第一篇：好教師心得體會(huì)

《做黨和人民滿(mǎn)意的好老師》心得體會(huì)

通過(guò)學(xué)習(xí)習(xí)主席的“做黨和人民滿(mǎn)意的好老師”的講話(huà)，讓我更深一層地認(rèn)識(shí)到教育對(duì)國(guó)家和民族發(fā)展的重要性和老師對(duì)教育的重要性。百年大計(jì),教育為本。國(guó)家繁榮、民族振興、教育發(fā)展，要我們大力培養(yǎng)造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿(mǎn)活力的高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化教師隊(duì)伍，需要涌現(xiàn)一大批好老師。教師肩負(fù)著培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的重大使命。

作為一名人民教師，我們應(yīng)該認(rèn)清自己的使命并為之努力認(rèn)真地去奮斗。做一名優(yōu)秀的令學(xué)生滿(mǎn)意的教師是件不容易的事情，需要教師自己努力專(zhuān)研教學(xué)之道，上好每一節(jié)課，熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，與學(xué)生相處融洽，擅于與學(xué)生溝通，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)地堅(jiān)守自己的崗位，默默地奉獻(xiàn)自我。而要做黨和人民滿(mǎn)意的好老師，就更難了。它還要教師有正確的理想信念，高尚的道德情操，扎實(shí)的學(xué)識(shí)，過(guò)硬的教學(xué)能力，勤勉的教學(xué)態(tài)度，科學(xué)的教學(xué)方法，以及一顆仁愛(ài)之心。

一名老師，不僅要教授學(xué)生知識(shí)，還要以自身的人格魅力去感染學(xué)生，教會(huì)學(xué)生為人之道。而“育人先育己，德高方為范”，所以作為教師，應(yīng)時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自己，處處做學(xué)生的表率，為學(xué)生指明方向。只有真正熱愛(ài)教師職業(yè)，才能在日?，嵥榈墓ぷ髦谐种院?，才會(huì)真正地投入滿(mǎn)腔的熱情去為它任勞任怨，才會(huì)想方設(shè)法地要讓學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí)，學(xué)到更多的知識(shí)。

每位教師都要有一顆仁愛(ài)之心，這尤為重要。每個(gè)人都有被關(guān)愛(ài)和尊重的需要，青少年處在成長(zhǎng)時(shí)期，更需要長(zhǎng)者的關(guān)愛(ài)和尊重。愛(ài)是最能打人心的，你付出多少愛(ài)，孩子就能感受到多少愛(ài)，他也會(huì)學(xué)會(huì)愛(ài)你。教師應(yīng)關(guān)愛(ài)和尊重每一位學(xué)生，要對(duì)所有學(xué)生一視同仁，不厚此薄彼, 不憑個(gè)人好惡或成績(jī)好壞偏愛(ài)、偏袒某些學(xué)生或冷落、歧視某些學(xué)生。

今年是我第一年正式投入教師行業(yè)，做為一名新老師，我覺(jué)得自己還有許多地方不足，離一位好老師需要具備的品質(zhì)還有很多很遠(yuǎn)。但是我堅(jiān)信，通過(guò)自己不斷的努力，不斷地探索，不斷地提高自己各個(gè)方面的能力和素質(zhì)，加上一顆熱衷教育事業(yè)的心，我一定會(huì)做得越來(lái)越好的。

第二篇：好教師心得體會(huì)

《做黨和人民滿(mǎn)意的好老師》心得體會(huì)

通過(guò)學(xué)習(xí)習(xí)主席的“做黨和人民滿(mǎn)意的好老師”的講話(huà)，讓我更深一層地認(rèn)識(shí)到教育對(duì)國(guó)家和民族發(fā)展的重要性和老師對(duì)教育的重要性。百年大計(jì),教育為本。國(guó)家繁榮、民族振興、教育發(fā)展，要我們大力培養(yǎng)造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿(mǎn)活力的高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化教師隊(duì)伍，需要涌現(xiàn)一大批好老師。教師肩負(fù)著培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的重大使命。

作為一名人民教師，我們應(yīng)該認(rèn)清自己的使命并為之努力認(rèn)真地去奮斗。做一名優(yōu)秀的令學(xué)生滿(mǎn)意的教師是件不容易的事情，需要教師自己努力專(zhuān)研教學(xué)之道，上好每一節(jié)課，熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，與學(xué)生相處融洽，擅于與學(xué)生溝通，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)地堅(jiān)守自己的崗位，默默地奉獻(xiàn)自我。而要做黨和人民滿(mǎn)意的好老師，就更難了。它還要教師有正確的理想信念，高尚的道德情操，扎實(shí)的學(xué)識(shí)，過(guò)硬的教學(xué)能力，勤勉的教學(xué)態(tài)度，科學(xué)的教學(xué)方法，以及一顆仁愛(ài)之心。

一名老師，不僅要教授學(xué)生知識(shí)，還要以自身的人格魅力去感染學(xué)生，教會(huì)學(xué)生為人之道。而“育人先育己，德高方為范”，所以作為教師，應(yīng)時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自己，處處做學(xué)生的表率，為學(xué)生指明方向。只有真正熱愛(ài)教師職業(yè)，才能在日常瑣碎的工作中持之以恒，才會(huì)真正地投入滿(mǎn)腔的熱情去為它任勞任怨，才會(huì)想方設(shè)法地要讓學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí)，學(xué)到更多的知識(shí)。

每位教師都要有一顆仁愛(ài)之心，這尤為重要。每個(gè)人都有被關(guān)愛(ài)和尊重的需要，青少年處在成長(zhǎng)時(shí)期，更需要長(zhǎng)者的關(guān)愛(ài)和尊重。愛(ài)是最能打人心的，你付出多少愛(ài)，孩子就能感受到多少愛(ài)，他也會(huì)學(xué)會(huì)愛(ài)你。教師應(yīng)關(guān)愛(ài)和尊重每一位學(xué)生，要對(duì)所有學(xué)生一視同仁，不厚此薄彼, 不憑個(gè)人好惡或成績(jī)好壞偏愛(ài)、偏袒某些學(xué)生或冷落、歧視某些學(xué)生。

今年是我第一年正式投入教師行業(yè)，做為一名新老師，我覺(jué)得自己還有許多地方不足，離一位好老師需要具備的品質(zhì)還有很多很遠(yuǎn)。但是我堅(jiān)信，通過(guò)自己不斷的努力，不斷地探索，不斷地提高自己各個(gè)方面的能力和素質(zhì)，加上一顆熱衷教育事業(yè)的心，我一定會(huì)做得越來(lái)越好的。

第三篇：好教師心得體會(huì)

《做黨和人民滿(mǎn)意的好老師》心得體會(huì)

通過(guò)學(xué)習(xí)習(xí)主席的“做黨和人民滿(mǎn)意的好老師”的講話(huà)，讓我更深一層地認(rèn)識(shí)到教育對(duì)國(guó)家和民族發(fā)展的重要性和老師對(duì)教育的重要性。百年大計(jì),教育為本。國(guó)家繁榮、民族振興、教育發(fā)展，要我們大力培養(yǎng)造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿(mǎn)活力的高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化教師隊(duì)伍，需要涌現(xiàn)一大批好老師。教師肩負(fù)著培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的重大使命。

作為一名人民教師，我們應(yīng)該認(rèn)清自己的使命并為之努力認(rèn)真地去奮斗。做一名優(yōu)秀的令學(xué)生滿(mǎn)意的教師是件不容易的事情，需要教師自己努力專(zhuān)研教學(xué)之道，上好每一節(jié)課，熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，與學(xué)生相處融洽，擅于與學(xué)生溝通，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)地堅(jiān)守自己的崗位，默默地奉獻(xiàn)自我。而要做黨和人民滿(mǎn)意的好老師，就更難了。它還要教師有正確的理想信念，高尚的道德情操，扎實(shí)的學(xué)識(shí)，過(guò)硬的教學(xué)能力，勤勉的教學(xué)態(tài)度，科學(xué)的教學(xué)方法，以及一顆仁愛(ài)之心。

一名老師，不僅要教授學(xué)生知識(shí)，還要以自身的人格魅力去感染學(xué)生，教會(huì)學(xué)生為人之道。而“育人先育己，德高方為范”，所以作為教師，應(yīng)時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自己，處處做學(xué)生的表率，為學(xué)生指明方向。只有真正熱愛(ài)教師職業(yè)，才能在日常瑣碎的工作中持之以恒，才會(huì)真正地投入滿(mǎn)腔的熱情去為它任勞任怨，才會(huì)想方設(shè)法地要讓學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí)，學(xué)到更多的知識(shí)。

每位教師都要有一顆仁愛(ài)之心，這尤為重要。每個(gè)人都有被關(guān)愛(ài)和尊重的需要，青少年處在成長(zhǎng)時(shí)期，更需要長(zhǎng)者的關(guān)愛(ài)和尊重。愛(ài)是最能打人心的，你付出多少愛(ài)，孩子就能感受到多少愛(ài)，他也會(huì)學(xué)會(huì)愛(ài)你。教師應(yīng)關(guān)愛(ài)和尊重每一位學(xué)生，要對(duì)所有學(xué)生一視同仁，不厚此薄彼, 不憑個(gè)人好惡或成績(jī)好壞偏愛(ài)、偏袒某些學(xué)生或冷落、歧視某些學(xué)生。

今年是我第一年正式投入教師行業(yè)，做為一名新老師，我覺(jué)得自己還有許多地方不足，離一位好老師需要具備的品質(zhì)還有很多很遠(yuǎn)。但是我堅(jiān)信，通過(guò)自己不斷的努力，不斷地探索，不斷地提高自己各個(gè)方面的能力和素質(zhì)，加上一顆熱衷教育事業(yè)的心，我一定會(huì)做得越來(lái)越好的。

第四篇：四好教師心得體會(huì)

四好教師心得體會(huì)

四好教師心得體會(huì)

中共中央政治局委員、自治區(qū)黨委書(shū)記張春賢同志在自治區(qū)黨委教育教師工作會(huì)議上的重要講話(huà)，客觀總結(jié)了改革開(kāi)放以來(lái)特別是中央新疆工作座談會(huì)以來(lái)的教育工作，提出要走具有新疆特色的教育事業(yè)發(fā)展路子，以立德樹(shù)人、教書(shū)育人為重點(diǎn)，突出加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，號(hào)召?gòu)V大教師爭(zhēng)做“四好老師”，為建設(shè)教育強(qiáng)區(qū)、實(shí)現(xiàn)新疆社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。講話(huà)高屋建瓴、思想深刻、內(nèi)涵豐富、措施有力，充分體現(xiàn)了自治區(qū)黨委對(duì)形勢(shì)的把握和對(duì)教育教師工作的高度重視，是自治區(qū)黨委“堅(jiān)持以現(xiàn)代文化為引領(lǐng)，以科技、教育為支撐”具體戰(zhàn)略選擇的延伸和拓展，是自治區(qū)黨委治疆理念的進(jìn)一步升華，是一次重大理論和實(shí)踐創(chuàng)新，充滿(mǎn)了政治智慧。講話(huà)不僅是對(duì)教育教師工作的明

確部署，也是對(duì)意識(shí)形態(tài)工作和宣傳思想文化工作的根本要求。講話(huà)中關(guān)于教師的“三重身份”、爭(zhēng)做“四好老師”、堅(jiān)持“五個(gè)認(rèn)同”、堅(jiān)決抵制“雙泛”思想、深入推進(jìn)“去極端化”、培養(yǎng)現(xiàn)代新疆人等新理念新部署，既是工作任務(wù)，也是工作方法，對(duì)做好新形勢(shì)下意識(shí)形態(tài)工作具有重要指導(dǎo)意義。宣傳文化系統(tǒng)黨員干部要深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)講話(huà)的精神實(shí)質(zhì)，做到真學(xué)、真懂、真信，切實(shí)用講話(huà)精神指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。

深刻認(rèn)識(shí)教師在意識(shí)形態(tài)工作中的地位和作用。張春賢書(shū)記深刻指出，教師是教育工作者，從事的是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作；教師是國(guó)家公職人員，肩負(fù)著貫徹落實(shí)黨的方針政策、服務(wù)各族人民、弘揚(yáng)社會(huì)正能量的神圣職責(zé)；教師是知識(shí)分子，肩負(fù)著引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)尚、傳播現(xiàn)代文化、啟蒙基層群眾的特殊使命。這“三重身份”決定了教師在意識(shí)形態(tài)工作中特殊重要的地位和作用。教師既承擔(dān)著立德樹(shù)人、教書(shū)

育人的任務(wù)，同時(shí)又是面向社會(huì)大眾的宣講員、引導(dǎo)員。當(dāng)前，新疆處于“三期疊加”的特殊時(shí)期，形勢(shì)依然極其嚴(yán)峻、極其復(fù)雜，意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域反分裂斗爭(zhēng)異常復(fù)雜，境內(nèi)外“三股勢(shì)力”與我們爭(zhēng)奪教育陣地、爭(zhēng)奪下一代的斗爭(zhēng)異常激烈。作為教育工作者，教師要做好傳道、授業(yè)、解惑的工作，教育學(xué)生如何做人，向?qū)W生傳授知識(shí)，充實(shí)學(xué)生的頭腦，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。作為國(guó)家公職人員，教師要始終同黨中央和自治區(qū)黨委保持高度一致，堅(jiān)決同“三股勢(shì)力”作斗爭(zhēng)，在大是大非問(wèn)題上，敢于亮明觀點(diǎn)、表明立場(chǎng)，決不做“兩面人”“老好人”，用自己的一言一行感染學(xué)生、影響學(xué)生、帶動(dòng)學(xué)生，發(fā)揮好教育引領(lǐng)和示范帶頭作用。作為知識(shí)分子，教師要積極參與黨的宣傳思想工作，通過(guò)面對(duì)面宣講、講座、發(fā)表文章等多種方式，面向社會(huì)大眾傳播現(xiàn)代理念、現(xiàn)代知識(shí)、現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)，配合黨委政府做好教育人、引導(dǎo)人的工作。

四好教師心得體會(huì)

加強(qiáng)“五個(gè)認(rèn)同”教育?！拔鍌€(gè)認(rèn)同”就是對(duì)偉大祖國(guó)的認(rèn)同，對(duì)中華民族的認(rèn)同，對(duì)中華文化的認(rèn)同，對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的認(rèn)同，對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的認(rèn)同?！拔鍌€(gè)認(rèn)同”是正確的國(guó)家觀、民族觀、宗教觀、歷史觀、文化觀的具體體現(xiàn)，也是民族團(tuán)結(jié)教育和增強(qiáng)民族凝聚力所要達(dá)到的根本目的。從“四個(gè)認(rèn)同”到“五個(gè)認(rèn)同”，是理論的升華，是實(shí)踐的結(jié)晶，是自治區(qū)黨委深化民族團(tuán)結(jié)宣傳教育、抵御境內(nèi)外敵對(duì)勢(shì)力滲透破壞的又一理論創(chuàng)新。要在全區(qū)廣泛開(kāi)展“五個(gè)認(rèn)同”宣傳教育，學(xué)習(xí)和宣傳馬克思主義“五觀”，不斷深化新疆歷史、民族發(fā)展史、宗教演變史宣傳教育，通過(guò)辦好“天山大講堂”、拍攝播出歷史文物專(zhuān)題片、策劃開(kāi)展新疆歷史文化“微傳播”等生動(dòng)形式，引導(dǎo)各族群眾牢固樹(shù)立中華民族共同體意識(shí)，自覺(jué)維護(hù)國(guó)家最高利益，自覺(jué)維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)和社會(huì)穩(wěn)定。要抓住今年自治區(qū)成立60周年大慶契

機(jī)，加大正面宣傳力度，大張旗鼓、理直氣壯講黨的恩情、國(guó)家的支持，講中央新疆工作座談會(huì)以來(lái)新疆經(jīng)濟(jì)社會(huì)的歷史性變化，引導(dǎo)各族干部群眾不斷增強(qiáng)“五個(gè)認(rèn)同”。

堅(jiān)決抵制“雙泛”思想，深入推進(jìn)“去極端化”宣傳教育?！半p泛”思想在新疆流毒深遠(yuǎn)，宗教極端思想滲透加劇。要認(rèn)真落實(shí)自治區(qū)有關(guān)文件精神，堅(jiān)持正信擠壓、文化引領(lǐng)、法治約束“三管齊下”，用好“五把鑰匙”，用現(xiàn)代文化對(duì)沖宗教極端思想，牢牢占領(lǐng)意識(shí)形態(tài)陣地。要深入開(kāi)展法治宣傳教育，廣泛發(fā)動(dòng)各族群眾共同維護(hù)社會(huì)主義法治的統(tǒng)一、尊嚴(yán)和權(quán)威。要廣泛開(kāi)展“去極端化”大宣講大揭批活動(dòng)，深入揭批“三股勢(shì)力”反動(dòng)本質(zhì)，戳穿“圣戰(zhàn)殉教進(jìn)天堂”等荒唐謬論，使廣大信教群眾正確掌握民族風(fēng)俗習(xí)慣、正常宗教活動(dòng)、非法宗教活動(dòng)、宗教極端活動(dòng)的界限。要進(jìn)一步發(fā)揮好教師在“去極端化”中的重要作用，切實(shí)抓好青少年的教育，向在校學(xué)生講

清宗教極端思想的嚴(yán)重危害，堅(jiān)決抵御宗教向校園滲透。

創(chuàng)新民族團(tuán)結(jié)宣傳教育。民族團(tuán)結(jié)是新疆各族人民的生命線(xiàn)。要加強(qiáng)民族政策和民族知識(shí)普及教育，大力宣傳“三個(gè)離不開(kāi)”思想，引導(dǎo)各族干部群眾像愛(ài)護(hù)眼睛一樣愛(ài)護(hù)民族團(tuán)結(jié)。要?jiǎng)?chuàng)新宣傳教育載體，圍繞共居共學(xué)共事共樂(lè)，廣泛開(kāi)展“面對(duì)面暢談交心”“互學(xué)語(yǔ)言文字文化”“交朋友結(jié)對(duì)子”“聯(lián)誼交流共建”“青少年融情實(shí)踐”“互學(xué)歌曲舞蹈”“互訪互助互拜”“訪惠聚結(jié)親戚”“民族團(tuán)結(jié)一家親”網(wǎng)上互動(dòng)、“民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建”等活動(dòng)，推動(dòng)各族干部群眾多層次、多形式、多方式地走動(dòng)互動(dòng)，加強(qiáng)交往交流交融，推動(dòng)全社會(huì)形成人人珍惜民族團(tuán)結(jié)、人人維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的生動(dòng)景象。要深入挖掘和大力宣傳群眾身邊的民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)典型，發(fā)揮典型的示范引領(lǐng)作用，引導(dǎo)各族干部群眾爭(zhēng)做民族團(tuán)結(jié)的踐行者，爭(zhēng)當(dāng)民族團(tuán)結(jié)的模范。

第五篇：四好教師心得體會(huì)

四好教師心得體會(huì)

四好教師心得體會(huì)

中共中央政治局委員、自治區(qū)黨委書(shū)記張春賢同志在自治區(qū)黨委教育教師工作會(huì)議上的重要講話(huà)，客觀總結(jié)了改革開(kāi)放以來(lái)特別是中央新疆工作座談會(huì)以來(lái)的教育工作，提出要走具有新疆特色的教育事業(yè)發(fā)展路子，以立德樹(shù)人、教書(shū)育人為重點(diǎn)，突出加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，號(hào)召?gòu)V大教師爭(zhēng)做“四好老師”，為建設(shè)教育強(qiáng)區(qū)、實(shí)現(xiàn)新疆社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。講話(huà)高屋建瓴、思想深刻、內(nèi)涵豐富、措施有力，充分體現(xiàn)了自治區(qū)黨委對(duì)形勢(shì)的把握和對(duì)教育教師工作的高度重視，是自治區(qū)黨委“堅(jiān)持以現(xiàn)代文化為引領(lǐng)，以科技、教育為支撐”具體戰(zhàn)略選擇的延伸和拓展，是自治區(qū)黨委治疆理念的進(jìn)一步升華，是一次重大理論和實(shí)踐創(chuàng)新，充滿(mǎn)了政治智慧。講話(huà)不僅是對(duì)教育教師工作的明

確部署，也是對(duì)意識(shí)形態(tài)工作和宣傳思想文化工作的根本要求。講話(huà)中關(guān)于教師的“三重身份”、爭(zhēng)做“四好老師”、堅(jiān)持“五個(gè)認(rèn)同”、堅(jiān)決抵制“雙泛”思想、深入推進(jìn)“去極端化”、培養(yǎng)現(xiàn)代新疆人等新理念新部署，既是工作任務(wù)，也是工作方法，對(duì)做好新形勢(shì)下意識(shí)形態(tài)工作具有重要指導(dǎo)意義。宣傳文化系統(tǒng)黨員干部要深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)講話(huà)的精神實(shí)質(zhì)，做到真學(xué)、真懂、真信，切實(shí)用講話(huà)精神指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。

深刻認(rèn)識(shí)教師在意識(shí)形態(tài)工作中的地位和作用。張春賢書(shū)記深刻指出，教師是教育工作者，從事的是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作；教師是國(guó)家公職人員，肩負(fù)著貫徹落實(shí)黨的方針政策、服務(wù)各族人民、弘揚(yáng)社會(huì)正能量的神圣職責(zé)；教師是知識(shí)分子，肩負(fù)著引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)尚、傳播現(xiàn)代文化、啟蒙基層群眾的特殊使命。這“三重身份”決定了教師在意識(shí)形態(tài)工作中特殊重要的地位和作用。教師既承擔(dān)著立德樹(shù)人、教書(shū)

育人的任務(wù)，同時(shí)又是面向社會(huì)大眾的宣講員、引導(dǎo)員。當(dāng)前，新疆處于“三期疊加”的特殊時(shí)期，形勢(shì)依然極其嚴(yán)峻、極其復(fù)雜，意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域反分裂斗爭(zhēng)異常復(fù)雜，境內(nèi)外“三股勢(shì)力”與我們爭(zhēng)奪教育陣地、爭(zhēng)奪下一代的斗爭(zhēng)異常激烈。作為教育工作者，教師要做好傳道、授業(yè)、解惑的工作，教育學(xué)生如何做人，向?qū)W生傳授知識(shí)，充實(shí)學(xué)生的頭腦，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。作為國(guó)家公職人員，教師要始終同黨中央和自治區(qū)黨委保持高度一致，堅(jiān)決同“三股勢(shì)力”作斗爭(zhēng)，在大是大非問(wèn)題上，敢于亮明觀點(diǎn)、表明立場(chǎng)，決不做“兩面人”“老好人”，用自己的一言一行感染學(xué)生、影響學(xué)生、帶動(dòng)學(xué)生，發(fā)揮好教育引領(lǐng)和示范帶頭作用。作為知識(shí)分子，教師要積極參與黨的宣傳思想工作，通過(guò)面對(duì)面宣講、講座、發(fā)表文章等多種方式，面向社會(huì)大眾傳播現(xiàn)代理念、現(xiàn)代知識(shí)、現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)，配合黨委政府做好教育人、引導(dǎo)人的工作。

四好教師心得體會(huì)

加強(qiáng)“五個(gè)認(rèn)同”教育?！拔鍌€(gè)認(rèn)同”就是對(duì)偉大祖國(guó)的認(rèn)同，對(duì)中華民族的認(rèn)同，對(duì)中華文化的認(rèn)同，對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的認(rèn)同，對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的認(rèn)同?！拔鍌€(gè)認(rèn)同”是正確的國(guó)家觀、民族觀、宗教觀、歷史觀、文化觀的具體體現(xiàn)，也是民族團(tuán)結(jié)教育和增強(qiáng)民族凝聚力所要達(dá)到的根本目的。從“四個(gè)認(rèn)同”到“五個(gè)認(rèn)同”，是理論的升華，是實(shí)踐的結(jié)晶，是自治區(qū)黨委深化民族團(tuán)結(jié)宣傳教育、抵御境內(nèi)外敵對(duì)勢(shì)力滲透破壞的又一理論創(chuàng)新。要在全區(qū)廣泛開(kāi)展“五個(gè)認(rèn)同”宣傳教育，學(xué)習(xí)和宣傳馬克思主義“五觀”，不斷深化新疆歷史、民族發(fā)展史、宗教演變史宣傳教育，通過(guò)辦好“天山大講堂”、拍攝播出歷史文物專(zhuān)題片、策劃開(kāi)展新疆歷史文化“微傳播”等生動(dòng)形式，引導(dǎo)各族群眾牢固樹(shù)立中華民族共同體意識(shí)，自覺(jué)維護(hù)國(guó)家最高利益，自覺(jué)維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)和社會(huì)穩(wěn)定。要抓住今年自治區(qū)成立60周年大慶契

機(jī)，加大正面宣傳力度，大張旗鼓、理直氣壯講黨的恩情、國(guó)家的支持，講中央新疆工作座談會(huì)以來(lái)新疆經(jīng)濟(jì)社會(huì)的歷史性變化，引導(dǎo)各族干部群眾不斷增強(qiáng)“五個(gè)認(rèn)同”。

堅(jiān)決抵制“雙泛”思想，深入推進(jìn)“去極端化”宣傳教育?！半p泛”思想在新疆流毒深遠(yuǎn)，宗教極端思想滲透加劇。要認(rèn)真落實(shí)自治區(qū)有關(guān)文件精神，堅(jiān)持正信擠壓、文化引領(lǐng)、法治約束“三管齊下”，用好“五把鑰匙”，用現(xiàn)代文化對(duì)沖宗教極端思想，牢牢占領(lǐng)意識(shí)形態(tài)陣地。要深入開(kāi)展法治宣傳教育，廣泛發(fā)動(dòng)各族群眾共同維護(hù)社會(huì)主義法治的統(tǒng)一、尊嚴(yán)和權(quán)威。要廣泛開(kāi)展“去極端化”大宣講大揭批活動(dòng)，深入揭批“三股勢(shì)力”反動(dòng)本質(zhì)，戳穿“圣戰(zhàn)殉教進(jìn)天堂”等荒唐謬論，使廣大信教群眾正確掌握民族風(fēng)俗習(xí)慣、正常宗教活動(dòng)、非法宗教活動(dòng)、宗教極端活動(dòng)的界限。要進(jìn)一步發(fā)揮好教師在“去極端化”中的重要作用，切實(shí)抓好青少年的教育，向在校學(xué)生講

清宗教極端思想的嚴(yán)重危害，堅(jiān)決抵御宗教向校園滲透。

創(chuàng)新民族團(tuán)結(jié)宣傳教育。民族團(tuán)結(jié)是新疆各族人民的生命線(xiàn)。要加強(qiáng)民族政策和民族知識(shí)普及教育，大力宣傳“三個(gè)離不開(kāi)”思想，引導(dǎo)各族干部群眾像愛(ài)護(hù)眼睛一樣愛(ài)護(hù)民族團(tuán)結(jié)。要?jiǎng)?chuàng)新宣傳教育載體，圍繞共居共學(xué)共事共樂(lè)，廣泛開(kāi)展“面對(duì)面暢談交心”“互學(xué)語(yǔ)言文字文化”“交朋友結(jié)對(duì)子”“聯(lián)誼交流共建”“青少年融情實(shí)踐”“互學(xué)歌曲舞蹈”“互訪互助互拜”“訪惠聚結(jié)親戚”“民族團(tuán)結(jié)一家親”網(wǎng)上互動(dòng)、“民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建”等活動(dòng)，推動(dòng)各族干部群眾多層次、多形式、多方式地走動(dòng)互動(dòng)，加強(qiáng)交往交流交融，推動(dòng)全社會(huì)形成人人珍惜民族團(tuán)結(jié)、人人維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的生動(dòng)景象。要深入挖掘和大力宣傳群眾身邊的民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)典型，發(fā)揮典型的示范引領(lǐng)作用，引導(dǎo)各族干部群眾爭(zhēng)做民族團(tuán)結(jié)的踐行者，爭(zhēng)當(dāng)民族團(tuán)結(jié)的模范。