第一篇：三年級(jí)讀后感征文

《賣火柴的小女孩》讀后感

東平街道毛莊小學(xué)三年級(jí)彭玉茹

她是和我年齡差不多的小女孩，卻有著截然不同的命運(yùn)；她是一個(gè)乖巧的小女孩，卻有著悲慘的命運(yùn)；她是一個(gè)可憐的小女孩，但在她的世界里，卻沒有人同情她。他就是安徒生爺爺筆下的，她是和我年齡差不多的小女孩，卻有著截然不同的命運(yùn)；她是一個(gè)乖巧的小女孩，卻有著悲慘的命運(yùn)；她是一個(gè)可憐的小女孩，但在她的世界里，卻沒有人同情她。他就是安徒生爺爺筆下的，《賣火柴的小女孩》。

這篇童話主要講的是一個(gè)小女孩在大年夜里還要在街頭賣火柴，要是有一位好心人買了她的一跟火柴，也不會(huì)凍死在街頭，在她臨死前，懷著四個(gè)美好的愿望離開了。這也許是一種解脫，只有在另一個(gè)世界里，才會(huì)更幸福吧！

讀了這篇童話，我哭了，痛恨那個(gè)殘忍的社會(huì)。想起我現(xiàn)在的生活，覺得真是太幸福了。在家里，我有家人的疼愛與呵護(hù)；在學(xué)校里，我享受著良好的教育，有著同學(xué)們的幫助和老師的栽培；在我的生活中，真是一點(diǎn)也沒有煩惱。但是這些，真實(shí)小女孩想都不敢想的啊，要是她在我身邊，我一定會(huì)給她姐姐般的溫暖！

我一定要好好學(xué)習(xí)，用成績(jī)來報(bào)答父母和老師，我也要珍惜這來之不易的幸福！

.指導(dǎo)老師： 王玉順

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32《皇帝的新衣》讀后感

東平街道毛莊小學(xué)三年級(jí)張晨

請(qǐng)問大家看過《皇帝的新衣》嗎？這個(gè)故事說得是一位皇帝很喜歡穿漂亮的衣服，以往的皇帝不是在坐朝就是在后宮，而這位皇帝卻總在更衣室。

皇帝的這個(gè)怪癖讓兩個(gè)騙子知道了，他們就騙皇帝說：“我們能織出誰也想象不到的美麗的布，簡(jiǎn)直比天上的彩虹還要美麗！”他們還說他們織出的布有一種奇異的作用，那就是聰明人看的見，愚蠢的人看不見！于是，這怪布的魔力沸沸揚(yáng)揚(yáng)地傳遍了全城，沒人肯承認(rèn)自己愚蠢呀！所以在大臣、官員們的欺騙下，皇帝神氣十足地穿上了這件“衣服”游行在街上。就這樣皇帝赤身露體地在贊美聲中走過。這時(shí)一位孩子把實(shí)話說了出來，其實(shí)國(guó)王根本沒有穿衣服呀！

這個(gè)故事教導(dǎo)我們騙子就是抓到皇帝、大臣們的虛偽心理才會(huì)這樣騙取他們，使皇帝在所有人取笑中還要裝出驕傲的樣子，把游行儀式結(jié)束。我們要腳踏實(shí)地地做人，真實(shí)才是人的本性！

指導(dǎo)老師： 王玉順

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32東平街道毛莊小學(xué)三年級(jí)陳學(xué)藍(lán)

前幾天，我看了一個(gè)童話故事——《海的女兒》它講述一個(gè)人魚和人之間的動(dòng)人故事。

《海的女兒》童話中的主人公生活在海的深處，是一條美人魚。她在海底世界里度過三百多年的歲月，然后化為泡沫，結(jié)束她一生的幸福。她放棄了海里的生活，忍受著痛苦把自已的魚尾變成了人腿。后來她救了一個(gè)王子并喜歡上了他，而那個(gè)王子和鄰國(guó)的公主結(jié)婚了，她的希望沒有了。她如果繼續(xù)成為“海的女兒”就要刺死那個(gè)王子后，就可以回到她的家人中去，回到屬于她自已的世界。但她沒有這樣做，卻自已投入海中化為泡沫。

我喜歡《海的女兒》。它使我懂得了生命可貴。在任何事前面都要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力，勇敢地去面對(duì)它。在這本書里，我不僅知道了一些美好的故事，還受到很大的啟發(fā)教育。在生活中，我碰到困難時(shí)，要像小人魚一樣堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)。在學(xué)習(xí)上，我也要像小人魚一樣堅(jiān)持不懈。

指導(dǎo)老師： 王玉順

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東平街道毛莊小學(xué)三年級(jí)陳康

我最喜歡讀《丑小鴨》的故事了。這個(gè)故事主要講了：“丑小鴨”被誤生在一個(gè)普通的鴨窩里，由于它的丑陋，兄弟姐妹都欺負(fù)它，小動(dòng)物們也看不起它，而它卻頑強(qiáng)不屈地與命運(yùn)抗?fàn)?，終于變成了美麗的白天鵝的故事。

當(dāng)我讀到：鴨爸爸給孩子們喂魚，小孩子們搶走了本該屬于“丑小鴨”的魚，還不讓它到窩里睡覺，它只好餓著肚子，離家出走，我真想幫它把魚搶回來，在給它搭一個(gè)溫暖的窩，讓它吃個(gè)飽，睡個(gè)夠。很快我又讀到:在路上，小貓追“丑小鴨”，小狗咬“丑小鴨”，它無助地四處奔跑，我真想跳進(jìn)書中和小貓、小狗講講理，讓它們成為好朋友。最后讀到“丑小鴨”變成了美麗的白天鵝，找到了它的同伴，和它們一起展翅飛翔在蔚藍(lán)的天空中，我真為它的成功而感到高興。讀了這個(gè)故事，我懂得了不論遇到什么困難，長(zhǎng)得多么丑陋，只要頑強(qiáng)地與命運(yùn)抗?fàn)?，不屈不饒，一定?huì)成為美麗的“白天鵝”。我非常喜歡這個(gè)故事，它真是一個(gè)好故事，你們喜歡嗎？

指導(dǎo)老師： 王玉順

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第二篇：三年級(jí)征文

與書為友

營(yíng)里鎮(zhèn)西黑前小學(xué)王春蕾三年級(jí)

我，是一個(gè)靦腆的小女孩，不喜歡逛街，不喜歡熱鬧。空余時(shí)間，我喜歡捧本書，一個(gè)人靜靜地坐著，無拘無束的拜讀。于是，在我的生活中，書便成了我最貼心的朋友。

從第一本拼音版的《十萬個(gè)為什么》到后來的《三國(guó)》《西游記》《水滸傳》，從簡(jiǎn)單的《369》到現(xiàn)在的《奧數(shù)》，從《安徒生童話》到《伊索寓言》??我已經(jīng)記不清自己讀完了多少本書。別人每每見到我的時(shí)候，我都在讀書。因?yàn)檫@，同學(xué)們都笑稱我是“小書迷”。我喜歡這個(gè)稱謂，因?yàn)槲掖_實(shí)對(duì)讀書達(dá)到了癡迷的地步。

之所以喜歡讀書，是因?yàn)橥ㄟ^讀書，我確確實(shí)實(shí)地感覺到了自己知識(shí)的增長(zhǎng)；通過讀書，更使我明白了“讀萬卷書，行萬里路”的含義：讀《安徒生童話》，塑造了我單純而樂觀的性格；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，使我認(rèn)識(shí)到了生命的意義；讀《三毛》，讓我感受到了自己生活的幸福；讀《西游記》，讓我知道了好事多磨；讀《水滸》，讓我真正體會(huì)到了“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)朋友三個(gè)幫”??

莎士比亞曾說過：生活里沒有書籍，就好像地球失去了陽光；智慧里沒有書籍，就好像小鳥失去了翅膀。是的，書籍對(duì)于我們的生活非常重要：它就像神秘的寶石，里面藏著無限價(jià)值；它是知識(shí)的寶庫，使無知的人變的博學(xué)、多才；它也是我們的忠實(shí)朋友，在你遇到困難的時(shí)候，總會(huì)默默給予你幫助和支持。既然如此，那就讓我們和書做朋友吧，因?yàn)椋偰茉诓唤?jīng)意間給你意想不到的收獲。

評(píng)語：

書，善讀之，可以醫(yī)愚。文中，小作者以自己的親身經(jīng)歷，向我們闡述了自己的讀書經(jīng)歷和收獲。通過讀書，小作者體會(huì)到了很多很多……也希望我們大家學(xué)習(xí)作者愛好讀書的習(xí)慣，在今后的學(xué)習(xí)中，愛上讀書，從書中汲取更多的營(yíng)養(yǎng)，促使自己更加健康茁壯的成長(zhǎng)。

（指導(dǎo)教師：高金偉）

第三篇：三年級(jí)征文

希望，從這里起航

三年級(jí)高麗媛

我們的家鄉(xiāng)在一個(gè)小山村里，離縣城非常遠(yuǎn)，附近沒有文具店，同學(xué)們買文具要到很遠(yuǎn)的鎮(zhèn)上去買，往返路程十幾里路，這樣既耽誤時(shí)間，又影響學(xué)習(xí)！

在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我們可愛的校園里熱鬧起來了，因?yàn)閷W(xué)校來了一輛大卡車，同學(xué)們蜂擁著前去，想知道卡車?yán)锩嫜b著什么東西，當(dāng)然，我也不例外！這時(shí)候校長(zhǎng)用學(xué)校特有的大喇叭通知：“同學(xué)們，請(qǐng)集合”我們快速的排好隊(duì)，來到了辦公室門前。

哇塞，同學(xué)們眼前一亮，因?yàn)槲覀兛吹搅嗽S多學(xué)習(xí)用品，有書包、筆盒子、水杯，還有許多體育用品。掌聲在此刻響了起來，久久不斷……

叔叔阿姨們，謝謝你們，當(dāng)你們知道我們學(xué)校的情況時(shí)，急我們之所急，想我們之所想，不辭辛苦為我們送來了希望，讓我們實(shí)現(xiàn)了自己小小的夢(mèng)想，我們非常的感動(dòng)，這份感動(dòng)源自你們對(duì)我們的關(guān)心和牽掛。你們用實(shí)際行動(dòng)給我們做出了一個(gè)無法用語言表達(dá)出的榜樣。

你們給了我們希望，我們將從這里起航，乘風(fēng)破浪，以一顆感恩的心，好好學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)來回報(bào)你們，回報(bào)社會(huì)!

讓愛傳遞

三年級(jí)高甜甜

愛，不僅僅是一個(gè)字，更是一顆心。叔叔阿姨們，您給我們的愛心包裹，使我們這個(gè)貧困地區(qū)的孩子背上了新書包，也能和其他孩子們一樣高高興興的去上學(xué)，滿路的蒲公英仿佛也在為我們感到興奮，讓白色的絨毛為給我們做伴。

叔叔阿姨們，你們給我們捐贈(zèng)的鉛筆橡皮、使我們學(xué)習(xí)的好助手。畫筆、橡皮泥和剪紙能盡情的讓我們表達(dá)自己的彩色世界。漂亮而又環(huán)保的水壺能讓我們每天帶著干凈衛(wèi)生的水，并養(yǎng)成喝水的好習(xí)慣。玩具娃娃成了我們親筆的小伙伴。

感謝叔叔阿姨們對(duì)我們山區(qū)孩子的一片心意，等我考上大學(xué)了，我一定像叔叔阿姨們一樣，關(guān)愛貧困地區(qū)的孩子，用自己的愛心溫暖他們，讓愛繼續(xù)傳遞，把愛的種子植在每個(gè)人的心里。讓人間真情永駐。

沉甸甸的愛

三年級(jí)張文婧

嶄新的書包、好玩的呼啦圈、漂亮的彩筆，這是叔叔阿姨送給我們的禮物，這些愛心包裹里面有著沉甸甸的希望和愛，爸爸媽媽的眉頭輕了，小伙伴們的心里暖了，上學(xué)的步伐更加輕快了。老師臉上的笑容更加燦爛了。

彩色的筆繪出了一個(gè)多姿多彩的世界，干凈的水杯讓我們健康成長(zhǎng)。我們會(huì)用您給我們的鋼筆真誠而自豪的將這大愛書寫。勤奮學(xué)習(xí)，努力將來能像您一樣，將愛心傳遞給更多的人，讓愛溫暖人間。這份神圣的愛，將我們的希望點(diǎn)燃，讓我們和城里的孩子一樣擁有了童年的快樂和笑聲，感謝的話，無法用語言表達(dá)，只有深深的祝福，祝福叔叔阿姨健康，安寧。

感謝源自感動(dòng)

三年級(jí)馬博 尊敬的叔叔阿姨：你們好。

我是寧夏回族自治區(qū)的一名回族小學(xué)生，這是我上學(xué)以來第一次寫信，這封信里有我深深的敬意。感謝你們給我們送的那些珍貴的學(xué)習(xí)用品及禮物。你們將載著濃濃的愛和祝福送到了我們手中，讓我們非常感動(dòng)。

愛心包裹里的每一件物品，都是你們?yōu)槲覀兙奶暨x的，它們會(huì)陪怕我們度過快樂的小學(xué)時(shí)光，每一件學(xué)習(xí)用品都是我必不可少的小幫手，它們是我最親密的伙伴。讓我們帶著感恩去學(xué)習(xí)，將來我們一定在會(huì)做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

叔叔阿姨，你們給我們的不僅僅是一個(gè)文具盒，更是一顆愛的種子，我們把它深深的埋在了心里，生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果，通過把愛心永遠(yuǎn)傳遞下去。

三年級(jí)學(xué)生：馬博

2012年9月11日

愛的翅膀傳千里

三年級(jí)馬博遠(yuǎn)

一個(gè)陽光燦爛的中午，老師給我們發(fā)了一個(gè)書包，書包上寫著：“愛心包裹”和畫著一個(gè)可愛的娃娃。

回到家，我迫不及待的打開書包一看，有各種各樣的玩具，還有一個(gè)小娃娃。

我趕緊拿出一張紙，拿起一支彩筆，在上面畫了小鳥，這只小鳥有一雙彩色的翅膀，翅膀上面有我五彩繽紛的問候。我希望小鳥帶著這些真誠的問候飛到叔叔阿姨身邊，去感謝這些親愛的叔叔阿姨們。

彩色的小鳥，請(qǐng)帶上我的祝福和感謝，告訴千里之外的叔叔阿姨們，我有一個(gè)夢(mèng)想，那就是長(zhǎng)大了我要當(dāng)一名宇航員，成為國(guó)家的棟梁。我會(huì)讓這份愛的翅膀飛上藍(lán)天，把愛的種子撒滿祖國(guó)大地。

我想說……

三年級(jí)陳文婷

我們的學(xué)校貧窮，但是每個(gè)小朋友的心靈就像五彩繽紛的花瓣一樣，雖然沒有各種各樣的體育用品，沒有像樣的書包，但是我們依然熱愛學(xué)習(xí)，熱愛我們的學(xué)校。

就在一個(gè)陽光明媚的早晨，我們學(xué)校收到了叔叔阿姨們的捐獻(xiàn)，小朋友們看到這些捐獻(xiàn)來的東西，激動(dòng)的不知道說什么好。毽子、呼啦圈、跳繩等是多么的引人注目啊！整整一天，我們都沉浸在快樂之中，久久不能平靜。

此時(shí)，我想說：陽光是燦爛的，叔叔阿姨們對(duì)我們的印象是深遠(yuǎn)的，今天，我們接到了貴重而又喜歡的物品，明天我們回報(bào)的將是希望。

我想說：感恩不僅僅是一個(gè)話題，更是一份行動(dòng)，我們要感謝叔叔阿姨，感恩老師、感恩父母、感恩社會(huì)上所有善良的人們。因?yàn)橛辛怂麄?，世界上多了一份，甚至上千份微笑?/p>

我想說：以后我一定要做一個(gè)優(yōu)秀的少先隊(duì)員，努力學(xué)習(xí)，帶著一份感恩的，一份優(yōu)異的成績(jī)?nèi)セ貓?bào)叔叔阿姨、回報(bào)老師、回報(bào)社會(huì)上所有幫助別人的人。

第四篇：讀后感征文

《海底兩萬里》讀后感

《海底兩萬里》主要描寫的是1866年，法國(guó)教授阿羅納克斯，在研究一個(gè)海上怪物時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一艘潛艇——“鸚鵡螺”號(hào)，他與這艘潛艇的船長(zhǎng)尼摩一起在海底漫游十個(gè)月，展現(xiàn)了對(duì)海底世界豐富多彩的暢想。從太平洋到印度洋，從紅海到地中海，再從大西洋到南極海，《海底兩萬里》向我們展示了一副宏大絢麗的航海之旅，也將我們這個(gè)地球上的瑰麗多姿美景一一展現(xiàn)給讀者。曲折緊張、撲朔迷離的故事情節(jié)，瞬息萬變的人物命運(yùn)，豐富詳盡的科學(xué)知識(shí)和細(xì)節(jié)逼真的美妙幻想熔于一爐，激發(fā)起人們尤其是青少年對(duì)未來世界的豐富幻想和向往探險(xiǎn)的熱情，從而鼓勵(lì)人們尊重知識(shí)、熱愛科學(xué)。在引人入勝的故事中，作者還同時(shí)告誡人們：在看到科學(xué)技術(shù)造福人類的同時(shí)，也要重視防止被利用、危害人類自身危機(jī)的行為。

在這本書中有兩個(gè)很突出的人物：尼摩船長(zhǎng)和阿隆納斯。尼摩船長(zhǎng)可以為法國(guó)償還幾百億國(guó)債；看到朋友死去會(huì)無聲地落淚；會(huì)把上百萬黃金送給窮苦的人；會(huì)收容所有厭惡陸地的人。尼摩船長(zhǎng)對(duì)人類有根深蒂固的不信任感，他的心中充滿無盡的痛苦，卻也是一個(gè)善良的人。阿隆納斯這位法國(guó)學(xué)者，喜歡觀察大自然的一切動(dòng)植物，為追蹤一頭大怪獸而誤上“鸚鵡螺”號(hào)。在被尼摩船長(zhǎng)俘虜期間，他對(duì)海底世界充滿了好奇與探索之心。阿隆納斯是學(xué)者的典型，知識(shí)高于一切，為了探究科學(xué)的奧秘，不惜犧牲自由。

這篇文章有幾處特別令我難以忘懷：

一、第三章“死里逃生后的憤怒”。本章開始由“我”及

朋友們的落水引入一個(gè)奇異的世界，悄悄地轉(zhuǎn)移了讀

者的視線，過渡到“鸚鵡螺”號(hào)，顯得自然而然。帶

領(lǐng)讀者天馬行空的徜徉于一個(gè)個(gè)令人難以置信的世

界中。

二、第十二章“穿越海底隧道”。本章極盡夸張想象之

能事，把尼摩船長(zhǎng)帶領(lǐng)“我們”不走好望角而直接有

紅海進(jìn)入地中海的過程敘述的險(xiǎn)象環(huán)生，驚心動(dòng)魄。

在進(jìn)入地中海之后，三人就是否脫離“鸚鵡螺”號(hào)產(chǎn)

生了分歧。

讀書養(yǎng)性，讀書可以陶冶自己的性情，使自己溫文爾雅，具有書卷氣；讀書破萬卷，下筆如有神，多讀書可以提高寫作能力，寫文章就才思敏捷；舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知，讀書可以提高理解能力，只要熟讀深思，你就可以知道其中的道理了；讀書可以使自己的知識(shí)得到積累，君子學(xué)以聚之?？傊瑦酆米x書是好事。讓我們都來讀書吧！

勝利第六十二中學(xué)

八年級(jí)九班

王子薇

指導(dǎo)老師：高巖

第五篇：讀后感征文

會(huì)魔法的新老師

大安市長(zhǎng)虹小學(xué)校

姜柳含

我在寒假里讀了段立欣阿姨寫的《會(huì)魔法的新老師》。這本書里邊主要是寫一個(gè)活寶班，在“搗蛋頭兒”高大威帶領(lǐng)下的三年一班，調(diào)皮、搗蛋、惡作劇不斷。當(dāng)老師們一說到這個(gè)班頭發(fā)跟都發(fā)麻。直到有一天，來了個(gè)新老師，她上課很有“一套”。一天，她“鉆到泡泡糖中”飛到了空中，還吹牛說自己見過“三角形”腦袋的外星人；她穿著一雙暴走鞋，跐溜一下，把自然課“搬到”上了月亮；她把桌子“變成了”一列火車，帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)プ汾s“逃跑”的聲音；同學(xué)們表現(xiàn)好時(shí)，她還派出了“敲鑼打鼓”的大老鼠，給同學(xué)們送來了錦旗；她的手指能冒出火苗；她的口袋里裝著拿不完的棒棒糖。平淡無奇的校園生活，就這樣充滿了奇思幻想。

這個(gè)老師就是——棒棒老師，我非常喜歡她。

棒棒老師是女老師，戴著橢圓形小眼鏡。尖鼻子，大眼睛，深酒窩。穿多兜兒的背帶褲，帶“轱轆”的暴走鞋，活力四射。像小巫師一樣，擅長(zhǎng)“變出”一些奇怪的東西。喜歡揪自己的辮子，喜歡吃不同口味的棒棒糖，害怕毛毛蟲。喝咖啡頭發(fā)會(huì)像“爆炸”一樣立起來。

我幻想著，有一天能見到令我敬佩的棒棒老師。

（評(píng)語：小作者在習(xí)作中把棒棒老師寫得活靈活現(xiàn)，突出了棒棒老師有奇思妙想，教學(xué)方法靈活多變，深受學(xué)生的崇拜。習(xí)作中表達(dá)了小作者對(duì)她的喜愛之情。）

《會(huì)魔法的老師》讀后感

大安市長(zhǎng)虹小學(xué)

王文博

今天我讀了一本書，叫《會(huì)魔法的老師》，這本書很好，讓我著迷。在一望無際的大草原上，有一個(gè)名叫綠色叮鐺小學(xué)的學(xué)校，三年一班是一個(gè)活寶班，里面有一個(gè)搗蛋的學(xué)生，叫高大威，他領(lǐng)著同學(xué)們搗蛋，一提起這個(gè)班級(jí)老師都害怕，這三年都換了五個(gè)老師了，老師都說這個(gè)班的學(xué)生一個(gè)比一個(gè)猴精。這回，來了一個(gè)會(huì)魔法的老師，而且還很溫柔，她就是令同學(xué)們后來心服口服的棒棒老師，她把班級(jí)管理得井井有條。上自然課的時(shí)候她帶頭睡覺，把瞌睡蟲放了出來，同學(xué)們就都睡著了。到了晚上，她用棒棒糖搭成了彩虹橋，領(lǐng)著同學(xué)們到月亮上上自然課，聲音被風(fēng)吹走了，她就用QQ糖把桌子一個(gè)一個(gè)的粘在一起，然后施展魔法，桌子就開始滑動(dòng)，一下沖到天上去了，一直到棒棒老師把聲音追回來才落了下來。

她真是一位神奇的老師，我很喜歡她，我好想像棒棒老師一樣，擁有神奇的魔法，讓同學(xué)們都圍繞著我轉(zhuǎn)，聽我的指揮，有我管理。

（評(píng)語：小作者在習(xí)作中主要向讀者介紹了一位神奇的老師。文中先描寫了調(diào)皮搗蛋的高大威帶頭搗蛋，再寫這些猴精的學(xué)生令老師害怕，最后寫新來了會(huì)魔法的棒棒老師把班級(jí)管理得“井井有條”寫自然課上的事。結(jié)尾表達(dá)了對(duì)棒棒老師的喜愛之情和對(duì)神奇魔法的向往。）《幻想語文大戰(zhàn)太空戰(zhàn)艦》讀后感

大安市長(zhǎng)虹小學(xué)校

郝思航

今天，我讀了《幻想語文大戰(zhàn)太空戰(zhàn)艦》這本書。我看完之后真喜歡。書中講述了一個(gè)小學(xué)生孫小空想象力豐富，很多人認(rèn)為他是在做“白日夢(mèng)”。

他總是幻想太空中的人和事總想當(dāng)英雄。有一天放學(xué)的路上他的白日夢(mèng)成真了，他救了一個(gè)外形的小精靈，小精靈是語文星球的，他被反語文星球的人打到地球上被孫小空救了。孫小空手接觸到語文星石碎片身體就會(huì)發(fā)生變化，在迷糊中進(jìn)入語文星球戰(zhàn)艦上。他發(fā)現(xiàn)里面的人都是長(zhǎng)兒以為是在拍戲，后來戰(zhàn)艦上的人認(rèn)為他是奸細(xì)是反語文星球的人，他們要把他交到語文星球上的博士手里，途中和反語文星球的人發(fā)生了戰(zhàn)斗。

戰(zhàn)斗很激烈，過程中要回答很多問題才可以通過，當(dāng)他闖過很多關(guān)后在最后一場(chǎng)他身受重傷，語文星球的人看見了他的種種表現(xiàn)，終于解除了他的奸細(xì)身份，語文星球的人很感謝他。

讀了這本書，我知道在學(xué)習(xí)上無論遇到什么困難，一定堅(jiān)持完成，認(rèn)真分析思考，想辦法戰(zhàn)勝困難，就一定會(huì)有好的成果。

（評(píng)語：小作者描述豐富生動(dòng)，用詞優(yōu)美流暢。文中描述了書中主角孫小空，他善于幻想，寫他進(jìn)入了語文星球發(fā)生的事，最后語文星球人解除了對(duì)他的誤解，還很感謝他。文章最后聯(lián)系學(xué)習(xí)談了自己的感想。）