第一篇：中南大學(xué)本科畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))優(yōu)秀論文申請表

附件1：

中南大學(xué)本科優(yōu)秀畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))

申請表

論文題目：學(xué)院：專業(yè)年級：姓名：指導(dǎo)老師：完成時(shí)間：

本科生院制

年月20

第二篇：中南大學(xué)本科畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))管理辦法_4797

中南大學(xué)本科畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))管理辦法

畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))是本科人才培養(yǎng)方案的重要組成部分，是本科教學(xué)中重要的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，是學(xué)生在掌握專業(yè)知識、技能和平時(shí)科研訓(xùn)練的基礎(chǔ)上所進(jìn)行的系統(tǒng)、綜合的研究、訓(xùn)練活動，是本科階段學(xué)習(xí)的最后總結(jié)、升華和對本科人才培養(yǎng)質(zhì)量的全面檢驗(yàn)。其目的是培養(yǎng)學(xué)生的求實(shí)創(chuàng)新精神、科學(xué)設(shè)計(jì)思維和正確的研究、設(shè)計(jì)思想與方法，提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)理論知識和技能獨(dú)立分析并解決實(shí)際問題的能力。為進(jìn)一步規(guī)范我校本科畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))工作，提高畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))質(zhì)量，制定本辦法。

一、組織與管理

(一)本科畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))工作由主管校長領(lǐng)導(dǎo)，本科生院負(fù)責(zé)組織、管理和統(tǒng)籌安排，實(shí)行校、院、系(所)三級管理。

(二)本科生院培養(yǎng)管理辦公室(以下簡稱培養(yǎng)辦)在主管校長領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)組織、管理與協(xié)調(diào)全校本科畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))工作。制訂畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的規(guī)章制度、工作時(shí)間表和工作計(jì)劃，組織全校檢查、考評、統(tǒng)計(jì)和總結(jié)交流，組織評選校級優(yōu)秀畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))。

(三)學(xué)院成立由主管教學(xué)院長任組長的畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))工作領(lǐng)導(dǎo)小組和質(zhì)量監(jiān)督專家小組，負(fù)責(zé)本學(xué)院畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的組織、實(shí)施、協(xié)調(diào)和質(zhì)量監(jiān)控。貫徹執(zhí)行學(xué)校有關(guān)規(guī)定與工作要求，結(jié)合各專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)和特點(diǎn)，擬訂具體工作計(jì)劃和實(shí)施方案，做好擬題、審題工作，負(fù)責(zé)指導(dǎo)教師的篩選審查，進(jìn)行師生動員，組織學(xué)生選題并落實(shí)工作任務(wù)，組織前期與中期工作檢查、答辯資格審查、畢業(yè)答辯、成績評定和畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))普查，完成情況匯總統(tǒng)計(jì)、工作總結(jié)及資料整理歸檔工作，審核、推薦校級優(yōu)秀畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))。

(四)系(所)成立由主管教學(xué)主任(所長)任組長的畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))指導(dǎo)檢查小組，負(fù)責(zé)落實(shí)學(xué)校、學(xué)院的工作計(jì)劃、實(shí)施方案和各項(xiàng)具體任務(wù)，做好擬題審題、指導(dǎo)教師選派、學(xué)生選題、任務(wù)書下達(dá)、定期檢查、論文評閱、資格審查、畢業(yè)答辯、成績評定、工作總結(jié)與優(yōu)秀畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))推選等各項(xiàng)工作，及時(shí)向?qū)W院移交有關(guān)資料文檔。

二、指導(dǎo)教師職責(zé)與要求(一)主要職責(zé)

1.根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)與要求，擬定備選題目，正確指導(dǎo)學(xué)生選題。

2.擬訂并填寫每個選題學(xué)生的畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))任務(wù)書，包括內(nèi)容與要求、主要參考資料、進(jìn)度安排等。

3.定期輔導(dǎo)答疑，及時(shí)掌握學(xué)生畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的進(jìn)度和質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)糾正錯誤。

4.認(rèn)真評閱學(xué)生畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))，提出修改和補(bǔ)充意見，客觀、如實(shí)填寫評語，給出建議成績。

5.審查學(xué)生答辯資格，給出能否答辯意見，指導(dǎo)學(xué)生做好答辯準(zhǔn)備。

(二)工作要求

1.指導(dǎo)教師應(yīng)由具有一定學(xué)術(shù)水平和科研能力的中級以上職稱教師擔(dān)任，助教和未從事過該項(xiàng)工作的教師不能獨(dú)立指導(dǎo)畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))。

2.每位教師指導(dǎo)的學(xué)生人數(shù)一般不超過6人。確因師資緊張，個別教師指導(dǎo)人數(shù)超過6人時(shí)，必須由系(所)提出書面報(bào)告，經(jīng)主管教學(xué)院長審核同意，報(bào)培養(yǎng)辦批準(zhǔn)備案。

3.認(rèn)真填寫學(xué)生任務(wù)書，內(nèi)容要求必須具體明確且針對性強(qiáng)，參考資料詳細(xì)明了，進(jìn)度銜接安排合理。不同題目的任務(wù)書內(nèi)容不得通用。

4.指導(dǎo)過程中注重啟發(fā)引導(dǎo)，因材施教，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、獨(dú)立工作和創(chuàng)造能力。

5.教學(xué)育人，對學(xué)生高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，鼓勵學(xué)生樹立科學(xué)的研究態(tài)度和誠信意識，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)道德和責(zé)任感。

6.認(rèn)真指導(dǎo)，合理安排指導(dǎo)、答疑時(shí)間。每周與學(xué)生面對面輔導(dǎo)、答疑時(shí)間應(yīng)不少于兩次，每次不少于3小時(shí)。

7.定期檢查，及時(shí)掌握并嚴(yán)格督促學(xué)生工作進(jìn)度，關(guān)注和幫助工作困難、進(jìn)度遲緩的學(xué)生，確保學(xué)生按時(shí)、按質(zhì)、按量完成畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))任務(wù)。

8.為人師表，關(guān)愛學(xué)生。加強(qiáng)安全紀(jì)律教育，在畢業(yè)實(shí)習(xí)、調(diào)研和科研實(shí)驗(yàn)中確保學(xué)生人身安全。

9.指導(dǎo)教師因事或病不能進(jìn)行指導(dǎo)時(shí)，必須向?qū)W院請假，并提前做好畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))指導(dǎo)工作安排或委托他人代為指導(dǎo)。

10.堅(jiān)持公平、公正的原則，評閱評語應(yīng)客觀、公正，成績給定要準(zhǔn)確、恰當(dāng)。

三、學(xué)生的任務(wù)與要求

(一)理論聯(lián)系實(shí)際，刻苦鉆研、勤于實(shí)踐、善于思考、勇于探索、敏于創(chuàng)新，按照任務(wù)書和學(xué)校、學(xué)院有關(guān)要求按時(shí)完成畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))任務(wù)。

(二)尊敬師長，虛心求教，團(tuán)結(jié)協(xié)作，主動接受指導(dǎo)教師、校外導(dǎo)師和有關(guān)工程技術(shù)人員的指導(dǎo)和檢查。

(三)學(xué)生應(yīng)在指定的場所進(jìn)行畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))，工作場所不固定時(shí)，應(yīng)聽從指導(dǎo)教師安排，主動、定期向指導(dǎo)教師匯報(bào)工作進(jìn)展情況。

(四)遵章守紀(jì)，嚴(yán)格執(zhí)行請假與考勤制度。

(五)通過畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))，鍛煉和提高學(xué)生以下幾個方面的能力：

1.專業(yè)外文閱讀與翻譯能力；

2.對知識、信息、資源的獲取與分析能力；

3.運(yùn)用所學(xué)理論知識和技能分析、解決實(shí)際問題的能力；

4.方案比選與論證能力；

5.獨(dú)立研究、設(shè)計(jì)與科研論文寫作的能力； 6.工程、工藝設(shè)計(jì)與藝術(shù)表達(dá)能力； 7.計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)與綜合運(yùn)用能力； 8.團(tuán)隊(duì)合作與管理、協(xié)調(diào)能力； 9.創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)與發(fā)明創(chuàng)造能力。

(六)學(xué)生畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))應(yīng)按規(guī)定完成調(diào)研報(bào)告、文獻(xiàn)綜述或開題報(bào)告、外文翻譯、論文(設(shè)計(jì))與設(shè)計(jì)說明書等，并按學(xué)校規(guī)定裝訂、歸檔。

四、主要工作程序與時(shí)間

(一)培養(yǎng)辦于每年11月制定工作時(shí)間表，部署次年全校畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))工作。

(二)學(xué)院根據(jù)學(xué)校制定的工作時(shí)間表于每年11-12月制定學(xué)院具體工作計(jì)劃和實(shí)施方案，組織專家和指導(dǎo)教師完成擬題、審題工作。

(三)學(xué)院應(yīng)在第七(五年制第九)學(xué)期結(jié)束前，做好畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))各項(xiàng)工作準(zhǔn)備和師生動員。

(四)學(xué)生選題、下達(dá)任務(wù)書和實(shí)習(xí)調(diào)研總時(shí)間原則上不超過畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))工作時(shí)間的五分之一。

(五)每年3月和5月，在學(xué)院進(jìn)行前期、中期工作自查的基礎(chǔ)上，學(xué)校組織專家進(jìn)行全校畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))前期、中期工作檢查。

(六)6月上旬完成論文(設(shè)計(jì))的交叉評閱，學(xué)院組織學(xué)生答辯資格審查、畢業(yè)答辯、成績評定，按學(xué)校規(guī)定做好校級優(yōu)秀畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的審查、推薦工作。學(xué)校在學(xué)生畢業(yè)離校前完成校級優(yōu)秀畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的評選、表彰工作。

(七)7月上旬學(xué)院進(jìn)行工作總結(jié)，并對所有畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))進(jìn)行普查(主要包括指導(dǎo)書規(guī)范性、學(xué)生文本規(guī)范性、指導(dǎo)教師與評閱教師評語、答辯記錄與答辯評語、評語與成績的吻合性、文本質(zhì)量與成績評定的準(zhǔn)確度等)。

(八)工作全部結(jié)束后，學(xué)院按規(guī)定時(shí)間向培養(yǎng)辦報(bào)送畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))情況匯總、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)和學(xué)院工作總結(jié)材料。

(九)9-10月學(xué)校組織專家對學(xué)院畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))按一定比例進(jìn)行抽檢，進(jìn)行全校畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))總結(jié)與評價(jià)。

五、擬題、審題和選題

(一)畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))題目由系(所)組織專家、教師擬定，經(jīng)系(所)討論審定，報(bào)學(xué)院審批。

(二)畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))題目應(yīng)符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)并體現(xiàn)綜合訓(xùn)練的要求，有利于鞏固、深化和擴(kuò)展學(xué)生所學(xué)理論知識和技能，理論聯(lián)系實(shí)際，使學(xué)生得到科學(xué)研究和工程設(shè)計(jì)能力的基本訓(xùn)練。

(三)題目應(yīng)難度合理、份量適當(dāng)，所涉及的知識范圍、理論深度符合學(xué)生在校所學(xué)理論知識和實(shí)踐技能的實(shí)際情況，使學(xué)生經(jīng)過努力能夠完成。優(yōu)秀學(xué)生可選擇難度和份量較大的題目。

(四)論文類題目應(yīng)具有一定的現(xiàn)實(shí)意義和學(xué)術(shù)價(jià)值，設(shè)計(jì)類題目應(yīng)與教師科研、生產(chǎn)和社會實(shí)際緊密結(jié)合，工科專業(yè)以結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際的設(shè)計(jì)類題目為主。

(五)畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))題目必須逐年更新。對使用多年的題目，要求在內(nèi)容和方法上不斷充實(shí)和更新。

(六)文獻(xiàn)綜述不能作為畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))，非計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生不能單純以程序設(shè)計(jì)代替畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))。

(七)畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))必須一人一題，對大型題目分若干子課題由不同學(xué)生完成的必須用副標(biāo)題加以區(qū)別和說明。對多名學(xué)生分工合作完成的大型題目(未分子課題的)必須明確標(biāo)示分工和每個學(xué)生所承擔(dān)的任務(wù)部分。

(八)在符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的前提下，學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣、特長和其它有利條件，自擬畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))題目，報(bào)系、學(xué)院審批。

(九)學(xué)生畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))題目一經(jīng)選定，不得隨意更改。特殊情況確需變更時(shí)，由學(xué)生申請，指導(dǎo)教師同意，報(bào)系、學(xué)院批準(zhǔn)。

六、調(diào)研實(shí)習(xí)與文獻(xiàn)閱讀

(一)指導(dǎo)教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))題目和時(shí)間程序安排，組織和指導(dǎo)學(xué)生深入社會和生產(chǎn)現(xiàn)場進(jìn)行畢業(yè)調(diào)研實(shí)習(xí)，針對自己的題目了解實(shí)際、搜集資料、開闊視野、激發(fā)思維。

(二)學(xué)生應(yīng)結(jié)合題目進(jìn)行大量的文獻(xiàn)檢索和閱讀，了解自己選題的學(xué)科背景、已有研究成果與水平、發(fā)展方向與動態(tài)等。

(三)學(xué)生畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))至少應(yīng)參考一篇外文文獻(xiàn)(特殊選題除外)，并完成3000單詞以上與畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))有關(guān)的外文資料翻譯，譯文要求準(zhǔn)確、文理通暢。

(四)調(diào)研實(shí)習(xí)和文獻(xiàn)閱讀結(jié)束后，學(xué)生應(yīng)分別完成調(diào)研報(bào)告、文獻(xiàn)綜述或開題報(bào)告。

七、畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))要求(一)內(nèi)容要求

1.根據(jù)不同學(xué)科特點(diǎn)，針對自己的題目按照科學(xué)、規(guī)范的研究方法進(jìn)行綜合分析、系統(tǒng)研究、科學(xué)實(shí)驗(yàn)、設(shè)計(jì)計(jì)算、技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析和方案比選等。

2.理論聯(lián)系實(shí)際，運(yùn)用所學(xué)理論知識和技能分析解決問題，有自己獨(dú)立的見解與一定的創(chuàng)新。

3.論文(設(shè)計(jì))與設(shè)計(jì)說明書立論正確、依據(jù)充分、論證推理嚴(yán)密、數(shù)據(jù)可靠、計(jì)算正確，工藝、技術(shù)要合理、先進(jìn)。

4.畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))格式、書寫應(yīng)規(guī)范，圖表繪制及技術(shù)要符合國家標(biāo)準(zhǔn)(GB)，工程設(shè)計(jì)類要有計(jì)算機(jī)繪圖和至少一張手工繪圖。

5.畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))一般不少于1.5萬字，但不宜超過2萬字。經(jīng)濟(jì)管理、文、法、外語、藝術(shù)、醫(yī)學(xué)類專業(yè)一般不少于0.8萬字(外文按雙倍字符計(jì)算)。

(二)資料裝訂、歸檔要求

1.本科畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))檔案資料包括任務(wù)書、成績評定表、論文(設(shè)計(jì))、譯文與外文原件、調(diào)研報(bào)告、文獻(xiàn)綜述或開題報(bào)告以及設(shè)計(jì)圖紙、軟件、源程序等。

2.畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))冊的內(nèi)容與裝訂順序?yàn)椋悍饷?、扉頁、任?wù)書、成績評定表、目錄、中文摘要與關(guān)鍵詞、英文摘要及關(guān)鍵詞、正文、參考文獻(xiàn)、附錄等。附錄中的大幅圖紙、較長的計(jì)算機(jī)源程序、光盤等可另冊裝訂。畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))內(nèi)芯裝訂成冊后，外面統(tǒng)一用白色銅版紙封面包裝。

3.譯文與外文原件、調(diào)研報(bào)告、文獻(xiàn)綜述或開題報(bào)告等資料與畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))冊分開，單獨(dú)成冊。

4．所有資料裝訂、包裝后全部裝入統(tǒng)一的畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))專用紙質(zhì)檔案盒(袋)，交由學(xué)院教學(xué)檔案室存檔。

八、畢業(yè)答辯與成績評定(一)論文(設(shè)計(jì))評閱

1.學(xué)生按時(shí)完成論文(設(shè)計(jì))后，應(yīng)將論文及所有相關(guān)資料按規(guī)定裝訂成冊并及時(shí)提交給指導(dǎo)教師評閱。

2.指導(dǎo)教師應(yīng)在認(rèn)真評閱學(xué)生畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的基礎(chǔ)上，全面考核學(xué)生畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))工作的全過程，對學(xué)生的畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))任務(wù)完成情況、知識應(yīng)用能力、獨(dú)立工作能力、創(chuàng)新精神、外語水平、文本質(zhì)量和工作態(tài)度等作出客觀、公正的綜合評價(jià)，給出建議成績和能否答辯的意見。

3.評閱教師應(yīng)著重審閱論文(設(shè)計(jì))文本，考察其設(shè)計(jì)思想、理論觀點(diǎn)、研究方法、知識應(yīng)用能力、創(chuàng)新精神，外語水平、論文(設(shè)計(jì))質(zhì)量水平、文本與圖紙的規(guī)范性等，作出實(shí)事求是的準(zhǔn)確評價(jià)，并給出評閱成績。

4.指導(dǎo)教師與評閱教師應(yīng)注意評語與成績的吻合性和準(zhǔn)確度。

(二)答辯資格審查

學(xué)院組織專家、指導(dǎo)教師對學(xué)生畢業(yè)答辯資格進(jìn)行審查，有下列情形之一的學(xué)生不得參加畢業(yè)答辯：

1.未完成畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))工作，或完成的部分未達(dá)到任務(wù)書規(guī)定的工作量要求的最低限度者。

2.論文(設(shè)計(jì))有原則性錯誤，經(jīng)指導(dǎo)教師指出而未進(jìn)行修正者。

3.抄襲他人成果或請他人代做者。

4.經(jīng)學(xué)校使用大學(xué)生論文誠信檢測系統(tǒng)檢測，文字重合率達(dá)到40%及以上者。

5.未經(jīng)請假離校(曠課)時(shí)間累計(jì)達(dá)兩周及以上者。(三)答辯

1.學(xué)院畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)全院畢業(yè)答辯工作，制訂答辯規(guī)則、程序、要求、評分標(biāo)準(zhǔn)以及具體時(shí)間、地點(diǎn)安排等。學(xué)院應(yīng)提前3天以上將答辯工作安排報(bào)培養(yǎng)辦。

2.系(所)成立專業(yè)答辯委員會。答辯委員會一般由5-7人組成，下設(shè)若干答辯小組，答辯小組一般由3-5人組成。3.學(xué)院、系(所)應(yīng)及時(shí)將答辯小組成員名單、答辯要求、時(shí)間、地點(diǎn)安排等向?qū)W生公布。

4.每個學(xué)生畢業(yè)答辯時(shí)間一般不少于20分鐘。其中自述時(shí)間不少于10分鐘，著重介紹本題目的研究意義、思路與方法、主要成果及不足之處等。回答答辯小組成員提問時(shí)間不少于8分鐘。

5.答辯小組應(yīng)認(rèn)真記錄學(xué)生的自述過程與答問情況，集體評定學(xué)生的答辯成績，準(zhǔn)確、及時(shí)將答辯情況與成績等填寫到學(xué)生畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))成績評定表中。

(四)成績評定

1.畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))成績采用五級記分制(優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格)。

2.評定學(xué)生畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))成績，主要依據(jù)任務(wù)完成情況、工作態(tài)度與表現(xiàn)、能力情況(知識運(yùn)用能力、獨(dú)立工作能力、創(chuàng)新創(chuàng)造能力、外語能力)、論文(設(shè)計(jì))水平與文本質(zhì)量、外文翻譯與文獻(xiàn)綜述或調(diào)研報(bào)告等文本質(zhì)量，并結(jié)合答辯情況等方面全面衡量、綜合評定。

3.學(xué)院應(yīng)根據(jù)學(xué)科、專業(yè)特點(diǎn)制定詳細(xì)、具體的考核與成績評定標(biāo)準(zhǔn)，并事先公布。

4.學(xué)生成績評定應(yīng)客觀、準(zhǔn)確、公平、公正。優(yōu)秀成績比例一般控制在20%以內(nèi)。

5.學(xué)院畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))領(lǐng)導(dǎo)小組有學(xué)生成績評定的最終裁定權(quán)。

九、優(yōu)秀畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))評選

學(xué)校每年評選、表彰一批優(yōu)秀畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))。畢業(yè)答辯結(jié)束，學(xué)院應(yīng)按照學(xué)校本科優(yōu)秀畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))評選辦法文件精神和具體通知要求，組織校級優(yōu)秀畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的申報(bào)、審查和推薦工作。

十、工作總結(jié)、評估與檔案管理

(一)畢業(yè)答辯結(jié)束后，學(xué)院及時(shí)組織論文(設(shè)計(jì))普查和工作總結(jié)，并向培養(yǎng)辦提交畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))普查結(jié)果和工作總結(jié)報(bào)告，內(nèi)容包括基本情況分析、主要特點(diǎn)、存在的問題及原因分析、意見和建議等。

(二)學(xué)期結(jié)束前，學(xué)院應(yīng)向培養(yǎng)辦提交本科論文(設(shè)計(jì))情況一覽表、本科論文(設(shè)計(jì))基本情況統(tǒng)計(jì)表。

(三)學(xué)校于每年10月組織專家對全校畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))進(jìn)行抽查和評估，抽查比例不低于10%。抽查評估結(jié)果作為學(xué)院教學(xué)狀態(tài)評估的重要參考內(nèi)容。

(四)學(xué)生畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))檔案資料及電子文檔由學(xué)院統(tǒng)一保管，保存期限為長期(10-20年)。

十一、本辦法自發(fā)布之日起施行。原《中南大學(xué)畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))工作條例》(中大教字〔2005〕87號)同時(shí)廢止。

第三篇：大學(xué)本科畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))規(guī)范

貴州師范大學(xué)本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）規(guī)范

一、用紙規(guī)格

本科畢業(yè)論文一律用A4幅面紙打印，左側(cè)裝訂。

二、封面格式

（一）學(xué)科代碼及學(xué)號：在右上角，五號宋體。

（二）額題：貴州師范大學(xué)（本科）（二號黑體，居中）畢業(yè)論文（一號黑體，另行居中）。

（三）題目：

1、主題用小三號小標(biāo)宋，居中；字?jǐn)?shù)在20個以內(nèi)；

2、副題在主題下方，前面加“--”號，四號楷體。

（四）學(xué)院：就讀學(xué)院全稱，小三號楷體，居中。

（五）專業(yè)：專業(yè)全稱，小三號，居中。

（六）年級：小三號楷體，居中。

（七）作者：小三號楷體，居中。

（八）指導(dǎo)教師姓名及職稱：小三號楷體，居中。

（九）完成時(shí)間：標(biāo)明年月日，小三號宋體，居中。

三、論文格式

（一）題目：

1、主題用小二號小標(biāo)宋，居中；

2、副題在主題下方，前面加“--”號，四號楷體，居中。

（二）署名：在標(biāo)題下方，四號楷體，居中。

（三）中文摘要：

1、在署名下方，五號楷體；

2、文字簡明、確切，300字以內(nèi)；

3、以提供論文內(nèi)容梗概為目的，以研究目的、方法、結(jié)果和結(jié)論為基本要素；

4、可以是指明論文主題范圍及內(nèi)容梗概的報(bào)道性摘要，也可以是指明論文論題及取得成果的性質(zhì)和水平的指示性摘要，還可以是以報(bào)道性摘要形式表述論文中信息價(jià)值較高的部分、以指示性摘要形式表述論文其余部分的報(bào)道-指示性摘要；

5、不應(yīng)簡單重復(fù)標(biāo)題中已有的信息；

6、不用評論和解釋，不分段，采用第三人稱、記述方式，不用“本文”、“作者”等作主語；不用數(shù)學(xué)公式、化學(xué)結(jié)構(gòu)式及圖表；不用引文。

（四）中文關(guān)鍵詞：

1、在中文摘要下方，用五號楷體；

2、是從標(biāo)題、層次標(biāo)題（即文內(nèi)小標(biāo)題）和正文中選出的、能反映論文主題概念的詞或詞組；

3、數(shù)量3-5個，用分號隔開。

（五）英文摘要（Abstract）：

1、在中文關(guān)鍵詞下方，五號白正體；

2、內(nèi)容應(yīng)與中文摘要相對應(yīng)；

3、采用第三人稱表述；

4、時(shí)態(tài)采用一般現(xiàn)在時(shí)或一般過去時(shí)；

5、涉及中地名用漢語拼音字母拼寫，少數(shù)民族地名則需參照《漢語拼音中國地名手冊》選用。

（六）英文關(guān)鍵詞（Key words）：

1、在英文摘要下方，五號白正體；

2、與中文關(guān)鍵詞相對應(yīng)。

（七）引言（或稱前言、序言或概述）：

1、在英文關(guān)鍵詞下方，小四號宋體；

2、以簡短的篇幅介紹論文的寫作背景、目的，介紹相關(guān)領(lǐng)域內(nèi)前人已做的工作和研究概況，說明本文所做工作與前人已做工作的關(guān)系及本文所做工作的意義；也可簡要說明論文的理論依據(jù)、實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)和研究方法、研究內(nèi)容，或預(yù)示本研究的結(jié)果、意義和前景；

3、突出論文主題。

（八）正文：

1、在引言下方，小四號宋體；行距取固定值20；

2、正文層次劃分和編排方法：

題序?qū)哟慰煞譃槿舾杉?，一般不超過四級為宜。（1）文科論文為：

第一級：一、二、三??；四號黑體 第二級：

（一）（二）

（三）??；小四號楷體 第三級：1、2、3??；小四號宋體 第四級：（1）（2）（3）??；小四號宋體

題序編號前空兩個字距，再寫題名。（2）理、工科論文（設(shè)計(jì)）為： 第一級（章）：1.2.3.??；四號黑體

第二級（節(jié)）：1.1.2.1.3.1.??；小四號楷體 第三級（條）：1.1.1.2.1.1.3.1.1.??；小四號宋體 第四級（目）：1.1.1.1.2.1.1.1.3.1.1.1.??；小四號宋體 章節(jié)條目編號一律左頂格，編號后空一個字距，再寫章節(jié)題名。

3、文中參考、引用其它文獻(xiàn)，均應(yīng)注明出處，即在文中引文末右上角用阿拉伯?dāng)?shù)字標(biāo)注序號（加方括號）、頁碼，如：[1]123，在文末著錄參考文獻(xiàn)；一種文獻(xiàn)在文中被重復(fù)引用，用同一序號標(biāo)注；

4、文中涉及到量和單位、圖、表、數(shù)學(xué)式、化學(xué)式、數(shù)字、標(biāo)點(diǎn)符號等，應(yīng)按國家有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)或規(guī)定書寫。

（九）參考文獻(xiàn)：

1、在正文后，五號宋體；

2、按其在正文出現(xiàn)的先后次序列表（引用同一文獻(xiàn)用同一序號），序號左頂格，用阿拉伯?dāng)?shù)字加方括號標(biāo)示；上方以黑體“參考文獻(xiàn)”（左頂格）作為標(biāo)示；

3、參考文獻(xiàn)著錄格式：

（1）專著、論文集、辭書、研究報(bào)告--[序號]主要作者.文獻(xiàn)題名[文獻(xiàn)類型標(biāo)識].出版地：出版者.出版年.--例：[1]彭澤益.十九世紀(jì)后半期中國財(cái)政與經(jīng)濟(jì)[M].北京：中國財(cái)經(jīng)出版社.1990.--注：一書多冊（卷），在書名后加冒號（：）再標(biāo)明冊（卷）數(shù)。如：

毛澤東選集：第4卷。

（2）期刊文章--[序號]主要作者.文獻(xiàn)題名[J].刊名，出版年（期）.--例：[1]何齡修.讀顧城《南明史》[J].中國史研究，1998（3）.（3）報(bào)紙文章--[序號]主要作者.文獻(xiàn)題名[N].報(bào)名，出版年-月-日（版序）.--例：[1]朝陽.我國的勞動教養(yǎng)制度[N].人民日報(bào)，1998-07-05（11）.（4）其他文獻(xiàn)中析出的文獻(xiàn)--[序號]析出文獻(xiàn)的主要作者.析出文獻(xiàn)名[文獻(xiàn)類型標(biāo)識]//原文獻(xiàn)主要作者.原文獻(xiàn)名.出版地：出版者，出版年.--[1]康有為.請廢八股試帖楷法試士改用策論折[G]//舒新城.中國近代教育史資料：上冊.北京：人民教育出版社，1991.（附：參考文獻(xiàn)類型標(biāo)識：普通圖書-M；會議錄-G；報(bào)紙文章-N；期刊文章-J；學(xué)位論文-D；匯編文集-G；報(bào)告-R；專利-P；網(wǎng)上數(shù)據(jù)庫-DB/OL；網(wǎng)上期刊-J/OL；網(wǎng)上電子公告-EB/OL；光盤圖書-M/CD；計(jì)算機(jī)程序-CP）

（十）致謝辭

以簡短的文字對在畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）過程中給予直接幫助的教師或單位、個人表示自己的謝意

第四篇：中南大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)論文

RGH20C型道岔打磨車分析及改進(jìn)

摘要：RGH20C型道岔打磨列車由兩節(jié)機(jī)械、電氣、液壓、氣動裝置等完全相同的RGH10C型單車組成，通過網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)集中控制。RGH20C道岔打磨車打磨道岔主要目的：是修復(fù)及維持軌型和減低表面缺陷如軌道波磨。道岔打磨車在使用過程中發(fā)現(xiàn)設(shè)計(jì)上存在不合理的地方，降低了使用效率，增加了生產(chǎn)成本，增加了施工安全不利因素，通過深入研究和反復(fù)試驗(yàn)對道岔打磨車進(jìn)行了技術(shù)改造，使整車設(shè)計(jì)更趨向合理，增加了使用效率，具有較大經(jīng)濟(jì)意義。關(guān)鍵詞：道岔打磨車設(shè)計(jì) 優(yōu)勢 缺陷 改進(jìn)

一、引言：

高速是當(dāng)代鐵路運(yùn)輸?shù)谋厝贿x擇，而快速、舒適、安全是高速鐵路的三大要素，無論是選用哪種軌道類型，都應(yīng)具備高平順性、高穩(wěn)定性、高可靠性和高耐久性四大基本性能。

RGH20C型道岔打磨車由美國HTT公司生產(chǎn)，為打磨正線、道岔和交叉道的內(nèi)、外鐵軌的頂部和兩側(cè)而設(shè)計(jì)的。共20個打磨頭，其中大磨頭4個，采用直徑280mm（11英寸）的砂輪，另外16個小磨頭，采用直徑152mm（6英寸）的砂輪。對于鋼軌來說，短波（波長L）不平順影響行車安全，長波（波長L）不平順影響行車舒適性，道岔打磨車主要是針對消除短波不平順。

在使用RGH20C型道岔打磨車四年多的時(shí)間里，我對道岔打磨車有了較深刻的了解，該車在設(shè)計(jì)方面理念先進(jìn)，也有設(shè)計(jì)上的不足，現(xiàn)把我對道岔打磨車的研究寫出來，供大家共同參考。

二、簡介：

1.1 道岔打磨車參數(shù)： 型號：RGH20C道岔打磨列車 車長：24400mm 車寬：2650mm 車高：3760mm 總重：86000kg 功率：328kw×2臺，打磨速度：2－16km/h

磨頭功率：2.5-17kw 磨石直徑：152mm（16個）280mm（4個）角度范圍：內(nèi)側(cè)最大75°，外側(cè)最大45° 自運(yùn)行速度：100km/h 掛運(yùn)速度：120km/h 1.2組成部分：

道岔打磨車是由兩臺對稱10磨頭道岔打磨車組裝而成，裝有20個打磨馬達(dá)，是集機(jī)、電、液、氣、計(jì)算機(jī)于一體的大型養(yǎng)路機(jī)械。

主要組成部分：發(fā)動機(jī)動力系統(tǒng)、制動系統(tǒng)、作業(yè)系統(tǒng)、液壓系統(tǒng)、氣動系統(tǒng)、水系統(tǒng)、集塵器系統(tǒng)、消防系統(tǒng)。

1.3主要用途

主要作用是消除鋼軌表面缺陷、滾動接觸疲勞損傷和低碳表皮，并調(diào)整鋼軌斷面，改善輪軌關(guān)系。

1.4技術(shù)特點(diǎn)：

1）無需任何改裝，適用于軌道、道岔、交叉和平交路口。

2）兩套完全相同的帶有10個打磨單元的打磨系統(tǒng)，雙重保證打磨操作和效果。

3）每個打磨頭包含一個液壓馬達(dá)，一個支架單元和一個打磨片– 單獨(dú)組裝控制，一次通過可以打磨鋼軌10個不同的平面。

4）打磨角度、橫向位置及安裝位置都按照打磨順序編程。5）每個打磨片的打磨壓力可以單獨(dú)選擇。

6）可打磨角度為鋼軌內(nèi)側(cè)75° 至外側(cè)45°，垂直測量 7）兩節(jié)打磨車廂均安裝有吸塵系統(tǒng)

三、道岔打磨車設(shè)計(jì)優(yōu)勢

該車將網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用到大型養(yǎng)路機(jī)械，控制系統(tǒng)采用觸摸屏操作。機(jī)械車是由完全相同的兩節(jié)車連接而成，可分開單獨(dú)作業(yè)或單節(jié)作業(yè)。每節(jié)車有35塊模塊串聯(lián)構(gòu)成電路控制網(wǎng)絡(luò)，其中主機(jī)一塊，行使中央處理器的功能，負(fù)責(zé)處理本車所有的電路感應(yīng)器及輸出指令。當(dāng)主機(jī)接收到來自輸入板的信號后，結(jié)合操作員的操作做出決定并將信號傳遞給輸出板，數(shù)據(jù)送達(dá)后再反饋回主機(jī)。其余模板分為三種：數(shù)據(jù)輸出板、數(shù)據(jù)輸入板、模擬輸入板，數(shù)據(jù)輸入板，負(fù)

責(zé)采集開關(guān)量數(shù)據(jù)并傳送到主機(jī)，包括行程開關(guān)、限位開關(guān)、各種按鈕開關(guān)等；模擬輸入板負(fù)責(zé)采集電壓值變化頻繁的數(shù)據(jù)，包括各種油壓、溫度、打磨頭角度等數(shù)據(jù)，而采集到的數(shù)據(jù)由經(jīng)主機(jī)處理后由數(shù)據(jù)輸出板傳遞出去，再由輸入板反饋回來，組成了一個閉環(huán)控制回路。

每個模塊均由兩部分組成，控制部分和網(wǎng)絡(luò)部分。控制部分用來數(shù)據(jù)采集和指令輸出，有八個接口與傳感器連接，有一根勵磁電源線與電源連接。網(wǎng)絡(luò)部分負(fù)責(zé)與整車的信息傳遞，通過網(wǎng)絡(luò)電纜與前后模板連接串聯(lián)成網(wǎng)絡(luò)。每個模板都有固化的系統(tǒng)程序，當(dāng)更換模板后系統(tǒng)需重新下載程序以便執(zhí)行相應(yīng)的功能。當(dāng)主機(jī)出現(xiàn)故障不能正常運(yùn)行時(shí)，2#板自動行使主機(jī)功能，依次類推，但故障模板控制的功能將不能使用。

兩車的主機(jī)用網(wǎng)絡(luò)電纜連接，實(shí)現(xiàn)在有優(yōu)先控制權(quán)的一個駕駛室控制整車，而另一駕駛室不能進(jìn)行任何操作。另一駕駛室要想控制需本駕駛室取消控制權(quán)才能實(shí)現(xiàn)，也可以通過鎖定開關(guān)強(qiáng)制取得控制權(quán)。整個網(wǎng)絡(luò)自帶故障診斷，并有字幕提示，每分鐘提示三次。模板安裝實(shí)行就近原則，每個模板安裝在它所控制的裝置附近，這樣的設(shè)計(jì)使所用的電纜線布線簡單明了，避免了PLC控制的復(fù)雜的布線和大型電器柜，使電路的故障判斷變的簡單。

該車在整體設(shè)計(jì)上整齊劃一，在電路、液壓系統(tǒng)上采用統(tǒng)一的模式。比如在電路系統(tǒng)，整車只有四種電纜線，分別是四芯電纜、五芯電纜、勵磁電源電纜和網(wǎng)絡(luò)電纜；控制模塊也只有三種，而且同一種模板可以互換，只是更換后要重新下載程序。在動力傳遞上統(tǒng)一采用發(fā)動機(jī)—液壓泵—液壓馬達(dá)的形式，動力傳遞路線清楚，油管走向簡單明了，整齊劃一，機(jī)構(gòu)簡單，體現(xiàn)出了簡單明了的整體設(shè)計(jì)理念。

砂輪的旋轉(zhuǎn)也采用液壓馬達(dá)驅(qū)動，放棄了傳統(tǒng)的電機(jī)驅(qū)動，使轉(zhuǎn)速提高到5500—6000R/MIN，且體積小，噪音低，角度偏轉(zhuǎn)控制范圍更大，而且減小了工作小車的體積，也就使機(jī)械車的轉(zhuǎn)向架中心距減小，其走行半徑達(dá)到了150米，作業(yè)半徑達(dá)到了180米，實(shí)現(xiàn)了設(shè)計(jì)上的突破。

道岔打磨的距離短，速度比線路打磨低，這就要求道岔打磨車的啟動加速度要大，縮短提速距離。在走行系統(tǒng)采用液壓驅(qū)動，加速度大，恒速控制相對容易，滿足了道岔打磨的要求。

道岔打磨車加裝了24伏直流操作泵，在發(fā)動機(jī)發(fā)生故障使用時(shí)，可以用來

手動操作泵提升磨頭，打磨小車，當(dāng)主液壓系統(tǒng)不能工作時(shí)用來移動位置。避免了設(shè)備故障造成施工晚點(diǎn)，保證了施工安全。

在安全環(huán)保方面，該車在處理打磨道岔產(chǎn)生火花和粉塵這兩種危害上也有很好的設(shè)計(jì)。砂輪的旋轉(zhuǎn)方向?qū)?yīng)旋轉(zhuǎn)與吸塵裝置、防火簾互相配合，使火花向內(nèi)飛濺，作業(yè)時(shí)車周圍的火花很小，粉塵極少，解決了打磨時(shí)火花周邊飛濺及產(chǎn)生大量粉塵的難題。該車在工作小車的上方設(shè)置了吸塵裝置，通過吸塵風(fēng)扇將打磨產(chǎn)生的有害粉塵吸入集塵器的濾心，待打磨工作完成后使用主風(fēng)缸的風(fēng)壓將濾心上的灰渣吹落到集塵盒內(nèi)，使工作時(shí)空氣中的粉塵濃度降低，緩解了粉塵對人體的危害和對環(huán)境的污染。

在駕駛室設(shè)置了增壓裝置，在作業(yè)時(shí)打開可以使駕駛室內(nèi)的氣壓略高于大氣壓，阻擋粉塵進(jìn)入操作間，進(jìn)一步緩解粉塵的危害。

本車的暖氣設(shè)計(jì)也有獨(dú)到之處。由于其采用了水冷發(fā)動機(jī)，一般冷卻水的溫度在78攝氏度左右，將冷卻水引到駕駛室再通過風(fēng)扇吹出熱風(fēng)，既能為冷卻水降溫，又能使駕駛室的溫度滿足要求，實(shí)現(xiàn)了廢物利用和能源的節(jié)約。

發(fā)動機(jī)是電噴柴油機(jī)，工作間密封，噪音低。

控制系統(tǒng)：集成化程度高，避免了工業(yè)PC機(jī)和電路板的熱不穩(wěn)定性。整車只有24V直流電，少了強(qiáng)電潛在的危險(xiǎn)。

質(zhì)量：磨頭使用液壓馬達(dá)，轉(zhuǎn)速高達(dá)6000轉(zhuǎn)/分，體積小，噪音低，角度偏轉(zhuǎn)控制范圍更大，從內(nèi)側(cè)75°至外側(cè)45°，能夠有效消除線路的肥邊，擦傷以及波磨，改善輪軌關(guān)系，打磨效果更好。

四、道岔打磨車設(shè)計(jì)不足及技術(shù)改進(jìn)：

1）角度編碼器。角度編碼器由旋轉(zhuǎn)軸傳遞角度信號并由集成電路板轉(zhuǎn)換成電壓信號。由于角度編碼器設(shè)計(jì)精密，而其工作環(huán)境非常惡劣，高溫、粉塵等，加上保護(hù)裝置不力，很容易損壞。角度編碼器與旋轉(zhuǎn)框架連接采集數(shù)據(jù)，為了防止框架的震動損傷它，他們之間采用了橡膠塊軟連接。外六方形橡膠塊與框架連接沒有問題，但是角度編碼器與橡膠塊是用光軸靠粘膠固定，多次使用后會出現(xiàn)膠塊脫落，編碼器與框架失去聯(lián)系導(dǎo)致角度失控，若在打磨作業(yè)中出現(xiàn)就會傷及線路設(shè)備。其次，橫移傳感器的位置更換困難，尤其兩端的打磨頭沒有空間位置拆卸。

2）砂輪與旋轉(zhuǎn)框架是通過兩個導(dǎo)向桿固定，導(dǎo)向桿的固定存在很大問題，導(dǎo)向桿為圓柱形，該公司只在導(dǎo)向桿的軸向銑出很小的平面，用螺栓頂緊固定，這種方法只能限制其周向轉(zhuǎn)動，卻不能防止軸向竄動，使用過程中經(jīng)常出現(xiàn)導(dǎo)向桿脫出的現(xiàn)象，使砂輪角度錯誤傷及線路設(shè)備。

技術(shù)改造：我們對導(dǎo)向桿進(jìn)行了改造，在導(dǎo)向桿固定位上打一個3mm的孔，在加工高強(qiáng)度固定頂絲，比原頂絲長3mm，這樣既解決了導(dǎo)向桿縱向竄動的問題又不影響導(dǎo)向桿的強(qiáng)度。

3）車頂沒防水設(shè)計(jì)，下雨時(shí)通過發(fā)動機(jī)散熱扇漏水，造成電器柜進(jìn)水短路，發(fā)動機(jī)銹蝕，打磨裝置銹蝕、銹死，更換配件很難拆卸。

技術(shù)改造：根據(jù)車頂發(fā)動機(jī)散熱扇及液壓油散熱扇的大小，及散熱要求，設(shè)計(jì)加裝防雨頂，并對車頂接縫進(jìn)行防水處理，解決了漏水問題。

4）大砂輪安裝設(shè)計(jì)存在很大缺陷，大砂輪片和固定盤分體，作業(yè)時(shí)很容易碎裂，造成油管被打漏或油管接頭打斷，大大造成了生產(chǎn)成本的浪費(fèi)（砂輪成本每片1000元左右，阻燃液壓油一升合100多元每次漏油幾十升左右）

技術(shù)改造：根據(jù)大砂輪的尺寸設(shè)計(jì)帶5毫米外緣的直徑280+1毫米底盤，（盤底外側(cè)對稱打兩個8毫米的小孔便于拆下大砂輪）固定安裝在打磨馬達(dá)底座上，這樣解決了大砂輪頻繁碎裂的問題。單車每年節(jié)約成本10萬元左右。

5）大砂輪馬達(dá)油管易漏油，馬達(dá)控制油管為鋼油管，作業(yè)時(shí)轉(zhuǎn)速高，抖動厲害，很容易造成接頭漏油或損壞，延誤施工。另：在打磨作業(yè)時(shí)火花的溫度是很高而且是連續(xù)的，其電纜的防火套不能有效的防止高溫對電纜的灼傷。

技術(shù)改造：加工帶防火鐵皮的高壓橡膠油管，（改硬連接為軟連接緩沖打磨總成抖動的應(yīng)力），進(jìn)行更換，通過作業(yè)試驗(yàn)，效果明顯。

五、結(jié)束語

通過對設(shè)備缺陷的技術(shù)改造，大大提高了道岔打磨車的使用效率，降低了生產(chǎn)成本，保證道岔打磨施工安全正點(diǎn)，提高了打磨質(zhì)量，在高速鐵路飛速發(fā)展的今天，道岔打磨車為機(jī)車高速運(yùn)行提供可靠保證，在以后工作中希望同行共同研究探討，為道岔打磨提供更好的設(shè)備。

六、參考文獻(xiàn)：

1、RGH20C型道岔打磨車操作手冊.

第五篇：新疆大學(xué)本科畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))工作

新疆大學(xué)教務(wù)處文件

新大教字[2010]31號

新疆大學(xué)本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作管理規(guī)定（修訂稿）

畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）是完成專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的一個重要教學(xué)環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用本學(xué)科專業(yè)基本理論、基本知識和基本技能，提高科學(xué)研究和實(shí)踐能力的綜合實(shí)訓(xùn)。畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作，有利于培養(yǎng)學(xué)生的思想品德、工作作風(fēng)和實(shí)際工作能力，對全面提高我校人才培養(yǎng)質(zhì)量、保證學(xué)士學(xué)位的水平具有重要的意義。

為進(jìn)一步加強(qiáng)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作管理，全面提高畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）質(zhì)量，特制定本規(guī)定。要求各學(xué)院結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)與專業(yè)實(shí)際，制定本學(xué)院相關(guān)的實(shí)施細(xì)則或補(bǔ)充規(guī)定。

一、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的要求

畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）內(nèi)容一般應(yīng)包括工作計(jì)劃和組織、中外文獻(xiàn)資料的檢索與閱讀、方案比較與選擇、調(diào)查（試驗(yàn)）研究、數(shù)據(jù)分析與處理、撰寫論文（設(shè)計(jì)）等。根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)或課題要求不同，可有所側(cè)重。

畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）應(yīng)在保證基本教學(xué)要求的前提下，力求通過多樣的形式達(dá)到使學(xué)生受到科學(xué)研究的初步訓(xùn)練，得到解決實(shí)際問題的基本鍛煉，獲得獨(dú)立工作初步練習(xí)的目的。

畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作的程序是：選題→ 下達(dá)任務(wù)書→ 中期檢查→ 評閱、答辯資格審查→答辯→評定成績→收存畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）→ 總結(jié)評估。各學(xué)院應(yīng)于第七學(xué)期中向?qū)W生公布畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）選題，于第七學(xué)期末向每個學(xué)生發(fā)放畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）任務(wù)書。第八學(xué)期集中用于畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的時(shí)間，理工科學(xué)生不得少于10周（包括評閱和答辯時(shí)間），經(jīng)管及文科學(xué)生可酌情減少，但一般不應(yīng)少于6周。

二、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的選題 1.選題原則

（1）理論聯(lián)系實(shí)際原則：選題應(yīng)符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，體現(xiàn)本專業(yè)特點(diǎn)和專業(yè)領(lǐng)域新思想、新理論、新方法、新技術(shù)，注重獨(dú)立研究和解決實(shí)際問題，促進(jìn)教學(xué)、科研、產(chǎn)業(yè)的結(jié)合。提倡不同專業(yè)或?qū)W科間的相互結(jié)合和交叉，可根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的要求跨專業(yè)（學(xué)科）進(jìn)行選題。

（2）因材施教原則：畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）應(yīng)以中、小型課題為主，份量要合理，過程要完整；選題的難度和深度應(yīng)符合學(xué)生的實(shí)際水平和現(xiàn)有條件，兼顧連續(xù)性和階段性，使學(xué)生能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成，或者能有階段性的成果；對學(xué)有余力的優(yōu)秀學(xué)生，在選題和內(nèi)容上可適當(dāng)提高要求，以利于學(xué)生開闊眼界，激發(fā)興趣，發(fā)揮潛能。

2.選題來源

可來自指導(dǎo)教師承擔(dān)的科研課題、大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目，也可是教師或?qū)W生富有創(chuàng)新和實(shí)踐意義的自擬課題，也可是從生產(chǎn)實(shí)踐和社會調(diào)查中獲取得實(shí)踐課題。選題可以是教師承擔(dān)研究課題的一個專題，也可以是教師指導(dǎo)研究生課題的一部分，但應(yīng)注意分清層次，明確各自的設(shè)計(jì)和實(shí)踐內(nèi)容。選題來源包括教師科研、教師自擬、學(xué)生自選、生產(chǎn)實(shí)踐、實(shí)驗(yàn)室（課程）建設(shè)和其他。

3.選題類型

理工科專業(yè)選題可包括工程設(shè)計(jì)、理論研究、試驗(yàn)研究、計(jì)算機(jī)軟件設(shè)計(jì)和綜合類等，工科類專業(yè)選題應(yīng)選擇能滿足教學(xué)要求、涉及知識面較寬，并有一定實(shí)際意義的課題，結(jié)合工程實(shí)際類型選題比例應(yīng)大于70%。理科類專業(yè)選題應(yīng)結(jié)合當(dāng)前科技、經(jīng)濟(jì)發(fā)展，盡可能安排提高性、拓展性的應(yīng)用研究課題；文科、管理類專業(yè)選題可包括理論性論文、應(yīng)用軟件設(shè)計(jì)或調(diào)查報(bào)告等，選題要有新穎性，要多反映社會、經(jīng)濟(jì)、文化中的實(shí)際問題、熱點(diǎn)問題。各專業(yè)可根據(jù)本專業(yè)特點(diǎn)，在選題時(shí)有所側(cè)重。選題類型包括應(yīng)用研究型、理論研究型、工程設(shè)計(jì)型、計(jì)算機(jī)軟件設(shè)計(jì)型、社會調(diào)查型、社會熱點(diǎn)難點(diǎn)型和其他。

4.選題程序

畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）選題由指導(dǎo)教師提出或師生共同擬定，經(jīng)教研室審定，學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）領(lǐng)導(dǎo)小組審批后，向?qū)W生公布選題指南。本著雙方自愿、合理調(diào)配的原則，領(lǐng)導(dǎo)小組落實(shí)學(xué)生的指導(dǎo)教師與選題，并向?qū)W生下發(fā)《新疆大學(xué)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）任務(wù)書》[簡稱《任務(wù)書》（附件7）]。鼓勵學(xué)生選擇企事業(yè)單位的課題，但必須經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組審定。

為確保畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）質(zhì)量，每名教師所指導(dǎo)的學(xué)生數(shù)，理工類專業(yè)一般不超過8人，經(jīng)管、文科類專業(yè)一般不超過10人。一般要求一人一題，如果同一項(xiàng)課題需兩名或兩名以上學(xué)生完成，需在《任務(wù)書》中明確每個學(xué)生獨(dú)立完成的工作內(nèi)容，必須分別對學(xué)生論文（設(shè)計(jì)）進(jìn)行成績評定。

《任務(wù)書》一經(jīng)審定，指導(dǎo)教師不得隨意更改，如因特殊情況需要變更的，必須經(jīng)教研室同意，報(bào)領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)。各專業(yè)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）題目確定后，由院（系）教務(wù)辦按統(tǒng)一格式（附件2）報(bào)教務(wù)處備案。

三、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的評閱與答辯 1.答辯委員會

院（系）必須成立答辯委員會，審定學(xué)生畢業(yè)答辯資格，組織院（系）答辯工作，評定畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）成績，答辯委員會由院系領(lǐng)導(dǎo)、教研室主任及專家組成，人數(shù)不少于7人。公開答辯時(shí)，原則上需聘請1-2名校外專家。答辯委員會可下設(shè)若干答辯小組，由符合指導(dǎo)教師資格的人員組成，每組不得少于5人，另設(shè)秘書1人。

2.答辯的形式

采用公開答辯和小組答辯兩種形式。所有學(xué)生必須參加畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）小組答辯。公開答辯由畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）答辯委員會主持，參加公開答辯的論文應(yīng)由各專業(yè)答辯小組推薦，原則上不低于答辯學(xué)生人數(shù)的10%。

畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）答辯建議采用“回避制”，即指導(dǎo)教師不參加自己指導(dǎo)學(xué)生的答辯工作。委托校外單位指導(dǎo)的畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)），必須在校內(nèi)進(jìn)行統(tǒng)一的答辯。

3.答辯資格審查

答辯委員會指派具有資格的教師評閱學(xué)生的畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)），要求交叉評閱，指導(dǎo)教師不宜擔(dān)任評閱教師。根據(jù)指導(dǎo)教師和評閱教師的評定成績，答辯委員會確定答辯學(xué)生名單。如指導(dǎo)教師或評閱教師有一方評定成績低于60分，由答辯委員會審核其答辯資格。屬下列情況之一的學(xué)生，不得參加答辯。

（1）未完成《任務(wù)書》工作量要求二分之一者；

（2）論文（設(shè)計(jì)）存在較大錯誤，經(jīng)指導(dǎo)教師指出而未修改者；（3）剽竊他人成果或直接抄襲他人成果者； 4.答辯具體程序

答辯委員會（小組）負(fù)責(zé)人宣布答辯開始及成員名單；每個學(xué)生答辯總時(shí)間原則上控制在20分鐘以內(nèi)，包括學(xué)生報(bào)告內(nèi)容、教師提問及學(xué)生答辯，在答辯過程中，學(xué)生必須當(dāng)場回答提問；答辯委員會（小組）確定學(xué)生答辯成績及評語；院（系）答辯委員會審查公布學(xué)生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）成績。成績評定標(biāo)準(zhǔn)見附件4。

四、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的管理與要求

在主管校長統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，由教務(wù)處、學(xué)院、專業(yè)教研室三級分工負(fù)責(zé)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作的管理、指導(dǎo)、檢查、考核和總結(jié)。

1.教務(wù)處的職責(zé)

教務(wù)處作為學(xué)校教學(xué)管理的職能部門，負(fù)責(zé)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的總體管理工作。

（1）審核并匯總各學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）選題和指導(dǎo)教師情況；

（2）組織全校畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作的檢查、監(jiān)督、考核、總結(jié)和評估；（3）組織校級優(yōu)秀畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）和優(yōu)秀指導(dǎo)教師的評選；（4）審核各學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）答辯委員會及答辯小組成員名單；（5）協(xié)調(diào)校內(nèi)有關(guān)部門，為畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作的順利進(jìn)行提供保障。2.各院（系）的職責(zé)

各學(xué)院負(fù)責(zé)本單位畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）全過程管理。

（1）貫徹落實(shí)學(xué)校有關(guān)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）管理規(guī)定，成立畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）領(lǐng)導(dǎo)小組，擬定本單位畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作計(jì)劃和實(shí)施措施；

（2）落實(shí)和管理畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）經(jīng)費(fèi)，為學(xué)生提供較好的資料和試驗(yàn)條件。保證畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的費(fèi)用不低于學(xué)生四年學(xué)費(fèi)的2%。

（3）做好畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）指導(dǎo)教師資格審查、選題審查、中期檢查，對初次擔(dān)任指導(dǎo)教師的培養(yǎng)和管理，及時(shí)研究和處理教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題；

（4）成立院答辯委員會和各專業(yè)答辯小組，組織全院答辯工作；（5）做好本專業(yè)優(yōu)秀畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）和優(yōu)秀指導(dǎo)教師的評選工作；（6）認(rèn)真進(jìn)行畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作總結(jié)和評估工作。3.指導(dǎo)教師的職責(zé)

（1）指導(dǎo)教師應(yīng)由符合主講教師資格的教師或具有中級及以上職稱的工程、研究、圖書情報(bào)等人員擔(dān)任，應(yīng)有一定實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和科研背景。教授、副教授原則上必須參加本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）指導(dǎo)工作。指導(dǎo)教師由教研室安排，經(jīng)學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）領(lǐng)導(dǎo)小組審查確定，不得隨意更換；

（2）當(dāng)課題由校外單位承擔(dān)或由于學(xué)生人數(shù)較多而指導(dǎo)力量不足時(shí)，學(xué)院可聘請相關(guān)單位中符合資格的人員擔(dān)任指導(dǎo)教師，同時(shí)由學(xué)院指派專人聯(lián)系，經(jīng)常了解課題的進(jìn)展情況，并協(xié)助解決課題進(jìn)行過程中的有關(guān)問題；

（3）明確職責(zé)和任務(wù)，掌握本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的基本要求和規(guī)范，正確運(yùn)用設(shè)計(jì)和研究方法，并提前做好指導(dǎo)準(zhǔn)備工作；

（4）堅(jiān)持教書育人，從思想上和業(yè)務(wù)上嚴(yán)格要求學(xué)生。對不認(rèn)真進(jìn)行畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）并屢教不改的學(xué)生，指導(dǎo)教師有權(quán)提交教研室和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)小組研究處理；

（5）在畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）期間，原則上指導(dǎo)教師不得隨意請長假。缺勤2周以上者，學(xué)院應(yīng)委派他人代行其職；

（6）指導(dǎo)教師的具體任務(wù)：確定選題；編寫畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）任務(wù)書；批改譯文；幫助學(xué)生了解課題的任務(wù)、目的、要求及工作內(nèi)容；指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行方案設(shè)計(jì)；每周至少進(jìn)行1-2次工作進(jìn)程與質(zhì)量的檢查，及時(shí)解答學(xué)生提出的有關(guān)問題；配合教研室和學(xué)院進(jìn)行中期檢查；指導(dǎo)學(xué)生正確撰寫畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）；撰寫指導(dǎo)教師評語；收齊學(xué)生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）資料。

4.對學(xué)生的要求

（1）學(xué)生修完教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的課程，方可參加畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作。特殊情況須經(jīng)教務(wù)處批準(zhǔn)。

（2）重視畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作，定期向指導(dǎo)教師匯報(bào)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作情況，保質(zhì)保量地完成《任務(wù)書》規(guī)定的工作內(nèi)容。

（3）尊敬師長、團(tuán)結(jié)協(xié)作，嚴(yán)格遵守學(xué)校或所在單位的各類規(guī)章制度，保障人身和儀器設(shè)備的安全。

（4）畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）期間，一般不準(zhǔn)請假。必須請假者，應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生學(xué)籍管理規(guī)定。

（5）堅(jiān)持科學(xué)態(tài)度，遵守學(xué)術(shù)道德，不弄虛作假，獨(dú)立完成畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作。對抄襲他人成果、請人代替完成或從網(wǎng)上下載他人論文（設(shè)計(jì)）者，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，嚴(yán)肅處理直至取消其畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）答辯資格。

（6）負(fù)責(zé)將本人的畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）所有資料、成果原件整理后交指導(dǎo)老師（含電子版），由指導(dǎo)教師交院（系）辦存檔，經(jīng)指導(dǎo)教師推薦方可發(fā)表相關(guān)論文。

五、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）質(zhì)量評價(jià)和監(jiān)控

為保障我校畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）質(zhì)量，必須建立行之有效的質(zhì)量監(jiān)控和評價(jià)體系，加大畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）過程管理力度，以防止有章不循，敷衍應(yīng)付，以及只重形式，不重效果的傾向。按國家教育部《關(guān)于加強(qiáng)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作》的要求和《普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作水平評估方案》標(biāo)準(zhǔn)，充分發(fā)揮學(xué)校、院（系）、教研室三級管理組織的作用，我校將定期檢查與隨機(jī)抽查相結(jié)合、評價(jià)與獎懲相結(jié)合，切實(shí)提高我校畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）質(zhì)量。

1.論文抽查

學(xué)校每學(xué)年組織督導(dǎo)組、專家顧問組及相關(guān)人員進(jìn)行畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）質(zhì)量分析和評價(jià)。每個專業(yè)隨機(jī)抽取5份畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的全套資料，包括畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）、外文翻譯（譯文及原件復(fù)印件）、指導(dǎo)教師指導(dǎo)記錄、中期檢查記錄、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）答辯記錄等。對于論文抽查質(zhì)量較差或是存在較大問題的專業(yè)，教務(wù)處將組織專家全面評估該專業(yè)的畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）質(zhì)量及學(xué)院管理狀況，并將評估結(jié)果上報(bào)學(xué)校。質(zhì)量評價(jià)指標(biāo)專家用表見附件5。

2.質(zhì)量監(jiān)控

把畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的質(zhì)量監(jiān)控分為“前期、中期、后期”三個階段。在畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）全過程中，學(xué)校、院（系）、專業(yè)教研室要不定形式、不定方法、不定時(shí)間地對畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作進(jìn)行質(zhì)量跟蹤，特別是要加強(qiáng)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的中期檢查（附件3），發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決和處理，對未達(dá)到要求的學(xué)生及其指導(dǎo)教師給予指導(dǎo)或提出警示。

3.工作總結(jié)

為客觀地反映畢業(yè)生在知識、能力、素質(zhì)等方面的情況，改進(jìn)教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，規(guī)范教學(xué)管理，在每屆畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作結(jié)束之后，各專業(yè)教研室應(yīng)總結(jié)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作，推薦優(yōu)秀畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）和優(yōu)秀指導(dǎo)教師（附件6），針對存在的問題提出建設(shè)性的改進(jìn)意見和建議，并將畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）選題分析和質(zhì)量分析作為論文評估的重要依據(jù)。

4.文檔管理

（1）統(tǒng)計(jì)報(bào)表：由學(xué)院統(tǒng)一匯總論文選題和指導(dǎo)教師情況，存檔并報(bào)教務(wù)處備案。

（2）成績報(bào)送：畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作結(jié)束后3-5天內(nèi)，由學(xué)院將成績報(bào)教務(wù)處。

（3）總結(jié)報(bào)送：畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作結(jié)束后，各學(xué)院于每年的9月20日前交教務(wù)處備案。

（4）優(yōu)秀論文（設(shè)計(jì)）報(bào)送：各學(xué)院負(fù)責(zé)將全部本科生優(yōu)秀畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）按規(guī)范格式整理成篇幅約2000-3000字的科研論文(設(shè)計(jì)說明書)，匯總后報(bào)教務(wù)處，由學(xué)校組織專家審查并遴選校級優(yōu)秀畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）。

（5）畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）資料存檔：畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）由學(xué)院資料室統(tǒng)一保存，保存期為五年。

5.獎懲措施

學(xué)校及時(shí)通報(bào)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）質(zhì)量評價(jià)結(jié)果。抽查論文中與專家評定等級相差二級及以上占三分之一以上的學(xué)院，學(xué)校將組織人員全面復(fù)查當(dāng)年所有畢業(yè)生論文（設(shè)計(jì)）。

本規(guī)定自公布之日起實(shí)施，由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋。

附件:1.新疆大學(xué)本科生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）格式要求

2.新疆大學(xué)本科生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）選題匯總表 3.新疆大學(xué)本科生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）中期檢查表 4.新疆大學(xué)本科生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）成績評定標(biāo)準(zhǔn) 5.新疆大學(xué)本科生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）評價(jià)表（專家用表）6.優(yōu)秀畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）及優(yōu)秀指導(dǎo)教師的評選及獎勵辦法 7.新疆大學(xué)本科生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）任務(wù)書及評議書