第一篇：中國(guó)校園的十大美麗湖泊

1、北大的未名湖

北大的未名湖景色出眾，已經(jīng)成為北大風(fēng)景的標(biāo)志。但很少有人知道它的來(lái)歷，據(jù)說(shuō)，燕京大學(xué)10周年校慶的時(shí)候，當(dāng)時(shí)謝冰心教授提議把這棟房子命名為臨湖軒，立即得到大家的贊同。錢穆教授進(jìn)一步提出把門口還未命名的湖叫做未名湖。從此，未名湖的名字就這樣傳開(kāi)了。說(shuō)到這里，我們就聯(lián)想到湖上的塔，1924 年 7 月，燕京大學(xué)為了向全校供水，急需建一座水塔。當(dāng)時(shí)有人提議，在燕園的古典建筑群中應(yīng)該建一座古塔式的水樓，才能使之與未名湖畔的風(fēng)景相協(xié)調(diào)。湖和塔的天作之合是未名湖畔的神來(lái)之筆，永遠(yuǎn)富有哲理，永遠(yuǎn)耐人尋味?？梢哉f(shuō)，湖光塔影已經(jīng)成為燕園風(fēng)景中不朽的神話，湖和塔是有靈魂的，它們的靈魂是千千萬(wàn)萬(wàn)北大人的靈魂，也是北大的精魂。

2、武大的東湖

提起武大的東湖，大多數(shù)的人都知道它是全國(guó)最大的城中湖，除了這個(gè)外，東湖還有12個(gè)美名：(1)中國(guó)梅花研究中心所在地;(2)中國(guó)荷花研究中心所在地;(3)東湖梅園是中國(guó)四大梅園之首;(4)擁有中國(guó)最大的科教文化游覽圈;(5)中國(guó)首批AAAA級(jí)風(fēng)景旅游區(qū);(6)是全國(guó)文明風(fēng)景旅游區(qū)示范點(diǎn);(7)東湖櫻花園是世界三大櫻花園之一;(8)中國(guó)首批國(guó)家級(jí)重點(diǎn)風(fēng)景名勝景區(qū);(9)建有中國(guó)規(guī)模最大的楚文化游覽中心;(10)是毛澤東解放后，除中南海外，工作、生活時(shí)間最長(zhǎng)的地方;(11)東湖沙灘浴場(chǎng)是中國(guó)內(nèi)陸最大的海沙浴場(chǎng);(12)中國(guó)首批通過(guò)ISO14001環(huán)境管理體系認(rèn)證的景區(qū)?？吹竭@些全國(guó)之最，我想大家心也動(dòng)了。

3、武漢科技大學(xué)中南分校--湯遜湖

武漢科技大學(xué)中南分校之畔的湯遜湖，依偎在梅南山的懷抱中，風(fēng)景自然而然也好。去武漢旅游的游客都喜歡去那里，一則風(fēng)景好，有山有水；二則湯遜湖的魚(yú)丸是武漢有名的“新派”小吃，與牛骨頭、鴨脖子齊名。白天你可以乘興泛舟湯遜湖，登觀音島參佛。晚上，你可在湖濱的魚(yú)丸一條街品嘗武漢三鎮(zhèn)的湯遜湖魚(yú)丸，而后盡興而歸，其樂(lè)無(wú)窮！

4、山東大學(xué)大明湖

大明湖位于濟(jì)南市區(qū)中心，舊城區(qū)北部，與趵突泉、千佛山并稱濟(jì)南三大名勝。濟(jì)南號(hào)稱泉城，有泉水百余處，其中名泉七十二處。大明湖即由眾泉匯流而成的天然湖泊。該湖水深平均兩米，有北洋洲、翠柳屏等6座島嶼。岸上花木繁茂，亭臺(tái)樓閣掩映其間；水面鳶飛魚(yú)躍，游艇畫(huà)舫蕩波穿行。大明湖每年接待國(guó)內(nèi)外游客200多萬(wàn)人次，在濟(jì)南諸風(fēng)景名勝區(qū)中居首。

5、廣西大學(xué)--相思湖

依偎在廣西大學(xué)旁的相思湖總面積達(dá)6180畝，湖面積4180畝,蘆葦蕩面積占水面積的70%，到處綠悠悠，一派生機(jī)勃勃的景象。湖內(nèi)魚(yú)群蕩游，野鴨遍湖，是廣西境內(nèi)的“微山湖”旅游的好去處。坐上游艇、摩托艇、蘇聯(lián)橡皮船、動(dòng)物船，可以領(lǐng)略相思湖的風(fēng)光。旅游沙灘、太陽(yáng)傘、沙灘椅、沙灘帳蓬，可以領(lǐng)略廣西

獨(dú)特的風(fēng)光。釣魚(yú)臺(tái)，有各種魚(yú)，可以滿足釣魚(yú)愛(ài)好者的心愿。小型野生動(dòng)物園,“鶴、大雁、天鵝、各種野鴨,可以一飽眼福”。臺(tái)球、牌桌、園內(nèi)鮮花盛開(kāi)，香氣怡人。度假屋，別具一格，使您留連忘返。朋友，請(qǐng)游相思湖，它會(huì)給您帶來(lái)終生難忘的一幕。

6、蘇州大學(xué)--獨(dú)墅湖

蘇州市享有“上有天堂，下有蘇杭”的美譽(yù)，是中國(guó)首批公布的24個(gè)歷史文化名城之一。蘇州現(xiàn)有69座古典園林，其中網(wǎng)師園、拙政園、留園和環(huán)秀山莊最著名。蘇州園林藏而不露，為退避塵囂的場(chǎng)所。它們?nèi)嗪狭说?、釋、孔三教的思想，以山石、水流、花木、和建筑等基本要素再造了大自然的縮影，具有豐富的文化內(nèi)涵。蘇州大學(xué)的獨(dú)墅湖也別有風(fēng)味，每年也吸引了成千上萬(wàn)的游人，晚上也成了蘇大情侶漫步的好場(chǎng)所。

7、廈門大學(xué)--芙蓉湖

芙蓉湖公園占地面積13萬(wàn)平方米，歷史上是廈門米市工業(yè)加工、儲(chǔ)存、運(yùn)輸比較集中的地方，因此從去年起相關(guān)部門就設(shè)想把芙蓉湖公園建成一個(gè)米市工業(yè)文化“露天博物館”，一個(gè)以米市文化為主體，集運(yùn)河文化、工商文化、旅游觀光、生態(tài)綠化、教育普及、休閑娛樂(lè)為一體的綜合性城市開(kāi)放公園。如今的芙蓉湖公園延承悠久的歷史文化，借鑒吸收了廈門本地的建筑元素和江南園林的一些手法。大量采用能體現(xiàn)當(dāng)?shù)匚拿}的青磚，青石作外飾面材料，面向古運(yùn)河的建筑立面盡量虛化，形成多變的光影效果，倒映在粼粼河水中，生動(dòng)豐富，與古運(yùn)河相得益彰，是廈門大學(xué)一副美麗的風(fēng)景線。

8、中山大學(xué)--隱湖

位于中山大學(xué)教學(xué)樓西面的湖叫隱湖，名字確實(shí)好，單一個(gè)“隱”字，就足夠人家去遐想了。雖然我沒(méi)有去過(guò)，但僅憑著它那泓青綠的湖水，那道閃爍著陽(yáng)光的波痕，那片宛如江南氣息的漂荷，那棵撐起一片別樣天地的大樹(shù)，那總無(wú)人可至的別致小島，就足以令人心馳神往，令人著迷了。有機(jī)會(huì)去珠海的話，別忘了去中山大學(xué)的隱湖玩玩

9、深圳大學(xué)--文山湖

文山湖的湖中有五座孤立的小島，各具特色。以雙峰島為中心，將長(zhǎng)4900米的庫(kù)區(qū)一分為二；雙峰島長(zhǎng)500米，寬250米，島的東面，因地形的變化而酷似上只巨大的山鷹撲向水面，故寓意為“雄鷹擊水”。湖西岸有一座長(zhǎng)700米的小島，伸人水中的頂部寬250米，臨近岸邊的部分則只有50米，形似由西北方白龍山上下來(lái)吸水的巨蟒，形態(tài)逼真，稱為“蟒蛇吸水”。湖中圍繞著雙峰島與蛇頭島之間，分東、西、北三方均勻地坐落于湖中三座形狀大小相同的小島，像三只浮在水面的烏龜與在吸水的巨蟒戲斗，可為“龜蛇戲水”。

10、湖北大學(xué)--沙湖

6000畝沙湖是武昌城區(qū)內(nèi)最大的自然湖，也是武漢市中心城區(qū)僅次于東湖的第二大湖泊，在建的沙湖友誼公園還可以為定期的會(huì)議、學(xué)術(shù)交流，提供良好的物質(zhì)基礎(chǔ)。以前都說(shuō)沙湖以湖大為榮，現(xiàn)在則是湖大以沙湖為榮了。幽深的沙湖河畔上，是善男信女,一個(gè)談戀愛(ài)的最佳選擇，特別是和風(fēng)徐徐,楊柳飄飄,波光粼粼的春天。

第二篇：美麗校園美麗中國(guó)夢(mèng)

美麗校園

美麗中國(guó)夢(mèng)

武漢市光谷一小

指導(dǎo)教師

我們的校園坐落于東湖之濱，喻家山旁。這里楊柳依依，灑滿七彩的陽(yáng)光，綠水青青，閃耀著智慧的光芒。

校園的水是美麗的，那鑲嵌在校園中間的小湖，像藍(lán)寶石一樣。這種美，是一種平靜的美，湖水時(shí)而靜得似一面鏡子，把楊柳姑娘窈窕的身姿倒映在上面，把荷花仙子粉嫩的擺裙倒映在上面，把荷葉姐姐翠綠的舞衣倒映在上面。天上的白云仿佛迷戀這見(jiàn)底的鏡子，把潔白的身影放在上面；這種美，是一種波光粼粼的美，太陽(yáng)那耀眼的光芒照射在湖面上，猶如一塊巨大的鉆石嵌上了一片片金子，華貴而得體，耀眼而優(yōu)雅；這種美，是一種清澈見(jiàn)底的美，湖水沒(méi)有污染，看得見(jiàn)小金魚(yú)嬉戲的樣子，猶如披著爛漫火紅色輕紗的小精靈在追逐打鬧，看得見(jiàn)一顆顆、一粒粒、一塊塊的石頭，那石頭五顏六色，奇形怪狀，讓人遐想連綿……

校園的花是美的。教學(xué)樓中間有一個(gè)個(gè)花壇，春天來(lái)時(shí)，這里像是被春姑娘變了法術(shù)似的，霎時(shí)姹紫嫣紅，百花怒放。這種美，是一種形態(tài)各異的美：小野菊花身著五顏六色的芭蕾舞裙，一叢叢，一簇簇，在春風(fēng)的輕拂下翩翩起舞，精致而優(yōu)美；美人蕉身著雍容華貴的晚禮服，披著碧綠的絲錦披肩，隨著課間操的音樂(lè)好像在跳華爾茲；小蝴蝶花也不甘示弱，穿起漂亮的短款公主裙，系一個(gè)大大的蝴蝶結(jié)，讓人眼前一亮；這種美，是一種芬芳的美，高貴的花香里夾雜著一點(diǎn)

兒優(yōu)雅的氣息，優(yōu)雅的氣息里夾雜著一點(diǎn)兒可愛(ài)的氣息，可愛(ài)的氣息里夾雜著一點(diǎn)兒甜甜的香味，那香味飄得好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，飄到了辦公室，飄到了教室，飄到了我們的心里……..。這種美，是一種五彩繽紛的美，白色的花高潔，黃色的花淡雅，紫色的花深沉，紅色的花熱烈，藍(lán)色的花文靜…….潑潑灑灑，在春風(fēng)中開(kāi)得爛漫。

校園里的同學(xué)是美的。教室里課堂中求知的我們、教室外走廊中休憩的我們、操場(chǎng)上奔跑運(yùn)動(dòng)的我們，無(wú)一不展現(xiàn)著我們的美態(tài)，和美麗的校園融為一體。

我愛(ài)校園的一花一草，一點(diǎn)一滴，一切的一切…….這美麗的校園讓我的夢(mèng)想萌芽，誕生，成長(zhǎng)！我的夢(mèng)，是要讓中國(guó)成為“美麗中國(guó)”。

中國(guó)地大物博、風(fēng)景壯美，散發(fā)著她的迷人魅力。我愛(ài)置身于美麗的地方，所以我每時(shí)每刻都督促自己發(fā)奮學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后讓中國(guó)成為“美麗中國(guó)”！

美麗的校園，美麗的中國(guó)夢(mèng)！

——武漢市光谷一小508

第三篇：美麗中國(guó)，和諧校園

美麗中國(guó)，和諧校園

學(xué)校就是我們的家，同學(xué)，老師就是我們的家人，我們互相幫助，共同進(jìn)取。

在進(jìn)入了**中學(xué)讀6年級(jí)后，我們這班人就參加了管樂(lè)隊(duì)，每周上課，排練，寒暑假要參加集訓(xùn)。我們小班的好處就是有時(shí)會(huì)得到7年級(jí)大班的照顧。

今年暑假集訓(xùn)正常開(kāi)始，天氣十分炎熱，而訓(xùn)練室里又沒(méi)有空調(diào)，我們幾乎是一首曲子一層汗。一個(gè)上午下來(lái)，衣服濕透了，好像在大雨里走了一回。

一天吃了午飯，我們照常來(lái)到一個(gè)有空調(diào)房間休息，雖然有空調(diào)，但汗水沒(méi)有要停的意思。這時(shí)，一個(gè)大班的同學(xué)拿來(lái)兩個(gè)班夠吃的棒冰，每人發(fā)一根。

還未輪到我時(shí)，我心里盼望著，焦急的等待著，看著已經(jīng)拿到的同學(xué)吃得很享受，貪婪的吮吸著。

終于到我了，我迫不及待的打開(kāi)包裝，誘人的香氣撲面而來(lái)，一口咬下，清涼冰爽，整個(gè)人都涼爽愜意了下來(lái)，仿佛來(lái)到了冰天雪地，仿佛吹著涼爽的風(fēng)，仿佛來(lái)到了清涼的水中，所有的暑氣都消散了。

在涼爽的背后，我感到的是大班對(duì)我們的關(guān)懷，照顧。

也許不久的將來(lái)，他們將離開(kāi)樂(lè)隊(duì)，但我們，也會(huì)幫助我們的學(xué)弟學(xué)妹們。

沒(méi)錯(cuò)，在學(xué)校，我們共同的家里，我們互相幫助，互相照顧，共同進(jìn)取，就像所有人都是親人，創(chuàng)造和諧的校園。

我的中國(guó)夢(mèng)，心中的慈善與感恩

曾經(jīng)有這樣一個(gè)故事，一個(gè)女孩與母親吵架，離家出走，路邊賣餛飩的老婆婆給她一碗免費(fèi)餛飩，她就十分感激。老婆婆就對(duì)她說(shuō)，只是一碗餛飩，為何那么感謝她，而她的母親天天給她免費(fèi)的飯吃，為何不見(jiàn)她對(duì)母親表示感謝？ 的確，我們往往對(duì)身邊的小恩小惠心存感激，卻總是忘了身邊最大的恩惠——長(zhǎng)輩的關(guān)愛(ài)。

有人說(shuō)，長(zhǎng)輩關(guān)愛(ài)我們，照顧我們都是應(yīng)該的。我要說(shuō)，沒(méi)有誰(shuí)規(guī)定他們必須這樣做，也有哪條規(guī)定這樣寫(xiě)到。所以，這是他們自愿地承擔(dān)起這個(gè)責(zé)任。

天下父母都為兒女著想，他們把一切最好的都給了兒女，無(wú)私地奉獻(xiàn)著。

那么，當(dāng)我們長(zhǎng)大了，他們卻變老了，輪到我們?yōu)樗麄兎瞰I(xiàn)了。

多陪陪他們，這是對(duì)他們的心靈最好的慰藉。

但是我們對(duì)他們的感恩，回報(bào)，跟他們對(duì)我們的付出相比，顯得多么渺小，微不足道。

如今的社會(huì)，有些兒女啃老，讓他們獨(dú)居，對(duì)他們不管不顧，難道他們就是用這種方式回報(bào)的嗎?

好好感恩父母，別讓他們?cè)倮哿恕?/p>

這就是我的夢(mèng)，愿這世界人人心懷慈善和感恩。

第四篇：十大美麗校園人物評(píng)選方案

xxxx學(xué)校

首屆“十大美麗某校人”評(píng)選方案

為了進(jìn)一步推進(jìn)我校校園文化建設(shè)，充分展示我校教職工、學(xué)生良好的精神風(fēng)貌，推進(jìn)家校教育健康發(fā)展，營(yíng)造良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，構(gòu)建美麗校園，學(xué)校經(jīng)研究決定，特開(kāi)展xxxx學(xué)校首屆“十大美麗某校人”評(píng)選活動(dòng)。

一、參評(píng)對(duì)象

全校教職工、學(xué)生及家長(zhǎng)

二、評(píng)選方式

自薦、他薦、推薦及行政審核

三、評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)

（一）“美麗教師” 1.教育教學(xué)成績(jī)突出。

2.關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，深受學(xué)生喜愛(ài)、同事認(rèn)可、家長(zhǎng)贊譽(yù)。3.熱愛(ài)本職工作，積極承擔(dān)學(xué)校任務(wù)，默默無(wú)聞、熱心服務(wù)。

4.行為端莊，衣著、舉止文明，為人師表，廉潔從教，充滿正能量。

（二）“美麗班主任”

1.熱愛(ài)班主任工作，富有愛(ài)心，樂(lè)于奉獻(xiàn)，在學(xué)生、教師、家長(zhǎng)中有較高的公認(rèn)度。2.關(guān)心學(xué)生的身心健康，積極組織學(xué)生參加學(xué)校各類文化、體育、社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)。

3.能認(rèn)真做好家校工作，經(jīng)常通過(guò)家訪、電話、網(wǎng)絡(luò)溝通等方式加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，在學(xué)校與家庭、社會(huì)“三結(jié)合”教育中取得顯著成績(jī)。

4.能模范履行班主任職責(zé)，有較強(qiáng)班級(jí)管理能力，并善于協(xié)調(diào)任課教師。所帶班級(jí)學(xué)生遵守校規(guī)、《中小學(xué)生守則》和《浙江省小學(xué)生日常行為規(guī)范（試行）》，勤奮學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃。

（三）“美麗教育工作者”

1.熱愛(ài)本職工作，堅(jiān)持原則，秉公辦事，為人正派，在教育管理和學(xué)校建設(shè)、服務(wù)方面成績(jī)顯著。2.全面貫徹教育方針，關(guān)心學(xué)生的全面發(fā)展，切實(shí)做到教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人、工作努力。3.努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)和教育理論，認(rèn)真完成教育教學(xué)工作，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，在新課程改革中做出積極探索。

（四）“美麗值周教師”

1.能模范履行值周教師職責(zé)，按時(shí)到崗，堅(jiān)守崗位，盡職盡職。2.教育學(xué)生遵守《中小學(xué)生守則》，督促教導(dǎo)“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”，做到“規(guī)范值周”。

3.檢查、監(jiān)督學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣，檢查、督促各班搞好教室、公區(qū)、個(gè)人衛(wèi)生及每周清潔大掃除。4.認(rèn)真記錄，每日值周反饋細(xì)致到位，能及時(shí)反饋到相關(guān)人員和班級(jí)，并能用心完成值周小結(jié)。

（五）“美麗新聞人”

1.勤思多寫(xiě)，撰寫(xiě)的通訊稿數(shù)量多。2.優(yōu)質(zhì)文稿，撰寫(xiě)的通訊稿錄用率高。3.優(yōu)質(zhì)照片，照片角度合理，主題突出。4.及時(shí)推送，關(guān)注新聞時(shí)效性，積極推送。

（六）“美麗書(shū)寫(xiě)人”

1.書(shū)寫(xiě)規(guī)范，筆畫(huà)清楚，無(wú)錯(cuò)別字。2.結(jié)構(gòu)勻稱，字體端正，重心平穩(wěn)。3.章法自然，行列整齊，整體舒適優(yōu)美。

4.三筆字上交次數(shù)至少達(dá)到需上交次數(shù)的80%。

（七）“美麗學(xué)生”

1.身心健康，樂(lè)觀向上。2.有良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣和堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)。

3.在班級(jí)有良好的群眾基礎(chǔ)，得到各科教師的認(rèn)可。

4.德智體美勞全面發(fā)展，積極參與班級(jí)和學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。

（八）“美麗家長(zhǎng)”

1.有健康向上、科學(xué)文明的生活態(tài)度。

2.教育子女效果明顯，孩子在校內(nèi)外表現(xiàn)優(yōu)異。

3.教育子女方法科學(xué)，善于與子女溝通，努力為孩子創(chuàng)造良好的家庭教育環(huán)境。

4.關(guān)心學(xué)校發(fā)展，支持學(xué)校工作，支持孩子參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，自己也積極參與。（有積極參與“護(hù)苗”、班級(jí)活動(dòng)、學(xué)?；顒?dòng)等突出表現(xiàn)的家長(zhǎng)優(yōu)先推薦。）

（九）“美麗安保工作者”

1.穿戴整齊，待人有禮，認(rèn)真執(zhí)勤，不隨意離崗、脫崗或做與工作無(wú)關(guān)的事情。

2.對(duì)于訪客提出的問(wèn)題應(yīng)給予合理的答復(fù)并及時(shí)向相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，不與訪客發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。

3.按要求定時(shí)全校巡崗，特別是夜晚及天氣惡劣時(shí)期，若巡查出問(wèn)題應(yīng)及時(shí)向相關(guān)負(fù)責(zé)人反饋。4.嚴(yán)格遵守學(xué)校放行制度，認(rèn)真做好進(jìn)校人員證件核查及登記工作，認(rèn)真檢查學(xué)生出門條，對(duì)于不規(guī)范出門條不予放行。

（十）“美麗食堂工作者”

1.穿戴整齊，待人有禮，持證上崗，講究個(gè)人衛(wèi)生。

2.根據(jù)師生身心特點(diǎn)，做好營(yíng)養(yǎng)調(diào)配，每周及時(shí)公布菜譜。3.愛(ài)護(hù)炊事用具等公物，節(jié)約水電，節(jié)約糧食，無(wú)浪費(fèi)現(xiàn)象。

4.抓好食堂安全衛(wèi)生工作，貫徹食品衛(wèi)生法，無(wú)食物中毒事故發(fā)生。

四、評(píng)選步驟 1.宣傳動(dòng)員。

2.推薦產(chǎn)生候選人。

3.評(píng)選：共評(píng)選出2名“美麗教師”、2名“美麗班主任”、2名“美麗教育工作者”、2名“美麗值周教師”、2名“美麗新聞人”、2名“美麗書(shū)寫(xiě)人”、10名“美麗學(xué)生”、10名“美麗家長(zhǎng)”、1名“美麗安保工作人員”、1名“美麗食堂工作人員”。要求評(píng)選出來(lái)的“美麗新明人”上交個(gè)人電子風(fēng)采照，并提供50-100字以內(nèi)的個(gè)人簡(jiǎn)介，內(nèi)容可以是榮譽(yù)，也可以美麗事跡。

4.公示、展示：學(xué)校及時(shí)公示評(píng)選結(jié)果并進(jìn)行宣傳展示。

五、評(píng)選要求

1.所有新明人要在思想上要重視本次活動(dòng)，廣泛宣傳，積極營(yíng)造良好的活動(dòng)氛圍；

2.認(rèn)真推薦，真正把勤學(xué)上進(jìn)、關(guān)心集體、尊敬師長(zhǎng)的學(xué)生；重視教育、關(guān)注學(xué)校、熱心公益的家長(zhǎng)；責(zé)任心強(qiáng)、勇于創(chuàng)新、樂(lè)于奉獻(xiàn)的教師、班主任、值周教師、行政領(lǐng)導(dǎo)；把用心記錄學(xué)校各類活動(dòng)的通訊稿撰稿人、攝影人、推送人；把每天如一日勤練書(shū)法，積極參與校本培訓(xùn)的書(shū)寫(xiě)人；把默默付出、視校為家、認(rèn)真工作的學(xué)校安保工作者、食堂工作人員推選出來(lái)。

六、審核小組： 組長(zhǎng)： 組 員：

xxx學(xué)校

2018年9月1日

第五篇：中國(guó)美麗鄉(xiāng)村發(fā)展十大模式

中國(guó)“美麗鄉(xiāng)村”十大創(chuàng)建模式

主要在東部沿海等經(jīng)濟(jì)相對(duì)發(fā)達(dá)地區(qū)，其特點(diǎn)是產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)和特色明顯，農(nóng)民專業(yè)合作社、龍頭企業(yè)發(fā)展基礎(chǔ)好，產(chǎn)業(yè)化水平高，初步形成“一村一品”、“一鄉(xiāng)一業(yè)”，實(shí)現(xiàn)了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)聚集、農(nóng)業(yè)規(guī)模經(jīng)營(yíng)，農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈條不斷延伸，產(chǎn)業(yè)帶動(dòng)效果明顯。

（一）產(chǎn)業(yè)發(fā)展型模式：主要在東部沿海等經(jīng)濟(jì)相對(duì)發(fā)達(dá)地區(qū)，其特點(diǎn)是產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)和特色明顯，農(nóng)民專業(yè)合作社、龍頭企業(yè)發(fā)展基礎(chǔ)好，產(chǎn)業(yè)化水平高，初步形成“一村一品”、“一鄉(xiāng)一業(yè)”，實(shí)現(xiàn)了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)聚集、農(nóng)業(yè)規(guī)模經(jīng)營(yíng)，農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈條不斷延伸，產(chǎn)業(yè)帶動(dòng)效果明顯。

典型村：江蘇省張家港市南豐鎮(zhèn)永聯(lián)村

（二）生態(tài)保護(hù)型模式：主要是在生態(tài)優(yōu)美、環(huán)境污染少的地區(qū)，其特點(diǎn)是自然條件優(yōu)越，水資源和森林資源豐富，具有傳統(tǒng)的田園風(fēng)光和鄉(xiāng)村特色，生態(tài)環(huán)境優(yōu)勢(shì)明顯，把生態(tài)環(huán)境優(yōu)勢(shì)變?yōu)榻?jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì)的潛力大，適宜發(fā)展生態(tài)旅游。

典型村：浙江省安吉縣山川鄉(xiāng)高家堂村

（三）城郊集約型模式：主要是在大中城市郊區(qū)，其特點(diǎn)是經(jīng)濟(jì)條件較好，公共設(shè)施和基礎(chǔ)設(shè)施較為完善，交通便捷，農(nóng)業(yè)集約化、規(guī)?；?jīng)營(yíng)水平高，土地產(chǎn)出率高，農(nóng)民收入水平相對(duì)較高，是大中城市重要的“菜籃子”基地。

典型村：寧夏回族自治區(qū)平羅縣陶樂(lè)鎮(zhèn)王家莊村

（四）社會(huì)綜治型模式：主要在人數(shù)較多，規(guī)模較大，居住較集中的村鎮(zhèn)，其特點(diǎn)是區(qū)位條件好，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)強(qiáng)，帶動(dòng)作用大，基礎(chǔ)設(shè)施相對(duì)完善。

典型村：吉林省松原市扶余市弓棚子鎮(zhèn)廣發(fā)村

（五）文化傳承型模式：是在具有特殊人文景觀，包括古村落、古建筑、古民居以及傳統(tǒng)文化的地區(qū)，其特點(diǎn)是鄉(xiāng)村文化資源豐富，具有優(yōu)秀民俗文化以及非物質(zhì)文化，文化展示和傳承的潛力大。

典型村：河南省洛陽(yáng)市孟津縣平樂(lè)鎮(zhèn)平樂(lè)村

（六）漁業(yè)開(kāi)發(fā)型模式：主要在沿海和水網(wǎng)地區(qū)的傳統(tǒng)漁區(qū)，其特點(diǎn)是產(chǎn)業(yè)以漁業(yè)為主，通過(guò)發(fā)展?jié)O業(yè)促進(jìn)就業(yè)，增加漁民收入，繁榮農(nóng)村經(jīng)濟(jì)，漁業(yè)在農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)中占主導(dǎo)地位。

典型村：廣東省廣州市南沙區(qū)橫瀝鎮(zhèn)馮馬三村

（七）草原牧場(chǎng)型模式：主要在我國(guó)牧區(qū)半牧區(qū)縣(旗、市)，占全國(guó)國(guó)土面積的40%以上。其特點(diǎn)是草原畜牧業(yè)是牧區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)，是牧民收入的主要來(lái)源。

典型村：內(nèi)蒙古錫林郭勒盟西烏珠穆沁旗浩勒?qǐng)D高勒鎮(zhèn)腦干哈達(dá)嘎查

（八）環(huán)境整治型模式：主要在農(nóng)村臟亂差問(wèn)題突出的地區(qū)，其特點(diǎn)是農(nóng)村環(huán)境基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)滯后，環(huán)境污染問(wèn)題，當(dāng)?shù)剞r(nóng)民群眾對(duì)環(huán)境整治的呼聲高、反應(yīng)強(qiáng)烈。

典型村：廣西壯族自治區(qū)恭城瑤族自治縣蓮花鎮(zhèn)紅巖村

（九）休閑旅游型模式：休閑旅游型美麗鄉(xiāng)村模式主要是在適宜發(fā)展鄉(xiāng)村旅游的地區(qū)，其特點(diǎn)是旅游資源豐富，住宿、餐飲、休閑娛樂(lè)設(shè)施完善齊備，交通便捷，距離城市較近，適合休閑度假，發(fā)展鄉(xiāng)村旅游潛力大。

典型村：貴州省黔西南州興義市萬(wàn)峰林街道納灰村

（十）高效農(nóng)業(yè)型模式：主要在我國(guó)的農(nóng)業(yè)主產(chǎn)區(qū)，其特點(diǎn)是以發(fā)展農(nóng)業(yè)作物生產(chǎn)為主，農(nóng)田水利等農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施相對(duì)完善，農(nóng)產(chǎn)品商品化率和農(nóng)業(yè)機(jī)械化水平高，人均耕地資源豐富，農(nóng)作物秸稈產(chǎn)量大。

典型村：福建省漳州市平和縣三坪村