第一篇：教師個人述職報告(高曉琦,中教一級)

尊敬的各位老師和各級領(lǐng)導(dǎo)：

本人于2002年8月畢業(yè)于蘇州大學(xué)常熟高專本科班，進(jìn)入蘇州市第二高級中學(xué)任教，2003年8月進(jìn)入蘇州市第一中學(xué)工作。至今已工作5年，其中擔(dān)任副班主任工作3年，班主任工作2年?；仡欉^去的5年，現(xiàn)將主要工作匯報如下：

一、全心教育，為人師表

身為教師，必須為人師表，并且我深深認(rèn)識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。多年來，我始終具有明確的政治目標(biāo)，堅持黨的四項基本原則，堅持黨的教育方針，認(rèn)真貫徹教書育人的思想。在工作中，用我的責(zé)任心，耐心，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng)，熱愛、關(guān)心每一位學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀。并嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項工作。在日常的班主任工作中，狠抓常規(guī)管理，抓班級學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè)，執(zhí)教班級的班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃。在學(xué)校的各項常規(guī)管理檢查中，都處年級較好水平，所帶班級多次獲得蘇州市第一中學(xué)校內(nèi)各項單項獎。平時與學(xué)生一起參加學(xué)校各項活動，認(rèn)真做好每次黑板報和班會活動前期的準(zhǔn)備工作，出好每次黑板報，開好各次主題班會活動。班主任工作一向受到學(xué)校和家長的一致好評。

二、因材施教，創(chuàng)立特色

教學(xué)是學(xué)校的中心任務(wù)，學(xué)校以教學(xué)為主，這是辦好學(xué)校最基本的規(guī)律。在教學(xué)方面，能準(zhǔn)確把握教學(xué)大綱和教材，制定合理的教學(xué)目標(biāo)，把各種教學(xué)方法有機(jī)地結(jié)合起來，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，以學(xué)生為主體，力求教學(xué)由簡到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂。并且在教學(xué)過程中一直堅信良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)能推動課堂教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。通過以上幾個方面的努力，我所執(zhí)教班級的英語，在各次考試中，尤其是涉及到的兩次高考中都取得了比較滿意的成績，教學(xué)質(zhì)量也達(dá)到了學(xué)校的基本要求。在以后的教育教學(xué)工作中，我將繼續(xù)以學(xué)生為本，針對不同層次的學(xué)生，采用不同的教育教學(xué)方法，因材施教；繼續(xù)遵循“以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)”的教育教學(xué)原則，最大限度地發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性，運用各種教學(xué)手段，激勵學(xué)生積極、主動參與課堂教學(xué)的全過程，以全面提高教育教學(xué)的質(zhì)量和效率。

三、潛心鉆研，完善自我從教5年，在較好地完成教學(xué)工作的同時，我還認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)研究，積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷錘煉自己的教學(xué)基本功。

1、撰寫教學(xué)論文，努力提升自己的業(yè)務(wù)水平。2006年參加了省級課題《積極推進(jìn)反思性教學(xué)，大力培養(yǎng)研究性教師》。同年，結(jié)合平時英語教學(xué)，撰寫《提高學(xué)生英語閱讀理解水平之我見》一論文，在蘇州市教育學(xué)會外語教學(xué)專業(yè)委員會舉辦的論文競賽中獲得全市三等獎。并且還在第一中學(xué)組織的教育教學(xué)敘事競賽中，以《一次難忘的經(jīng)歷》一文獲得二等獎。在這幾年的教學(xué)經(jīng)歷中，多次參加學(xué)校組織的公開課展示和同題開課活動，還兩次參加高三調(diào)研活動，所上的課受到一致好評。

2、繼續(xù)教育。幾年來，積極參加各類教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)，普通話通過二級甲等；參加電腦培訓(xùn)并順利通過考試；06年順利通過信息教育技術(shù)考試;二外日語也順利通過了省考

和市考，成績優(yōu)良。

3、班主任工作方面的成績。在班主任工作中，2006-2007學(xué)年度第一學(xué)期，獲得了蘇州市第一中學(xué)“優(yōu)秀班主任”稱號。

在學(xué)校許多經(jīng)驗豐富的老師的悉心指導(dǎo)下，在同仁們的幫助中，我在過去的五年里取得了一些成績，但是成績屬于過去，何況教育教學(xué)這門藝術(shù)永無止境，我將在今后的工作中虛心學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，努力提高自身水平，爭取再創(chuàng)佳績。在此，特申報中學(xué)一級教師職稱，望領(lǐng)導(dǎo)專家批準(zhǔn)。

葉婷婷2007-6

第二篇：教師個人述職報告(高曉琦,中教一級)

尊敬的各位老師和各級領(lǐng)導(dǎo)：

本人于2002年8月畢業(yè)于蘇州大學(xué)常熟高專本科班，進(jìn)入蘇州市第二高級中學(xué)任教，2003年8月進(jìn)入蘇州市第一中學(xué)工作。至今已工作5年，其中擔(dān)任副班主任工作3年，班主任工作2年?；仡欉^去的5年，現(xiàn)將主要工作匯報如下：

一、全心教育，為人師表

身為教師，必須為人師表，并且我深深認(rèn)識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。多年來，我始終具有明確的政治目標(biāo)，堅持黨的四項基本原則，堅持黨的教育方針，認(rèn)真貫徹教書育人的思想。在工作中，用我的責(zé)任心，耐心，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng)，熱愛、關(guān)心每一位學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀。并嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項工作。在日常的班主任工作中，狠抓常規(guī)管理，抓班級學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè)，執(zhí)教班級的班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃。在學(xué)校的各項常規(guī)管理檢查中，都處年級較好水平，所帶班級多次獲得蘇州市第一中學(xué)校內(nèi)各項單項獎。平時與學(xué)生一起參加學(xué)校各項活動，認(rèn)真做好每次黑板報和班會活動前期的準(zhǔn)備工作，出好每次黑板報，開好各次主題班會活動。班主任工作一向受到學(xué)校和家長的一致好評。

二、因材施教，創(chuàng)立特色

教學(xué)是學(xué)校的中心任務(wù)，學(xué)校以教學(xué)為主，這是辦好學(xué)校最基本的規(guī)律。在教學(xué)方面，能準(zhǔn)確把握教學(xué)大綱和教材，制定合理的教學(xué)目標(biāo)，把各種教學(xué)方法有機(jī)地結(jié)合起來，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，以學(xué)生為主體，力求教學(xué)由簡到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂。并且在教學(xué)過程中一直堅信良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)能推動課堂教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。通過以上幾個方面的努力，我所執(zhí)教班級的英語，在各次考試中，尤其是涉及到的兩次高考中都取得了比較滿意的成績，教學(xué)質(zhì)量也達(dá)到了學(xué)校的基本要求。在以后的教育教學(xué)工作中，我將繼續(xù)以學(xué)生為本，針對不同層次的學(xué)生，采用不同的教育教學(xué)方法，因材施教；繼續(xù)遵循“以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)”的教育教學(xué)原則，最大限度地發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性，運用各種教學(xué)手段，激勵學(xué)生積極、主動參與課堂教學(xué)的全過程，以全面提高教育教學(xué)的質(zhì)量和效率。

三、潛心鉆研，完善自我從教5年，在較好地完成教學(xué)工作的同時，我還認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)研究，積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷錘煉自己的教學(xué)基本功。

1、撰寫教學(xué)論文，努力提升自己的業(yè)務(wù)水平。2006年參加了省級課題《積極推進(jìn)反思性教學(xué)，大力培養(yǎng)研究性教師》。同年，結(jié)合平時英語教學(xué)，撰寫《提高學(xué)生英語閱讀理解水平之我見》一論文，在蘇州市教育學(xué)會外語教學(xué)專業(yè)委員會舉辦的論文競賽中獲得全市三等獎。并且還在第一中學(xué)組織的教育教學(xué)敘事競賽中，以《一次難忘的經(jīng)歷》一文獲得二等獎。在這幾年的教學(xué)經(jīng)歷中，多次參加學(xué)校組織的公開課展示和同題開課活動，還兩次參加高三調(diào)研活動，所上的課受到一致好評。

2、繼續(xù)教育。幾年來，積極參加各類教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)，普通話通過二級甲等；參加電腦培訓(xùn)并順利通過考試；06年順利通過信息教育技術(shù)考試;二外日語也順利通過了省考

和市考，成績優(yōu)良。

3、班主任工作方面的成績。在班主任工作中，2006-2007學(xué)第一學(xué)期，獲得了蘇州市第一中學(xué)“優(yōu)秀班主任”稱號。

在學(xué)校許多經(jīng)驗豐富的老師的悉心指導(dǎo)下，在同仁們的幫助中，我在過去的五年里取得了一些成績，但是成績屬于過去，何況教育教學(xué)這門藝術(shù)永無止境，我將在今后的工作中虛心學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，努力提高自身水平，爭取再創(chuàng)佳績。在此，特申報中學(xué)一級教師職稱，望領(lǐng)導(dǎo)專家批準(zhǔn)。

葉婷婷2007-6

第三篇：教師個人述職報告(高曉琦,中教一級)

尊敬的各位老師和各級領(lǐng)導(dǎo)：

本人于2002年8月畢業(yè)于蘇州大學(xué)常熟高專本科班，進(jìn)入蘇州市第二高級中學(xué)任教，2003年8月進(jìn)入蘇州市第一中學(xué)工作。至今已工作5年，其中擔(dān)任副班主任工作3年，班主任工作2年?；仡欉^去的5年，現(xiàn)將主要工作匯報如下：

一、全心教育，為人師表

身為教師，必須為人師表，并且我深深認(rèn)識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。多年來，我始終具有明確的政治目標(biāo)，堅持黨的四項基本原則，堅持黨的教育方針，認(rèn)真貫徹教書育人的思想。在工作中，用我的責(zé)任心，耐心，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng)，熱愛、關(guān)心每一位學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀。并嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項工作。在日常的班主任工作中，狠抓常規(guī)管理，抓班級學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè)，執(zhí)教班級的班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃。在學(xué)校的各項常規(guī)管理檢查中，都處年級較好水平，所帶班級多次獲得蘇州市第一中學(xué)校內(nèi)各項單項獎。平時與學(xué)生一起參加學(xué)校各項活動，認(rèn)真做好每次黑板報和班會活動前期的準(zhǔn)備工作，出好每次黑板報，開好各次主題班會活動。班主任工作一向受到學(xué)校和家長的一致好評。

二、因材施教，創(chuàng)立特色

教學(xué)是學(xué)校的中心任務(wù)，學(xué)校以教學(xué)為主，這是辦好學(xué)校最基本的規(guī)律。在教學(xué)方面，能準(zhǔn)確把握教學(xué)大綱和教材，制定合理的教學(xué)目標(biāo)，把各種教學(xué)方法有機(jī)地結(jié)合起來，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，以學(xué)生為主體，力求教學(xué)由簡到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂。并且在教學(xué)過程中一直堅信良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)能推動課堂教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。通過以上幾個方面的努力，我所執(zhí)教班級的英語，在各次考試中，尤其是涉及到的兩次高考中都取得了比較滿意的成績，教學(xué)質(zhì)量也達(dá)到了學(xué)校的基本要求。在以后的教育教學(xué)工作中，我將繼續(xù)以學(xué)生為本，針對不同層次的學(xué)生，采用不同的教育教學(xué)方法，因材施教；繼續(xù)遵循“以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)”的教育教學(xué)原則，最大限度地發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性，運用各種教學(xué)手段，激勵學(xué)生積極、主動參與課堂教學(xué)的全過程，以全面提高教育教學(xué)的質(zhì)量和效率。

三、潛心鉆研，完善自我從教5年，在較好地完成教學(xué)工作的同時，我還認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)研究，積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷錘煉自己的教學(xué)基本功。

1、撰寫教學(xué)論文，努力提升自己的業(yè)務(wù)水平。2006年參加了省級課題《積極推進(jìn)反思性教學(xué)，大力培養(yǎng)研究性教師》。同年，結(jié)合平時英語教學(xué)，撰寫《提高學(xué)生英語閱讀理解水平之我見》一論文，在蘇州市教育學(xué)會外語教學(xué)專業(yè)委員會舉辦的論文競賽中獲得全市三等獎。并且還在第一中學(xué)組織的教育教學(xué)敘事競賽中，以《一次難忘的經(jīng)歷》一文獲得二等獎。在這幾年的教學(xué)經(jīng)歷中，多次參加學(xué)校組織的公開課展示和同題開課活動，還兩次參加高三調(diào)研活動，所上的課受到一致好評。

2、繼續(xù)教育。幾年來，積極參加各類教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)，普通話通過二級甲等；參加電腦培訓(xùn)并順利通過考試；06年順利通過信息教育技術(shù)考試;二外日語也順利通過了省考

和市考，成績優(yōu)良。

3、班主任工作方面的成績。在班主任工作中，2006-2007學(xué)第一學(xué)期，獲得了蘇州市第一中學(xué)“優(yōu)秀班主任”稱號。

在學(xué)校許多經(jīng)驗豐富的老師的悉心指導(dǎo)下，在同仁們的幫助中，我在過去的五年里取得了一些成績，但是成績屬于過去，何況教育教學(xué)這門藝術(shù)永無止境，我將在今后的工作中虛心學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，努力提高自身水平，爭取再創(chuàng)佳績。在此，特申報中學(xué)一級教師職稱，望領(lǐng)導(dǎo)專家批準(zhǔn)。

葉婷婷2007-6

第四篇：評聘中教一級教師述職報告

評聘中教一級教師述職報告

**，2005年7月畢業(yè)于吉林師范大學(xué)地理科學(xué)專業(yè)，獲理學(xué)學(xué)士學(xué)位。自畢業(yè)后, 一直在**中學(xué)擔(dān)任初中地理教育教學(xué)工作,至今整7年，并于2006年1月獲得中學(xué)地理二級教師資格，現(xiàn)謹(jǐn)向上級申報中學(xué)地理一級教師資格。

回顧過去的7年，我勉力耕耘、積極進(jìn)取，在教育教學(xué)工作領(lǐng)域中不斷學(xué)習(xí)、探索和總結(jié)，逐漸形成具有個人風(fēng)格的教育教學(xué)方式?，F(xiàn)對過去八年的教育教學(xué)工作做以下方面的總結(jié)。

一、思想政治素質(zhì)方面

從教以來，本人政治思想覺悟高，堅持黨的四項基本原則，熱愛祖國，熱愛人民，立場堅定，遵紀(jì)守法，作風(fēng)正派。忠誠于黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，把教育好學(xué)生視為神圣的使命，視為自己人生的理想，安教、樂教。從教以來,本人謙虛進(jìn)取，為教育事業(yè)從來不恥下問，力求把教育工作做到最好。從教以來,本人堅持原則，從不做有損教師形象的任何事,與同事之間團(tuán)結(jié)合作，關(guān)心集體，關(guān)心他人，待人熱情大方，有團(tuán)隊精神。從教以來,本人兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)，任勞任怨，積極協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)的工作。從教以來，堅持尊重、關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生的原則，平等對待學(xué)生，讓學(xué)生從本人身上接受最大的“愛”的教育.盡自己最大的能力為培育祖國未來的建設(shè)者和接班人作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

二、德育工作方面

在7年的工作經(jīng)歷中本人擔(dān)任班主任的經(jīng)歷有兩年，2009年，擔(dān)任初一三班班主任。在此期間不但努力做好班級各項常規(guī)管理工作，更重視從德育管理入手，培養(yǎng)學(xué)生良好的個人素質(zhì)和學(xué)習(xí)能力，建設(shè)優(yōu)秀的班集體團(tuán)隊。以不放棄每一位學(xué)生為教育理念，重視做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，加強和家長的溝通，共同幫助每一位學(xué)生的健康成長。同時也注意與學(xué)生進(jìn)行思想溝通，在班級日志中，不僅班級的同學(xué)而且包括我們的家長都在日志中敞開心扉，這更增進(jìn)了班級的凝聚力和向心力。

盡管是班主任，但更多的時候，我會站在母親或姐姐的角度，去理解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，經(jīng)常告訴他們我愛他們每一個人，讓他們每一位學(xué)生都能感受到如沐春風(fēng)的關(guān)愛。不但如此，我還引導(dǎo)孩子們將愛傳遞，讓他們愛父母，愛老師，愛同學(xué)，關(guān)心我們的每一個人。同時在這半個學(xué)期中利用好每一次集體活動，如校歌比賽、會操比賽、校運會，增強他們的主人翁責(zé)任感、集體榮譽感，增強班集體的凝聚力和向心力，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)、活動的積極性、主動性和創(chuàng)造性，使學(xué)生擰成一股繩，互相交流，共同進(jìn)步，學(xué)習(xí)能力有了整體的提高。講求團(tuán)結(jié)，特別要善待落后的學(xué)生，讓他們感覺到集體溫暖，克服自卑心理融入到班級這個團(tuán)隊里。

同時在班主任工作中也注重管理的重要。一個班級就是一個團(tuán)隊，一個團(tuán)隊要團(tuán)結(jié)進(jìn)步，離不開良好的管理。管理的第一步是要有一套適用的班級管理規(guī)定與具體的管理方法與細(xì)則，包括考勤制度、學(xué)習(xí)紀(jì)律制度和衛(wèi)生制度等。管理的第二步是要責(zé)任到人，選擇合適的學(xué)生班干部，分工要明確，合作要可行。班級實行九個小組評比比制，所得的分，每個月統(tǒng)計一次，及時公布，公開、公正，鼓勵先進(jìn)，督促后進(jìn)，使學(xué)生們的學(xué)習(xí)生活有張有弛，有章有法，井然有序，條理分明，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。

三、教育教學(xué)工作方面

（一）教育教學(xué)常規(guī)工作-------腳踏實地地做

常言道：“親其師，信其言”。如果教師獨具個人的教學(xué)魅力，學(xué)生肯定能對其所授學(xué)科感興趣，從而認(rèn)真投入該學(xué)科的學(xué)習(xí)。為了形成自己的教學(xué)風(fēng)格，課堂教學(xué)等環(huán)節(jié)我精心設(shè)計，并在推進(jìn)高效課堂改革初期，制定了適合本學(xué)科的課堂評價機(jī)制，受到領(lǐng)導(dǎo)的好評和學(xué)

生的喜愛。

（二）與同事的合作方面-------團(tuán)結(jié)合作，做好教研組長、備課組長一職。

自2006年任教研組長一職以來，本著榮辱與共的思想，我不但與備課組同事，執(zhí)行好學(xué)校集體備課的工作安排，共同討論、研究教育教學(xué)方法，也從他們身上學(xué)習(xí)自己所不足的方面。全體備課組成員同心協(xié)力，一起將地理學(xué)科的教學(xué)成績提高。

四、取得的個人教育教學(xué)成績。

從教至今，本人兢兢業(yè)業(yè)，不斷進(jìn)取，個人的教育教學(xué)工作取得一定成績：每學(xué)期（學(xué)年）教學(xué)成績均獲一等獎。另外，參加一些教育教學(xué)比賽（競賽）活動中也有所收獲：(1)2009年我參加了市里組織的“雙案導(dǎo)學(xué)課堂教學(xué)模式的研究”課題

（2）2011年我參加了市里組織的評選優(yōu)秀雙案的活動，我所設(shè)計的雙案取得了“一等獎”的好成績

（3）2011年我參加了省里舉辦的教學(xué)設(shè)計比賽活動，我所設(shè)計的《日本》和《中東》均獲得了“一等獎”

（4）2012年4月，我參加了市里舉辦的“類型課”活動,我所講授的《中東》一課，深受領(lǐng)導(dǎo)和同行的一致好評。

（5）2012年我參加了市里組織的課堂教學(xué)競賽活動，榮獲了“市級優(yōu)秀課”的好成績。

2、教學(xué)論文：本著從教師自身發(fā)展促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的理念，撰寫工作體會，學(xué)習(xí)心得。近三年撰寫的論文如下：

2012年 《地理課堂教學(xué)中的提問》

如今，本人申報中學(xué)地理一級教師資格，希望能得到各位評審的認(rèn)可。不過，不論成功與否，我仍將一如既往，以更大的熱情，更大精力投身到教育事業(yè)中去，爭取更好的成績，為學(xué)校的發(fā)展奉獻(xiàn)出自己的一切！

第五篇：中教一級述職報告

申報中教一級職稱述職報告

我于2004年7月畢業(yè)于鄭州大學(xué)計算機(jī)專業(yè)，于同年8月到漯河第一中專工作，2006年4月獲中學(xué)二級教師職稱，走進(jìn)這座校園走上這個工作崗位以來，由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同仁們的全心的扶助，我由青澀一步步邁向成熟,在教學(xué)道路上慢慢成長起來。下面我就我的工作學(xué)習(xí)情況匯報如下：

一．政治思想方面

本人思想品質(zhì)端正，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持黨的路線、方針和政策，忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)并實踐毛澤東思想鄧小平理論和“三個代表”的重要思想，始終牢記胡錦濤總書記提出的“八榮八恥”。在6年的教學(xué)工作中，我始終秉承“學(xué)高為師，身正為范”師訓(xùn)師規(guī),始終堅守“一切以學(xué)生為本”的教學(xué)教育理念。因為深悉教師這一職業(yè)所擔(dān)負(fù)的重大責(zé)任，所以我時刻嚴(yán)格要求自己,不斷激勵自己，勤奮學(xué)習(xí)，努力進(jìn)取,更新教學(xué)觀念，奉獻(xiàn)出最大的耐心和愛心,力爭把這份自己熱愛的工作做得細(xì)致做得精致。我始終以積極樂觀的心態(tài)來面對自己的工作，盡力完成學(xué)校安排的任務(wù)，終于我在領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生的肯定中不斷進(jìn)步。連續(xù)每年都獲得校級考核優(yōu)秀。2007年獲得縣級優(yōu)秀教師稱號。

二．教學(xué)工作方面

在教學(xué)上我始終愛崗敬業(yè),兢兢業(yè)業(yè)，不斷吸收新的教學(xué)理念，同時提升自己的業(yè)務(wù)水平,探索新課程改革的新方法。在學(xué)校我主要擔(dān)任對口和計算機(jī)二年級網(wǎng)絡(luò)與組裝教學(xué),我努力鉆研教材教參,錘煉自己的教學(xué)基本功,聽取老教師的課,認(rèn)真?zhèn)湔n上課,課后及時反思聽取意見，輔導(dǎo)好學(xué)生。在教學(xué)中我主要實行“兩手抓”的教學(xué)方案，一方面我著眼于狠抓夯實學(xué)生的基礎(chǔ)，另一方面又加強培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并在自己

日常的教學(xué)中滲透了計算機(jī)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)計算機(jī)的能力，最終取得了良好的教學(xué)效果。在此期間，我擔(dān)任對口班和就業(yè)班的計算機(jī)教學(xué)工作，我堅持一切從實際出發(fā)，具體問題具體分析的哲學(xué)思想，根據(jù)對口班和就業(yè)班同學(xué)的不同特點，及時調(diào)整自己教學(xué)的內(nèi)容與教學(xué)進(jìn)度，采用不同的教學(xué)方法和教學(xué)手段來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣動機(jī)和學(xué)習(xí)的能動性，致力于提高計算機(jī)課堂教學(xué)的實效性。努力培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的能力，培養(yǎng)學(xué)生聽說讀寫的英語技能，與學(xué)生多溝通多交流，建立了良好的師生關(guān)系，以自己的教學(xué)實力和教學(xué)風(fēng)格贏得學(xué)生的信賴，收到了理想的教學(xué)效果，任教班級對我的課堂教學(xué)滿意率評價高。任教六年來，每年都順利地出色地完成了教學(xué)任務(wù)。2006年獲得市級中職學(xué)校教師基本功競賽一等獎。2009年獲得市級優(yōu)秀課件制作一等獎；2010年8月獲得省級優(yōu)秀課件制作三等獎；2010年獲得市級優(yōu)秀課件制作一等獎。

三．教育工作方面

自從踏上工作崗位以來，我擔(dān)任六年的班主任工作。我平時喜歡“看”，看老班主任們怎么管理班級，做些什么事，然后仔細(xì)研究想道理，再虛心向老班主任請教處理學(xué)生問題的好方法；我也樂意做，做好班級常規(guī)管理工作，和學(xué)生們一起開展各種各樣的班團(tuán)體活動，做學(xué)生的心理輔導(dǎo)員，幫助解決班級問題。面對一張張可愛的面孔，我堅持公平待生的原則，從不歧視，不偏倚，用“愛”去喚醒學(xué)生的心靈。在工作中我始終把學(xué)生看成是自己的親人，給予他們最大的幫助與安慰，鼓勵與照顧。嚴(yán)格要求，精益求精，拔尖墩中，追求和諧講究團(tuán)隊精神。對于學(xué)困生，我更是投入了較大的精力，少一些批評，多一些表揚，一方面利用時機(jī)補差，一方面努力發(fā)現(xiàn)他們身上的亮點，激起增加他們的自信和自主意識。通過我的努力，保證了每年班級很低的流失率。并且于2007年獲得市級優(yōu)秀班主任稱號。

四．教科研方面

在做好教育教學(xué)工作的同時，我堅持經(jīng)常看書學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，不斷探索教學(xué)方法；在理論學(xué)習(xí)的同時，我也注重自身教學(xué)經(jīng)驗的積累，在日常教學(xué)中的點滴體會與反思，研討學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，努力給學(xué)生創(chuàng)造了一個充滿生命的課堂；在堅持理論學(xué)習(xí)和自身經(jīng)驗積累的基礎(chǔ)上，我開始積極認(rèn)真地撰寫教學(xué)論文，2009年《淺談校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)》獲市級論文評選一等獎；2010年《計算機(jī)組裝與維護(hù)的教學(xué)與改革》獲市級論文評選二等獎。

五．輔導(dǎo)學(xué)生方面

在指導(dǎo)學(xué)生競賽方面，我收獲頗大。2006-2011年連續(xù)獲得市級優(yōu)秀輔導(dǎo)教師；

六．繼續(xù)教育方面

繼續(xù)教育是中學(xué)教師的必修課。我先后參加了漯河市中職學(xué)校教師的《教育技術(shù)培訓(xùn)》的培訓(xùn)工作、獲得了計算機(jī)高級工證書、計算機(jī)技師證書、參加了省級計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)骨干教師培訓(xùn)，成績均為合格。

七、學(xué)校管理工作

我七年來一直還擔(dān)任過學(xué)校計算機(jī)機(jī)房的維修管理工作和校園網(wǎng)絡(luò)的維護(hù)工作，學(xué)校網(wǎng)站的管理工作，并在2010年獲得市級優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)管理員稱號。

我在工作中所取得七年只是人生中很短暫的歷程，未來還很漫長，在今后的教學(xué)工作中，我仍將一如既往地努力工作，勤奮鉆研，不斷提高，不斷進(jìn)步。

2010年10月14日

申報中教一級職稱

述職報告

2011年10月