第一篇：珠海市景山學(xué)校學(xué)生十條禁令

珠海市景山學(xué)校學(xué)生十條禁令

為了嚴(yán)肅校紀(jì)、端正校風(fēng)，樹(shù)立學(xué)校良好的社會(huì)形象，特制定以下下條學(xué)生禁令：1、2、3、4、5、嚴(yán)禁打架鬧事，私帶危險(xiǎn)品進(jìn)入校園。嚴(yán)禁翻越學(xué)校圍墻或私自外出。嚴(yán)禁損壞公物，浪費(fèi)糧食。嚴(yán)禁遲到、曠課、不按時(shí)返校。嚴(yán)禁不按規(guī)定穿著校服、佩帶?？?，私帶手機(jī)、MP3等違禁物品。6、7、8、9、嚴(yán)禁說(shuō)臟話，講不文明語(yǔ)言。嚴(yán)禁抽煙、喝酒、玩撲克牌。嚴(yán)禁談戀愛(ài)。嚴(yán)禁上課打鬧，兩睡不安靜，課間亂扔亂丟。

10、嚴(yán)禁頂撞老師和學(xué)校其他工作人員。

說(shuō)明：第1、2條為“高壓線”，一旦違反立即給予停課反省、留校察看處分，情節(jié)惡劣，不服管教者勸其退學(xué)并且不退還任何費(fèi)用。

第二篇：學(xué)校負(fù)責(zé)人十項(xiàng)禁令及十不準(zhǔn)

學(xué)校負(fù)責(zé)人十項(xiàng)禁令

一、嚴(yán)禁工作日飲酒。

二、嚴(yán)禁用公款私自購(gòu)車、公車私駕或長(zhǎng)期租用車輛。

三、嚴(yán)禁工作日打牌、下棋、上網(wǎng)聊天、玩游戲、炒股等從事與教育教學(xué)無(wú)關(guān)的活動(dòng)。

四、嚴(yán)禁在任何時(shí)間、場(chǎng)所參與或組織任何形式的賭博活動(dòng)。

五、嚴(yán)禁公務(wù)接待超標(biāo)準(zhǔn)用餐和到娛樂(lè)場(chǎng)所進(jìn)行消費(fèi)。

六、嚴(yán)禁擅自離崗，利用公款組織集體旅游和各種名目的變相旅游。

七、嚴(yán)禁在教師評(píng)優(yōu)、晉職、晉升、工作調(diào)動(dòng)中濫用職權(quán)，以權(quán)謀私，暗箱操作。

八、嚴(yán)禁對(duì)師生使用侮辱性和訓(xùn)斥性的語(yǔ)言。

九、嚴(yán)禁接受學(xué)生家長(zhǎng)、教師的宴請(qǐng)和禮品。

十、嚴(yán)禁有令不行，有禁不止，確保教育系統(tǒng)風(fēng)清氣正。

教師十不準(zhǔn)

一、不準(zhǔn)工作日飲酒和到娛樂(lè)場(chǎng)所進(jìn)行消費(fèi)。

二、不準(zhǔn)在任何時(shí)間、場(chǎng)所參與或組織任何形式的以賭博營(yíng)利為目的的活動(dòng)。

三、不準(zhǔn)工作日打牌、下棋、上網(wǎng)聊天、玩游戲、炒股等從事與教育教學(xué)無(wú)關(guān)的一切活動(dòng)。

四、不準(zhǔn)遲到、早退、空堂、睡堂、隨意停課、換課。

五、不準(zhǔn)無(wú)教案上課、衣著不整上課、課堂上接打電話和不按時(shí)批改作業(yè)。

六、不準(zhǔn)體罰和變相體罰學(xué)生及對(duì)學(xué)生使用侮辱性的語(yǔ)言。

七、不準(zhǔn)擅自在校外兼課，辦補(bǔ)習(xí)班及對(duì)所任教學(xué)班的學(xué)生進(jìn)行有償家教。

八、不準(zhǔn)接受學(xué)生家長(zhǎng)的宴請(qǐng)和禮品。

九、不準(zhǔn)向?qū)W生推銷商品和讓學(xué)生到指定書(shū)店購(gòu)買教輔材料。

十、不準(zhǔn)利用虛假理由請(qǐng)假離崗，從事與原崗位無(wú)關(guān)的工作。

第三篇：景山學(xué)校住校生管理制度

景山學(xué)校住校生管理制度

為了進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)住校生的管理，以便給同學(xué)們創(chuàng)造一個(gè)安全、衛(wèi)生、整潔、舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，特制定本制度。

一、遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，服從學(xué)校和宿舍輔導(dǎo)老師的安排和管理。

二、若有事不能到校或外出，必須由家長(zhǎng)和學(xué)生共同向生活指導(dǎo)履行請(qǐng)假手續(xù)，嚴(yán)禁私自外出，否則后果自負(fù)。

三、嚴(yán)禁帶校外人員進(jìn)入寢室，絕不允許留宿本寢室以外的人員。

四、晚上時(shí)間，嚴(yán)禁跑出校門(mén)，在公路上閑逛或外出購(gòu)買零食。

五、嚴(yán)禁故意破壞公物，若有損壞，加倍賠償；個(gè)人財(cái)物，妥善保管，不要隨意亂放。

六、嚴(yán)禁在寢室內(nèi)私拉亂接電線，私自使用電器，禁止在寢室內(nèi)嬉戲打鬧，停電時(shí)不要點(diǎn)蠟燭，熄燈后不允許再開(kāi)燈看書(shū)。

七、嚴(yán)格遵守作息時(shí)間安排，到時(shí)間立即就寢，不得拖拉，大聲喧嘩，影響他人；同學(xué)之間，和睦相處，互相謙讓，出現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)向老師反映。

八、遵守值日安排，值日生每天早晨、中午都要打掃寢室衛(wèi)生，每周四晚自習(xí)后，各寢室長(zhǎng)應(yīng)組織學(xué)生進(jìn)行一次衛(wèi)生大掃除。

九、要講究個(gè)人衛(wèi)生，個(gè)人物品要及時(shí)整理，衣服鞋子要及時(shí)晾曬清洗。

十、周日到校管理：

1、周日晚上原則上除九年級(jí)參加補(bǔ)習(xí)的學(xué)生外，其他住校生不得到校。

2、確實(shí)要住校的要在周五向宿舍管理老師申請(qǐng)，并填好申請(qǐng)表，并遵守相關(guān)規(guī)定。

3、周日下午到校時(shí)間為16：30到17：00，到校時(shí)必須在門(mén)衛(wèi)處簽名。此時(shí)間段之外，不得進(jìn)校。

4、周日到校學(xué)生必須在學(xué)校食堂就餐，進(jìn)校園后不得外出。

望各位住校生切實(shí)遵守，若有違背，嚴(yán)肅處理。

景山學(xué)校政教處

2014年5月

試住協(xié)議書(shū)

九一班住校學(xué)生謝其偉，因嚴(yán)重違反校紀(jì)，本應(yīng)終止住校資格，但考慮九年級(jí)備考情況，決定給最后一次機(jī)會(huì)，轉(zhuǎn)為試住校生。今后若有違反住校管理制度任何一條，即終止住校資格。本協(xié)議政教處、班主任、學(xué)生本人三方簽字生效。

政教領(lǐng)導(dǎo)：班主任：學(xué)生本人：

保證人：

年月日

第四篇：學(xué)校景山教材匯報(bào)

真切的喝彩，源于真切的付出

鹽城市解放路學(xué)校教育集團(tuán)馬開(kāi)榮徐峰蔡文艷

“教育是事業(yè)，事業(yè)在于奉獻(xiàn)。奉獻(xiàn)源于責(zé)任，源于愛(ài)。”這是鹽城市解放路學(xué)校教育集團(tuán)小學(xué)部袁柳彬老師筆記本上的一句話。袁柳彬老師和小學(xué)部全體老師一起用行動(dòng)詮解了這句話背后的深刻內(nèi)涵：真切的喝彩，源于真切的付出！

新的探索景山特色

2001年3月，解放路實(shí)驗(yàn)學(xué)校與北京景山學(xué)校實(shí)行了聯(lián)合辦學(xué)，開(kāi)辦了鹽城景山小學(xué)，在全市率先成為全國(guó)課改實(shí)驗(yàn)校，采用北京景山學(xué)校的教育理念與教育思想，使用北京師范大學(xué)和北京景山學(xué)校編寫(xiě)的《景山學(xué)校２１世紀(jì)小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)課本》，與北京景山學(xué)校實(shí)行了同步教學(xué)。幾年來(lái)，北京景山學(xué)校舉行的國(guó)際國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)研討會(huì)，每一屆都邀請(qǐng)我校參加。這些有益的交流，打開(kāi)了我們的眼界，更新了廣大老師的教育教學(xué)觀念，及時(shí)吸納了國(guó)際國(guó)內(nèi)的許多前沿科研成果，全面提速了我校的教改進(jìn)程，景山名校領(lǐng)先時(shí)代的理念、科學(xué)規(guī)范的管理、兢業(yè)奉獻(xiàn)的精神，對(duì)我校的發(fā)展產(chǎn)生了積極的影響。

景山語(yǔ)文教材以集中識(shí)字為起點(diǎn)，識(shí)字與閱讀、與兒童生活、與兒童口頭語(yǔ)言相結(jié)合，發(fā)展語(yǔ)言，發(fā)展思維，培養(yǎng)學(xué)生識(shí)字能力；以閱讀名家名篇為主體，精讀與博覽相結(jié)合，積累優(yōu)美語(yǔ)言，拓寬知識(shí)面，讀寫(xiě)結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生讀寫(xiě)能力；以作文為中心，使作文與兒童生活緊密結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生觀察生活，認(rèn)識(shí)生活，反映生活，熱愛(ài)生活，在運(yùn)用語(yǔ)言表情達(dá)意的過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。數(shù)學(xué)教材遵循“教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)”的指導(dǎo)思想，旨在適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的發(fā)展需要，努力體現(xiàn)義務(wù)教育的普及性、基礎(chǔ)性和發(fā)展性，使數(shù)學(xué)教育面向全體學(xué)生，人人學(xué)有所獲，不同的學(xué)生在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。教材以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為主線，遵循兒童的心理發(fā)展規(guī)律，關(guān)注兒童的經(jīng)驗(yàn)與興趣，精選對(duì)學(xué)生終身學(xué)習(xí)和發(fā)展所必備的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，注重體現(xiàn)基礎(chǔ)性、綜合性、實(shí)踐性和彈性，使學(xué)生在認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)、理解數(shù)學(xué)和應(yīng)用數(shù)學(xué)的過(guò)程中，發(fā)展個(gè)性。

在幾年的新教材教學(xué)實(shí)踐中，老師們深深地感受到景山教材帶給學(xué)生的快樂(lè)。它為學(xué)生的學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為學(xué)生的思維發(fā)展提供了廣闊的空間。語(yǔ)文書(shū)中豐富多彩、深入淺出、有濃郁的兒童情趣和豐富想象的小詩(shī)，得到了孩子們的喜愛(ài)。這些詩(shī)，語(yǔ)言規(guī)范，用詞準(zhǔn)確，形象生動(dòng)，音韻優(yōu)美，節(jié)奏鮮明，瑯瑯上口，是培養(yǎng)兒童審美情趣和語(yǔ)感的佳作。這正體現(xiàn)了新課程標(biāo)準(zhǔn)中提出的全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，注重平時(shí)的語(yǔ)言積累的目標(biāo)，使學(xué)生們受益匪淺。幾年來(lái)，實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生發(fā)展情況良好，思維活躍，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，在學(xué)校和市區(qū)舉行的各項(xiàng)比賽中均取得了優(yōu)異的成績(jī)。景山學(xué)校的辦學(xué)理念和辦學(xué)實(shí)踐已經(jīng)深深植根到鹽城市解放路學(xué)校這片沃土之中。

藝術(shù)感染春風(fēng)滿園

在解放路實(shí)驗(yàn)學(xué)校主校區(qū)的校園里，最顯眼的建筑是“童星樓”，這座圓頂式建筑孕育了一顆又一顆五光十色的童星，就是他們把香氣帶出了鹽城，帶出了江蘇，帶出了國(guó)門(mén)。

有人說(shuō)，解放路實(shí)驗(yàn)學(xué)校童星藝術(shù)團(tuán)與南京小紅花藝術(shù)團(tuán)齊名并譽(yù)，是江蘇大地上的一南一北兩朵奇葩。南京小紅花是眾多學(xué)校的藝術(shù)小星星聚合成的，而解放路實(shí)驗(yàn)路的小童星卻是學(xué)校多年來(lái)強(qiáng)化藝術(shù)教育特色的結(jié)晶。

學(xué)校從1991年建團(tuán)以來(lái)，堅(jiān)持不懈地實(shí)施藝術(shù)教育，20年來(lái)已形成自己的辦學(xué)特色，取得了令人矚目的成果。

童星藝術(shù)團(tuán)的隊(duì)伍不斷壯大，由1991年初建時(shí)的45人，擴(kuò)大到現(xiàn)在的2000多人，藝術(shù)教育特色班級(jí)的內(nèi)容也增加了，由起初的教授民樂(lè)、聲樂(lè)、舞蹈擴(kuò)展到現(xiàn)在的西洋樂(lè)、曲藝、芭蕾舞、藝術(shù)體操、武術(shù)、書(shū)法、繪畫(huà)、民間腰鼓、秧歌、演講班等，師資方面由原來(lái)請(qǐng)校外老師兼職到

現(xiàn)在的本校的專業(yè)老師授課，學(xué)校每年從南京藝術(shù)學(xué)院、南京師范大學(xué)藝術(shù)系、美術(shù)系等藝術(shù)院校招聘專業(yè)教師。1991年開(kāi)始時(shí)，每年只投入兩萬(wàn)元，只能買些一般化的民族樂(lè)器?，F(xiàn)在已經(jīng)達(dá)到近百萬(wàn)元。學(xué)校還建造起兩座可容納千人影劇場(chǎng)所，寬大的舞臺(tái)、齊全的燈光、音響設(shè)備和規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)的坐騎，為童星們交流演出提供了便利的硬件條件。童星藝術(shù)團(tuán)成立以來(lái)，共參加市級(jí)以上大型演出和比賽近300場(chǎng)，在市級(jí)以上獲獎(jiǎng)近千人次，——聲樂(lè)、舞蹈、器樂(lè)、曲藝、體操碩果累累。舞蹈隊(duì)由孫虹老師編導(dǎo)的舞蹈《火紅的玫瑰》在全國(guó)“五個(gè)一”工程——“小河才露尖尖角”舞蹈錄象比賽中榮獲金獎(jiǎng)。聲樂(lè)隊(duì)由林萍老師的帶領(lǐng)下，女生合唱《星星月亮太陽(yáng)》在省中小學(xué)合唱比賽中榮獲一等獎(jiǎng)，曲藝隊(duì)吳斌的京劇自拉自唱的《迎來(lái)春色換人間》榮獲省少兒藝術(shù)節(jié)第二名，曲劇《將相和》在省少兒藝術(shù)節(jié)比賽獲創(chuàng)作金獎(jiǎng)和表演金獎(jiǎng)。演講班蘇弈同學(xué)在省第三屆少兒藝術(shù)節(jié)“紅領(lǐng)巾讀書(shū)”朗誦比賽中榮獲第二名。

一座座獎(jiǎng)杯，一塊塊獎(jiǎng)牌，一本本獲獎(jiǎng)證書(shū)，雄辯的印證了藝術(shù)教育特色顯著，成果豐碩。談到童星藝術(shù)團(tuán)走出國(guó)門(mén)，為增進(jìn)中外友誼作出貢獻(xiàn)，那得要提及與韓國(guó)南原市中央初等學(xué)校等友好學(xué)校的進(jìn)行了交流與合作的情況，2002年底，集團(tuán)童星藝術(shù)團(tuán)應(yīng)韓國(guó)南原市中央初等學(xué)校的邀請(qǐng)，28名師生赴韓國(guó)進(jìn)行為期7天的正式出國(guó)訪問(wèn)演出，這是省內(nèi)的第一次由小學(xué)組團(tuán)出國(guó)訪問(wèn)。應(yīng)韓國(guó)南原市長(zhǎng)的盛情相邀，集團(tuán)80名師生，于2004年5月赴韓國(guó)進(jìn)行第二次訪問(wèn)交流，這是我市首家出國(guó)訪問(wèn)的學(xué)生藝術(shù)團(tuán)體，也是江蘇省繼南京小紅花藝術(shù)團(tuán)以后，第二支走出國(guó)門(mén)的學(xué)生藝術(shù)團(tuán)。2009年3月再次赴韓國(guó)進(jìn)行第三次訪問(wèn)交流，童星藝術(shù)團(tuán)三次赴韓國(guó)演出，節(jié)目精彩紛呈。受到韓國(guó)師生一致好評(píng)。尤其是一些民間舞蹈極具鹽城地區(qū)特色，韓國(guó)不少媒體還作了專門(mén)報(bào)道。

苦練內(nèi)功提升內(nèi)涵

如果說(shuō)，創(chuàng)建在市內(nèi)首屈一指的童星藝術(shù)團(tuán)，給解放路帶來(lái)了空前的美譽(yù)度；如今，開(kāi)放辦學(xué)、科技創(chuàng)新、英語(yǔ)教學(xué)等“特色牌”，給解放路帶來(lái)的則是扎扎實(shí)實(shí)的“內(nèi)功”，帶來(lái)的是“輕負(fù)高質(zhì)”最佳辦學(xué)效益，是學(xué)生全面發(fā)展健康成長(zhǎng)的最強(qiáng)有力的推手。

教師教學(xué)水平的高低直接關(guān)系到教學(xué)質(zhì)量的好壞。學(xué)校千方百計(jì)為教師的成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，鼓勵(lì)教師冒尖，加速名師成長(zhǎng)。每年分批選派骨干教師和青年教師參加不同層次的教育教學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議，組織有關(guān)人員到先進(jìn)學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，改進(jìn)工作。同時(shí)開(kāi)展“師徒結(jié)對(duì)”、“掛牌上課”等活動(dòng)，充分發(fā)揮名教師、骨干教師的教育教學(xué)示范、輻射和引領(lǐng)作用。學(xué)校師徒結(jié)對(duì)儀式上簽字儀式結(jié)束后，“不能辜負(fù)眾望！”這句話幾乎成了老師們共同的心聲！通過(guò)傳、幫、帶、導(dǎo)、提、教，切實(shí)提高了青年教師的教育教學(xué)能力和教育教學(xué)研究水平，達(dá)到了教師隊(duì)伍的群體優(yōu)化。

為進(jìn)一步探索新課程理念下的學(xué)科質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，對(duì)照素質(zhì)教育的要求，學(xué)校建立了具有本校特色的、較為全面科學(xué)評(píng)價(jià)教師工作的新體系，修訂了《關(guān)于考試及教師業(yè)務(wù)能力考核改革的暫行辦法》，變片面的分?jǐn)?shù)考核為知識(shí)、能力、興趣、習(xí)慣養(yǎng)成等方面的綜合考核，如語(yǔ)文測(cè)試四個(gè)方面：筆試、寫(xiě)字（寫(xiě)字考核內(nèi)容為寫(xiě)字姿勢(shì)、寫(xiě)字質(zhì)量等）、朗讀、閱讀；數(shù)學(xué)：筆試、寫(xiě)字、口算；英語(yǔ)：學(xué)習(xí)興趣、口語(yǔ)、活動(dòng)比賽成績(jī)等，評(píng)價(jià)制度的改革轉(zhuǎn)變了教師的教學(xué)觀念，促進(jìn)了學(xué)生德、智、體等各方面全面發(fā)展。

實(shí)踐是理論的基礎(chǔ)，理論是實(shí)踐的指南?？沼袑?shí)踐經(jīng)驗(yàn)只會(huì)停滯不前，沒(méi)有發(fā)展前途。而只有理論知識(shí)又會(huì)陷于空洞說(shuō)教，紙上談兵。因此，我校把兩者有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，事半功倍地發(fā)揮作用。加強(qiáng)了對(duì)課堂教學(xué)“全面性、主體性、活動(dòng)性、實(shí)效性、科學(xué)性”的探究，逐步營(yíng)造了愉快、寬松、開(kāi)放的課堂教學(xué)氣氛。使每個(gè)學(xué)生樂(lè)于投入其中，把自己學(xué)習(xí)主動(dòng)思維視為一種樂(lè)事，讓每個(gè)學(xué)生暢所欲言，大膽交流，形成師生互動(dòng)，生生互動(dòng)的學(xué)習(xí)局面。

注重理論學(xué)習(xí)，端正教學(xué)觀念。學(xué)校長(zhǎng)期不懈地組織全體教師學(xué)習(xí)了《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《新課程與教學(xué)改革》、《讓我們共同走進(jìn)新課程》等課改理論，聯(lián)系本校實(shí)際，研究教育教學(xué)方法，開(kāi)展教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流。如《讓孩子生活在希望中》、《漢字教學(xué)》、《激發(fā)情感、寓教于

樂(lè)》、《大方點(diǎn)，多給孩子一些“糖果”吧》、《以演激趣，在語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用》等，體現(xiàn)了理論與教學(xué)實(shí)踐的相結(jié)合，促進(jìn)了教師觀念的更新和素質(zhì)的提高，推動(dòng)著教學(xué)實(shí)踐向縱深發(fā)展。

組織專題探討，發(fā)揮骨干作用。學(xué)校開(kāi)展了以下教學(xué)實(shí)踐：“問(wèn)題解決”、“單元整體教學(xué)”、“個(gè)性化教學(xué)”、“主體教學(xué)”等課題，進(jìn)行各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)：說(shuō)課、案例分析、課件制作、作文分級(jí)訓(xùn)練研討課等，評(píng)出了一、二、三等獎(jiǎng)，使老師們?cè)诮虒W(xué)研究活動(dòng)中獲得發(fā)展的動(dòng)力。語(yǔ)文學(xué)科，在力求體現(xiàn)“五性”的課堂教學(xué)探究中，以研討作文教學(xué)為切入點(diǎn)，并分級(jí)訓(xùn)練：一年級(jí)說(shuō)話，二年級(jí)寫(xiě)話，三年級(jí)寫(xiě)段，四、五年寫(xiě)篇。力求教者、學(xué)者個(gè)性飛揚(yáng)。在教學(xué)研究中我們一發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)反饋，總結(jié)提高。同時(shí)，理論聯(lián)系實(shí)際，針對(duì)性地開(kāi)展研討會(huì)：《教要到位、練要扎實(shí)》（談字詞教學(xué)），《想象作文的形式》、《如何在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力》等，讓老師們?cè)趯W(xué)中領(lǐng)悟，教中提高。數(shù)學(xué)學(xué)科在開(kāi)展“問(wèn)題自主解決”課題研究中，不論是開(kāi)課還是說(shuō)課，都是課前的比較理想化的設(shè)計(jì)，通過(guò)課件和教師的演講及學(xué)生的自主化、積極化、全程參與化體現(xiàn)“問(wèn)題自主解決”課題實(shí)驗(yàn)研究的全過(guò)程。為此，數(shù)學(xué)組為了發(fā)揮課題成果的輻射作用，著重開(kāi)展教學(xué)案例研究活動(dòng)。要求各備課組根據(jù)年段實(shí)際情況，提出一個(gè)研究問(wèn)題，并帶著問(wèn)題有計(jì)劃、有目的地使之與“問(wèn)題自主解決”課題實(shí)驗(yàn)研究過(guò)程自然銜接起來(lái)，進(jìn)行探索和分析，而后再進(jìn)行反饋研究，完成了多篇“教學(xué)案例的分析與反思”稿件，解決了教學(xué)中的一些問(wèn)題，感悟到課題一確定，來(lái)自于實(shí)踐，又服務(wù)于實(shí)踐，逐步做到了課題研究科學(xué)化、規(guī)范化，提高了科研工作的水平和效益。

強(qiáng)化德育講究實(shí)效

“作為小學(xué)生，能將一個(gè)社會(huì)共同關(guān)注的課題研究得如此深入，能對(duì)現(xiàn)有政策的分析如此到位，面對(duì)聽(tīng)證官的提問(wèn)能如此機(jī)智、出色地答辯，真是了不起，令人欽佩??”在“鹽城市第二屆公民教育實(shí)踐活動(dòng)模擬聽(tīng)證會(huì)”的現(xiàn)場(chǎng)淮安代表評(píng)價(jià)我校學(xué)生發(fā)言時(shí)如是說(shuō)。

我校一直把貫徹實(shí)施《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》作為德育的基礎(chǔ)性工作，通過(guò)各種形式的宣傳教育，使學(xué)生不僅了解《守則》和《規(guī)范》的要求，而且用以指導(dǎo)自己的言行，真正做到人人皆知，人人踐行，逐步養(yǎng)成良好的、文明的行為習(xí)慣。開(kāi)展了“養(yǎng)成好習(xí)慣我能行”系列活動(dòng): 學(xué)會(huì)走路（重點(diǎn)：靠右，輕聲慢步）；學(xué)會(huì)游戲（重點(diǎn)：會(huì)合作游戲）；學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)（重點(diǎn)：文明友好地相處）；學(xué)會(huì)讀書(shū)（重點(diǎn)：養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣）。為了提高學(xué)生的文明素養(yǎng)，建設(shè)文明和諧的校園，我校還編寫(xiě)了《學(xué)生一日常規(guī)七則》和《文明禮儀歌謠》

學(xué)校新學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮暨第一次升旗儀式就要開(kāi)始了，同學(xué)們懷著激動(dòng)的心情排著整整齊齊的隊(duì)伍來(lái)到了操場(chǎng)。在振奮人心的《歌唱祖國(guó)》的樂(lè)曲聲中，升旗儀式正式開(kāi)始。4位身著整潔校服的同學(xué)走出了隊(duì)列，邁著整齊的步伐向旗臺(tái)走去，迅速來(lái)到旗桿下拴好了國(guó)旗?！捌饋?lái)，不愿做奴隸的人們，把我們的血肉筑成我們心的長(zhǎng)城??”在雄壯的國(guó)歌聲中，在冉冉升起的國(guó)旗下，同學(xué)們莊嚴(yán)地舉起右手，向無(wú)數(shù)先烈用鮮血染紅的五星紅旗致敬。“希望同學(xué)們都能做一個(gè)會(huì)生活的人，做一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的人，做一個(gè)守規(guī)矩的人，做一個(gè)懂感恩的人，做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人，把握住歷史所賦予的難得機(jī)遇，再創(chuàng)解放路實(shí)驗(yàn)學(xué)校新的輝煌！”校長(zhǎng)的講話使同學(xué)們精神振奮，有了努力的方向大家更有激情了。

學(xué)校把愛(ài)國(guó)主義教育內(nèi)容系列化，讓學(xué)生在每次國(guó)旗下講話中受到愛(ài)國(guó)主義教育。并結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日開(kāi)展報(bào)告會(huì)、主題班會(huì)等多種形式的活動(dòng)，挖掘各種傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，加強(qiáng)學(xué)生禮儀、社會(huì)公德、家庭美德教育，集體主義思想，使每個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日都有一項(xiàng)教育內(nèi)容，一種活動(dòng)載體?！凹t星閃閃放光彩、紅星燦燦暖胸懷??”，場(chǎng)上時(shí)而是節(jié)奏明快的《紅星歌》；時(shí)而是婉轉(zhuǎn)深情的《沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)》；時(shí)而又傳出活潑動(dòng)聽(tīng)的《我愛(ài)北京天安門(mén)》??一首首紅色經(jīng)典歌曲逐一唱響,熟悉的旋律引起了師生們的共鳴，臺(tái)下掌聲迭起、喝彩不斷，嘹亮的歌聲響徹校園。國(guó)慶前夕學(xué)校舉辦了“我愛(ài)我的祖國(guó)”紅歌合唱比賽，活動(dòng)的開(kāi)展進(jìn)一步加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的革命傳統(tǒng)教育，豐富了校園文化生活，激發(fā)了廣大師生的愛(ài)國(guó)主義熱情，增強(qiáng)了他們的愛(ài)國(guó)意識(shí)和民族自豪感。

第五篇：北京景山學(xué)校第三次學(xué)生代表大會(huì)提案工作報(bào)告

北京景山學(xué)校第三次學(xué)生代表大會(huì)提案工作報(bào)告

（草案）

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們，大家好！

我受北京景山學(xué)校第三次學(xué)生代表大會(huì)籌備委員會(huì)的委托，向大會(huì)做提案工作報(bào)告。

本次大會(huì)所有提案均由各班代表深入本班同學(xué)中收集整理而來(lái)，具有很強(qiáng)的代表性。此次代表大會(huì)籌備委員會(huì)所收到的提案共計(jì)124項(xiàng)，其中合理化建議111項(xiàng)，占全部提案的89.5%。提案內(nèi)容集中在兩個(gè)方面：即改進(jìn)校園硬件裝備的要求與改善校園生活的要求。籌備委員會(huì)及代表們遵循：符合絕大多數(shù)同學(xué)的建議，并能反映出大部分同學(xué)的要求的原則，對(duì)所收集的124項(xiàng)提案進(jìn)行初步審查篩選，現(xiàn)整理為提案報(bào)告。

一、校園建設(shè)問(wèn)題

(一)教學(xué)設(shè)施問(wèn)題

學(xué)生反映學(xué)校計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的軟件比較落后，老師的課件不能正常展示，建議學(xué)校能對(duì)各班的電腦軟件予以及時(shí)更新，以方便教學(xué)。此外，同學(xué)們還普遍反映，各教室的教學(xué)設(shè)備照明燈亮度不夠，電教投影儀模糊不清、亮度較暗，上報(bào)后不能得到及時(shí)修復(fù)，這些都嚴(yán)重影響了正常教學(xué)秩序。希望學(xué)校能重視此事，為學(xué)生創(chuàng)造有利的學(xué)習(xí)條件。

(二)生活設(shè)施問(wèn)題

1.衛(wèi)生間問(wèn)題：此次收集的提案可以看出，學(xué)生對(duì)衛(wèi)生間最感不滿。首先是衛(wèi)生間異味強(qiáng)烈，我們建議安裝排風(fēng)扇并定時(shí)消毒，給學(xué)生提供良好的衛(wèi)生環(huán)境。第二，針對(duì)衛(wèi)生間設(shè)施老舊甚至無(wú)法使用的問(wèn)題，高年級(jí)同學(xué)建議將沖水按鈕更換為腳踏開(kāi)關(guān)。第三，高三年級(jí)男廁所長(zhǎng)期故障，多次報(bào)修而學(xué)校不予理睬，全體高三男同學(xué)強(qiáng)烈要求恢復(fù)衛(wèi)生間供水，修理水管，更換故障龍頭，以根治“發(fā)大水”現(xiàn)象。

2.空調(diào)問(wèn)題：我校為學(xué)生能更好地學(xué)習(xí)，給各教學(xué)班配備有空調(diào)。但這些空調(diào)安裝時(shí)間較早、使用時(shí)間較長(zhǎng)且年久失修，以至空調(diào)性能不完善，噪音較大，已干擾了教學(xué)。同學(xué)們認(rèn)為，鑒于這些空調(diào)屬老式的氟里昂空調(diào)，不利于環(huán)保，建議學(xué)校能更換成節(jié)能型分體式無(wú)氟空調(diào)，這樣既為學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時(shí)為環(huán)保事業(yè)做出貢獻(xiàn)。

3.窗戶問(wèn)題：我校各班教室中，向南一面為雙層玻璃，向北一面為百葉窗。同學(xué)們普遍提出：①雙層玻璃不隔音，窗外時(shí)有聲音（如其他年級(jí)同學(xué)放學(xué)后在樓下的說(shuō)話聲、小學(xué)部升旗及早操時(shí)的擴(kuò)音器聲等）嚴(yán)重干擾課堂；②百葉窗不隔音，高中部同學(xué)強(qiáng)烈反應(yīng)初中部同學(xué)下課時(shí)穿越樓道的聲響對(duì)高中部教學(xué)產(chǎn)生極大影響；③教室窗戶（以百葉窗為甚）在冬季總透寒風(fēng)，容易使人患感冒，同學(xué)們不得不在其上搭上各類書(shū)籍報(bào)紙，從而影響了校園美觀；④百葉窗損壞率高，容易使同學(xué)們致傷；⑤窗簾遮光能力弱，白天投影不易看清??建議學(xué)校把雙層窗戶更換為隔音窗，把百葉窗換成玻璃窗，更換窗簾提高遮光能力。

4.校園建設(shè)：①操場(chǎng)的塑膠地面有的地方老化突起，希望更換；②操場(chǎng)外圍的磚在雨雪天時(shí)非常滑，容易摔倒，希望學(xué)校能夠重新鋪設(shè)；③學(xué)校初中部南側(cè)停車處及教學(xué)樓北側(cè)的地面凹凸不平，為避免絆倒同學(xué)們（尤其是冬季跑步時(shí)）希望重修??同學(xué)們提出這些建議都是為使景山學(xué)校的設(shè)施建設(shè)搞得更好，更顯得人性化，望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)考慮采納。

二、就餐問(wèn)題

1.關(guān)于就餐環(huán)境：我校飯桌雖有專人清潔，而凳子卻顯得較臟，同學(xué)們希望學(xué)校能加強(qiáng)就餐后飯廳桌凳的清潔。另外，我校學(xué)生較多，同學(xué)們希望在非就餐時(shí)間加強(qiáng)飯廳通風(fēng)，高三年級(jí)學(xué)生還要求在高三食堂增設(shè)空調(diào)。

2.關(guān)于營(yíng)養(yǎng)餐：同學(xué)們正處于身體發(fā)育階段，希望營(yíng)養(yǎng)餐的質(zhì)量能更好，使?fàn)I養(yǎng)餐的質(zhì)量與價(jià)格相符。學(xué)生反應(yīng)，每當(dāng)學(xué)校更換新的快餐公司時(shí)，飯菜質(zhì)量都很好，而時(shí)間久了口味便均有所下降，希望學(xué)校另選一個(gè)能保證飯菜質(zhì)量的快餐公司為學(xué)生服務(wù)。為解決有的同學(xué)飯量大，吃不飽的問(wèn)題，大家希望學(xué)校增設(shè)專處為同學(xué)添加飯菜。此外，學(xué)生每天上午要上5節(jié)課，有些年級(jí)下午還要加課，如此高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)，使很多同學(xué)會(huì)感覺(jué)到饑餓或身體疲倦，影響到后面課程的學(xué)習(xí)，也不利于正處于身體發(fā)育階段的學(xué)生的成長(zhǎng)，所以，許多同學(xué)希望學(xué)校能開(kāi)設(shè)小賣部，為學(xué)生提供加餐（如：面包，餅干，奶制品等），這樣也能在一定程度上減少學(xué)生亂買亂吃的現(xiàn)象。

以上是最為同學(xué)們所關(guān)注，反應(yīng)強(qiáng)烈的幾大問(wèn)題，所占比例在本次收集的學(xué)生提案中超過(guò)85%，希望學(xué)校能夠給予極為高度的重視！

以下問(wèn)題按照所占收集到學(xué)生提案的比例的由大到小排列。

三、安全管理問(wèn)題

我校配有保安人員保障學(xué)校的行政安全和清潔工打掃學(xué)校衛(wèi)生，為教學(xué)工作提供良好的環(huán)境，這自然是必要的。但同學(xué)們反映保安人員對(duì)學(xué)生們“嚴(yán)格有余、禮貌不足”，不能保證教室內(nèi)的安全。許多年級(jí)提出，班里常會(huì)出現(xiàn)靜校鎖門(mén)后有人進(jìn)入教室，同學(xué)們次日到校后發(fā)現(xiàn)水瓶及食品等甚至于貴重物品不翼而飛。雖然學(xué)校有規(guī)定不允許學(xué)生帶貴重物品到校，但針對(duì)此類班級(jí)、學(xué)生財(cái)產(chǎn)丟失的現(xiàn)象，同學(xué)們還是希望校方加強(qiáng)安全管理力度，做好有關(guān)人員的教育、管理及監(jiān)督工作。

四、課程安排問(wèn)題

合理安排學(xué)生的課程對(duì)教師教學(xué)與學(xué)生學(xué)習(xí)都至關(guān)重要。因此，同學(xué)們希望在課表的安排上盡量避免3節(jié)以上的理科連堂（尤其是高中課程），否則學(xué)生會(huì)過(guò)度疲勞，影響課堂的聽(tīng)課質(zhì)量，使知識(shí)的吸收率降低。

我校比較注重同學(xué)們的綜合素質(zhì)，為豐富學(xué)生的見(jiàn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)的能力，在初、高中部開(kāi)設(shè)了多門(mén)選修課。但是，許多同學(xué)表示學(xué)校開(kāi)設(shè)的選修課多局限于日常學(xué)習(xí)的科目，不能夠滿足學(xué)生們豐富的業(yè)余愛(ài)好，希望學(xué)校能夠向?qū)W生征求意見(jiàn)，開(kāi)設(shè)更多內(nèi)容豐富，形式多樣的選修課程供學(xué)生們選擇。

另外，我校義務(wù)教育使用新課標(biāo)教材，而其他一些學(xué)校已在初一年級(jí)開(kāi)設(shè)了物理課，為了體現(xiàn)出景山學(xué)校五四年制的優(yōu)勢(shì)，七年級(jí)同學(xué)強(qiáng)烈要求在該年級(jí)開(kāi)設(shè)物理課，請(qǐng)校方予以重視。

五、在校活動(dòng)問(wèn)題

第一，由于校園面積的限制，我校操場(chǎng)僅劃分有籃球場(chǎng)和排球場(chǎng)，因此許多愛(ài)好踢球的同學(xué)希望學(xué)校能夠劃分出一塊區(qū)域?yàn)樽闱驁?chǎng)，或者中午在操場(chǎng)的鉛球投擲區(qū)開(kāi)設(shè)為一個(gè)小型足球場(chǎng)，以滿足愛(ài)好足球的同學(xué)們的鍛煉需求。

第二，我校是市內(nèi)少有的幾所擁有天文臺(tái)的學(xué)校，而我校的天文臺(tái)自學(xué)校建成以來(lái)卻陳置多年，遲遲不得啟用，很多同學(xué)建議啟用天文臺(tái)，使對(duì)天文感興趣的同學(xué)能夠有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)和使用。

第三，同學(xué)們反映我校圖書(shū)館中同學(xué)們感興趣的圖書(shū)尚有待豐富，目前不能滿足同學(xué)們的好奇心與對(duì)知識(shí)的需求，希望學(xué)校能夠不斷擴(kuò)充圖書(shū)館的藏書(shū)。其中，同學(xué)們還特別提到希望圖書(shū)館增加電子類圖書(shū)及音像制品等供借閱。

第四，一些同學(xué)建議學(xué)校增添體育健身設(shè)施，加強(qiáng)學(xué)生們的體育鍛煉。此外，部分同學(xué)還提出，我校操場(chǎng)的籃球架已現(xiàn)歪斜、破損現(xiàn)象，屬事故隱患，希望學(xué)校能盡早檢修或更換。

六、校服問(wèn)題

學(xué)生們普遍認(rèn)為我校夏季校服設(shè)計(jì)不很合理，校服應(yīng)該體現(xiàn)該校的風(fēng)格特點(diǎn)，而我校夏季校服與北京市眾多學(xué)校的夏季校服相差甚微。同時(shí)，學(xué)生們普遍反映校服的質(zhì)量差，易破損，希望能夠更換夏季校服的面料，使我們的校服美觀而耐用。

同學(xué)們提出的以上建議是否合適，請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)給予指正。希望學(xué)校各部門(mén)能夠支持、配合我們這次學(xué)生代表大會(huì)的提案工作，并盡可能答復(fù)全校同學(xué)的各項(xiàng)問(wèn)題，以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)學(xué)校與學(xué)

生代表大會(huì)的信任。當(dāng)然，我們也知道有些問(wèn)題出在學(xué)生本身，我們?cè)诖颂岢鲞@些意見(jiàn)是希望學(xué)校能從行政手段上加強(qiáng)教育與管理，使我們能在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的引導(dǎo)下提高認(rèn)識(shí)，自覺(jué)維護(hù)同學(xué)們的利益和學(xué)校的形象。

最后，我代表全體學(xué)生對(duì)學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和所有老師們表示衷心的感謝。

謝謝！

北京景山學(xué)校第三次學(xué)生代表大會(huì)籌備委員會(huì)

提案工作組