第一篇：給中醫(yī)學(xué)生的一封信

給中醫(yī)學(xué)生的一封信

時(shí)間：2009-9-12 14:28:15 點(diǎn)擊：1143

核心提示：親愛(ài)的中醫(yī)系學(xué)生大家好：我知道你們都是因?yàn)橄氘?dāng)一位濟(jì)世救人的醫(yī)師，所以才千辛萬(wàn)苦的考進(jìn)中醫(yī)學(xué)院，你們的心意我很了解，也就因?yàn)槿绱?，我必須告訴你們一些實(shí)情讓你們多了解一些現(xiàn)在正在發(fā)生的事情，無(wú)論你是就讀于臺(tái)灣的中醫(yī)學(xué)院或是大陸的中醫(yī)學(xué)院都一樣，你們的教授都是屬于溫病派，他們是一群無(wú)法治病的中醫(yī)...親愛(ài)的中醫(yī)系學(xué)生大家好：

我知道你們都是因?yàn)橄氘?dāng)一位濟(jì)世救人的醫(yī)師，所以才千辛萬(wàn)苦的考進(jìn)中醫(yī)學(xué)院，你們的心意我很了解，也就因?yàn)槿绱耍冶仨毟嬖V你們一些實(shí)情讓你們多了解一些現(xiàn)在正在發(fā)生的事情，無(wú)論你是就讀于臺(tái)灣的中醫(yī)學(xué)院或是大陸的中醫(yī)學(xué)院都一樣，你們的教授都是屬于溫病派，他們是一群無(wú)法治病的中醫(yī)，就是因?yàn)檫@樣，所以他們教你們都是以西醫(yī)為主，中醫(yī)為輔的觀念，當(dāng)然也因?yàn)槭沁@樣教，所以西醫(yī)醫(yī)院都很歡迎這些只會(huì)巴結(jié)奉承的中醫(yī)教授來(lái)西醫(yī)院做中醫(yī)教學(xué)，因此造成表面上名義上是中西合璧的醫(yī)院，實(shí)際上卻是以西醫(yī)為主的醫(yī)院，由于這些溫病派教授們的中醫(yī)能力很有限，他們雖然是中醫(yī)，但是卻不了解真正的中醫(yī)可以替病人做多少? 于是你們的教授就每天都在盡全力的誤人子弟中而不自知，你們就成為一群被誤導(dǎo)入歧途的中醫(yī)學(xué)生而不自知，甚至于有許多已經(jīng)開(kāi)業(yè)多年的中醫(yī)師，在自己診所中治不好病，看到經(jīng)方家的中醫(yī)可以治病時(shí)還不相信，這些中醫(yī)不自知自己過(guò)去學(xué)到的是錯(cuò)誤的中醫(yī)學(xué)，這些許多的不自知通通加在一起，于是就通通都不自知，當(dāng)然民眾就被這些中醫(yī)誤導(dǎo)到對(duì)中醫(yī)的不信任上，這些現(xiàn)在就正在發(fā)生在你身邊，可能連你也不自知，以為中醫(yī)就是這樣了，中醫(yī)師不是跟到老中醫(yī)學(xué)就是好的，而是學(xué)到對(duì)的中醫(yī)學(xué)將來(lái)才能成為好的中醫(yī)師，如何知道你的中醫(yī)教授是優(yōu)秀的呢?

我舉例來(lái)說(shuō)，用些Common Sense來(lái)說(shuō)明就足夠了，當(dāng)醫(yī)師是否要能治好病才是好醫(yī)師呢? 你去問(wèn)你的教授，他們可曾治好過(guò)哪些病呢? 他們可曾帶著你從臨床實(shí)際病案中，治好一個(gè)病給你看到呢? 治病的速度有多快呢? 對(duì)于病情的分析，是否使用中醫(yī)理論來(lái)解釋呢? 對(duì)于病因是否都了然于胸呢? 治療后對(duì)于病情的變化是否都可以預(yù)知呢? 只利用望聞問(wèn)切這四診心法，是否都能很精準(zhǔn)的做出正確的診斷呢? 診斷的精準(zhǔn)與預(yù)后是否是一致呢? 診斷后所開(kāi)立的處方是否有療效呢? 有多少療效呢? 這些都是可以用來(lái)判定你是否跟對(duì)教授，是否學(xué)到真正的中醫(yī)學(xué)了，同學(xué)們必須抱持這種學(xué)習(xí)態(tài)度，如此不良的教授就會(huì)被淘汰，優(yōu)質(zhì)的教授才會(huì)出現(xiàn)。

如果你的教授在看診時(shí)，都是以西醫(yī)的診斷為基礎(chǔ)，滿口的西醫(yī)檢驗(yàn)名詞，滿口都是西藥好，請(qǐng)問(wèn)你，你到底是在學(xué)中醫(yī)呢? 還是學(xué)西醫(yī)呢? 結(jié)果你畢業(yè)后，拿的是中醫(yī)師執(zhí)照，可是你不可以開(kāi)西藥，只能開(kāi)中藥，請(qǐng)問(wèn)你是什么醫(yī)師?而現(xiàn)在滿街都是這些中醫(yī)在治病，大家認(rèn)為中醫(yī)能依賴(lài)這些人來(lái)發(fā)揚(yáng)嗎? 最?lèi)嘿|(zhì)的中醫(yī)師是連自己本身能替病人做多少都不知道，連自己學(xué)到錯(cuò)誤的醫(yī)學(xué)知識(shí)也不知道，大家想想這些中醫(yī)師能造福病人嗎? 能將中醫(yī)學(xué)發(fā)揚(yáng)光大嗎?

還有在使用針灸時(shí)也可以看出你們的臨床指導(dǎo)教授有多差勁，如果有一位腰痛的病人來(lái)診，你們只會(huì)看到指導(dǎo)教授在病人的屁股上扎滿針，病人像只刺猬般的躺在病床上，針取下來(lái)后，病人腰痛還是一樣痛，然后連續(xù)治療幾個(gè)月，腰痛依然故我，毫無(wú)改變，這根本就不是真正的針灸技術(shù)，我給病人使用針灸時(shí)，卻是在針下后，病人腰痛立刻消失，這種瞬間恢復(fù)的效果才是真正的針灸技術(shù)，而我選用的穴位卻不在痛點(diǎn)上，都是在遠(yuǎn)處，病人連衣服都

不需要脫，就可以將腰痛去除，而且效果持久，這就是所謂的立竿見(jiàn)影了，然而這種技術(shù)只需要中醫(yī)的初級(jí)程度就可以做到，也就是跟我學(xué)針灸一個(gè)月內(nèi)就可以做到了，有何之難？而你們的教授呢?他們是絕對(duì)無(wú)法辦到的，針灸本來(lái)就該會(huì)有如此效果，只是現(xiàn)在的老師絕大多數(shù)卻做不到，原因無(wú)他，因?yàn)樗麄冨e(cuò)了，醫(yī)學(xué)上只有對(duì)與錯(cuò)之分，無(wú)中西醫(yī)學(xué)之分，能解決問(wèn)題的就是好醫(yī)學(xué)，專(zhuān)門(mén)制造問(wèn)題的就是壞醫(yī)學(xué)，西醫(yī)學(xué)至今都在制造更多的問(wèn)題而不自知，我卻每天都在幫病人解決問(wèn)題中，你們覺(jué)得是專(zhuān)門(mén)制造問(wèn)題的醫(yī)學(xué)偉大，還是專(zhuān)門(mén)解決問(wèn)題的醫(yī)學(xué)偉大呢？

我再舉一例給你們聽(tīng)，在美國(guó)有一位化學(xué)系教授因?yàn)閿z護(hù)腺肥大問(wèn)題，于是西醫(yī)開(kāi)給他Flomax，之后他得到血癌，而西醫(yī)要使用化學(xué)治療，由于他本身是學(xué)化學(xué)的，深知這化療的毒性，因此他轉(zhuǎn)而找我用中藥來(lái)治療，我告訴他，他的血癌是因?yàn)榉肍lomax造成的病，由于西醫(yī)學(xué)至今仍然不知血癌的起因?yàn)楹? 所以不知道是因?yàn)镕lomax造成的，中醫(yī)認(rèn)為男人的精子殘?jiān)?，正常時(shí)會(huì)順著任脈向上走到下巴處，成為胡須長(zhǎng)出來(lái)，因此男人也有月經(jīng)，正確說(shuō)法應(yīng)該說(shuō)是男人有日經(jīng)，這個(gè)系統(tǒng)是由心臟在主導(dǎo)，一旦心臟受損，精子的殘?jiān)鼰o(wú)法直達(dá)下巴位，于是順著任脈走到巨闕穴后，就反逆進(jìn)入督脈第六椎，當(dāng)督脈得到這不該得到的營(yíng)養(yǎng)殘?jiān)?，于是白血球就?huì)上升，這就是你得到血癌的原因，就是因?yàn)槌缘紽lomax后才會(huì)發(fā)生，西醫(yī)學(xué)因?yàn)椴恢姥┑某梢?，于是研發(fā)出來(lái)的藥物就會(huì)致癌，由于他們的無(wú)知，因此連會(huì)制造出血癌來(lái)，自己都不知道，也無(wú)法解決，如果此時(shí)再使用化療來(lái)壓制殺死過(guò)多的白血球，讓病人的抵抗力更差，再加上病人還是繼續(xù)吃Flomax，不斷的持續(xù)在制造血癌嚴(yán)重化，如此一邊在壓制，一邊又在制造，這種矛盾的學(xué)術(shù)研究，從頭到尾就是在制造問(wèn)題，根本就在害死無(wú)辜的百姓，但是居然還會(huì)被采信，這就是西藥廠干的壞事，于是相信西醫(yī)學(xué)的人就提早死翹翹，如此惡性循環(huán)之下，西藥廠可以一邊賺錢(qián)，一邊殺死人，病人死前還得謝謝西藥廠制作的新藥。如果將這案例簡(jiǎn)單的說(shuō)，就是任何西藥廠制作出來(lái)給有攝護(hù)腺肥大問(wèn)題的病人吃的西藥，就是制造出老年人會(huì)得到血癌的真兇，這樣說(shuō)大家了解嗎？

我接手治療這位病人時(shí)，第一步就是要求病人立刻停止再吃西藥，第二步就是使用針灸來(lái)將他的小便不順問(wèn)題先解決，病人在下針后，小便就可以正常排出，第三步利用中藥將病人心臟功能恢復(fù)，于是病人體力大增，睡眠好轉(zhuǎn)，手腳溫軟，當(dāng)病人的第六椎壓痛點(diǎn)消失，每天早上都需要刮胡須時(shí)，就可以宣布病人正常了，這位病人也在我治療后一個(gè)月左右，恢復(fù)正常了，這才是真正中醫(yī)可以做到的程度。同學(xué)們想想指導(dǎo)你們臨床實(shí)習(xí)的指導(dǎo)教授也是這樣教你們嗎？如果是這樣教，我最開(kāi)心，因?yàn)楸硎疚铱梢苑畔逻@傳承的責(zé)任了，如果不是這樣教你們，請(qǐng)問(wèn)你們，我可以退休嗎？中醫(yī)的光大，是應(yīng)該靠你們現(xiàn)在中醫(yī)學(xué)院中的老師們？還是要靠我呢？而這個(gè)案例只是我診所中無(wú)數(shù)案例中的一例而已。

我目前即將繼續(xù)挑選一批真正有實(shí)力的中西醫(yī)師，來(lái)佛州見(jiàn)習(xí)經(jīng)方的傳承，這些有志之士在未來(lái)將正式與大家見(jiàn)面，我將保證他們的經(jīng)方實(shí)力非常強(qiáng)，可以做到中醫(yī)學(xué)的極限，至于什么是中醫(yī)學(xué)的極限呢？我用最簡(jiǎn)單的方式來(lái)說(shuō)明給同學(xué)們聽(tīng)，就是當(dāng)你使用針灸時(shí)，病痛是立竿見(jiàn)影的消失，使用中藥時(shí)，病人是在喝完第一碗湯藥時(shí)，就知道已經(jīng)恢復(fù)許多了，請(qǐng)問(wèn)大家難道還有比這種醫(yī)術(shù)更高明的醫(yī)術(shù)嗎？除非有醫(yī)師可以做到不幫病人下針，也不開(kāi)藥給病人，就可以讓病人恢復(fù)正常，這才可以贏過(guò)經(jīng)方家，可是可能嗎？

我現(xiàn)在正在趕工撰寫(xiě)地紀(jì)中，當(dāng)機(jī)緣來(lái)臨時(shí)，我很愿意到各大專(zhuān)院校做些經(jīng)方學(xué)術(shù)研討之類(lèi)的工作，我心中唯一的希望就是將正統(tǒng)中醫(yī)學(xué)傳承給下一代，讓各位學(xué)生們不必再耗費(fèi)時(shí)間去學(xué)習(xí)錯(cuò)誤的溫病派中醫(yī)學(xué)與西醫(yī)學(xué)，這本來(lái)就是二種錯(cuò)誤的醫(yī)學(xué)，現(xiàn)在又被人將這二

種錯(cuò)誤的醫(yī)學(xué)混合在一起，讓你們更茫然，不知該遵循什么標(biāo)準(zhǔn)？更慘的是現(xiàn)在有許多開(kāi)業(yè)中的中醫(yī)師，還不知道自己錯(cuò)了，仍然在標(biāo)榜西醫(yī)學(xué)，否定中醫(yī)學(xué)，大家試想，一位開(kāi)業(yè)的中醫(yī)師卻在否定中醫(yī)藥，這種愚昧的中醫(yī)師還不在少數(shù)，我時(shí)常說(shuō)一句話，真正打擊中醫(yī)學(xué)的是中國(guó)人，而不是老外，同學(xué)們看到這里后，應(yīng)該了解到你們的處境有多艱難了。在你們現(xiàn)有的教學(xué)環(huán)境之下，我保證是絕對(duì)無(wú)法訓(xùn)練出優(yōu)質(zhì)的中醫(yī)師，你們畢業(yè)后就是一位一個(gè)病都無(wú)法治好的庸醫(yī)了，這不是你們的錯(cuò)，不怪你們，而是你們的師資有問(wèn)題，我為了民眾的健康著想，我必須說(shuō)實(shí)話，這樣對(duì)同學(xué)的將來(lái)才真正有幫助，希望大家能體諒我的諄諄告白。

最后祝各大中醫(yī)學(xué)院的同學(xué)們，新年愉快，未來(lái)都是國(guó)之棟梁。

美國(guó)漢唐中醫(yī) 倪海廈 謹(jǐn)記于01/25/2008

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第二篇：給學(xué)生的一封信

振 振 啊!

感謝你對(duì)老師的信任，沒(méi)想到老師在你們心目中還有一定的位置；感謝你對(duì)老師說(shuō)了那么的實(shí)話，讓老師認(rèn)識(shí)到了一個(gè)真正的自我；感謝你以及全班的同學(xué)對(duì)老師的支持，才使我們班的成績(jī)提高的如此快……

雖然老師和你們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間不長(zhǎng)，但就像你所說(shuō)的我們師生之間的感情是深厚的。我想作為老師的我，應(yīng)該完成的就是把知識(shí)傳授給你們每位學(xué)生，教會(huì)你們做人的道理。老師很榮欣的感到自己成功了，因?yàn)橛心銈冊(cè)?，你們很懂事很?huì)善解人意，你們是老師的驕傲。

我想雖然你們已經(jīng)畢業(yè)，但是在老師的心目中你們永遠(yuǎn)是最優(yōu)秀的，是我最好的朋友。回想和你們?cè)谝黄鸬陌肽?，老師真的有點(diǎn)舍不得你們走，因?yàn)樵谶@短暫的時(shí)間里，老師和你們一起分享了無(wú)數(shù)的歡樂(lè)，是你們給了老師歡樂(lè)。還記得老師來(lái)的第一個(gè)星期嗎？我給你們調(diào)位，結(jié)果調(diào)完之后有好幾位同學(xué)都哭了，當(dāng)時(shí)老師在想是不是自己做的過(guò)分了，不。老師又想到我們班的成績(jī)，不能感情用事一定要調(diào)，我堅(jiān)持把位給調(diào)了，我想到現(xiàn)在你們理解老師的用意了吧?當(dāng)然，在班級(jí)中老師批評(píng)過(guò)很多同學(xué)，但老師只有一個(gè)心愿——希望同學(xué)都有出息?；叵肫饋?lái)還有很多很多……

現(xiàn)在你們已經(jīng)步入高一級(jí)的學(xué)校去學(xué)習(xí)，老師最想說(shuō)的就是無(wú)論在何時(shí)何地，都要已“真君子”的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，這是做人的道理。在學(xué)習(xí)上要始終記住“學(xué)海無(wú)涯苦作舟，書(shū)山有路勤為徑”、“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”這是學(xué)習(xí)的方法。

俗話說(shuō)：“天下無(wú)不散的宴席”。老師很感謝你，同時(shí)老師祝你在以后學(xué)習(xí)的道路上能“揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸！

你的朋友：張 濤

2008-6-26

第三篇：給學(xué)生的一封信

曉莉：

你好！見(jiàn)字如晤。真高興能接到你的信，心中的喜悅與感動(dòng)無(wú)以復(fù)加，原來(lái)做一個(gè)老師可以這么幸福，我現(xiàn)在才體會(huì)到，而且是你讓我體會(huì)到的，謝謝你！

其實(shí)我有很長(zhǎng)一段時(shí)間不敢面對(duì)你，在中考之后。因?yàn)槲铱傆X(jué)得你的語(yǔ)文成績(jī)?nèi)舸?，是不是因?yàn)槲医?jīng)常跟你說(shuō)你可以了，不用看了，少放點(diǎn)時(shí)間在語(yǔ)文上，而且我的教育方式過(guò)于自由散漫，以至于耽誤了你，我很自責(zé)。對(duì)不起。

你知道你在我眼里是多么有靈氣的孩子嗎？能寫(xiě)出那么美麗的句子，能擁有那么純潔、澄澈的心。可是，語(yǔ)文卻考砸了，如果能換一個(gè)老師，那么也許……

不過(guò)，我從來(lái)都相信，你是有很大的潛力的，無(wú)論是文科還是理科。我希望你在高中加倍努力，來(lái)證明自己的實(shí)力，讓我知道，我沒(méi)有看錯(cuò)你，你真的是一個(gè)天使，無(wú)所不能，即使曾一度誤入凡塵。

關(guān)于你的感情問(wèn)題，我也有一點(diǎn)擔(dān)心，因?yàn)槟闶侨绱烁行缘暮⒆?，而感情是一把雙刃劍，如何更理性的去把握，是你要認(rèn)真思考的，答應(yīng)我，永遠(yuǎn)要把現(xiàn)實(shí)放在首位，好嗎？這樣你就可以少受一點(diǎn)傷。

曉莉，昨日已逝，明日可追，你已經(jīng)做好了戰(zhàn)斗的準(zhǔn)備了是么？我很老套，很想聽(tīng)到你考上理想大學(xué)的消息。我們有一點(diǎn)很相似，都很善言辭，卻不善也不喜寒暄客套，所以，看不看得真的無(wú)所謂，只是當(dāng)你成功了，請(qǐng)給我一個(gè)消息，能分享你的成功和喜悅，我會(huì)感到榮幸和喜悅。我相信，在未來(lái)的三年，我一定能經(jīng)常聽(tīng)到你的好消息的，是不是？

加油！請(qǐng)你給無(wú)情的現(xiàn)實(shí)重重的一擊，請(qǐng)你在自己的道路上自信的奔跑，無(wú)論有多少的誘惑和怠惰影響你的速度，你只管瀟灑的朝著既定的方向前行。

真好，我有你這樣的學(xué)生！真好，你有我以及那么多你喜歡的老師！我們都是幸福的人，那么就讓我們?cè)谧约旱奈恢蒙希髯孕腋?，彼此祝福，一起前進(jìn)！

祝你心想事成！

PS：你知道的，我字很差，羞于見(jiàn)人，所以沒(méi)有手寫(xiě)，SORRY啦！

你的老師和朋友

安 婷 2012-9-17

第四篇：給學(xué)生的一封信

親愛(ài)的孩子們：

大家好！

新的一年到來(lái)了，又看到了一個(gè)個(gè)可愛(ài)又稚嫩的臉龐，新的學(xué)習(xí)生活開(kāi)始了，今天老師想說(shuō)說(shuō)老師的心里話。

新中國(guó)成立69年來(lái)，我國(guó)的教育事業(yè)為億萬(wàn)人民群眾受教育的權(quán)利極大提高了全民族素質(zhì)，有力推動(dòng)了經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn)，一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。國(guó)家繁榮、民族振興、教育發(fā)展，需要一大批好老師。同樣，一個(gè)老師遇到一班好學(xué)生是幸福的，一班好學(xué)生是老師的驕傲，是學(xué)校的驕傲，更是同學(xué)們自己的幸福和驕傲。每個(gè)學(xué)生心目中都有自己好老師的形象。同樣，每個(gè)老師心目中也有自己的做好學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)。我想，好學(xué)生沒(méi)有統(tǒng)一的模式，可以各有千秋、各顯身手，但有一些共同的、必不可少的特質(zhì)。

第一，做為一個(gè)好學(xué)生，首先要有理想信念。學(xué)生是“千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人”一個(gè)好學(xué)生，有為“中華崛起而讀書(shū)”的理想信念，一個(gè)學(xué)生心中的理想信念有多大，他為學(xué)習(xí)的動(dòng)力就有多大。一個(gè)好老師，就要終于黨和國(guó)家的教育事業(yè)而努力教書(shū)育人，一個(gè)好學(xué)生，就要為自己的國(guó)家和人民而讀書(shū)。才能筑夢(mèng)、追夢(mèng)、圓夢(mèng)，讓一代又一代年輕人都成為實(shí)現(xiàn)我們民族夢(mèng)想的正能量。

第二，做好學(xué)生，要有道德情操。一個(gè)好學(xué)生的人格力量和人格魅力是成功教育的重要條件?！皩W(xué)生者，學(xué)之以事而喻諸德者也。”一個(gè)好學(xué)生，離不開(kāi)優(yōu)異的學(xué)識(shí)和能力，更離不開(kāi)為人處世、于國(guó)于民、于公于私所持的價(jià)值觀。一個(gè)學(xué)生如果在是非、曲直、善惡、義利、得失等方面老出問(wèn)題，怎么能擔(dān)起立德樹(shù)人的責(zé)任？一個(gè)好學(xué)生必須率先垂范、以身作則，把握好人生方向。教育家常說(shuō)：“要想成才，必先成人?！焙细竦膶W(xué)生首先應(yīng)該是道德上的合格者，好學(xué)生首先應(yīng)該是學(xué)德、以德立身。學(xué)生的思想品德是深厚的知識(shí)修養(yǎng)和文化品位的體現(xiàn)。學(xué)生的品德情操，更需要每個(gè)同學(xué)自我修養(yǎng)。做一個(gè)高尚的人、純粹的人、脫離了低級(jí)趣味的人，應(yīng)該是每一個(gè)老師的不懈追求和行為常態(tài)。好學(xué)生要有“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的奉獻(xiàn)精神，自覺(jué)堅(jiān)守精神家園、堅(jiān)守人格底線，帶頭弘揚(yáng)社會(huì)主義道德和中華傳統(tǒng)美德，以自己的模范行為影響和帶動(dòng)其他學(xué)生。好學(xué)生的道德情操最終要體現(xiàn)到對(duì)學(xué)生職業(yè)的忠誠(chéng)和熱愛(ài)上來(lái)。我們常說(shuō)干一行愛(ài)一行成一行，做學(xué)生就要熱愛(ài)學(xué)習(xí)，不能把學(xué)習(xí)僅僅作為一個(gè)考大學(xué)的出路。有了為事業(yè)奮斗的志向，才能在學(xué)生這個(gè)行業(yè)上學(xué)得有滋有味，學(xué)出好成績(jī)。

第三，做好學(xué)生，要有仁愛(ài)之心。學(xué)業(yè)是一門(mén)“仁而愛(ài)人”的事業(yè)，愛(ài)是學(xué)習(xí)的靈魂，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有學(xué)習(xí)。好學(xué)生應(yīng)該是仁者，沒(méi)有愛(ài)心的學(xué)生不可能成為好學(xué)生。高爾基說(shuō)：“誰(shuí)愛(ài)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)就愛(ài)誰(shuí)。只有愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生，他才可以?xún)?yōu)秀的學(xué)生?！睂W(xué)習(xí)風(fēng)格可以各顯身手，但愛(ài)是永恒的主題。愛(ài)心是學(xué)生打開(kāi)知識(shí)之門(mén)、啟迪心智的開(kāi)始，愛(ài)心能夠滋潤(rùn)澆開(kāi)學(xué)生美麗的心靈之花。學(xué)生的愛(ài)，既包括愛(ài)讀書(shū)、愛(ài)學(xué)生，也包括愛(ài)一切美好的事物。有愛(ài)才有責(zé)任。好學(xué)生應(yīng)該懂得，選擇當(dāng)好學(xué)生就選擇了責(zé)任，就要盡到立德樹(shù)人的責(zé)任，并把這種責(zé)任體現(xiàn)到平凡、普通、細(xì)微的學(xué)生生活之中。正是因?yàn)閻?ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)學(xué)生，愛(ài)父母，愛(ài)老師，才有了在學(xué)生遇到危難時(shí)挺身而出的勇氣，才有了敢于攻克新知新學(xué)習(xí)的銳氣。好學(xué)生責(zé)任心有多大，人生舞臺(tái)就有多大。

第四，做好學(xué)生，要有扎實(shí)學(xué)識(shí)。扎實(shí)的知識(shí)功底、勤勉的學(xué)習(xí)態(tài)度、科學(xué)的學(xué)習(xí)方法是學(xué)生的基本素質(zhì)，其中知識(shí)是根本基礎(chǔ)。

總之希望每一位學(xué)生都能奔著自己心中的目標(biāo)，超越自我，相信大家都是社會(huì)的棟梁，國(guó)家的希望，加油吧，親愛(ài)的孩子，努力吧，親愛(ài)的孩子，未來(lái)屬于你們，老師在這里看著大家楊帆遠(yuǎn)航！

第五篇：給學(xué)生的一封信

給同學(xué)們的一封信

親愛(ài)的同學(xué)：

您好，歡迎您來(lái)到我鎮(zhèn)歷史最悠久的兩市鎮(zhèn)一中，從您考入兩市鎮(zhèn)一中那一刻起，我們就有緣了！作為班主任，我對(duì)您的到來(lái)表示熱烈的歡迎！希望我們能夠高興地一起度過(guò)三年難以忘懷的中學(xué)時(shí)光。

相信您和我一樣，對(duì)即將開(kāi)始的中學(xué)時(shí)代充滿了幻想：中學(xué)是什么樣子呢？新同學(xué)是什么樣子呢？新老師是什么樣子呢？學(xué)習(xí)和生活又是什么樣子呢？......如果您正是這么想的，我很高興地對(duì)您說(shuō)：祝賀您，您已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了從小學(xué)到中學(xué)的完美跨越，您已經(jīng)長(zhǎng)大了！從今天起，完美將告別幼稚的童年，進(jìn)入令人憧憬、值得期待的青春時(shí)代！一切都因您的到來(lái)而精彩。

為讓我們的未來(lái)變得更加美好，在正式上課之前，我想和您說(shuō)五句悄悄話。第一句話：“讓別人因?yàn)槲业拇嬖诙腋??！?/p>

前蘇聯(lián)著名作家茨巴爾有一句名言——我們能夠讓別人因?yàn)槲业拇嬖诙腋?，說(shuō)明我們活的有價(jià)值、活得有分量、活得有意義?。∵@是一種多么驕傲自豪的話語(yǔ)??！以前，我們生活在父母的關(guān)愛(ài)里，我們享受的就是幸福。今天我們長(zhǎng)大了，我們就可勇敢地對(duì)父母說(shuō)：“謝謝您為我的成長(zhǎng)付出的一切，從今天起，我要做一個(gè)知道愛(ài)、懂得感恩的人，我要讓你們因?yàn)槲业拇嬖诙腋！！钡谝淮握缴险n，我們可以很驕傲地對(duì)同學(xué)說(shuō)：“讓我來(lái)幫您吧，讓我為集體做點(diǎn)事情吧！希望同學(xué)們能夠因?yàn)槲业拇嬖诙腋＃　痹趯W(xué)習(xí)中，我們可以這么對(duì)老師說(shuō)：“這個(gè)問(wèn)題交給我吧，希望我的回答能夠讓您感受到教育職業(yè)的幸福！”孝敬父母、尊重老師、關(guān)愛(ài)同學(xué)，這就是讓別人幸福的好辦法??！優(yōu)秀是一種品質(zhì)，而把愛(ài)寫(xiě)進(jìn)優(yōu)秀人格的人，更是一種優(yōu)秀！我期待這句話“讓別人因?yàn)槲业拇嬖诙腋！睆奈覀兊淖炖?，一直走進(jìn)我們的心底。如此，我可以肯定地說(shuō)，中學(xué)三年，我們都是幸福的人。

第二句話：“我很重要！”

記住每個(gè)人都很重要——在父母的眼里，您的幸福和平安就是整個(gè)家庭的幸福和平安，您的優(yōu)秀和出類(lèi)拔萃就是你們家庭的優(yōu)秀和出類(lèi)拔萃，您是父母的全部希望和寄托，您說(shuō)，自己重要不重要？不要認(rèn)為您對(duì)同學(xué)、朋友不重要，人生

有很多偶然，也許很多同學(xué)和朋友的一生，因?yàn)槟囊粋€(gè)建議、一句話而改變。做同學(xué)成長(zhǎng)的重要他人，人生關(guān)鍵的就是那么幾步，一定不要輕易否定自己、忽略自己、忽視自己對(duì)別人的影響。不要說(shuō)您對(duì)班級(jí)不重要，班級(jí)操行評(píng)估每個(gè)人都很重要，每個(gè)人的行為都會(huì)影響班級(jí)操行評(píng)估得分；班級(jí)活動(dòng)離不開(kāi)每個(gè)同學(xué)的支持，哪怕有一個(gè)同學(xué)應(yīng)付，那個(gè)活動(dòng)就不是完美的；班級(jí)管理，少了誰(shuí)都不行！讓每一個(gè)同學(xué)都獲得發(fā)展，一個(gè)班級(jí)才能夠發(fā)展，您敢說(shuō)自己不重要？無(wú)論什么時(shí)候，請(qǐng)您記?。赫湎ё约海湎?，珍惜成長(zhǎng)的每一天，因?yàn)樵谖已劾?，在同學(xué)心中，在父母心里，您很重要！

第三句話：“我和他們不一樣?！?/p>

我想悄悄地告訴您一句話，這句話我不敢對(duì)別的老師說(shuō)，也不敢對(duì)家長(zhǎng)們輕易說(shuō)，但是我想很坦白地對(duì)您說(shuō)：初中三年，我將放手讓你們自己管理自己、教育自己、發(fā)展自己。換句話說(shuō)，我將采取的是與您以前所接觸的任何一個(gè)班主任都不同的班級(jí)教育管理辦法，您將在班上很有權(quán)力，您將可以決定您的一切，而不是來(lái)時(shí)死板地要求您怎么樣、規(guī)定您能怎樣和不能怎樣；您將自主管理、自主教育、自主學(xué)習(xí)、自主生活、自主成長(zhǎng)。我們老師所做的，就是為您的成長(zhǎng)和發(fā)展服務(wù)。這是一個(gè)很美妙的想法，也是一個(gè)具有挑戰(zhàn)性的做法。為什么呢？它更需要我們同學(xué)們強(qiáng)大的自我控制力，因此，我想把第三句送給您，當(dāng)您在面對(duì)誘惑、面對(duì)困難、面對(duì)倦怠和偷懶時(shí)，記得對(duì)自己說(shuō)——“我和他們不一樣?！?/p>

這句話中的“我”是“他們”又是誰(shuí)呢？“我”就是您，就是我們班的每一個(gè)同學(xué)，每一個(gè)有明確成長(zhǎng)目標(biāo)、有主見(jiàn)、有追求的人?！八麄儭笔侨松繕?biāo)的人，是依靠父不想改變、不遵守紀(jì)律和公德的人。因此，我和他們不一樣！他們可以渾渾噩噩地過(guò)日子，我不能！他們能夠不學(xué)習(xí)而去上網(wǎng)打電子游戲，我不能！他們可以追組庸俗、穿奇裝異服，我不能！他們可以沒(méi)有理想，可以放縱自己的懶惰，我不能！他們能夠在老師主化教育管理的人，我想做一個(gè)優(yōu)秀的人，我這一輩子注定是要干一番大事業(yè)的！因此，請(qǐng)您一定記住這句話——“我和他們不一樣?！?/p>

“我和他們不一樣”，我們的班級(jí)也將和別人的班級(jí)不一樣，我們班的每一個(gè)同學(xué)都是班級(jí)的主人。因此，我想悄悄地告訴大家：請(qǐng)您為我們的班級(jí)取一個(gè)美麗的名字，作為我們相見(jiàn)的見(jiàn)面禮，好嗎？我不想我們的班級(jí)是死板地什么九

十幾班，一百零幾班，或者二百多少班。這樣的名字太老掉牙了！青春是充滿和夢(mèng)想的，我們?cè)趺茨軟](méi)有一個(gè)充滿激情和夢(mèng)想的班名呢？所以，我想拜托您對(duì)我們班今后怎么樣發(fā)展做一個(gè)美麗的設(shè)想，并給我們班級(jí)取一個(gè)美麗的名字。我敢肯定，我們班級(jí)將因?yàn)槟闹鲃?dòng)參與而與眾不同。同時(shí)，我還要告訴大家，當(dāng)作為編排之后，我還想請(qǐng)大家為自己的小組取一個(gè)有意思的名字，為我們班級(jí)設(shè)計(jì)一個(gè)有意思的標(biāo)志，為我們的教室寫(xiě)一句有意思的格言......總之，我們應(yīng)該有一種和以前完全不同的班級(jí)，我們班級(jí)因?yàn)橛心用篮茫?/p>

第四句話：“相信自己，我能成功！”

我知道，有些同學(xué)在小學(xué)畢業(yè)考試時(shí)成績(jī)很好，但是也有很多同學(xué)沒(méi)有考好，有點(diǎn)心灰意冷。在這里，我要告訴您一句話：“無(wú)論是成功還是失敗，過(guò)去都不能證明將來(lái)，只有希望才會(huì)關(guān)注怎么開(kāi)始?！敝灰猩线M(jìn)的念頭，只要您愿意跟著我在中學(xué)的三年里扎實(shí)地學(xué)習(xí)，我相信您一定能夠成功！現(xiàn)在請(qǐng)您握緊自己的拳頭，跟著我在心底默默地念誦這句話：“我能成功！我能成功！我能成功！！”心靈是能夠自我充電的，在我們面對(duì)困難、遭遇挫折的時(shí)候，請(qǐng)?jiān)谛牡啄啬钫b這句話。我相信，沒(méi)有什么不可能，年輕就是有可能，年輕就是有希望，您完全能夠成為一個(gè)非常成功的人！

第五句話：“把學(xué)習(xí)當(dāng)做一件愉快的事情?！?/p>

這是最核心的一句話，也是最后我想和大家說(shuō)的話。我知道有些同學(xué)已經(jīng)體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)，每天懂得新東西，每天領(lǐng)會(huì)新思想，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，這都是快樂(lè)。但是我也知道，還有很多同學(xué)沒(méi)有體會(huì)到學(xué)習(xí)和快樂(lè)，他們以學(xué)習(xí)為苦、以學(xué)習(xí)為負(fù)擔(dān)，怎么辦？學(xué)會(huì)改變吧！學(xué)習(xí)是我們的天職，是我們的義務(wù)，是成長(zhǎng)的需要，只要我們是學(xué)生，我們就必須無(wú)條件地接受學(xué)習(xí)。這是我們改變不了的，我想這個(gè)世界上不存在不要學(xué)習(xí)的學(xué)校。我們改變不了這個(gè)職責(zé)，那就改變我們的看法吧！我們不能夠改變以前的分?jǐn)?shù)和等級(jí)，但是我們可以改變今后；我們不能改變學(xué)校的作息時(shí)間，但是我們可以改變自己的生活習(xí)性；我們不能改變父母的要求，但是我們能夠改變自己的心態(tài)，可以很高興地來(lái)學(xué)校；我們不能改變考試制度，但是我們能夠改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)苦是因?yàn)槲覀儏挓┧?，如果我們換一個(gè)方向，喜歡學(xué)習(xí)，那感覺(jué)就完全不一樣了。學(xué)習(xí)室一個(gè)人最重要的能力，也是今后我們?cè)谶@個(gè)社會(huì)上生存的能力，當(dāng)您把學(xué)習(xí)當(dāng)做愉快的事情時(shí)，我敢肯定，一切將與以往截然不同。

為此，我請(qǐng)您做好兩件事情：

一、每人每學(xué)期讀一本經(jīng)典名著（具體數(shù)目我將告訴大家），而且?guī)У桨嗬飦?lái)，與大家一塊兒交流，我們要營(yíng)造一個(gè)“書(shū)香班級(jí)”，讓書(shū)的溫馨照耀同學(xué)們的心靈！二是、請(qǐng)您和父母一起閱讀一本書(shū)，營(yíng)造一個(gè)“書(shū)香家庭”。溫家寶總理說(shuō)過(guò)：“我愿意看到人們?cè)谧罔F的時(shí)候能夠手里拿上一本書(shū)，因?yàn)槲乙恢闭J(rèn)為，知識(shí)不僅給人力量，還給人安全，給人幸福。”在電腦日益發(fā)展的今天，在父母都很匆忙的今天，如果父母能夠抽出一點(diǎn)時(shí)間，安安靜靜地和您一起讀書(shū)，我敢肯定，十年之后，幾十年之后，這個(gè)場(chǎng)景將成為您一生永遠(yuǎn)溫柔的鏡頭。把這句話轉(zhuǎn)告給您的爸爸媽媽?zhuān)嬖V他們：我想和您一起讀一本書(shū)。讀書(shū)的孩子不會(huì)變壞，喜歡讀書(shū)的孩子心靈是豐富的，當(dāng)我們的班級(jí)成為書(shū)香班級(jí)、當(dāng)我們的家庭成為書(shū)香家庭時(shí)，我想您所想要的一切，都會(huì)成為可能！

可能有同學(xué)會(huì)問(wèn)：“老師，您太客氣了，為什么要用“您”來(lái)稱(chēng)呼我您？”我想告訴您：我只想真誠(chéng)地把“你”放在“心”上，也希望您將我們的班級(jí)放在心上，將父母放在心上，將老師放在心上。這樣，我們就一定能夠擁有一個(gè)無(wú)限美好的未來(lái)！

最后，謝謝您耐心地閱讀完這封信！也謝謝您和父母一起看完這封信，我期待您就信中提到的一些事情給我一個(gè)大大的驚喜！歡迎您的到來(lái)！

班主任：鄭學(xué)志2010年9月1日