第一篇：蘇州大學-韋宏-個人簡歷

蘇州大學2009級機械碩士個人簡歷

RESUME

◆Name:Wei HongGender:MaleNative Place:Nan Jing.Jiang SuDate of Birth:1986-10-12 Recent State:StudentQualification:MasterMajor:Mechanical and Electronic Engineering

Telephone:***Zipcode:215006E-Mail:whcastle@126.com

Address:Soochow UniversityNO.1 ShiZi Street SuZhou City ◆Education Background

Qualification: BachelorMajor:Mechanical Engineering.School:Nantong UniversityGraduate Date: 2008/07

Qualification: MasterMajor:Mechanical Engineering.School:SooChow UniversityGraduate Date: 2012/07◆Honors / Awards:

The Third Prize Scholarship、Excellent Student Cadre、Excellent League Member、Outstanding League Cadres.◆Computer Skills

Skilled in use of Microsoft Office System and kinds of software, such as AutoCAD、Pro/E、ANSYS, etc.◆Work Experience

During the undergraduate, did the visit practice in SIMON ELECTRIC Co.Ltd.、NanTong BOILER Plant ,etc.Being in Suzhou university, do production practice in Jiang Yuan Precision Machinery Co.Ltd.Participated in the projects “Polymer microfluidic chip transmission laser welding equipment and technologies”, have some research and development experience.As a monitor and a leader of the department under the Student Association , have organized many activities, own much skills on organizational and communication.◆Aggressive, independent and be able to work under a pressure environment.Have coordination skills, teamwork spirit.Work hard and honesty are my greatest strengths.

第二篇：王宏個人簡歷

主要經(jīng)歷

駱志勇，男，漢族，1975年3月出生，安徽戶籍 1996年畢業(yè)、專業(yè)：服裝設計與工程，在校期間曾擔任學生會宣傳部部長，其中畢業(yè)設計作品《紫煙》、《北海之戀》獲省青年服裝大賽“優(yōu)秀獎”。并在畢業(yè)后留校任教，所擔任的課程項目為服裝工藝、設計、結構。三項主打課程。

1996至1998年5月?lián)伟不帐『戏适信d鵬職業(yè)技術學院服裝結構與工藝教師，并兼任安徽合肥春鶴服飾有限公司的服裝設計板師，并在該代表該公司參加“上海08服飾流行”服裝大賽作品《回歸》獲得最佳創(chuàng)意獎。其中曾多次在各大報紙、雜志發(fā)表個人的設計作品和專業(yè)學術論文。1998年6月至2000年６月，上海服裝公司（日資企業(yè)）。1999年11月到2000年5月期間公司委派去日本，在日本大阪島田美服飾公司擔任服裝設計。2000年8 月至2001年7 月任安徽皖深科技學院服裝教研部副主任兼服裝結構設計主講教師。2001年至2003間，又隨著西部的發(fā)展與變動來到中國西南部廣西，并在廣西華南學校和廣西民族學院擔任服裝設計、服裝結構、服裝縫紉刺繡等課程的教師。2005年-2009年6月，在江西服裝學院任教期間，多次指導學生參加全國服裝大賽，學生的作品先后在“中華杯”、“潤華杯”“真維斯杯”等大型服裝設計比賽中入圍并獲獎。在教學中，本人主要擔任的課目是男裝結構、女裝結構、服裝工業(yè)制版等主講教師。因在教學中以獨特的講學方式，抽象的理解、全方位的思維理念，受到學院領導和學生的一致好評。2009年7月至今 東莞虎門高培服裝職業(yè)培訓學校擔任教學部長 主要講授課程：

服裝設計專業(yè)：服裝設計、色彩、圖案設計、效果圖、面料設計、服裝史、服裝工程專業(yè)：服裝結構設計、服裝工業(yè)制版、服裝立體裁剪、服裝刺繡、主要社會職務：

東莞虎門高培服裝學校教學部長

港、奧、粵設計師協(xié)會委員

上海金霸服飾公司技術總監(jiān)

廣州峻熙服飾公司技術顧問

虎門以純服飾公司高培研發(fā)部設計師

曾在廣西民族大學、廣西華南、安徽紡織學院

江西服裝學院等多家學院任職講師及教學管理。

個人獲獎： 1995年畢業(yè)設計作品（萌動我心）榮獲安徽省大學生藝術創(chuàng)意作品大賽金獎。1996年設計作品〈狂日冰夏〉被安徽服裝藝術設計協(xié)會活動指定使用服裝。1998年代表日資企業(yè)設計作品〈東方神日〉榮獲日本第九界“神武杯”三等獎。2000年設計作品〈情迷廣島〉榮獲“漢帛杯”銀獎。

2002年廣西“華南杯”服裝設計大賽作品〈尚〉榮獲金獎。2003年廣西華南區(qū)域青年服裝設計大賽作品〈民族魂〉金獎 2005年江西省優(yōu)秀教師評選為“最佳園丁”獎 2006年設計作品〈紫煙〉榮獲“中華杯”江西分賽區(qū)一等獎。2007年設計作品〈時尚奧運〉榮獲“潤華杯”二等獎。2007年內(nèi)衣設計作品〈瑕〉榮獲“真維斯杯”銀獎 2008年6月被評為學院最佳設計指導老師。2008年12月參加江西省教師組教學成果大賽，作品《夢回唐朝》榮獲二等獎。2009年禮服設計作品〈我心依舊〉榮獲“名瑞杯”最佳市場潛力“獎 2010年毛紡服裝織設計作品〈呈現(xiàn)空間〉榮獲大朗杯最佳創(chuàng)意及最好人氣大獎。2011年毛紡服裝織設計作品〈帝國時代〉參加大郎全國毛紡織設計比賽并獲獎。作品發(fā)表雜志： 《上海服飾》《東莞服飾》《時尚》《教育交流》《華章》〈南派服飾〉等。主要社會實踐活動：

2001國家紡織品流行趨勢發(fā)布會設計師。2004江西“夢尼坦”形象設計總指導。2006上海國際時裝模特大賽特聘造型指導。2008江西旅游小姐總決賽特約造型師，服裝設計師。2009 東莞“時尚淘”活動藝術總指導。2010東莞大學生促進會形象設計大賽藝術總監(jiān)。2011東莞大學生促進會第三界形象設計大賽藝術總監(jiān)。2009-2011連續(xù)三屆虎門“沃格杯”服裝設計大賽總指導。

主要出版的書籍：

《女裝結構設計》主編 江西科技出版社

《服裝縫紉與刺繡》 主編 安徽美術出版社

《服裝立體裁剪》主編 江西師范出版社

《服裝工業(yè)制版》副主編 中國紡織出版社 《服裝結構與工藝》副主編 江西科技出版社

《服裝畫技法》參編 江西科技出版社

《服裝色彩學》參編 江西科技出版社

《服裝圖案學》參編 江西科技出版社

《服裝設計手冊》主編 虎門高培教材

《服裝工程手冊》主編 虎門高培教材

主要擔任賽事評委：

2003年廣西華南學院、民族學院、紡織工程學院等各藝術系設計大賽評委。2005年“中華杯”服裝設計大賽江西賽區(qū)評委 2006年 江西服裝學院“潤華杯”服裝設計大賽評委。2008年江西大學生設計作品展發(fā)布工程類賽區(qū)技術評委。2009年東莞虎門uck形象設計大賽主評委。2009年虎門高培“沃格杯”服裝設計大賽評委。2010年虎門“歐尚杯”服裝設計大賽評委。2010年東莞時尚淘活動形象設計、服裝搭配評委。2011年虎門“高培杯”形象設計大賽主評委。2012年 首屆“創(chuàng)業(yè)杯”服裝設計大賽復賽、總決賽評委。

學術論文發(fā)表：

1、《紡織教育》第25卷第一期發(fā)表“高職服裝專業(yè)的模塊化教學方式” 國際標準刊號：issn 1000-615x國內(nèi)統(tǒng)一刊號：cn 31-1013/g4

2、《紡織教育》02期發(fā)表學術論文：《服裝工程“模塊化”教學探討》國際標準刊號：issn 1000-615x國內(nèi)統(tǒng)一刊號：cn 31-1013/g4

3、《東莞服飾》01期發(fā)表論文“淺談童裝設計的色彩運用及搭配”。

4、《東莞服飾》03期發(fā)表個人服裝設計作品《中國紅》。

5、《東莞服飾》04期發(fā)表論文“談服裝設計的靈感開發(fā)”。

6、《東莞服飾》第5期發(fā)表個人服裝服飾設計作品《七彩夢》、《紫煙》。同時接受東莞服飾總編袁加樺先生采訪并在該期欄目彩色版塊做專場推介。

7、《時尚雜志》第6期發(fā)表個人立體裁減作品--------雅！禮服系列。

8、《教育交流》09年第一期發(fā)表論文：《談服裝設計人才培養(yǎng)》刊號issn 1004-2377。全國論文評比一等獎。9《教育交流》09年第2期發(fā)表論文：《談服裝結構設計》刊號issn 1004-2377。

10、《華章》08年第12期發(fā)表《淺談服裝立體裁剪教學》國際刊號isn1009-5489國內(nèi)刊號：cn22-1281/

1、全國論文評比一等獎。

11、江西服裝大學學報09年第2期發(fā)表《談時裝設計的藝術性和商業(yè)性》。

12、《教育交流》09年第一期發(fā)表論文：《談服裝設計教學中學生創(chuàng)造力的培養(yǎng)》刊號issn 1004-2377。

13、《東莞服飾》2010年04期發(fā)表論文“《南派服裝是成還是沉》。2011年《時尚》雜志113期發(fā)表《服裝設計與形象設計的連接》。2011時尚與健康雜志005期，發(fā)表《我型我塑論時尚》。篇二：應聘教師的個人簡歷范本

個 人 簡 歷 篇三：簡歷封面大全

學 院：

專 業(yè)：

姓 名：

電 話：

學 校：西北師范大學知行學院 專 業(yè)： 會 計

姓 名：王 佳 鈺

電 話：*** 姓 名： 學 院： 專 業(yè)：

電 話：篇四：中國57位開國上將名單及簡歷

中國57位開國上將名單及簡歷！2011-10-06 18:54:53| 中國57位開國上將名單及簡歷！

素材：網(wǎng)絡

姓名 軍銜 授銜時年齡 最高任職

王平上將 48 中國人民志愿軍政委，軍事學院政委，炮兵政委，武漢軍區(qū)第一政委，總后勤部政委

王震 上將 47 鐵道兵司令員兼政委，副總參謀長，中央軍委常委，中央政治局委員，國家副主席

王宏坤 海軍上將 46 海軍第二政委

王建安 上將 49 沈陽軍區(qū)副司令員，福州軍區(qū)副司令員

王新亭 上將 47 濟南軍區(qū)代司令員兼第二政委，副總參謀長，中央軍委副秘書長，軍事科學院政委

韋國清 上將 42 總政治部主任，中央軍委副秘書長，中央政治局委員

烏蘭夫 上將 49 副總理，國家副主席，中央政治局委員

鄧華 上將 45 中國人民志愿軍代司令員兼代政委，副總參謀長，沈陽軍區(qū)司令員，軍事科學院副院長

葉飛 上將 41 福州軍區(qū)司令員兼第一政委，交通部長，海軍司令員兼第一政委 甘泗淇

上將 52 中國人民志愿軍副政委兼政治部主任，總政治部副主任 呂正操 上將 50 鐵道部代部長，中央軍委軍事運輸司令員，鐵道兵政委 朱良才 上將 55 北京軍區(qū)政委 劉震 空軍上將 40 空軍副司令員，沈陽軍區(qū)副司令員，新疆軍區(qū)司令員，軍事科學院副院長

劉亞樓 上將 41 空軍司令員，國防部副部長

許世友 上將 49 副總參謀長，國防部副部長，南京軍區(qū)司令員，廣州軍區(qū)司令員，中央軍委常委，中央政治局委員

蘇振華 海軍上將 43 海軍第一政委，中央軍委副秘書長，上海市委第一書記，中央政治局委員

李達 上將 50 中國人民志愿軍參謀長，國防部副部長，副總參謀長

李濤 上將 50 軍委作戰(zhàn)部部長，總參三部政委

李天佑 上將 41 廣州軍區(qū)代司令員，副總參謀長

李志民 上將 49 中國人民志愿軍政委，高等軍事學院政委，福州軍區(qū)政委

李克農(nóng) 上將 56 中共中央社會部部長，外家部副部長，軍委總情報部部長，副總參謀長

李聚奎 上將 54 高等軍事學院院長，后勤學院院長，政委，石油工業(yè)部部長，總后勤部政委

楊勇 上將 43 中國人民志愿軍司令員，北京軍區(qū)司令員，副總參謀長，中央軍委副秘書長

楊至成 上將 52 武裝力量監(jiān)察部副部長，軍事科學院副院長，高等軍事學院副院長 楊成武 上將 41 北京軍區(qū)司令員，代總參謀長，中央軍委副秘書長

楊得志 上將 42 總政治部主任，中央軍委副秘書長，國防部副部長，總參謀長，中央政治局委員

肖華 上將 39 總政治部主任，中央軍委副秘書長

肖克 上將 47 訓練總監(jiān)部部長，軍政大學校長，國防部副部長，軍事學院院長，政委 宋時輪 上將 48 總高級步校校長兼政委，軍事科學院院長

張宗遜 上將 47 副總參謀長，總后勤部部長

張愛萍 上將 45 副總理，中央軍委副秘書長，國防部長

陳士榘 上將 46 工程兵司令員

陳再道 上將 46 武漢軍區(qū)司令員，鐵道兵司令員

陳伯鈞 上將 45 高等軍事學院院長

陳明仁 上將 52 二十一兵團司令員

陳奇涵 上將 58 軍事法院院長，最高人民法院副院長

陳錫聯(lián) 上將 40 炮兵司令員，沈陽軍區(qū)司令員，北京軍區(qū)司令員，副總理，中央政

治局委員

周桓 上將 46 沈陽軍區(qū)政委

周士第 上將 55 防空軍司令員，訓練總監(jiān)部副部長兼外軍訓練部部長

周純?nèi)?上將 50 總后勤部第一副部長兼政委，武裝力量監(jiān)察部第一副部長

趙爾陸 上將 50 第一機械工業(yè)部部長，國防科工委長務副主任 洪學智 上將 42 總后勤部部長，中央軍委副秘書長

鐘期光 上將 46 軍事學院政委，軍事科學院副政委

賀炳炎 上將 42 成都軍區(qū)司令員

郭天民 上將 50 訓練總監(jiān)部副部長

唐亮 上將 45 南京軍區(qū)政委，軍政大學政委，政治學院院長，政委

陶峙岳 上將 63 新疆軍區(qū)副司令員兼第22兵團司令員

閻紅彥 上將 46 昆明軍區(qū)第一政委

董其武 上將 56 23兵團司令員 彭紹輝 上將 49 訓練總監(jiān)部副部長，軍事科學院副院長，副總參謀長

韓先楚 上將 42 副總參謀長，福州軍區(qū)司令員，蘭州軍區(qū)司令員

傅鐘 上將 55 總政治部副主任

傅秋濤 上將 48 中央軍委人民武裝部部長，總參隊列部部長、動員部部長

賴傳珠 上將 45 北京軍區(qū)政委

黃永勝 上將 45 總參謀長兼軍政大學校長，中央政治局委員，軍委辦事組組長 謝富治 上將 46 昆明軍區(qū)司令員兼政委，公安部部長，副總理，北京市委第一書記，北京軍區(qū)第一政委，中央政治局委員

注:表中王建安為1956年授銜、李聚奎為1958年授銜.從1949年10月1日中華人民共和國成立到1955年9月底，中國人民解放軍經(jīng)過整整6年的建設、調(diào)整，已經(jīng)由單一的步兵兵種，發(fā)展壯大成為由8大總部、4大軍種、4大兵種、12大軍區(qū)、志愿軍和若干軍事院校組成的革命化、正規(guī)化軍隊。

解放軍作為一支全面發(fā)展的合成軍隊，如何走向正規(guī)化?實行軍銜制就是其中的具體措施之一。所以，在1955年9月，中國人民解放軍進行全面授銜，而且各軍兵種在服裝、服飾、軍銜符號、軍種符號、勤務符號等外在形式上有著明顯的區(qū)分。按規(guī)定，將官這一等分為大將、上將、中將、少將四個級別，上將為將官中的第二個級別。如果說，大將是將軍中的領軍人物，那么上將就是將軍中的骨干力量，中將可謂將軍中的中堅力量，少將則是將軍中的基礎力量。

解放軍第一次授銜時共授予上將55名，1956年1月和1958年7月又各補授1名，他們是王建安和李聚奎。這樣，全軍共授予上將57名，我們把他們統(tǒng)稱為開國上將。

上將軍銜的授予條件和標準很是嚴格，在《軍銜指示》、《服役條例》、《編制軍銜》里都有明確的表述。從級別上講，規(guī)定“正兵團級，多數(shù)可評為上將”;從職務上講，規(guī)定兵團司令員的基準職務軍銜為上將，兵團副司令員的軍銜亦可為上將。從其他條件講，政治品質(zhì)、業(yè)務能力、在軍隊的服務經(jīng)歷和對革命事業(yè)的貢獻，是軍官授銜的重要參考依據(jù)。所以，1955年首批授予的55名上將，主要是1952年評定的正兵團級干部，也有部分德才兼?zhèn)涞母北鴪F級和個別準兵團級干部，還有個別已轉(zhuǎn)入地方工作的級別相當于正兵團級的干部。1956年和1958年各補授的一名上將，都是正兵團級干部。具體名單和級別現(xiàn)錄如下:

一、正兵團級上將35人:蕭克、張宗遜、王震、許世友、鄧華、楊成武、傅鐘、蕭華、甘泗淇、宋任窮、賴傳珠、王宏坤、蘇振華、劉亞樓、陳錫聯(lián)、陳士榘、宋時輪、葉飛、楊得志、黃永勝、謝富治、楊勇、李達、周士第、韋國清、朱良才、王新亭、周桓、李志民、趙爾陸、王建安、李聚奎、董其武、陶峙岳、陳明仁。

二、副兵團級上將19人:李克農(nóng)、彭紹輝、張愛萍、韓先楚、李濤、傅秋濤、王平、呂正操、洪學智、郭天民、周純?nèi)?、楊至成、陳再道、陳奇涵、劉震、陳伯鈞、鐘期光、唐亮、李天佑。

三、準兵團級上將1人:賀炳炎。

四、未評軍隊級別而授上將的2人:烏蘭夫、閻紅彥。

勛章是綜合記錄將帥的革命資歷、政治素質(zhì)、戰(zhàn)功、級別和職務的最好載體。57名開國上將中，有52名是老紅軍，烏蘭夫是早年參加地方工作的老黨員，呂正操是抗日戰(zhàn)爭時期參加八路軍的老戰(zhàn)士，董其武、陶峙岳、陳明仁是解放戰(zhàn)爭中率部起義的原國民黨軍將領。1955年和1957年兩次授勛的情況是:49人榮獲一級八一勛章，51人榮獲一級獨立自由勛章，57人均榮獲一級解放勛章。具體細節(jié)如下: 1955年9月授予一級八一勛章、一級獨立自由勛章、一級解放勛章35人:王宏坤、王新亭、王震、甘泗淇、朱良才、劉亞樓、李克農(nóng)、李達、李聚奎、李濤、宋任窮、宋時輪、陳再道、陳伯鈞、陳奇涵、陳錫聯(lián)、周士第、周桓、洪學智、張宗遜、張愛萍、郭天民、許世友、彭紹輝、賀炳炎、傅秋濤、傅鐘、葉飛、趙爾陸、閻紅彥、賴傳珠、謝富治、鐘期光、蕭克、蕭華。1955年9月授予一級八一勛章、一級解放勛章，1957年6月授予一級獨立自由勛章2人:劉震、周純?nèi)?955年9月授予一級八一勛章、一級解放勛章，1957年6月授予二級獨立自由勛章2人:李天佑、楊至成。1955年9月授予一級獨立自由勛章、一級解放勛章，1957年6月授予一級八一勛章6人:楊成武、王平、陳士榘、楊勇、楊得志、鄧華。1955年9月授予一級獨立自由勛章、一級解放勛章，1957年6月授予二級八一勛章1人:蘇振華。1955年9月授予一級獨立自由勛章、一級解放勛章1人:呂正操。1955年9月授予一級解放勛章，1957年6月授予一級八一勛章、一級獨立自由勛章3人:韓先楚、李志民、黃永勝。

1957年6月授予一級八一勛章、一級獨立自由勛章、一級解放勛章1人:王建安。1955年9月授予二級八一勛章、一級獨立自由勛章、一級解放勛章2人:唐亮、韋國清。1955年9月授予一級解放勛章4人:烏蘭夫、陳明仁、陶峙岳、董其武。由于上將是軍隊建設中的骨干力量，所以，被授予上將軍銜的57人，在中國人民解放軍各重要部門均擔任主要或重要職務，它們涵蓋了各總部、各軍兵種、各軍區(qū)、各重點院校: 蕭克任國防部副部長兼訓練總監(jiān)部副部長，李達任國防部副部長兼訓練總監(jiān)部副部長，張宗遜任副總參謀長兼訓練總監(jiān)部副部長，李克農(nóng)任副總參謀長，王震任副總參謀長兼鐵道兵司令員、政治委員，許世友任副總參謀長兼南京軍區(qū)司令員，鄧華任副總參謀長兼沈陽軍區(qū)司令員，彭紹輝任副總參謀長兼訓練總監(jiān)部副部長，張愛萍任副總參謀長，楊成武任副總參謀長兼北京軍區(qū)司令員兼防空軍司令員，韓先楚任副總參謀長，李濤任總參謀部第三部部長，傅秋濤任總參謀部隊列部部長，王平任總參謀部動員部部長，呂正操任總參謀部軍事交通部部長，傅鐘任總政治部副主任，蕭華任總政治部副主任兼總干部部副部長，甘泗淇任總政治部副主任，宋任窮任總干部部副部長，賴傳珠任總干部部副部長，洪學智任總后勤部副部長，周士第任訓練總監(jiān)部副部長兼外軍訓練部部長，郭天民任訓練總監(jiān)部副部長兼軍事出版部部長，周純?nèi)挝溲b力量監(jiān)察部第一副部長，楊至成任武裝力量監(jiān)察部副部長，陳再道任武裝力量監(jiān)察部副部長、武漢軍區(qū)司令員兼湖北軍區(qū)司令員，陳奇涵任軍事法院院長，王宏坤任海軍副司令員，蘇振華任海篇五：安徽省正地廳級干部簡歷

安徽省正地廳級干部簡歷

中共安徽省委副秘書長

丁海中，1951年4月生，江蘇宿遷人，1975年6月入黨，1968年12月工作，合肥工業(yè)大學機械一系長度計量及儀器制造專業(yè)畢業(yè)，大學普通班學歷。1968年12月至1970年10月涇縣白華公社下放知青；1970年10月至1973年9月蕪湖市晶體管廠工人；1973年9月至1976年11月，合肥工業(yè)大學學生；1976年11月至1983年11月任蕪湖市起重運輸機器廠技術員、車間副主任、副廠長(其間:1980.09-1982.07合肥工業(yè)大學管理工程研究班學員)；1983年11月至1989年12月任蕪湖市計委副主任(其間:1985.09-1986.02掛職擔任廣東省江門市恩平縣計委副主任)；1987年9 月至1988年7月在中央黨校中青年干部培訓班學習；1989年12月至1993年3月任蕪湖市輕工業(yè)局局長、黨委副書記；1993年3月至1995年5 月任蕪湖市輕工業(yè)局局長、黨委副書記；1995年5月至1995年11月任蕪湖市人民政府市長助理，市計委主任、黨組書記；1995年11月至1998年 6月任蕪湖市人民政府市長助理、黨組成員，蕪湖經(jīng)濟開發(fā)區(qū)管委會主任(副廳級)、黨工委副書記；1998年6月至1999年8月任蕪湖市委常委，市人民政府常務副市長、黨組副書記；1999年8月至2001年4月任安徽省發(fā)展計劃委員會副主任、黨組成員；2001年4月至2001年5月任馬鞍山市委副書記、代市長；2001年5月至2002年1月任馬鞍山市委副書記、市人民政府代市長、黨組書記；2002年1月至2003年4月任馬鞍山市委副書記、市長、黨組書記；2003年4月至2003年6月任馬鞍山市委書記，市人大常委會黨組書記；2003年6月任馬鞍山市委書記、人大常委會主任、黨組書記。2008年1月當選為馬鞍山市人大常委會主任。2009年8月任中共安徽省委副秘書長。

安徽省委組織部

陳松林，1951年11月生，安徽望江人，大學學歷，中共黨員，1972年2月參加工作，干部代表。歷任安徽省銅陵市革委會會計、縣金榔鄉(xiāng)社教工作隊秘書，市外事辦、市委辦黨總支干事，市委辦政研室秘書，銅陵市委辦公室副主任，銅陵市電子公司黨委書記、經(jīng)理，銅陵縣委書記，銅陵市委常委、組織部長，銅陵市委副書記、組織部部長，1998年1月任銅陵市委副書記、市長，銅陵市委書記。2004年6月任安徽省委組織部副部長。

秦亞東，1952年10月生，江蘇淮安人，中央黨校函授本科學歷，中共黨員，1970年12月參加工作。歷任馬鞍山機床廠干部，馬鞍山市機械工業(yè)局辦事員、副科長、辦公室主任，馬鞍山市人事局科長，馬鞍山市機構編制委員會辦公室副主任，馬鞍山市人事局副局長、局長、黨組書記，馬鞍山市委常委、市委組織部長、馬鞍山市委副書記，省委組織部副部長。現(xiàn)任安徽省委組織部常務副部長。金春忠，歷任中共安徽省宣城市委常委、組織部長；中共宣城市委副書記、組織部長；中共宣城市委副書記、市紀委書記；現(xiàn)任安徽省委組織部副部長。

安徽省委宣傳部

葉文成，1953年8月生，安徽宿州人，普通大學學歷，中共黨員。1977年9月任安徽省委辦公廳秘書室干事、1980年9月任安徽省委辦公廳秘書室秘書、1983年8月任安徽省委辦公廳秘書室副主任、1985年10月任安徽省委辦公廳秘書室主任（其間：1991年7月至1993年4月掛職任舒城縣委副書記)，1993年3月任安徽省委辦公廳副主任（其間：1995年9月至1996年1月、2000年3月至2000年7月在中央黨校進修班學習)，2001年1月任中共六安市委副書記,2003年6月任中共六安市委副書記、市長、黨組書記。2004年11月任安徽省

委副秘書長、省委宣傳部常務副部長(正廳級)。現(xiàn)任安徽省委宣傳部常務副部長。第十屆人民代表大會代表。

黃傳新，1952年3月生，安徽濉溪人。研究員，經(jīng)濟學碩士，政治經(jīng)濟學專業(yè)畢業(yè)。曾任中共安徽省委講師團團長?，F(xiàn)任安徽省委宣傳部副部長、省社會科學界聯(lián)合會主席。

莊保斌；歷任中共安徽省當涂縣委副書記；現(xiàn)任安徽省委宣傳部副部長、省文明辦主任。

郎 濤，安徽桐城人。曾任安徽省桐城市委書記；2000年3月任安徽省廣播電影電視局黨組書記、局長；2004年9月任中共安徽省委宣傳部副部長。

安徽省委統(tǒng)戰(zhàn)部

林文森，1950年6月生，安徽肥東人，大專學歷，中共黨員，1968年8月參加工作。歷任北京軍區(qū)戰(zhàn)士、報道員、排長、干事、副科長、保衛(wèi)部干事，滁縣地委組織部干事、副科長、科長、副部長，滁州市委組織部副部長、市委常委、組織部長，阜陽市委副書記、市委黨校校長，阜陽市委副書記、阜陽市政協(xié)主席?，F(xiàn)任安徽省委統(tǒng)戰(zhàn)部常務副部長、省工商聯(lián)黨組書記、第一副會長。

安徽省紀律檢查委員會 吳秀蘭，女，1954年6月生，安徽桐城人，中央黨校函授本科學歷，中共黨員1970年10月參加工作。歷任安徽省銅陵銅官山銅礦工人，共青團銅官山區(qū)委副書記，銅陵市銅官山區(qū)環(huán)衛(wèi)站站長、城建辦副主任、副區(qū)長，銅陵苧麻紡織一廠黨委副書記兼紀委書記，銅陵市苧麻一廠黨委書記，銅陵市紀委副書記，銅陵市紀委書記，銅陵市委常委、市紀委書記，銅陵市委副書記，安徽省紀委副書記、省人大常委會委員。安徽省政法委員會

蘇澤泉，歷任安徽省屬企業(yè)國資辦常務副主任；安徽省委企業(yè)工委常務副書記，1992年12月任安徽省人事廳副廳長?，F(xiàn)任安徽省委政法委常務副書記。安徽省委政策研究室

安徽省委黨校 劉長功，1953年8月生，安徽靈壁人，大學本科學歷，中共黨員，1973年2月參加工作。歷任宿縣地委宣傳布工作人員、副科長，共青團宿縣地委書記，原宿州市市委副書記、市長，宿縣地區(qū)行署教委主任、黨組書記，宿縣地委秘書長，宿縣行署副專員，中共宿縣地委副書記、宿州市委書記，中共滁州市委書記?，F(xiàn)任中共安徽省委黨校副校長。

安徽省直機關工作委員會

張國富，1955年8月生，安徽合肥人，大學文化程度。1973年12月至1980年12月步兵73師218團戰(zhàn)士、排長、政治處干事；1980年12月至1983年8月任城西湖農(nóng)場政治部組織科干事；1983年8月至1986年6月任南京軍區(qū)后勤部政治部秘書；1986年6月至1988年1月任安徽省委老干部局辦公室干部；1988年1月至1990年4月任安徽省委老干部局辦 公室巡視員（副科）；1990年4月至1991年1月任安徽省委老干部局辦公室巡視員（正科）；1991年1月至1992年11月任安徽省委老干部局辦公室副主任；1992年11月至1994年8月任安徽省委老干部局辦公室主任；1994年8月至1999年2月任安徽省委老干部局副局長（正處級）；1999年2月至2002年7月任安徽省委老干部局副局長（副廳級）；2002年7月至2002年9月任宿州市委副書記；2002年9月至2008年4月任中共安徽省宿州市委副書記、黨校校長；2008年4月任中共安徽省直屬機關工作委員會書記。

安徽省婦女聯(lián)合會

黃 紅，女，1957年生，安徽肥東人；大學文化，工學學士。歷任冶金部 馬鞍山 鋼鐵設計研究院團委副書記、書記、院黨辦副主任；馬鞍山團市委書記；團安徽省委副書記；香港黃山有限公司副董事長、副總經(jīng)理；安徽省糧食局黨組成員、副局長。2008年5月任安徽省婦女聯(lián)合會主席、黨組書記。

共青團安徽省委

王 宏，女，1970年2月生，安徽馬鞍山人，大學學歷。1990年7月畢業(yè)于南京郵電學院光纖通信專業(yè)分配至馬鞍山市郵電局工作，歷任市郵電局傳輸機房機務員，團委書記，特種業(yè)務服務中心主任，電信管理科副科長（正科）；1997年5月調(diào)任馬鞍山團市委工作，歷任團市委副書記、書記、黨組書記；2001年10月掛任市開發(fā)區(qū)工委副書記；2002年1月任團安徽省委副書記；2006年12月任團安徽省委書記。省政府直屬廳局正職

安徽省政府辦公廳

方 寧，1955年7月生，安徽金寨人，中央黨校在職研究生學歷，中共黨員，1973年2月參加工作。歷任安徽省政府辦公廳秘書、副處長、正處級秘書、處長、副主任、黨組成員，1997年7月任宣城地委副書記；1998年6月任宣城地委副書記、行署副專員；1999年5月任宣城地委副書記；2000年11月任宣城地委副書記、行署專員；2001年1月任宣城市委副書記、市長；2003年6月任市委書記、市長；2001年1月任宣城市委副書記，市長，2003年6月任安徽省宣城市委書記、市長。2006年9月任安徽省宣城市委書記；2003年10月任宣城市委書記、市人大常委會主任；2008年2月任安徽省政府黨組成員、秘書長。

張武揚，1955年生，安徽壽縣人，生于湖北武漢，1982年安徽大學中文系畢業(yè)。歷任安徽省政府法制辦公室主任、黨組書記；2008年6月任安徽省政府副秘書長、辦公廳黨組成員（正廳級）。吳 行，1958年5月生，江蘇南京人，大學學歷，中共黨員，1977年2月參加工作。歷任合肥客車廠政治處干事，安徽省政府辦公廳人事處科員、副主任科員、主任科員，安徽省委組織部干部一處幫助工作，安徽省政府辦公廳人事處副處長、處長、主任助理，1998年6月任安徽省人民政府辦公廳副主任；安徽省蚌埠市委副書記、市委黨校校長；2006年4月任安徽省廣播電影電視局副局長、黨組成員； 2007年4月任安徽省委、省政府副秘書長、省信訪局局長、黨組書記。

劉 奇，歷任中共安徽省委政策研究室副主任；安徽省委政研室主任；中共安徽省委副秘書長；2008年6月任安徽省人民政府副秘書長、省扶貧開發(fā)領導小組辦公室主任（正廳級）。

余華柱，1998年6月任安徽省無線電管理委員會辦公室主任(副廳級)；1999年4月任安徽省人民政府辦公廳副主任；2007年4月任安徽省人民政府副秘書長。

陳 翔，曾任安徽省政府辦公廳副主任，2007年4月任安徽省人民政府副秘書長。程中才，1963年11月生，中共黨員，研究生學歷，高級工程師。歷任安徽省政府秘書二室；2003年10月任安徽省水利廳副廳長、黨組成員；2008年6月任安徽任省人民政府副秘書長。

安徽省發(fā)展和改革委員會

沈衛(wèi)國，1952年12月生，浙江湖州人。1968年11月參加工作。安徽財貿(mào)學院財政金融專業(yè)畢業(yè)。1968年11月為安徽省貴池縣銅山公社下放知青。1970年1月為銅山公社黃湓小學民辦教師。1975年4月為貴池縣銅山信用社業(yè)務員。1978年10月至1982年8月在安徽財貿(mào)學院財政金融專業(yè)學習。1982年8月任安徽省財政廳辦公室辦事員，秘書，主任科員，副主任，主任；省財政廳預算處處長；省財政廳副廳長、黨組副書記。1998年2月任安徽省地稅局局長、黨組副書記，省地稅局局長、黨組書記。2000年11月任池州地委副書記，行署專員。2001年1年任池州市委副書記，市長。2003年3月任蕪湖市委副書記，代市長。2003年7月當選蕪湖市人民政府市長。2006年4月任安徽省發(fā)展和改革委員會主任。

施平，1961年生，安徽肥東人，2009年5月任安徽省發(fā)展和改革委員會黨組副書記、副主任（正廳級）。

安徽省經(jīng)濟和信息化委員會

趙炳云，1954年6月生，安徽淮南人，1972年11月加入中國共產(chǎn)黨，1970年參加工作。1970年在安徽省革委會辦公廳機要培訓班學習，1971年任安徽省蚌埠市革委會辦事組機要員、機關黨支部副書記、市直機關黨委委員、機關團委副書記，1976年7月任蚌埠玻璃廠黨委書記，1978年4月任團中央辦公廳信訪處副處長，1981年2月任蚌埠市計委辦公室主任，1982年任蚌埠第一毛紡廠黨委書記、廠長，蚌埠棉紡織印染總廠副廠長，市紡織工業(yè)公司副經(jīng)理、公司黨委書記(其間，1989年赴日本研修企業(yè)管理一年)，1993年1月任蚌埠市政府副市長，市委常委、常務副市長，安徽省蕪湖市委副書記，安徽省經(jīng)濟委員會副主任、常務副主任，2007年10月28日任安徽省經(jīng)濟委員會主任。2009年5月任安徽省經(jīng)濟和信息化委員會主任、黨組副書記。

賀 凌，1951年生，安徽界首人，大學學歷，中共黨員。1972年5月就讀于西北電訊工程學院雷達工程專業(yè)。1975年12月—1978年2月任六機部七院七二三廠研究所和四機部國營八八○廠技術員；1979年9月—1984年3月任阜陽地區(qū)計劃委員會助理工程師、地區(qū)行署辦公室助理工程師、辦公室秘書科副科長。1991年4月任阜陽地區(qū)行署辦公室副主任、黨組成員、高級工程師；1993年4月任阜陽地區(qū)行署副秘書長、行辦黨組成員，兼任阜陽電廠籌建處主任。1995年11月任安徽省電子工業(yè)局副局長。2000年4月任安徽省人大常委會財經(jīng)工委副主任。2003年2月起任安徽省信息產(chǎn)業(yè)廳黨組書記、廳長。2009年5月任安徽省經(jīng)濟和信息化委員會黨組書記、副主任。

安徽省教育廳

安徽省科技廳 徐根應，歷任合肥工業(yè)大學副校長；2000年3月任安徽省教育廳副廳長；安徽省科技廳廳長。

安徽省民族事務委員會

黃榮華，原中共安徽省含山縣委書記；2001年9月任安徽省人事廳副廳長、黨組成員；2004年2月任安徽省民族事務委員會主任、黨組書記。

安徽省公安廳

徐立全（省委常委、省委政法委書記）（略）

安徽省國家安全廳 周成方，中學就讀于浙江省奉化江口中學，大學本科畢業(yè)于西南政法學院，1984年參加工作，原任職于國家安全部，2008年6月任安徽省國家安全廳廳長、黨委書記。

安徽省監(jiān)察廳

張東安，1952年1月生，山東濰坊人，中央黨校在職研究生學歷，工學碩士。1968年11月參加工作，1973年10月入黨。歷任中共合肥市委常委、市紀委書記；中共合肥市委副書記、市紀委書記；2001年10月任安徽省紀委副書記，2006年11月任安徽省紀委常務副書記，2007年1月任安徽省紀委常務副書記、省監(jiān)察廳廳長。現(xiàn)任安徽省紀委常務副書記、省監(jiān)察廳廳長，省十屆政協(xié)常委會委員，提案委副主任。

安徽省民政廳

劉 健，1955年12月生，江蘇銅山人，出生于安徽五河，1978年9月入黨，1973年6月參加工作，研究生學歷。1973年6月任安徽省五河縣新集園藝場知青；1975年11月任安徽省蚌埠肉聯(lián)廠團委副書記；1979年6月任共青團安徽省蚌埠市委辦事員、學少部長、辦公室主任；1984年12月任共青團安徽省蚌埠市委副書記；1988年4月任共青團安徽省蚌埠市委書記；1989年6月任共青團安徽省蚌埠市委書記、黨組副書記；1991年4月任安徽省蚌埠市工商行政管理局局長、黨組副書記；1993年3月任安徽省蚌埠市工商行政管理局局長、黨組書記；1995年11月任安徽省工商行政管理局副局長、黨組成員；2000年6月任中共安徽省亳州市委常委、市政府籌備組常務副組長；2000年9月任中共安徽省亳州市委常委、市政府副市長；2001年1月任中共安徽省亳州市委副書記、市政府副市長；2003年5月任中共安徽省亳州市委副書記、市政府副市長、代市長；2003年11月任中共安徽省亳州市委副書記、市政府市長；2006年6月任中共安徽省淮南市委副書記、市政府代市長2007年1月任中共安徽省淮南市委副書記、市政府市長。2008年2月任安徽省民政廳黨組書記、廳長。

第三篇：蘇州大學

寫給2010年考蘇州大學行政管理的學弟學妹們!

各位考2010年蘇州大學行政管理專業(yè)研究生的師弟師妹們大家好,我是09年考取蘇州大學行政管理專業(yè)研究生的師兄,在這里我想跟你們說一聲辛苦了,天氣越來約熱了,希望你們可以堅持住!考研貴在堅持,希望你們可以放棄包袱,選擇了就一定要走下去!我去年的這個時候和你們一樣,都是整天在自習室里面奮斗,感覺特別辛苦特別累,但是回顧一下走過來的路,我想要說的是那些都是值得的。我在這里想給你們一些忠告和建議吧,希望可以對你們接下來的復習有所幫助吧。

(1)我可以肯定的說,考行政管理的80%以上是跨專業(yè)的,有80%以上是因為不考數(shù)學之所以選擇的。首先我要說的是,跨專業(yè)并不是什么壞事,也沒有什么大不了的。畢竟,高考的時候我們可能因為年輕懵懂在周圍人的誤導或是自己沖動之下想當然的選擇了現(xiàn)在的這個專業(yè),可是大學四年才發(fā)現(xiàn)自己的興趣并不在此,而考研就是你實現(xiàn)自己夢想的一個機會!無論是專業(yè)還是學校,我們都可以重新選擇,高考發(fā)揮失常的可以借此實現(xiàn)你當初的大學夢。不考數(shù)學的專業(yè)很多,法律,中文,政治學,.......而這些專業(yè)中最好聽的我感覺應該是行政管理吧,行政和管理這兩個字無論在一起還是分開都有一種吸引人的地方這些不用否認吧?法律可能需要比較強的邏輯思維能力和口才,所以有一部分人不會選擇這個專業(yè),中文需要一定的文字功底可能很多人不敢恭維自己的文學功底吧?政治學呢?又過于死板,無聊,種種原因讓你們從眾多不考數(shù)學的文科專業(yè)中選擇了這個專業(yè)來考。這可能是

為了增加成功的可能性吧,情有可原。

(2)對于行政管理很多人有這樣一種誤區(qū),認為這個專業(yè)離公務員這個金飯碗很近。其實不然,作為本專業(yè)的一個師兄我可以負責任的告訴你們,兩者其實根本沒有多大的聯(lián)系。畢竟,如果聯(lián)系十分密切的話各個學校早就開行政管理這個專業(yè)了,公務員的輔導班還有什么生存的意義呢?無可否認的是行政管理這個專業(yè)要學習好多政府管理的技巧和實務,但是這些在公務員的考試中并沒有任何體現(xiàn)。所以不要認為行政管理=公務員哦,要想進入公務員隊伍還需要加倍的努力,從新開始!

(3)考研是一個過程,一個艱苦的過程。如果你沒有做好吃苦,忍受寂寞的準備,那么我勸你現(xiàn)在趕緊放棄吧,畢竟青春和金錢都是浪費不得的,抓緊時間找個自己喜歡做和適合做的東西把大學最后的時光好好的把握住?？佳械穆飞嫌泻芏囡L景,充滿著誘惑!當你決定考研的時候你問問自己能不能在寂寞的夜晚一個人端坐在熱乎乎的自習室里面安心看書?自己能不能忍受得了不去網(wǎng)吧不去逛街的日子?如果這些回答是肯定的,希望你能一路走下去,如果是否定的,那我還是請你趕緊放棄。你不需要自己騙自己,沒有人比你自己更了解你自己,自己好好想一下,然后做出一個堅定的決定!考研路上一路走下去會淘汰很多人?，F(xiàn)在這個時期可能你們都是剛剛做好考蘇大行政管理的,等六月份你們當中就會有一部分人因為自己的沖動而選擇退出;暑假,這是一個關鍵時期,如果在這個時間段內(nèi)不能保證高效率的學習,這個時期是退出最多的,十一前后,這個時候退出的人是因為自己對書

本毫無頭緒,對自己該做的和該懂的都沒有認識到,所以他們選擇了退出?？佳星暗陌雮€月還會有一小部分人退出,這個時候退出是對自己高度的不自信。這樣看來,能堅持到最后的人其實沒有多少(這其中還包括那些濫竽充數(shù)的南郭先生)。所以只要你們堅持到了這一步,其實成功離你們很近了已經(jīng)。我希望看到這個帖子的人都能到這個時期。

(4)我想說說可能你們最想知道的問題吧。蘇大今年的招生可能是你們最關系的東西,在這里我就給你們做個詳細的分析啊。今年蘇大的專業(yè)課題目出的偏了點,這你們可能已經(jīng)聽說了吧,出的偏并不一定是很難,偏是為了增加選拔的梯度,畢竟今年蘇大600人的報名規(guī)模在全國來看也可以說是前幾名了啊!今年專業(yè)課的份打的松,專業(yè)課的分數(shù)基本上在105左右徘徊(我所指的是用心答的),今年共復試了60幾個,錄取了46個,其中只有8個是自費的,最低復試線是349 ,08年是復試了46個,錄取了32個,最低復試線是336,其實差別不是很大的。蘇大的公費比例本來就很高,再加上2009年開始部屬211高校全部取消了公費制度改為獎學金了,所以09年蘇大行管報名人數(shù)激增是必然的,10年我敢說應該沒有09年多了。所以請你們放心的復習吧,不論是跨專業(yè),本專業(yè),在職,在校的考生來說,復試沒有多大的區(qū)別,基本上是要考初試成績說話的,復試的透明度我不敢說很好,但是我可以跟你們保證,沒有你們想象中的黑暗的,請你們不要在心里給自己設置一個信任障礙,安心去備考吧。

(5)我想說一下自己對蘇大現(xiàn)有的四本專業(yè)課的一點體會吧!首先介

紹一下自己,我的本科學校是在全國排名40位左右的211 985 院校,專業(yè)是行政管理,是當時高考的時候自己選擇的,到現(xiàn)在我都不后悔。我的備考經(jīng)歷是這樣的,首先選擇學校,是在五月中旬完成的,當時我寫了三所學校給自己選擇:中南財經(jīng)政法 蘇州大學 華中科技大學 最后我選擇了地理位置和文科氛圍最好的蘇州大學,然后是五月二十號把專業(yè)課的書買全了,當時金太軍的書極其難買,我差點就放棄了。五月份剩下的日子里我進行了仔細的分析和資料的收集,因為當時我有學姐在蘇大年行管研究生,所以我信息的獲取可能相對容易一些。進入六月份我開始了專業(yè)課的初次接觸,因為自己是本專業(yè)的,四本專業(yè)課當時我買了三本,在當時金的書還沒有公布為新增參考書目,三本書我本科期間都學過,都有一定的印象,因而看起來也相對輕松一點。陳振明的書是你們最頭疼的書吧?里面的內(nèi)容空洞,晦澀,乏味,讓人看了就感覺頭大。這本書的好多內(nèi)容是引自外文著作的,所以晦澀是難免的,這本書的每個章節(jié)幾乎都可以獨立成書,公共政策,第三部門,戰(zhàn)略管理 公共倫理.......都是我本科期間單獨的一門專業(yè)課的,所以這本書看的時候要獨立分塊來看,不要一口氣從頭看到底,重點是把握大方向和一些基礎理論。夏書章的書我不用說了吧?行政管理專業(yè)的經(jīng)典著作,而正是因為經(jīng)典所以往往會給我們造成這樣一種錯覺,感覺書上的東西很容易就能夠吸收了,其實這本書要了解的東西對于跨專業(yè)的學生來說更多的要來自于這個學科領域,這本書內(nèi)容不難,不過我建議你們有時間的話閱讀一些課外的相關著作吧,特別是和現(xiàn)在政府改革有關的東西。沈榮華的書是讓我最討厭的書,里面

幾乎都是條條框框,讓人看了就討厭。書名是《現(xiàn)代行政法學》而不是《現(xiàn)在行政法》,所以它的重點不在法律條文上面,而是要重點理解其中的定義,要素,結構,意義,至于具體法條那是法學專業(yè)的學生研究的內(nèi)容。最后說下當我7月份好不容易等到招生簡章出來以后,立即買了金太軍的書來看吧。金太軍是去年去南京師范大學到蘇州大學當院長的,他的書說實話09年出的不多,因為畢竟是剛上任如果一下子把專業(yè)課的重點扭轉(zhuǎn)過來避免有點霸道吧?我當時對他的書也是毫無頭緒,因為自己本科專業(yè)根本沒有接觸過中央和地方關系,(除了在政治學中略作了解以外),所以我利用暑假的時間泡在圖書館里,把圖書館里有關這方面的資料翻了個遍,自己整理出來了一份關于這門課的筆記,這讓我在以后的復習過程中得心應手。這本書主線很鮮明,就是中央和地方的關系,反反復復的說,從不同的視角來說。順便說一下這本書的重點不在前幾章,那些是政治學的東西,重點在后面的章節(jié),希望你們可以把握一下哦!

好了,不說了,寫了這么多累了哦,最后再告訴大家?guī)拙浒伞?/p>

Ps1)希望你們可以堅定信心,我可以肯定的告訴你們,蘇州大學是平民大學中的貴族,它并不難考,希望你們不要害怕,鑒定信心哦!

(2)專業(yè)課希望你們依據(jù)書本同時又不要局限于書本,要涉獵大量相關東西來看。

(3)如果你們有任何專業(yè)課方面的疑問或是考研路上的疑問都可以發(fā)郵件給我的,當然,如果你們需要我去年整理的專業(yè)課的筆記資料之類的東西我也樂意幫助你們。

蘇州大學 行政管理 2010年 招生目錄 專業(yè)代碼：120401

01行政管理學理論與方法

02地方政府與區(qū)域治理

03公共人力資源管理

研究方向

04公共政策與事務管理

05城市管理

06危機管理

①101思想政治理論

②201英語一或202俄語或203日語

初試科目

③604公共管理基礎理論

④805公共部門管理（行政管理與行政法學）

復試科目

1、政治學原理（筆試）

2、綜合（面試）

初試參考書目：

公共管理學基礎理論

《公共管理學》陳振明主編，中國人民大學出版社2005年12月第1版。

參考書目 《鄉(xiāng)村改革與發(fā)展》金太軍、張勁松著，廣東人民出版社，2008年版。

行政管理學與行政法學

《行政管理學》夏書章主編，中山大學出版社，2009年1月第4版。

《現(xiàn)代行政法學》沈榮華編著，天津大學出版社，2006年4月第2版。

同等學力 同等學力加試科目：①行政學原著②當代中國行政管理

第四篇：在小學德育教育經(jīng)驗交流會的發(fā)言(韋朝宏)

農(nóng)村小學德育教育經(jīng)驗淺談

黔南州參訓學員代表韋朝宏

各位老師：

晚上好！

首先很感謝省團校為我們搭建了這個平臺，讓我們有一個共同學習交流的機會。我來自黔南州長順縣新寨中心校，叫韋朝宏，很榮幸能代表黔南州的學員發(fā)言，也很感謝他們對我的信任。說是德育教育經(jīng)驗交流發(fā)言，談不上，只是簡單的談一下在我們邊遠農(nóng)村學校幾點不成熟的做法。

一、以課堂為德育教育的主陣地

這個觀點可能有的老師不同意，但在我們農(nóng)村學校事實就是這樣，想要以更多的活動為載體開展德育教育，基本不現(xiàn)實。比如說參觀紅色教育基地，祭掃革命烈士陵園等，因為我們沒有這方面的資源，我們更多的只能是利用活動課、品德課等組織學生觀看紅色經(jīng)典電影，在影像資料中參觀紅色教育基地，以此讓學生接受革命傳統(tǒng)教育，激發(fā)學生愛國熱情；再比如說組織學生踏青，感受祖國大好河山，感受家鄉(xiāng)風景如畫的景色，對于我們山里的孩子來說，他們每天都是崇山峻嶺間來回行走，時時刻刻都在欣賞著家鄉(xiāng)的美，而作為老師，更多的也就只能在課堂上引導孩子們要用心去感受他們每次行程的風景，用心去感受家鄉(xiāng)的美，讓他們體會到雖然我的家鄉(xiāng)是在邊遠山區(qū)，但那里空氣清新，每天上學都會有鳥兒作伴，每天都能感受到別樣的風景，而以此激發(fā)學生贊美家鄉(xiāng)、熱愛家鄉(xiāng)之情。

其實在農(nóng)村學校不能開展更多的活動，還有一個更重要的原因，那就是師資力量的嚴重不足。像在我們鄉(xiāng)，有兩所學校是六個老師，六個班，在我們縣，甚至還會出現(xiàn)有五個教師六個班的情況，從早上一直到下午都在上課，哪還會有更多的時間去組織開展活動呢？能上完課就基本算上完成教學任務了。所以我們一貫提倡的是要在課堂上有意或無意的結合教學內(nèi)容開展品德教育，把品德教育貫穿整個課堂教學的始終。特別像一些科目，我們沒有專業(yè)的老師，比如音樂課，多數(shù)是不會唱簡譜的，更別說五線譜了，所以音樂課本上歌曲基本不會唱，我們所采取的是播放一些經(jīng)典的紅歌及學生較為喜歡的兒童歌曲光碟，教師與學生邊播邊學的方式進行教學，用這樣的歌聲熏陶孩子幼小的心靈。再說美術課，教師本身沒有基礎知識，也不懂基本的繪畫技能，就不會傳授什么繪畫技巧，課本上的圖畫不了，怎么辦呢？就讓孩子們畫出心中所想的，比如我可愛的家鄉(xiāng)，我的親人等等，用這樣的方式讓學生感受家鄉(xiāng)美，熱愛家鄉(xiāng)；學會想親人，感恩親人。

二、身教勝于言傳，要求學生做到，老師首先要做到

為了培養(yǎng)學生良好的行為習慣有道德禮儀，我們是安排每天早晨上課前，由值周領導及值日教師會同大隊部安排的少先隊員到學校門口迎接每位上學的孩子以及上班的老師。一是共同監(jiān)督老師、同學是否有遲到行為。我們要求學生不遲到，首先就要自己不遲到，要求學生不能帶零食進校，老師也就不能帶零食進校。二是以微笑面對斬新的一天，同自己的同學，同事，老師打招呼，用一個微笑向?qū)Ψ揭允居押?，或敬一個隊禮表達尊師之情。經(jīng)過一段時間，好多從來遇到老師都跑得遠遠的孩子，現(xiàn)在也能主動向老師行禮問好了，同學間少了許多的爭吵，更多的是互助互愛。

三、利用校園廣播，積極開展經(jīng)典誦讀、唱紅歌活動

剛才提到過，我們沒有更多的時間和人員組織開展活動，但為了能讓孩子們也能積極參與到此項活動中來，我們是利用校園的廣播在上課前，午休時播放紅色經(jīng)典歌曲及小學必背70首古詩詞，然后在做完課間操后，全校同學唱一首紅歌或背誦兩首古詩詞。通過這種簡單的活動方式，讓孩子們感受紅色經(jīng)典，傳承中華文明，在誦讀過程中獲得熏陶和修養(yǎng)，弘揚祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，提高廣大學生文化和道德素質(zhì)，增強民族自信心和自豪感。

四、關注、關愛每一位學生，為他們搭建一個與家長、親人溝通的橋梁。

隨著經(jīng)濟社會的不斷發(fā)展，外出務工人員不斷的增多，造就了很多的留守兒童。在我們那里，應該是有一半以上的孩子的父母或單親外出務工，這些孩子在學校是學生，在家還得至少算半個勞動力，因為回到家，總是多多少少要干點家務活的。

因為與父母分離時間較長，缺少父母的關愛，這些孩子心理比較脆弱，在日常的生活學習中遇到困難，難以進行自我疏導，家長又不在身邊，天長日久各種問題必然郁于胸中，積少成多形成很多心理問題，平時就會做出一些極端的有背道德行為準則的事。為了讓這些孩子能經(jīng)常性的聯(lián)系父母，聽聽父母的聲音，也能得到父母的關愛。我們每班的班主任或科任教師都有家長的聯(lián)

系方式，并要求他們每周至少要讓孩子與家長通一次電話，有條件的家長，還可以通過QQ與孩子視頻聊天。通過搭建這種愛心橋梁，讓孩子們也能在一個真摯而濃厚的關愛中成長。

各位老師，我們都知道，德是中華文化之寶，德是中華社稷之基，德是民族精神之魂，德是一個人立足社會之根。百年教育，德育為先，我們在今后教育教學工作中，要始終堅持以德治校，以德治教，把德育教育貫穿我們整個教育工作的始終。

老師們，愿我們?yōu)檫@太陽底下最神圣的職業(yè)而共同努力。如何更有效的加強和改進未成年人思想道德教育工作，我們還需要進一步探索，我們的工作還需要努力。

謝謝！

第五篇：蘇州大學文學評論

文學理論真題

2000年考研文學理論專業(yè)課試卷

一、解釋詞語（每小題3分）

游戲說 語境 體驗 虛靜 世界文學的時代 藝術構思 典型 第一人稱敘事 創(chuàng)作個性 情節(jié)

二、簡答題（每題10分）1.變形與陌生化 2.理解與誤解

3.文學既是無功利的又是有功利的 4.文學創(chuàng)造與科學活動的區(qū)別 5.審美批評的特點

三、論述題（每題20分，每人任選一題即可）1.兩種民族文化理論與文學的批判繼承 2.文學藝術是人的本質(zhì)力量的對象化 3.散文與報告文學關系的辨析

2002年考研文學理論專業(yè)課試卷

一、解釋詞語(每題4分)語境 藝術概括 意境 情節(jié) 文學風格 變形 藝術真實 文學的接受心境 游戲發(fā)生說 劇本

二、簡答題(每題6分)1.何以說文學直接地是無功利的,間接地或內(nèi)在地又是功利的? 2.社會歷史批評與審美批評的關系怎樣? 3.理智與情感在藝術構思中的作用如何? 4.理想與情感在藝術構思中的作用如何? 5.理想型文學的基本特征是什么? 6.為什么說文學消費也是一種意識形態(tài)消費?

三、論述題(每題15分)1.試論述民族文學與世界文學的關系.2.試論述物質(zhì)生產(chǎn)與藝術生產(chǎn)的不平衡性.2003年考研文學理論專業(yè)課試卷

一、解釋詞語(50分)話語 原始意象 典型 現(xiàn)實型文學 藝術概括 “不平衡關系” 文學敘事 心理批評 “推陳出新” 文學接受中的共鳴

二、簡答題（５０分）

1.文學創(chuàng)造與宗教活動有何異同？ 2.什么是文學創(chuàng)造的客體？

3.靈感和直覺各有什么特點，它們之間有什么區(qū)別？ 4.如何理解文學形象是個別與一般的統(tǒng)一？ 5.抒情中自我與社會的關系是怎樣的？

三、論述題（三選二即可，５０分）

1.談談你對民族文學與世界文學關系的看法。

2.談談你對文學接受過程中＂理解和誤解＂的認識。3.論述理智與情感在藝術構思中的作用。

2004年考研文學理論專業(yè)課試卷

一、辨析題(每小題4分,共計20分)1.語言和話語 2.比喻與象征 3.意象與意境 4.回憶與沉思

5.精神生產(chǎn)與藝術生產(chǎn)

二、簡答題(每小題10分,共計60分)1.何謂文學社會學 2.何謂詩無達詁 3.何謂游戲發(fā)生說

4.如何理解藝術即直覺即表現(xiàn) 5.如何理解類型說 6.如何理解心理批評

三、論述題(要有自己的理解和發(fā)揮,每題35分,共計70分)1.從文學創(chuàng)作主體論的角度談談你對文如其人的 理解.2.你認為文學藝術在當前商品經(jīng)濟社會中應當發(fā)揮的作用是什么?

2005年考研文學理論專業(yè)課試卷

一、簡答題（每小題10分,共計20分）1.如何理解文學的意識形態(tài)性與審美性的關系？ 2.如何理解詩與畫的區(qū)別與聯(lián)系？

二、論述題（每小題30分,共計60分）

1.何謂“文學典型”？試舉例說明它的藝術魅力是如何產(chǎn)生的。2.如何評價當代通俗文學的廣泛流行？高原文學的空間又在哪里？

三、評論寫作（共計70分）

認真閱讀、思考下面一段話，寫一段評論，字數(shù)不少于800。

一個藝術家表現(xiàn)的是情感，但并不是像一個大發(fā)牢騷的政治家或是像一個正在大哭或大笑的兒童所表現(xiàn)出來的情感。藝術家將那些在常人看來混亂不整的和隱蔽的現(xiàn)實變成了可見的形式，這就是將主觀領域客觀化的過程。

古代文學真題

2000年考研古代文學專業(yè)課試卷

一、名詞解釋（每題6分,共30分)枚乘 鐘嶸 《竇娥冤》 三言二拍 《四庫全書》

二、簡答題(每題10分,共20分)1.陶淵明詩文的思想價值。2.指出下列唐代詩文集的作者

《王子安集》 《昌黎先生集》《樊川文集》 《樊南文集》 《饞書》

三、論述題(任選兩題,每題25分,共50分)1.《楚辭》與《詩經(jīng)》比較,有哪些長足的進步。2.論李清照詞的藝術特色。3.論《儒林外史》的諷刺。

2001年考研古代文學專業(yè)課試卷

一、名詞解釋（每題6分,共30分)《毛詩詁訓傳》 漢鐃歌十八曲 《中原音韻》 《太平廣記》 《粲花別墅五種》

二、簡答題(每題10分,共20分)1.話本與擬話本的異同。2.桐城派與陽湖派的異同。

三、詩句賞析(每題10分,共20分)1.“結廬在人境,而無車馬喧。問君何能爾,心遠地自偏?！?2.“行到水窮處,坐看云起時?！?/p>

四、論述題(任選兩題,每題25分,共50分)1.與《左傳》相比,《戰(zhàn)國策》在人物塑造上有哪些長足的發(fā)展。2.試論李商隱的詩歌藝術。3.論清代的詩風與學風。

4.近代文學變革的動因及其得失。

2002年考研古代文學專業(yè)課試卷

一、名詞解釋(每題4分,計20分)建安風骨 花間派 《江西詩派宗派圖》 南戲四大傳奇 晚清新文體

二、簡答題(每題5分,計20分)1.韓愈為什么認為“左氏浮夸”? 2.建樹漢代今古文之別。

3.張炎是如何評價白石詞風的? 4.章回小說的文體特征。

三、論述題(任選三題,每題20分,計60分)1.簡論先秦諸子散文發(fā)展的歷程。

2.為什么說唐傳奇的興起是中國小說史的一大演進。3.論明代雅俗文學興衰演變的主要原因。4.如何看待明清詩壇上的宗唐宗宋之爭?

2003年考研古代文學專業(yè)課試卷

一、名詞解釋(每題4分,計32分)《莊子內(nèi)篇》 嵇、阮 徐庾體 蘇、梅 《清真集》 明清傳奇 三言二拍山腔

二、指出下列成語的出處(每題2分,計10分)自強不息 有條不紊 病入膏肓 虎視眈眈 亡羊補牢

三、簡答題(每題8分,計48分)1.簡論《離騷》對《詩經(jīng)》比興手法的開拓。2.簡述建安“三曹”詩歌的異同。3.“初唐四杰”的歷史貢獻。4.簡述李漁的戲曲理論。

5.略論“沈湯之爭”的意義和影響。6.北宋詩文革新運動的意義。

四、論述題(每題15分,計60分)

昆1.漢賦文學價值之我見。2.試論唐宋詞的發(fā)展流變。

3.舉例說明《紅樓夢》在人物塑造方面的成就。4.試論桐城派的成就及其局限。

2004年考研古代文學專業(yè)課試卷

一、文學是基本概念解釋(8題,每題3分,共24分)變風變雅 春秋筆法 玄言詩 小李杜 四靈 郁離子 梅村體 脂硯齋

二、簡答題(在4題中選擇3提回答,每題10分,共30分)1.與《詩經(jīng)》相比,《楚辭》在藝術表現(xiàn)方面有哪些特色。2.簡述清真詞的藝術特色。

3.試比較元雜劇和《水滸傳》中的李逵形象。4.簡述王士稹的“神韻說”和神韻詩。

三、論述題(在4題中選擇3提回答,每題16分,共48分)1.論述《史記》塑造人物形象的主要方法。(提示:包括材料的選擇、處理等等。)2.你是如何理解龔自珍“我論文章恕中晚,略工感慨是名家”這兩句詩的含義的。

3.略論江西詩派的創(chuàng)作成就及在詩歌史上的影響。4.你是如何理解《三國演義》的基本傾向。

四、資料分析(4題,每題12分,共48分)(提示:注意辨認資料中的繁體字)1.根據(jù)下列兩條資料,評論曹植詩歌: 骨氣奇高,詞采華茂,情兼雅怨,體被文質(zhì)。粲溢古今,卓爾不群。(鍾嶸《詩品》上)子建《名都》、《白馬》、《美女》諸篇,辤極贍麗,然句頗尚工,語多致飾,視東西京樂府天然古質(zhì),殊自不同。(胡應麟《詩藪內(nèi)編》)2.根據(jù)下列一條資料,評論摩詰詩歌的特點。

味摩詰之詩,詩中有話;觀摩詰之畵,畵中有詩。(蘇軾《書摩詰藍田煙雨圖》)3.結合蘇軾、辛棄疾的詞,對下列資料作一闡述。

東坡之詞曠,稼軒之詞豪。無二人之胸襟而學其詞,猶東施之效捧心也。(王國維《人間詞話》卷上)4.根據(jù)所給材料作進一步申述和分析: 古今傳奇,用故事之最勝者,莫如《桃花扇》:用臆説之最勝者,莫如《牡丹亭》?！赌档ねぁ分披惸?以一夢感情,生死不渝,亦已動人情致,而又寫道院幽媾之淒豔,野店合婚之潦草,無一不出乎人情之外,卻無一不合乎人情之中。(吳梅《顧曲塵談》)

2005年考研古代文學專業(yè)課試卷

一、文學史基本概念解釋:(6題,每題4分,共 24分)互見法 性靈說 正始體 沈宋 吳江派 鳴鳳記

二、簡答題:(在4提中學則3題回答,每題10分,共30分)1.古人常將《莊》、《騷》并稱。試分析其原因。2.簡述西昆體的特征及意義。

3.《聊齋志異》在情節(jié)處理上有何特色。

4.《清忠譜》中民眾抗爭的場面集中在哪幾場戲里，作者是如何處理的。

三、論述題:(在4提中學則3題回答,每題16分,共48分)1.結合具體的作家作品, 2.論述“建安風骨”的特征。3.試論唐宋詞的問題特征。

4.怎樣認識魯迅對《儒林外史》“戚而能諧, 婉而多諷”的評價。

四、根據(jù)下列所提供的資料,做進一步申說評論。(4題,每題12分,共48分)1.宋徵士陶潛。其源出于應琚,又協(xié)左思風力。文體省凈,殆無長語;篤意真古,辭典婉愜。每觀其文,想其人德。世嘆其質(zhì)直,至如“歡言酌春酒”、“日暮天無云”,風華清靡,豈直為田家語耶!古今隱逸詩之宗也。(鐘嶸《詩品》中)2.學詩之法,莫善于古人, 莫不善于今人。何也,自唐以降,詩家之途轍 ,總萃于杜氏(甫)。大歷后以詩名家者,靡不繇杜而出。(錢謙益《僧房仲詩序》)3.韋蘇州(應物)與右丞(王維)同以微妙勝,而韋之設色微近六朝,字法句法,二家又有不同,要之并屬正宗,不可軒輊。漁洋之所以冠冕當代者,只與二家中獨有神契耳。(趙文哲《弇雅堂詩話》)4.錫鬯(朱彝尊)、其年(陳維崧)出而本朝詞派始成。顧朱傷于碎,陳厭其率,流弊亦百年而漸變。錫鬯情深,其年筆重,故后人所難到。嘉慶以前,為二家牢籠者,十之七八。(譚獻《篋中詞》)

2006年考研古代文學專業(yè)課試卷

一、名詞解釋

毛詩序 神與物游 漢魏風骨 意境 妙悟 疏放

二、簡答題

1.簡述對“溫柔敦厚,詩教也’的理解。

2.如何解讀“蓋文章,經(jīng)國之大業(yè),不朽之盛事”。3.《忠義水滸傳序》反映了李贄怎樣的小說觀。4.試述湯顯祖和沈璟曲論的基本分歧。

5.任以一古代詩詞名篇為例,分析審美意象的特征。

6.結合中國文論家的批評實踐,談談文學批評者應具備哪些素質(zhì)。

三、論述題

1.就“言意之辨’說說自己的看法。

2.根據(jù)中國話本小說實例,從時間,視角兩重維度分析其敘述話語的模式。

四、評論寫作

1.獨抒性靈,不拘格套。

現(xiàn)當代文學真題

2000年考研中國現(xiàn)當代文學專業(yè)課試卷

1.列舉“五四”時期鄉(xiāng)土小說創(chuàng)作的五位作家的各一部作品。2.列舉“九葉派”五位詩人的名字。

3.列舉臺灣五位現(xiàn)代派作家（詩人也可）的各一部作品。4.列舉《吶喊》和《彷徨》中小說各五篇。6.“新感覺派”小說有何特點？ 7.八九十年代小說有哪些類型？

8.試分析張愛玲與魯迅對人性剖析的不同特色。9.略述近15年來學術界總結百年文學的新動態(tài)。10.你怎樣認識茅盾在中國現(xiàn)代小說史上的貢獻？

2002年考研中國現(xiàn)當代文學專業(yè)課試卷

1.列舉“五四”時期鄉(xiāng)土小說創(chuàng)作的五位作家的各一部作品。2.列舉“九葉派”五位詩人的名字。

3.列舉臺灣五位現(xiàn)代派作家（詩人也可）的各一部作品。4.列舉《吶喊》和《彷徨》中的小說各5篇。5.“新感覺派”小說有何特點。6.八九十年代小說有那些類型？

7.試分析張愛玲與魯迅對人性剖析的不同特色。8.略述近15年來學術界總結百年文學的新動態(tài)。9.你怎樣認識茅盾在中國現(xiàn)代小說史上的貢獻。2003年考研中國現(xiàn)當代文學專業(yè)課試卷

一、名詞解釋

鄉(xiāng)土文學、尋根文學、中國詩歌會、野草（初版時間、作者、主要篇目、寫作時間、思想及藝術手法）

二、簡答題

1.延安文藝座談會“講話”的主要內(nèi)容。2.分析阿Q的藝術形象。

三、評論（二擇一）

1.新時期以來，評論界對《子夜》非議甚多，談談你的看法。

2.試評《崗底斯的誘惑》《你別無選擇》《透明的紅蘿卜》中的藝術手法。

2004年考研中國現(xiàn)當代文學專業(yè)課試卷

1.冰心20年代的散文代表作是哪一部?請對這一部作品作簡要評估.2.試析老舍小說的北平地域文化內(nèi)涵.3.與現(xiàn)代詩派(戴望舒為代表)相比,九葉詩派(穆旦為代表)有哪些不同與發(fā)展.4.“三紅一創(chuàng)”為例,論述十七年文學創(chuàng)作的利弊得失.5.任選一角度,請你談談對二十世紀90年代中國文學創(chuàng)作的理解和評價.2005年考研中國現(xiàn)當代文學專業(yè)課試卷

一、名詞解釋（每題5分，共40分）1.《論小說與群眾之關系》 2.《槳聲燈影里的秦淮河》 3.“第三種人” 4.《戰(zhàn)國策》 5.樊家樹 6.雙百方針 7.《絕對信號》 8.倪吾誠

二、論述題（每題15分，共30分）

1.任選一個角度，對《海濱故人》（廬隱）、《我在霞村的時候》（丁玲）、《金鎖記》（張愛玲）作一比較分析。

2.你認為張承志最好的作品是哪一部（篇），請結合作品簡要論述。

三、分析題（80分）1.請分析穆旦詩《東》

要求：應寫成一篇完整的作品分析文章；題目自擬；字數(shù)不作限定。

2006年考研中國現(xiàn)當代文學專業(yè)課試卷

一、名詞解釋（每題5分，共20分）1.南社

2.精神奴役的創(chuàng)傷 3.兩結合創(chuàng)傷方法 4.《現(xiàn)代文學》（臺灣）

二、簡答題（第題15分，共30分）

1.有人說張愛玲的小說創(chuàng)傷形成了一種文化傳統(tǒng)，談談你的看法 2.20世紀90年代女性代表作品簡述及其特征。

三、評論寫作（100分）

給的是思果的詩《寄》，自選角度，自擬題。