第一篇：中華文化的魅力

中華文化的魅力

蘇軾曾說：“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物?！?，《三國演義》中又有一句話：“古今多少事，都付笑談中?！?。詳端歷史的長河，我們可以輕易地發(fā)現(xiàn)博大精深的中華文化的光芒：頑強(qiáng)奮斗、隱忍、和諧……

中華文化的魅力體現(xiàn)在“攻”與“守”的結(jié)合上。有“富貴不能淫，威武不能屈”和“大丈夫能屈能伸”的中華文化，灌鑄出藺相如的靈魂。在秦庭智商，他敢庭叱秦王，他敢玉石俱焚，他完璧歸趙；在澠池之會(huì)上，他在談笑間威脅秦王，護(hù)趙王于身旁，挽回了趙國的尊嚴(yán)，這是充滿攻勢的、凌厲的藺相如。在面對廉頗的惡言相向時(shí)，他選擇的是沉默，是退讓，不與之爭是因?yàn)椴挥麪?，這是帶著防衛(wèi)、謙遜內(nèi)斂的藺相如。攻與守，兩個(gè)極端，卻因中華文化之力在藺相如身上大放異彩。

中華文化的魅力體現(xiàn)在“德”與“智”的交匯中。唐太宗李世民重視：“德治”，注重民生，以德治國。他禮賢下士，用人不問出處，只要有德有才，都會(huì)予以重用，于是有了長傳于世的“貞觀之治”。他充滿智慧，明白“以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失?！钡牡览?，他重用魏征，雖然魏征的直諫常常令他龍顏大怒，但他都沒有真正治過魏征的罪，還是一如既往地信任、重用魏征。李世民用“德”與“智”開創(chuàng)了“貞觀之治”，而中華文化的“德”與“智”亦借李世民之手舉世長傳。

中華文化的魅力體現(xiàn)在“固”與“變”的靈動(dòng)力。在“江山不移”的中華文化融匯了另一種人生態(tài)度“隨遇而安”之后，又鑄就了怎樣一顆堅(jiān)定的心呢？面對亡國的危機(jī)，勾踐選擇了自己攜宮廷中人到吳國為奴，以換來越過不被吞并。他可以住在金碧輝煌的供電之后接受眾人的朝拜，卻也可以為了國家而做一名馬夫，住在馬廝之中；他心態(tài)平和，位高權(quán)重之時(shí)不自高自大，受人凌辱之時(shí)亦不氣餒，他只是暗暗積累力量，臥薪藏膽。在吳國的為奴生涯沒有磨滅掉他的意志，反而給了他力量，最終“三千越甲可吞吳”。“固”與“守”，是勾踐的堅(jiān)韌，是勾踐的退讓，同時(shí)，也是中華文化所蘊(yùn)含的光彩。

中華文化源遠(yuǎn)流長，博大精深，既有固守的豪氣與美德，又有變通的靈氣與智慧；既有積極進(jìn)取、勇敢執(zhí)著的攻勢，又有恬退隱忍、蓄勢待發(fā)的守護(hù)……你，準(zhǔn)備好領(lǐng)略她的魅力了嗎？

第二篇：中華文化魅力

中華文化魅力

活動(dòng)具有以下環(huán)節(jié)和規(guī)則：

選手抽簽決定座位序號(hào)。

主持人致開場詞

開場：唱歌

1.根據(jù)抽簽座好，記分員手里有三道小題，聽主持人口令答題，15秒時(shí)間寫出答案，主持人記時(shí)間。15秒后選手將寫好的答案交給評分人，然后主持人開始讓評分員說明結(jié)果并記錄成績。

2.看圖猜成語(每組2個(gè)題目，每組輪流進(jìn)行，5秒一道題，答對一個(gè)1分。）此環(huán)節(jié)有5道搶答題。在15秒內(nèi)沒有站起來回答的進(jìn)行下一道題。答對一個(gè)加1分。這一環(huán)節(jié)大約用時(shí)15分鐘。

3.猜字謎（一共出20個(gè)字謎。每組輪流2次，每組10秒鐘，剩下2個(gè)搶答。答對一個(gè)1分）

4.游戲環(huán)節(jié)：害你在心口難開

5.瘋狂猜成語（每組2個(gè)題目，輪流回答。5秒一道題，答對一個(gè)一分）這一環(huán)節(jié)大約用時(shí)15分鐘。

6.心有靈犀（每組時(shí)間一分鐘，比劃越多得分越多，比劃成功一個(gè)1分。一個(gè)主持人維持秩序，另一個(gè)記錄時(shí)間一分鐘，計(jì)分員記錄成績結(jié)果。）大約用時(shí)15分鐘。

7結(jié)束：唱歌（工作人員統(tǒng)計(jì)成績）

8主持人公布比賽成績并頒獎(jiǎng)。

主持人致結(jié)束詞

第三篇：展現(xiàn)中華文化魅力

展示中華文化魅力

教材分析：本課是語文七年級(jí)下冊第一單元的第四課，同樣也是一篇略讀課文。本課文通過敘述貝聿銘的一系列成就，向人們展現(xiàn)了貝聿銘高超的藝術(shù)建筑工地以及永久不變的愛國情懷。

學(xué)情分析：本課文比較長，難度不大。但是初中學(xué)生普遍害怕過長的文章，這類文章篇幅長易讀前忘后，細(xì)節(jié)把握難度高。所以在教課時(shí)教師要注重文章的邏輯性和整體性。教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：了解貝聿銘在建筑界的巨大成就。

過程與方法：學(xué)習(xí)文章詳略得當(dāng)?shù)膶懽鞣椒ā?/p>

情感態(tài)度價(jià)值觀：貝聿銘的中國情懷。教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)習(xí)文章詳略得當(dāng)?shù)膶懽魇址ā?/p>

貝聿銘的中國情懷。教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

一直有那么一句話，建筑是凝固的音樂，音樂帶給人美感，建筑同樣如此，把水泥凝固成最美的藝術(shù)品。世界上著名的建筑你們知道多少呢？（萬里長城、故宮、園林、凱旋門、金字塔、盧浮宮、巴黎圣母院、悉尼歌劇院等）今天，我們學(xué)習(xí)的這篇課文就是有關(guān)于一位著名的建筑大師的，他的名字叫做貝聿銘。

二、人物簡介：

世界著名建筑大師，在國際學(xué)術(shù)界被公認(rèn)為現(xiàn)代派建筑代表人物。曾獲里根總統(tǒng)授予的美國“國家藝術(shù)獎(jiǎng)”、密特朗總統(tǒng)授予的“光榮勛章”、布什總統(tǒng)頒發(fā)的“全美十佳公民獎(jiǎng)”。其設(shè)計(jì)作品曾獲“普茨克獎(jiǎng)”。

三、精讀課文，理解文意

1、請同學(xué)們快速閱讀課文，找一找，課文中列舉了貝聿銘哪些榮譽(yù)和哪些藝術(shù)成就？（提示：按照時(shí)間順序來找）

【明確】

1、1963年費(fèi)城萊斯大學(xué)授予他“人民建筑師”的光榮稱號(hào)。2、1963年美國建筑學(xué)會(huì)向他頒發(fā)紐約榮譽(yù)獎(jiǎng)?wù)隆?、1963年《華盛頓郵報(bào)》盛贊他的建筑設(shè)計(jì)是真正為人民服務(wù)的都市計(jì)劃。4、1978年華盛頓國家藝術(shù)館東樓設(shè)計(jì)成功?？ㄌ乜偨y(tǒng)稱他是“不可多得的杰出建筑師。”

5、1979年他設(shè)計(jì)的肯尼迪圖書館落成，被公認(rèn)為美國建筑史上的最佳杰作之一，美國建筑界宣布1979年是“貝聿銘年”授予他該的美國建筑學(xué)院金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)隆?、20世紀(jì)80年代初，設(shè)計(jì)羅浮宮金字塔，獲得了建筑界的諾貝爾獎(jiǎng)—普茨克獎(jiǎng)。7、1978年設(shè)計(jì)了北京香山飯店。8、1984年設(shè)計(jì)了香港中國銀行大廈。

[追問]

1、能不能將這些榮譽(yù)和成就對照著小標(biāo)題對號(hào)入座呢？ 【明確】初露頭角：1、2、3——貝聿銘的早期成就

創(chuàng)建筑界奇跡：4、5、6——貝聿銘在建筑界的巨大成就 不變的中國心：

7、8——貝聿銘為中國設(shè)計(jì)建筑的中國心

2、有沒有同學(xué)看出這其中是按照什么順序來寫的？

【明確】先講在國外的建筑成就，后講在國內(nèi)的建筑成就；講國外建筑成就時(shí)，先講從事建筑初期的成就，再講后來的突出成就。

2、既然是從國外到國內(nèi)，那我想問了，第1、2自然段寫了什么？把它放在開頭有什么作用？

【明確】內(nèi)容：描寫中國銀行總部大廈的驚人氣勢和高貴氣質(zhì)。

作用：這樣寫就一下子吸引住了讀者，由此引出了本文記述的對象。這樣的開頭，起著統(tǒng)領(lǐng)全文的作用。

3、展示貝聿銘的作品圖。

四、精讀課文，升華情感

4、貝聿銘最著名的建筑是肯尼迪圖書館好、華盛頓國家藝術(shù)館東樓和羅浮宮金字塔，因此作者尤為仔細(xì)的為我們描述了這三座建筑，分別用正面描寫和側(cè)面描寫突出了這三座建筑的杰出性，請同學(xué)們找一找文章側(cè)面描寫和正面描寫的句子。

【明確】

1、華盛頓國家藝術(shù)館東樓：

正面描寫：這座建筑物的最大特點(diǎn)是“同周圍環(huán)境構(gòu)成高度諧調(diào)的景色”?！敖o人以變幻莫測的感覺”“映照出一幅美麗的圖畫” 等等。

側(cè)面描寫：美國總統(tǒng)卡特的稱贊：一是對建筑物的評價(jià)——“是華盛頓市和諧而周全的一部分”；

二是對它作用的評價(jià)——“公眾生活與藝術(shù)情趣之間日益增強(qiáng)聯(lián)系的象征”；

三是對貝聿銘的評價(jià)——“不可多得的杰出建筑師”。

2、肯尼迪圖書館：

正面描寫：“使貝聿銘聲名遠(yuǎn)揚(yáng)、濟(jì)身世界級(jí)建筑大師行列”，可見這一作品的水平之高。

“設(shè)計(jì)新穎、造型大膽、技術(shù)高超”是它的主要特點(diǎn)。

側(cè)面描寫：肯尼迪遺孀杰奎琳的評價(jià)——“貝聿銘的唯美世界，無人可與之相比”，可見其藝術(shù)性之高?！霸诿绹ㄖ缫鹆宿Z動(dòng)，被公認(rèn)是美國建筑史上的最佳杰作之一”“貝聿銘年”“美國建筑學(xué)院金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)隆?，都說明了這一作品的成就。

3、盧浮宮：

正面描寫：“法國密特朗時(shí)代最輝煌的建筑”“公認(rèn)為當(dāng)代建筑藝術(shù)最偉大的奇跡”“位列‘當(dāng)代建筑的十大奇跡’之首”，可見這一設(shè)計(jì)的藝術(shù)價(jià)值。側(cè)面描寫：“法國政府廣泛征求設(shè)計(jì)方案”。“應(yīng)征者都是”“著名建筑師”，“世界上15個(gè)聲譽(yù)卓著的博物館館長對應(yīng)征的設(shè)計(jì)方案進(jìn)選抉擇”，可見競爭之激烈； “13位館長選擇了貝聿銘的設(shè)計(jì)方案”，然后寫密特朗總統(tǒng)的力排眾議、獲得“普茨克獎(jiǎng)”，則是對這一方案的最好肯定?！傲_浮宮院內(nèi)飛來了一顆巨大的寶石”，則是公眾現(xiàn)在的評價(jià)。[追問]根據(jù)以上內(nèi)容，誰能來總結(jié)一下在設(shè)計(jì)這三座建筑時(shí)，貝聿銘成功在哪兒？

【明確】肯尼迪圖書館——設(shè)計(jì)新穎、造型大膽、技術(shù)高超

華盛頓國家藝術(shù)館東樓——與周圍環(huán)境構(gòu)成高度協(xié)調(diào)的景色

盧浮宮——玻璃金字塔，金屬支架的負(fù)荷超過了自身的重量 教師總結(jié)：因此，我們可以看出，貝聿銘的作品有何特點(diǎn)？——?jiǎng)?chuàng)新、和諧

5、請同學(xué)們閱讀課文第三部分，告訴老師，貝聿銘的愛國心體現(xiàn)在哪兒？

【明確】⑴他，常對人稱是“蘇州人”、“廣州人”。夫婦倆至今仍能說一口流利的普通話、廣州話、上海話和蘇州話。平時(shí)的衣著打扮，家庭布置與生活習(xí)慣，依然保持著中國的傳統(tǒng)特色。這幾點(diǎn)都代表他還是保持著中國的傳統(tǒng)，我認(rèn)為他并沒有忘記自己是一個(gè)中國人。

⑵在他的設(shè)計(jì)上我們也可以看出，蘇州庭園的長廊曲徑、假山水榭，尤其是建筑屋宇與周圍自然景觀相輔相成的格局，以及光影美學(xué)的運(yùn)用，在他數(shù)十年的建筑設(shè)計(jì)生涯中，都有軌跡可尋，由此可以看出貝聿銘正在祈盼著將中國的傳統(tǒng)藝術(shù)和現(xiàn)代藝術(shù)想結(jié)合，將中國的傳統(tǒng)藝術(shù)發(fā)揚(yáng)光大。在他數(shù)十年的設(shè)計(jì)生涯中都能尋到中國傳統(tǒng)藝術(shù)的影子，這也是他一顆中國心的體現(xiàn)。

⑶他在海外曾深情地說過：“我的根在中國”，他雖然在海外已經(jīng)生活了六十多個(gè)年頭了，但是他還是不忘自己是個(gè)中國人，這說明他非常熱愛自己的祖國。

⑷他“接受了香山飯店的設(shè)計(jì)任務(wù)后，不但多次到香山勘察地形，攀登峰頂，俯覽周圍環(huán)境，而且不辭勞苦地走訪了北京、南京、揚(yáng)州、蘇州、承德等地，考察當(dāng)?shù)氐拇蠼ㄖ蛨@林”，從這里我們可以看出貝聿銘在對香山飯店的設(shè)計(jì)上花了很多的心思，花了很多的工夫，可以體現(xiàn)出他非常熱愛自己的祖國，對祖國的建筑非常用心。

⑸對香港中國銀行大廈的設(shè)計(jì)，他說“這座大廈在香港是中國的象征之一，應(yīng)該讓它‘抬抬頭’，要顯示出點(diǎn)風(fēng)格和氣派，這也是中國的驕傲?！边@說明了貝聿銘非常愛國，把這座建筑作為自己國家的象征，說明貝聿銘作為一個(gè)中國人，要為民族爭光，要為中國爭氣的愛國之心。

⑹他說香山飯店在他的設(shè)計(jì)生涯中占有重要的位置，他所下的功夫，比在國外設(shè)計(jì)某些建筑高出10倍，這句話直接體現(xiàn)出貝聿銘在設(shè)計(jì)香山飯店的過程中花的心思、花的精力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出設(shè)計(jì)其他的建筑，由此可以明顯看出他十分愛國。

⑺“1987年他謝絕了在故宮附近設(shè)計(jì)高樓的邀請，而選擇到遠(yuǎn)離市區(qū)的香山設(shè)計(jì)香山飯店的設(shè)計(jì)”一句，表明可可以在故宮附近設(shè)計(jì)，但他沒有，他是為了保持故宮周圍環(huán)境景色與故宮的映襯，為了保持中國古建筑的傳統(tǒng)。

6、貝聿銘是國際知名的建筑師，所做的建筑無數(shù)，為什么作者要選擇這些建筑來寫呢？ 【明確】這幾座建筑物，是他在建筑設(shè)計(jì)上最突出的成就，也是具有世界影響的幾座建筑，它們的設(shè)計(jì)和建造，證明貝聿銘“是當(dāng)之無愧的世界著名建筑大師”。

7、既然文章是介紹貝聿銘先生的，那為什么要以“展示華夏文化魅力”為題呢？

【明確】用“展示華夏文化魅力”做標(biāo)題，是因?yàn)樗囆g(shù)屬于文化的范疇，貝聿銘建筑獨(dú)特之處就在于他設(shè)計(jì)中融進(jìn)了中國——華夏建筑設(shè)計(jì)的精華，他向世界展示的是建筑的藝術(shù)，是華夏文化的魅力。

這篇文章寫出了貝聿銘在建筑方面的杰出成就，但更側(cè)重于寫他的一顆中國心，而且更側(cè)重寫他的建筑所體現(xiàn)出的華夏文化的魅力。就是說，貝聿銘有一顆赤誠的中國心。這就像課文第三個(gè)小標(biāo)題所講的那樣，貝聿銘的設(shè)計(jì)是多變的，但是他的中國心是不變的。

第四篇：論中華文化的魅力

論中華文化的魅力

中國是一個(gè)歷史悠久的文明古國，擁有在人類歷史上不可替代的光輝燦爛的名族文化。古老的中華文化源遠(yuǎn)流長，博大精深。在世界文化之林中獨(dú)樹一幟，獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷。就目前來說，熱衷于學(xué)漢語的西方人越來越多，熱衷于學(xué)習(xí)和研究中國傳統(tǒng)文化的西方人也越來越多。我國向西方傳播東方文明早在西漢時(shí)期就已經(jīng)開始了，絲綢之路向西方傳送精致的東方絲綢時(shí)，也送去了東方文明。早在《馬可波羅行跡》就對中國的富庶有大量記載，足見中華文化在世界的巨大魅力。

在我國的古籍《四書五經(jīng)》中，無處不彰顯中華傳統(tǒng)文化的深遠(yuǎn)魅力。南宋光宗紹熙元年，一代大儒朱熹將儒家經(jīng)典《禮記》中的《大學(xué)》、《中庸》兩篇和《論語》、《孟子》匯集到一起刊刻，合稱“四書”。再加上先秦的《詩經(jīng)》、《尚書》、《禮書》、《周易》、《春秋》五部經(jīng)書，至此，后人耳熟能詳?shù)摹端臅褰?jīng)》形成。

《論語》的“仁者愛人”宣揚(yáng)的是忠?。弧吨芤住返摹疤煨薪?，君子以自強(qiáng)不息”提出的是堅(jiān)韌；《詩經(jīng)》教會(huì)人們感受和抒發(fā)；《尚書》教會(huì)人們開拓與創(chuàng)新；《禮記》是人際關(guān)系的準(zhǔn)繩；《春秋》則是治理國家的法寶……

《大學(xué)》里的“格物、致知、誠意、正心、修身、齊家、治國、平天下”。不禁讓我聯(lián)想到課本所學(xué)，對個(gè)人而言，人生觀具有重要的導(dǎo)向作用?！懊鞯隆薄ⅰ爸辽啤?，而后“格物、致知”，它要求懷抱積極地奮斗目標(biāo)，在今天有很大的借鑒意義。做學(xué)問要有誠意，從謹(jǐn)慎獨(dú)立開始，力求精益求精，不要自欺欺人。我們必須摒棄不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，追求更高的目標(biāo)與人生境界。作為中國古代偉大的思想家和教育家，孔子開創(chuàng)的儒家學(xué)派影響了中國兩千年的封建社會(huì)，成為封建文化的主體?！墩撜Z》由其門人弟子編制而成。我從中學(xué)到了不少的學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)態(tài)度?！皩W(xué)而時(shí)習(xí)之，見賢思齊”，敏而好學(xué)，不恥下問，舉一反三等等，受益匪淺，它以當(dāng)時(shí)通俗平易，明白暢曉的口頭語言為主，有吸收古代書面語言精粹洗練，典雅嚴(yán)謹(jǐn)?shù)拈L處，形成了一種言簡意賅而又深入淺出，樸素?zé)o華而又雋永有味的獨(dú)特語言風(fēng)格，其內(nèi)容更是博大精深。《論語》的現(xiàn)實(shí)意義更大更深遠(yuǎn)，我們習(xí)慣于慎行其主要思想——仁?！凹核挥?，勿施于人”，“仁者愛人”，于是我們懂得了禮，學(xué)會(huì)了謙讓，社會(huì)也因此更加和諧。

《詩經(jīng)》是中國第一部詩歌總集，共收入西周初年至春秋中葉的詩歌305篇，同時(shí)，它也被儒家奉為經(jīng)典?！对娊?jīng)》共風(fēng)、雅、頌三部分。它以其詩歌具有極強(qiáng)的表現(xiàn)力，對現(xiàn)代的文學(xué)創(chuàng)作具有極其深遠(yuǎn)的影響?！蛾P(guān)雎》、《靜女》、《氓》、《無衣》、《蒹葭》我們早已在課本中領(lǐng)略了它的風(fēng)采。中國古代人民追求自由生活讓人感嘆，理想是美化的現(xiàn)實(shí)，而現(xiàn)實(shí)需要努力去創(chuàng)造，才能實(shí)現(xiàn)理想，現(xiàn)如今，我們大多數(shù)都懷揣對未來的理想，比自由更高，而這都需要我們用雙手去創(chuàng)造。

很多事情經(jīng)歷過后才知道，而很多道理讀完書以后才能體會(huì)。中國傳統(tǒng)文化的魅力在于它的博大精深，歷史悠久，做人應(yīng)“為善”，做事應(yīng)“積德”，交往要 “有度”，境界要“崇高”。

中國是一個(gè)擁有歷史悠久的國家，華夏兒女們?yōu)橹院?。這些千古名篇影響著一代又一代人。

當(dāng)你徘徊不前時(shí)，想起“成人成己成物”；當(dāng)你思索人生時(shí)，想起“魚我所欲”；當(dāng)你關(guān)心國家時(shí)，想起“任重而道遠(yuǎn)”……由此可見，中國傳統(tǒng)文化在我們身上的繼承，更需要發(fā)揚(yáng)光大！

第五篇：閱讀中華文化經(jīng)典 展示家庭才藝魅力

閱讀中華文化經(jīng)典 展示家庭才藝魅力

近日，為期3個(gè)多月的“閱讀文化經(jīng)典 傳承中華文明”2012年上海市社區(qū)網(wǎng)上讀書活動(dòng)落下帷幕，12月6日，總結(jié)表彰會(huì)在嘉定區(qū)南翔鎮(zhèn)社區(qū)文化中心舉行。今年是全市網(wǎng)上讀書活動(dòng)開展的第二年，在去年工作的基礎(chǔ)上，長寧區(qū)發(fā)揮社區(qū)教育三級(jí)網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，充分利用數(shù)字化學(xué)習(xí)的平臺(tái)，取得了突出的效果。經(jīng)過對各街鎮(zhèn)的宣傳發(fā)動(dòng)，活動(dòng)期間，長寧區(qū)共上傳閱讀心得近1000篇，市民讀書先進(jìn)個(gè)人一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名、鼓勵(lì)獎(jiǎng)4名，1人獲先進(jìn)組織者，長寧區(qū)獲得優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。會(huì)上，仙霞新村街道晚晴讀書會(huì)展示了《詩友誦經(jīng)典》詩歌朗誦節(jié)目，由社區(qū)文化名人帶來經(jīng)典詩詞誦讀，獲得了與會(huì)者的一致好評。

11月27日，2012年 “樂學(xué)申城?精彩人生——慶祝黨的十八大”上海市社區(qū)教育系統(tǒng)家庭才藝大賽總決賽暨頒獎(jiǎng)晚會(huì)在上海音樂學(xué)院賀綠汀音樂廳舉行。此項(xiàng)活動(dòng)由全市各區(qū)縣社區(qū)學(xué)院共同參與組織，自啟動(dòng)以來，歷經(jīng)3個(gè)多月的預(yù)選、初賽、復(fù)賽，16個(gè)區(qū)縣各推薦1組家庭代表參加最后的總決賽。為做好此項(xiàng)工作，長寧區(qū)廣泛發(fā)動(dòng)各街鎮(zhèn)社區(qū)學(xué)校，開展初賽選拔活動(dòng)。并于10月舉辦了全區(qū)復(fù)賽。結(jié)合區(qū)域“國際商都、活力城區(qū)”的發(fā)展方針，長寧區(qū)積極挖掘社區(qū)家庭才藝資源，選送了一組來自虹橋街道的澳大利亞籍家庭參賽，獲得決賽二等獎(jiǎng)，長寧區(qū)社區(qū)學(xué)院獲得此次活動(dòng)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。

（區(qū)社區(qū)學(xué)院）

長寧區(qū)老年大學(xué)、社區(qū)學(xué)校開展教學(xué)展示活動(dòng)

12月21日下午，長寧區(qū)老年（老干部）大學(xué)2012年教學(xué)展示活動(dòng)文藝匯演在區(qū)少年宮舉行。時(shí)任長寧區(qū)副區(qū)長馮保新，時(shí)任長寧區(qū)人大常委會(huì)副主任范本上，區(qū)教育黨工委書記陳設(shè)立，區(qū)委組織部副部長、區(qū)老干部局局長朱良滬等領(lǐng)導(dǎo)觀看了演出。本場演出是四個(gè)校區(qū)展示后評選出的優(yōu)秀、精品節(jié)目匯演，融合了聲樂、舞蹈、戲曲、服飾等特色節(jié)目，演出精彩紛呈，充分展示了每個(gè)校區(qū)的亮點(diǎn)、品牌，展現(xiàn)了老年大學(xué)師生們的整體形象風(fēng)貌，給在場所有的領(lǐng)導(dǎo)、來賓留下了深刻印象。教學(xué)成果展示進(jìn)一步激發(fā)了教師和學(xué)員們教學(xué)互動(dòng)的積極性，不斷推進(jìn)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量與辦學(xué)水平的提升。（區(qū)老年大學(xué)）

12月20日上午，天山社區(qū)學(xué)校在文化活動(dòng)中心舉辦2012年秋季天山社區(qū)（老年）學(xué)校結(jié)業(yè)表彰會(huì)，160余名師生歡聚一堂，天山路街道辦事處副主任、天山社區(qū)（老年）學(xué)校校長徐玲出席并致辭?；顒?dòng)中舉行了優(yōu)秀教師及優(yōu)秀學(xué)員表彰交流活動(dòng)。聲樂班、舞蹈班、滬劇班、排舞班及時(shí)裝班的師生為大家?guī)砹司实奈乃嚬?jié)目，呈現(xiàn)了自己一年來的學(xué)習(xí)成果，獲得了觀眾的好評。（天山路街道）

為了總結(jié)全年的社區(qū)讀書工作，進(jìn)一步推進(jìn)社區(qū)讀書會(huì)發(fā)展，北新涇街道圖書館于12月28日下午在社區(qū)文化中心舉辦了伏櫪讀書會(huì)年終總結(jié)會(huì)。成立7年的伏櫪讀書會(huì)今年除了常規(guī)活動(dòng)外，還同街道社發(fā)科聯(lián)合組織了“民以食為天，食以安為先”為主題的伏櫪讀書講壇活動(dòng)；和社區(qū)學(xué)校聯(lián)合開展了“中華經(jīng)典進(jìn)社區(qū)”系列讀書活動(dòng)；各居委讀書會(huì)分會(huì)還相繼開展了學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大會(huì)議精神系列活動(dòng)。這些讀書活動(dòng)吸引了更多社區(qū)居民加入到伏櫪讀書會(huì)中，也使伏櫪讀書會(huì)的品牌特色更加鮮明。（北新涇街道）

優(yōu)秀學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)介紹 ∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞

優(yōu)化學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)

共建溫馨家園

新華路街道百姓家園是一個(gè)文化型的老年人學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)。百姓家

園的前身——心語茶社成立于1999年9月，是以番禺居民區(qū)歸僑僑眷為主的學(xué)習(xí)組織，后在番禺黨總支關(guān)心下，成員范圍擴(kuò)大而成為百姓家園。百姓家園的成員多為教育、醫(yī)療、文化、科技工作者，他們愛好藝術(shù)、崇尚新知，多年來，以構(gòu)建小區(qū)居民溫馨家園為主線，以爭做文明行為帶頭人為目標(biāo)，致力于開展禮儀文化、民族文化、繪畫文化、飲食文化、影視文化等學(xué)習(xí)活動(dòng)，還開設(shè)保健講座學(xué)養(yǎng)生、品茶學(xué)時(shí)政、迎端午學(xué)包粽子、學(xué)跳交誼舞等活動(dòng)。他們在不斷提高自身素養(yǎng)的同時(shí)，為不斷提升老年人生活質(zhì)量和幸福指數(shù)，促進(jìn)社會(huì)和諧與社會(huì)穩(wěn)定做出了不懈的努力。（新華路街道）

2012上海教博會(huì)終身教育專題展在長寧區(qū)舉行

作為上海教育博覽會(huì)系列展之一以及上海市第八屆全民終身學(xué)習(xí)活動(dòng)周聯(lián)動(dòng)項(xiàng)目，2012上海教博會(huì)終身教育專題展于12月1日在長寧區(qū)圖書館開幕，本屆展會(huì)由上海教育報(bào)刊總社和長寧區(qū)學(xué)習(xí)辦主辦，成才與就業(yè)雜志社等承辦，專題展為期5天。

本次展會(huì)以“為了每一個(gè)居民‘學(xué)有所教’”為主題，是一次全市學(xué)習(xí)服務(wù)支持模式的匯展，通過“內(nèi)涵”“實(shí)效”“品質(zhì)”三大版塊，展示了全市22個(gè)特色鮮明的終身教育模式。展區(qū)設(shè)了長寧區(qū)主展區(qū)，集中展示長寧區(qū)終身教育工作推進(jìn)特色和成效。展區(qū)還推出了由長寧區(qū)承辦的上海市第八屆全民終身學(xué)習(xí)活動(dòng)周開幕式專題介紹，將“一會(huì)一展”的聯(lián)動(dòng)模式貫穿始終。

在開幕式上，市教委副主任袁雯宣布專題展開幕，市教委終身教育處處長莊儉授予上海教育報(bào)刊總社、長寧區(qū)學(xué)習(xí)辦“共建終身教育宣傳服務(wù)平臺(tái)”銅牌。本市全國社區(qū)教育示范區(qū)教育部門領(lǐng)導(dǎo)為專題展剪彩。專題展網(wǎng)絡(luò)直播間邀請市教委終身教育處及長寧區(qū)學(xué)習(xí)辦領(lǐng)導(dǎo)接受記者現(xiàn)場采訪。長寧區(qū)學(xué)習(xí)辦主任、區(qū)教育黨工委書記陳設(shè)立在采訪中指出，長寧區(qū)根據(jù)十八大精神提出的“建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)”的任務(wù)，在“精品虹橋、國際商都、智慧高地、活力城區(qū)”區(qū)域發(fā)展方針的指引下，將學(xué)習(xí)型城區(qū)和文明城區(qū)建設(shè)作為改善和保障民生的大事，將“學(xué)習(xí)、教育”作為提高市民的整體素質(zhì)和城區(qū)品位、建設(shè)一個(gè)智慧、文明、活力城區(qū)最有效的途徑之一。本次專題展新聞發(fā)布會(huì)上舉行了中國成協(xié)期刊優(yōu)秀作品、優(yōu)秀工作者頒獎(jiǎng)儀式，長寧區(qū)《學(xué)在數(shù)字長寧新發(fā)展》、《學(xué)在數(shù)字長寧簡報(bào)》等獲優(yōu)秀作品獎(jiǎng)；1人獲優(yōu)秀工作者稱號(hào)。在當(dāng)天下午舉行的“中國成協(xié)期刊工作委員會(huì)2012年會(huì)”上，長寧區(qū)代表交流了區(qū)域成人高校轉(zhuǎn)型發(fā)展工作推進(jìn)思路。本次專題展得到了長寧區(qū)各有關(guān)部門的大力支持，區(qū)圖書館提供了場地與服務(wù)、轄區(qū)內(nèi)的東華老年大學(xué)、天山社區(qū)學(xué)校進(jìn)行了特色課程現(xiàn)場展示，進(jìn)一步豐富了本次展示的內(nèi)容和形式。

（區(qū)學(xué)習(xí)辦）

上海市第八屆全民終身學(xué)習(xí)活動(dòng)周閉幕

長寧區(qū)學(xué)習(xí)辦獲本屆活動(dòng)周特殊貢獻(xiàn)獎(jiǎng)

12月28日，上海市第八屆全民終身學(xué)習(xí)活動(dòng)周閉幕式在上海教育電視臺(tái)舉行，市學(xué)習(xí)促進(jìn)辦主任、市教委副主任袁雯宣布活動(dòng)周閉幕并講話。儀式上表彰了本屆活動(dòng)周系列獎(jiǎng)項(xiàng)及社區(qū)教育有關(guān)獎(jiǎng)項(xiàng)。長寧區(qū)學(xué)習(xí)辦副主任、社區(qū)學(xué)院院長張東平代表學(xué)習(xí)辦領(lǐng)取活動(dòng)周特殊貢獻(xiàn)獎(jiǎng)；區(qū)社區(qū)學(xué)院副院長、區(qū)終身教育指導(dǎo)服務(wù)中心主任宋亦芳領(lǐng)取第三批全國社區(qū)教育示范街鎮(zhèn)銅牌。

為推進(jìn)全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)，慶祝黨的十八勝利召開，在市學(xué)習(xí)促進(jìn)辦等部門的領(lǐng)導(dǎo)下，在各級(jí)部門的精心組織和市民的積極參與下，歷時(shí)8個(gè)多月的活動(dòng)周順利閉幕。今年活動(dòng)周特色鮮明：一是大力宣傳全民學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)理念深入人心；二是創(chuàng)設(shè)處處可學(xué)氛圍，社會(huì)教育資源有效整合；三是創(chuàng)建品牌學(xué)習(xí)活動(dòng)，展示終身教育研究成果；四是關(guān)注社會(huì)各類人群，促進(jìn)全民參與終身學(xué)習(xí)；五是形成激勵(lì)長效機(jī)制，促進(jìn)活動(dòng)周有序開展。閉幕式上播放了本屆活動(dòng)周短片，舉行了上海學(xué)習(xí)網(wǎng)“上海學(xué)習(xí)資源聯(lián)盟”、“攝影達(dá)人工作室”成立儀式，長寧區(qū)選送的歌舞及崇明縣選送的群誦節(jié)目在活動(dòng)中進(jìn)行展示。（區(qū)學(xué)習(xí)辦）

長寧區(qū)迎接2011—2012年上海市創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社區(qū)實(shí)地評估

12月3日，由市教委終身教育處副處長帥良余帶隊(duì)的專家

組來長寧區(qū)對新華路街道、華陽路街道、天山路街道、仙霞新村街道進(jìn)行創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社區(qū)實(shí)地評估，區(qū)學(xué)習(xí)辦主任陳設(shè)立和區(qū)學(xué)習(xí)辦、社區(qū)學(xué)院、街鎮(zhèn)主管分管領(lǐng)導(dǎo)組成的迎評組在天山社區(qū)學(xué)校迎接專家組。在聽取了街鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)建工作匯報(bào)后，專家分組走訪了4個(gè)街道進(jìn)行實(shí)地評估。在集中總結(jié)時(shí)，專家組指出，長寧區(qū)參評街道創(chuàng)建理念新穎、創(chuàng)建工作扎實(shí)；注重資源整合、區(qū)域優(yōu)勢聯(lián)動(dòng)；關(guān)注各類人群、打造學(xué)習(xí)品牌，將學(xué)習(xí)內(nèi)化為居民的生活方式，積極傳播終身學(xué)習(xí)的新理念，為全面提高市民素質(zhì)和社區(qū)文明程度，建設(shè)全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)，促進(jìn)人的全面發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。

近年來，長寧區(qū)以學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)為核心，以學(xué)習(xí)型社區(qū)創(chuàng)建為基礎(chǔ)，堅(jiān)持分類推進(jìn)，堅(jiān)持培育優(yōu)秀學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)，促進(jìn)各類學(xué)習(xí)型組織科學(xué)、健康、可持續(xù)發(fā)展，為“創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)，轉(zhuǎn)型發(fā)展”提供動(dòng)力，促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定。長寧區(qū)已有8個(gè)街鎮(zhèn)創(chuàng)建市學(xué)習(xí)型社區(qū)先進(jìn)或達(dá)標(biāo)，創(chuàng)建率達(dá)80%。這些創(chuàng)建單位成效明顯：一是創(chuàng)建主旨明確，引導(dǎo)各類學(xué)習(xí)型組織圍繞社會(huì)主義核心價(jià)值觀開展學(xué)習(xí)，夯實(shí)組織成員共同思想道德基礎(chǔ)；二是市民學(xué)習(xí)需求較強(qiáng)，各社區(qū)在組織管理、方法創(chuàng)新等方面加強(qiáng)探索，增強(qiáng)學(xué)習(xí)者內(nèi)在動(dòng)力，提高主動(dòng)性；三是倡導(dǎo)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和互動(dòng)學(xué)習(xí)，形成結(jié)構(gòu)合理、形式多樣、內(nèi)容新穎的優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)；四是建立適合的學(xué)習(xí)機(jī)制，促進(jìn)個(gè)人、團(tuán)隊(duì)和單位在學(xué)習(xí)中發(fā)展，在發(fā)展中提升。為做好2011—2012市學(xué)習(xí)型社區(qū)創(chuàng)建工作總結(jié)，區(qū)學(xué)習(xí)辦要求區(qū)終身教育指導(dǎo)服務(wù)中心、區(qū)社區(qū)學(xué)院有關(guān)部門深入社區(qū)開展工作指導(dǎo)；各參評社區(qū)職能部門積極動(dòng)員、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、樹立典型、突顯特色，進(jìn)一步完善創(chuàng)建工作機(jī)制。

（區(qū)學(xué)習(xí)辦）

長寧區(qū)開展2011社區(qū)教育實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目驗(yàn)收

工作

為進(jìn)一步推進(jìn)社區(qū)教育實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目工作持續(xù)發(fā)展，根據(jù)市有關(guān)方面要求，繼5月中旬對全區(qū)2011一年期實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目進(jìn)行驗(yàn)收后，12月18日，市社區(qū)教育實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目指導(dǎo)小組辦公室主任樓一峰、華東師范大學(xué)副教授周嘉方、區(qū)社區(qū)學(xué)院副院長、區(qū)終身教育指導(dǎo)服務(wù)中心主任宋亦芳組成專家組對2011兩年期社區(qū)教育實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目進(jìn)行驗(yàn)收。

驗(yàn)收會(huì)上，區(qū)學(xué)習(xí)辦副主任、社區(qū)學(xué)院院長張東平作工作動(dòng)員。2011全區(qū)的社區(qū)教育實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目工作呈現(xiàn)的特點(diǎn)是：由系統(tǒng)內(nèi)向系統(tǒng)外拓展；由整體推進(jìn)向重心下移發(fā)展；由分散實(shí)驗(yàn)向協(xié)同實(shí)驗(yàn)轉(zhuǎn)變等。專家們在點(diǎn)評中肯定了各項(xiàng)目承擔(dān)單位所取得的成效，并提出了對項(xiàng)目推進(jìn)和改進(jìn)的建議。

12月19日至12月24日，長寧區(qū)社區(qū)學(xué)院與區(qū)終身教育指導(dǎo)服務(wù)中心還為2011市社區(qū)教育實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目驗(yàn)收工作提供了有關(guān)支持和服務(wù)，有效地保障了全市實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目驗(yàn)收工作的順利開展。

（區(qū)學(xué)習(xí)辦）

2012年長寧區(qū)社區(qū)教育教學(xué)點(diǎn)規(guī)范化建設(shè)試點(diǎn)工作完成實(shí)地評估

11月28日至12月6日，長寧區(qū)學(xué)習(xí)辦委托市社區(qū)教育協(xié)會(huì)開

展了2012年社區(qū)教育教學(xué)點(diǎn)規(guī)范化建設(shè)試點(diǎn)實(shí)地評估工作。

今年是全區(qū)開展教學(xué)點(diǎn)規(guī)范化建設(shè)試點(diǎn)工作的第三年，在兩年推進(jìn)工作的基礎(chǔ)上，今年參評試點(diǎn)單位的整體水平有了大幅提升，規(guī)范化建設(shè)工作目標(biāo)更明確、推進(jìn)思路更清晰，各單位在經(jīng)費(fèi)保障、教學(xué)場地、師資隊(duì)伍等瓶頸問題上有了很大的突破和改善。這些方面受到評估專家的一致好評。同時(shí)專家也指出，社區(qū)教育資源與居民實(shí)際需求有待進(jìn)一步對應(yīng)。

此次評估是試點(diǎn)評估的最后一輪，今后教學(xué)點(diǎn)規(guī)范化建設(shè)將形成長效推進(jìn)機(jī)制。通過試點(diǎn)帶動(dòng)，各試點(diǎn)單位總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、形成工作特色、確立發(fā)展方向，為規(guī)范化建設(shè)可持續(xù)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。（區(qū)社區(qū)學(xué)院）

長寧區(qū)獲市第六屆家庭講故事比賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)

12月16日，第六屆上海市民家庭講故事比賽決賽舉行。長寧區(qū)學(xué)習(xí)辦獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，參賽家庭獲銅獎(jiǎng)。大賽期間，長寧區(qū)學(xué)習(xí)辦和區(qū)婦聯(lián)廣泛發(fā)動(dòng)市民參與，積極倡導(dǎo)全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的理念，提高市民的綜合素養(yǎng)，將“文化家庭、書香人生”主題不斷深化和傳承。

近幾個(gè)月，長寧區(qū)學(xué)習(xí)辦、區(qū)婦聯(lián)在各街鎮(zhèn)開展了家庭故事征文和家庭講故事比賽，選送了6戶家庭參加了全市初賽，3戶家庭進(jìn)入復(fù)賽。經(jīng)過激烈角逐，全市9戶家庭進(jìn)入決賽。長寧區(qū)虹橋街道選送的《臺(tái)灣阿姨開心事》進(jìn)入決賽，該故事講述一個(gè)定居上海的臺(tái)灣阿姨關(guān)愛社區(qū)老人的故事，讓居民在學(xué)習(xí)中傳遞關(guān)愛、傳遞友情，從中體現(xiàn)終身教育工作的人文關(guān)懷。

（區(qū)學(xué)習(xí)辦）

區(qū)學(xué)習(xí)辦與團(tuán)區(qū)委聯(lián)合主辦2012年長寧青年

辯論大賽圓滿落幕

由區(qū)學(xué)習(xí)辦和團(tuán)區(qū)委共同主辦的2012年長寧青年辯論大賽于12月27日上午在區(qū)政府大樓302會(huì)議室圓滿落幕。本次大賽以“思辯青春智慧、共建活力城區(qū)”為主題，緊緊圍繞區(qū)域“十二五”發(fā)展目標(biāo)和區(qū)委“建設(shè)‘三個(gè)城區(qū)’、實(shí)現(xiàn)‘五個(gè)提升’”的工作要求，聚焦青年發(fā)展，著眼當(dāng)今經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展熱點(diǎn)進(jìn)行深入思考，進(jìn)一步激勵(lì)全區(qū)青年為區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展不斷貢獻(xiàn)青春力量。

團(tuán)市委副書記徐彬、中共長寧區(qū)委常委、組織部部長馬列堅(jiān)出席活動(dòng)并頒獎(jiǎng)。主辦單位、區(qū)委黨校、區(qū)機(jī)關(guān)黨工委、區(qū)人社局及參賽單位領(lǐng)導(dǎo)參加活動(dòng)，全區(qū)200余名團(tuán)員青年觀摩比賽。來自復(fù)旦、華師大等高校的7位專家進(jìn)行了現(xiàn)場評判。區(qū)司法局代表隊(duì)獲大賽冠軍，區(qū)公安分局代表隊(duì)四辯林喆獲最佳辯手獎(jiǎng)，區(qū)公安分局代表隊(duì)、華陽路街道代表隊(duì)、區(qū)人民檢察院代表隊(duì)分獲亞軍、季軍及優(yōu)勝獎(jiǎng)。

自9月以來，本次大賽通過營造氛圍、有序組織、專業(yè)運(yùn)作，吸引了團(tuán)區(qū)委系統(tǒng)單位27支隊(duì)伍積極參與，參賽選手達(dá)135人，均比去年有所增加。大賽精心設(shè)計(jì)辯題，引導(dǎo)青年更關(guān)注社會(huì)民生問題、個(gè)人思想及成長。近幾屆辯論賽逐漸成為培養(yǎng)、展示、發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀青年人才的平臺(tái)，形成“一條龍”的青年人才培養(yǎng)方式，為進(jìn)一步推進(jìn)青年人才選拔培養(yǎng)工作打下一定基礎(chǔ)。

（團(tuán)區(qū)委）

長寧區(qū)舉行各界青年學(xué)習(xí)宣傳黨的十八大精神專題報(bào)告會(huì)

長寧團(tuán)區(qū)委、區(qū)青聯(lián)于12月26日下午在區(qū)政府機(jī)關(guān)大廈舉行各界青年學(xué)習(xí)宣傳黨的十八大精神專題報(bào)告會(huì)，報(bào)告會(huì)邀請了上海市委黨校徐根興教授為青年解讀十八大報(bào)告。此次報(bào)告讓在座青年進(jìn)一步掌握了黨的十八大精神的基本內(nèi)容，加深對黨的十八大報(bào)告提出的一系列新思想、新觀點(diǎn)、新論斷的理解；同時(shí)也幫助各界青年了解世情、國情、黨情，自覺樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀，進(jìn)一步堅(jiān)定廣大青年跟黨走中國特色社會(huì)主義道路的理想信念，增強(qiáng)為全面建成小康社會(huì)而奮斗的責(zé)任感和使命感。來自區(qū)青聯(lián)、各街鎮(zhèn)、青工系統(tǒng)、各學(xué)校、多媒體產(chǎn)業(yè)園、臨空經(jīng)濟(jì)園區(qū)等200余名青年代表參加。

（團(tuán)區(qū)委）

學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)創(chuàng)建經(jīng)驗(yàn)介紹 ∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞

弘揚(yáng)校園文化

提升黨性修養(yǎng)

中共長寧區(qū)委黨校機(jī)關(guān)黨支部以弘揚(yáng)校風(fēng)校訓(xùn)為切入點(diǎn)，凝心聚力，提升黨性修養(yǎng)，努力建設(shè)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)。一是突出學(xué)習(xí)重點(diǎn)，精心選擇學(xué)習(xí)材料，通過校長薦書、每月一講，突出對重大理論和當(dāng)前社會(huì)熱點(diǎn)問題的學(xué)習(xí)；二是講求資源整合，充分利用黨校走出去請進(jìn)來的辦學(xué)特色，不斷吸取各家之長，分享學(xué)研收獲；三是注重能力提升，通過文化沙龍、集體備課、主題演講、專題試講等學(xué)習(xí)活動(dòng)有效轉(zhuǎn)化科研成果，提升教學(xué)水平。通過學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)創(chuàng)建，黨校形成了思想穩(wěn)定、團(tuán)結(jié)凝聚、奮力拼搏、積極向上的良好氛圍。（中共長寧區(qū)委黨校）