第一篇：心得體會、日志

日志

今天天氣很好，我們先選定這一天小組全體成員活動去發(fā)放調(diào)查問卷。

由于與我們同年級的班級和我們不在同一棟樓，所以我們要去南樓開展活動。于是我和蔣碧君組成一組去發(fā)問卷，幸好，在383班的教室前我看見了我的初中同學，我很高興地飛奔過去，將其中一份調(diào)查問卷發(fā)到她的手上，她也很認真地填了起來。當我正要給更多地問卷請她幫忙時，蔣碧君卻說：“調(diào)查問卷不可集中，要盡量分散，這樣才能發(fā)現(xiàn)問題?！北緛硪詾榻鉀Q了一個大問題，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)此路不通，看來又得繼續(xù)奔波。同時，在這個過程中，我們也遇到了一些同學不太愿意配合我們填問卷的尷尬境面，畢竟他們也沒有義務來為我們填問卷。就這樣，你一份我一份，由我們負責的問卷基本上發(fā)完了?？傮w上來說，每個人都是經(jīng)過深思熟慮才填上自己的答案的，因此，我們的調(diào)查還是具有很大的說服力的，在這次調(diào)查中，我們收獲了很多，不僅學會了要以微笑來面對他人，還知道了交流時要注意方式和技巧，這會使我們的效率大大提高。其次，對于別人的不愿意也不必強求，在做一件事的時候要盡善盡美，不可以有半點的投機取巧。

蔣心思

三月二日

上了高二就是不一樣，那叫一個忙??！課堂上老師們口若懸河，課后桌上作業(yè)堆積如山。時間很寶貴！我們必須擠時間來開展我們的調(diào)查，那么小組成員們就必須團結(jié)起來，而作為組長的我也就必須付出更多的心血。

于是，在寂靜無聲的午休，我望著倒了大半的班級，吸了一口氣，將調(diào)查問卷翻了出來，我決定犧牲我寶貴的午休時間來統(tǒng)計調(diào)查數(shù)據(jù)。

正是疲憊之時，我卻不能倒下，靜了下心，我一張一張地統(tǒng)計了起來。一個一個問題地看過去，我慢慢地統(tǒng)計，時間過了大半，我卻還只統(tǒng)計了一小半。最最令我郁悶的是，在我辛苦了大半個午休，最后卻發(fā)現(xiàn)統(tǒng)計錯了，這簡直是晴天霹靂，弄得我都想哭了，我是不是應該慶幸只弄了一點兒就發(fā)現(xiàn)了錯誤？

沒辦法，最后只能重來。這次我更加小心了，每一步都會多次進行確認。因為真的很累吧，我只想倒頭便睡，可是不行??！于是，我咬牙告訴自己，再堅持一下，再統(tǒng)計一張就睡---結(jié)果一拖便拖到了午休結(jié)束，我那個欲哭無淚吶！

最后，我只好利用其他的課外時間，終于把它完成了?？粗菑埡艹蟮慕y(tǒng)計表，我內(nèi)心無比復雜。研究一接近尾聲，但“革命”尚未成功，同志們?nèi)孕枥^續(xù)努力啊。最后說一句：同志們辛苦了！

李海鳳

四月三日

我們需要采訪當?shù)厝罕娨员愀钊氲亓私鈫栴}。

我和劉瑋一組，首先就去了學校對面的雕刻文具店。文具店也兼賣電池之類的產(chǎn)品，我們向店主說明了相關(guān)情況，店主以善意的微笑回答我們。但當我們問到如何處理賣剩了的電池時，店主顯然遲疑了一下，我們說這只是我們學校的一項活動，店主接著說，一般情況下，過期了的剩電池會被夾雜在新電池中賣出去，若是再不行，也只能丟進垃圾桶，店主還說，現(xiàn)在很少有人會買充電電池，一次性電池要方便得多，因此店內(nèi)也主要經(jīng)營干電池。

然后我們來到了解放路旁的一個垃圾處理場，各種垃圾腐爛的氣味使我們不得不捂住了鼻子。我問那兒的一個工人，平常處理垃圾廢物的時候要是有嚴重污染品怎么辦，他回答道：“哪還管得了這么多，一并處理掉，要么焚燒，要么填埋，像廢電池這類東西都一樣處理?！薄暗@樣做會對環(huán)境造成極大破壞的啊”“我們能有什么辦法，防止污染又不在我們的能力范圍之內(nèi)?！?/p>

看來我縣目前費電池回收與利用的情況極為糟糕。一是政府并沒有采用任何回收機制，二是群眾的素質(zhì)也還有待提高。我們小組需要在這方面盡全力，像加強宣傳、向縣領(lǐng)導提相關(guān)意見，我們力所能及的事情，畢竟保護環(huán)境、節(jié)約資源人人有責！

戴秀玲

三月二十六日

心得體會

科學是把雙刃劍，在推動社會經(jīng)濟的發(fā)展同時也對環(huán)境等方面造成了一定的傷害。

在提倡可持續(xù)性發(fā)展、建設環(huán)境友好型社會的今天，對某些標志著社會發(fā)展的產(chǎn)品的研究也就顯得極其重要，從這一方面來講，我們的研究性學習活動是非常有意義的。

在此次調(diào)查中，我們的分工很明確，誰負責什么、誰調(diào)查什么，每個人都有自己的任務。成員之間互相幫助，友好共進，所以整體上來講，本組的工作效率還是很高的。所以不論是在如今的學校中，還是在以后的工作中，我們必須學會與他人合作與交流，才可以達到雙贏的目標。

從調(diào)查結(jié)果來看，很多人都缺乏對環(huán)境應有的重視；對廢舊電池的不合理處理，會使環(huán)境變得更糟糕。電池含有很多對環(huán)境有害的重金屬離子，并且電池若丟棄到地上，降解往往需要很長時間。而日常生活中，大多數(shù)人對此漠不關(guān)心，總認為那些與我們利益沒有多大關(guān)系的事物不必過于投入，其實這種想法是極其錯誤的！

但值得可喜的是，從調(diào)查的結(jié)果來看，有很多人表明愿意從事有關(guān)廢舊電池的調(diào)查研究工作，愿意為處理廢舊電池以及保護環(huán)境效力。是的，保護環(huán)境是我們每一個人的責任！

我們這次在此次活動中獲得了很多，保護環(huán)境從我做起、從現(xiàn)在做起，另外，團隊合作精神也是非常重要的！

蔣心思

一路走來，風風雨雨，想起剛開始時大家的艱辛、抱怨抵觸，不免感慨萬千。

時間是多么無情，歡笑時光總是很容易過去，而煎熬的日子卻總是那么漫長。眨眼間，一切便都已結(jié)束，感到輕松沒錯，但同時竟也有一絲不舍。

唉，我應該很失敗吧？雖然每次都有認真規(guī)劃行動，但是似乎每次都會搞得很糟?？蓻]想到，我們竟這樣跌跌撞撞的走到了尾聲，回首望去，那些珍貴的小片段在我的記憶長河中熠熠生輝。

在這次經(jīng)驗中，我也學到了許多：該怎樣與隊員們溝通，怎樣分配任務，怎樣才能最有效率的工作，以及如何控制自己的情緒等等。雖然之前并無經(jīng)驗，但在大家都共同努力下，總算有點收獲。同樣也謝謝大家對我的理解和鼓勵。

在于隊員的交流中，我也發(fā)現(xiàn)了自己不少的毛病，并努力改進。而在一些任務方面，我更是學會了許多：在發(fā)調(diào)查問卷時，我學會了如何才能讓別人真心接受調(diào)查、認真填寫；在分配任務時，我知道了要盡量為他人著想，要根據(jù)每個人不同的長處來分配任務；在統(tǒng)計數(shù)據(jù)時，我更是深刻地體會到了不能急功近利，要細心再細心---

在確定研究課題的時候，我們也是花了不少功夫的。當時大家各執(zhí)己見、互不相讓，最后才敲定這個課題！雖然說這個課題是有點過于一般，但考慮到我們身邊廢舊電池的相關(guān)情況確實很糟，大家也就沒有提出異議。

真正行動起來才知道亂扔廢電池所造成的污染在我縣是多么的嚴重。由于相關(guān)政府的不重視，以及當?shù)厝罕姷挠廾翢o知，導致廢棄物并未得到妥善處理，從而在我縣造成了嚴重污染。

了解到了這嚴峻的現(xiàn)實，我和小伙伴們自費印了一些宣傳冊，在人群中散發(fā)，普及人民相關(guān)知識，以提高人民素質(zhì)，減少污染。

在環(huán)境日益惡化的今天，每個人都應行動起來，從小事做起，從自身做起，特別是關(guān)乎土壤的廢舊電池問題，應引起我們的足夠重視。

李海鳳

大自然是我們的家園，它給我們提供了賴以生存的豐富資源。珍愛它，它將會對我們報以溫馨的饋贈；踐踏它，它將會給我們以嚴厲的懲罰。

“關(guān)注自然”是21世紀全人類共同的熱點話題之一，然而，怎樣合理地開發(fā)和利用大自然，做的人與自然的和諧發(fā)展，是我們所面臨的重要問題。

我們平常用的電池，它取自于自然，而棄置于自然。人們在利用自然的同時，也給自然帶來了傷害。通過這次研究性學習，我明白了很多：

1、廢電池污染處理，刻不容緩。廢電池中含有對人體有害的物質(zhì)，人們一旦食用了被廢電池污染的水、食物后，輕則致病，重則喪命，更有甚者，代代相傳。

2、人們的素質(zhì)必須提高。在社會主義建設進行到關(guān)鍵時刻的時候，我們每個人都應盡自己的最大努力，去關(guān)愛自然、保護自然。人們不應該隨處亂扔廢電池。人們應該知道，自己扔出的“炸彈”，很可能也會炸到自己。

3、政府應履行好自己的職能。只是口頭上宣傳保護環(huán)境是不行的，政府官員應以身作則，先做個示范。在一些公共場合，應多修建些設施，用于存放廢電池，讓電池有地可放、有家可歸。除此之外，我們還在研究中遇發(fā)現(xiàn)了一些問題：

1、我們在各個地方發(fā)現(xiàn)的電池中，大多是無汞堿性電池，這說明，人們使用電池的種類已發(fā)生變化，不再是之前的碳性含汞電池了。

2、一些被扔棄的電池，大即使在垃圾桶里，也沒有被分好類，有被扔進可回收區(qū)的，也有被扔進不可回收區(qū)的。

3、人們對我們的研究行為持有疑問態(tài)度，有些人認為，我們作為中學生，為什么要來做些這種事情，我們應更專注于學習才是。

4、在訪問中，我們也沒少遭到拒絕，被采訪者總是找各種借口推脫，還有些人認為我們的研究沒有多少意義。

對于這些問題，我們都積極處理，從自己身上找原因，不斷完善自己?？傊覀兿Ｍ麖U電池污染問題能引起大家的足夠重視，為保護環(huán)境盡自己的一份力。

李志遠

今天，我們進行了最后一次訪問，這一次訪問的對象也是我們的老師---權(quán)笑微老師。我們圍繞“廢舊電池”的主題展開了訪問。

“老師，你怎么看待廢舊電池呢？”同伴的一個問題開啟了我們的訪問，“對于廢舊電池，我們當然要慎重處理啊！”他認真地說，“當然，在我們這個小地方，各種基礎設施還未完備，我們自己應該在這一方面加以注意，應當集中這些我們用過的電池，然后再將它們送到專門的機構(gòu)，雖然有一點麻煩，但這一麻煩卻必不可少，我們不能貪這一點的便利。勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。這樣的道理我們耳熟能詳，卻沒有幾人能夠堅持下來，付諸行動。

這一次的訪問進行的很順利，我們也對此進行了總結(jié)。廢舊電池和電池一樣，有利于我們的生產(chǎn)生活，同樣可以回收利用、再次生產(chǎn)。對于廢舊電池，我們感慨頗多，一粒小小的電池，卻能放出污染液體的威人經(jīng)歷，我們不得不感慨這樣的科技，不得不佩服這樣的“科研”。

通過這一次的調(diào)查研究，不僅使我們自身提高了對環(huán)境保護的意識，也有助于端正青少年對待廢舊電池的正確處理態(tài)度，也給科學家們提了一個醒，要盡快研制出“清潔”的電池??！土地已不堪重負了！

許靈芝

2014年4月8日

第二篇：心得體會、日志[定稿]

日志

今天天氣很好，我們先選定這一天小組全體成員活動去發(fā)放調(diào)查問卷。

由于與我們同年級的班級和我們不在同一棟樓，所以我們要去南樓開展活動。于是我和蔣碧君組成一組去發(fā)問卷，幸好，在383班的教室前我看見了我的初中同學，我很高興地飛奔過去，將其中一份調(diào)查問卷發(fā)到她的手上，她也很認真地填了起來。當我正要給更多地問卷請她幫忙時，蔣碧君卻說：“調(diào)查問卷不可集中，要盡量分散，這樣才能發(fā)現(xiàn)問題?！北緛硪詾榻鉀Q了一個大問題，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)此路不通，看來又得繼續(xù)奔波。同時，在這個過程中，我們也遇到了一些同學不太愿意配合我們填問卷的尷尬境面，畢竟他們也沒有義務來為我們填問卷。就這樣，你一份我一份，由我們負責的問卷基本上發(fā)完了?？傮w上來說，每個人都是經(jīng)過深思熟慮才填上自己的答案的，因此，我們的調(diào)查還是具有很大的說服力的，在這次調(diào)查中，我們收獲了很多，不僅學會了要以微笑來面對他人，還知道了交流時要注意方式和技巧，這會使我們的效率大大提高。其次，對于別人的不愿意也不必強求，在做一件事的時候要盡善盡美，不可以有半點的投機取巧。

蔣心思

三月二日

上了高二就是不一樣，那叫一個忙??！課堂上老師們口若懸河，課后桌上作業(yè)堆積如山。時間很寶貴！我們必須擠時間來開展我們的調(diào)查，那么小組成員們就必須團結(jié)起來，而作為組長的我也就必須付出更多的心血。

于是，在寂靜無聲的午休，我望著倒了大半的班級，吸了一口氣，將調(diào)查問卷翻了出來，我決定犧牲我寶貴的午休時間來統(tǒng)計調(diào)查數(shù)據(jù)。

正是疲憊之時，我卻不能倒下，靜了下心，我一張一張地統(tǒng)計了起來。一個一個問題地看過去，我慢慢地統(tǒng)計，時間過了大半，我卻還只統(tǒng)計了一小半。最最令我郁悶的是，在我辛苦了大半個午休，最后卻發(fā)現(xiàn)統(tǒng)計錯了，這簡直是晴天霹靂，弄得我都想哭了，我是不是應該慶幸只弄了一點兒就發(fā)現(xiàn)了錯誤？

沒辦法，最后只能重來。這次我更加小心了，每一步都會多次進行確認。因為真的很累吧，我只想倒頭便睡，可是不行??！于是，我咬牙告訴自己，再堅持一下，再統(tǒng)計一張就睡---結(jié)果一拖便拖到了午休結(jié)束，我那個欲哭無淚吶！

最后，我只好利用其他的課外時間，終于把它完成了?？粗菑埡艹蟮慕y(tǒng)計表，我內(nèi)心無比復雜。研究一接近尾聲，但“革命”尚未成功，同志們?nèi)孕枥^續(xù)努力啊。最后說一句：同志們辛苦了！

李海鳳

四月三日

我們需要采訪當?shù)厝罕娨员愀钊氲亓私鈫栴}。

我和劉瑋一組，首先就去了學校對面的雕刻文具店。文具店也兼賣電池之類的產(chǎn)品，我們向店主說明了相關(guān)情況，店主以善意的微笑回答我們。但當我們問到如何處理賣剩了的電池時，店主顯然遲疑了一下，我們說這只是我們學校的一項活動，店主接著說，一般情況下，過期了的剩電池會被夾雜在新電池中賣出去，若是再不行，也只能丟進垃圾桶，店主還說，現(xiàn)在很少有人會買充電電池，一次性電池要方便得多，因此店內(nèi)也主要經(jīng)營干電池。

然后我們來到了解放路旁的一個垃圾處理場，各種垃圾腐爛的氣味使我們不得不捂住了鼻子。我問那兒的一個工人，平常處理垃圾廢物的時候要是有嚴重污染品怎么辦，他回答道：“哪還管得了這么多，一并處理掉，要么焚燒，要么填埋，像廢電池這類東西都一樣處理。”“但這樣做會對環(huán)境造成極大破壞的啊”“我們能有什么辦法，防止污染又不在我們的能力范圍之內(nèi)。”

看來我縣目前費電池回收與利用的情況極為糟糕。一是政府并沒有采用任何回收機制，二是群眾的素質(zhì)也還有待提高。我們小組需要在這方面盡全力，像加強宣傳、向縣領(lǐng)導提相關(guān)意見，我們力所能及的事情，畢竟保護環(huán)境、節(jié)約資源人人有責！

戴秀玲

三月二十六日

心得體會

科學是把雙刃劍，在推動社會經(jīng)濟的發(fā)展同時也對環(huán)境等方面造成了一定的傷害。

在提倡可持續(xù)性發(fā)展、建設環(huán)境友好型社會的今天，對某些標志著社會發(fā)展的產(chǎn)品的研究也就顯得極其重要，從這一方面來講，我們的研究性學習活動是非常有意義的。

在此次調(diào)查中，我們的分工很明確，誰負責什么、誰調(diào)查什么，每個人都有自己的任務。成員之間互相幫助，友好共進，所以整體上來講，本組的工作效率還是很高的。所以不論是在如今的學校中，還是在以后的工作中，我們必須學會與他人合作與交流，才可以達到雙贏的目標。

從調(diào)查結(jié)果來看，很多人都缺乏對環(huán)境應有的重視；對廢舊電池的不合理處理，會使環(huán)境變得更糟糕。電池含有很多對環(huán)境有害的重金屬離子，并且電池若丟棄到地上，降解往往需要很長時間。而日常生活中，大多數(shù)人對此漠不關(guān)心，總認為那些與我們利益沒有多大關(guān)系的事物不必過于投入，其實這種想法是極其錯誤的！

但值得可喜的是，從調(diào)查的結(jié)果來看，有很多人表明愿意從事有關(guān)廢舊電池的調(diào)查研究工作，愿意為處理廢舊電池以及保護環(huán)境效力。是的，保護環(huán)境是我們每一個人的責任！

我們這次在此次活動中獲得了很多，保護環(huán)境從我做起、從現(xiàn)在做起，另外，團隊合作精神也是非常重要的！

蔣心思

一路走來，風風雨雨，想起剛開始時大家的艱辛、抱怨抵觸，不免感慨萬千。

時間是多么無情，歡笑時光總是很容易過去，而煎熬的日子卻總是那么漫長。眨眼間，一切便都已結(jié)束，感到輕松沒錯，但同時竟也有一絲不舍。

唉，我應該很失敗吧？雖然每次都有認真規(guī)劃行動，但是似乎每次都會搞得很糟?？蓻]想到，我們竟這樣跌跌撞撞的走到了尾聲，回首望去，那些珍貴的小片段在我的記憶長河中熠熠生輝。

在這次經(jīng)驗中，我也學到了許多：該怎樣與隊員們溝通，怎樣分配任務，怎樣才能最有效率的工作，以及如何控制自己的情緒等等。雖然之前并無經(jīng)驗，但在大家都共同努力下，總算有點收獲。同樣也謝謝大家對我的理解和鼓勵。

在于隊員的交流中，我也發(fā)現(xiàn)了自己不少的毛病，并努力改進。而在一些任務方面，我更是學會了許多：在發(fā)調(diào)查問卷時，我學會了如何才能讓別人真心接受調(diào)查、認真填寫；在分配任務時，我知道了要盡量為他人著想，要根據(jù)每個人不同的長處來分配任務；在統(tǒng)計數(shù)據(jù)時，我更是深刻地體會到了不能急功近利，要細心再細心---

在確定研究課題的時候，我們也是花了不少功夫的。當時大家各執(zhí)己見、互不相讓，最后才敲定這個課題！雖然說這個課題是有點過于一般，但考慮到我們身邊廢舊電池的相關(guān)情況確實很糟，大家也就沒有提出異議。

真正行動起來才知道亂扔廢電池所造成的污染在我縣是多么的嚴重。由于相關(guān)政府的不重視，以及當?shù)厝罕姷挠廾翢o知，導致廢棄物并未得到妥善處理，從而在我縣造成了嚴重污染。

了解到了這嚴峻的現(xiàn)實，我和小伙伴們自費印了一些宣傳冊，在人群中散發(fā)，普及人民相關(guān)知識，以提高人民素質(zhì)，減少污染。

在環(huán)境日益惡化的今天，每個人都應行動起來，從小事做起，從自身做起，特別是關(guān)乎土壤的廢舊電池問題，應引起我們的足夠重視。

李海鳳

大自然是我們的家園，它給我們提供了賴以生存的豐富資源。珍愛它，它將會對我們報以溫馨的饋贈；踐踏它，它將會給我們以嚴厲的懲罰。

“關(guān)注自然”是21世紀全人類共同的熱點話題之一，然而，怎樣合理地開發(fā)和利用大自然，做的人與自然的和諧發(fā)展，是我們所面臨的重要問題。

我們平常用的電池，它取自于自然，而棄置于自然。人們在利用自然的同時，也給自然帶來了傷害。通過這次研究性學習，我明白了很多：

1、廢電池污染處理，刻不容緩。廢電池中含有對人體有害的物質(zhì)，人們一旦食用了被廢電池污染的水、食物后，輕則致病，重則喪命，更有甚者，代代相傳。

2、人們的素質(zhì)必須提高。在社會主義建設進行到關(guān)鍵時刻的時候，我們每個人都應盡自己的最大努力，去關(guān)愛自然、保護自然。人們不應該隨處亂扔廢電池。人們應該知道，自己扔出的“炸彈”，很可能也會炸到自己。

3、政府應履行好自己的職能。只是口頭上宣傳保護環(huán)境是不行的，政府官員應以身作則，先做個示范。在一些公共場合，應多修建些設施，用于存放廢電池，讓電池有地可放、有家可歸。除此之外，我們還在研究中遇發(fā)現(xiàn)了一些問題：

1、我們在各個地方發(fā)現(xiàn)的電池中，大多是無汞堿性電池，這說明，人們使用電池的種類已發(fā)生變化，不再是之前的碳性含汞電池了。

2、一些被扔棄的電池，大即使在垃圾桶里，也沒有被分好類，有被扔進可回收區(qū)的，也有被扔進不可回收區(qū)的。

3、人們對我們的研究行為持有疑問態(tài)度，有些人認為，我們作為中學生，為什么要來做些這種事情，我們應更專注于學習才是。

4、在訪問中，我們也沒少遭到拒絕，被采訪者總是找各種借口推脫，還有些人認為我們的研究沒有多少意義。

對于這些問題，我們都積極處理，從自己身上找原因，不斷完善自己。總之，我們希望廢電池污染問題能引起大家的足夠重視，為保護環(huán)境盡自己的一份力。

李志遠

今天，我們進行了最后一次訪問，這一次訪問的對象也是我們的老師---權(quán)笑微老師。我們圍繞“廢舊電池”的主題展開了訪問。

“老師，你怎么看待廢舊電池呢？”同伴的一個問題開啟了我們的訪問，“對于廢舊電池，我們當然要慎重處理?。　彼J真地說，“當然，在我們這個小地方，各種基礎設施還未完備，我們自己應該在這一方面加以注意，應當集中這些我們用過的電池，然后再將它們送到專門的機構(gòu)，雖然有一點麻煩，但這一麻煩卻必不可少，我們不能貪這一點的便利。勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。這樣的道理我們耳熟能詳，卻沒有幾人能夠堅持下來，付諸行動。

這一次的訪問進行的很順利，我們也對此進行了總結(jié)。廢舊電池和電池一樣，有利于我們的生產(chǎn)生活，同樣可以回收利用、再次生產(chǎn)。對于廢舊電池，我們感慨頗多，一粒小小的電池，卻能放出污染液體的威人經(jīng)歷，我們不得不感慨這樣的科技，不得不佩服這樣的“科研”。

通過這一次的調(diào)查研究，不僅使我們自身提高了對環(huán)境保護的意識，也有助于端正青少年對待廢舊電池的正確處理態(tài)度，也給科學家們提了一個醒，要盡快研制出“清潔”的電池??！土地已不堪重負了！

許靈芝

2014年4月8日

第三篇：心得體會、日志

日志

今天天氣很好，我們先選定這一天小組全體成員活動去發(fā)放調(diào)查問卷。

由于與我們同年級的班級和我們不在同一棟樓，所以我們要去南樓開展活動。于是我和蔣碧君組成一組去發(fā)問卷，幸好，在383班的教室前我看見了我的初中同學，我很高興地飛奔過去，將其中一份調(diào)查問卷發(fā)到她的手上，她也很認真地填了起來。當我正要給更多地問卷請她幫忙時，蔣碧君卻說：“調(diào)查問卷不可集中，要盡量分散，這樣才能發(fā)現(xiàn)問題?！北緛硪詾榻鉀Q了一個大問題，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)此路不通，看來又得繼續(xù)奔波。同時，在這個過程中，我們也遇到了一些同學不太愿意配合我們填問卷的尷尬境面，畢竟他們也沒有義務來為我們填問卷。就這樣，你一份我一份，由我們負責的問卷基本上發(fā)完了?？傮w上來說，每個人都是經(jīng)過深思熟慮才填上自己的答案的，因此，我們的調(diào)查還是具有很大的說服力的，在這次調(diào)查中，我們收獲了很多，不僅學會了要以微笑來面對他人，還知道了交流時要注意方式和技巧，這會使我們的效率大大提高。其次，對于別人的不愿意也不必強求，在做一件事的時候要盡善盡美，不可以有半點的投機取巧。

蔣心思

三月二日

上了高二就是不一樣，那叫一個忙??！課堂上老師們口若懸河，課后桌上作業(yè)堆積如山。時間很寶貴！我們必須擠時間來開展我們的調(diào)查，那么小組成員們就必須團結(jié)起來，而作為組長的我也就必須付出更多的心血。

于是，在寂靜無聲的午休，我望著倒了大半的班級，吸了一口氣，將調(diào)查問卷翻了出來，我決定犧牲我寶貴的午休時間來統(tǒng)計調(diào)查數(shù)據(jù)。

正是疲憊之時，我卻不能倒下，靜了下心，我一張一張地統(tǒng)計了起來。一個一個問題地看過去，我慢慢地統(tǒng)計，時間過了大半，我卻還只統(tǒng)計了一小半。最最令我郁悶的是，在我辛苦了大半個午休，最后卻發(fā)現(xiàn)統(tǒng)計錯了，這簡直是晴天霹靂，弄得我都想哭了，我是不是應該慶幸只弄了一點兒就發(fā)現(xiàn)了錯誤？

沒辦法，最后只能重來。這次我更加小心了，每一步都會多次進行確認。因為真的很累吧，我只想倒頭便睡，可是不行啊！于是，我咬牙告訴自己，再堅持一下，再統(tǒng)計一張就睡---結(jié)果一拖便拖到了午休結(jié)束，我那個欲哭無淚吶！

最后，我只好利用其他的課外時間，終于把它完成了?？粗菑埡艹蟮慕y(tǒng)計表，我內(nèi)心無比復雜。研究一接近尾聲，但“革命”尚未成功，同志們?nèi)孕枥^續(xù)努力啊。最后說一句：同志們辛苦了！

李海鳳

四月三日

我們需要采訪當?shù)厝罕娨员愀钊氲亓私鈫栴}。

我和劉瑋一組，首先就去了學校對面的雕刻文具店。文具店也兼賣電池之類的產(chǎn)品，我們向店主說明了相關(guān)情況，店主以善意的微笑回答我們。但當我們問到如何處理賣剩了的電池時，店主顯然遲疑了一下，我們說這只是我們學校的一項活動，店主接著說，一般情況下，過期了的剩電池會被夾雜在新電池中賣出去，若是再不行，也只能丟進垃圾桶，店主還說，現(xiàn)在很少有人會買充電電池，一次性電池要方便得多，因此店內(nèi)也主要經(jīng)營干電池。

然后我們來到了解放路旁的一個垃圾處理場，各種垃圾腐爛的氣味使我們不得不捂住了鼻子。我問那兒的一個工人，平常處理垃圾廢物的時候要是有嚴重污染品怎么辦，他回答道：“哪還管得了這么多，一并處理掉，要么焚燒，要么填埋，像廢電池這類東西都一樣處理?！薄暗@樣做會對環(huán)境造成極大破壞的啊”“我們能有什么辦法，防止污染又不在我們的能力范圍之內(nèi)。”

看來我縣目前費電池回收與利用的情況極為糟糕。一是政府并沒有采用任何回收機制，二是群眾的素質(zhì)也還有待提高。我們小組需要在這方面盡全力，像加強宣傳、向縣領(lǐng)導提相關(guān)意見，我們力所能及的事情，畢竟保護環(huán)境、節(jié)約資源人人有責！

戴秀玲

三月二十六日

心得體會

科學是把雙刃劍，在推動社會經(jīng)濟的發(fā)展同時也對環(huán)境等方面造成了一定的傷害。

在提倡可持續(xù)性發(fā)展、建設環(huán)境友好型社會的今天，對某些標志著社會發(fā)展的產(chǎn)品的研究也就顯得極其重要，從這一方面來講，我們的研究性學習活動是非常有意義的。

在此次調(diào)查中，我們的分工很明確，誰負責什么、誰調(diào)查什么，每個人都有自己的任務。成員之間互相幫助，友好共進，所以整體上來講，本組的工作效率還是很高的。所以不論是在如今的學校中，還是在以后的工作中，我們必須學會與他人合作與交流，才可以達到雙贏的目標。

從調(diào)查結(jié)果來看，很多人都缺乏對環(huán)境應有的重視；對廢舊電池的不合理處理，會使環(huán)境變得更糟糕。電池含有很多對環(huán)境有害的重金屬離子，并且電池若丟棄到地上，降解往往需要很長時間。而日常生活中，大多數(shù)人對此漠不關(guān)心，總認為那些與我們利益沒有多大關(guān)系的事物不必過于投入，其實這種想法是極其錯誤的！

但值得可喜的是，從調(diào)查的結(jié)果來看，有很多人表明愿意從事有關(guān)廢舊電池的調(diào)查研究工作，愿意為處理廢舊電池以及保護環(huán)境效力。是的，保護環(huán)境是我們每一個人的責任！

我們這次在此次活動中獲得了很多，保護環(huán)境從我做起、從現(xiàn)在做起，另外，團隊合作精神也是非常重要的！

蔣心思

一路走來，風風雨雨，想起剛開始時大家的艱辛、抱怨抵觸，不免感慨萬千。

時間是多么無情，歡笑時光總是很容易過去，而煎熬的日子卻總是那么漫長。眨眼間，一切便都已結(jié)束，感到輕松沒錯，但同時竟也有一絲不舍。

唉，我應該很失敗吧？雖然每次都有認真規(guī)劃行動，但是似乎每次都會搞得很糟?？蓻]想到，我們竟這樣跌跌撞撞的走到了尾聲，回首望去，那些珍貴的小片段在我的記憶長河中熠熠生輝。

在這次經(jīng)驗中，我也學到了許多：該怎樣與隊員們溝通，怎樣分配任務，怎樣才能最有效率的工作，以及如何控制自己的情緒等等。雖然之前并無經(jīng)驗，但在大家都共同努力下，總算有點收獲。同樣也謝謝大家對我的理解和鼓勵。

在于隊員的交流中，我也發(fā)現(xiàn)了自己不少的毛病，并努力改進。而在一些任務方面，我更是學會了許多：在發(fā)調(diào)查問卷時，我學會了如何才能讓別人真心接受調(diào)查、認真填寫；在分配任務時，我知道了要盡量為他人著想，要根據(jù)每個人不同的長處來分配任務；在統(tǒng)計數(shù)據(jù)時，我更是深刻地體會到了不能急功近利，要細心再細心---

在確定研究課題的時候，我們也是花了不少功夫的。當時大家各執(zhí)己見、互不相讓，最后才敲定這個課題！雖然說這個課題是有點過于一般，但考慮到我們身邊廢舊電池的相關(guān)情況確實很糟，大家也就沒有提出異議。

真正行動起來才知道亂扔廢電池所造成的污染在我縣是多么的嚴重。由于相關(guān)政府的不重視，以及當?shù)厝罕姷挠廾翢o知，導致廢棄物并未得到妥善處理，從而在我縣造成了嚴重污染。

了解到了這嚴峻的現(xiàn)實，我和小伙伴們自費印了一些宣傳冊，在人群中散發(fā)，普及人民相關(guān)知識，以提高人民素質(zhì)，減少污染。

在環(huán)境日益惡化的今天，每個人都應行動起來，從小事做起，從自身做起，特別是關(guān)乎土壤的廢舊電池問題，應引起我們的足夠重視。

李海鳳

大自然是我們的家園，它給我們提供了賴以生存的豐富資源。珍愛它，它將會對我們報以溫馨的饋贈；踐踏它，它將會給我們以嚴厲的懲罰。

“關(guān)注自然”是21世紀全人類共同的熱點話題之一，然而，怎樣合理地開發(fā)和利用大自然，做的人與自然的和諧發(fā)展，是我們所面臨的重要問題。

我們平常用的電池，它取自于自然，而棄置于自然。人們在利用自然的同時，也給自然帶來了傷害。通過這次研究性學習，我明白了很多：

1、廢電池污染處理，刻不容緩。廢電池中含有對人體有害的物質(zhì)，人們一旦食用了被廢電池污染的水、食物后，輕則致病，重則喪命，更有甚者，代代相傳。

2、人們的素質(zhì)必須提高。在社會主義建設進行到關(guān)鍵時刻的時候，我們每個人都應盡自己的最大努力，去關(guān)愛自然、保護自然。人們不應該隨處亂扔廢電池。人們應該知道，自己扔出的“炸彈”，很可能也會炸到自己。

3、政府應履行好自己的職能。只是口頭上宣傳保護環(huán)境是不行的，政府官員應以身作則，先做個示范。在一些公共場合，應多修建些設施，用于存放廢電池，讓電池有地可放、有家可歸。除此之外，我們還在研究中遇發(fā)現(xiàn)了一些問題：

1、我們在各個地方發(fā)現(xiàn)的電池中，大多是無汞堿性電池，這說明，人們使用電池的種類已發(fā)生變化，不再是之前的碳性含汞電池了。

2、一些被扔棄的電池，大即使在垃圾桶里，也沒有被分好類，有被扔進可回收區(qū)的，也有被扔進不可回收區(qū)的。

3、人們對我們的研究行為持有疑問態(tài)度，有些人認為，我們作為中學生，為什么要來做些這種事情，我們應更專注于學習才是。

4、在訪問中，我們也沒少遭到拒絕，被采訪者總是找各種借口推脫，還有些人認為我們的研究沒有多少意義。

對于這些問題，我們都積極處理，從自己身上找原因，不斷完善自己?？傊覀兿Ｍ麖U電池污染問題能引起大家的足夠重視，為保護環(huán)境盡自己的一份力。

李志遠

今天，我們進行了最后一次訪問，這一次訪問的對象也是我們的老師---權(quán)笑微老師。我們圍繞“廢舊電池”的主題展開了訪問。

“老師，你怎么看待廢舊電池呢？”同伴的一個問題開啟了我們的訪問，“對于廢舊電池，我們當然要慎重處理?。　彼J真地說，“當然，在我們這個小地方，各種基礎設施還未完備，我們自己應該在這一方面加以注意，應當集中這些我們用過的電池，然后再將它們送到專門的機構(gòu)，雖然有一點麻煩，但這一麻煩卻必不可少，我們不能貪這一點的便利。勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。這樣的道理我們耳熟能詳，卻沒有幾人能夠堅持下來，付諸行動。

這一次的訪問進行的很順利，我們也對此進行了總結(jié)。廢舊電池和電池一樣，有利于我們的生產(chǎn)生活，同樣可以回收利用、再次生產(chǎn)。對于廢舊電池，我們感慨頗多，一粒小小的電池，卻能放出污染液體的威人經(jīng)歷，我們不得不感慨這樣的科技，不得不佩服這樣的“科研”。

通過這一次的調(diào)查研究，不僅使我們自身提高了對環(huán)境保護的意識，也有助于端正青少年對待廢舊電池的正確處理態(tài)度，也給科學家們提了一個醒，要盡快研制出“清潔”的電池??！土地已不堪重負了！

許靈芝

2014年4月8日

第四篇：護理工作日志心得體會

護士與患者之間的溝通是指護士護理病人中的信息傳遞、交流和理解的過程，是護士做好心理護理的主要表現(xiàn)形式和手段，是完成護理任務的重要保證。但臨床上由于各種原因，導致護士與患者之間的溝通非常有限，為更好地提高護理質(zhì)量，促進護患和諧，筆者就護患溝通失敗的原因作如下分析。

1護患失敗的原因

1.1觀念差異是護患溝通的障礙;傳統(tǒng)的生物醫(yī)學模式觀念認為醫(yī)生是上級，護士只是被動執(zhí)行醫(yī)囑進行操作，對護士沒有與患者進行交流溝通指導的要求，致使護士缺乏與患者溝通的主動性和自覺性，護士不愿溝通或很勉強進行溝通，甚至怕引起沖突而采取不與患者溝通的消極態(tài)度。

1.2溝通信息的偏差;護士使用方言或較多的專業(yè)術(shù)語，往往使患者不易理解或產(chǎn)生概念上的誤解;在分析病情，評價治療效果時，過多使用“沒事”“肯定會”“不會”等不負責任或模棱兩可的話，容易造成患者誤解或斷章取義，從而影響溝通效果或根本無法溝通。還有護士在工作緊張、繁忙，工作量大時急于求成，與患者溝通時不注重方法，技巧、速度太快，給患者過大的信息量，超過患者的承受力，致使患者難以接受，再有溝通信息認識的差距也是造成護患溝通失敗的原因之一，如在進行住院評估時，問到病人的文化程度時，問：“你有文化嗎”“你哪畢業(yè)的”造成患者無法回答，影響溝通結(jié)果。

1.3對溝通時機掌握不適宜;護士與患者進行溝通時，不重視對方的想法和反應以及對此的理解程度，只考慮自己能夠完成工作，如入院宣教等;溝通內(nèi)容與日常護理操作相分離，缺乏靈活機動性，甚至在患者病重或病痛不安，難以接受外來信息的情況下，不合時宜地自顧自地進行說話，從而達不到溝通的效果。

1.4護士自身知識不足或缺乏溝通技巧;個別護士本身對護理工作不感興趣，不能主動學習專業(yè)知識，且對?？谱o理知識缺乏全面深入的了解和掌握，當患者咨詢問題或?qū)Σ∏?、治療等感到恐懼和焦慮時，護士不能得心應手地運用所學知識為患者解惑釋疑，做好心理疏導和健康指導工作，也不能進行有效溝通。

2護患溝通的方法

2.1護士首先應在儀容儀表上給病人留下美好的“第一印象”儀表整潔端莊，舉止得體語言動作表情上表現(xiàn)出對患者的友善同情和溫和如站立迎接，主動問候，使用尊稱，熱情接待和介紹，給病人的渴望以滿足，痛苦以安慰，恐懼以保護，處處體現(xiàn)慈愛、關(guān)懷和體貼，把握說話的語調(diào)、語氣、語速，使病人產(chǎn)生親近感，即提高病人接受治療護理的情緒，也為今后的溝通，交流打下基礎。

2.2護士要了解不同病人的知識背景，根據(jù)不同的對象，不同的文化和職業(yè)，性別選擇談話內(nèi)容與方法，消除患者的思想顧慮，解釋疑難，多應用開放式談話方式，鼓勵病人陳述，并用點頭“嗯”表示接受或重復病人的陳述等方式鼓勵病人。對病人的提問不可急于回答，應先了解病人為什么會有這樣的想法或問題，以便獲得某些人有意義的資料。對一時不能解答的問題不可斷然拒絕，可請病人稍等，告知我一會來幫你解決或?qū)Σ黄?，我?guī)湍悴橐幌碌日Z言并付之行動。

2.3環(huán)境是保護患者康復不可忽視的原因之一，它直接影響著患者的情緒，護士與病人交流多在病房，且24小時觀察了解病人，關(guān)心他們的一事一物，故在完成護理工作時，時刻為患者創(chuàng)造一個清潔、安靜、舒適、安全的休養(yǎng)環(huán)境，在治療處置時時刻關(guān)注病人，了解其病情進展感受，及時解決實際存在的問題，在評估病情過程中選擇合適的時間，環(huán)境對病人的病情、治療、預后方面的問題要有科學依據(jù)，不可主觀臆斷，根據(jù)病情變化及時修改醫(yī)囑，這樣可取得病人的信任，從而促進雙方的溝通且談話內(nèi)容應通俗易懂。

2.4護理人員應加強自身業(yè)務知識和溝通技巧的學習，在工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗。學習新知識、新技術(shù)，提高自己各方面的素質(zhì)，用精湛嫻熟的護理技術(shù)使患者對護士產(chǎn)生依賴性和安全感。

2.5學會換位思考，由于雙方所處位置不同，思維方式也不同，所以患者對護理工作有意見時，護士要抱著理解對方的態(tài)度。與病人進行心理交換。盡量消除誤會，使病人從護士的語言上得到心理上的滿足，對偶爾對護士出現(xiàn)的冒犯、敵意，不信任的語言要容忍，禁批評訓斥、善于對病人安慰鼓勵，體會對方的心理。護士也應學會角色轉(zhuǎn)換，調(diào)節(jié)好自己的情緒，使病人心情愉快的接受治療。

總之，護患溝通是護理工作不可缺少的部分，是減少醫(yī)療糾紛的重要手段，只有不斷了解掌握病人的思想情感及心理需求，加強與病人的溝通協(xié)調(diào)，搞好護患關(guān)系，才能保證病人的身心健康。

護士的工作崗位神圣而崇高。身穿白大褂在崗履責，應全身心地投入到工作中，方才能夠做好方方面面的事務。不僅講究工作效率，更要講究工作質(zhì)量，注重工作效果。我認為，護士工作看上去容易，其實真正做好卻又不是件易事。這項工作有其自身的職責和內(nèi)在的標準，各位護士做起來因自己年齡大小、工作經(jīng)驗、履責態(tài)度、個人性格等因素，雖然也能在工作職責和工作標準范圍內(nèi)完成任務，但效率和質(zhì)量卻是千差萬別，而且高效率、高質(zhì)量的工作標準是沒有頂?shù)摹Ｓ械淖o士完成了硬件工作(如量體溫、打針、發(fā)藥等)之后，安心無事地歇之辦公室;有的護士做了硬件工作之后，又做了大量軟件工作(如給病員以更多的真、善、美的精神性東西)?！坝病庇蟹秶谐叨龋败洝眲t沒有指令性的規(guī)約。那么，護士在崗履行職責，怎樣能夠做到高效率、高質(zhì)量、創(chuàng)造性的完成各項工作任務，達到最佳工作效果，讓病員安心、放心，并積極配合醫(yī)院治療雖然沒有千篇一律的格式，但有規(guī)律可循。通過這次醫(yī)德醫(yī)風的學習，引發(fā)了我對護士崗位意識的確立，對提高工作效率和工作質(zhì)量的促進作用問題的思考!

1責任意識

責任心才是做好工作的前提。這“責任心”的“心”字，早被中國古代哲學家喻指思想、精神，即今日廣義的哲學范疇“意識”，與醫(yī)學上稱身體某部位的那個“心”有別。工作上的“心”(責任心)到位，即捧著一顆心來，在班用心去做，不夾私心離班，這樣?！靶摹敝?，就能做好護理工作。身為年青的護士，對剛接手的工作有時是“心有余而力不足”，但只要有這份心，相信自己定會早日勝任此項工作。如果缺乏責任心，無論是新護士，還是老護士，都不會做好護理工作的。事物有因果關(guān)系，即有因才有果，護士工作也存在因果性的一面。工作是靠人做的，護士工作要達到良好的效果，甚至最佳效果，必定要求護士本身要有良好的心理狀態(tài)，有正確的意識指導自己去履行職責。有好的開端，才會有好的結(jié)果。歪打正著的事是有，但不具有普遍性。護士工作切忌不能有絲毫麻痹大意之念，“差之毫厘，失之千里”，歪打是不會正著的。加強責任意識才是良好的動因，也是最佳出發(fā)點。當然，工作中也會有好心辦錯了事，這屬正常范圍，世界觀方面是沒有問題的，有其正確的意識，只是世界觀轉(zhuǎn)換成方法論的環(huán)節(jié)上出現(xiàn)了失誤，或是方法的運作上出了差錯?！昂眯霓k錯了事”是方法問題，而不是思想問題。方法問題很復雜，也很有講究。對護士來說，護理工作有個業(yè)務水平、經(jīng)驗多寡、病員配合、他事阻礙等，使之方法不得力，或者不到位。這些屬外在原因，是客觀造成的，非主觀所致，這種“錯”容易被防止和克服。如果不該出錯而因責任心不強出了錯，性質(zhì)就變了，就不屬正常范圍，也就不能用“出錯”來塘塞，那要追究其責任。所以，責任意識對護士來說不是可有可無的，而是必須自我內(nèi)修、點滴養(yǎng)成這種意識。責任意識與工作職責的要求是緊密聯(lián)系的，有時能合二為一，但區(qū)別是顯然的。前者屬自我意識、自我要求，強調(diào)個體的內(nèi)控，具有軟性的一面;后者屬外在規(guī)約，強制要求，具有硬性的一面。“硬性”是工作職責、標準，“軟性”是個體工作的靈魂，“硬性”好比骨骼，“軟性”恰似血肉。

2平等意識

護士加強責任意識是做好本質(zhì)工作必不可少的，但僅僅有責任意識還不夠，應該在責任意識的基礎上，并緊緊圍繞責任意識創(chuàng)造性地拓展工作。這個“拓展”就是由護士單方面努力，一廂情愿的工作，變成護士與病人之間的相互配合和相互協(xié)調(diào)。而護士與病人之間的密切協(xié)作的主動權(quán)、選擇權(quán)在于護士這方。護士工作如何才能適應、迎合并受到病人的支持，確立平等意識是其關(guān)鍵，即護士對待病人采用平等的觀念，不僅對待所有病人一碗水端平，而且時時處處與病人平等相處，護士不能有居高臨下之感。在病房里護士是相對固定的，病人是流動的，選擇住院的權(quán)力在病人手里，若把護士比作主人，那么病人就可比作客人。護士與病人彼此之間的關(guān)系就應該是“主便客勤”。主人怎樣接待客人，方便客人呢首先要尊重病人，重視對方的存在，象招待客人一樣熱情地招待每一位病人，力爭使病人感覺到主人待客熱情、隨和，服務周到。做到這些，主要體現(xiàn)在護士的服務態(tài)度上，護士應該做到“說話輕，走路輕，操作輕”，護士的工作對象是一個活生生的生命，平等意識也應包含對生命的尊重。病人在生理上與健康人有區(qū)別，但在人格上與健康人是一樣的、平等的。如果護士在思想上確立了這種意識，那么在對待病人的態(tài)度上就不會有居高臨下的表現(xiàn)，代之的是說話和藹可親，做事輕巧靈敏。但有時也會有這樣情形的發(fā)生，當護士好聲好氣地對病人說話，回報的卻是惡言惡語或是不理不睬，從現(xiàn)象上來講就是用平等沒有換來平等，這是什么原因呢很顯然這是因為病人的心理狀態(tài)發(fā)生了改變。當人受到疾病侵擾時，機體的正常組織細胞受到損傷，影響人的正?；顒?，打亂了多年的生活規(guī)律，從而產(chǎn)生煩躁情緒，這時病人也許正沉浸在痛苦和煩惱之中，所以也就不會對護士的好聲好語給予應有的重視和回報。如果我們能夠想到，當我們護士自己遇到不愉快的事時，也會有這種表現(xiàn)，也許比他表現(xiàn)還差呢，那么我們也就能夠理解他們了。這就要求護士有了平等意識，還要有同情心和寬容心?，F(xiàn)在病人到新聞媒介投訴我們護士的主要理由是態(tài)度問題，占85%以上。從中說明病人對護士的態(tài)度是非常在乎的，也說明護士的態(tài)度對病人病情的發(fā)展和轉(zhuǎn)歸起著重要的影響。

還記得初參加工作時，內(nèi)心沒有多大熱情，因為考衛(wèi)校是媽媽的決定!現(xiàn)在不知不知覺已過了五年多，原本大腦中對護理一片空白，現(xiàn)在卻有了許多抹不去的記憶。之前常常為工作中的小事，因為不理解而情緒激動或是郁悶，甚至不想再繼續(xù)!常常聽說護理工作是高尚而受人尊敬的，可是為什么患者總會對我有不滿?!我們的工作是多么的辛苦，白班夜班倒得人生物鐘紊亂，穿梭于病房之間兩腿酸軟，還得時時小心、事事查對，做到萬無一失。但是隨著時間的推移，我了解了也明白了許多：護士所做的工作就是護理患者，讓患者受益，讓患者滿意，更要讓患者盡快的康復!這就是我的工作!患者對我提出的意見那是我的不足，并不是他們無理的要求!如果連患者的需要我都沒有了解到、沒有及時地給予，那就是我的失職，更沒有資格去談工作的高尚了!只有患者的贊許才最高的榮譽!

現(xiàn)在的我已經(jīng)不是以前的那個浮躁的我，而是一個穩(wěn)重樂觀、積極向上的我!這些都是過去的這些日子里那些曾給予我批評和指導的患者長輩們的功勞!是他們改變了我，是他們讓我變得成熟，是他們讓我知道如何去更好地做一名護士。

在護理工作中我們應該是“做”和“說”同時進行的，甚至有些時候“說”要比“做”來得更為重要。在與病人溝通中技巧占據(jù)著很大的因素，我們科的責任護士陳護士在這方面有著很深的“功力”，讓人不得不服。經(jīng)過這么多年的熏陶我也有了自己的想法。我認為護理工作要順利展開，首先要取得患者信任，信任是雙方交往的基礎，是人和人之間最美麗的語言。一個信任的眼神可以化解矛盾的堅冰，一個信任的口吻足以讓人刻骨銘心，永難忘記。對孩子，信任是母親眼里的慈祥;對老人，信任是肩上的那付擔子，正如老人擔不動時，兒女們接過來又默默地放在自己的肩上。花幾分鐘時間和患者和家屬交流，就如母親將手放在患兒的額頭上，就如兒女攙扶著年老多病的父母坐在待診的長椅上，信任的暖流便散發(fā)著芬芳，溫暖著彼此的心房，讓其感覺我們是值得信任。在交流過程中，要講究語言的藝術(shù)性，避免套用生硬的醫(yī)學術(shù)語。善于使用非語言溝通技巧，運用親切的目光，良好的言行舉止，緩和患者因緊張造成的緊張心理，使患者積極配合治療，最后獲得雙羸。

“信任”是我們護士和病人之間最好的橋梁，讓我們把這座橋梁搭得牢固些吧。

兒科護理的特點是評估難度大、觀察任務重、護理項目多、操作要求高。這就需要兒科護士具有扎實的專業(yè)護理知識并付出更多的時間和精力護理患兒。課堂教學是護生獲得專業(yè)知識的重要途徑之一。如何充分發(fā)揮課堂教學的優(yōu)勢，提高兒科護理教學質(zhì)量，培養(yǎng)實用型兒科護理人才，是兒科護理教學的主要任務。兒科護理教學在臨床護理中的地位兒科護理是護理專業(yè)重要的臨床學科之一，其教學在護理教育中占有重要位置，不僅是幫助護生將課堂所學基礎理論知識與臨床護理實踐緊密結(jié)合的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，也是使護生具備專業(yè)技能、態(tài)度和行為的重要途徑。影響兒科護理教學質(zhì)量的因素

2.1 學生素質(zhì)低，學習目的不明確近年來，中職護理專業(yè)招收的主要是初中畢業(yè)生，絕大多數(shù)學生由于成績不理想未能考上高中，加之年齡較小，進入衛(wèi)校后，沒有明確的學習目標。還有一部分學生迫于父母的壓力而學習護理知識。有關(guān)資料顯示，54.08%的中職護生聽從父母意見而選擇護理專業(yè)[1]，對學習毫無興趣。

2.2 讀書無論影響缺乏學習動力隨著我國勞動人事制度的改革和社會競爭的日益激烈，畢業(yè)生供大于求，就業(yè)形勢嚴峻。大多數(shù)護生受傳統(tǒng)觀念影響，認為護士社會地位低，不受尊重，沒有發(fā)展前途，護理工作只是簡單的打針、輸液，無形中對其造成負面影響[1]。有些學生意志薄弱，自覺性差，久而久之便產(chǎn)生厭學情緒，失去學習動力。

2.3 兒科護理教材內(nèi)容枯燥，教學方法陳舊，學生缺乏學習熱情兒科護理內(nèi)容瑣碎，數(shù)字多、公式多，理論性不強，缺乏系統(tǒng)性和邏輯性，加上課時少，以理論講授為主，實踐少，學生難以記憶和掌握相關(guān)知識。另外，有些教師教學方法陳舊，教學功底不扎實，業(yè)務水平不高，沒有豐富的臨床經(jīng)驗，難以激發(fā)學生的學習熱情，影響教學質(zhì)量。提高兒科護理教學質(zhì)量的措施

3.1 激發(fā)學生學習動機，幫助學生樹立明確的學習目標學習動機是推動學習進步的強大力量。

因此，為了激發(fā)學生學習興趣，使學生樹立正確的學習目標，從臨床實踐出發(fā)，提出臨床實際問題，在教學內(nèi)容上下功夫，緊緊圍繞教學大綱，根據(jù)臨床需要、專業(yè)特點、生源等調(diào)整授課內(nèi)容，刪繁就簡，打破教材常規(guī)，將抽象的知識形象化、枯燥的內(nèi)容生動化，同時引入新知識、新技術(shù)，加大信息量，保持教學內(nèi)容的先進性，降低學習難度，提高學生學習積極性，徹底改變“教得累，學得難”的局面，把學生由“要我學”的消極態(tài)度轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W”的積極態(tài)度。

3.2 不斷探索新的、靈活的、有吸引力的教學方法由于兒科護理教師仍采用滿堂灌的教學模式，師生互動性差，學生沒有機會表達自己的觀點，也無法及時將自己的疑惑傳遞給教師;教師無法及時了解學生學習中存在的問題，也無法及時為學生解惑。這就需要教師探索新的、靈活的、有吸引力的教學方法。根據(jù)不同教學內(nèi)容，將多種教學方法(如問題式教學法、啟發(fā)誘導法、案例法、互動式教學法、討論法、自編歌訣法、圖示法等)適時運用，從而活躍課堂氣氛，增強師生互動，調(diào)動學生學習積極性，激發(fā)學生潛能，提高教學效果。

3.3 充分運用現(xiàn)代化教學手段，優(yōu)化課堂教學多媒體教學作為一種現(xiàn)代化教學手段，以其鮮明的教學特點、豐富的教學內(nèi)容、形象生動的教學形式，突破了沿襲多年的“粉筆加黑板，教師一言堂”的傳統(tǒng)教學模式，日益顯示出優(yōu)勢[3]。在兒科護理教學中，應根據(jù)教學內(nèi)容，適時運用多媒體課件，增強教學的直觀性、生動性、簡潔性，彌補單純說教的不足，豐富教學內(nèi)容，優(yōu)化教學手段，開闊教學空間，拓寬學生視野，提高學生學習興趣，縮短理論與臨床的距離，增加單位時間內(nèi)知識的輸出量，提高教學效率，使學生在快樂、興奮中接受知識。

3.4 改變單一的考試模式目前，許多學校的考試模式仍以閉卷考試為主，學期結(jié)束時進行一次期末考試。兒科護理是一門實踐性很強的課程，考試涉及內(nèi)容多、范圍廣，試題若只局限于教材中的基本理論知識和技能，則無法實現(xiàn)對學生學習過程及應用能力的全面考核。這就要求采用多元化考試模式，注重學生學習過程，把平時考核(如口試、隨堂測驗、單元測試、階段性考試、實踐操作、病例分析等)成績按一定比例計入總成績，以督促學生注重平時學習，培養(yǎng)學生分析、解決問題的能力。

對于護理工作來說，規(guī)范只是一種形式上的督導方法，要想把護理工作做好，還需要我們在熟練掌握的基礎上將其化為自己的自覺行為，真正運用到臨床工作當中。比如學習六步洗手法，是要使大家在掌握方法以后，在工作當中養(yǎng)成一種正確洗手的自然習慣，可是大多數(shù)人在檢查時會按照步驟來，實際操作中為了省時省力，經(jīng)常忽略這些細節(jié)，工作忙時更為突出。而其他的操作呢，注射、取血、給藥我們都遵守操作規(guī)程了嗎?我們是否用慎獨的精神來規(guī)范了我們的護理行為呢?

巡視病房、病情觀察是一項很重要的內(nèi)容，尤其是在精神科。由于精神癥狀的支配和自知力的缺乏，患者常有一些意想不到的意外行為，因此，護士認真觀察病情，及時了解和掌握精神病患者的心理狀態(tài)，對預防護理差錯及意外的發(fā)生顯得尤為重要。我們要養(yǎng)成主動觀察、善于觀察的習慣，防止養(yǎng)成重操作輕觀察、重有形事物輕無形事物、重表象輕實質(zhì)，重機械觀察輕分析思考的不良習慣，避免對患者病情觀察不仔細，重點不突出，不知道患者可能發(fā)生哪些潛在問題。此外，護士還要熟記各班工作流程，對新入院、五防、病情變化等重點患者做到心中有數(shù)，從察言觀色中了解患者思想動態(tài)，對整個病房做到運籌帷幄，防患于未然。怎樣不斷完善自己的觀察技能，當好患者生命的守護神是我們每個人應該思考的問題。

溝通是各項治療的前提，溝通能力是醫(yī)學模式轉(zhuǎn)變對護士這一社會角色提出的客觀要求，是護理過程中的一個重要部分，是護士的一項重要技能，如同會打針、輸液、插管一樣，是每位護士都應該掌握的一項基本功。良好的溝通能解除患者由病痛帶來的焦慮、恐懼、緊張等消極心理情緒;能取得患者的支持和理解，可以在與患者相互理解中妥善解決各種矛盾，提高患者滿意度。在實際工作中我們需練硬“溝通”這項軟業(yè)務來優(yōu)化我們的服務，用和藹可親的語言來化解家屬的疑慮、擔憂和恐懼，用真誠適度的表情獲得他們的理解、信任與配合。對受精神癥狀和嚴重藥物不良反應折磨的患者更需要我們用傾聽包容患者，用愛心感動患者，用移情理解患者，用真誠贏得患者。我們做到了嗎?

臨床工作中許多應急情況護士是首當其沖地面對著。許多應急措施需要的不只是勇氣、冷靜、熱情、樂觀，更需要知識、技巧以至于技能的配合，因此對護士的能力也提出了更高的要求。在危重患者搶救中能否沉著、冷靜、果斷、有序地配合醫(yī)生搶救?面對突然沖動的患者能否機智、勇敢地采取有效措施控制局面?當患者家屬用挑剔的眼光審視我們的工作，矛盾一觸即發(fā)時，能否一語中的，化解矛盾，營造***?在這些關(guān)鍵的時刻，妥善處理事件的能力需要一個長期的過程，更需要我們的耐心和毅力。

人們對護理質(zhì)量要求的日漸提高，不僅需要管理者善于加強對護士全面素質(zhì)的培養(yǎng)，更需要通過反思發(fā)現(xiàn)問題，切切實實讓臨床工作貼近患者、貼近臨床、貼近社會。

“5.12”護士節(jié)又來到了。我的心情格外激動。因為我也曾經(jīng)是一位身著白衣的護士，對護士這個職業(yè)有著特殊的感情。

提起護士，人們腦海中總會浮現(xiàn)出白衣飄飄、溫婉可人的女性形象。影視作品里的護士形象也個個年輕漂亮。高翹的燕尾帽，挺刮的束腰白大褂，潔白的護士鞋，容光煥發(fā)，身輕如燕的地穿梭在病房里。美得不得了。人們把護士譽為“白衣天使”，然而“天使”的現(xiàn)實卻不像稱謂那么美好，又有多少人知道這背后的艱難、辛苦，誰能真正體會到從事過護理工作的苦與樂呢?為此，我有著切身體驗和感受。

從小覺得護士是圣潔而美麗的。20歲那年，我緣了護士夢。當穿上護士服第一次踏進病房，看見那一個個在死亡線上掙扎的身影，看見那一雙雙乞求的眼睛，從那時起我就有了一種使命：我明白了護士的價值和“天使”背后的無私的奉獻。每天我都以微笑、愉快的心情投入工作，在病房區(qū)不停地穿梭忙碌，為病人測量體溫、打針送藥，當給病人穿刺，一針見血時，心里是快活的;當病人被粘痰阻塞呼吸道，為其疏通，心里是舒暢的;當病人高燒，耐心地為其做酒精擦浴，病人的高熱終于退下去的那一刻，內(nèi)心是愜意的;當看到自己護理的病人康復時，心情真是無比的舒暢。當看到那一張張由陌生到熟悉的臉，由入院時的痛不欲生到出院時的神采飛揚，我感到一種欣慰。記得有位患者出院時對我說：你笑起來很漂亮，很好看。雖然只是很平常的一句話，卻讓我很感動。作為一名平凡的護士，我不求感謝，不求回報，更不求鮮花和掌聲，我只希望在我們付出寬容和愛心的同時，能收獲一份尊重、理解和支持。

難道護士真的是無憂無慮的嗎?不，護士有自己的愁與自己的苦。當病人不理解時，我也會傷心落淚;工作操作失誤時，我也會懊悔不已。年青時我是個愛美的女孩，也像普通的花季少女一樣，追求時尚，想把自己打扮成天使。喜愛飄逸的長發(fā)，愛好那晶瑩剔透的首飾?？墒?，作為一名和傳染病打交道的護士，為了遵守護士禮儀規(guī)范，為了自身防護，不得不將自己長長的秀發(fā)高高盤起，將精美的首飾深藏閨中留于欣賞。往往是里三層、外三層，被裹得嚴嚴實實，大圓帽一戴，雙層口罩一捂，只剩下兩只眼睛眨巴，甭說別人不認識你，連自己都認不得自個兒。在護士這個特殊的職業(yè)中，頻繁的三倒班，尤其是漫長的夜班讓人身心疲憊。初來醫(yī)院時，我臉蛋長紅撲撲、水靈靈的，可幾年晚夜班倒下來，又黃又蔫。由于生物鐘的顛倒，飯吃不香，覺睡不好，個中滋味，只有自己心里知曉。節(jié)假日更沒有時間陪伴在家人身邊，丈夫本來是個從小就被父母嬌生慣養(yǎng)的寵兒，我倆戀愛時，他曾竊喜，找了個護士，以后的日子里可以繼續(xù)過他“少爺”生活。婚后，當我忙完一天的工作，總是筋疲力盡，經(jīng)常是回到家就不想再做任何事了。他不得不挑起家務活的重擔，洗衣，做飯，哄孩子睡覺。在家中，我不是好兒媳、好妻子、好女兒、好母親。為此，我也會痛心難忍，暗自落淚...真實護士的生活就是這樣，苦樂參半。護士是一個平凡的崗位。既然.你選擇了護理工作，就是選擇了奉獻。記得一首詩里寫道：既然選擇了遠方，就注定要去流浪;我想用我的一生，來抹平你心頭的創(chuàng)傷。

由于工作需要，我離開了護士這個光榮的崗位，但我一直珍惜這段難以忘卻時光。對護士工作和護士這個職業(yè)，仍懷有一種特殊的情感。在此，祝所有的護士姐妹們節(jié)日快樂!向你們道聲，辛苦了

第五篇：測量日志加心得體會

實習日記本

學院土木建筑學院學生姓名丁琪家學號重慶交通大學指導老師鄧明鏡實習時間6.18~6.29

2012年6月18日 星期一 天氣 晴

今天是我測量實習的第一天，在領(lǐng)過儀器并檢查校驗確認無誤之后，組長開始給各組員分配任務，接著全組人商討確定出了此次測量進度計劃。各項安排全都完成后，我們領(lǐng)著儀器返回宿舍。為期兩周的測量實習開始了。

2012年6月19日 星期二 天氣 晴

今日全組人員在為橋涵、概率論、毛概考試進行復習，未進行測量。

2012年6月20日 星期三 天氣 晴

今日全組人員在為橋涵、概率論、毛概考試進行復習，未進行測量。

2012年6月21日 星期四 天氣 晴

今日全組人員在為剩下的兩科毛概和橋涵考試進行復習，未進行測量。

2012年6月22日 星期五 天氣 晴

今天算是正式測量實習的第一天。一大早，我們組成員七點就到達作業(yè)地點。開始選取測量的控制點，由于儀器測量的不方便和地形的要求，初選一共為18個選點，相對其他測量小組，測點顯得有點多。與此同時，我也明白到了此次實習的任務的艱巨性。對于選點，在這之后我也有了一定了解，相鄰點之間的通視要好，便于測量和量距；選點的視野要廣，便于碎部測量。

雖然今天是端午節(jié)房間的第一天，但是全組人員沒有一人因為放

假而缺勤遲到，大家都在為測量付出自己的努力。

2012年6月23日 星期六 天氣 晴

今天是端午節(jié)放假的第二天，也是正式的端午節(jié)。因此，本組組長在征得大家的意見和建議之后，決定讓大家下午放假半天。在上午，我們發(fā)現(xiàn)昨日測出的幾個控制點的高程有誤。部分人員進行了返工，力求測量準確。同時，我們也用經(jīng)緯儀用測回法測內(nèi)角二測回，并努力保證測點上、下半測回角值不得大于40?，且角度閉合差不得大于?60?*n。

2012年6月24日 星期日 天氣 晴

經(jīng)過昨天的角度測量，我們嚴重發(fā)現(xiàn)，角度閉合差極大，已經(jīng)可以用度來作為單位，為了之后的碎部測量的可行性和地圖繪制的準確性，我們不得不再次進行返工。不過，值得慶幸的是，高差閉合差已經(jīng)達到數(shù)據(jù)要求。同時，測繪專業(yè)的同學決定將全站儀借用給我們。于是，經(jīng)歷一個上午的大家的辛苦測量，以及高科技全站儀的幫助下，使我們返工落下的進度又趕了回來。在此，我也終于體會到理論與實際的差距。原來要搞好測量，只懂得理論是圓圓不夠的。

2012年6月25日 星期一 天氣 陣雨

今天很是悲劇的下了一場雨，使得我們的測量進度又往后拖了一步。同時，地圖的繪制也出現(xiàn)了不小的問題，大體控制點已經(jīng)找好，但是碎步測量的測點在地圖上表示出來的誤差還是有點大。不過正好利用這場雨，讓大家好好休息，養(yǎng)精蓄銳，為明天的測量做準備。

2012年6月26日 星期二 天氣 雨

今天雖然依舊在下雨，但工作進度已經(jīng)不容許我們組繼續(xù)拖下去了。因此，我們冒雨進行了碎部測量并用皮尺在一些碎部點測距。圍著整個一教樓到處跑，還有好多蚊子。不得不感慨，測量學真是一門艱苦的職業(yè)??！

2012年6月27日 星期三 天氣 晴

今天終于見到了久違的陽光。我們依舊進行的是碎部測量。地圖繪制的同學，能夠輕易地讀出我們碎部點的平面位置。這也讓我們測量的同學的辛苦勞作沒有白費。對于一教樓的不熟悉以及施工帶來的不便。我們只得一邊測量一邊對建筑物輪廓進行修改。地圖繪制的圖紙也不得不換一張重畫。不過，我們也一天天努力著，進步著。

2012年6月28日 星期四 天氣 晴

今天，差不多已經(jīng)進行到測量的收尾工作了，我們?nèi)匀粶y著碎部點。特別是那些拐點，著實讓我們測量的同學辛苦了一番。地圖的全貌已經(jīng)快出來了，并且數(shù)據(jù)的校驗與處理，基本上也都沒什么問題。大伙兒都感到努力的成果沒有白費。

2012年6月29日 星期五 天氣 晴

今天上午，我們大家呆在寢室整理測算的數(shù)據(jù)。直到下午三點，到歸還儀器的時間了。終于經(jīng)過了約兩周的時間，要給這些陪著我們?nèi)諘耧L吹的儀器說再見了。這也宣告著我們的測量實習的日子，已經(jīng)結(jié)束了。

遺憾的是我們損壞了一個皮尺，陪了40元。T T…

工程測量心得體會

此次專業(yè)的為期兩個星期的工程測量就結(jié)束了。我們也著實體驗了搞測量的前輩們的艱辛，明白了工程測量的路原來還有很長要走。

這次的測量儀器使用的是光學經(jīng)緯儀和水準儀，引來了同學們的不少抱怨的聲音。雖然比起電子儀器顯得有點落伍，但這同時也是考驗我們測量水平的一個重要方面。經(jīng)過對儀器的使用，我也對經(jīng)緯儀，水準儀更加熟悉了。

六月的重慶，完全可以用烈日炎炎來形容。我們頂著烈日做著測量。雖然條件，環(huán)境都較為惡劣。但大家都沒有叫苦叫累，也沒人中途退縮。我也從中明白團隊合作組員間的相互理解和信任的默契，才能使測量事半功倍，才是按時完成測量任務的重要保證。這同時也是對我們吃苦耐勞，不畏困難的品質(zhì)的一種鍛煉。我還明白了，在數(shù)據(jù)處理，計算的時候，一定要認真謹慎，不得馬虎。特別是今后，一旦踏上工作崗位，稍有一個偏差，后果不堪設想。對待凡事，都要認真細致地處理。

我很開心學校給我這樣的一次實習機會，它至少能讓我以后走上工作崗位不會對測量學一無所知。同時也使我的意志品質(zhì)得到了鍛煉。

最后，感謝鄧明鏡老師的測量實習的指導以及同組成員的互相幫助。這將使我大學生活乃至今后人生中一段寶貴的財富。