了解問(wèn)題的所在的各種工藝技術(shù)上,發(fā)現(xiàn)根本的東西,光靠發(fā)現(xiàn)還不行,要能及時(shí)的去解決各個(gè)問(wèn)題。就簡(jiǎn)單的說(shuō),基礎(chǔ)工程時(shí)期對(duì)現(xiàn)場(chǎng)施工要達(dá)到方便,我們要預(yù)知工作中會(huì)發(fā)生什么,是什么影響工作進(jìn)度。
正是應(yīng)為我對(duì)這方面知識(shí)的不熟悉,管理起來(lái)雜亂無(wú)章,比如就要對(duì)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行安全隱患的排查,滿(mǎn)堂架的搭設(shè)應(yīng)怎樣搭才正確我都在迷茫之中!還怎么樣去進(jìn)行檢查呢?所以感覺(jué)就是在迷茫之中的忙碌!
所以在今后實(shí)習(xí)工作過(guò)程中,除了基本技能要有所提高外,還應(yīng)加強(qiáng)預(yù)見(jiàn)能力、應(yīng)變能力、協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng),認(rèn)識(shí)到要完成一個(gè)建設(shè)項(xiàng)目,不僅僅要有一定的組織和策劃,還要有全體項(xiàng)目單位的團(tuán)結(jié)一心、頑強(qiáng)拼搏的態(tài)度。學(xué)會(huì)對(duì)待事物要從多方面的入手,掌握事情的根本,從細(xì)節(jié)著手,抓重點(diǎn)、按要求、按規(guī)范的去完成每一項(xiàng)任務(wù)。學(xué)會(huì)在執(zhí)行任務(wù)的過(guò)程中要多找問(wèn)題,多找原因,更重要的是面對(duì)問(wèn)
題要及時(shí)找到多種解決問(wèn)題的方法,并從多種方法中做出正確的決定。
工程部:馮乾云
第三篇:周記3
時(shí)間過(guò)的好快,一轉(zhuǎn)眼已經(jīng)三周了。第一周在簡(jiǎn)單、空閑中輕松的了解完了當(dāng)前在做的事情,為什么說(shuō)“當(dāng)前”,那是因?yàn)閾?jù)我詢(xún)問(wèn)了解該公司有很多種軟件。過(guò)完上一周的清閑換來(lái)的是這一周的忙碌。這周剛上班就說(shuō)讓我單休所這周任務(wù)量比較大,也就是說(shuō)這周要上六天班,上六天班我想真能把我累的夠嗆。
第一天里,我用過(guò)了除CAD外的2款軟件,幸好都不難學(xué)。在這之前,我都詢(xún)問(wèn)過(guò)每個(gè)軟件上要注意的地方和操作方法,所以在操作時(shí)容易上手。從中我還發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)至關(guān)重要的問(wèn)題,如繪制的時(shí)候盡量使用快捷命令,這樣比較省時(shí)間。
不知不覺(jué),已經(jīng)這周的第三天了,一切都還好,都滿(mǎn)習(xí)慣的,在我看來(lái)每一天都是新的一天,每天都有新的工作都在等我,雖然前些天在公司忙來(lái)忙去的,其實(shí)實(shí)質(zhì)上沒(méi)有做什么,只是教會(huì)了我許多進(jìn)入社會(huì)做人的道理。漸漸的感覺(jué)一周比一周開(kāi)始忙碌了,現(xiàn)在想回到輕松的日子也難了,我雖然是繪圖員的崗位,所以我目前還只是做些簡(jiǎn)單工作。
這幾天實(shí)習(xí)下來(lái)有苦、有甜、有累,但還是很快樂(lè),時(shí)間充足了,不空閑還是有點(diǎn)滿(mǎn)足感的。不像之前空閑的就只是逛逛看看熟悉產(chǎn)品那么單調(diào)。
時(shí)間真是過(guò)得很快,轉(zhuǎn)眼這周又要結(jié)束了,也習(xí)慣了早上上班下午下班的生活,偶爾忙得時(shí)候也是要加班的,其實(shí)跟在學(xué)校上午上學(xué)下午放學(xué)的日子也是差不多。只是現(xiàn)在是要工作,比上課累的多。從學(xué)生到社會(huì)工作人士,身份的轉(zhuǎn)變似乎還是很不習(xí)慣,但總是要學(xué)會(huì)習(xí)慣的,時(shí)間習(xí)慣一切嘛。
在實(shí)習(xí)的過(guò)程中,自己學(xué)到了許多原先在課本上學(xué)不到的東西,而且可以使自己更進(jìn)一步接近社會(huì),體會(huì)到市場(chǎng)跳動(dòng)的脈搏,如果說(shuō)在象牙塔是看市場(chǎng),還是比較感性的話(huà),那么當(dāng)你身臨企業(yè),直接接觸到企業(yè)的生產(chǎn)與管理的話(huà),就理性得多。雖然說(shuō)我每天做的工作都不統(tǒng)一,但可以一樣一樣學(xué)過(guò)來(lái)也是很難得的機(jī)會(huì),也趁這個(gè)機(jī)會(huì)多對(duì)車(chē)間的生產(chǎn)技術(shù)多做理解,從中發(fā)現(xiàn)還有哪些不足之處。
回顧剛出校園的情形,仿佛就在昨天。但現(xiàn)在的我們和當(dāng)時(shí)真的變了很多,不同的環(huán)境潛移默化的改變了我們,我們少了一份幼稚,少了一份幻想,我們不再是家人和老師庇護(hù)下的小孩,而是一個(gè)有理想有責(zé)任性的一代青年。從學(xué)校到社會(huì)環(huán)境的轉(zhuǎn)變,身邊接觸的人也完全換了角色。兄弟變成老板,同學(xué)變成同事,相處之道完全不同。
進(jìn)入這周的最后一天,還是人多力量大啊,手上的這份工作已進(jìn)入收尾階段,想一想明天不用加班還是非常有積極性的,可以雙休的感覺(jué)真好,提前一天完成工作師傅和領(lǐng)到還是非常滿(mǎn)意的。
第四篇:周記3
周記3
回顧這三周的時(shí)間我是專(zhuān)心的,但專(zhuān)心不一定等于成功,我究竟是一名實(shí)習(xí)老師,在知識(shí)的構(gòu)建上還存在著許多斷章,還缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn),甚至因?yàn)樽约嚎紤]不周道出現(xiàn)錯(cuò)誤,當(dāng)學(xué)生把自己的錯(cuò)誤指出來(lái)而無(wú)地自容。
每當(dāng)站在講臺(tái)上,被一雙雙純凈的眼睛聚精會(huì)神地望著時(shí),作為一名教師的價(jià)值感和成就感就油然而生了。這此實(shí)習(xí)的時(shí)間里,我并沒(méi)有做到一名好老師,也不可能讓所有的學(xué)生都喜歡我,但只要有一名學(xué)生記住我,那么我的第一次實(shí)習(xí)就不遺憾了。記得那是第四天,一個(gè)學(xué)生遞來(lái)一張字條:老師,我喜歡你的微笑,當(dāng)你微笑著走近我時(shí),使我感到了從來(lái)沒(méi)有過(guò)的親切,我很喜歡你。這是我在實(shí)習(xí)里收到的最好的,最值得珍藏的禮物。我想,其實(shí)走近學(xué)生的第一步只須微笑就夠。
先回憶一下我實(shí)習(xí)期間的第一節(jié)課是怎么上的。初為人師,總是有些緊張。我?guī)е邼c忐忑抱著課本和教案走上講臺(tái)時(shí),盡管我做了很多預(yù)備,但當(dāng)我真正面對(duì)那么多雙眼睛時(shí),我還是緊張了。一堂準(zhǔn)備充分的課,會(huì)令學(xué)生和老師都獲益不淺。相反,如果我沒(méi)有認(rèn)真?zhèn)湔n的,那課堂將會(huì)氣氛沉悶,教學(xué)效果不好,與此相比可見(jiàn),認(rèn)真?zhèn)湔n對(duì)教學(xué)十分重要。
一個(gè)老師告訴我:備課充分,能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,上課效果就好。但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力,因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入,不讓其分心,這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富,現(xiàn)實(shí);教態(tài)自然,講課生動(dòng),難易適中照顧全部,就自然能夠吸引住學(xué)生。所以,老師每天都要有充足的精神,讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。品社在小學(xué)階段是副課,所以學(xué)校也不是很重視,但是我認(rèn)為他是交學(xué)生做人的道理。我一定按照自己的想法上好每節(jié)課。
我記得讀高一的時(shí)候,班上來(lái)了一位實(shí)習(xí)老師。那時(shí)才第一次接觸到實(shí)習(xí)這個(gè)概念。實(shí)習(xí)老師來(lái)到后,同學(xué)們都覺(jué)得很新鮮,也不害怕他。他也向朋友一樣和我們打成一片。沒(méi)想到時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼之間,我也從一個(gè)實(shí)習(xí)老師教過(guò)的學(xué)生變成了一個(gè)真正的實(shí)習(xí)老師,心里有很多期待和欣喜,也有一些緊張。
在這幾周個(gè)的實(shí)習(xí)中,我不僅體會(huì)到作為一名實(shí)習(xí)老師的各種酸甜苦辣,也不斷回憶起當(dāng)初作為一名學(xué)生的種種心情。作為一名實(shí)習(xí)老師,這幾周中讓我學(xué)會(huì)了很多東西,懂得了許多道理。讀萬(wàn)卷書(shū),不如行千里路。這次實(shí)習(xí)主要是教學(xué)工作和班主任工作兩方面,僅僅這兩方面就讓我受益匪淺。
第五篇:周記3
福建農(nóng)林大學(xué)軟件工程學(xué)院2012屆畢業(yè)生實(shí)習(xí)文檔實(shí)習(xí)周記
實(shí)習(xí)周記——WEB專(zhuān)業(yè)
(2012.04.15~04.21)
姓名:xxx
編寫(xiě)日期:20120420
實(shí)習(xí)單位:xxx職位:軟件銷(xiāo)售
【工作篇】
一、本周完成主要工作內(nèi)容:
由于自己向來(lái)比較內(nèi)斂的緣故,首次與客戶(hù)面談顯得比較緊張,也不大順利,不過(guò)有了一次經(jīng)歷之后,進(jìn)步了不少。今天下來(lái),面對(duì)經(jīng)驗(yàn)比我豐富的閱歷比我深的多的多的客戶(hù),也能夠通過(guò)簡(jiǎn)練清晰的表達(dá)讓對(duì)方熟悉我們的產(chǎn)品,讓他們對(duì)我們的產(chǎn)品產(chǎn)生更濃厚的興趣。
人往往都是這樣,沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的話(huà),永遠(yuǎn)都不知道事情到底是怎么一個(gè)樣子,是真的那么難,還是并非如此,所以,不管怎么樣,即使是自己完全陌生的事情,只要有機(jī)會(huì),都一定要去嘗試,努力去做好。因?yàn)闆](méi)有經(jīng)驗(yàn),那么就需要做更多的準(zhǔn)備工作。另外就是不要害怕失敗,只要用心去做就可以了。等到熟練了,那么成功將是水到渠成的事情。比如我的第一次跟客戶(hù)面談,雖然我做得不夠好,或者可以說(shuō)失敗了,但通過(guò)這次的嘗試,卻令我獲益匪淺,對(duì)我之后的幾次任務(wù)的成功都起到了極大的推動(dòng)作用。自己也通過(guò)不斷的經(jīng)歷和嘗試檢驗(yàn)了自身的水平和適應(yīng)能力。
二、本周發(fā)現(xiàn)的主要問(wèn)題及處理情況
由于自己向來(lái)比較內(nèi)斂的緣故,首次與客戶(hù)面談顯得比較緊張,也不大順利
【技術(shù)篇】
一、本周個(gè)人學(xué)習(xí)主要內(nèi)容
只有通過(guò)不斷的努力,不斷的嘗試,不斷的積累經(jīng)驗(yàn),才能夠發(fā)現(xiàn)自己的不足,然后在彌補(bǔ)不足的時(shí)候,我們便實(shí)實(shí)在在的提高了自己。所以,不管怎樣,努力去做吧,告訴自己,只要用心,就能做得更好!
【下周計(jì)劃】
下一周仍然做通過(guò)電話(huà)跟客戶(hù)溝通,出去跟客戶(hù)面談