第一篇：大中國歌詞

大中國

男：文明大國，五千年求索

女：古老中華，歲月在放歌

男：憶往昔歲月崢嶸，我們的祖國繁榮昌盛 女：看風(fēng)流，尚在今朝，我們的中華鑄就輝煌 男：和諧時(shí)代，百舸爭(zhēng)流

女：美麗中國，千帆競(jìng)發(fā)

男：13億中國人，朝氣蓬勃

女：13億中國人，波瀾壯闊

合：我們?cè)谶@里慶祝十八大

我們?cè)谶@里歌頌大中國

男：我們都有一個(gè)家

名字叫中國

女：兄弟姐妹都很多

景色也不錯(cuò)

男：家里盤著兩條龍

是長(zhǎng)江與黃河

女：還有珠穆朗瑪峰兒

是最高山坡

合讀：我們都有一個(gè)家

名字叫中國

兄弟姐妹都很多

景色也不錯(cuò)

看那一條長(zhǎng)城萬里

在云中穿梭

看那青藏高原

比那天空還遼闊

合： 我們的大中國呀，嘿—嘿

好大的一個(gè)家，嘿

經(jīng)過那個(gè)多少

那個(gè)風(fēng)吹和雨打

我們的大中國呀

好大的一個(gè)家

永遠(yuǎn)那個(gè)永遠(yuǎn)

那個(gè)我要伴隨她

中國祝福你

你永遠(yuǎn)在我心里中國祝福你

不用千言和萬語

嘿

合：我們都有一個(gè)家名字叫中國

兄弟姐妹都很多

景色也不錯(cuò)

家里盤著兩條龍

是長(zhǎng)江與黃河

還有珠穆朗瑪峰兒 是最高山坡

合：我們的大中國呀 嗨 嗨好大的一個(gè)家 嗨經(jīng)過那個(gè)多少那個(gè)風(fēng)吹和雨打我們的大中國呀

好大的一個(gè)家

永遠(yuǎn)那個(gè)永遠(yuǎn)

那個(gè)我要伴隨她

合： 中國 祝福你

你永遠(yuǎn)在我心里

中國 祝福你

不用千言和萬語

不用千言和萬語

嘿

第二篇：大中國教案

大中國教案 欣賞大中國教案 歌曲分析

歌曲《大中國》由高楓作詞作曲是一首以歌頌祖國為主題的通俗歌曲。曲調(diào)吸收了我國民歌素材創(chuàng)作而成，富有時(shí)代氣息。

 《大中國》的音樂由引子+A+B+A′構(gòu)成復(fù)三部曲式。

 引子。引子為4/

4、2/4拍，開始在F調(diào)上，由主和弦、下屬和弦構(gòu)成的和聲來呈述：

這一曲調(diào)，造成一個(gè)明亮、柔和 的意境。然后轉(zhuǎn)為降E調(diào)，以豪邁的氣勢(shì)唱出A段音樂主題的音調(diào)。

 A段，第一部分。這段為單二部曲式，由一個(gè)主題樂段與一個(gè)變奏構(gòu)成，結(jié)構(gòu)為A(a+a′)。a 段主題樂段是一個(gè)四句體樂段，其音樂采用東北大秧歌的音調(diào)為主題發(fā)展而成，以齊唱形式呈示出來，表現(xiàn)出祖國大家庭中熱烈、歡快、意氣風(fēng)發(fā)的揚(yáng)景。a′段的第二樂段是a段的第一變奏。

 B段，第二部分。這部分也是單二部曲式，結(jié)構(gòu)為B(b+c)。第一樂段b中的音樂主題音調(diào)來自河北民歌，曲調(diào)流暢活躍，抒情開朗。第二樂段c是歌曲的高潮段落，唱出中華兒女對(duì)祖國的共同心聲，在開始的強(qiáng)拍上就用了一個(gè)離調(diào)和弦(用3 5 7 3構(gòu)成)，使全曲的情緒達(dá)到高潮，第二句開始的強(qiáng)拍上用了主和弦，使語氣更加肯定，B段在激情中結(jié)束。在4個(gè)小節(jié)的間奏之后是第三部分。

 A′段，第三部分。這段音樂是A段主題的變化再現(xiàn)，與B段中的第二樂段c 的再現(xiàn)結(jié)合，其 結(jié)構(gòu)為A′(a2+c)。第三部分中A的主題再現(xiàn)是a段主題的第二變奏，它將a段主題的時(shí)值放寬，情緒熱烈活躍。緊接著，是第二部分B段中的第二樂段c的再現(xiàn)。

課題: 大中國 課時(shí):第三課時(shí) 教學(xué)目標(biāo):

1、了解樂曲的曲式結(jié)構(gòu)

2、通過欣賞《大中國》，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的情感。

3、通過欣賞秧歌、表演秧歌、使學(xué)生更加熱愛民族音樂。教學(xué)重點(diǎn):

1、通過感受歌曲熱烈、歡快的氣氛，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。

2、運(yùn)用適當(dāng)?shù)闹w語言來表現(xiàn)秧歌的特點(diǎn)。

3、了解有關(guān)民族打擊樂器的知識(shí)。教學(xué)難點(diǎn):

1、感受八分附點(diǎn)音符節(jié)奏的韻律特點(diǎn)，體會(huì)它在秧歌中的表現(xiàn)作用。

2、進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。

教學(xué)具準(zhǔn)備: 教學(xué)課件 錄音（MTV）等不同版本 教學(xué)過程: 一.師生問好 二.導(dǎo)入

1、教師播放《大中國》

2、簡(jiǎn)介高楓 作者簡(jiǎn)介

高楓原名曾焰赤，他在武漢上小學(xué)期間就開始登臺(tái)表演，但音樂那時(shí)只是他的興趣愛好，并不是他的專業(yè)。高中畢業(yè)，他考取了中央美術(shù)學(xué)院的雕塑專業(yè)。在工藝美院學(xué)習(xí)時(shí)，高楓開始涉足文藝界，為電視劇《趙四小姐與張學(xué)良》、《龍年警官》等配唱了主題曲，并開始練習(xí)作曲。

畢業(yè)后，高楓開始在北京闖蕩，他放棄了學(xué)習(xí)多年的美術(shù)專業(yè)，開始從事音樂創(chuàng)作和演唱工作，平日依靠演唱維持生計(jì)。在內(nèi)地第一個(gè)兄弟組合“楚奇楚童”的專輯里，高楓的作品占了近一半。與此同時(shí)，轟動(dòng)一時(shí)的電視連續(xù)劇《戲說乾隆》、《皇城根》里也留下了高楓的聲音。

隨后，高楓將全部的精力都投入到歌曲的創(chuàng)作中，一首首精美的作品問世了，唱紅了一位又一位歌壇新秀。其中包括黃格選的《春水流》、紅霞的《讓往事飛》、思濃思雨的《雙雙飛》、老狼的《美人》等，并以一曲《大中國》為歌迷所熟知。教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 教學(xué)隨筆

一、師生問好

二、導(dǎo)入：

1、教師播放《大中國》

2、簡(jiǎn)介高楓

三

演唱《大中國》

四、簡(jiǎn)單介紹秧歌

1、觀看圖片

2、教師示范

3、引導(dǎo)學(xué)生跳一跳

五、發(fā)散

播放：愛國通俗歌曲 《紅旗飄飄》

六、小結(jié) 下課 師生問好

學(xué)生：初聽 體會(huì)其情緒特點(diǎn)

觀看圖片 看教師示范 親自跳一跳

文章

來源 蓮山課 件 w w w.5

第三篇：彩色大中國教案

七年級(jí)音樂第一單元歌唱祖國

《彩色的中國》教案

課型：歌曲學(xué)唱課 課時(shí)：一課時(shí)

一、教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)與能力：能唱準(zhǔn)歌曲中的休止符和連音，用適當(dāng)?shù)牧Χ忍幚砀枨?。過程與方法：通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生感受歌曲的旋律和情緒特點(diǎn)，能用自然、優(yōu)美的聲音演唱歌曲。

情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過學(xué)唱《彩色的中國》，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂活動(dòng)的興趣，讓學(xué)生在生動(dòng)活潑、輕松愉悅的氛圍中受到思想教育，陶冶學(xué)生的情操。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：用輕快活潑、富有彈性的聲音有感情地演唱歌曲。教學(xué)難點(diǎn)：準(zhǔn)確而巧妙的唱好休止符。

三、教具準(zhǔn)備：課件、鋼琴

四、教學(xué)方法：演示法、欣賞法、節(jié)奏練習(xí)法等

五、教學(xué)過程

（一）創(chuàng)設(shè)情境、歌曲導(dǎo)入

師：同學(xué)們，今天老師給大家?guī)砹艘患Y物：教師播放《愛我中華》。師：《愛我中華》這首歌曲表達(dá)了一種什么樣的情感呢？ 生：對(duì)祖**親的熱愛。

師：接下來我們來學(xué)唱一首表達(dá)了祖國遼闊的平原、廣袤的沙漠、萬里長(zhǎng)江、滾滾黃河的歌曲——《彩色的中國》。

（二）歌曲的朗讀

師：這真是一個(gè)彩色的中國。請(qǐng)大家一起來讀一讀這歌詞。生：（有感情地齊讀歌詞）

（三）欣賞歌曲

播放歌曲《彩色的中國》

提問：1）歌曲的節(jié)拍？強(qiáng)弱規(guī)律？ 2）情緒？歌曲所表達(dá)的是怎樣的情感？ 生：節(jié)拍為三拍子，強(qiáng)弱弱；

歌曲歡快、優(yōu)美，好似孩子們?cè)谶吀柽呂?，親切表達(dá)了對(duì)祖國河山的幸福情感。

（四）學(xué)唱歌曲

師：那下面我們就來學(xué)唱這首歌曲，先來學(xué)習(xí)樂譜。生：、、、師：下面我們加入歌詞來學(xué)唱一下這首歌曲 生：、、、師：接下來我們完整的演唱一遍歌曲 生：演唱歌曲、、、師：下面我們分組來演唱歌曲，注意歌曲的情緒，要有感情的演唱！

（五）小結(jié)

師：我們把這首彩色的中國唱的很美很美，你們希望我們彩色的中國什么顏色可以再多一些，什么顏色可以再少一些呢？ 生：、、、師：那么怎樣就能使你們喜歡的顏色更多呢？ 生：、、、師：大家說的真好，我們每個(gè)人都應(yīng)該行動(dòng)起來，保護(hù)環(huán)境，從我做起，從今天做起，從現(xiàn)在做起，相信大家喜歡的顏色會(huì)越來越多，彩色的中國會(huì)越來越美。

第四篇：大中國教學(xué)設(shè)計(jì)

大中國

一、導(dǎo)入

關(guān)于我們的祖國，相信大家已經(jīng)掌握了關(guān)于祖國的許多知識(shí)，你覺得我們 中國是個(gè)怎樣的國家？

是啊，我們的祖國有960萬平方公里，幅員遼闊，物產(chǎn)豐富，我們中國有14億人口。這些信息都說明我們的中國很大。今天，老師為大家?guī)硪皇缀寐牭母枨洞笾袊罚屛覀円黄鹇犚宦牎?/p>

二、感受、理解歌曲：

1、欣賞歌曲一遍。（老師非常喜歡你們仔細(xì)傾聽的樣子）

（1）從這首歌中，你聽到了什么？想到了什么？又感覺到了什么呢？

來請(qǐng)你來說一說，嗯，說的非常準(zhǔn)確，這是一首具有濃郁民族音樂特點(diǎn)的通俗歌曲，它是由歌手高楓作詞作曲，高楓是我國著名的歌手，代表作有《戲說乾隆》里的主題曲，今天我們將學(xué)習(xí)高峰的大中國。你還想說?請(qǐng)你繼續(xù)補(bǔ)充

你的想象力真豐富，能夠想到作者對(duì)祖國的熱愛，對(duì)祖國的祝福！

同學(xué)們說了這么多，看樣子是真的非常認(rèn)真在欣賞歌曲呢!那這個(gè)問題肯定難不倒你們了。（2）歌曲中用了一個(gè)比喻，把中國比做一個(gè)家，那兄弟姐妹指的是什么？（是指五十六個(gè)民族在中國大家庭里，就像兄弟姐妹一樣相親相愛）

2、下面請(qǐng)大家欣賞歌曲第二遍

（1）你聽到歌里唱了哪些美麗景色？

對(duì)呀，有長(zhǎng)江，黃河，珠穆朗瑪峰，萬里長(zhǎng)城以及青藏高原。

（2）“家里盤著兩條龍，是長(zhǎng)江與黃河”是什么意思？為什么這麼說？

看樣子，你最能理解高峰的心思，我們的長(zhǎng)江和黃河就是盤旋在我們祖國大地上的兩條龍。（3）我們中國的什么山峰是世界最高山峰？（教師以歌詞總結(jié)）對(duì)的，讓我們一起讀出這句歌詞，還有珠穆朗瑪峰兒是最高山坡。（4）長(zhǎng)城在古代是派什么用處的？（是的，抵御敵人的入侵）

（5）（5）最后一個(gè)問題是，“經(jīng)過那個(gè)多少，那個(gè)風(fēng)吹和雨打”是什么意思？（說的多好呀，祖國經(jīng)歷了很多磨難，才有了我們今天的幸福生活，我們要好好珍惜。）

三、學(xué)唱歌曲

1、請(qǐng)大家再次欣賞歌曲，喜歡這首歌嗎？能談?wù)勀銓?duì)這首歌曲的理解嗎？

你的欣賞能力真不錯(cuò)，這首歌曲分為三個(gè)部分，第一個(gè)部分四個(gè)樂句節(jié)奏平穩(wěn)，民族音樂旋律特點(diǎn)突出，有濃郁的中國風(fēng)格；第二部分節(jié)奏的變化和切分節(jié)奏的連續(xù)運(yùn)用，具有強(qiáng)烈的通俗音樂的特點(diǎn)；第三部分副歌 “中國祝福你你永遠(yuǎn)在我心里，中國祝福你，不用千言和萬語。”在旋律和歌詞上的多次重復(fù)強(qiáng)烈表達(dá)了對(duì)祖國的熱愛之情。

2、學(xué)唱歌曲

請(qǐng)大家先自學(xué)旋律，覺得有困難的地方可以向老師或同學(xué)尋求幫助。

有幾位同學(xué)舉手了，我們來看看他們有什么地方需要我們幫助吧。

這位同學(xué)提出附點(diǎn)音符唱不準(zhǔn)我們一起來幫助他吧，請(qǐng)先聽老師將一部分旋律視唱

一次，同學(xué)們可以跟著老師一起輕聲哼唱。師范唱。好，我們一起將第一部分視唱一次。不錯(cuò)。同學(xué)們的認(rèn)真使得我們能夠一次性唱準(zhǔn)了帶有附點(diǎn)的旋律。

來，你再來說說你的問題吧，對(duì)呀，歌曲的第二部分旋律非常密集，也是需要我們特別注意的地方。我們一起來視唱一次吧。師范唱。非常好在同學(xué)們的相互幫助下，我們已經(jīng)解決了兩個(gè)大難題了。

接下來請(qǐng)同學(xué)們帶著歌詞將歌曲完整的唱一次。旋律還是唱的非常不錯(cuò)的，不過

同學(xué)們，我我們?cè)谛蕾p這首歌曲的時(shí)候聽到的是一種怎樣的情緒呢？

說得好！人民熱愛祖國，祝福祖國，孩子們，帶著對(duì)祖國的熱愛來演唱這首歌曲吧！

3、學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)RAP演唱

同學(xué)們唱得不錯(cuò)，不知道能不能挑戰(zhàn)接下來的設(shè)計(jì)RAP的活動(dòng)呢？瞧同學(xué)們信心滿滿的樣子，老師真為你們感到開心。先和老師一起來唱唱書本上為我們?cè)O(shè)計(jì)的三段RAP基本節(jié)奏型吧。師范唱。

下面，請(qǐng)大家分組練習(xí)，選擇你們小組喜歡的一種節(jié)奏型進(jìn)行RAP訓(xùn)練吧，老師很期待你們的表現(xiàn)哦！

下面有請(qǐng)三組同學(xué)分別上臺(tái)來表演，同學(xué)們?cè)诮裉斓囊魳氛n上都表現(xiàn)的非常踴躍。

同學(xué)們，我們的祖國一天比一天美麗，我們的祖國一天比一天強(qiáng)大，讓我們一起齊唱這首對(duì)祖國充滿祝福，充滿愛的歌曲。在歌聲中再次表達(dá)我們對(duì)祖國的愛。孩子們，你們的歌聲讓老師感受到我們對(duì)她的祝福和愛，請(qǐng)努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后建設(shè)更加美好的祖國。下課。同學(xué)們?cè)僖姟?/p>

第五篇：大中國歌曲串詞

尊敬的各位校長(zhǎng)、各位老師、同學(xué)們。大家好！

女；金風(fēng)送爽，丹桂飄香，我們滿懷豪情迎來了共和國60周年華誕。

男；**年滄桑巨變，舊貌換新顏，覆地翻天。

女；**年民族復(fù)興，見證著偉大祖國的崛起。

合；今天 我們懷著自豪 帶著希望 在母親**華誕之際 用歌聲唱響對(duì)她的贊美。北龍港小學(xué)“迎國慶”大合唱比賽現(xiàn)在開始

女；聽！鏗鏘的鑼鼓敲起來、激情的旋律唱起來；看！可愛的中國娃娃跳起來了。請(qǐng)欣賞六（4）班的《中國娃》

女；請(qǐng)大家用熱情的掌聲為我們的這些娃娃們歡呼!

男；炎黃子孫，精神抖擻；莘莘學(xué)子，意氣風(fēng)發(fā)；

女；黑發(fā)少年，風(fēng)華正茂；龍的傳人，唱響校園。

接下來請(qǐng)欣賞六（1）班帶來的合唱《龍的傳人》。

女； 一曲《龍的傳人》唱出了我們每一個(gè)炎黃子孫“血濃于水”的東方素有的質(zhì)樸情懷！請(qǐng)把掌聲送給他們！

女；我想今夜的星光一定燦爛，我們激情萬分澎湃。

男；今夜無眠，讓歡樂穿越時(shí)空，讓豪情激蕩無限。

女；今夜有約，讓夢(mèng)想挽起明天，讓奮斗承載理想。下面請(qǐng)大家用心靈去感受、用真情去感觸，五（1）班給我們帶來的《難忘今宵》

女；讓我們?cè)俅我哉坡暈樗麄兒炔剩?/p>

女；我們的中華民族，地大物博，人杰地靈！有著五千年的中華文明！

下面讓我們用最真摯纏綿的呼喚贊美她；讓我們用最蕩氣回腸的旋律歌頌她；

就在今天，愿祖國的明天更加輝煌燦爛！請(qǐng)欣賞四（3）班的詩朗誦《我愛你祖國》

女； 祖國我愛你，我愛你祖國！千言萬語、千歌萬曲難以表達(dá)我們對(duì)您的祝福！讓我們伸出熱情的雙手為我們偉大的祖國喝彩！為四（3）班的小朋友喝彩！

女；安靜祥和的夜晚，你可曾想到，邊關(guān)手握鋼槍的衛(wèi)士披著雨雪風(fēng)霜

災(zāi)難來臨之際，你定會(huì)看到，人民子弟兵矯健的身影和那綠色軍裝

這就是我們?nèi)嗣褡拥鼙?，時(shí)刻保衛(wèi)著祖國的安寧。讓我們把一曲抒情的《軍港之夜》送給我們最可愛的人！請(qǐng)大家歡迎五（3）班的同學(xué)閃亮登場(chǎng)！

女； 把掌聲送給他們！

男；“我們彈撥長(zhǎng)城長(zhǎng)江的琴弦；我們奏響黃山黃河的韻律”，這就是我們北小人的夢(mèng)想和追求，刻苦學(xué)習(xí)，理想遠(yuǎn)大，朝氣蓬勃，走向未來，是北小成就了我的夢(mèng)想，讓我們放飛激情和夢(mèng)想，深情的歌頌我們美麗的校園，請(qǐng)欣賞四（1）班的大合唱《北小成就我的夢(mèng)想》

女；掌聲響起來！讓我們?yōu)楸毙g呼！讓我們?yōu)楸毙〉拿魈鞖g呼！

好謝謝你的掌聲！

女；小小的竹排，難忘那光輝歲月；巍巍青山，見證了戰(zhàn)爭(zhēng)的烽火。

閃閃的紅星，引導(dǎo)我心向革命；閃閃的紅星，黨的光輝照萬代。

請(qǐng)我們四（2）班的小朋友上場(chǎng)！

女； 請(qǐng)大家用熱烈的掌聲歡送他們

男； 一曲《夢(mèng)駝鈴》牽起了無數(shù)人魂?duì)繅?mèng)繞的思念，也撥動(dòng)了上萬人激情四溢的遐想。望下面六（2）班的一首《夢(mèng)駝鈴》讓大家穿越時(shí)空的隧道，追憶昨天，暢想明天！

女； 掌聲不夠熱烈！

男；同學(xué)們，我們是跨世紀(jì)的新一輩

女；同學(xué)們，我們肩負(fù)著民族復(fù)興的重任

男；因?yàn)椋覀兌加幸粋€(gè)家，他的名字叫

中國

請(qǐng)欣賞五（2）班的《大中國》、女； 一曲《大中國》讓我們蕩氣回腸，心潮澎湃，何不來點(diǎn)掌聲

男；一曲優(yōu)美的旋律《瀏陽河》使我響起了我家鄉(xiāng)的“蟒蛇河”“西湯河”，他一樣值得我為您歌唱、為您傳誦！請(qǐng)六（3）班的同學(xué)為我們獻(xiàn)上一曲《瀏陽河》

女；大家說，美不美！掌聲響起來！

男；溫總理曾說，在老師面前，我們每個(gè)人都是學(xué)生；其實(shí)，在祖**親面前，無論我們年齡大小，永遠(yuǎn)都是小孩；

女；是啊，不管我們走多遠(yuǎn)，無論我們?cè)诟缮?，到什么時(shí)候也跳不出母親的視線，也離不開咱的媽！

男；今天，是祖**親**華誕，同學(xué)們，請(qǐng)盡情高歌吧，為我們的母親送上最美好地祝福。

女；敬請(qǐng)欣賞由六（5）給我們帶來的合唱《我的媽媽叫中華》。

男；歡樂的時(shí)刻總是那么短暫；

女；祝福的歌兒永遠(yuǎn)也唱不完；

男；讓我們?cè)陲w揚(yáng)的旋律中、女；在激揚(yáng)的掌聲中結(jié)束今天的大合唱比賽！

合；謝謝！