第一篇：設(shè)施設(shè)備開放周總結(jié)
“設(shè)施設(shè)備開放周”活動總結(jié)
根據(jù)“物業(yè)服務(wù)質(zhì)量年的活動要求”，資源衛(wèi)星項目部依據(jù)天辰物業(yè)二分公司“物業(yè)服務(wù)質(zhì)量年”活動實施方案為指導(dǎo)，結(jié)合本項目部實際情況特制定北京神舟天辰物業(yè)服務(wù)有限公司資源衛(wèi)星項目部“物業(yè)服務(wù)質(zhì)量年”活動方案，并在五月開展“設(shè)施設(shè)備開放周”活動。
一、開展情況
本次活動于2012年5月23日上午9:00在資源衛(wèi)星項目部準(zhǔn)時舉行，此次活動邀請業(yè)主方相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行參觀檢查指導(dǎo)，項目部經(jīng)理李曉華全程進(jìn)行陪同，并由工程主管周俊峰全程進(jìn)行介紹與講解。本次活動參觀檢查指導(dǎo)地點分別為：中控室、1號配電室、消防供水泵房、消防儲水間、電梯機(jī)房、2號配電室。
二、開放具體措施
為保證本次“設(shè)施設(shè)備開放周”活動工作順利開展，本項目部主要采取以下舉措：
1、明確目的本次活動是為了使業(yè)主更好的了解物業(yè)工程設(shè)備管理的本質(zhì)內(nèi)涵和本單位的設(shè)施設(shè)備工作運(yùn)行情況。特邀請業(yè)主對物業(yè)負(fù)責(zé)的設(shè)備、機(jī)房等進(jìn)行現(xiàn)場參觀和交流。
2、制定活動方案，擬定開展時間，確定物業(yè)方參加活動人員，明確此次活動負(fù)責(zé)人、計劃行進(jìn)路線。
3、積極邀請業(yè)主方相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)參加，使活動可以順利舉辦。
4、本次活動由工程主管和相關(guān)崗位員工全程進(jìn)行講解，認(rèn)真記錄
業(yè)主領(lǐng)導(dǎo)提出問題，并進(jìn)行針對性的回答及解決辦法。
5、認(rèn)真做好本次活動總結(jié)。
三、開放成效與發(fā)現(xiàn)問題
●開放成效：
1、通過本次活動使業(yè)主方和物業(yè)方建立起正常的溝通交流平臺。
2、讓業(yè)主方全面了解資源衛(wèi)星項目部物業(yè)管轄區(qū)域內(nèi)的各設(shè)備機(jī)房運(yùn)行情況。
3、通過講解使業(yè)主方了解本機(jī)房、本崗位實際情況及施設(shè)備基本工作原理，及人員操作流程和應(yīng)對突發(fā)事件的處理解決辦法?！癜l(fā)現(xiàn)問題：
1、中控監(jiān)控攝像頭有一個存在遮擋物問題。
2、1#配電室夏季溫度偏高問題。
3、2#配電室無值班電話。
四、今后工作計劃
針對以上問題，我們將采取以下對策：
1、聯(lián)系相關(guān)人員，去除監(jiān)視攝像頭前的遮擋物。
2、與業(yè)主方協(xié)調(diào)，在配電室內(nèi)增加相應(yīng)的設(shè)備。
3、與業(yè)主方協(xié)調(diào)，為2#配電室增加值班電話。
在今后工作中，我們會加強(qiáng)學(xué)習(xí)、優(yōu)化管理、吸取經(jīng)驗、不斷改進(jìn)，為進(jìn)一步做好項目工作不斷努力。
資源衛(wèi)星項目部
2012年5月28日
第二篇：住宅設(shè)備設(shè)施專題總結(jié)＠住宅
住宅設(shè)備設(shè)施總結(jié)
（根據(jù)2004.12.17中筑鄭常莊項目在建筑研究院與設(shè)計師的溝通、及搜集的相應(yīng)知識總結(jié)而成）
總結(jié)整理人員：董昕、王輝
住宅的設(shè)備設(shè)施主要包括機(jī)電、暖通、水等三個方面——
1.機(jī)電方面
（1）強(qiáng)電
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變電所：局管變電所or自管變電所
局管變電所——對面積、位置、設(shè)備的要求較高，均須符合相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)備采購也被限制在指定的廠家，因而使開發(fā)商的前期投入成本增加。
自管變電所——面積、位置、設(shè)備采購等方面較為自由，前期成本投入較小，但后期用電須按商業(yè)用電價格標(biāo)準(zhǔn)收費，如由開發(fā)商承擔(dān)商業(yè)用電與民用電之間的差價，長期負(fù)擔(dān)較重；如開發(fā)商不承擔(dān)差價，會產(chǎn)生開發(fā)商與業(yè)主之間的糾紛；也會給銷售帶來一定影響。
目前自管變電所很難批下來，一般都是局管變電所。
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配電容量標(biāo)準(zhǔn)：
配電容量標(biāo)準(zhǔn)為：高檔住宅按100瓦/平米配備，普通住宅按60瓦/平米配備；
但實際上一般越高檔的住宅用電量越少，而且供電局送電時往往會做大幅度壓縮，例如按60瓦/平米配備的用電設(shè)施，供電局只按約30瓦/平米送電。因此，開發(fā)商最好能夠和供電部門協(xié)調(diào)，盡可能減少配置和供電之間的差額，以減少不必要的浪費。
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設(shè)備品牌：
品牌對強(qiáng)電的影響不大，對弱點的影響較大，因此，一般建議強(qiáng)電設(shè)備用國內(nèi)的好品牌即可。
（2）弱電
弱電系統(tǒng)主要是指智能化系統(tǒng)，具體包括——
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樓宇自控系統(tǒng)
樓宇自控系統(tǒng)采用集散控制系統(tǒng)，本系統(tǒng)使管理者在中央控制室內(nèi)就可實現(xiàn)對整座大樓內(nèi)機(jī)電設(shè)備的監(jiān)控和相應(yīng)的各種現(xiàn)代化管理。樓宇自控系統(tǒng)中央管理工作站作為大樓的機(jī)電設(shè)備運(yùn)行信息的交匯與處理中心，對匯集的各類信息進(jìn)行分析、歸類、處理和判斷，采用最優(yōu)化的控制手段，對各設(shè)備進(jìn)行分布式監(jiān)控和管理，使各子系統(tǒng)和設(shè)備始終處于協(xié)調(diào)一致的高效、有序的狀態(tài)下運(yùn)行。
系統(tǒng)作用：分散控制，集中管理，節(jié)能，降耗的作用。
監(jiān)控范圍：對空調(diào)系統(tǒng)、新風(fēng)機(jī)組、制冷機(jī)組、冷卻塔、風(fēng)機(jī)盤管、照明回路、變配電、電梯等系統(tǒng)進(jìn)行信號采集和監(jiān)測、控制，實現(xiàn)設(shè)備管理系統(tǒng)自動化。
達(dá)到效果：有效節(jié)省電能、大量節(jié)省人力、延長設(shè)備使用壽命、有效加強(qiáng)管理、保障設(shè)備與人身的安全。
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綜合布線系統(tǒng)
綜合布線系統(tǒng)的設(shè)計范圍包括電話系統(tǒng)和計算機(jī)系統(tǒng)兩部分。系統(tǒng)可提供高速和高寬帶的傳輸能力，能滿足樓內(nèi)信息傳輸?shù)男枰?，尤其是?shù)據(jù)系統(tǒng)的高速數(shù)據(jù)傳輸?shù)囊蟆?/p>
綜合布線系統(tǒng)具備較高的運(yùn)行可靠性，對于特別重要的部分，采用冗余備份來保證線路的萬無一失。
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安全防范系統(tǒng)
安全防范系統(tǒng)包括閉路電視監(jiān)控系統(tǒng)、防盜報警系統(tǒng)、門禁系統(tǒng)、巡更系統(tǒng)、周界防范系統(tǒng)等，采用多種方式構(gòu)成大樓多方位、立體化的綜合保安防護(hù)體系，保證大樓內(nèi)設(shè)備、人員的安全。它能夠在第一時間內(nèi)做出相應(yīng)判斷和動作，并以視覺、聽覺或其他感受方式告知管理與保安人員事故現(xiàn)場所發(fā)生的各種情況，使之對安全事故現(xiàn)場有效地做出快速反應(yīng)。并將所發(fā)生事件的全過程以視頻記錄方式進(jìn)行備份記錄，為處理事故現(xiàn)場提供了確實可靠的法規(guī)依據(jù)。
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公共廣播系統(tǒng)
公共廣播系統(tǒng)具有背景音樂廣播、公共事務(wù)廣播、火災(zāi)事故廣播功能。
背景音樂的主要作用是掩蓋噪聲并創(chuàng)造一種輕松和諧的聽覺氣氛，由于揚(yáng)聲器分散均勻布置，無明顯聲源方向性，且音量適宜，不影響人群正常交談，是優(yōu)化環(huán)境的重要手段之一。公共事務(wù)廣播系統(tǒng)可以起到宣傳、播放通知、找人等作用。公共廣播的火災(zāi)事故廣播功能作為火災(zāi)報警及聯(lián)動系統(tǒng)在緊急狀態(tài)下用以指揮、疏散人群的廣播設(shè)施，在建筑弱電的設(shè)計中有舉足輕重的作用。本功能要求擴(kuò)聲系統(tǒng)能達(dá)到需要的聲場強(qiáng)度，以保證在緊急情況發(fā)生時，可以利用其提供足以使樓內(nèi)可能涉及區(qū)域的人群能清晰的聽到警報、疏導(dǎo)的語音。
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衛(wèi)星及有線電視系統(tǒng)
衛(wèi)星及有線電視系統(tǒng)設(shè)計應(yīng)具備一定的前瞻性，根據(jù)社會發(fā)展的需要，有發(fā)展的余地。如考慮未來數(shù)字技術(shù)的發(fā)展，在數(shù)據(jù)通訊中，劃出一部分作數(shù)字電視傳輸?shù)取?/p>
目前，需注意的問題有：有線電視入戶后的接口有幾個，位置放在哪個房間等等。
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一卡通系統(tǒng)
通過一卡通系統(tǒng)可以實現(xiàn)對相關(guān)人員的考勤管理、門禁管理、內(nèi)部電子消費管理、停車管理等功能的綜合管理。形成完整的一卡通用解決方案。結(jié)合各建筑的特點，一卡通系統(tǒng)可以實現(xiàn)以下幾方面的功能：
1)
身份管理；
2)
門禁管理；
3)
借閱管理；
4)
停車場管理；
5)
消費管理等；
具體實施時，可根據(jù)實際情況一起或分步實施。
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電子信息顯示系統(tǒng)
人們對于視覺媒體的要求越來越高，要求傳播媒體傳播信息直觀、迅速、生動、醒目。電子信息顯示系統(tǒng)可以播放天氣預(yù)報、實事新聞、通知等，另一方面可以配合音視頻設(shè)備播放電視、錄像等，起到裝飾環(huán)境、烘托氣氛的作用。
另外，還可以通過電子信息顯示系統(tǒng)播放多媒體廣告，起到為業(yè)主創(chuàng)收的作用。
對于住宅來說，可根據(jù)住宅的檔次、目標(biāo)客戶群的需求，對智能化系統(tǒng)中的各個子系統(tǒng)進(jìn)行選擇。
2.暖通方面（通常包括供熱、空調(diào)、通風(fēng)、防排煙等系統(tǒng)）
（1）熱源：
熱源通常有三種：市政熱力、自建集中鍋爐房、戶式燃?xì)鉅t。一般采用的順序是有市政熱力的就用市政熱力。下面主要對自建集中鍋爐房、戶式燃?xì)鉅t進(jìn)行比較：
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集中鍋爐房
優(yōu)點：
1)
熱效率比分散的戶式鍋爐高。
2)
能保證整個采暖季24小時全天的供熱質(zhì)量。
3)
日常運(yùn)行圍合集中在鍋爐房內(nèi)，不影響住戶。
缺點：
1)
規(guī)范中對于鍋爐房的位置、疏散出口、泄漏面積等要求嚴(yán)格。
2)
有煙道需要依附建筑物伸到屋頂。
3)
需要物業(yè)上門收取采暖費。
4)
共用采暖立管需要占用管井面積。
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戶式燃?xì)鉅t
優(yōu)點：
1)
住戶可自行控制采暖的時間，不受集中供暖的局限。
2)
沒有集中鍋爐房及其煙囪；沒有共用采暖立管，減少占用管井面積。
3)
無需物業(yè)收取采暖費，減少糾紛。
缺點：
1)
熱銷率比集中鍋爐低很多，從環(huán)保、空氣污染等角度而言不利。
2)
住戶需要負(fù)擔(dān)鍋爐的日常維護(hù)的保養(yǎng)，有一定的安全隱患。
3)
由于熱銷率低，在達(dá)到同樣舒適前提下，其供熱費用比集中供熱高。
由于北京地區(qū)一年中三分之一的時間都需要供暖，對供暖系統(tǒng)經(jīng)濟(jì)性和可靠性要求較高。而目前居民，尤其商品房住戶一般都能夠接受采暖費的收取。綜合以上比較，從設(shè)計角度而言，傾向采用集中鍋爐房作為熱源。
（2）冷源：
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集中制冷
中央空調(diào)系統(tǒng)普遍采用的供冷方式。大部分公用建筑如寫字樓、商場和部分高級住宅采用這種方式。
優(yōu)點：
1)
檔次高，且制冷效率較分戶冷源裝置高。
2)
沒有空調(diào)室外機(jī)，不影響建筑外立面。
缺點：
1)
初投資較大。
2)
它需要占用一定建筑面積設(shè)置制冷機(jī)房。
3)
需要在室外公共區(qū)域設(shè)置冷卻塔。
4)
寫字樓中通常按照面積收取空調(diào)費，但在住宅中行不通，必須設(shè)置冷表，按實際用冷量收費，容易日后在住戶和物業(yè)之間產(chǎn)生收費糾紛。目前市場上沒有專門計量冷量的計量表，只能用熱表代替、而熱表的溫度精差低，也容易產(chǎn)生計費糾紛。
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戶用集中空調(diào)機(jī)組
優(yōu)點：
1)
可由開發(fā)商提供，也可由住戶自購。
2)
住戶可自行控制空調(diào)供冷時間。
3)
以用電量計量，沒有收費問題。
缺點：
1)
每戶需要設(shè)置一個集中的室外機(jī)位，且便于檢修。
2)
總制冷效率低于集中供冷。
住宅項目可以根據(jù)具體情況進(jìn)行選擇。
（3）末端：
從供暖系統(tǒng)的終端看，常用的終端有三種：立散熱器；風(fēng)機(jī)盤管；地板熱輻射。
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立散熱器（暖氣片）
優(yōu)點：
1)
利用空氣循環(huán)流動提高室內(nèi)溫度，舒適度高；
2)
傳統(tǒng)的散熱方式，客戶接受程度高；
3)
統(tǒng)一經(jīng)營、維修，安全系數(shù)相對較高。
缺點：
1)
由開發(fā)商提供，前期投入較大。
2)
占用空間面積，不利于室內(nèi)家具放置。
3)
在分戶計費實現(xiàn)前，不管使用與否均需要交納采暖費，靈活度低。
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風(fēng)機(jī)盤管
優(yōu)點：
1)
以熱（冷）風(fēng)口的形式出現(xiàn)，能夠在一定程度上提升項目的產(chǎn)品品質(zhì)。
2)
節(jié)省一定的地面空間，也便于住戶對室內(nèi)家具的布置。
3)
戶用集中空調(diào)機(jī)組可以與供熱系統(tǒng)采用同一套末端，減少投入。
缺點：
1)
屋內(nèi)干燥，舒適度最差。
2)
有噪音、溫度不均衡。
3)
采用戶用集中空調(diào)機(jī)組一般要求房屋精裝修交房，普通分體空調(diào)則不需要。
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地板熱輻射
優(yōu)點：
1)
舒適度最高。
2)
業(yè)主的供暖支出費用最少。
缺點：
1)
對埋在地板里的水管管材質(zhì)量和施工質(zhì)量要求高。
2)
維修困難，后期更換不方便。
在實際運(yùn)用中，應(yīng)考慮成本投入；客戶的偏好；技術(shù)的可實現(xiàn)性來綜合選取。
3.水
（1）整體軟化：
如果項目所處區(qū)域的水質(zhì)較差、硬度過高，可以對小區(qū)用水采取整體軟化的方法，但安裝軟化裝置會損失一定的水壓（大約為5米），如果市政用水接入的水壓減去軟化損失的水壓后，不足以支撐住宅高層用水，則需增設(shè)加壓設(shè)施。
（2）直飲水：
直飲水是指通過管道入戶提供無須經(jīng)過處理即可直接飲用的水源。直飲水比較符合西方人的生活習(xí)慣，在以國際化客戶為目標(biāo)客戶的樓盤中可考慮使用直飲水系統(tǒng)。雖然從某種意義上說，直飲水系統(tǒng)可以提高樓盤的檔次感，但是直飲水質(zhì)量保證的一個前提是：該項目中的大部分住戶同時需要使用直飲水，以保證直飲水系統(tǒng)的有效循環(huán)，否則的話，直飲水會在管道內(nèi)積存變質(zhì)，從而引發(fā)糾紛。而中國人飲用熱水的生活習(xí)慣、樓盤的入住率等都是影響直飲水普遍使用的重要原因，因此，建議在不必要的情況下，不要使用直飲水系統(tǒng)。
（3）熱水：
熱水系統(tǒng)中涉及的主要問題是：
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24小時熱水是否需要提供：
24小時熱水只有在入住率高、且大部分住戶同時使用的情況下，運(yùn)營成本才較低。如果競爭市場范圍內(nèi)24小時熱水不是必備條件或不能形成核心賣點的話，可考慮不要設(shè)置24熱水系統(tǒng)，既可節(jié)約成本，也可避免后期的運(yùn)營負(fù)擔(dān)。
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熱水管入戶計量的處理方法：
熱水管入戶計量有兩種方式：
1)
一次計量——熱水的回水管設(shè)在主立管內(nèi)，只有進(jìn)水管入戶，只設(shè)一塊進(jìn)水表進(jìn)行計量。
好處：便于計量；
不足：用水時，需要先放出用水點至熱水立管之間的橫水管中的冷水，而且冷水也計費，不很合理。
可能的解決辦法：一是盡量縮短用水點至熱水立管之間的距離，如增設(shè)立管。二是在用水點至熱水立管之間的橫水管上用電伴熱，這涉及電費有住戶自負(fù)，還是由物業(yè)補(bǔ)貼的問題。
2)
二次計量——熱水的回水管和進(jìn)水管均入戶，分設(shè)兩塊水表計量，用進(jìn)水表計量的數(shù)值減去回水表計量的數(shù)值，即已使用的熱水量數(shù)值。
好處：熱水入戶循環(huán)，打開水龍頭即有熱水流出；在正常情況下，計量較科學(xué)；
不足：住戶可能通過進(jìn)水、回水的閥門松緊自行控制進(jìn)水、回水之間的壓力，從而使計量失效，甚至使回水表的數(shù)值大于進(jìn)水表的數(shù)值形成負(fù)的用水值。
目前來看，選用一次計量的效果較好。
（4）中水：
項目規(guī)模在5萬平方米以上需要建立中水系統(tǒng)。
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有市政中水
有市政中水可以接入的項目，無需自建中水處理站，而且中水系統(tǒng)的管道也可以省去在排水部分分設(shè)污水管和廢水管，只用一條管道直接接入市政污水管道即可。
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無市政中水
需要自建污水處理站，而且在中水系統(tǒng)的排水管道部分需要分設(shè)污水管和廢水管，其中廢水管接入項目自建的中水處理站。
（5）消防：
規(guī)范要求單立管、單閥、單栓，但雙立管、雙閥、雙栓也有批下來的（如鳳凰城），雙立管、雙閥、雙栓的好處在于可以減少消火栓箱一個，節(jié)約空間。
100米以下的住宅不要求設(shè)噴灑系統(tǒng)。
（6）管道用材：
上水管：銅管較好；
水平管：塑料管好連接，但存在埋地等接口問題；
銅管可直接焊接。
排水管：內(nèi)螺旋管、鑄鐵管成本基本相同；
用PVC管較普遍，而到彎頭處一般會換為鑄鐵管，因為鑄鐵管可承受的壓
力比PVC管大，但因為鑄鐵管的長短不可調(diào)，這樣與層高不能完全匹配的時候，往往存在降板處理的問題。
第三篇：2013設(shè)施設(shè)備再利用總結(jié)
金聯(lián)煙葉生產(chǎn)專業(yè)合作社2013年設(shè)施設(shè)備
再利用總結(jié)
2013年，棗陽市金聯(lián)煙葉生產(chǎn)專業(yè)合作社在棗陽市煙草公司（營銷部）的支持下，緊緊圍繞煙葉生產(chǎn)，在育苗大棚育苗結(jié)束后開展花卉、蔬菜水果種植，大棚再利用在全基地單元全部育苗工場開展，由育苗服務(wù)隊開展育苗大棚再利用，對閑置農(nóng)機(jī)進(jìn)行農(nóng)機(jī)租賃服務(wù)，在合作社全體人員的共同努力下，合作社設(shè)施設(shè)備綜合利用較去年有所進(jìn)步，現(xiàn)將合作社設(shè)施設(shè)備綜合利用情況小結(jié)如下：
一、設(shè)施綜合利用利用基本情況：
1、近幾年來，我們利用煙葉育苗大棚間歇，進(jìn)行辣椒、西紅柿、草莓種植。由于在育苗大棚閑置期間的五月以來，在合作社建設(shè)工作頭緒繁雜、人員少、任務(wù)重的情況下，面臨植保、烘烤、分級等各項工作。且2011、2012年以來，在梁沖4座育苗大棚開展辣椒、西紅柿種植，余咀立體育苗大棚開展草莓、盆栽花卉種植，對耕整、育苗、移栽、搭架、摸芽、授粉、植保等全程管理，合作社人員事無巨細(xì)，發(fā)現(xiàn)問題，寢食難安，隨時向經(jīng)理匯報，及時找相關(guān)技術(shù)專家會商辦法，直至問題解決才罷休，但最終由于技術(shù)等原因，育苗大棚再利用的情況為利用情況較好，辣椒等產(chǎn)量高，但是投入也很高，經(jīng)常面臨檢查等，棚內(nèi)管理也繁瑣，投入了大
量人力、財力，連續(xù)幾年合作社的育苗大棚再利用都為虧損。
2013年，合作社改變思路，由于合作社在利用育苗大棚的方面缺乏技術(shù)，也由于天氣不力，利用其間合作社的人員等管理方面缺少人力，開展效果不好，而育苗服務(wù)隊人員較充足，因此，2013年合作社將育苗大棚承租給育苗服務(wù)隊，簽訂育苗大棚租賃協(xié)議，由育苗服務(wù)隊進(jìn)行育苗大棚再利用，在閑置期間育苗服務(wù)隊除進(jìn)行大棚再利用外還負(fù)責(zé)育苗大棚的管護(hù)，合作社以大棚租賃費與管護(hù)費用相抵，合作社不支付服務(wù)隊管護(hù)費用，也不收取租金，通過這種形式實現(xiàn)了育苗大棚在閑置期間的有效管護(hù)，育苗服務(wù)隊在大棚閑置期間有人力，也有精力組織好，2013年各育苗大棚分別種植萬壽菊、草莓、辣椒、芹菜等，實現(xiàn)了育苗大棚的綜合利用，合作社雖然沒有從育苗大棚再利用中直接獲得收益，但完成了育苗大棚閑置期間的管護(hù)，節(jié)約了管護(hù)資金。
對于育苗工場也以租賃的形式與烘烤隊簽訂了烘烤工場的租賃協(xié)議，部分烘烤工場試點開展了烘烤工場的倉儲作業(yè)試點，以烘烤工場的裝煙室作為倉儲點，進(jìn)行倉儲作業(yè)。
對于農(nóng)機(jī)具等設(shè)施也進(jìn)行了農(nóng)機(jī)的租賃及非煙作物作業(yè)試點，由煙站進(jìn)行擔(dān)保，租賃人員主要為種煙大戶，由他們進(jìn)行這些農(nóng)機(jī)的綜合利用，2013農(nóng)機(jī)租賃17臺套，由農(nóng)機(jī)租賃服務(wù)盈利2900元，進(jìn)行小麥地等非煙作物地塊作業(yè)，非煙機(jī)耕服務(wù)盈利1900元。
二、設(shè)施設(shè)備再利用存在問題
由于合作社在人力、技術(shù)等方面存在欠缺，在2012年合作社綜合利用過程中面臨以下幾點問題：
1、烘烤工場、育苗大棚開展綜合利用經(jīng)營，發(fā)展設(shè)施農(nóng)業(yè)技術(shù)水平要求較高，合作社技術(shù)水平有限，產(chǎn)品質(zhì)量有待提升；
2、農(nóng)機(jī)具開展多種經(jīng)營非服務(wù)期機(jī)耕員不固定，經(jīng)營不靈活，且棗陽地區(qū)農(nóng)閑時期農(nóng)機(jī)具保有量多，機(jī)耕服務(wù)需求有限；
3、合作社育苗大棚產(chǎn)品數(shù)量有限，如10處育苗大棚實際使用面積僅30余畝，產(chǎn)品產(chǎn)出量有限，我們與部分辣椒出售到中百超市，但難以長期為超市供貨；
4、農(nóng)產(chǎn)品市場波動較大，價格不穩(wěn)，加上產(chǎn)品數(shù)量少，生產(chǎn)風(fēng)險較大；
5、育苗大棚先天設(shè)計缺陷，育苗大棚6－12月面臨高溫及低溫環(huán)境，大棚夏季降溫設(shè)施及冬季增溫設(shè)施不足，再利用期間生產(chǎn)作物易面臨極端環(huán)境，影響作物生產(chǎn)。余咀立體育苗大棚由于育苗架的存在，造成不能直接利用，只能采用盆栽種植，增加了再利用成本投入。
6、大棚再利用種植時間偏晚，造成辣椒、西紅柿后期遭遇低溫、短日照光照，西紅柿貪青晚熟，造成投入增多，降低了西紅柿品質(zhì)，草莓種植時間偏晚，春節(jié)前后才能采摘，影響了來年育苗工作的開展。
7、農(nóng)機(jī)再利用方面，雖然目前金聯(lián)煙葉合作社機(jī)械數(shù)量達(dá)到了500余臺，數(shù)量充足，但是多數(shù)農(nóng)機(jī)均為起壟機(jī)、回潮機(jī)、培土機(jī)等專用機(jī)械，只能進(jìn)行煙草作業(yè)，多數(shù)機(jī)械在每年進(jìn)行短暫服務(wù)后難以進(jìn)行有效利用。
三、來年工作安排
雖然今年設(shè)施設(shè)備再利用出現(xiàn)了一定的坎坷，但也為我們提供了一定的種植管理經(jīng)驗：
1、擴(kuò)大農(nóng)機(jī)租賃服務(wù)的范圍，讓更多農(nóng)機(jī)得到閑暇期間的再利用；
2、聯(lián)系相關(guān)部門，引進(jìn)設(shè)施農(nóng)業(yè)種植技術(shù)，組織育苗服務(wù)隊學(xué)習(xí)設(shè)施農(nóng)業(yè)種植技術(shù)。
3、盡快將余咀、梁沖兩處烘烤工場納入再利用工作中，開展食用菌種植試點，計劃學(xué)習(xí)襄州種植經(jīng)驗，且需及時聯(lián)系銷售渠道。
棗陽市金聯(lián)煙葉生產(chǎn)專業(yè)合作社設(shè)施設(shè)備再利用統(tǒng)計表
第四篇：開放周總結(jié)
“開放”助推教育教學(xué)質(zhì)量提升
——阜寧實小府前街校區(qū)2012年教學(xué)開放周小結(jié)
根據(jù)縣局統(tǒng)一部署，結(jié)合集團(tuán)具體要求，我校區(qū)秉承“積極參與、虛心請教、尊重家長、達(dá)成共識”的活動原則，以開放的姿態(tài)歡迎家長來“聚焦課堂、提高質(zhì)量”，激活正能量，為轉(zhuǎn)變教育教學(xué)方式注入源頭活水。通過努力，取得預(yù)期效果，實現(xiàn)家校進(jìn)一步合作的默契。
一、準(zhǔn)備超前，預(yù)案到位
為保證周五教學(xué)開放周首日活動成功，校長室早安排門口懸掛橫幅和電子大屏內(nèi)容，德育處布置環(huán)境打掃并進(jìn)行檢查，教導(dǎo)處特把周四的業(yè)務(wù)活動提前到周三。本周教研重點圍繞開放周來進(jìn)行，上哪一課，用什么方法，師生合作的重點與結(jié)合點，板書和課堂作業(yè)等都進(jìn)行集體會診，形成比較理想的課案。六語以《麋鹿》第一課時為主，最大亮點是新詞濃縮在課文主要片段中。
二、配合緊密，安排合理
活動不僅是班主任的分內(nèi)事，更是科任教師的本分事，邀請哪些家長，班主任和科任教師進(jìn)行充分協(xié)商，既要有普遍性，又要有一定的代表性；既有期中隨堂練習(xí)成績好的學(xué)生家長，也有成績不理想的學(xué)生家長，嚴(yán)禁教師把家長當(dāng)作期中學(xué)生成績不滿的發(fā)泄對象。班主任根據(jù)課表安排家長聽課，有英語、語文、數(shù)學(xué)，課程表開設(shè)的課都向家長開放。一二年級家長來的早，去的遲，每班至少五人，三四五年級 家長參與率高，每一個教室里充滿溫馨。不少年級還向家長推薦學(xué)生課堂作業(yè)和隨堂練習(xí)試卷，聽取家長的意見和建議。六（4）、六（10）、六（18）、六（20）第一節(jié)課教室就有家長聽數(shù)學(xué)課獲語文課，六年級第二節(jié)、第三節(jié)教師陸續(xù)有家長聽課。教導(dǎo)處巡課、電教處拍照，為活動開展作了保證。
三、體驗教育，收獲信任
我校每一位教師以主人的身份面帶微笑歡迎家長深入課堂，讓他們近距離了解教學(xué)流程和學(xué)生學(xué)習(xí)實際，了解不同課程的教學(xué)異同。“當(dāng)好東道主，熱情迎嘉賓”已潛移默化在每一位教師每一句話，每一個眼神，每一個體態(tài)語言中。家長們關(guān)注課堂，關(guān)注質(zhì)量，關(guān)注孩子，體驗教育，體驗真情，對配合教師共同教育孩子增添一份信心，一份智慧，認(rèn)為活動很成功，是真開放、真交流，體現(xiàn)以人文本的育人理念，不虛此行。
第五篇：開放周總結(jié)
江夏中心校（本部）2010-2011學(xué)（上）
開放周總結(jié)
為進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，更新教師的教學(xué)觀念，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高教師教育教學(xué)的能力，本著相互督促，相互學(xué)習(xí)、共同提高的原則，經(jīng)中心校研究決定舉行教學(xué)開放周活動，以促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，推動教學(xué)改革深入發(fā)展，穩(wěn)步實施新課程、推進(jìn)教育創(chuàng)新、深化教學(xué)改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)學(xué)校本學(xué)期工作計劃，4月11日—4月17日成功舉辦了我校內(nèi)部教學(xué)開放周活動。本次活動共上研討課24節(jié),其中語文10節(jié)、數(shù)學(xué)7節(jié)、英語１節(jié)、品德與社會１節(jié)、體育1節(jié)、音樂1節(jié)、科學(xué)1節(jié)、綜合實踐1節(jié)、寫字1節(jié)。由于教師的傾心投入，整個活動達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)，取得了顯著的效果?；仡欓_放日活動及實施準(zhǔn)備，對本次活動總結(jié)如下：
一、人人積極參與, 氛圍濃厚
校本教研重視老師的成長，老師的成長需要一個開放的系統(tǒng)，需要加強(qiáng)多方面的交流。通過教學(xué)開放日活動，構(gòu)建教師與家長交流的平臺，有利于我校教師的成長，也有利于學(xué)校教學(xué)工作的持續(xù)發(fā)展。
教學(xué)開放日活動得到了全體教師的大力支持。首先是全體教師通過兩次商討，制定出活動主題，為活動的設(shè)計出謀劃策（時間與課節(jié)的安排）；參加開放日的教師對課程進(jìn)行了認(rèn)真剖析，集體探討有效地課堂設(shè)計，因此，每次開放日上教師們所展示的課堂教學(xué)都得到了較高的評價，這說明我校教師課堂教學(xué)狀態(tài)整體有明顯提高。上課的教師積極、主動，聽課的同志也不甘落后。正是因為大家的積極參與，協(xié)作配合，才使得本次教學(xué)開放活動氛圍濃厚，達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)。
二、精心構(gòu)思，巧妙設(shè)計，傾心投入，努力上好每節(jié)課
教無定法，教不可無法。本次教學(xué)開放日，全校各個科都能把課堂教學(xué)作為課程改革的重點，把課堂效益的提高作為教學(xué)成績發(fā)展的關(guān)鍵來抓，把教學(xué)準(zhǔn)備、開放日課程的實施作為體現(xiàn)綜合實力來重視。為展示我校的教學(xué)風(fēng)采，每位教師為了這短短的四十分鐘，都下了很大功夫。從資料的查找，教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計到資源的有機(jī)整合等等方面，都作了精心的準(zhǔn)備。任課教師在精心準(zhǔn)備，認(rèn)真規(guī)劃的基礎(chǔ)上，深入鉆研教材，共同探討教法。為了在教學(xué)開放日上全面展示我校的教學(xué)風(fēng)采，全體老師齊心合力，非常積極地投入到各項準(zhǔn)備工作中。她們不但犧牲了許多休息時間，有的甚至放棄了繁忙的家務(wù)事，而且耗費了很大的精力，確保了本次活動的圓滿完成。
三、認(rèn)真評議，取長補(bǔ)短
本次開放周活動，為了方便聽課和評議，課程安排相對集中，大部分學(xué)科都壓縮在半天授完，所有的評議都在當(dāng)天課程結(jié)束后，聽課教師及時與聽課教師進(jìn)行交流。交流中，由于大部分是同年級組互相聽課，對教材把握較為準(zhǔn)確。大家相互交流，各抒己見，不講大話，不講套話，在充分肯定優(yōu)點和成功的基礎(chǔ)上，也提出了一些合理的建議。通過評議，大家感觸很深，受益匪淺。大部分老師既發(fā)現(xiàn)了自己的閃光點，同時也感悟到了自己的些許不足，這對我們以后的進(jìn)一步提高教育教學(xué)水平將會起到很好的推動作用。
本次教學(xué)開放周絕大多數(shù)課都深受參加活動兄弟學(xué)校教師的高度贊賞。根據(jù)反饋的總體意見看，我校課堂教學(xué)的主要優(yōu)點有：（1）課堂教學(xué)能體現(xiàn)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的理念，能以學(xué)生為主體，課堂活動多，學(xué)生參與度高。（2）課堂教學(xué)中學(xué)生議論交互充分，師生交互自然、融洽、親切。學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性高，思維活躍。（3）教師注意提出有效的問題，啟發(fā)學(xué)生的思維，引發(fā)學(xué)生的探究行為，并注意引導(dǎo)學(xué)生主動參與探究過程。使學(xué)生善于從感性活動出發(fā)，自己總結(jié)和發(fā)現(xiàn)知識。（4）教學(xué)內(nèi)容能貼近生活、回歸生活。增強(qiáng)了學(xué)科學(xué)習(xí)與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，培養(yǎng)了學(xué)生運(yùn)用知識服務(wù)于生活的能力。（5）教師重視發(fā)揮評價的激勵作用。
四、教學(xué)開放周的幾點反思
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步更新觀念。用更多精力關(guān)注課改，全面提高教學(xué)水平，使課堂更活躍，教學(xué)更精彩。爭取在下次教學(xué)開放活動中，老師們展示的教學(xué)風(fēng)格更有特色，教學(xué)形式更豐富，教學(xué)方法更靈活，充分展示我校教師的綜合素質(zhì)。
2、充分挖掘校內(nèi)資源，向身邊的榜樣學(xué)習(xí)，使校內(nèi)聽課制度化。
3、關(guān)愛學(xué)困生。對于學(xué)困生，我們要耐心、努力制定因材施教的方案，使他們也都能得到進(jìn)步和發(fā)展。
4、教師們的教學(xué)開放的課題與課型要定位準(zhǔn)確，選擇適合自己學(xué)生和教師的課題，使教師與學(xué)生的特點更加突出，課堂操作更加自如，學(xué)生的主動性發(fā)揮更好。
總之，本次的開放周活動，由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，全體教師的積極參與和傾心投入，效果是明顯的，達(dá)到了讓教師“在教學(xué)研究中反思、在教學(xué)研究中進(jìn)步、在教學(xué)合作中提高，以實現(xiàn)教師隊伍的可持續(xù)發(fā)展”預(yù)期的目的，讓教師在活動中增進(jìn)聯(lián)系，在交流中促進(jìn)發(fā)展，挖掘了教師的教學(xué)潛力，促進(jìn)了教師的專業(yè)成長，同時又為以后的教學(xué)開放周提供了寶貴的經(jīng)驗。同時我們每一位教師以這次活動為鍥機(jī)，以教研為抓手，在新課改的大潮中，全面總結(jié)自己的成功經(jīng)驗和不足之處，不斷的完善自己，充實自己，爭取盡早成為名師，讓我校的教育教學(xué)水平一年一個新臺階。
江夏中心校（本部）2010-2011學(xué)（上）
教研工作總結(jié)
本學(xué)期我校教學(xué)開放周，共展示語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、音樂、體育6個學(xué)科24節(jié)課，做到了班班開放，人人行動，人人參與，人人發(fā)展。出課的教師們精心準(zhǔn)備、認(rèn)真上課，展現(xiàn)了良好的精神面貌和教學(xué)水平，突出學(xué)生參與，突出學(xué)法指導(dǎo)，突出啟發(fā)創(chuàng)新，突出思維能力的培養(yǎng)，突出師生情感的交流。本次教研活動規(guī)?？涨爸?，覆蓋面之廣，用時之長都是史無前例的，在我校教研史上創(chuàng)下了教研之最。
一、我們的亮點
1.全員參與，所有學(xué)科開放。
本次教學(xué)開放周共開放了6個學(xué)科，24節(jié)課，學(xué)科覆蓋面全，所有的教師都得到了展示的機(jī)會，包括上學(xué)期新進(jìn)教師。為了展示新進(jìn)教師來我校半年多來在課堂教學(xué)方面的素養(yǎng)及提升情況，新進(jìn)教師這次全部參加了教學(xué)開放活動。另外有一部分做課教師是些新面孔，為了使學(xué)校教師們都有機(jī)會展現(xiàn)自己的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)風(fēng)采，開放周為他們搭建了平臺。
2.高度重視，精心準(zhǔn)備。
成立?開放周活動?領(lǐng)導(dǎo)小組，由桂校長任組長，協(xié)調(diào)教務(wù)處、大隊部等部門，明確分工，責(zé)任到人，限定時間，確保質(zhì)量。
（1）教務(wù)處負(fù)責(zé)制定?開放周活動?方案。教學(xué)管理人員數(shù)次研究討論，及時調(diào)整與安排開放的具體內(nèi)容。
（2）會場布臵。大隊負(fù)責(zé)衛(wèi)生工作，后勤負(fù)責(zé)物品的擺放，歡迎條幅、紅旗、會標(biāo)等，各級部辦公室布臵為6個學(xué)科的周五總結(jié)交流的現(xiàn)場。
（3）參與活動的教師認(rèn)真鉆研教材，悉心查閱相關(guān)資料，精心設(shè)計教學(xué)的每一環(huán)節(jié)，都本著學(xué)習(xí)、提高的心態(tài)面對教學(xué)開放周，圍繞?有效高效?的教學(xué)思路優(yōu)化課堂教學(xué)，充分體現(xiàn)了努力提高教學(xué)質(zhì)量的信心和踐行 ?以學(xué)生發(fā)展為本?的理念。
（4）積極參與交流。6個學(xué)科的任課教師全員參與匯報交流活動。3.全力打造綠色課堂。
本次開放周常態(tài)課多，無預(yù)演、毫無造作做秀，做到了 ?簡簡單單教知識，本本分分為學(xué)生，扎扎實實求發(fā)展?，讓課堂返樸歸真，真實展現(xiàn)我校教師與學(xué)生在課堂上的良好的精神風(fēng)貌，同時也促進(jìn)了我校教師的專業(yè)成長。
4.立足課型，突出學(xué)科特點。
本次推出的所有課堂能立足課型特點，在教法學(xué)法、學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、學(xué)生情感體驗等方面取得了較大的進(jìn)展。教師能因時因地因人而異，聯(lián)系實際，精心設(shè)計，充分展示個性；能大膽拓展，感情滲透，充分顯示人文思想，能注意學(xué)習(xí)方法的滲透，進(jìn)一步深化?理科實效教學(xué)?和?語文定向教學(xué)?的思想和方法，以語文的四課型（思維課、寫作課、語言課、字詞課）、數(shù)學(xué)的四種課型（學(xué)案導(dǎo)學(xué)、合作考試、定向反思、新授課）和科任學(xué)科的新授課為展現(xiàn)形式，體現(xiàn)了不同類型課的教學(xué)特色，為今后的教學(xué)活動拓展了思路，提供了經(jīng)驗，也增進(jìn)了教師之間的交流和相互學(xué)習(xí)。課堂上飛揚(yáng)著教者在教學(xué)改革中的創(chuàng)意，體現(xiàn)了我校提出高效課堂、精彩每一堂課的宗旨，也展示了我校教師對課堂教學(xué)改革的滿腔熱情和不懈的努力。
5.凸顯改革特色，張揚(yáng)學(xué)生個性。為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)古詩詞的熱情，提高學(xué)生演講水平，提升學(xué)生的語文素養(yǎng)。加強(qiáng)對數(shù)學(xué)口算能力的培養(yǎng)，夯實英語學(xué)科的口語訓(xùn)練，我校開展了課前訓(xùn)練：
1、2年級語文課前用1分鐘夯實生字訓(xùn)練，3—5年級課前1分鐘演講展示，數(shù)學(xué)課前口算訓(xùn)練，英語課三至五年級進(jìn)行單詞聽說讀寫訓(xùn)練。課前訓(xùn)練成為了我校一道亮麗的風(fēng)景。學(xué)生無論在語言積累、古詩詞掌握方面還是英語積累方面，都會有深厚的積淀，在口算和估算能力方面也會有很大程度的提高。
6.反思研討。所有開放學(xué)科在課后，按照學(xué)科分設(shè)課例研討地點，由教務(wù)處組織，出課教師進(jìn)行教學(xué)反思，然后由分管的教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行總結(jié)，肯定成績，查擺不足，提出改進(jìn)措施。
二、我們的收獲
此次教學(xué)開放活動是緊張與勞累的，也是忙碌與疲憊的，但它送給了我們成長的法寶與經(jīng)驗，送給了我們成長的動力與源泉，更送給了我們成功的喜悅與智慧。
1.教學(xué)理念朝著學(xué)生的發(fā)展走去。
所展示的每一節(jié)課處處體現(xiàn)著學(xué)生發(fā)展的主線，體現(xiàn)著為學(xué)生發(fā)展服務(wù)的思想。課堂上老師們不是考慮自己如何操作課堂，而是顧及學(xué)生如何學(xué)習(xí);不是考慮達(dá)成結(jié)果的答案，而是考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)過程;不是考慮教學(xué)內(nèi)容如何反復(fù)分析，而是考慮學(xué)生如何進(jìn)行實踐訓(xùn)練?？傊褪且痪湓捵龅搅苏J(rèn)真落實?以學(xué)生發(fā)展為本?的教學(xué)理念，教師的有效設(shè)計，引起學(xué)生主動參與、主動思考、主動提出問題、自主探究的愿望。我們看到了課堂上學(xué)生?小臉通紅，小眼發(fā)光，小手直舉，小嘴常說?的積極狀態(tài)?？梢宰院赖卣f：?現(xiàn)在，我們的課堂真正的變得了‘簡約而不簡單，靈動而不凌亂，扎實而不機(jī)械，真實而不失精彩。’?
2.教學(xué)設(shè)計朝著簡單走去。
確定目標(biāo)是每一節(jié)課首要考慮的問題。我們每一位教師的課，無論是哪一種課型，教師都能夠根據(jù)學(xué)生年齡特點和課標(biāo)要求確定適合學(xué)生發(fā)展的教學(xué)目標(biāo)。而且制定的教學(xué)目標(biāo)集中、簡單、明確，三個維度相互滲透，自然交融，知識和能力，過程和方法，情感態(tài)度和價值觀整體推進(jìn)。而且通過清晰的教學(xué)過程，逐步到位，動態(tài)地達(dá)成了教學(xué)目標(biāo)。老師們丟棄了復(fù)雜繁瑣的設(shè)計，留下了簡單。通過簡單的教學(xué)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生感受到本課的不簡單。簡單的設(shè)計，不簡單的效果。3.課堂朝著真實、樸實、扎實的方向走去
我們所呈現(xiàn)的每一節(jié)課都本著?綠色?，因為真實的課堂才能演繹出精彩，所以每一學(xué)科的教師在設(shè)計課的時候，都本著扎扎實實為學(xué)生的思想，我們不需要華麗的外表，只重視內(nèi)在的真實、樸實、扎實。讓學(xué)生每一節(jié)課學(xué)有所得，學(xué)有所長。所以說我們的課正朝著真實、樸實、扎實的方向走去。
4.?三個推動?。推動了我校工作的全面發(fā)展，推動了與兄弟學(xué)校的深度交流，推動了我校教育教學(xué)改革的進(jìn)程。
5.?兩個加快?。
此次活動，縣域間的交流，校際間交流，教師間的交流密切，加快了教師的專業(yè)成長，加快了我校教育教學(xué)改革的進(jìn)程。
6.?一個心態(tài)?。本次教學(xué)開放周的活動，老師們本著?求真、求實、求深、求活?的心態(tài)，即?求真?，摒棄形式的東西；?求實?，扎實開展教學(xué)活動；?求深?，充分挖掘教材；?求精?，循序漸進(jìn)，注重細(xì)節(jié)；?求活?，靈活處理預(yù)設(shè)與生成?。
三、我們的不足：
1.個別教師的提問，質(zhì)量不高，或過于簡單，學(xué)生不用加于思考就可順口回答出來；或是提出的問題，不留給學(xué)生足夠的思考時間與空間，就急于叫學(xué)生回答；或提出的問題過于寬泛，學(xué)生無法思考作答。
2.學(xué)生能力培養(yǎng)上欠缺。由于在學(xué)習(xí)方法上指導(dǎo)欠缺，從而使學(xué)生學(xué)習(xí)過程中缺少獨立思考的時間和空間，導(dǎo)致自主能力和邏輯思維能力，創(chuàng)新精神都受到影響，另外學(xué)生的參與面也有待進(jìn)一步擴(kuò)大。
3.駕馭課堂的能力有待加強(qiáng)。我們都知道，一個活生生的、真實的、富有生命氣息的課堂，肯定會有許多預(yù)設(shè)以外的東西，學(xué)生的自由思維使得課堂中意外生成讓有的老師們應(yīng)接不暇。我們的老師在反思自己的教學(xué)也有一些令人遺憾的經(jīng)歷。這有賴于教師多方面的、較高的素養(yǎng)，需要更嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃悸放c靈活駕馭課堂教學(xué)的能力。但是也有個別教師存在因缺乏經(jīng)驗而造成的課堂教學(xué)環(huán)節(jié)把握問題，在教學(xué)中細(xì)節(jié)未能處理恰當(dāng)，缺乏講、練、評的比例、重難點問題的時間把握等問題。從語言來說，還需更富智慧性語言、更富啟發(fā)性語言。
四、我們的期望
期望一：閱讀、積累成為教學(xué)的主旋律
因為真正博覽群書的人，才會有著扎實的文化底蘊(yùn)。文學(xué)修養(yǎng)高的教師，課堂上才會充滿文化底氣，才會洋溢文化魅力。期望引導(dǎo)學(xué)生從有效閱讀開始：腹有詩書氣自華。引導(dǎo)學(xué)生和老師從文字走向文學(xué)，從文學(xué)走向文化。
期望二：資源共享
上級教研部門應(yīng)組織有關(guān)人員把思維課的載體、作文專項訓(xùn)練的內(nèi)容等編寫成供全縣教師統(tǒng)一使用的教材，按照學(xué)段特點設(shè)計好內(nèi)容，讓它呈梯度、螺旋上升的態(tài)勢。有了統(tǒng)一、規(guī)范的教材，我們就可以按照教材引導(dǎo)老師去上課了。期望三：提高教師基本功。
開展有效的競賽活動促進(jìn)廣大教師勤練深厚的內(nèi)功，努力提高自己的文學(xué)素養(yǎng)、學(xué)科素養(yǎng)，努力達(dá)到厚積而薄發(fā)。
五、我們的反思
1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念。
處于信息化時代的學(xué)生們總是掌握著大量的信息，而且思維活躍，所以，很多時候在課堂上往往會生成一些教師聞所未聞的東西。面對這樣的實際，我們的教師需要更加努力地學(xué)習(xí)，豐富自己的知識面和文化底蘊(yùn)，使自己有一雙?慧眼?去挖掘、去利用動態(tài)生成的資源，還要養(yǎng)成對自己的教學(xué)經(jīng)常反思的習(xí)慣，提升教學(xué)智慧，提高自己的隨機(jī)應(yīng)變、駕馭動態(tài)生成課堂的能力。
2.注重集體備課。今后，進(jìn)一步加強(qiáng)對課本知識的研究，挖掘教材的內(nèi)涵，要進(jìn)一步探討和研究教材，重視對課本知識的整合和創(chuàng)新。在集體備課的基礎(chǔ)上，注重二次備課，在教學(xué)研究中反思、在教學(xué)研究中進(jìn)步、在教學(xué)合作中提高，以實現(xiàn)廣大教師的自身提高，從而提高課堂教學(xué)效果。
3.加快深化教學(xué)改革的步伐 今后，我們學(xué)校要用更多精力實施深化教學(xué)改革，努力從各課型的深入研究上下功夫，怎樣把各種課型的教學(xué)優(yōu)勢發(fā)揮出來，使我們的課堂教學(xué)變的更有特色，更加高效，如何改進(jìn)在教學(xué)中的不足、使之更加完善，更加成熟才是本次活動的重點。我校的全體領(lǐng)導(dǎo)和老師將抓住優(yōu)勢不放松，面對弱勢去努力，充分挖掘校內(nèi)資源，虛心向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)校間的各種交流活動經(jīng)?；?，加快我校教學(xué)改革的步伐。
在這次活動中除了這些感受，我們更有一些感動。我們感動于老師們敬業(yè)精神，站在講臺上的老師無年齡之別，面對學(xué)生時就會煥發(fā)青春；感動于我們老師之間真情互助的情感，準(zhǔn)備課時的互幫互助。
最后我們想說的是感謝：我們要感謝各級領(lǐng)導(dǎo)和兄弟學(xué)校多年來關(guān)心、支持和幫助，在我們?nèi)熒墓餐ο?，我們有理由相信，我校的教育教學(xué)工作一定會揚(yáng)起希望的風(fēng)帆，承夢遠(yuǎn)航！
江夏中心校（本部）教學(xué)開放周活動總結(jié)
為進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，更新教師的教學(xué)觀念，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高教師教育教學(xué)的能力，本著相互督促，相互學(xué)習(xí)、共同提高的原則，經(jīng)中心校研究決定舉行教學(xué)開放周活動，以促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，推動教學(xué)改革深入發(fā)展，穩(wěn)步實施新課程、推進(jìn)教育創(chuàng)新、深化教學(xué)改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
根據(jù)學(xué)校本學(xué)期工作計劃，4月11日—4月17日成功舉辦了我校內(nèi)部教學(xué)開放周活動。本次活動共上研討課２4節(jié),其中語文10節(jié)、數(shù)學(xué)7節(jié)、英語１節(jié)、品德與社會１節(jié)、體育1節(jié)、音樂1節(jié)、科學(xué)1節(jié)、綜合實踐1節(jié)、寫字1節(jié)。由于教師的傾心投入，整個活動達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)，取得了顯著的效果?；仡欓_放日活動及實施準(zhǔn)備，對本次活動總結(jié)如下：
一、人人積極參與, 氛圍濃厚
校本教研重視老師的成長，老師的成長需要一個開放的系統(tǒng)，需要加強(qiáng)多方面的交流。通過教學(xué)開放日活動，構(gòu)建教師與家長交流的平臺，有利于我校教師的成長，也有利于學(xué)校教學(xué)工作的持續(xù)發(fā)展。
教學(xué)開放日活動得到了全體教師的大力支持。首先是全體教師通過兩次商討，制定出活動主題，為活動的設(shè)計出謀劃策（時間與課節(jié)的安排）；參加開放日的教師對課程進(jìn)行了認(rèn)真剖析，集體探討有效地課堂設(shè)計，因此，每次開放日上教師們所展示的課堂教學(xué)都得到了較高的評價，這說明我校教師課堂教學(xué)狀態(tài)整體有明顯提高。上課的教師積極、主動，聽課的同志也不甘落后。正是因為大家的積極參與，協(xié)作配合，才使得本次教學(xué)開放活動氛圍濃厚，達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)。
二、精心構(gòu)思，巧妙設(shè)計，傾心投入，努力上好每節(jié)課 教無定法，教不可無法。本次教學(xué)開放日，全校各個科都能把課堂教學(xué)作為課程改革的重點，把課堂效益的提高作為教學(xué)成績發(fā)展的關(guān)鍵來抓，把教學(xué)準(zhǔn)備、開放日課程的實施作為體現(xiàn)綜合實力來重視。為展示我校的教學(xué)風(fēng)采，每位教師為了這短短的四十分鐘，都下了很大功夫。從資料的查找，教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計到資源的有機(jī)整合等等方面，都作了精心的準(zhǔn)備。任課教師在精心準(zhǔn)備，認(rèn)真規(guī)劃的基礎(chǔ)上，深入鉆研教材，共同探討教法。為了在教學(xué)開放日上全面展示我校的教學(xué)風(fēng)采，全體老師齊心合力，非常積極地投入到各項準(zhǔn)備工作中。她們不但犧牲了許多休息時間，有的甚至放棄了繁忙的家務(wù)事，而且耗費了很大的精力，確保了本次活動的圓滿完成。
三、認(rèn)真評議，取長補(bǔ)短
本次開放周活動，為了方便聽課和評議，課程安排相對集中，大部分學(xué)科都壓縮在半天授完，所有的評議都在當(dāng)天課程結(jié)束后，聽課教師及時與聽課教師進(jìn)行交流。交流中，由于大部分是同年級組互相聽課，對教材把握較為準(zhǔn)確。大家相互交流，各抒己見，不講大話，不講套話，在充分肯定優(yōu)點和成功的基礎(chǔ)上，也提出了一些合理的建議。通過評議，大家感觸很深，受益匪淺。大部分老師既發(fā)現(xiàn)了自己的閃光點，同時也感悟到了自己的些許不足，這對我們以后的進(jìn)一步提高教育教學(xué)水平將會起到很好的推動作用。
本次教學(xué)開放日絕大多數(shù)課都深受參加活動兄弟學(xué)校教師的高度贊賞。根據(jù)反饋的總體意見看，我校課堂教學(xué)的主要優(yōu)點有：（1）課堂教學(xué)能體現(xiàn)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的理念，能以學(xué)生為主體，課堂活動多，學(xué)生參與度高。（2）課堂教學(xué)中學(xué)生議論交互充分，師生交互自然、融洽、親切。學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性高，思維活躍。（3）教師注意提出有效的問題，啟發(fā)學(xué)生的思維，引發(fā)學(xué)生的探究行為，并注意引導(dǎo)學(xué)生主動參與探究過程。使學(xué)生善于從感性活動出發(fā)，自己總結(jié)和發(fā)現(xiàn)知識。（4）教學(xué)內(nèi)容能貼近生活、回歸生活。增強(qiáng)了學(xué)科學(xué)習(xí)與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，培養(yǎng)了學(xué)生運(yùn)用知識服務(wù)于生活的能力。（5）教師重視發(fā)揮評價的激勵作用。
四、教學(xué)開放周的幾點反思
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步更新觀念。用更多精力關(guān)注課改，全面提高教學(xué)水平，使課堂更活躍，教學(xué)更精彩。爭取在下次教學(xué)開放活動中，老師們展示的教學(xué)風(fēng)格更有特色，教學(xué)形式更豐富，教學(xué)方法更靈活，充分展示我校教師的綜合素質(zhì)。
2、充分挖掘校內(nèi)資源，向身邊的榜樣學(xué)習(xí)，使校內(nèi)聽課制度化。
3、關(guān)愛學(xué)困生。對于學(xué)困生，我們要耐心、努力制定因材施教的方案，使他們也都能得到進(jìn)步和發(fā)展。
4、教師們的教學(xué)開放的課題與課型要定位準(zhǔn)確，選擇適合自己學(xué)生和教師的課題，使教師與學(xué)生的特點更加突出，課堂操作更加自如，學(xué)生的主動性發(fā)揮更好。
總之，本次的開放周活動，由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，全體教師的積極參與和傾心投入，效果是明顯的，達(dá)到了讓教師“在教學(xué)研究中反思、在教學(xué)研究中進(jìn)步、在教學(xué)合作中提高，以實現(xiàn)教師隊伍的可持續(xù)發(fā)展”預(yù)期的目的，讓教師在活動中增進(jìn)聯(lián)系，在交流中促進(jìn)發(fā)展，挖掘了教師的教學(xué)潛力，促進(jìn)了教師的專業(yè)成長，同時又為以后的教學(xué)開放周提供了寶貴的經(jīng)驗。同時我們每一位教師以這次活動為鍥機(jī)，以教研為抓手，在新課改的大潮中，全面總結(jié)自己的成功經(jīng)驗和不足之處，不斷的完善自己，充實自己，爭取盡早成為名師，讓我校的教育教學(xué)水平一年一個新臺階。
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