第一篇：鋼琴木馬觀后感

青年電影節(jié)《鋼琴木馬》觀后感

6月4日下午，公司組織多名團(tuán)員青年觀看電影《鋼琴木馬》。該片采用“雙時(shí)空”故事結(jié)構(gòu)，講述了1949年和2012年兩段不同時(shí)期、不同背景的諜戰(zhàn)。

與一般諜戰(zhàn)戲不同，《鋼琴木馬》中講述了1949年和2012年兩段故事，中間跨越了60余年，而且最為巧妙的是，兩段故事由一首神秘的鋼琴曲鏈接起來。1949年，全國解放前夕，廈門上演著慘烈的生死諜戰(zhàn)。兩位分屬國共不同政治陣營的青年人相愛了。在政治信仰和蝕骨愛情的強(qiáng)烈碰撞間，他/她需要作出兩難的抉擇：是說服對方與自己走上同一的道路，抑或犧牲自己保全愛人？這部影片以戲劇化的結(jié)尾提供了答案。

通過觀影，我們深刻認(rèn)識到青年人在當(dāng)今社會深刻變革的時(shí)期，在民族大義和個(gè)人情感之間、在大局和個(gè)人小利之間應(yīng)做出正確的抉擇。

第二篇：《鋼琴之森》觀后感

《鋼琴之森》觀后感

點(diǎn)點(diǎn)星光穿透層層枝葉的遮蔽灑落在黑白分明的琴鍵上?？|縷月光溫柔地依偎著不再光亮卻依然漆黑的肌膚，沿著琴蓋婀娜的曲線滑落。絲絲涼風(fēng)帶來下一個(gè)季節(jié)的問候，卷起枯葉吹皺秋水帶起薄霧，憩息在弦列之中?！朵撉僦酚脙?yōu)美的旋律、朋友們的努力為觀眾展現(xiàn)處鋼琴的魅力。

動漫主人公一之瀨海（簡稱：海君）是個(gè)漂亮的超過女孩兒的，但又野性十足的小男孩。他雖然因?yàn)槟赣H的工作，被學(xué)校里常被同學(xué)嘲笑，但從來沒有傷心過。因?yàn)樵谏值纳钐幱幸患茕撉倥惆橹?，成為一架只屬于海君的鋼琴。海君是自大的，?dāng)阿子野壯介要收他為徒時(shí)，海君漠視而過；海君是虛心的，當(dāng)他能彈好其他曲子，唯獨(dú)肖邦的《小狗圓舞曲》沒有頭緒時(shí)，只為這一首曲子，他向阿子野道歉，并且拜阿子野為師；海君是尊重的，當(dāng)雨宮修平因?yàn)樵谧晕医榻B時(shí)說自己的理想是成為一名偉大的鋼琴家，而被同學(xué)嘲笑、欺負(fù)時(shí)，海君依然出面幫助修平，并與修平成為了好朋友；海君是剛正的，當(dāng)自己與修平是對手時(shí)，別人誹謗修平時(shí)，他依然為修平說話，為 修平澄清；海君是友好的，當(dāng)“廁所公主”因?yàn)榫o張與壓力獨(dú)自躲在樓梯里哭泣時(shí)，他耐心地安慰她，幫助她找到自己的鋼琴；海君是灑脫的，面對全國性比賽，在眾目睽睽之下，依然扔掉鞋子、扯開領(lǐng)帶，站在鋼琴面前，打敗他頭腦中的肖邦，彈奏出了屬于自己的鋼琴樂曲。當(dāng)自己的鋼琴不被古板的評委認(rèn)可時(shí)，傷心過后依然快樂前行。而這些就是我眼中的一之瀨海。小主人公的好朋友——雨宮修平是來自東京的少年，因?yàn)楹５囊娏x勇為和共同的鋼琴，與海結(jié)成莫逆。其父親是有名的鋼琴家。而他也從小練鋼琴，希望長大后成為一名鋼琴家。只是海君是把鋼琴當(dāng)做知心朋友，而修平卻在內(nèi)心深處把鋼琴當(dāng)做負(fù)擔(dān)，因此雖然修平的鋼琴彈得很好，但是卻很古板，沒有質(zhì)的突破，無法彈出撼動人內(nèi)心的樂曲。不過慶幸的是，在多人的提點(diǎn)和自己的努力下，在大賽上彈奏出了自己的音樂。總的說來，修平真的是一名好孩子，尤其是他與海君之間的感情很令人欣慰。真正的友情經(jīng)得住任何風(fēng)雨的考驗(yàn)。一個(gè)從大城市來的談吐優(yōu)雅，一個(gè)野性十足經(jīng)常打架的、老師眼中的壞孩子成為了朋友，他們相知、相惜，鋼琴成為他們共同的話題。同時(shí)，他們又相互尊重，在比賽中展現(xiàn)最強(qiáng)的自己，給予對方最真誠的尊重。

海君的鋼琴老師、學(xué)校學(xué)生們眼中的怪人——阿子野壯介

起初是海與修平的音樂老師，陰沉、郁郁寡歡。事實(shí)上是多年前鋼琴界的大天才，后因事故失去演奏能力所以意志消沉來到鄉(xiāng)下小學(xué)教書。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)海的才能以后就下決心要在海的身上實(shí)現(xiàn)自己未竟的夢想?！耙恢疄|，我們一起彈鋼琴吧?！边@句話對于海君來說可能很普通，但是對于阿子野來說卻是新生命的開始。

丸山譽(yù)子——廁所的公主。在全日本學(xué)生鋼琴大賽的地區(qū)預(yù)選賽上與海的那次相遇，改變了她的琴聲和人生。它也以另一種形式告訴了我們：并不是所有嬌滴滴的小公主有一無所事，她們也有夢想，她們也為了夢想而努力過。

鋼琴是這部動漫的主要線索。而片子中那首貫穿前后兩位主角都彈奏的作品《莫扎特鋼琴奏鳴曲K310》是莫扎特于1778年創(chuàng)作的。此時(shí)的莫扎特還是一名卑微的宮廷樂師，渴望自由民主的精神。然而由于時(shí)代的局限，莫扎特還是死于饑寒交迫之中，K310也成為他擺脫生命束縛、追求理想的代表作之一。只有西裝革履才能演奏鋼琴嗎？只有坐著才叫演奏嗎？只有按著某位大家的五線譜模仿他人的接觸就被叫做成功嗎？莫扎特并沒有說過“只有富人子弟才能演奏我的曲子”，貝多芬也沒有遺書留言“不穿褲子的人不能演奏我的曲子”?！朵撉僦返谋荣愔校＞溥x了，而結(jié)束語“比賽不應(yīng)拘泥于國家、標(biāo)準(zhǔn)、尺度”“對于他的鋼琴來說，日本太狹隘了”也映襯了《莫扎特鋼琴奏鳴曲K310》，諷刺了當(dāng)時(shí)人們的刻板。

而海君其實(shí)并沒有在意這場比賽的名次和所謂的藝術(shù)家，他認(rèn)真?zhèn)滟惖睦碛删褪且娜獾厝パ葑?。他喜歡鋼琴優(yōu)美的聲音。他愛上了彈鋼琴，在月光下，在大自然中。我想那時(shí)的他是最幸福的。不是為了第一名，不是為了名譽(yù)，僅僅因?yàn)檎嬲\的熱愛。

這個(gè)世界上恐怕有太多“被目的性”的特長者，而很多人往往是被逼無奈的。比如奧術(shù)天才、理科狀元。而本片中的修平則是鋼琴神童，琴技超群，卻日復(fù)一日地練習(xí)著沒有感情的曲子，他曾經(jīng)嘲問自己為什么要生在音樂世家，要是沒有遇到海，他差一點(diǎn)就永遠(yuǎn)憎恨鋼琴。

流過血的手指未必能彈出世間的絕唱，如果沒有真摯的情感，它也不過時(shí)沒有靈魂的完美軀殼。

《鋼琴之森》的作者是一色真人。一色真人的畫有強(qiáng)烈的個(gè)人風(fēng)格，他的畫風(fēng)沒有華麗鋪張，但有平實(shí)真摯，那種感情的表達(dá)雖只是淡淡然，但絕對能在他的畫中感受到那種孩童般的赤子之心。

第三篇：關(guān)于鋼琴的觀后感小學(xué)生

我喜歡我的鋼琴。它就像我最好的朋友，可以讓我煩惱的時(shí)候訴說心事;它就像我的導(dǎo)師，可以鞭笞我在學(xué)音樂的道路上走得更遠(yuǎn);它就像我的親人，可以陪我慢慢成長并給予我力量。這里給大家分享一些關(guān)于關(guān)于鋼琴的觀后感，供大家參考。

關(guān)于鋼琴的觀后感1

彈鋼琴對于瘦弱的我而言，實(shí)在有些吃力。因?yàn)槲业氖种负芗?xì)小，彈起鋼琴來，會很容易酸疼，有時(shí)甚至我只彈個(gè)十分鐘，我的手指就會開始發(fā)出“抗議”啰!因此我常吵著爸爸、媽媽說：“我可不可以不要學(xué)鋼琴了?”爸爸、媽媽卻說：“不要中斷，有一天，你一定會愛上彈鋼琴的?！?/p>

后來有一天，爸爸、媽媽帶我去參加一場小型鋼琴音樂會，當(dāng)我聽完音樂會后，我便下定決心一定要好好的學(xué)鋼琴，希望有朝一日，我也能在大家的面前，彈奏出如此美妙的音樂。從那天之后，我就十分努力的練習(xí)彈鋼琴，不知不覺中，在每日琴聲的浸透下，我也慢慢的愛上了彈鋼琴。

現(xiàn)在，彈鋼琴成了我的最愛，更成了我最大的興趣，我常常一邊彈琴，一邊陶醉于琴聲中。雖然彈琴的過程中，手指還是會感到酸疼，不過練琴時(shí)的愉悅心情，常使我忘卻了疼痛的感覺。

自從愛上了彈鋼琴，我覺得若是遇到不喜歡做的事情，就更應(yīng)該要好好的學(xué)習(xí)它。而且當(dāng)你學(xué)會了你曾討厭的事情時(shí)，你一定會很有成就感喔!

關(guān)于鋼琴的觀后感2

從小我就有一個(gè)夢想成為一名鋼琴家，暑假一到我的愿望實(shí)現(xiàn)了，媽媽決定帶我學(xué)鋼琴。

暑假一天，天氣格外的晴朗，陣陣微風(fēng)消去一些暑熱，今天我的心情特別好。媽媽帶我來到了學(xué)鋼琴的地方功學(xué)社。那里已經(jīng)有幾位小朋友在那里彈奏著。我被引到了一間教室，老師安排我坐在鋼琴前。這時(shí)，我心情特別激動，但也有些害怕。老師耐心地對我說：“學(xué)鋼琴注意身體坐直，彈奏時(shí)要保持手里握著雞蛋的樣子?！彪S后，老師手把手教我彈奏，不一會兒我就能彈出“1、2、3”。我心里太高興了。老師接著反復(fù)讓我練習(xí)一個(gè)音符，我有些不耐煩。我想：總彈一個(gè)音符，什么時(shí)候能成為鋼琴家呢。我開始混亂地彈了。這時(shí)老師看出我的心思溫和地說：“學(xué)鋼琴不能操之過急，你必須把基本功練好，這樣將來才能演奏出動聽的音樂。”聽了老師的一番話，我心情平靜下來。慢慢地能彈奏許多音符了。離我的夢想越來越近了，我高興極了。

學(xué)鋼琴這件事，讓我體會到不論學(xué)什么都像蓋樓一樣把基礎(chǔ)打好，否則樓房會倒塌的，我們學(xué)習(xí)更是如此。

關(guān)于鋼琴的觀后感3

“耶”我高興得一蹦三尺高。我已經(jīng)學(xué)會彈鋼琴了!

看別人都彈得瀟灑自在，要想彈得很好，必須要刻苦練習(xí)的。九歲時(shí)，我和媽媽一起來到琴行，這時(shí)，我的心早就飛走了，傻呆呆地站在地上做白日夢，之后，老師把我們帶到二樓的琴房里面，拿來一套鋼琴教材和一個(gè)袋子，讓我把放在袋子里，并吩咐我每次學(xué)的時(shí)候都要帶來。我們開始上課了，老師為我拿出一本“基礎(chǔ)”的書，我把隨便一翻，只見一個(gè)個(gè)小音符密密麻麻，幾乎畫滿了書。我眼花繚亂，絞盡腦汁，不知如何下手，老師說：“沒關(guān)系，你一步一步來?！崩蠋熛冉涛覐棥?”，還要我把手指高高地抬起來走。我把手指高抬起來，一個(gè)音重重地按下去，顯然很響。老師又教我彈“2”，我用同樣的方法把“2”成功的彈下去，緊接著，“3、4、5”我都會彈了，老師夸獎(jiǎng)我，有教我彈了一段很簡單的小曲子...一節(jié)課過去了，我雖然不能把小曲子很流利地彈出來，但我還是把音一個(gè)一個(gè)準(zhǔn)確地彈出來。名師點(diǎn)評：作者敘述的是自己學(xué)鋼琴的故事，作文先描寫了自己想學(xué)鋼琴的原因以及第一次去琴行的事情。然后就詳細(xì)的敘述了自己上第一節(jié)鋼琴課的情景。作文結(jié)構(gòu)較為完整，立意較好，不過作文還是有些地方需要注意。第一行第一句話建議放在最后，第一行第二句話作為開頭更合適，而且這篇作文沒有結(jié)束語。第三行“讓我把放在袋子里”應(yīng)為“讓我把它們放在袋子里”?！拔覀冮_始上課了”這里建議改成“當(dāng)我們上第一堂課時(shí)”。第五行“有教我彈了一段很簡單的小曲子”中的“有”應(yīng)為“又”，文中的錯(cuò)別字要注意哦!

關(guān)于鋼琴的觀后感4

星期六，媽媽帶我去了一個(gè)鋼琴老師的家，讓那位鋼琴老師看看我是不是學(xué)習(xí)鋼琴的苗子。

到了老師家，見到了一位女鋼琴老師，人長得挺漂亮。這位老師問了問我的名字，又看了看我的手，說我的手指肚又大又圓，非常適合彈鋼琴。然后，老師又讓我跟她學(xué)習(xí)拍節(jié)奏?？墒?，我太緊張了，沒拍好。老師說我有一定的天賦，可以學(xué)鋼琴了。從哪天開始，每到周一晚上，我就準(zhǔn)時(shí)去學(xué)習(xí)鋼琴。

以前有過學(xué)習(xí)電子琴的基礎(chǔ)，剛開始學(xué)習(xí)鋼琴，感到很容易，聽到美妙的聲音從自已手底下傳出，感到非常的高興。但是，學(xué)習(xí)的內(nèi)容越來越難，有時(shí)，一支曲子，我要彈幾十篇才能彈好，累得我胳膊痛，手指酸，甚至有不想學(xué)的想法。但我很快就要升級了，只要堅(jiān)持到底就能成功，于是，我休息一會兒，又努力練習(xí)。

終于，我彈熟了所有的曲子，到了考試的日子，我非常順利地彈完了老師規(guī)定的5首曲子，升級成功!我感到非常自豪，還要繼續(xù)努力練下去。

關(guān)于鋼琴的觀后感5

記得我第一次學(xué)鋼琴，我認(rèn)識了好多朋友，老師教我們彈“do，re，mi，fa，so，”這個(gè)很好學(xué)嘛!”我自言自語說。我手放上鋼琴，找到了這幾個(gè)音符，我一彈就會，可鄧?yán)蠋焻s說手型不對，應(yīng)該是拱起來的，就像橋一樣。老師讓我回家好好練習(xí)。

我是從電子琴轉(zhuǎn)到鋼琴的，所以我家有一架電子琴，我就用電子琴練。到老師第二次講課時(shí)，來講左手的“do，re，mi，fa，so‘’跟右手還不一樣啊，可左手大拇指剛好是右手小指的位置，這怎么彈啊?老師說吧左手的小指方在右手“do”往左邊數(shù)八個(gè)音的位置。我發(fā)現(xiàn)這個(gè)“do”的音調(diào)降低了，老師說這是低八度。

就這樣半年過去了，我彈鋼琴已經(jīng)學(xué)到考級書第二級了，而且每首曲子都很熟練，很好聽，老師說等我學(xué)完三級就要考一。二。三級的曲子，考的人抽曲子背彈。

不要說這個(gè)，我現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)到三級了，馬上就要學(xué)完了，考級的時(shí)候，考的然會抽哪些曲子呢?真期待，我一定能過級的!

關(guān)于鋼琴的觀后感小學(xué)生

第四篇：《鋼琴之森》觀后感

今天，我看了一部日本動畫片《鋼琴之森》。講述的是兩個(gè)彈鋼琴的男孩的故事。

名叫信的孩子，他很喜歡鋼琴。但是，他的姥姥生病了，家里為了照顧姥姥，必須搬家，他也必須從東京轉(zhuǎn)學(xué)到里姥姥家不遠(yuǎn)的學(xué)校讀書。在那所學(xué)校里也有一個(gè)愛彈鋼琴的男生，名叫海，在歷年的鋼琴大賽中都得到好名次，他倆很快就結(jié)成了一對好朋友。

不久，日本有場全國鋼琴大賽，他倆都積極報(bào)名參加了。結(jié)果，海沒有入選，而信卻得到了眾人的好評。時(shí)間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間，姥姥的病就好了。信得回東京了，海在與他送別時(shí)，抱頭痛哭。

當(dāng)我看到他們一抬手就彈出美妙的和旋，我驚訝不已；當(dāng)我聽到他們用88個(gè)黑白琴鍵奏出的動人音樂，我又從內(nèi)心發(fā)出無比的贊嘆；當(dāng)我目不轉(zhuǎn)睛地看著他們比賽時(shí)激動人心的場面，我在心里暗暗祈禱他們勝利的歡笑；當(dāng)我凝視著他們分別時(shí)的抱頭痛哭，我的眼淚也悄悄地從眼眶中流了下來。

想到我自己也在學(xué)鋼琴，雖然剛剛起步，雖然還在笨拙地彈奏“哆、唻、咪”，但我深信，幾年后，我也會像丑小鴨變成天鵝一樣鶴立雞群。

我愛音樂，因此我喜歡鋼琴之森。我愛音樂，我相信音樂之聲將伴隨我成長。

《鋼琴之森》 所謂觀后感

有很多優(yōu)秀的人。他們淹沒在茫茫的人海中，就好像普通人一樣，平平，沒有特別之處。但事實(shí)上他們是多么的與眾不同，他們的才華即使只有月光清冷的照射也可以閃閃發(fā)光。

然而這個(gè)世界上除了他們，還有很多其他的人。一些曾經(jīng)相當(dāng)杰出的人物也許無意也許有意地制造了很多被稱為“規(guī)定”的東西。在多數(shù)時(shí)候，大多數(shù)的人將這些奉為神旨。

慣性思維讓人們以為，規(guī)定就是全部。不符合規(guī)定的就是錯(cuò)誤的。

這，不是一種悲哀嗎。

鋼琴之森。

這是一部很清淡的作品。畫面精致細(xì)膩，音樂悅耳動聽。借助主人公，那些單純的小學(xué)生，我想這部劇場版動畫更多的是在說一個(gè)關(guān)于夢想和現(xiàn)時(shí)的故事。

一之瀨 海。雨宮 修平。

當(dāng)你的手指彈響森林中孤獨(dú)但是音色絕美的鋼琴，赤腳踩在踏板上，陶醉地閉上眼睛，在“我的鋼琴”的世界里遨游；而我只能坐在練琴室里面對厚厚的樂譜反反復(fù)復(fù)，懷著憎惡的心情，跳躍著精心保護(hù)的手指，彈奏“別人的鋼琴”。

修平，出生在音樂世家里的孩子。當(dāng)他站在剛剛轉(zhuǎn)學(xué)的小學(xué)的教室，面對陌生的同學(xué)做自我介紹時(shí)，他說：“我從4歲起練習(xí)鋼琴。我的夢想是成為鋼琴家?！弊院赖恼f，要成為鋼琴家。而事實(shí)上，他只是一直活在“父親是偉大的音樂家”這樣的陰影里面，憎惡著鋼琴，卻不得不練習(xí)。片中有許多細(xì)節(jié)很巧妙。修平和海在去森林里看“傳說中的鋼琴”的路上，他從口袋里拿出手套仔細(xì)地戴好。為了彈鋼琴，為了成為偉大的鋼琴家，這雙手無論如何要好好保護(hù)。在之后的情節(jié)里，海在和同學(xué)打架時(shí)修平攔住他并對他說，他的手現(xiàn)在已經(jīng)不是打架的手了，它有更重要的事情要做。

修平不是嬌生慣養(yǎng)的嬌貴公子。他只是在別人安排好的世界里活著，卻不知道“我的手，由我來決定它做什么”。規(guī)定。枷鎖。

海，出生貧窮，經(jīng)常逃學(xué)，有些邋遢但是很有個(gè)性的調(diào)皮少年。每個(gè)晚上他從窗戶翻出來，坐在森林深處的鋼琴面前，整個(gè)人就改變了。月光無比溫柔地照亮林中空地，少年閉著眼，微笑著揚(yáng)起手，飛快地移動著靈巧的手指，沉醉在自己的世界。鏡頭旋轉(zhuǎn)，濃密的森林洋溢著歡快的鋼琴聲，輕盈得像是要飛起來。

如果說修平的鋼琴是一起長大的、不得不在一起的搭檔，那么對于海來說，鋼琴就是自己最為知心的伙伴。

之后的兩人分別通過自己的努力為了不同的目的，從好朋友變成了舞臺上的對手。我要和你放手一搏。修平這樣說。

即使有天才音樂家阿字野 壯介作為老師，也確實(shí)天賦過人——海最終還是落選了。10個(gè)參加決賽的名額里面，沒有37號，一之瀨 海。

海抬頭一個(gè)一個(gè)數(shù)著名字，嘴里不停地念著“37號，37號”。看到31號的修平，看到33號的譽(yù)子，一直到四十幾號那些完全陌生的名字。短短的公告里面沒有他一之瀨 海。不是全場起立鼓掌嗎，不是大家都為我歡呼，喊著“再來一首”嗎。為什么偏偏沒有我的名字呢。

修平知道結(jié)果后，并沒有因?yàn)樽约菏聦?shí)上是本次比賽的第一名而雀躍。修平彈得很好，沒有一點(diǎn)錯(cuò)誤，堪稱完美。但是當(dāng)他在觀眾席上聽到海的演奏時(shí)他就認(rèn)定自己輸了，因?yàn)樗忠淮温牭搅苏嬲摹昂５匿撉佟?。因此他只是追問母親，為什么入選者里沒有阿海的名字。他的母親用驚奇的聲音解開了整個(gè)謎團(tuán)：因?yàn)樗麖椬嗟牟皇潜荣愔付ǖ?，莫扎特第八鋼琴奏鳴曲K310。

其實(shí)在海坐上鋼琴凳的時(shí)候，他的手指靈巧地跳躍著，演奏的確實(shí)是指定的樂曲，莫扎特的K310。但是當(dāng)他彈到一半的他高高揚(yáng)起的手停在空中。那是一種模仿——模仿的他的老師，模仿別人的演奏技巧。所以那不是?！白约旱匿撉佟?。于是他的心安靜下來——他扯掉領(lǐng)口的領(lǐng)帶，踢掉腳上不夠正式的球鞋——就像在森林里演奏自己的鋼琴一樣，彈奏起他常常在月光下獨(dú)自享受的旋律。

所以他輸了。因?yàn)樗麤]有遵守規(guī)定。

不過正像阿字野老師說的那樣，其實(shí)有些東西是不能比較的。投入的愛和感情會使音樂富有激情，即使彈別人的樂譜也一樣會變成“屬于我的鋼琴”。

感情是不能比較的。

規(guī)定更不能否定這種感情。

第五篇：木馬贏家讀后感

木馬贏家讀后感

在讀完《木馬贏家》之后，我個(gè)人認(rèn)為書中保羅之死的原因是多方面的。主要原因我覺得可能是：英國資本主義工業(yè)文明帶來的金錢意識對人與人之間關(guān)系的扭曲與異化。

《木馬贏家》創(chuàng)作于1926年，在工業(yè)革命的影響下，社會快速運(yùn)轉(zhuǎn)的車輪已經(jīng)使人們不知不覺成為機(jī)器的附庸，人與人之間的關(guān)系變得緊張，看似生活富裕的背后，人類都在被工業(yè)化的進(jìn)程督促并進(jìn)行你死我活的社會生存競爭。英國資本主義工業(yè)文明帶來的金錢意識對人與人之間關(guān)系的扭曲與異化；《木馬贏家》中保羅的父母都有工作、有收入，但父親“expensive in his tastes”，出手大方，養(yǎng)成了一些頗費(fèi)金錢的興趣。母親的“tastes were just as expensive”，她試圖掙更多的錢，卻從未取得任何成功。父母生活的奢侈致使家里債臺高筑，以致于家中總是充斥著一個(gè)聲音：“There must be more money．There must be more money.”小說中反復(fù)出現(xiàn)的這種聲音，是保羅一家人心理的焦慮煩躁的根源，是折磨、摧殘保羅精神的惡魔，更是工業(yè)時(shí)代的吶喊，是消費(fèi)主義文化的惡果。

雖然《木馬贏家》講述的是20世紀(jì)20年代英國社會的故事，但毫無疑問，在物質(zhì)文明發(fā)達(dá)的今天，這部作品仍具有強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)意義。保羅父母對上流社會生活方式以及金錢的追求仍然是當(dāng)今社會比較普遍的現(xiàn)象，拜金主義、享樂主義仍然很歡迎。誠然，我們不會阻止人們對更高生活質(zhì)量的追求，但決不提倡這種對金錢無止境的追求，否則，我們的世界將變得只有金錢，人與人之間只有自私自利的冷漠。從這個(gè)意義上講，勞倫斯創(chuàng)作的《木馬贏家》的警示作用將會長久地存在下去。