第一篇:羅濤 六個(gè)堅(jiān)持心得體會(huì)
關(guān)于學(xué)習(xí)“六個(gè)堅(jiān)持,十五個(gè)嚴(yán)禁”心得體會(huì)
土坪中心小學(xué)
羅濤
我校為了進(jìn)一步轉(zhuǎn)變干部作風(fēng),強(qiáng)化干部工作紀(jì)律。校領(lǐng)導(dǎo)組織了全校教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)了“六個(gè)堅(jiān)持,十五個(gè)嚴(yán)禁”,經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)本人有了較深的認(rèn)識(shí)和領(lǐng)悟。
首先,深刻了解了“六個(gè)堅(jiān)持”內(nèi)容:即堅(jiān)持請(qǐng)銷假制度;堅(jiān)持8小時(shí)工作制,倡導(dǎo)加班工作;堅(jiān)持勤儉節(jié)約;堅(jiān)持車輛使用和管理制度;堅(jiān)持婚事新辦,喪事簡(jiǎn)辦;堅(jiān)持高效、務(wù)實(shí)、限時(shí)辦事制度?!笆鍌€(gè)嚴(yán)禁”是對(duì)“六個(gè)堅(jiān)持”的細(xì)化,即:嚴(yán)禁不假外出;嚴(yán)禁不假缺會(huì);嚴(yán)禁遲到、早退;嚴(yán)禁上班期間在外逗留、逛街購(gòu)物、上網(wǎng)玩游戲、打牌賭博;嚴(yán)禁領(lǐng)導(dǎo)干部關(guān)閉手機(jī);嚴(yán)禁在會(huì)場(chǎng)內(nèi)聊天、打瞌睡、抽煙、接聽手機(jī)、隨意走動(dòng)、出會(huì)場(chǎng)閑聊等;嚴(yán)禁借外出學(xué)習(xí)考察之名觀光旅游;嚴(yán)禁午間飲酒、晚間酗酒;嚴(yán)禁領(lǐng)導(dǎo)干部駕駛公車;嚴(yán)禁公車私用;嚴(yán)禁酒后駕車;嚴(yán)禁濫辦酒席;嚴(yán)禁借辦酒席斂取錢財(cái);嚴(yán)禁不完成或超時(shí)完成工作任務(wù);嚴(yán)禁不辦理或拖延辦理群眾、客商合理訴求。還學(xué)習(xí)了對(duì)違犯“六個(gè)堅(jiān)持十五個(gè)嚴(yán)禁”的行為處理規(guī)定?!傲鶄€(gè)堅(jiān)持十五個(gè)嚴(yán)禁”切合當(dāng)前工作實(shí)際,是圓滿完成各項(xiàng)工作的有力保障。我校將“六個(gè)堅(jiān)持十五個(gè)嚴(yán)禁”的學(xué)習(xí)引向深入,讓全校教職員工入心入腦,規(guī)范工作行為,另一方面對(duì)違犯“六個(gè)堅(jiān)持十五個(gè)嚴(yán)禁”的行為將按照規(guī)定嚴(yán)懲不貸。
其次,作為一名教師,教師要嚴(yán)格要求自己,自覺(jué)遵守學(xué)校的規(guī)
章制度和有關(guān)規(guī)定,以身作則,潔身自好,以德服人,以身立教,為學(xué)生樹立起楷模的形象。教師要具有高度的工作責(zé)任感。一名稱職的教師要以對(duì)歷史、對(duì)社會(huì)、對(duì)家長(zhǎng)、對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)的精神,努力做好教書育人過(guò)程中每個(gè)環(huán)節(jié)的工作。
2012.3
第二篇:羅濤 六個(gè)堅(jiān)持心得體會(huì)
關(guān)于學(xué)習(xí)“六個(gè)堅(jiān)持,十五個(gè)嚴(yán)禁”心得體會(huì)
土坪中心小學(xué)
羅濤
我校為了進(jìn)一步轉(zhuǎn)變干部作風(fēng),強(qiáng)化干部工作紀(jì)律。校領(lǐng)導(dǎo)組織了全校教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)了“六個(gè)堅(jiān)持,十五個(gè)嚴(yán)禁”,經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)本人有了較深的認(rèn)識(shí)和領(lǐng)悟。
首先,深刻了解了“六個(gè)堅(jiān)持”內(nèi)容:即堅(jiān)持請(qǐng)銷假制度;堅(jiān)持8小時(shí)工作制,倡導(dǎo)加班工作;堅(jiān)持勤儉節(jié)約;堅(jiān)持車輛使用和管理制度;堅(jiān)持婚事新辦,喪事簡(jiǎn)辦;堅(jiān)持高效、務(wù)實(shí)、限時(shí)辦事制度?!笆鍌€(gè)嚴(yán)禁”是對(duì)“六個(gè)堅(jiān)持”的細(xì)化,即:嚴(yán)禁不假外出;嚴(yán)禁不假缺會(huì);嚴(yán)禁遲到、早退;嚴(yán)禁上班期間在外逗留、逛街購(gòu)物、上網(wǎng)玩游戲、打牌賭博;嚴(yán)禁領(lǐng)導(dǎo)干部關(guān)閉手機(jī);嚴(yán)禁在會(huì)場(chǎng)內(nèi)聊天、打瞌睡、抽煙、接聽手機(jī)、隨意走動(dòng)、出會(huì)場(chǎng)閑聊等;嚴(yán)禁借外出學(xué)習(xí)考察之名觀光旅游;嚴(yán)禁午間飲酒、晚間酗酒;嚴(yán)禁領(lǐng)導(dǎo)干部駕駛公車;嚴(yán)禁公車私用;嚴(yán)禁酒后駕車;嚴(yán)禁濫辦酒席;嚴(yán)禁借辦酒席斂取錢財(cái);嚴(yán)禁不完成或超時(shí)完成工作任務(wù);嚴(yán)禁不辦理或拖延辦理群眾、客商合理訴求。還學(xué)習(xí)了對(duì)違犯“六個(gè)堅(jiān)持十五個(gè)嚴(yán)禁”的行為處理規(guī)定。“六個(gè)堅(jiān)持十五個(gè)嚴(yán)禁”切合當(dāng)前工作實(shí)際,是圓滿完成各項(xiàng)工作的有力保障。我校將“六個(gè)堅(jiān)持十五個(gè)嚴(yán)禁”的學(xué)習(xí)引向深入,讓全校教職員工入心入腦,規(guī)范工作行為,另一方面對(duì)違犯“六個(gè)堅(jiān)持十五個(gè)嚴(yán)禁”的行為將按照規(guī)定嚴(yán)懲不貸。
其次,作為一名教師,教師要嚴(yán)格要求自己,自覺(jué)遵守學(xué)校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定,以身作則,潔身自好,以德服人,以身立教,為學(xué)生樹立起楷模的形象。教師要具有高度的工作責(zé)任感。一名稱職的教師要以對(duì)歷史、對(duì)社會(huì)、對(duì)家長(zhǎng)、對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)的精神,努力做好教書育人過(guò)程中每個(gè)環(huán)節(jié)的工作。
2012.3
第三篇:七個(gè)反對(duì)七個(gè)堅(jiān)持心得體會(huì)(羅濤)
學(xué)習(xí)“七個(gè)反對(duì)七個(gè)堅(jiān)持七個(gè)樹立”心得體會(huì)
土坪鎮(zhèn)中心小學(xué) 羅濤
學(xué)校組織全體教師在多媒體教室學(xué)習(xí)了正安縣委書記王忠同志關(guān)于《推進(jìn)“三大攻堅(jiān)”,加速“正安崛起”,為全面建成小康社會(huì)開好局、起好步》的工作報(bào)告,《報(bào)告》思路清晰、重點(diǎn)突出、振奮人心、催人奮進(jìn),既全面分析了我縣全面建成小康社會(huì)面臨的實(shí)際,又明確了具體的目標(biāo)任務(wù)和工作措施。
在教學(xué)中,應(yīng)當(dāng)用先進(jìn)的教學(xué)理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐;同時(shí)結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn),運(yùn)用各種新穎符合學(xué)生需求的教學(xué)內(nèi)容和手段,真正走入學(xué)生當(dāng)中,了解學(xué)生的需求,真心實(shí)意的為學(xué)生的進(jìn)步成長(zhǎng)盡自己的義務(wù);遇到困難挫折不畏懼,始終保持積極樂(lè)觀的態(tài)度,在生活工作中全面貫徹“七個(gè)堅(jiān)持,七個(gè)反對(duì),七個(gè)樹立”精神,為自己的行動(dòng)導(dǎo)航!新時(shí)代對(duì)教師的要求更高了,同時(shí)也給我們青年教師提供了很大的舞臺(tái)。我們教師要緊跟時(shí)代的步伐,樹立起終身學(xué)習(xí)的理念,學(xué)無(wú)止境,隨時(shí)更新自己的知識(shí)素養(yǎng)和教育觀念。在扎實(shí)肯干的同時(shí),學(xué)會(huì)創(chuàng)新。做一個(gè)有深度和寬度的教育者。
這“七個(gè)反對(duì)七個(gè)堅(jiān)持七個(gè)樹立”的標(biāo)準(zhǔn)既是我們進(jìn)一步解放思想的總動(dòng)員令,更是我們思想、作風(fēng)、紀(jì)律的具體要求。教育與經(jīng)濟(jì)的相互作用規(guī)律告訴我們:在現(xiàn)代生產(chǎn)條件下,特別是在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,教育與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系十分密切,經(jīng)濟(jì)是教育發(fā)展的基礎(chǔ)和物質(zhì)保證,教育是社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的智力基礎(chǔ)。在這種背景下,促進(jìn)和維護(hù)教育發(fā)展與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的協(xié)調(diào)性至關(guān)重要。從社會(huì)發(fā)展的總體目標(biāo)看,保證教育發(fā)展與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展相互促進(jìn)、相互協(xié)調(diào),具有十分重要的意義
通過(guò)今年近段時(shí)間學(xué)校組織工作作風(fēng)整頓學(xué)習(xí),我更加深刻認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)和改進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè)的重要性。自己既是一名黨員,又是學(xué)校的教務(wù)主任,一定要嚴(yán)格要求自己,要改進(jìn)工作作風(fēng)。一是要自覺(jué)地改造自己,樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。在對(duì)待利益的問(wèn)題上,要堅(jiān)持把大家的利益放在首位,把單位、集體和國(guó)家的利益放在第一位,繼續(xù)保持艱苦奮斗本色;二是要自覺(jué)地警醒自己,自覺(jué)地接受最廣大的人民群眾和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)與部門的監(jiān)督,不搞職務(wù)侵占;三是要自覺(jué)地充實(shí)自己,抵制不良意識(shí)形態(tài)、價(jià)值取向、生活方式等負(fù)面影響,保持心理平衡,盡自己最大的努力去為人民做好服務(wù)。
2013年3月12日
第四篇:六個(gè)堅(jiān)持
“六個(gè)堅(jiān)持、六個(gè)表率”個(gè)人對(duì)照檢查材料
烏魯木齊市第八中學(xué):胡雁
一、“六個(gè)堅(jiān)持、六個(gè)表率”方面存在的問(wèn)題
一是在堅(jiān)持正確的政治方向,作“四個(gè)意識(shí)”強(qiáng)的表率方面存在的問(wèn)題。本人存在對(duì)黨的理論和路線方針政策、對(duì)總書記關(guān)于新疆工作的戰(zhàn)略部署、重大意義、指導(dǎo)思想認(rèn)識(shí)不到位、思想不重視。如:每周三的集中學(xué)習(xí)上的中心學(xué)習(xí)方面沒(méi)有很好的認(rèn)真學(xué)習(xí),存在文件傳達(dá)文件、照本宣科學(xué)習(xí)理論文章的現(xiàn)象,結(jié)合學(xué)科實(shí)際學(xué)習(xí)討論不夠。對(duì)上級(jí)文件精神的學(xué)習(xí),常因工作的繁忙,存在思想上重視,行動(dòng)上懶惰,為學(xué)而學(xué)。經(jīng)常有應(yīng)付差事的思想,特別是對(duì)一些政策理論的學(xué)習(xí)重視程度不夠,存在想起來(lái)就學(xué),用到時(shí)才學(xué),臨時(shí)抱佛腳的現(xiàn)象。比如在創(chuàng)城工作中,要求熟知的應(yīng)知應(yīng)會(huì)內(nèi)容,在領(lǐng)導(dǎo)多次的催促下才勉強(qiáng)完成背記任務(wù)。二是在堅(jiān)持正確的祖國(guó)觀,作鞏固祖國(guó)統(tǒng)一的表率方面存在的問(wèn)題。新疆是我國(guó)領(lǐng)土不可分割的一部分,維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一是國(guó)家最高利益所在,也是新疆各族人民根本利益所在。要堅(jiān)決開展反分裂斗爭(zhēng),在反分裂斗爭(zhēng)這一重大原則問(wèn)題上,旗幟鮮明、立場(chǎng)堅(jiān)定,敢于發(fā)聲亮劍、敢于沖鋒在前。我在自己的本職工作中,沒(méi)有切實(shí)做到維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一的表率。比如,我沒(méi)有利用課堂這個(gè)教學(xué)陣地給學(xué)生鞏固維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一的意識(shí),只是把自己的工作完成。
三是在堅(jiān)持正確的民族觀,作鞏固民族團(tuán)結(jié)的表率方面存在的問(wèn)題。缺乏認(rèn)真學(xué)習(xí)總書記關(guān)于民族團(tuán)結(jié)政策理論的學(xué)習(xí),在民族團(tuán)結(jié)一家親活動(dòng)中開展不實(shí),在“民族團(tuán)結(jié)一家親”活動(dòng)中,與親戚交流溝通少,活動(dòng)形式單一,只限于送禮品、拍照合影,對(duì)班里的少數(shù)民族孩子也了解的不全面,如:還不知道少數(shù)民族孩子家還有哪些家庭人員,以及這些家庭成員的境況如何。
四是在堅(jiān)持正確的宗教觀,作推動(dòng)宗教和諧的表率方面存在的問(wèn)題。我對(duì)黨的宗教工作基本方針只是知道,但是對(duì)于完善加強(qiáng)對(duì)清真寺和宗教活動(dòng)的公共服務(wù),切實(shí)培養(yǎng)保護(hù)關(guān)愛愛國(guó)宗教人士,發(fā)揮愛國(guó)宗教人士的積極作用,依法治理非法宗教活動(dòng),持續(xù)深入推進(jìn)“去極端化”,堅(jiān)決遏制宗教極端思想滲透蔓延沒(méi)有深刻的認(rèn)識(shí)。如,我不認(rèn)識(shí)任何愛國(guó)宗教人士,也沒(méi)有過(guò)多的關(guān)注宗教思想滲透蔓延這方面的內(nèi)容。
五是堅(jiān)持正確的文化觀,作意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域反分裂斗爭(zhēng)的表率方面存在的問(wèn)題。對(duì)“新疆各民族文化是中華文化的組成部分”沒(méi)有深刻的認(rèn)識(shí),增強(qiáng)中華文化認(rèn)同力度不夠,態(tài)度不積極主動(dòng),存在應(yīng)付思想,沒(méi)有利用一些方針政策從思想上進(jìn)行正面引導(dǎo)。如,單位在政治學(xué)習(xí)時(shí),對(duì)通報(bào)兩面人時(shí),不以為然,思想上認(rèn)識(shí)不深刻。
六是堅(jiān)持正確的政績(jī)觀,作聚焦總目標(biāo)的表率方面存在的問(wèn)題。對(duì)黨中央治疆方略和新疆維穩(wěn)“總目標(biāo)”各項(xiàng)措施認(rèn)識(shí)不到位,執(zhí)行制度不嚴(yán),沒(méi)有發(fā)揮好一個(gè)人民教師在工作崗位上應(yīng)發(fā)揮的作用,沒(méi)有利用好宣傳的陣地。有走過(guò)場(chǎng)的現(xiàn)象,有時(shí)也一定程度上存在老好人思想。如,在教研過(guò)程中沒(méi)有給講課老師指出講課過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題。
二、原因剖析。
一是理想信念不夠堅(jiān)定。往往認(rèn)為學(xué)習(xí)是“軟指標(biāo)”,可以往后推一推。作為一名教師,應(yīng)該不斷增強(qiáng)黨性鍛煉。但實(shí)際上存在著以事務(wù)工作代替黨性鍛煉,對(duì)自己要求有所放松,創(chuàng)新意識(shí)淡化,忽視了工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。對(duì)平時(shí)的政治學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)不透徹,只是敷衍的做做筆記,沒(méi)有深刻體會(huì)政治學(xué)習(xí)的重要性。
二是宗旨觀念有所淡化。對(duì)堅(jiān)持改造世界觀、人生觀和價(jià)值觀的重要性認(rèn)識(shí)不足,對(duì)開展“民族團(tuán)結(jié)一家親”工作的重要性認(rèn)識(shí)不足,辦法不多,民族團(tuán)結(jié)形式單一。三是放松了黨性修養(yǎng)。隨著時(shí)間推移,工作的熱情、激情不如以前了,對(duì)教育事業(yè)勁頭變小了,求穩(wěn)怕亂的心態(tài)變重了,惰性滋長(zhǎng)、精神懈怠。覺(jué)得自己已經(jīng)有一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)了,在工作中產(chǎn)生了懶惰情緒,給自己找出各種理由在工作出現(xiàn)得過(guò)且過(guò)態(tài)度。
四是執(zhí)行紀(jì)律不夠嚴(yán)格。在平時(shí)的工作中怕得罪人,缺乏一抓到底和敢抓敢管的恒心和毅力?!皾M足”意識(shí)在作怪,認(rèn)為一項(xiàng)工作、一件事情自己想到了、安排了就說(shuō)明自己在主動(dòng)謀劃工作,主動(dòng)想問(wèn)題,心里有一種滿足感,至于執(zhí)行的怎么樣,落實(shí)的怎么樣,有時(shí)候認(rèn)為是件小事不影響全局,也就沒(méi)有主動(dòng)跟進(jìn),沒(méi)有主動(dòng)抓督查、抓落實(shí)。
三、整改措施
一是加強(qiáng)理論武裝,提高綜合素質(zhì)。結(jié)合“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育和“學(xué)轉(zhuǎn)促”專項(xiàng)活動(dòng),制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,保證每天至少學(xué)習(xí)一小時(shí),加強(qiáng)對(duì)總書記系列重要講話精神、黨的十八屆六中全會(huì)精神以及中央、自治區(qū)黨委新部署新理念新要求,把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到以習(xí)近平同志為核心的黨中央決策部署上來(lái)。以沙塔爾·沙吾提等違紀(jì)違法案件為鏡鑒,堅(jiān)決貫徹落實(shí)中央、自治區(qū)及自治州黨委的決策部署,主動(dòng)發(fā)聲亮劍,堅(jiān)決不做“兩面派”、不做“兩面人”,與“三股勢(shì)力”勢(shì)不兩立,堅(jiān)決斗爭(zhēng)到底。同時(shí),既管好自己和親屬,又管好分管范圍的工作人員,確保責(zé)任范圍內(nèi)沒(méi)有“兩面人”。二是堅(jiān)定理想信念,強(qiáng)化政治紀(jì)律。不斷加強(qiáng)理想信念教育,自覺(jué)加強(qiáng)世界觀的改造,增強(qiáng)黨性鍛煉,始終把共產(chǎn)主義的堅(jiān)定信念作為人生永恒的追求,把“總開關(guān)”關(guān)緊關(guān)牢。保持對(duì)黨的高度忠誠(chéng),自覺(jué)遵守黨章、自覺(jué)按照黨的組織原則和黨內(nèi)生活準(zhǔn)則辦事,在思想上、行動(dòng)上同黨中央保持高度一致。認(rèn)真參加學(xué)校組織的每周三的政治學(xué)習(xí),認(rèn)真做好筆記。寫好心得體會(huì),保持高度的政治覺(jué)悟。
三是嚴(yán)格要求自己,強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)。作為一名人民教師,要做到講政治、守紀(jì)律、守規(guī)矩,不斷錘煉自身,以更強(qiáng)的黨性意識(shí)、政治覺(jué)悟和組織觀念要求自己,嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩。牢固樹立“四個(gè)意識(shí)”,做到“四個(gè)看齊”,將講政治、對(duì)黨忠誠(chéng)融入到自己的學(xué)習(xí)、生活、工作之中。我要堅(jiān)持每天按時(shí)到校,工作中不拖沓,今日事今日畢,把工作做到位,不打折扣。
四是切實(shí)加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié),對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng)。以“看齊”意識(shí)引領(lǐng)招商引資各項(xiàng)工作,樹立職位就是職責(zé),權(quán)力就是責(zé)任,責(zé)任就要擔(dān)當(dāng)?shù)囊庾R(shí),抓好職權(quán)范圍內(nèi)的工作,既堅(jiān)定不移、不折不扣地貫徹黨的路線方針政策,又從實(shí)際出發(fā)、因地制宜,制定切合實(shí)際、行之有效的貫徹措施和辦法,敢于擔(dān)當(dāng)負(fù)責(zé)。我要多余結(jié)親家庭走動(dòng),跟他們一起參加各項(xiàng)活動(dòng),如,一起就餐,一起觀看愛國(guó)電影,一起學(xué)習(xí)文化知識(shí)。
第五篇:蒲英 六個(gè)堅(jiān)持心得體會(huì)
關(guān)于學(xué)習(xí)“六個(gè)堅(jiān)持,十五個(gè)嚴(yán)禁”心得體會(huì)
土坪中心小學(xué)
蒲英
為了進(jìn)一步轉(zhuǎn)變干部作風(fēng),強(qiáng)化干部工作紀(jì)律,我校自開學(xué)以來(lái),由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織了全校教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)了“六個(gè)堅(jiān)持,十五個(gè)嚴(yán)禁”。通過(guò)對(duì)“六個(gè)堅(jiān)持,十五個(gè)嚴(yán)禁”的學(xué)習(xí),本人深受啟發(fā),獲益匪淺。
首先,深刻認(rèn)識(shí)了“六個(gè)堅(jiān)持”內(nèi)容:即堅(jiān)持請(qǐng)銷假制度;堅(jiān)持8小時(shí)工作制,倡導(dǎo)加班工作;堅(jiān)持勤儉節(jié)約;堅(jiān)持車輛使用和管理制度;堅(jiān)持婚事新辦,喪事簡(jiǎn)辦;堅(jiān)持高效、務(wù)實(shí)、限時(shí)辦事制度?!笆鍌€(gè)嚴(yán)禁”是對(duì)“六個(gè)堅(jiān)持”的細(xì)化,即:嚴(yán)禁不假外出;嚴(yán)禁不假缺會(huì);嚴(yán)禁遲到、早退;嚴(yán)禁上班期間在外逗留、逛街購(gòu)物、上網(wǎng)玩游戲、打牌賭博;嚴(yán)禁領(lǐng)導(dǎo)干部關(guān)閉手機(jī);嚴(yán)禁在會(huì)場(chǎng)內(nèi)聊天、打瞌睡、抽煙、接聽手機(jī)、隨意走動(dòng)、出會(huì)場(chǎng)閑聊等;嚴(yán)禁借外出學(xué)習(xí)考察之名觀光旅游;嚴(yán)禁午間飲酒、晚間酗酒;嚴(yán)禁領(lǐng)導(dǎo)干部駕駛公車;嚴(yán)禁公車私用;嚴(yán)禁酒后駕車;嚴(yán)禁濫辦酒席;嚴(yán)禁借辦酒席斂取錢財(cái);嚴(yán)禁不完成或超時(shí)完成工作任務(wù);嚴(yán)禁不辦理或拖延辦理群眾、客商合理訴求。還學(xué)習(xí)了對(duì)違犯“六個(gè)堅(jiān)持十五個(gè)嚴(yán)禁”的行為處理規(guī)定?!傲鶄€(gè)堅(jiān)持十五個(gè)嚴(yán)禁”切合當(dāng)前工作實(shí)際,是圓滿完成各項(xiàng)工作的有力保障。我校將“六個(gè)堅(jiān)持十五個(gè)嚴(yán)禁”的學(xué)習(xí)引向深入,讓全校教職員工入心入腦,規(guī)范工作行為,另一方面對(duì)違犯“六個(gè)堅(jiān)持十五個(gè)嚴(yán)禁”的行為將按照規(guī)定嚴(yán)懲不貸。其次,在我看來(lái),“六個(gè)堅(jiān)持十五個(gè)嚴(yán)禁”切合當(dāng)前工作實(shí)際,是圓滿完成各項(xiàng)工作的有力保障。根據(jù)自己的情況,還學(xué)校的規(guī)定著重地簽訂了責(zé)任書,莊嚴(yán)地承喏自己在今后的工作中嚴(yán)格遵照上級(jí)的規(guī)定,認(rèn)真學(xué)習(xí),腳踏實(shí)地的干好自己的本職工作,為教育事業(yè)做出自己的努力而不斷奮斗。
2012年3月