第一篇：粉劉小學(xué)教學(xué)常規(guī)月“聽評課”活動(dòng)方案

粉劉小學(xué)教學(xué)常規(guī)月“聽評課”活動(dòng)方案

為了全面貫徹落實(shí)我校教學(xué)、教研工作計(jì)劃的具體工作要求，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)改革，更新教師的教育教學(xué)理念，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量，有效推進(jìn)全校教學(xué)工作的全面進(jìn)步與發(fā)展，特制定本計(jì)劃。

一、活動(dòng)宗旨：

通過對教師的課堂教學(xué)聽、評活動(dòng)的開展，使教師能夠不斷加強(qiáng)教育教學(xué)理念的學(xué)習(xí)與更新以及教學(xué)方式方法的改進(jìn)，并通過相互學(xué)習(xí)與交流，不斷吸納他人教學(xué)長處彌補(bǔ)自身教學(xué)中的不足，以達(dá)到提高課堂教學(xué)質(zhì)量，提高教師的業(yè)務(wù)能力及教師的課堂教學(xué)評價(jià)水平的目的。

二、活動(dòng)時(shí)間安排:

9月13日-----9月30日

三、具體活動(dòng)安排與要求：

1、全校所有任課教師必須全員參與活動(dòng)。

2、任課教師按學(xué)?；顒?dòng)的統(tǒng)一要求，協(xié)調(diào)安排，保證學(xué)生課課有教師上課，又能夠準(zhǔn)時(shí)參與本組的聽、評、研活動(dòng)。教師聽評課活動(dòng)情況，將計(jì)入本次教學(xué)活動(dòng)總成績單。

3、活動(dòng)將堅(jiān)持講、說、評、研相結(jié)合的原則。在活動(dòng)進(jìn)行過程中，學(xué)校將適時(shí)組織聽后的研評活動(dòng)。要求教師要準(zhǔn)備好相關(guān)評價(jià)交流內(nèi)容。

4、課堂教學(xué)評價(jià)領(lǐng)導(dǎo)小組： 李法喜 周磊 李振杰 劉銀花 張景華 谷秀珍 李建新。

5、領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)：負(fù)責(zé)聽取教師意見并制定課堂教學(xué)聽評活動(dòng)實(shí)施方案。根據(jù)本教研組實(shí)際組織安排具體活動(dòng)，并對活動(dòng)結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，負(fù)責(zé)活動(dòng)的全過程，最后做好活動(dòng)材料的收集整理、檔案工作。

6、活動(dòng)結(jié)果運(yùn)用：本次課堂教學(xué)評價(jià)結(jié)果將以分?jǐn)?shù)的形式計(jì)入教師個(gè)人檔案，整個(gè)成績將作為教師年終評優(yōu)、晉級等項(xiàng)活動(dòng)的重要依據(jù)之一。

第二篇：黑石小學(xué)教學(xué)常規(guī)月“聽評課”活動(dòng)方案

黑石小學(xué)教學(xué)常規(guī)月“聽評課”活動(dòng)方案

為了全面貫徹落實(shí)我校教學(xué)、教研工作計(jì)劃的具體工作要求，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)改革，更新教師的教育教學(xué)理念，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量，有效推進(jìn)全校教學(xué)工作的全面進(jìn)步與發(fā)展，特制定本計(jì)劃。

一、活動(dòng)宗旨：

通過對教師的課堂教學(xué)聽、評活動(dòng)的開展，使教師能夠不斷加強(qiáng)教育教學(xué)理念的學(xué)習(xí)與更新三環(huán)節(jié)教學(xué)方式方法的改進(jìn)，并通過相互學(xué)習(xí)與交流，不斷吸納他人教學(xué)長處彌補(bǔ)自身教學(xué)中的不足，以達(dá)到提高課堂教學(xué)質(zhì)量，提高教師的業(yè)務(wù)能力及教師的課堂教學(xué)評價(jià)水平的目的。

二、活動(dòng)時(shí)間安排:

10月9日-----10月21日

三、具體活動(dòng)安排與要求：

1、全校所有任數(shù)學(xué)課教師必須全員參與活動(dòng)。

2、任課教師按學(xué)?；顒?dòng)的統(tǒng)一要求，協(xié)調(diào)安排，保證學(xué)生課課有教師上課，又能夠準(zhǔn)時(shí)參與本組的聽、評、研活動(dòng)。教師聽評課活動(dòng)情況，將計(jì)入本次教學(xué)活動(dòng)總成績單。

3、活動(dòng)將堅(jiān)持講、評、研相結(jié)合的原則。在活動(dòng)進(jìn)行過程中，教研組將適時(shí)組織聽后的研評活動(dòng)。要求教師要準(zhǔn)備好相關(guān)評價(jià)交流內(nèi)容。

4、課堂教學(xué)評價(jià)領(lǐng)導(dǎo)小組： 組長：孫鵬，副組長：劉健，成員：張慶立，孫克志，曹興斌，陳東升，趙續(xù)金，劉根民。

5、領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)：負(fù)責(zé)聽取教師意見并制定課堂教學(xué)聽評活動(dòng)實(shí)施方案。根據(jù)本教研組實(shí)際組織安排具體活動(dòng)，并對活動(dòng)結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，負(fù)責(zé)活動(dòng)的全過程，最后做好活動(dòng)材料的收集整理、檔案工作。

6、活動(dòng)結(jié)果運(yùn)用：本次課堂教學(xué)評價(jià)結(jié)果將以分?jǐn)?shù)的形式計(jì)入教師個(gè)人檔案，整個(gè)成績將作為教師年終評優(yōu)、晉級等項(xiàng)活動(dòng)的重要依據(jù)之一。

葛石鎮(zhèn)黑石完小

2011,9

第三篇：粉劉小學(xué)第十六個(gè)“教學(xué)常規(guī)月”活動(dòng)總結(jié)

粉劉小學(xué)第十六個(gè)“教學(xué)常規(guī)月”活動(dòng)

總結(jié)

為深入領(lǐng)會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)精神、理念，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量，我校積極貫徹落實(shí)縣教體局《關(guān)于開展第十六個(gè)“中小學(xué)教學(xué)常規(guī)月”活動(dòng)的通知》精神，學(xué)校在廣大教職工中開展了以“學(xué)習(xí)貫徹義務(wù)教育《課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》”為主題的第十六個(gè)“中小學(xué)教學(xué)常規(guī)月”活動(dòng)，活動(dòng)成效顯著，切實(shí)起到“以月帶年”的作用，促進(jìn)了全校教育教學(xué)行為的進(jìn)一步規(guī)范以及教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高?，F(xiàn)就活動(dòng)開展情況總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，為活動(dòng)的高效開展提供組織保障

學(xué)校為切實(shí)加強(qiáng)對本次活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，成立了以李法喜校長任組長的第十六個(gè)“中小學(xué)教學(xué)常規(guī)月”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組和指導(dǎo)小組，把該項(xiàng)活動(dòng)列入九月重要工作日程，突出活動(dòng)的主題和重點(diǎn)。結(jié)合學(xué)校觀議課活動(dòng)，通過個(gè)人學(xué)習(xí)、研討交流、理論學(xué)習(xí)等靈活多樣的活動(dòng)形式，激發(fā)了廣大教師參與活動(dòng)的積極性，使第十六個(gè)“中小學(xué)教學(xué)常規(guī)月”活動(dòng)產(chǎn)生了“以月帶年”的效應(yīng)。

二、強(qiáng)化措施，確?；顒?dòng)開展扎實(shí)高效

（一）加強(qiáng)對義務(wù)教育《課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》研讀，領(lǐng)會(huì)新精神，踐行新理念，已成為進(jìn)一步提高課程實(shí)施水平的重要工作。學(xué)校以“研讀新課標(biāo)，踐行新理念”為活動(dòng)重點(diǎn)，加強(qiáng)廣大教育干部和教師對義務(wù)教育《課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》的學(xué)習(xí)。教務(wù)處牽頭，以教研組為單位引領(lǐng)廣大教師做到人人參與，積極行動(dòng)。學(xué)校和教師根據(jù)各自實(shí)際制定活動(dòng)計(jì)劃與方案，提高了課程實(shí)施水平。

（二）學(xué)校利用每周理論學(xué)習(xí)時(shí)間組織廣大學(xué)科教師學(xué)習(xí)了義務(wù)教育《課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》以及《課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》。要求所有教師建立學(xué)習(xí)筆記，撰寫了不少于3000字的學(xué)習(xí)體會(huì)，內(nèi)容列入了9月份學(xué)校常規(guī)月查。各教研組利用每周三、五集體學(xué)習(xí)，組織廣大教師開展以“學(xué)習(xí)新課標(biāo)，踐行新理念”為主題的討論，引領(lǐng)每位教育干部、教師深入反思各學(xué)科課程實(shí)施過程中的主要問題及產(chǎn)生根源，增強(qiáng)教師教學(xué)改革意識(shí)和實(shí)踐能力。學(xué)習(xí)中大家把個(gè)體學(xué)習(xí)與集體研討結(jié)合起來，把學(xué)習(xí)與踐行課標(biāo)理念結(jié)合起來，邊學(xué)習(xí)、邊規(guī)劃，邊實(shí)踐、邊提高，活動(dòng)效果明顯。

（三）在學(xué)習(xí)、討論的基礎(chǔ)上，廣大教師制定了本學(xué)期個(gè)人教學(xué)計(jì)劃。9月28日，學(xué)校組織各教研組進(jìn)行了活動(dòng)總結(jié)，并提交了書面總結(jié)報(bào)告。教務(wù)處在活動(dòng)結(jié)束后，組織開展了“學(xué)習(xí)新課標(biāo)，踐行新理念”征文活動(dòng)。廣大教師結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，進(jìn)行了深刻的理性剖析和反思。評選出一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)7名并對優(yōu)秀征文進(jìn)行表彰。

三、存在的問題與不足

１、學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)方面，在講應(yīng)用上尚有一定差距，在課程標(biāo)準(zhǔn)抓落實(shí)方面不能以質(zhì)量制勝。只有抓課程標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)的質(zhì)量增強(qiáng)了，教學(xué)工作的開展就不會(huì)變得被動(dòng)。

２、在課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)的實(shí)施上，創(chuàng)造性不夠。單純以督查為主要手段，忽視了教師的主體性，沒有從教師的主觀意識(shí)上下功夫。因此在工作中出現(xiàn)了時(shí)松時(shí)緊、時(shí)好時(shí)壞的現(xiàn)象。３、教學(xué)常規(guī)的內(nèi)涵上還不夠廣。廣義的教學(xué)常規(guī)涵蓋了教育教學(xué)工作的所有方面。然而，目前的教學(xué)常規(guī)僅限于教學(xué)工作，忽視了教育科研工作。因此，教師的整體課堂教學(xué)質(zhì)量要提高尚需一段時(shí)日。

一次活動(dòng)的開展，就會(huì)有一些促進(jìn)，我們力爭一如既往地把教學(xué)工作做好，使我校的教學(xué)質(zhì)量有一個(gè)更大的提高。

四、下月打算

１、繼續(xù)堅(jiān)持常規(guī)檢查工作，做到每日巡查課堂教學(xué)； ２、及時(shí)與廣大老師進(jìn)行溝通，通報(bào)常規(guī)檢查情況；

３、進(jìn)一步研究教育教學(xué)常規(guī)的內(nèi)涵，完善常規(guī)檢查工作制度。教學(xué)常規(guī)管理是學(xué)校教學(xué)工作的核心，是學(xué)校的立足之本，更是教師份內(nèi)的本職工作。這次“教學(xué)常規(guī)管理月”活動(dòng)的實(shí)施，我們既看到了教師的成熟和進(jìn)步，同時(shí)也存在著不足和失誤，但我們堅(jiān)信廣大教師在今后的教學(xué)中能取長補(bǔ)短、精益求精、創(chuàng)新課堂、鉆研教法，從而實(shí)現(xiàn)人人能上優(yōu)質(zhì)課，堂堂都是優(yōu)質(zhì)課的目的，用實(shí)際行動(dòng)了詮釋“教學(xué)管理常規(guī)月”的成果，使教學(xué)工作再上一個(gè)新臺(tái)階，為發(fā)信息的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

第四篇：小學(xué)聽評課活動(dòng)方案

江日堂鄉(xiāng)寄宿制小學(xué) 聽評課活動(dòng)方案

組織聽課評課是對教師進(jìn)行校本培訓(xùn)的主要形式，也是教師專業(yè)發(fā)展較重要、較有效的途徑。結(jié)合我校實(shí)際，為促進(jìn)教師隊(duì)伍快速成長，提高課堂教學(xué)效益，特制定本方案。

一、活動(dòng)目的

1、通過聽課、評課活動(dòng)，加深教師對新課程理念的感悟，對逐步形成在課堂教學(xué)中貫徹落實(shí)新理念的自覺性。

2、進(jìn)一步探索、交流自主、全作、發(fā)現(xiàn)、探索的模式，通過上課、聽課、議課、評課，實(shí)現(xiàn)為優(yōu)化課堂教學(xué)，形成新的教學(xué)模式，搭建教師交流平臺(tái)。

3、通過聽課、評課活動(dòng)，進(jìn)一步檢查落實(shí)教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化教學(xué)管理。了解現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，共同提高。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校成立聽評課領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：松保 副組長：曲寧 成員：各教研組長及任課教師

三、活動(dòng)要求及相關(guān)事宜

1、校長及教務(wù)主任作為學(xué)科帶頭人須聽課、兼課，主動(dòng)接受教務(wù)處聽評課安排，且每周不少于2節(jié)。

2、各聽課教師聽課前要先了解所聽課程教材內(nèi)容，聽課過程要認(rèn)真做好聽課記錄，要標(biāo)明聽課日期、授課人、教學(xué)班級、課題、教學(xué)活動(dòng)過程、板書、簡評等，要有課堂評價(jià)或教學(xué)建議。評課由教務(wù)處和教研組組織。

3、集體聽課和個(gè)人聽課相結(jié)合。集體聽課由教務(wù)處統(tǒng)一組織；個(gè)人聽課由各人自行安排、聯(lián)系；校長、教務(wù)主任、聽課可不事先通知，隨時(shí)到教室聽課。

4、認(rèn)真搞好聽課評議，評議應(yīng)先由執(zhí)教老師簡介課堂教學(xué)設(shè)計(jì)思路和教學(xué)反思，再由其他聽評課人員評議。

5、原則上聽評課領(lǐng)導(dǎo)小組全體成員要參與聽評所有教師的課。提倡其他未擔(dān)負(fù)聽評課任務(wù)的教師視情況積極參與聽課。

6、通過對執(zhí)教老師授課評分進(jìn)行年終總和，作為“教學(xué)能手”“骨干教師”評選依據(jù)。

江日堂鄉(xiāng)寄宿制小學(xué)

第五篇：聽評課方案

龍 廣 教 育 集 團(tuán)

關(guān)于組織部分教師到龍小、小場壩等學(xué)校聽課評課教學(xué)工作體驗(yàn)

活動(dòng)的實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

通過聽課、評課，提高課堂教學(xué)水平，不斷探索特色的教學(xué)模式，并在一定范圍內(nèi)推廣；組織體驗(yàn)教學(xué)，旨在感受教學(xué)工作力度，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高教學(xué)敬業(yè)精神水準(zhǔn)。

二、活動(dòng)目的通過活動(dòng)以評促研，濃厚教研氛圍；以評督學(xué)，促進(jìn)教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)。通過活動(dòng)不斷總結(jié)推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，解決教學(xué)中存在問題，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，提高教師隊(duì)伍的整體教學(xué)水平，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益，全面提升全鎮(zhèn)教學(xué)質(zhì)量。

三、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：徐正洪

副組長：王文飛李祥唐天琦

成員：吳大椿楊述周李寧任時(shí)明晏順鴻 黎勇周俊胡連江

四、活動(dòng)時(shí)間、內(nèi)容、地點(diǎn)及人員安排

定于2011年8月26日（星期五）上午8點(diǎn)同時(shí)在龍廣小學(xué)、小場壩小學(xué)舉行語文、數(shù)學(xué)聽課和評課活動(dòng)；下午2點(diǎn)開始到幼兒園、四輪、三中、二中四所學(xué)校進(jìn)行教師教學(xué)工作體驗(yàn)、班級管理學(xué)習(xí)。具體分組如下：

五、活動(dòng)要求

1、做好聽課記錄，保證聽課質(zhì)量。

聽課教師必須在聽課筆記上認(rèn)真做好記錄。聽課記錄主要包括教學(xué)實(shí)錄和教學(xué)評點(diǎn)兩個(gè)方面。教學(xué)實(shí)錄主要圍繞“教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生活動(dòng)”進(jìn)行，包括: ①聽課時(shí)間、學(xué)科、班級、執(zhí)教者、課題、第幾課時(shí)等；②教學(xué)過程。包括教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)內(nèi)容，以及教學(xué)時(shí)采用的方法； ③各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的時(shí)間安排； ④學(xué)生互動(dòng)情況；⑤教學(xué)效果。

教學(xué)實(shí)錄記到什么程度，要根據(jù)每次聽課的目的和教學(xué)內(nèi)容來確定，通常有下面三種形式:一種是簡錄，簡要記錄教學(xué)步驟、方法、板書等；二種是詳錄，比較詳細(xì)地把教學(xué)步驟記下來；三種是記實(shí)，把教師開始講課，師生活動(dòng)，直到下課都記錄下來。要根據(jù)不同課型及教師特點(diǎn)，倡導(dǎo)教師運(yùn)用不同形式記錄。

教學(xué)評點(diǎn)主要圍繞“哪些方面好，為什么好”、“哪些方面不足，為什么不足”、“對于不足之處如何改進(jìn)，為什么這樣改進(jìn)”的思路進(jìn)行，包括: ①教材處理與教學(xué)思路、目標(biāo)；②教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵；③課堂結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)；④教學(xué)方法選擇； ⑤教學(xué)手段運(yùn)用；⑥、教學(xué)基本功；⑦教學(xué)思想。

寫教學(xué)評點(diǎn)可以采取兩種記錄形式:一種是間評，把師生雙邊活動(dòng)后所產(chǎn)生的反饋感應(yīng)，隨時(shí)記錄下來；二種是總評，就是對間評綜合分析后所形成的意見或建議記在記錄本上。

2、聽課形式，聽課管理

采取小組集體聽課形式進(jìn)行，聽課教師不能打擾講課，手機(jī)設(shè)置為振動(dòng)。

3、落實(shí)評課工作，提高評課質(zhì)量

聽課人必須對所聽的課與授課者進(jìn)行交流點(diǎn)評，授課者要做好有關(guān)記錄，可作為教后小記。必須組織研討和評課，每位聽課者必須發(fā)言,并有專人作好記錄。聽課要根據(jù)新課程要求，對授課教師作恰當(dāng)?shù)脑u價(jià)，達(dá)到取長補(bǔ)短、互相促進(jìn)、共同提高的目的，評價(jià)后，評課教師還應(yīng)認(rèn)真填寫好“評課記錄表”，并上交管委會(huì)王國云教師處，管委會(huì)及時(shí)總結(jié)歸檔。

4、生活安排，活動(dòng)安全

活動(dòng)期間的生活各校自理，校長要強(qiáng)調(diào)參加教師在活動(dòng)期間注意安全，不能出安全問題。

“聽課、評課”活動(dòng)是教師提高自身素質(zhì)的重要措施，也是提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)，“聽課、評課”活動(dòng)重在實(shí)效，貴在堅(jiān)持，因此建立“聽課、評課”長效機(jī)制更為重要。學(xué)校將實(shí)行長期把該活動(dòng)納入教學(xué)常規(guī)檢查，實(shí)行定期檢查與不定期抽查相結(jié)合，對教師“聽課、評課”活動(dòng)督查，為全面提升我校教育教學(xué)質(zhì)量提供又一保障。

龍廣教育集團(tuán)

2011年8月20日