第一篇：御史小學(xué)“教學(xué)常規(guī)月”活動方案

御史小學(xué)“教學(xué)常規(guī)月”活動方案

為進(jìn)一步落實好教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)秩序及教育行為，全面落實上級文件、會議精神，要求。全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量，特制定我校教學(xué)常規(guī)月活動實施方案。

一、目的意義

通過常規(guī)月活動，全面貫徹落實省教育廳的“兩個規(guī)范”和一個“意見”、認(rèn)真學(xué)習(xí)《山東省中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》，《縣教研室關(guān)于開展“中小學(xué)教學(xué)常規(guī)月”活動的通知》，《石廟鎮(zhèn)教委教學(xué)常規(guī)月活動實施方案》，結(jié)合實際，創(chuàng)造性的開展工作，以高效、創(chuàng)新為主題，以學(xué)習(xí)、研究、創(chuàng)造性的落實教學(xué)常規(guī)為活動重點。把“教學(xué)常規(guī)月”變成一次學(xué)習(xí)、反思和創(chuàng)新實踐的平臺，提高活動的實效性。

二、步驟及具體活動安排 本次活動分三個階段進(jìn)行。

（一）宣傳發(fā)動階段（9月1日—5日）任務(wù)和要求：學(xué)習(xí)文件、制定方案、宣傳發(fā)動。

1、學(xué)習(xí)文件，明確要求。學(xué)校組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，《縣教研室關(guān)于開展“中小學(xué)教學(xué)常規(guī)月”活動的通知》、《石廟鎮(zhèn)教委教學(xué)常規(guī)月活動實施方案》，領(lǐng)會精神，把握實質(zhì)；準(zhǔn)確掌握新形勢下落實教學(xué)常規(guī)的要求和任務(wù)。

2、確定重點，制定方案。對照要求，結(jié)合自身實際，找準(zhǔn)薄弱課程實施過程中的突出問題和薄弱環(huán)節(jié)，認(rèn)真總結(jié)反思，深刻剖析根源，研究確定常規(guī)月活動的重點、具體內(nèi)容和保證措施，形成有效的活動實施方案。

3、召開動員會，全面部署活動任務(wù)。召開全體教師會議，進(jìn)行廣泛發(fā)動，科學(xué)安排。

（二）貫徹落實階段（9月6日—25日）

本階段重點開展薄弱課程的有效實施學(xué)習(xí)，認(rèn)真研究提高方法、途徑。使學(xué)習(xí)與新課程理論學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來，教學(xué)常規(guī)落實的實踐結(jié)合起來。真正起到提升教師教育教學(xué)理論水平、轉(zhuǎn)變教師教學(xué)行為的作用。采取教師自學(xué)和集體學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，教師要建立專門學(xué)習(xí)筆記，學(xué)校進(jìn)行及時檢查指導(dǎo)。

1、加強(qiáng)課程管理，促進(jìn)課程實施。

一是認(rèn)真貫徹“義務(wù)教育課程設(shè)置方案”的要求，開齊文體課程，開足實踐課程，開發(fā)校本課程。將校本課程落到實處，二是規(guī)范課程表管理與使用，課程表編排做到科學(xué)、合理、規(guī)范、實用，嚴(yán)格按照課程表上下課，做到執(zhí)行課程表不占、不擠、不調(diào)。三是嚴(yán)格落實監(jiān)督檢查制度，加強(qiáng)課程開設(shè)的督導(dǎo)、檢查和指導(dǎo)力度，尤其加強(qiáng)音、體、美、綜合、地方課程、校本課程、活動課等課程的管理，從而促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

2、加強(qiáng)過程管理，提高精細(xì)化程度。

加強(qiáng)教學(xué)各環(huán)節(jié)的管理。（1）計劃，學(xué)校、教導(dǎo)處、教研組和教師對計劃進(jìn)行重新完善，要做到及時、全面、規(guī)范、實用，針對性、操作性強(qiáng)，并定期對計劃落實情況進(jìn)行檢查和總結(jié)。（2）備課，要進(jìn)一步突出備課的實效性，保證備課與課堂教學(xué)的銜接，提高備課的實用性；（3）上課，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，切實提高課堂教學(xué)效率。（4）完善常規(guī)檢查制度，改進(jìn)檢查辦法，修改檢查細(xì)則，重質(zhì)量，重實效。督促教師落實教學(xué)常規(guī)的質(zhì)量。

3、抓實校本培訓(xùn)，提高新課程實施水平。一是積極參加培訓(xùn)，組織教師參加上級組織的各類培訓(xùn)活動，做到嚴(yán)格要求，注意實效，做好外出培訓(xùn)教師的監(jiān)控，保證培訓(xùn)效果。二是積極開展校本培訓(xùn)，開展落實薄弱課程有效實施的討論，認(rèn)真研究提高教師落實新課程積極性的方法、途徑。三是常規(guī)月學(xué)習(xí)與新課程理論學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來，與教學(xué)常規(guī)落實的實踐緊密結(jié)合起來。

4、以課改理念為指導(dǎo)，深入開展教學(xué)研究。挑選優(yōu)秀教師上研究課。與些同時，充分發(fā)揮學(xué)科組的作用，適時開展備課、教學(xué)反思、教學(xué)案例等活動。每人寫一篇教學(xué)案例，每周一篇教學(xué)反思，每人寫一篇活動總結(jié)或經(jīng)驗文章。

（三）總結(jié)提升階段（9月26日—30日）

在這一階段，組織教師開展以“薄弱課程的有效實施”為主題的大討論，讓每位教師都能認(rèn)識到地方、校本課程的重要性，開展“薄弱課程的有效實施”為主題的征文活動。通過各種方式、采取各種活動，強(qiáng)化教師遵循教學(xué)常規(guī)的意識和習(xí)慣，保持創(chuàng)造開展工作的持久動力，真正建立“科研興教”長效機(jī)制?；顒咏Y(jié)束后全體教師都要寫出活動總結(jié)或心得體會，分析在開展活動中的收獲和存在的問題，提出今后改進(jìn)和加強(qiáng)的措施。把“落實教學(xué)常規(guī)月”活動推向深入。

三、保證措施

1、高度重視，認(rèn)真組織。充分認(rèn)識開展教學(xué)常規(guī)月活動的意義和作用，把它作為深化常規(guī)管理改革的重要措施來抓，切實加強(qiáng)對活動的組織與領(lǐng)導(dǎo)，成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)小組，加強(qiáng)活動過程管理，確?；顒佑袟l不紊地進(jìn)行。

2、突出重點，明確要求。結(jié)合我校實際，突出重點內(nèi)容和項目，做到常抓常新，與時俱進(jìn)，克服面面俱到、籠統(tǒng)要求機(jī)械模仿的簡單做法，增強(qiáng)活動的針對性和靈活性，提高實效性。

3、落實責(zé)任，強(qiáng)化過程。將各項工作做到定時間、定內(nèi)容，定責(zé)任人、定活動方式、定活動地點，確?；顒拥脑鷮嶉_展。明確責(zé)任人各自的職責(zé)、任務(wù)，做到任務(wù)分解明確，各項工作落實到位。各項工作要做到計劃周密，安排詳盡，立足實際，突出重點，提高各類活動的實效，將每次活動落實到位。

4、加強(qiáng)指導(dǎo)，嚴(yán)格考評。組織開展專項比賽和展評活動，將其結(jié)果納入對教師工作考評。

第二篇：丁家小學(xué)“教學(xué)常規(guī)月”活動方案

丁家小學(xué)“教學(xué)常規(guī)月”活動方案

為進(jìn)一步落實第十八個“中小學(xué)教學(xué)常規(guī)月”活動，積極開展“落實立德樹人，提高教學(xué)質(zhì)量”大討論活動，抓好教學(xué)常規(guī)，規(guī)范我校教學(xué)秩序及教學(xué)行為，全面落實上級文件、會議精神及要求。全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量，特制定我校教學(xué)常規(guī)月活動實施方案。

一、目的意義

黨的十八大報告指出，“把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人”。立德樹人，要做到這一點，首先要立師德、鑄師魂。正如胡錦濤同志所說:“高尚的師德，是對學(xué)生最生動、最具體、最深遠(yuǎn)的教育?！?/p>

通過教學(xué)常規(guī)月活動的開展，創(chuàng)造性的開展工作，以高效、創(chuàng)新為主題，以學(xué)習(xí)、研究、創(chuàng)造性的落實教學(xué)常規(guī)為活動重點。把“教學(xué)常規(guī)月”變成一次學(xué)習(xí)、反思和創(chuàng)新實踐的平臺。通過“落實立德樹人，提高教育質(zhì)量”大討論，樹立以‘德’立身、以‘德’立教、以‘德’執(zhí)教、以‘德’上崗的思想觀念。只有做到立德樹人，以德為本，才能更好地完成社會賦予我們的神圣使命。

二、步驟及具體活動安排

本次活動分三個階段進(jìn)行。

（一）宣傳發(fā)動階段（9月1日—5日）

任務(wù)和要求：學(xué)習(xí)文件、制定方案、宣傳發(fā)動。

1.學(xué)習(xí)文件，廣泛發(fā)動，明確要求。學(xué)校組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中

共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》等文件，領(lǐng)會精神，把握實質(zhì)，準(zhǔn)確掌握新形勢下落實教學(xué)常規(guī)的要求和任務(wù)。

2.確定重點，制定方案。對照要求，結(jié)合自身實際，找準(zhǔn)薄弱課程實施過程中的突出問題和薄弱環(huán)節(jié)，認(rèn)真總結(jié)反思，深刻剖析根源，研究確定常規(guī)月活動的重點、具體內(nèi)容和保證措施，形成有效的活動實施方案。3.召開動員會，全面部署活動任務(wù)。召開全體教師會議，進(jìn)行廣泛發(fā)動，科學(xué)安排。傳達(dá)文件精神，宣讀本校活動方案，使全體教師統(tǒng)一思想，高度認(rèn)識做好教學(xué)常規(guī)工作的重要意義、明確活動任務(wù)與要求、掌握方法與途徑。成立落實教學(xué)常規(guī)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，總體負(fù)責(zé)教學(xué)常規(guī)各項活動計劃、安排、組織、指導(dǎo)、監(jiān)督、檢查等各個環(huán)節(jié)的各項工作。使第十八個“教學(xué)常規(guī)月”的活動產(chǎn)生“以月帶年，以月促年”的效應(yīng)，以促進(jìn)我校不斷提升辦學(xué)品位，促進(jìn)我校教育教學(xué)水平再上一個新的臺階。

組長：劉海勇

副組長：尹勝華

成員：聶愛枝 王榮軍 馮樹華

（二）貫徹落實階段（9月6日—25日）

本階段重點之一開展市局安排的“四個文件”的學(xué)習(xí)，要求每一位教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，建立學(xué)習(xí)筆記，撰寫學(xué)習(xí)心得體會。使全體教師統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，真正把學(xué)習(xí)與踐行文件精神結(jié)合起來。重點之二是加強(qiáng)薄弱課程的有效實施，認(rèn)真研究提高方法、途徑。使學(xué)習(xí)與新課程理論學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來、與教學(xué)常規(guī)的落實結(jié)合起來。真正起到提升教師教育教學(xué)理論

水平、轉(zhuǎn)變教師教學(xué)行為的作用。采取教師自學(xué)和集體學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，做到邊學(xué)習(xí)、邊反思、邊實踐、邊提高，學(xué)校進(jìn)行及時檢查指導(dǎo)。

1.加強(qiáng)課程管理，促進(jìn)課程實施

一是認(rèn)真貫徹“義務(wù)教育課程設(shè)置方案”的要求，開齊文體課程，開足實踐課程，開發(fā)校本課程。將校本課程落到實處，二是規(guī)范課程表管理與使用，課程表編排做到科學(xué)、合理、規(guī)范、實用，嚴(yán)格按照課程表上下課，做到執(zhí)行課程表不占、不擠、不調(diào)。三是嚴(yán)格落實監(jiān)督檢查制度，加強(qiáng)課程開設(shè)的督導(dǎo)、檢查和指導(dǎo)力度，尤其加強(qiáng)音、體、美、綜合、地方課程、校本課程、活動課等課程的管理，從而促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

2.加強(qiáng)過程管理，提高精細(xì)化程度

加強(qiáng)教學(xué)各環(huán)節(jié)的管理。（1）計劃。學(xué)校、教務(wù)處、教研組和教師對計劃進(jìn)行重新完善，要做到及時、全面、規(guī)范、實用，針對性、操作性強(qiáng)，并定期對計劃落實情況進(jìn)行檢查和總結(jié)。（2）備課。要進(jìn)一步突出備課的實效性，保證備課與課堂教學(xué)的銜接，提高備課的實用性。（3）上課。進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，切實提高課堂教學(xué)效率。（4）完善常規(guī)檢查制度，改進(jìn)檢查辦法，修改檢查細(xì)則，重質(zhì)量，重實效。督促教師落實教學(xué)常規(guī)的質(zhì)量。

3.抓實校本培訓(xùn)，提高新課程實施水平。一是積極參加培訓(xùn)，組織教師參加上級組織的各類培訓(xùn)活動，做到嚴(yán)格要求，注意實效，做好外出培訓(xùn)教師的監(jiān)控，保證培訓(xùn)效果。二是積極開展校本培訓(xùn)，開展落實薄弱課程有效實施的討論，認(rèn)真研究提高教師落實新課程積極性的方法、途徑。

三是常規(guī)月學(xué)習(xí)與新課程理論學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來，與教學(xué)常規(guī)落實的實踐緊密結(jié)合起來。

4.以課改理念為指導(dǎo)，深入開展教學(xué)研究。挑選優(yōu)秀教師上研究課。與此同時，充分發(fā)揮學(xué)科組的作用，適時開展備課、教學(xué)反思、教學(xué)案例等活動。每人寫一篇教學(xué)案例，每周一篇教學(xué)反思，每人寫一篇活動總結(jié)或經(jīng)驗文章。

（三）總結(jié)提升階段（9月26日—30日）

在這一階段，組織教師開展以“薄弱課程的有效實施”為主題的大討論，讓每位教師都能認(rèn)識到地方、校本課程的重要性，開展“薄弱課程的有效實施”為主題的征文活動。通過各種方式、采取各種活動，強(qiáng)化教師遵循教學(xué)常規(guī)的意識和習(xí)慣，保持創(chuàng)造開展工作的持久動力，真正建立“科研興教”長效機(jī)制。活動結(jié)束后全體教師都要寫出活動總結(jié)或心得體會，分析在開展活動中的收獲和存在的問題，提出今后改進(jìn)和加強(qiáng)的措施。把“落實教學(xué)常規(guī)月”活動推向深入。

三、保證措施

1.高度重視，認(rèn)真組織。充分認(rèn)識開展教學(xué)常規(guī)月活動的意義和作用，把它作為深化常規(guī)管理改革的重要措施來抓，切實加強(qiáng)對活動的組織與領(lǐng)導(dǎo)，成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)小組，加強(qiáng)活動過程管理，確?；顒佑袟l不紊地進(jìn)行。

2.突出重點，明確要求。結(jié)合我校實際，突出重點內(nèi)容和項目，做到常抓常新，與時俱進(jìn)，克服面面俱到、籠統(tǒng)要求機(jī)械模仿的簡單做法，增強(qiáng)活動的針對性和靈活性，提高實效性。

3.落實責(zé)任，強(qiáng)化過程。明確責(zé)任人各自的職責(zé)、任務(wù)，做到任務(wù)分解明確，各項工作落實到位。各項工作要做到計劃周密，安排詳盡，立足實際，突出重點，提高各類活動的實效，將常規(guī)月活動落實到位。4.加強(qiáng)指導(dǎo)，嚴(yán)格考評。組織開展專項比賽和展評活動，將其結(jié)果納入對教師工作考評。本次活動將重點做好以下三個方面的結(jié)合：即集中活動與教師日常教學(xué)相結(jié)合、常規(guī)工作與教研教改相結(jié)合、教法研究與學(xué)法指導(dǎo)相結(jié)合。

丁家小學(xué)

2014.9

第三篇：西海小學(xué)“教學(xué)常規(guī)月”活動方案

西海小學(xué)“教學(xué)常規(guī)月”活動方案

為進(jìn)一步落實第十八個?中小學(xué)教學(xué)常規(guī)月?活動，積極開展?落實立德樹人，提高教學(xué)質(zhì)量?大討論活動，抓好教學(xué)常規(guī)，規(guī)范我校教學(xué)秩序及教學(xué)行為，全面落實上級文件、會議精神及要求。全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量，特制定我校教學(xué)常規(guī)月活動實施方案。

一、目的意義

黨的十八大報告指出，?把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，培養(yǎng) 德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人?。立德樹人，要做到這一點，首先要立師德、鑄師魂。正如胡錦濤同志所說:?高尚的師德，是對學(xué)生最生動、最具體、最深遠(yuǎn)的教育。? 通過教學(xué)常規(guī)月活動的開展，全面貫徹落實《山東省中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》，落實濱州市教學(xué)研究室《關(guān)于開展?中小學(xué)教學(xué)常規(guī)月?活動的通知和開發(fā)區(qū)教育局的通知要求》，創(chuàng)造性的開展工作，以高效、創(chuàng)新為主題，以學(xué)習(xí)、研究、創(chuàng)造性的落實教學(xué)常規(guī)為活動重點。把?教學(xué)常規(guī)月?變成一次學(xué)習(xí)、反思和創(chuàng)新實踐的平臺。通過?落實立德樹人，提高教育質(zhì)量?大討論，樹立以‘德’立身、以‘德’立教、以‘德’執(zhí)教、以‘德’上崗的思想觀念。只有做到立德樹人，以德為本，才能更好地完成社會賦予我們的神圣使命。

二、步驟及具體活動安排

本次活動分三個階段進(jìn)行。

（一）宣傳發(fā)動階段（9月1日—5日）

任務(wù)和要求：學(xué)習(xí)文件、制定方案、宣傳發(fā)動。

1.學(xué)習(xí)文件，廣泛發(fā)動，明確要求。學(xué)校組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)濱州市教學(xué)研究室《關(guān)于開展?中小學(xué)教學(xué)常規(guī)月?活動的通知和開發(fā)區(qū)教育局的通知要求》，領(lǐng)會精神，把握實質(zhì)；準(zhǔn)確掌握新形勢下落實教學(xué)常規(guī)的要求和任務(wù)。

2.確定重點，制定方案。對照要求，結(jié)合自身實際，找準(zhǔn)薄弱課程實施過程中的突出問題和薄弱環(huán)節(jié)，認(rèn)真總結(jié)反思，深刻剖析根源，研究確定常規(guī)月活動的重點、具體內(nèi)容和保證措施，形成有效的活動實施方案。3.召開動員會，全面部署活動任務(wù)。召開全體教師會議，進(jìn)行廣泛發(fā)動，科學(xué)安排。傳達(dá)濱州市、開發(fā)區(qū)教育局文件精神，宣讀本校活動方案，使全體教師統(tǒng)一思想，高度認(rèn)識做好教學(xué)常規(guī)工作的重要意義、明確活動任務(wù)與要求、掌握方法與途徑。成立落實教學(xué)常規(guī)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，總體負(fù)責(zé)教學(xué)常規(guī)各項活動計劃、安排、組織、指導(dǎo)、監(jiān)督、檢查等各個環(huán)節(jié)的各項工作。使第十八個?教學(xué)常規(guī)月?的活動產(chǎn)生?以月帶年，以月促年?的效應(yīng)，以促進(jìn)我校不斷提升辦學(xué)品位，促進(jìn)我校教育教學(xué)水平再上一個新的臺階。

組長：楊光勤

副組長：王紹亭

成員：張立國王立美劉洋吳成起

（二）貫徹落實階段（9月6日—25日）

本階段重點之一開展市局安排的?四個文件?的學(xué)習(xí)，把四個文件傳至群共享，要求每一位教師下載學(xué)習(xí)，建立學(xué)習(xí)筆記，撰寫學(xué)習(xí)心得體會。使全體教師統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，真正把學(xué)習(xí)與踐行文件精神結(jié)合起來。重點之二是加強(qiáng)薄弱課程的有效實施，認(rèn)真研究提高方法、途徑。使學(xué)習(xí)與新課程理論學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來，教學(xué)常規(guī)落實的實踐結(jié)合起來。真正起到提升教師教育教學(xué)理論水平、轉(zhuǎn)變教師教學(xué)行為的作用。采取教師自學(xué)和集體學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，做到邊學(xué)習(xí)、變反思、邊實踐、邊提高，學(xué)校進(jìn)行及時檢查指導(dǎo)。

1.加強(qiáng)課程管理，促進(jìn)課程實施

一是認(rèn)真貫徹?義務(wù)教育課程設(shè)置方案?的要求，開齊文體課程，開足實踐課程，開發(fā)校本課程。將校本課程落到實處，二是規(guī)范課程表管理與使用，課程表編排做到科學(xué)、合理、規(guī)范、實用，嚴(yán)格按照課程表上下課，做到執(zhí)行課程表不占、不擠、不調(diào)。三是嚴(yán)格落實監(jiān)督檢查制度，加強(qiáng)課程開設(shè)的督導(dǎo)、檢查和指導(dǎo)力度，尤其加強(qiáng)音、體、美、綜合、地方課程、校本課程、活動課等課程的管理，從而促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

2.加強(qiáng)過程管理，提高精細(xì)化程度

加強(qiáng)教學(xué)各環(huán)節(jié)的管理。（1）計劃，學(xué)校、教導(dǎo)處、教研組和教師對計劃進(jìn)行重新完善，要做到及時、全面、規(guī)范、實用，針對性、操作性強(qiáng)，并定期對計劃落實情況進(jìn)行檢查和總結(jié)。（2）備課，要進(jìn)一步突出備課的實效性，保證備課與課堂教學(xué)的銜接，提高備課的實用性；（3）上課，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，切實提高課堂教學(xué)效率。（4）完善常規(guī)檢查制度，改進(jìn)檢查辦法，修改檢查細(xì)則，重質(zhì)量，重實效。督促教師落實教學(xué)常規(guī)的質(zhì)量。

3.抓實校本培訓(xùn)，提高新課程實施水平。一是積極參加培訓(xùn)，組織教師參加上級組織的各類培訓(xùn)活動，做到嚴(yán)格要求，注意實效，做好外出培訓(xùn)教師的監(jiān)控，保證培訓(xùn)效果。二是積極開展校本培訓(xùn)，開展落實薄弱課程有效實施的討論，認(rèn)真研究提高教師落實新課程積極性的方法、途徑。三是常規(guī)月學(xué)習(xí)與新課程理論學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來，與教學(xué)常規(guī)落實的實踐緊密結(jié)合起來。

4.以課改理念為指導(dǎo)，深入開展教學(xué)研究。挑選優(yōu)秀教師上研究課。與些同時，充分發(fā)揮學(xué)科組的作用，適時開展備課、教學(xué)反思、教學(xué)案例等活動。每人寫一篇教學(xué)案例，每周一篇教學(xué)反思，每人寫一篇活動總結(jié)或經(jīng)驗文章。

（三）總結(jié)提升階段（9月26日—30日）

在這一階段，組織教師開展以?薄弱課程的有效實施?為主題的大討論，讓每位教師都能認(rèn)識到地方、校本課程的重要性，開展?薄弱課程的有效實施?為主題的征文活動。通過各種方式、采取各種活動，強(qiáng)化教師遵循教學(xué)常規(guī)的意識和習(xí)慣，保持創(chuàng)造開展工作的持久動力，真正建立?科研興教?長效機(jī)制。活動結(jié)束后全體教師都要寫出活動總結(jié)或心得體會，分析在開展活動中的收獲和存在的問題，提出今后改進(jìn)和加強(qiáng)的措施。把?落實教學(xué)常規(guī)月?活動推向深入。

三、保證措施

1.高度重視，認(rèn)真組織。充分認(rèn)識開展教學(xué)常規(guī)月活動的意義和作用，把它作為深化常規(guī)管理改革的重要措施來抓，切實加強(qiáng)對活動的組織與領(lǐng)導(dǎo)，成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)小組，加強(qiáng)活動過程管理，確保活動有條不紊地進(jìn)行。

2.突出重點，明確要求。結(jié)合我校實際，突出重點內(nèi)容和項目，做到常抓常新，與時俱進(jìn)，克服面面俱到、籠統(tǒng)要求機(jī)械模仿的簡單做法，增強(qiáng)活動的針對性和靈活性，提高實效性。

3.落實責(zé)任，強(qiáng)化過程。明確責(zé)任人各自的職責(zé)、任務(wù)，做到任務(wù)分解明確，各項工作落實到位。各項工作要做到計劃周密，安排詳盡，立足實際，突出重點，提高各類活動的實效，將常規(guī)月活動落實到位。4.加強(qiáng)指導(dǎo)，嚴(yán)格考評。組織開展專項比賽和展評活動，將其結(jié)果納入對教師工作考評。本次活動將重點做好以下三個方面的結(jié)合：即集中活動與教師日常教學(xué)相結(jié)合、常規(guī)工作與教研教改相結(jié)合、教法研究與學(xué)法指導(dǎo)相結(jié)合。

第四篇：小學(xué)教學(xué)月常規(guī)工作總結(jié)

教學(xué)月常規(guī)工作總結(jié)

九月，我校有條、有理、有序地開展了學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作，做到活動扎實、檢查落實，形成了一定的教學(xué)工作格局。

一、落實教學(xué)常規(guī)工作

1、吸取教訓(xùn)，扎實開展教研活動。九月，我校制定了一個教師月常規(guī)考核方案，嚴(yán)格按照方案執(zhí)行工作，并調(diào)動了老師教研的積極性，形成了一股人人參與研討，人人積極研討的良好局面。

2、進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，繼續(xù)從備、教、輔、改、考、評、研等環(huán)節(jié)對教師的教學(xué)常規(guī)作出了明確規(guī)定和檢查。我們按常規(guī)對教師的備課、課堂教學(xué)、作業(yè)批改、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等工作進(jìn)行了檢查。檢查結(jié)果表明：教師的學(xué)習(xí)意識濃厚，工作責(zé)任感強(qiáng)，工作作風(fēng)踏實，工作能力也正日益提高。具體表現(xiàn)為：嚴(yán)格按要求開展備、教、輔、改、考、評等相關(guān)工作。備課、課堂教學(xué)均注意知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三維目標(biāo)的體現(xiàn)落實，注重教法創(chuàng)新和學(xué)法指導(dǎo)，輔導(dǎo)學(xué)生上注意做到培尖與輔差兼顧，注重學(xué)生的均衡發(fā)展。

3．抓實聽評課活動。在郝校長的監(jiān)督下，我校參加鎮(zhèn)小教研周三上午一二節(jié)理科教研、周四上午一二節(jié)文科教研，從幾位教師的課中均可以看出：教師的教學(xué)方式、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式都做到了以學(xué)生為主體，讓學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)，不僅讓學(xué)生掌握了知識，而且重視了學(xué)生能力的培養(yǎng)，做到讓每一位學(xué)生體驗一次成功的快樂，獲得一次情感的體驗。

二、其它活動的開展

1、開展了趣味運(yùn)動會、小學(xué)生“七彩陽光”廣播體操比賽活動。11月26日上午，學(xué)校舉行了廣播體操比賽，五年級服裝統(tǒng)一、動作標(biāo)準(zhǔn)、隊列整齊獲得了全校廣播體操比賽的第一名。下午，我校分低、中、高段一個組別進(jìn)行了趣味運(yùn)動會。通過運(yùn)動會的舉辦來增強(qiáng)學(xué)生鍛煉身體的意識，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活方式。

2、開展了甲型流感的衛(wèi)生教育和各方面的安全教育，除制度、措施保障外，學(xué)校要求每班利用班會，夕會時間對學(xué)生進(jìn)行生動形象的安全教育，讓學(xué)生認(rèn)識危險，不制造危險，遠(yuǎn)離危險。

3、開展了文明禮儀教育：本月，學(xué)校德育處認(rèn)真開展了以敬好禮為切入點文明禮儀教育，讓學(xué)生一月養(yǎng)成一個好習(xí)慣。通過教師引導(dǎo)、少先隊監(jiān)查、班級督查等方式抓了一系列的學(xué)生行為習(xí)慣教育，使學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，為學(xué)生的終身發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

四、存在的問題：

1、部分學(xué)科的三維目標(biāo)不夠具體，備課過于簡單，要求相關(guān)教師改進(jìn)。

2、部分教師的課后反思不夠深刻具體，只求數(shù)量，不求質(zhì)量。要求教師認(rèn)真總結(jié)教學(xué)的得失，真正有感而發(fā)。

3、活動課教學(xué)應(yīng)進(jìn)一步的規(guī)范，體育活動中要加強(qiáng)安全防范。

第五篇：“教學(xué)常規(guī)月”活動總結(jié)

時間正如白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬即逝！

忙碌間，“教學(xué)常規(guī)月”活動已接近尾聲。

回眸自己在這一個月里的忙碌身影，竟“教學(xué)常規(guī)月”活動總結(jié)也能留下些許斑斑駁駁的痕跡——

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)《規(guī)劃綱要》等五個文件。

在學(xué)習(xí)文件的同時，注意記錄學(xué)習(xí)心得，通過學(xué)習(xí)，了解了我省對教育教學(xué)的有關(guān)規(guī)定，使我更明確了作為一名一線教師，應(yīng)有的職責(zé)以及該遵循的法則。

二、以教研組為單位進(jìn)行第二輪的立標(biāo)課學(xué)習(xí)。

認(rèn)真觀看了時連祥等三位教師的立標(biāo)課錄像，并認(rèn)真參加教研組組內(nèi)評課活動，既學(xué)到了老教師的寶貴經(jīng)驗，又領(lǐng)略了年輕教師的創(chuàng)新精神，為下一部自己的課堂達(dá)標(biāo)奠定了基礎(chǔ)！

三、完善小組教學(xué)。

在上學(xué)期“小組評價”基礎(chǔ)上，與孫老師等重新修改設(shè)計了“語文小組合作評價”表，使其更科學(xué)、更合理、更適用！更好的激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性！

四、組織了“我的教育教學(xué)行為反思”征文活動。

為了鞏固“教學(xué)常規(guī)月”的成果，以揚(yáng)帆文學(xué)社的名義組織了“我的教育教學(xué)行為反思”征文活動，老師們積極撰稿，理性剖析在自己教育教學(xué)中的典型案例，書寫自己的反思與收獲，此次活動，既鼓勵了我校教師積極參與教學(xué)科研工作，進(jìn)一步增強(qiáng)了教師的教科研意識，又促使教師及時總結(jié)反思自己在教育教學(xué)工作中的得失，很大程度激發(fā)了教師以寫促思，以思促教的積極性和主動性，推動了樂安實驗學(xué)校教科研工作的扎實運(yùn)行和深入開展。

斑駁的足跡印證著一個月來的辛勤耕耘，點滴的收獲見證著一個月來的付出，；蹣跚的足跡踏沒了埋怨的話語，收獲的喜悅催開了緊皺的眉頭，繃緊的面龐終于在這一刻綻放出最燦爛的笑容......