第一篇：重慶市九龍坡區(qū)中醫(yī)拜師儀式上徒弟發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位同仁：

大家下午好。

今天下午，我們九龍坡區(qū)中醫(yī)院，名醫(yī)云集，我們在這里隆重舉行中醫(yī)藥師帶徒拜師儀式，這是將載入中醫(yī)院發(fā)展史冊的大事件。我作為學(xué)徒代表發(fā)言，內(nèi)心非常激動。

燦爛輝煌的中華文明孕育了博大精深的中醫(yī)藥文化，從神農(nóng)嘗百草、伏羲制九針開始，逐漸形成了完整的中醫(yī)藥理論體系，中醫(yī)藥學(xué)成為世界上惟一擁有5000年連續(xù)歷史、獨立于西醫(yī)的醫(yī)學(xué)。要傳承和發(fā)揚中醫(yī)，就要深入思考中醫(yī)學(xué)術(shù)薪火相傳的教學(xué)規(guī)律，我們不難發(fā)現(xiàn)其本質(zhì)特征，即實踐性。中醫(yī)發(fā)展必須牢牢地建立在醫(yī)療實踐基礎(chǔ)上，沒有醫(yī)療實踐為基礎(chǔ)的理論和知識教學(xué)，就是無源之水，無根之木。中醫(yī)學(xué)的許多實踐技能是高度個體化、靈活性很強的技能，有著醫(yī)家明顯的個人特質(zhì)，非耳提面命不易被外人所掌握，這是師授和家傳成為古代中醫(yī)主要傳承方式，并且在現(xiàn)代仍然具有重要意義的直接原因。

傳統(tǒng)的拜師儀禮承載了中醫(yī)文化教育魂脈，是培養(yǎng)中醫(yī)人才不可或缺的一種形式。回顧古今的名醫(yī)成長之路，無不是經(jīng)歷了跟師學(xué)習(xí)以及“勤求古訓(xùn)，博采眾長”的方式產(chǎn)生。扁鵲有長桑君傳授的“禁方”和“飲上池之水”的經(jīng)驗；當時已經(jīng)成為名醫(yī)的朱丹溪，仍然數(shù)次往返長途跋涉方求得羅知悌為師，并虛心學(xué)習(xí)經(jīng)驗，對“于諸家方論，靡

所不通”，最終成為金元四大家之一。中醫(yī)傳承源遠流長，綿綿不斷越數(shù)千年，師承為其關(guān)鍵?；蚩趥餍膫鳎蛑鴷塘?xí)，不僅使中醫(yī)得以延續(xù)，而且在傳承中代有發(fā)展。

在座的各位老師都是中醫(yī)學(xué)界的大師，是我們仰慕和學(xué)習(xí)的典

范。感謝區(qū)領(lǐng)導(dǎo)及醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)和各位老師給我們提供這樣一個機會，能夠親自聆聽名師的教誨，得到大師的指點，感受大師的人格魅力。相信在老師們的精心培養(yǎng)下，我們一定能成長為中醫(yī)學(xué)的棟梁之才，為傳承中醫(yī)盡綿薄之力。師傅引進門，修行靠個人。在今后的學(xué)習(xí)過程中，我們將嚴格要求自己，全心投入，勤學(xué)好問，并做到以下幾點：

一是尊重老師。一日為師，終身為父。我們將像對待自己的父母

一樣尊重老師。

二是勤奮學(xué)習(xí)。熟讀經(jīng)典，認真領(lǐng)會老師的學(xué)術(shù)思想和獨特診療

經(jīng)驗，按照中醫(yī)的思維，扎扎實實地學(xué)習(xí)，不辜負醫(yī)院和老師的期望。

三是善于思考?！搬t(yī)者意也”。我們將認真領(lǐng)會老師治則、治法的深刻內(nèi)涵，要知其然，更要知其所以然。只有這樣，才能融會貫通，成為一名優(yōu)秀的中醫(yī)人才。

四是及時總結(jié)。我們將及時整理總結(jié)老師醫(yī)案經(jīng)驗，結(jié)合自己的臨床實踐，寫出心得體會，積累經(jīng)驗，推廣老師的學(xué)術(shù)成果。

發(fā)揚國粹，寄望傳承，是我們每一個中醫(yī)工作者義不容辭的責(zé)任。

讓我們攜起手來，共同創(chuàng)造中醫(yī)事業(yè)輝煌燦爛的明天！最后，祝愿各位老師身體健康，工作順利，萬事如意。

謝謝大家。

第二篇：徒弟拜師發(fā)言稿

徒弟拜師發(fā)言稿1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好，很榮幸我在這里代表結(jié)對的徒弟發(fā)言，深感榮幸。在此，請允許我向提供這次寶貴學(xué)習(xí)機會的校領(lǐng)導(dǎo)們表示衷心的感謝，向在以后工作中對我們進行悉心指導(dǎo)、耐心幫助的教師們致以崇高的敬意。

畢業(yè)后不久，我踏上了當時名不見經(jīng)傳的青竹湖湘一外國語學(xué)校，除了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對初中教師在教育教學(xué)工作上近乎苛刻的要求，很慶幸當時初中部擁有一批德才兼?zhèn)涞睦弦恢腥?。從他們身上我強烈的感受到教師對自身精湛教育技能的高度自覺，全體老師給予極差的學(xué)生如媽媽般的關(guān)愛及永不放棄的精神。尤其是對每一件小事都精益求精的態(tài)度。比如一位50多歲的老教師即使在即將退休前，都一直堅持打預(yù)備鈴前就已站在門口等候?qū)W生進入教室，還比如一次校長給我們年輕老師看一本經(jīng)驗豐富的一中老師本學(xué)期手寫教案，照理說完全可以寫簡案，但我只能用“震撼”一次來形容。從他們身上年輕的我學(xué)會了對待教育認真態(tài)度和永不止境的追求，我想這也正是開辦不到的學(xué)校初三畢業(yè)會考能連續(xù)5年6a率全長沙市第一的奧秘。

帶著感恩和滿心的不舍我踏上了湘郡學(xué)校。記得寒假時，當我得知即將擔(dān)任6年級語文教學(xué)和班主任工作時，我的頭腦里立馬閃現(xiàn)出兩個詞“責(zé)任”“挑戰(zhàn)”。雖然工作也有些年頭，但任教6年級還是頭一回，面對全新的校園文化，制度，陌生的學(xué)生，能否讓他們快速的喜歡上并接受我，能否培養(yǎng)出到了初中還后勁十足的優(yōu)等生，能否在多年后當所教的知識已深入孩子們的骨髓，我還在他們的生命中還留有教育的痕跡呢？我必須給自己設(shè)定一個較高的目標，因為這是對學(xué)生負責(zé)，也是身為教育者的良心。雖然我很清楚，這需要常年的教學(xué)工作積淀才能做到，但正像高校長講的，我現(xiàn)在必須“搭著椅子，再跳起來摘桃子”，盡管不一定摘得到，但還是得去努力的摘。只有一個學(xué)期啊，任務(wù)艱巨！學(xué)?！皫熗浇Y(jié)對”活動的適時舉行，猶如雪中送炭給了我們希望和信心，為我們開啟了一扇通往快速適應(yīng)學(xué)校工作和接近目標的大門。

回想自己剛畢業(yè)時，第一次當徒弟，也像這樣有些“惶恐”，不知自己能否達到目標。但正是那段時間的學(xué)習(xí)，讓我快速成長起來，在我離開那所學(xué)校前，那位師傅贈送我的話我常記心頭，感恩在心。也正是那段時間成為了最為“充實而寶貴”的美好回憶。

如今，雖已工作九個年頭，但我清楚地認識到，自己仍需進步，仍需成長。本次拜師結(jié)對活動，我與楊林老師結(jié)成了語文學(xué)科方面的師徒。楊老師是一位具有深厚涵養(yǎng)、豐富知識，精湛教學(xué)技能的老師，我定會虛心向楊老師學(xué)習(xí)，真誠請教。其實，湘郡大家庭中的每一個老師，都是我們青年教師學(xué)習(xí)的對象。短短開學(xué)四周，新辦公室的老師們就給予了我很多的幫助；除了我的師傅楊老師，平行班的李穎嫻老師工作細致入微、耐心而無私地把她教學(xué)方法告訴我，對于我提出問題，都毫無保留地傳授出來，1班的陳亞麗老師工作有創(chuàng)意，都是我學(xué)習(xí)的榜樣。我還感受到與原來學(xué)校不一樣的地方，同年級的數(shù)學(xué)劉老師雖然不與我搭班，但經(jīng)常主動、熱心的幫助我，與我搭班的數(shù)學(xué)肖老師和佘老師經(jīng)驗豐富，又比我年長，在他們眼里，我就是一個小妹子。但他們絲毫沒有倚老賣老，每次我找他們交流時，都很和善。我無時無刻不感受著湘郡大家庭的溫暖。

作為徒弟的我們，定會制定好計劃，明確發(fā)展方向，向著目標一步一個腳印，扎扎實實地走下去。我們定會勤學(xué)多問，及時總結(jié)，仔細研究教法，增強教育教學(xué)能力，盡快提高自身水平。誠心、精心、細心、耐心是我們拜師學(xué)習(xí)的態(tài)度；勤學(xué)、勤問、勤看、勤聽是我們拜師學(xué)習(xí)的方法；成長、成熟、成才、成功是我們拜師學(xué)習(xí)的目的。為此我們要經(jīng)常聽師傅和其他老師的課，努力使自己成為教育工作的實踐者，教育理論的探索者，成為具有創(chuàng)造性和反思能力的實踐者。

我相信，我們一定不會辜負師傅的希望與厚愛，也一定不會辜負學(xué)校的要求與培養(yǎng)。通過老教師的言傳身教和我自身的努力，我們一定能在湘郡這塊年輕而充滿活力的沃土上茁壯成長，我們的教育之路也會越走越寬，越走越穩(wěn)！

徒弟拜師發(fā)言稿2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好，我在這里代表徒弟發(fā)言，深感榮幸，在此，請允許我向提供這次寶貴學(xué)習(xí)機會的校領(lǐng)導(dǎo)們表示衷心的感謝，向曾經(jīng)在工作中幫助過我，向?qū)⒃谝院蠊ぷ髦袑ξ覀冞M行悉心指導(dǎo)、耐心幫助的導(dǎo)師們致以崇高的敬意。

跨入民立小學(xué)伊始，我為加入這個光榮的集體而倍感自豪，同時也深深感受到了身上的責(zé)任和壓力。作為年輕教師，我們雖有理想有激情有闖勁，但缺乏經(jīng)驗，教學(xué)理念有待更新，業(yè)務(wù)水平有待提高，教學(xué)經(jīng)驗有待豐富，班級管理模式有待創(chuàng)新。回想20xx年，剛踏上講臺的我無從下手。同年段的老師給予了我無數(shù)的幫助，他們教會了我對待學(xué)生要有愛心，教會了我批改作業(yè)要細心，教會了我管理班級要耐心，教會了我備課要用心。我開課時有他們的陪伴，迷茫時有他們的點撥，灰心時有他們的鼓勵，停滯時有他們的攜手，而今雖已不在同個年段，但他們愛崗敬業(yè)、無私奉獻、嚴謹治學(xué)的精神已深深影響了我。感謝曾經(jīng)幫助過我的所有老師。

如今，雖已是我工作的第四個年頭，但我清楚地認識到，我仍需進步，仍需成長。學(xué)?！皫熗浇Y(jié)對”活動的適時舉行，猶如雪中送炭給了我希望和信心，我一定不會停下前進的腳步。

“學(xué)高為師，身正為范”，我迫切期待在導(dǎo)師的帶領(lǐng)下，盡快提高工作能力。通過這次拜師結(jié)對活動，我一定會認真學(xué)習(xí)你們精于教書、勤于育人、一絲不茍、嚴謹治學(xué)、刻苦鉆研、誨人不倦的工作作風(fēng)和精神。

作為徒弟的我會制定好計劃，明確發(fā)展方向，向著目標一步一個腳印，扎扎實實地走下去。我會虛心向你們學(xué)習(xí)，真誠地向你們請教。我定會勤學(xué)多問，及時總結(jié)，認真研究教法，增強教育教學(xué)能力，盡快提高自身水平。誠心、精心、細心、耐心是我拜師學(xué)習(xí)的態(tài)度；勤學(xué)、勤問、勤看、勤聽是我拜師學(xué)習(xí)的方法；成長、成熟、成才、成功是我拜師學(xué)習(xí)的目的。為此我會經(jīng)常聽導(dǎo)師們的課，努力使自己成為教育工作的實踐者，教育理論的探索者，成為具有創(chuàng)造性和反思能力的工作者。

導(dǎo)師們，你們的身邊又將多一位學(xué)生了。希望你們多指出我們的不足，不管是教學(xué)上的不足，還是為人處事方面的欠缺，對我們千萬不要吝嗇你們的批評。我們一定會虛心接受，勇于面對自己的不足。導(dǎo)師們，你們是我們的目標，站在前面指引著我們前進。作為徒弟的我們一定會牢記導(dǎo)師們的教誨，決不辜負你們培和期望?！暗嗡?，當涌泉相報。”最后我代表徒弟們真誠道一聲：“導(dǎo)師們，請多指教，你們又要辛苦了！”

我相信，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過導(dǎo)師們的言傳身教，以你們深厚的涵養(yǎng)、豐富的知識，精湛的技藝，一定會促使我迅速成長，在“三尺講臺”上，實現(xiàn)人生的價值，讓我用青春之心碰撞出學(xué)生的心靈之火，用拼搏和汗水愛灑桃李，用努力和奉獻與你們攜手，共創(chuàng)民立小學(xué)的輝煌！

徒弟拜師發(fā)言稿3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

下午好！今天我很榮幸地在這里代表年輕教師發(fā)言。在此，我代表我們所有的年輕教師感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們提供了這次寶貴的學(xué)習(xí)機會！

新學(xué)期轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)過去一個月了，雖然這段時間我們每個人都很忙碌，但卻在這忙碌中收獲著工作的經(jīng)驗、學(xué)生的進步、同事的關(guān)心和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷……有喜悅，有感動，當然也有困惑……我覺得我們實驗小學(xué)的老師們都是那么的青春煥發(fā)，就如同那首”舞動青春”的旋律。年輕教師積極進取的精神相互激勵著彼此，老教師“愛崗敬業(yè)，無私奉獻”的高尚品質(zhì)更是深深的感染著我們。

作為輕的教師，我們有理想有激情有斗志，但我們?nèi)狈?jīng)驗，還存在很多不足。比如，我們的教學(xué)理念還有待更新、教學(xué)水平還有待提高，教學(xué)經(jīng)驗有待豐富，教學(xué)管理還有待進步……總之，不管是課程教學(xué)還是班級管理，與老教師相比，我們還有很大的差距。我們迫切需要老教師的指導(dǎo)和幫助，希望在老教師的指導(dǎo)和幫助下盡快成長。學(xué)?！皫熗浇Y(jié)對”活動的適時舉行，給我們點亮了希望的曙光，為我們開啟了一扇通往成功的大門。

我們的師傅都是在教壇上默默耕耘了多的教師，他們積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗，擁有精湛的教學(xué)藝術(shù)，并形成了自己獨特、鮮明的教學(xué)風(fēng)格。可以說，我們的每一位師傅都是一個豐富的資源庫，都有許多值得我們青教師學(xué)習(xí)和借鑒的地方。因此，我們一定要虛心向師傅學(xué)習(xí)、請教，真心誠意地接受他們的指導(dǎo)和督促。熟話說：“師傅領(lǐng)進門，修行在個人”。在師傅的指導(dǎo)和帶領(lǐng)下，我們更應(yīng)該嚴格要求自己，更主動的去學(xué)習(xí)。一定要勤學(xué)多問，多聽課，多討論，多總結(jié)，有問題及時向老教師請教，有困惑及時向老教師咨詢。認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，刻苦鉆研教材教法。在學(xué)習(xí)老教師經(jīng)驗的同時，注重與自身特點相結(jié)合，學(xué)以致用，多探索，多積累，盡快找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格，真正做到“課前有設(shè)計，課后有反思”，爭取兩之后順利出師，成長為一名合格的、優(yōu)秀的人民教師。

所以師傅們，你們的身邊又將多一位學(xué)生了。希望你們多指出我們的不足，不管是課程教學(xué)還是班級管理，對我們千萬不要吝嗇你們的批評。我們一定會虛心接受，勇于面對自己的不足才會有所進步。

我相信，我們一定不會辜負師傅的希望與厚愛，也一定不會辜負學(xué)校的要求和培養(yǎng)。通過老教師的言傳身教和我們自身的努力，我們一定能在實驗小學(xué)這塊沃土上茁壯成長，我們的教育之路也會越走越寬，越走越穩(wěn)！

謝謝大家！

徒弟拜師發(fā)言稿4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家下午好！此時此刻，我代表已結(jié)對的徒弟們在這里發(fā)言，深感榮幸。在此，請允許我作為徒弟代表向提供這次寶貴學(xué)習(xí)機會的校領(lǐng)導(dǎo)們表示最衷心的感謝！向在以后工作中對我們進行悉心指導(dǎo)、耐心幫助的教師們致以最崇高的敬意！

20xx年9月，我懷著無比激動和興奮的心情，正式走上了“教師”這一光榮的崗位。開學(xué)第一天，就為能加入青島交通職業(yè)學(xué)校這個優(yōu)秀而光榮的集體倍感驕傲和自豪。同時，也深深感受到了自己身上沉甸甸的責(zé)任和巨大的壓力。作為年輕教師的我們有理想、有激情、有闖勁，但也深知自己內(nèi)心對于教師專業(yè)發(fā)展之路存在無盡的迷茫與困惑，自身的教學(xué)管理等業(yè)務(wù)能力存在嚴重的不足。這一切，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的期望相比，與老一輩教師的學(xué)識與能力相比，相差甚遠。學(xué)校組織“師徒結(jié)對活動”的適時舉行，猶如雪中送炭一樣給了我們希望和信心，為我們開啟了一扇通往“教師角色”成功的大門。

自開學(xué)工作以來，我如饑似渴地學(xué)習(xí)師傅所寫的教案，傾聽師傅所講的課程。她“身正為范”的教學(xué)姿態(tài)、精益求精的教學(xué)技能，讓我為之震撼與折服。我想，我找到了前進的方向，汲取了前進的動力。而作為徒弟的我們，需要進步、需要成長、更需要努力。我們會以飽滿的熱情來迎接工作和學(xué)習(xí)，以積極向上的正能量面對種種困難與挑戰(zhàn)，把“誠心、細心、耐心”作為拜師學(xué)習(xí)的態(tài)度，把“勤聽、勤學(xué)、勤問”作為拜師學(xué)習(xí)的方法，制定好計劃，向著目標一步一個腳印扎扎實實地前進，早日成長為一名真正合格的“人民教師”，早日讓自己成為交通職校這個溫暖大家庭中合格的一員。

我相信，我們一定不會辜負師傅的期望與厚愛，也一定不會辜負學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任與培養(yǎng)。我更加相信，年輕不怕失?。∥覀儠门头瞰I與師傅攜手，共創(chuàng)交通職校輝煌的明天！

徒弟拜師發(fā)言稿5

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家好！

今天在這里代表我們學(xué)?！扒嗨{工程”的徒弟們發(fā)言，我感到非常榮幸。請允許我代表“青藍工程”的徒弟們向提供此次拜師機會的學(xué)校表示衷心的感謝，向在今后將對我們的教學(xué)工作進行悉心指導(dǎo)、耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意。

作為澤洪中學(xué)的年輕一員，我們有理想、有闖勁。但是，我們?nèi)狈虒W(xué)經(jīng)驗，在教書育人方面還存在許多不足。我們與老教師的差距是十分明顯的。因此，我們迫切需要得到老教師們的指導(dǎo)和幫助，并期待在老教師的指導(dǎo)和幫助下盡快成長，成為一名合格的并且有創(chuàng)新意識的人民教師。

我們拜師學(xué)藝就是要傳承師傅們愛崗敬業(yè)、無私奉獻的精神，就是要學(xué)習(xí)他們教書育人、嚴謹治學(xué)的教風(fēng)。我們要像師傅們一樣將全部的愛心和熱情傾注到教學(xué)工作中去。

學(xué)校為我們精心挑選的師傅都是在教壇上默默耕耘了多年，并且在教學(xué)方面卓有成就的教師。他們積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗，擁有精湛的教學(xué)藝術(shù)，并形成了獨特鮮明的教學(xué)風(fēng)格?？梢哉f，我們每一位師傅都是一個豐富的資源庫，是我們年輕教師學(xué)習(xí)和借鑒的源泉。

俗話說，“師傅領(lǐng)進門，修煉在個人”。在師傅們的指導(dǎo)和帶領(lǐng)下，我們會更嚴格地要求自己，更主動的向師傅們學(xué)習(xí)。在日常的教學(xué)工作中切實做到勤學(xué)多問，多聽課，多反思，多總結(jié)，有問題及時向師傅們請教，有困惑及時向師傅們咨詢。同時，我們會認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，刻苦鉆研教材教法。在學(xué)習(xí)師傅們教學(xué)經(jīng)驗的同時，我們要注重與自身教學(xué)相結(jié)合，學(xué)以致用。在學(xué)習(xí)、探索、積累的基礎(chǔ)上，形成具有自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格。

尊敬的師傅們，從今天起，你們的身邊又多了一名學(xué)生。在今后的工作與學(xué)習(xí)過程中，請您給我們多提意見，多給我們批評與幫助。我們一定會虛心接受，努力改正教育教學(xué)過程中的缺點和不足。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，師傅們，我們年輕教師一定不會辜負你們的指導(dǎo)、幫助和厚愛，也一定不會辜負學(xué)校的培養(yǎng)和期望。我堅信，有師傅們的言傳身教，加上我們自身的奮發(fā)努力，我們一定會在澤洪中學(xué)這片沃土上茁壯成長，為澤洪中學(xué)增光添彩！

謝謝大家！

徒弟拜師發(fā)言稿6

工人師傅們，大家好！

今天我們公司在這里隆重舉行拜師儀式，有 對師徒簽訂了教學(xué)協(xié)議，這是我們昌盛公司發(fā)展史上具有深遠意義的大喜事，在此，我代表公司董事會向 對師徒表示熱烈的祝賀！ 今天舉行的這個拜師收徒儀式，標志著我們公司一項新的制度已經(jīng)建立起來并將長期堅持下去，這個制度就是“名師傅帶徒弟制度”。今天會議的主題就是建立名師帶徒制度，開展拜師學(xué)藝活動。那么，怎樣認識名師傅帶徒弟制度？師傅怎樣帶徒弟？徒弟怎樣跟師傅？學(xué)成什么樣才能出師？為統(tǒng)一大家的思想，明確師徒雙方各自的職責(zé)和任務(wù)，我想借此機會談下面四方面的意見

一、充分認識建立名師帶徒制度，開展拜師學(xué)藝活動的重要性和必要性。

首先，建立名師帶徒制度，開展拜師學(xué)藝活動是公司發(fā)展的需要。公司要得到持續(xù)的發(fā)展，就離不開持續(xù)的技術(shù)支持。目前，受金融危機影響，不少企業(yè)陷入困境，甚至破產(chǎn)倒閉，而我們昌盛公司卻能在一片蕭條中顯示出勃勃生機。我們的產(chǎn)品供不應(yīng)求，客戶需要提前 天預(yù)約才能買到我們的產(chǎn)品，在北方市場上昌盛公司的知名度與日俱增。形成這一大好局面的原因當然很多，有一線員工們的辛勤勞動、中層干部們科學(xué)

的精細管理等等。但更重要的是我們產(chǎn)品具有較高的附加值，也就是說有較高的科技含量。我們的設(shè)備從 引進，在同行業(yè)中處于領(lǐng)先地位，并且 年之內(nèi)不會落后；我們高薪聘請了高級技師 名，他們是目前國內(nèi)本行業(yè)的頂尖人才。這些高技術(shù)含量通過我們員工高水平的勞動凝結(jié)到我們的產(chǎn)品中，使我們的產(chǎn)品在市場中備受青睞。由此可見，技術(shù)是企業(yè)的生命，是技術(shù)的力量使企業(yè)在今天的市場上獲得了旺盛的生命力，那么，要想在明天、后天過得更好，要想在市場中長盛不衰，要想把企業(yè)做大做強，就必須高度重視技術(shù)，重視技術(shù)的傳承。只有擁有業(yè)內(nèi)頂尖技術(shù)和人才，擁有一批批技術(shù)熟練的員工，我們的公司才能夠持續(xù)發(fā)展，才能一步一個新臺階。

其次，建立名師帶徒制度，開展拜師學(xué)藝活動是維護員工利益的需要。多少年來，一說到職工利益往往只看工資高低、獎金多少，兩眼只盯在錢上。當然，工資、獎金很重要，不少人靠他養(yǎng)家糊口，但是，更重要的是賴以獲得工資、獎金的技術(shù)，技術(shù)才是職工最根本的利益。錢再多也有用光的時候，而技術(shù)才是你取之不盡的財富之源。聰明的人不要金子，而是要點石成金的那根手指頭。因此，一個對員工高度負責(zé)的公司，必然會為員工的終生著想，高度重視員工的技術(shù)培訓(xùn)，讓他們獲得安身立命、養(yǎng)家糊口的本事，從根本上維護員工的利益。如果僅僅把員工當成勞動工具，而不是當人看，只使用不培訓(xùn)，進廠多年，不能讓他們在技術(shù)上有所進步，那才是對員工利益

最大的侵害。昌盛公司絕不拿員工的終生利益開玩笑，建立名師帶徒制度，就是要以制度的形式使員工的根本利益得到保障，確保員工都能在技術(shù)上取得長足進步。

其三、建立名師帶徒制度，開展拜師學(xué)藝活動是優(yōu)化廠風(fēng)廠紀的需要。尊敬師長，尊重技術(shù)是一個企業(yè)興旺發(fā)達的重要因素。尊敬師長就是要長幼有序，有大有小，師傅就要像師傅的樣子，徒弟就要有徒弟的樣子；尊重技術(shù)就是要以技術(shù)論英雄，誰技術(shù)高誰就是公司的骨干，就是公司的能人，就要委以重任。古人早就說過：尚賢使能，則主尊下安；貴賤有等，則令行而不流；長幼有序，則事業(yè)捷成。建立名師帶徒制度，目的就是要通過這一制度的實施，在公司上下真正形成尊敬師長，崇尚技術(shù)，明禮守法，好學(xué)上進，舉止優(yōu)雅，談吐文明的良好風(fēng)氣，為公司發(fā)展營造良好的文化氛圍。

二、師傅為人師表，言傳身教，確保帶徒活動順利開展 名師帶徒制度從今天開始在我們公司正式實施。能不能落實好這一制度，能不能搞好這一活動，關(guān)鍵就看各位師傅和為師傅們提供服務(wù)的中層干部。我認為，要當好師傅帶好徒弟起碼要做到以下三點：

第一、要把培養(yǎng)良好的品德作為帶徒傳藝的首要任務(wù)。古人說“厚德載物”，意思是說，只有品德高尚的人才能有所擔(dān)當。收徒傳藝是為了讓徒弟擔(dān)當起公司發(fā)展的重任，肩負起將你的獨門絕技發(fā)揚光大的使命，如果所

傳非人，不僅這一目標無法實現(xiàn)，師傅的名聲也會受到損害。因此，帶徒弟第一位的是帶品德，而帶品德最好的辦法就是率先垂范，以身示范。為此在帶徒傳藝的過程中要更加注重自身品德修養(yǎng)，靠高尚的人格塑造良好的自身形象，培養(yǎng)內(nèi)在的人格魅力，以人格魅力影響你的徒弟。首先，要培養(yǎng)“為善”之德。善是一切道德的核心，無論是公共道德，還是職業(yè)道德，無不是與人為善。與人為善就是古道熱腸，以誠相待；就是傾心相助，成人之美；就是心態(tài)平和，大度能容。善是人們的共同需求，幾乎所有的征婚廣告中都有一個共同的要求，就是“心地善良”，即使心地不善良的人也愿找一個心地善良的人作為終身伴侶?？梢?，評價一個人的首要標準就是看他是否心地善良。師傅帶徒傳藝，本來是積德行善的事，但只有心地善良人當師傅，才能培養(yǎng)出心地善良的下一代，才能把積德行善落到實處。對徒弟必須心存善念，以為善之心相處，以為善之心相交，讓徒弟始終處在善的陽光之中。師傅之間要互相幫助，互相捧場，“己欲立而立人，已欲達而達人”，牢固樹立團隊精神，堅決克服互相貶損、互相拆臺的思想和行為。處人處事心態(tài)平和，努力培養(yǎng)寬容精神，以君子之心待人處事。其次，要大力弘揚敬業(yè)之德。愛崗敬業(yè)是師德的基礎(chǔ)。師傅們今天之所以成為師傅，擁有高超的技能及其豐富的實踐經(jīng)驗，那是因為你們深深的愛著這一

行，愛著這一行所需要的崗位，你們高超的技能是用愛換來的，是靠敬業(yè)精神獲得的。今天你們帶徒傳藝成為師傅，要更加愛崗敬業(yè)，特別是要以自己的愛崗敬業(yè)，影響和帶動徒弟像你一樣愛崗敬業(yè)。要把自己全部的精力和智慧用于工作和帶徒上，徒弟把自己的職業(yè)命運無比信任的交給了你，作為師傅只有全身心投入到帶徒上，投入到崗位上，才能對得起徒弟的信任，對得起徒弟家庭的托付。有什么樣的師傅就有什么樣的徒弟。當著你的徒弟在你的培養(yǎng)和教育下也能像你那樣干一行、愛一行，鉆一行、精一行，心無旁騖，孜孜以求，保持高度投入的精神狀態(tài)，那么，這就足以說明你就是一個高度敬業(yè)的師傅，就是一個成功的師傅。

第二、要指導(dǎo)徒弟練就一身精道純熟的工藝技能。拜師就是為了學(xué)藝，既然徒弟拜了你，你對徒弟也很中意，樂意接受這一拜，那你就要真教真帶，誠心傳藝，把你所知道的知識無私地給予他，指導(dǎo)徒弟迅速成為技術(shù)能手，成為你的左膀右臂。為此，各位師傅一是要克服“教會徒弟，餓死師傅”的舊觀念，傾其所有帶徒弟。要打消顧慮，放心傳藝，不要留什么后手。當今社會是一個技術(shù)快速發(fā)展的社會，技術(shù)的更新速度快到顧不上及留什么后手就已經(jīng)過時的程度，能抓緊時間讓自己手中的技術(shù)派上用場，已經(jīng)是非常幸運的事了，千萬不要猶豫，抓住機會傳道授業(yè)，

徒弟拜師發(fā)言稿7

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家好！

在今天的藍青工程師徒結(jié)隊儀式上，我能作為徒弟代表發(fā)言，感到非常的榮幸。在此，我要向給我提供這次寶貴學(xué)習(xí)機會的校領(lǐng)導(dǎo)們表示衷心的感謝，向在以往和以后工作中對我們進行悉心指導(dǎo)、耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意。

時光飛逝，彈指一揮間，我已經(jīng)離開了大學(xué)校門步入工作崗位兩年了?；貞浲?，我是幸運的，幸福的，因為在我的教學(xué)生涯和成長道路上，我遇到了很多好領(lǐng)導(dǎo)、好老師、好同事。在實驗中學(xué)工作的這兩年雖然時時感受到身上的.責(zé)任和壓力，但感觸最多的，還是身處這個大家庭所得到的強烈的歸屬感和幸福感。

在過去的兩年里，我覺得我一直都是一個幸運兒。因為這里的老師們給了我很多的幫助和支持。忘不了杜校長時時對我工作細節(jié)和方式上的提醒。忘不了李飛雪老師對我學(xué)科工作的支持。忘不了李主任在我剛剛踏上工作崗位時教學(xué)教育的悉心指導(dǎo)。正是在她的無私關(guān)心和熱情提攜下，才讓我這個曾經(jīng)在教學(xué)上茫然不知所措的新教師，得以自信的立足于三尺講臺。在這里我想向這些領(lǐng)導(dǎo)和老師們表達我最誠摯的感謝，謝謝你們！

沙爾沁中學(xué)每年都會有許多新老師的加盟，因為他們的加入，才使我們學(xué)校時時有著新鮮的血液。但作為新教師的我們，無論是剛踏上工作崗位的，還是已經(jīng)工作一兩年的，都難免會遇到經(jīng)驗不足，教學(xué)效果不夠理想，課堂浪費現(xiàn)象比較嚴重等困難。所以，今天學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們組織了這個“師徒結(jié)對”活動，給我們提供了一個學(xué)習(xí)、提高、發(fā)展的平臺。我們由衷地感受到在我們教育生涯剛剛起步的時候，就有人在注視著我們，關(guān)心著我們，攙扶著我們，我們是幸運的、更是幸福的。

在我工作的這兩年里，給我感觸最深的是教育教學(xué)工作是一個厚積而薄發(fā)的過程。所以，作為年輕教師，就特別需要平時加強學(xué)習(xí)，注重積累，不斷的開拓創(chuàng)新，勇于進取，汲人之長，補己之短。

值得慶幸的是，在以后的日子里，將有個人把他們的教學(xué)心得和經(jīng)驗對我們傾囊相授，將有個人讓我們不再在教育的十字路口如此地迷茫。更將有個人與我們一起分享工作的酸甜苦辣。這個人，就是我們的師傅！

作為徒弟的我們，對這樣一個時時關(guān)心幫助我們的師傅，會時時懷著一顆敬重和感恩的心。我們不僅會把這份敬重放在心里，也會表現(xiàn)在平時的言行之中。在這里，我代表徒弟們表一下決心：

一、我們會用一顆感恩的心去愛學(xué)校。因為這里有代代相傳的敬業(yè)精神和奉獻精神，這里有與時俱進、開拓進取的創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)精神，這里有用自己的信念和行動鑄就的苦干精神和實干精神。而這些精神一定會化為我們前進的動力，化為我們以后工作的基礎(chǔ)。

二、用一顆負責(zé)的心去愛學(xué)生。因為學(xué)生是祖國的花朵，是社會的未來。正如梁啟超先生所說：“少年強則國強”.我們的責(zé)任，其重如山，其大如天。所以，我們惟有爭做一個有責(zé)任感，有愛心的教師，才能迎接新的挑戰(zhàn)。

三、用一顆持恒的心去愛學(xué)習(xí)。因為只有多讀教育教學(xué)的理論，形成淵博的專業(yè)知識，才能領(lǐng)悟教育的精髓。只有多學(xué)師傅的教育風(fēng)格和經(jīng)驗才會知道自己的不足。但我們在學(xué)習(xí)師傅和經(jīng)驗得同時，也有自己獨立的思想，獨到的見解和獨特的風(fēng)格，我們會在師傅的指導(dǎo)下，制定好自己的教學(xué)計劃，明確發(fā)展方向，向著目標一步一個腳印，扎扎實實的走下去。

我知道，要做到以上這些，還需要很多的努力和師傅們的幫助。所以，各位師傅們，希望你們多指出我們的不足，不管是教學(xué)上的不足，還是其它方面的欠缺，對我們千萬不要吝嗇你們的批評，我們一定會虛心接受，勇于面對自己的不足，并迅速改正?！暗嗡?，當涌泉相報”我們一定會牢記師傅的教誨，決不辜負師傅的栽培和期望。在這里，我要代表所有的徒弟說一聲：師傅們，在新的一年，要你們多費心了，我們一定會努力的。

徒弟拜師發(fā)言稿8

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家，下午好！

白駒過隙，很快一個學(xué)年就要過去了。作為一名新進教師，從剛開始對小學(xué)教學(xué)的不熟悉，再到慢慢適應(yīng)，學(xué)校組織的“師徒結(jié)對”活動，給了我莫大的幫助?；仡欉@大半年，可謂是酸甜苦辣，一應(yīng)俱全。在校領(lǐng)導(dǎo)、師傅和其他老師們的關(guān)愛下，我逐漸適應(yīng)了小學(xué)的各項工作，熟悉了學(xué)生與課堂，進一步了解了教師的職責(zé)，成功地邁出了第一步。

我很榮幸能成為陳老師的徒弟。我和陳老師同時承擔(dān)一年級的教學(xué)工作，工作內(nèi)容和工作性質(zhì)的相似，為我向師傅的學(xué)習(xí)提供了得天獨厚的條件。陳老師特別的謙虛與溫和，每次問她問題，她總會不厭其煩地向我說說她的想法。在相互的探討與思考中讓我在陳老師的身上學(xué)到了不少東西！陳老師在教學(xué)方法、管理學(xué)生方面都給了我許多實實在在的指導(dǎo)和幫助，使我在各方面有了一定的提高。下面我就從幾個方面談?wù)勛约旱氖斋@：

首先，感謝師傅在教學(xué)上給予我的悉心指導(dǎo)。記得上學(xué)期的幾次公開課前，師傅一直都在默默的、不厭其煩地為我傳授經(jīng)驗，我試教《自選商場》這篇課文時，二張教案紙上被師傅用紅筆改得滿滿的。師傅在教學(xué)環(huán)節(jié)上的精心設(shè)置，過渡語言的巧妙串聯(lián)，都力求精益求精，讓我從心底由衷地為師傅的這種敬業(yè)的態(tài)度而感動。同時，她還耐心細致地提醒我如何應(yīng)對課堂上的棘手問題，如何調(diào)控好課堂秩序，做到張弛有度，甚至連一些細微的地方師傅都為我考慮到了，如指導(dǎo)學(xué)生朗讀后該怎樣來評價，學(xué)生討論時我該怎樣來巡視，師傅的這片苦心再次把我打動。

其次，在如何備好課方面，我跟師傅也學(xué)到了一些好做法。陳老師已經(jīng)是第三次執(zhí)教小學(xué)一年級語文了，在我看來她已是駕輕就熟了。但是陳老師一點都沒有懈怠。我每天都能在辦公室中看到她孜孜不倦的備課身影。她的語文書總是布滿了密密麻麻的批注，她的敬業(yè)精神使我為止感染。不僅如此，陳老師經(jīng)常會出一下詞語練讀紙，看拼音寫生字練習(xí)紙等等，讓學(xué)生加以鞏固。這些好的做法我現(xiàn)在也在慢慢學(xué)習(xí)。

再者，談?wù)劼爭煾档恼n要學(xué)什么？我聽師傅的課也有很大收獲。從她執(zhí)教的《秋天》這篇課文中，我的最大的感受就是陳老師的課條理性強，思路清晰，語言清麗，同時能很好地調(diào)動學(xué)生的積極性，真正地做到了讓學(xué)生在快樂的學(xué)習(xí)氛圍中發(fā)現(xiàn)語文學(xué)美，欣賞語文美并及把語文知識運用到生活當中。在多次聽師傅課的過程中，我慢慢體味到了她思想的靈動，在感慨的同時也將潛心向她學(xué)習(xí)。

學(xué)校組織的“師徒結(jié)對”活動，使我受益匪淺，我感謝學(xué)校為我提供了這樣的機會。作為青年教師的我，更深知自己的責(zé)任重大，只有虛心的向師傅學(xué)習(xí)，才能不斷地提高自身的素質(zhì)?？傊?，這大半年來，我向陳老師學(xué)到了很多東西。我也將不斷學(xué)習(xí)，不斷提高，向更高的目標邁進，努力做一名優(yōu)秀的小學(xué)語文教師。

徒弟拜師發(fā)言稿9

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位師兄師姐：

大家好！非常榮幸代表“師徒結(jié)對”活動的徒弟在這里發(fā)言。在此，請允許我向提供這次寶貴學(xué)習(xí)機會的校領(lǐng)導(dǎo)們表示衷心的感謝，向在以后工作中對我們進行悉心指導(dǎo)、耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意。

作為剛畢業(yè)的大學(xué)生，我們有理想有闖勁，可我們?nèi)狈?jīng)驗，存在很多的不足，“師徒結(jié)對”活動的適時舉行，猶如雪中送炭給了我們希望和信心，為我們開啟了一扇通往成功的大門。

俗話說：“師傅領(lǐng)進門，修煉在個人”。作為徒弟的我們，需要進步，需要成長。我們會制定好計劃，明確發(fā)展方向，向著目標一步一個腳印，扎扎實實地走下去。在結(jié)對期間，我們定會勤學(xué)多問，及時總結(jié)。誠心、精心、細心、耐心是我們拜師學(xué)習(xí)的態(tài)度；勤學(xué)、勤問、勤看、勤聽是我們拜師學(xué)習(xí)的方法；成長、成熟、成才、成功是我們拜師學(xué)習(xí)的目的。我們相信，在分局領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過師傅們的言傳身教，以你們深厚的涵養(yǎng)、豐富的經(jīng)驗，精湛的技藝，一定會促使我們迅速成長，最后我代表所有徒弟們，向師傅們說一聲：“師傅，你們辛苦了！”謝謝大家。

徒弟拜師發(fā)言稿10

各位老師、各位好友：

大家上午好。

在這春光明媚、陽光燦爛的好日子里，在這景色宜人、境幽雅的好地方，我們帶著期待的喜悅，懷著激動的心情，迎來了著名畫家周Z老師收徒和田幼勤教授拜師的精彩時刻。首先我代表在座的所有老師、好友對今天的一對師徒表示衷心的祝賀和深深的祝福！下面我來介紹一下今天的師徒主角和好友嘉賓。

周Z老師是濟南畫院專業(yè)畫家，國家一級美術(shù)師，文學(xué)學(xué)士，美術(shù)學(xué)碩士研究生，是著名畫家潘潔茲、王鳳年和王天池的入室弟子。周老師擅長工筆重彩人物和寫意草蟲畫，其畫風(fēng)中西合璧、自然灑脫、婉約清麗。周Z老師發(fā)明的“雙面畫”獲得國家發(fā)明專利并被收入英國《世界專利索引》和《中國博物通考》，榮獲“中國專利山東優(yōu)秀發(fā)明者”、“第五屆山東專利金獎”、“中國專利濟南優(yōu)秀發(fā)明家”等稱號。其作品被當作政府禮品用于國際交往，一些精品還被國內(nèi)外重要部門收藏。周Z老師出身于書香門第、世代名流，其畫風(fēng)已獨樹一幟，成為“中華藝苑的奇葩”。

田幼勤是山東勞動職業(yè)技術(shù)學(xué)院信息工程與藝術(shù)設(shè)計系主任，是我們學(xué)院的正教授，省政協(xié)委員，曾主編過大量的信息和藝術(shù)類專業(yè)書籍，多年來一直喜歡并專攻于書畫藝術(shù)，對于中國畫有非常好的理解和發(fā)展?jié)撡|(zhì)，得到書畫界老前輩們的青睞和賞識。

今天來到現(xiàn)場的還有一位書畫界的知名人士，那就是我的恩師，著名書畫藝術(shù)家和書畫教育家張炳南先生和夫人。張老師幾十年來，一直從事書畫的創(chuàng)作、宣傳和傳授，受到國內(nèi)外、特別是山東省書畫界人士的廣泛贊譽，在大眾書畫領(lǐng)域中廣受推崇。特別是近幾年來，隨著年齡的增長，潛心于書畫藝術(shù)的研究和傳承，先后帶出了中國書協(xié)級會員六個。張老師為人質(zhì)樸謙誠、德藝雙馨，永遠是我們這些做弟子的學(xué)習(xí)方向和榜樣。

今天來參加拜師會的嘉賓還有：周Z老師的愛人、濟南職業(yè)學(xué)院黨委趙書記，山東勞動職業(yè)技術(shù)學(xué)院原黨委呂書記，山東勞動職業(yè)技術(shù)學(xué)院信息工程與藝術(shù)設(shè)計系原書記胡浩江教授，著名書畫裝裱師李發(fā)生先生等。

下面我宣布拜師儀式開始

1、行拜師禮（學(xué)生行三鞠躬：一鞠躬，謝老師辛勤栽培；二鞠躬，認真學(xué)習(xí)書畫技藝；三鞠躬，發(fā)奮努力早出成果）。

2、師徒互換拜師貼（交換禮物）。

3、學(xué)生向老師行敬茶禮。

4、周Z老師講話。

5、學(xué)生表態(tài)發(fā)言。

6、證明人張炳南老師講話。

7、來賓代表呂書記講話。

8、學(xué)生為老師敬酒。

9、拜師酒會正式開始。

徒弟拜師發(fā)言稿11

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們：

大家下午好！

我是來自童星幼兒園的新教師方蓉。首先，很榮幸能作為師徒結(jié)對的徒弟代表在此發(fā)言。在此，請允許我向給我們提供這次寶貴學(xué)習(xí)機會的教育局領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝，向在以后的工作中對我們進行悉心指導(dǎo)、耐心幫助的師傅們，致以最崇高的敬意。

踏上工作崗位已經(jīng)有半年之余，作為年輕的新教師，我們有理想，有激情，有闖勁兒，但我們?nèi)狈虒W(xué)經(jīng)驗教學(xué)理念有待更新，業(yè)務(wù)水平有待提高，業(yè)務(wù)知識有待拓寬。此時的我們正如憋足了勁兒，卻找不到奮斗方向?？偸敲Φ脠F團轉(zhuǎn)。但我們很慶幸，拱墅區(qū)教育局的領(lǐng)導(dǎo)們給了我們?nèi)绱苏滟F的機會，今天，我們在此迎來了“師徒結(jié)對”的活動。此次師徒結(jié)對的活動，猶如雪中送炭，給了我們新教師帶來了希望和信心，為我們開啟了一扇，通向成功的大門。

陶行知先生說過：“要想做好教師，最好的是和好教師做朋友?！焙軕c幸我們都有了一位屬于自己的好“師傅”，給我們指點迷津。她們積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗，擁有精湛的教學(xué)藝術(shù)，形成了獨特的教學(xué)風(fēng)格和魅力。作為徒弟的我們，一定會倍感珍惜這次機會。制定好自己的工作計劃，明確發(fā)展目標，虛心的向我們的師傅學(xué)習(xí)，努力提高自己各方面的素養(yǎng)。誠心、精心、細心、耐心是我們拜師學(xué)習(xí)的態(tài)度；勤學(xué)、勤問、勤看、勤聽是我們拜師學(xué)習(xí)的方法；成長、成熟、成才、成功是我們拜師學(xué)習(xí)的目的。我們會制定好計劃，明確發(fā)展方向，向著目標一步一個腳印，扎扎實實地走下去。在結(jié)對期間，我們定會勤學(xué)多問，及時總結(jié)，仔細研究教法，有困惑及時向師傅請教。增強教育教學(xué)能力，盡快提高自身水平。我們將嚴格要求自己，爭取做到“四多”：多學(xué)習(xí)，多實踐，多反思，多積累。

我們要在學(xué)習(xí)師傅經(jīng)驗的同時，注重與自身特點相結(jié)合，學(xué)以致用，多探索，多積累，盡快找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格。我們將更主動的去學(xué)習(xí)，不但要學(xué)習(xí)師傅的教學(xué)經(jīng)驗、教學(xué)方法、教學(xué)基本功，更要學(xué)習(xí)師傅無私奉獻的品格，精益求精的工作作風(fēng)和為人處世的原則，努力使自己成為教育工作的實踐者，教育理論的探索者。

我相信，我們一定不會辜負師傅對我們的厚愛，不會辜負教育局領(lǐng)導(dǎo)對我們的期望，我們會通過自身的努力，在拱墅教育這片肥沃的土地上茁壯成長，打造我們拱墅教育更燦爛輝煌的明天！

最后，請允許我代表徒弟們，先對師傅說一句：您辛苦了！最后，衷心的祝愿所有的老師們，身體健康，工作順利。謝謝！

徒弟拜師發(fā)言稿12

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家下午好，首先我能夠作為師徒結(jié)對活動中的徒弟代表進行發(fā)言，深感榮幸。在此，請允許我向提供這次寶貴學(xué)習(xí)機會的校領(lǐng)導(dǎo)們表示衷心的感謝，向在以后工作中對我們進行悉心指導(dǎo)、耐心幫助的老師們致以最真誠的敬意。

開學(xué)伊始，我就為能加入金盞學(xué)校這個光榮的集體而倍感自豪，同時也深深感受到了身上的責(zé)任和壓力，作為年輕教師的我們有理想、有激情、有闖勁，但也深知自己存在很多的不足，比如：教學(xué)理念有待更新，業(yè)務(wù)水平有待提高，教學(xué)經(jīng)驗有待豐富，管理方法有待創(chuàng)新。這一切與學(xué)校的期望相比，與師傅的學(xué)識相比，我們都還有非常大的距離?！皩W(xué)高為師，身正為范”，我們迫切的希望能在師傅的帶領(lǐng)下，盡快勝任并完成好學(xué)校的各項工作。所以，我們真得很感激三所學(xué)校的校領(lǐng)導(dǎo)們和老教師們，在我們面對各種教學(xué)的困惑時，適時地為我們安排師徒結(jié)對活動，這次活動猶如雪中送炭一般給了我們希望和信心，為我們開啟了一扇通往成功的大門。

“書山有路勤為徑，教海無涯苦作舟”，作為徒弟的我們，需要進步，需要成長，更需要努力。為此我們會制定好計劃，明確發(fā)展方向，一步一個腳印向著目標，扎扎實實地走下去。在結(jié)對期間，我們一定要多聽課學(xué)習(xí)，虛心向師傅請教教學(xué)和課堂管

理的方法，真心誠意地接受師傅們的指導(dǎo)和督促，繼承和發(fā)揚師傅們愛崗敬業(yè)、無私奉獻的精神，努力使自己成為教育工作的實踐者，教育理論的探索者。

師傅們，您們的身邊又將多一位學(xué)生了。您們是我們的目標，站在前面指引著我們前進。作為徒弟的我們也一定會牢記師傅們的教誨，決不辜負師傅的栽培和期望。

青年教師們，讓我們用青春之心碰撞出學(xué)生的心靈之火，用拼搏和汗水愛灑桃李，用努力和奉獻與師傅攜手，共創(chuàng)金盞學(xué)校的輝煌明天！

謝謝大家！

徒弟拜師發(fā)言稿13

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家下午好！今天我很榮幸，能夠在這里代表新教師發(fā)言。在此，我代表所有的新教師感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們所搭建的這樣一個學(xué)習(xí)成長的舞臺。

開學(xué)至今，已將近有大半個月的時間了，我也開始慢慢地適應(yīng)了自己的工作崗位。從畢業(yè)到現(xiàn)在，雖然之前在幼兒園工作了兩年，但是一進入小學(xué)，還是有一種莫名的生疏感，一切都發(fā)生了改變：環(huán)境變了，交際圈變了，工作的對象也變了，我開始陷入了一陣迷茫，不知所措。然而學(xué)校“師徒結(jié)對”活動的適時開展，猶如指路明燈給了我們方向和信心，為我們開啟了一扇通往成功的大門。

剛開學(xué)的那一周，我覺得自己就像是一張白紙，毫無工作的頭緒。在結(jié)束了簡單的師徒結(jié)對會議后，我和我的師父王梅老師進行了一個簡短的交流。交談中，我把準備好的問題一一向她進行了咨詢，而師父也很耐心地傳授給我許多寶貴的經(jīng)驗。還有一些我沒有想到的細節(jié)問題，如批改作業(yè)、布置作業(yè)等，王老師都主動地給了我許多建議。帶著師父的忠懇指導(dǎo)，我逐步進入了教學(xué)狀態(tài)，而象征我的那一張白紙也開始有了筆墨的痕跡。但是，很快問題就不期然地出現(xiàn)了。兩個班的孩子，在課堂上的表現(xiàn)全然不同，其中一個班的孩子表現(xiàn)出上課不專心，教學(xué)效率低，這讓我感覺到有一種挫敗感，課后我也進行過反思：是我的講課不夠生動，無法引起他們聽課的興趣，還是在課上我的威信樹立得不夠到位呢？為此，我又找到王老師，向她訴說了我所有的困惑，尋求解決方法。師父針對我提出的困惑，一一給出了指導(dǎo)意見。通過不斷的自我反思，向師父請求幫助，在接下來的教學(xué)中，我覺得自己仿佛一個迷路少年正在朝著家的正確方向摸索著，好像成功就在前方。大半個月的時間里，和學(xué)生的接觸，和同事的相處，讓我感覺到很溫暖。教師節(jié)收到的是孩子們的一片片心意和最真摯的祝福，生活上工作上得到的是老師們的關(guān)照和幫助，所有的一切，讓我對建設(shè)中心小學(xué)不再陌生，反而能夠快樂地融入到這個溫馨的大家庭中。

作為年輕的新教師，我們有理想有激情，但我們?nèi)狈?jīng)驗，還存在很多不足。比如，我們的教學(xué)理念還有待更新、業(yè)務(wù)水平還有待提高，教學(xué)經(jīng)驗有待豐富、業(yè)務(wù)知識有待拓寬？？所以我們迫切需要前輩老師們的指導(dǎo)和幫助，希望在他們的指導(dǎo)和幫助下盡快成長，站穩(wěn)講臺，成為教育道路上的一顆新星。

俗話說：“師父領(lǐng)進門，修行在個人”。每一位師父都是一個豐富的資源庫，都有許多值得我們新教師學(xué)習(xí)和借鑒的地方。因此，我們一定要虛心向師父學(xué)習(xí)、請教，真心誠意地接受他們的指導(dǎo)和督促。在這里，我僅代表所有的徒弟們表一下我們的決心：

一、用一顆感恩的心去愛學(xué)校。

因為這里有代代相傳的敬業(yè)精神和奉獻精神，這里有與時俱進、開拓進取的創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)精神，這里有用自己的信念和行動鑄就的苦干精神和實干精神。而這些精神一定會化為我們前進的動力，化為我們以后工作的基礎(chǔ)。

二、用一顆負責(zé)的心去愛學(xué)生。

因為學(xué)生是祖國的花朵，是社會的未來。正如梁啟超先生所說：“少年強則國強”。我們的責(zé)任，其重如山，其大如天。所以，我們惟有爭做一個有責(zé)任感，有愛心的老師，才能迎接新的挑戰(zhàn)。

三、用一顆持恒的心去愛學(xué)習(xí)。

因為只有多讀教育教學(xué)的理論，形成淵博的專業(yè)知識，才能領(lǐng)悟教育的精髓。只有多學(xué)師父的教育風(fēng)格和經(jīng)驗才會知道自己的不足。我們在學(xué)習(xí)師父們的經(jīng)驗之時，也要有自己獨立的思想，獨到的見解和獨特的風(fēng)格，我們會在師父的指導(dǎo)下，制定好自己的教學(xué)計劃，明確發(fā)展方向，向著目標一步一個腳印，扎扎實實的走下去。

最后請允許我代表所有徒弟再一次感謝師父們，謝謝所有的師父，謝謝你們的幫助和指導(dǎo)，在今后的工作上，還請你們多多指點，我相信，通過你們的言傳身教和我們自身的努力，我們一定能在建設(shè)小學(xué)這塊沃土上茁壯成長，我們的教育之路也會越走越寬，越走越穩(wěn)！

謝謝大家！

徒弟拜師發(fā)言稿14

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、師傅們：

大家下午好，首先我能夠作為“師徒結(jié)對”活動中的徒弟代表發(fā)言，深感榮幸。

在此，請允許我向提供這次寶貴學(xué)習(xí)機會的各位領(lǐng)導(dǎo)們表示衷心的感謝，向在以后工作中對我們進行悉心指導(dǎo)、耐心幫助的導(dǎo)師致以誠摯的敬意。

作為職場生涯的第一站，能加入一分部這樣一個極富戰(zhàn)斗力和奉獻精神的團隊，我們是幸運的，同時也深深感受到了肩上的責(zé)任和壓力，作為新畢業(yè)的大學(xué)生，我們有理想、有激情、有闖勁，但也深知自己存在很多不足的地方，與工程質(zhì)量的要求和領(lǐng)導(dǎo)的期望相比，還有較大的距離。我們迫切的希望能盡快勝任項目部的工作，因此，必須盡快適應(yīng)項目建設(shè)的腳步和工作節(jié)奏。在我們面對工作和生活上的困惑時，公司適時地為我們安排師徒結(jié)對活動，猶如雪中送炭一般給了我們希望和信心，為我們指引一條快速成長的道路。

“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，作為徒弟的我們，需要進步，需要成長，更需要努力。為此，我們會完成好既定目標，明確發(fā)展方向，一步一個腳印，扎扎實實地走下去。對我們千萬不要吝嗇你們的批評，我們一定會虛心接受，勇于面對自己的不足，這樣才會有更大的進步。

在此，我代表所有徒弟們做出承諾，在結(jié)對期間，我們一定會認真觀察，勤于思考，虛心向師傅請教，真心誠意地接受師傅們的指導(dǎo)和督促，繼承和發(fā)揚他們愛崗敬業(yè)、無私奉獻的精神，努力使自己早日成為一名合格的鐵建人。

師傅們，您們是我們的目標，站在前面指引著我們前進。作為徒弟的我們也一定會牢記師傅們的教誨，決不辜負師傅和領(lǐng)導(dǎo)們的悉心指導(dǎo)和期望。

謝謝！

徒弟拜師發(fā)言稿15

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好！非常榮幸代表“師徒結(jié)對”活動新教師徒弟在這里發(fā)言。在此，請允許我向提供這次學(xué)習(xí)機會的校領(lǐng)導(dǎo)們表示衷心的感謝，向在工作中對我們進行悉心指導(dǎo)、耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意。

時間如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間我們來到琿春一中已經(jīng)有一年的時間了。在一中這個溫暖的大家庭里，我們得到了真摯的關(guān)懷和無私的幫助。雖然這一年里，我們每個人都很忙碌，但卻在忙碌中收獲著工作的經(jīng)驗、學(xué)生的進步、同事的關(guān)心和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷。在這個充滿活力和潛力的大集體中，老教師無私奉獻的精神，時刻教育著我們；年輕教師積極進取的精神，時刻推動著我們。

作為年輕的新教師，我們有理想、有激情、有闖勁，但我們身上也存在很多的不足。比如，我們的教學(xué)理念還有待更新、業(yè)務(wù)水平還有待提高，教學(xué)經(jīng)驗還有待豐富——總之，與老教師相比，我們還有很大的差距。我們迫切需要老教師的指導(dǎo)和幫助，希望在老教師的指導(dǎo)和幫助下盡快成長。

我們拜師學(xué)藝，就是要繼承和發(fā)揚師傅們愛崗敬業(yè)、無私奉獻的精神；就是要學(xué)習(xí)他們教書育人、嚴謹治學(xué)的教風(fēng)；就是要將琿春一中的優(yōu)良傳統(tǒng)發(fā)揚光大。我們的師傅都是在教壇上默默耕耘了多年的老教師，他們積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗，擁有精湛的教學(xué)藝術(shù)，并形成了自己獨特、鮮明的教學(xué)風(fēng)格?？梢哉f，我們的每一位師傅都是一個豐富的資源庫，都有許多值得我們青年教師學(xué)習(xí)和借鑒的地方。

因此，在結(jié)對期間，我們定會虛心請教、勤學(xué)多問、及時總結(jié)、仔細研究教法、增強教育教學(xué)能力、盡快提高自身水平。

誠心、精心、細心、耐心是我們拜師學(xué)習(xí)的態(tài)度；

勤學(xué)、勤問、勤看、勤聽是我們拜師學(xué)習(xí)的方法；

成長、成熟、成才、成功是我們拜師學(xué)習(xí)的目的。

師傅們，你們是我們的目標，站在前面指引我們前進。作為徒弟的我們一定會牢記師傅的教誨，決不辜負師傅的栽培和期望。

最后我代表全體新教師向?qū)W校、向領(lǐng)導(dǎo)保證：在今后的工作中，我們一定努力學(xué)習(xí)，不僅向師傅學(xué)習(xí)，也將向所有的老師學(xué)習(xí)，在實踐中嘗試，在嘗試中改進，在改進后提高。

我們相信，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在師傅們的言傳身教下，我們一定會迅速成長，在“三尺講臺”上，實現(xiàn)人生的價值。讓我們用青春之心碰撞出學(xué)生的心靈之火、用拼搏和汗水澆灌桃李、用努力和奉獻與師傅攜手，共創(chuàng)一中的輝煌！

謝謝大家！

第三篇：電廠新員工拜師儀式徒弟發(fā)言稿

電廠新員工拜師儀式徒弟發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事大家上午好：

我是咱們職教中心新教師王鑫。今天對于我們汽修部的幾位新教師來說是個特別的日子，因為今天有了自己的師傅。在這個如此特別的時刻，能夠在此代表新教師發(fā)言我感到很榮幸。

剛剛進入社會走上工作崗位的我們，面對教師這個光輝的職業(yè)，一切都是那么的新鮮，可是因為對專業(yè)知識的缺乏和工作經(jīng)驗的不足，讓我感到有點力不從心。記得有人說過：在你們今后的人生道路上，需要有人給予指點，這樣你們才能前進的更快。校領(lǐng)導(dǎo)恰巧給我們提供了一個這么好的機會，讓我們在掌握一技之能的道路上前進的更快。再次，對領(lǐng)導(dǎo)對我們的關(guān)懷表示深深的感謝。

俗話說：名師出高徒。我們的師傅在汽修第一線崗位上工作了數(shù)十年，有著相當豐富的工作經(jīng)驗和淵博的專業(yè)理論知識。能夠跟著這樣一位師傅學(xué)習(xí)我感到很幸運。

再次，我向各位領(lǐng)導(dǎo)和師傅們承諾以下幾點：1.尊師重道，虛心學(xué)習(xí)。以師傅為榜樣，戒驕戒躁，不松懈、不怠慢，虛心請教。2.主動學(xué)習(xí)，杜絕被動接受的情況。工作學(xué)習(xí)中不等不靠、不滿足現(xiàn)狀，主動向師傅請教，學(xué)會多看、多問、多思考。3.請師父們對我多家督促、多加指點、多家批評。我一定謹聽師傅的教誨，絕不辜負師傅對我的教導(dǎo)和期望，努力學(xué)習(xí)，快速進步，提高自己、升華自己。爭取早日成為職教中心的技術(shù)骨干，以優(yōu)異的成績來回報師傅、回報學(xué)校、回報社會。為職教中心的美好明天貢獻一份力量。

最后請允許我向師傅道一聲；師傅好。謝謝大家。

第四篇：電廠新員工拜師儀式徒弟發(fā)言稿

電廠新員工拜師儀式徒弟發(fā)言稿 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事大家上午好：

我是今年咱們廠新近員工XXX。今天對于我們運行部的幾位新學(xué)員來說是個特別的日子，因為在經(jīng)歷過入廠級培訓(xùn)，部門級培訓(xùn)之后，我們正式加入了班組，并且有了自己的師傅。在這個如此特別的時刻，能夠在此代表新學(xué)員發(fā)言我感到很榮幸。

剛剛走出大學(xué)校門走上工作崗位的我們，面對電廠如此龐然大物，一切都是那么的新鮮，可是因為對專業(yè)知識的缺乏和工作經(jīng)驗的不足，第一次操作時的茫然，讓我感到有點力不從心。記得上大學(xué)的時候我們學(xué)校機械學(xué)院的副院長在一次選修課上對我們說過這樣的話，他說：在你們今后的人生道路上，需要有人給予指點，這樣你們才能前進的更快。廠領(lǐng)導(dǎo)恰巧給我們提供了一個這么好的機會，讓我們在掌握一技之能的道路上前進的更快。再次，對領(lǐng)導(dǎo)對我們的關(guān)懷表示深深的感謝。

俗話說：名師出高徒。我們的師傅都是在副值級以上的崗位上工作，有著相當豐富的工作經(jīng)驗和淵博的專業(yè)理論知識。能夠跟著這樣一位師傅學(xué)習(xí)我感到很幸運。

再次，我向各位領(lǐng)導(dǎo)和師傅們承諾以下幾點：1.尊師重道，虛心學(xué)習(xí)。以各位師傅為榜樣，戒驕戒躁，不松懈、不怠慢，虛心請教。2.主動學(xué)習(xí)，杜絕被動接受的情況。工作學(xué)習(xí)中不等不靠、不滿足現(xiàn)狀，主動向師傅請教，學(xué)會多看、多問、多思考。3.請師父們對我多家督促、多加指點、多家批評。我一定謹聽師傅的教誨，絕不辜負師傅對我的教導(dǎo)和期望，努力學(xué)習(xí)，快速進步，提高自己、升華自己。爭取早日成為XXX電廠的技術(shù)骨干，以優(yōu)異的成績來回報師傅、回報電廠、回報社會。為ＸＸＸ電廠的美好明天貢獻一份力量。最后請允許我向各位師傅道一聲；師傅好。謝謝大家。

第五篇：拜師結(jié)對子徒弟發(fā)言稿

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師你們好。

不知不覺，來學(xué)校已經(jīng)兩年。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為了讓我們更好、更快的成長，學(xué)校舉辦了拜師大會，一艘四處漂泊的小船如同有了港灣。

時光匆匆，在拜師將近一年里，給我的感觸很深。孫老師在別人看來是一位德高望重的老教師，給我的感覺不僅僅如此，我用 “老” “謀” “深” “算”幾個字談?wù)勎业捏w會。聽到這，我想大家都十分的詫異，我怎么這樣評論師父，別急，咱接著往下聽。

第一個字：“老”。師父在我們學(xué)校屬于年齡較大的，雖然年紀大，但擁有著一顆年輕的心，與班里孩子打成一片，在平時工作中，也擔(dān)當了一名心理醫(yī)生為我們年輕教師解決心里解不開的疙瘩。成了我們的好朋友。在“細雨潤無聲中”，我在工作中變得不再那么急躁，學(xué)會了認真傾聽，體會，感悟。

不僅如此，孫老師還是一名智者，這可以用“謀”字來概括。平時在工作中，從來沒看到過孫老師在班里發(fā)過火，他對學(xué)生是那么慈愛，祥和。學(xué)生每天都跟著她屁屁股后邊團團轉(zhuǎn)。我思考了很久，原來，處理學(xué)生的之間的爭執(zhí)，方式是那么豐富。漸漸地，我也從單一的處理方式變得豐富多樣。讓我學(xué)會了處理事情要講謀略，講技巧。

從一個“深”字，也可以看出孫老師的道行深。當我們看教參，課本思考后才能大概了解，參悟?qū)W習(xí)內(nèi)容的重難點，而師父在交流過程中，句句擊中教學(xué)重點，挖掘教材深處的精華。不僅堅實了我的理解，更擴寬了我的思路。

“算”字更可以體現(xiàn)出孫老師在工作中游刃有余，干活干事，算

在前面，學(xué)生心思，算的深遠，整體規(guī)劃，心中有數(shù)，步步為營。做到能打仗，大勝仗的要求。在平時的生活中讓我無時無刻的汲取師父身上的精華。

在擔(dān)任班主任工作期間,針對學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈,實施制度量化制度的管理。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)、清潔衛(wèi)生等良好的習(xí)慣。努力創(chuàng)造一個團結(jié)向上,富有朝氣的班集體。

通過集體備課,外出聽課等教學(xué)活動,吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗,提高自身的教學(xué)水平。通過利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向,開拓教學(xué)視野和思維。

此外，根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ),發(fā)掘有特長的學(xué)生,組織他們在第二課堂進行培養(yǎng)。學(xué)生們的科普劇排練，科普小發(fā)明讓我感受到孩子的活潑，朝氣。

在這幾年的工作中,通過和同事共同的努力,提高了我校的語文水平,取得一定的成績。但在教學(xué)工作中,自身尚有不足之處,還需繼續(xù)努力提高自身的能力。寄望于下一階段,能繼續(xù)上下而求索,能不斷推進完善自己,做好工作。