第一篇：群眾路線談話提綱

群眾路線談話提綱

一、對我局領導班子及黨員領導干部作風建設方面情況進行總體評價。

**局黨委班子是一個團結、民主、務實的領導班子，能夠領會全市經(jīng)濟社會發(fā)展的戰(zhàn)略意圖，全面落實市委、市政府各項工作責任目標。關注民生，從群眾利益出發(fā)，把解決群眾困難作為首要任務。

1、在團結民主方面：班子成員能夠樹立大局意識，團結協(xié)作，有較強的凝聚力和戰(zhàn)斗力。黨政正職之間能夠精誠團結，其他班子成員在日常工作中，都能擺正自己的位置，相互配合，相互支持，相互補臺，民主意識較強。

2、政治素質(zhì)方面：能夠重視加強班子自身思想政治建設，加強理論學習，自覺貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，維護平安穩(wěn)定大局。強化學習制度，定期調(diào)閱干部學習筆記，撰寫學習心得，提高了干部理論素養(yǎng)。堅持理論聯(lián)系實際，充分發(fā)揮了黨員干部的先鋒模范作用。

3、工作表現(xiàn)方面：以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，圍繞全市經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略，明確發(fā)展思路，工作認真負責，務實高效。

二、我局領導班子和黨員領導干部在形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風等方面存在的突出問題。

形式主義方面：抓工作落實上有時急于以會議落實會議、以文件落實文件的問題；現(xiàn)代化綜合**體系研究不深、不透，有憑直覺、憑經(jīng)驗、憑資歷作決策的問題；下基層調(diào)研、督導，聽匯報多、看門面多，細節(jié)關注偏少。官僚主義方面：實干作風有待加強，一些項目謀劃、工作部署缺乏深入細致調(diào)研論證；有的工作滿足于完成硬性指標，缺乏長遠統(tǒng)籌考慮，擔當意識、責任意識、破解難題意識還不夠強；現(xiàn)在上班乘小轎車、坐辦公室，整天看材料、批文件比較多，同群眾坐一條板凳聊天、一個鍋子吃飯越來越少。遇到問題繞著走、解決不及時，存在“多摘花、少摘刺”的問題。享樂主義方面：公務接待活動不計成本問題比較突出；中央八項規(guī)定出**，存在超標準接待、超標準乘配車、超標準使用辦公室的現(xiàn)象。奢靡之風方面：群眾路線教育活動之前，過緊日子的思想堅持不經(jīng)常，在公務接待中存在個別鋪張浪費現(xiàn)象；公務外出總想住得舒適點、吃得好點。對上述問題，市局黨委不怕丑、不輕視、不回避、不掩飾，不等不靠、立改立行，目前已取得較好效果。

三、對搞好教育實踐活動的意見建議等。

黨的十八大明確提出要圍繞保持黨的先進性和純潔性，在全黨深入開展以為民務實清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實踐活動，著力解決人民群眾反映強烈的突出問題。這是加強黨的作風建設的重要載體，也是推進黨的建設新的偉大工程的戰(zhàn)略舉措。作為一名基層黨務工作者，就新形勢下，深入開展黨的群眾路線教育活動提出一些建議：

一是要創(chuàng)新活動載體?？偨Y學習實踐科學發(fā)展觀、創(chuàng)先爭優(yōu)等主題實踐活動中的好做法好經(jīng)驗，加以推廣和深化。注重從本地本單位實際出發(fā)，創(chuàng)新活動載體，設計服務項目，豐富活動內(nèi)涵，切實增強教育實踐活動的針對性和實效性，讓活動帶來的成效惠及廣大群眾。

二是要強化群眾參與?；顒娱_展的效果如何，關鍵要看群眾的切身感受和滿意度如何。要堅持開門搞活動，既要注重吸納群眾參與到活動中來，聽取群眾意見、接受群眾監(jiān)督，同時，也要把握好群眾參與的度，樹立正確的活動導向，真正達到教育干部、教育群眾的目的。

三是要深入查擺問題。黨員干部特別是領導干部要在活動中深入開展批評與自我批評，勇于查找自身存在的不足，不護短、不遮掩，確保查得深、擺得準，不回避矛盾。對查出的問題，制定有針對性的、便于操作的整改措施和整改方案，限期進行整改，使黨員干部真正受教育和觸動。

四是要緊扣中心工作。把推動科學發(fā)展作為開展黨的群眾路線教育實踐活動的核心目標，與中心工作緊密結合起來，通過開展活動，進一步增強各級黨員干部抓項目、抓發(fā)展、抓執(zhí)行、抓落實的能力，為推動科學發(fā)展、后發(fā)趕超、全面建成小康社會提供強有力的作風保障。

五是要建立長效機制。開展黨的群眾路線教育實踐活動，不僅要立足當前，認真解決黨員干部隊伍作風中存在的問題，讓老百姓看到實實在在的效果，而且要著眼長遠，把主題教育中一些成功的經(jīng)驗做法上升為制度規(guī)范，不斷探索新時期加強黨員干部作風建設、密切黨群干群關系的新途徑、新辦法。

一是設計求真務實的載體。全面總結本地區(qū)在保持共產(chǎn)黨員先進性教育、學習實踐科學發(fā)展觀和創(chuàng)先爭優(yōu)等主題實踐活動中的好做法好經(jīng)驗，加以推廣和深化，應用到即將開始的黨的群眾路線主題教育實踐活動中。

二是堅持開門搞活動的原則。堅持開門搞活動、開門抓教育、開門促整改，活動開始前要廣泛開展調(diào)研，真正深入基層了解群眾所思所盼，充分調(diào)動群眾參加群眾路

線教育實踐活動的積極性，在活動的每個階段都要邀請群眾參與，廣泛聽取群眾意見，要及時將開展教育活動的有關情況向群眾公布，主動接受群眾評議和監(jiān)督，在教育活動結束后，要采取群眾代表測評和隨機抽樣調(diào)查等形式進行滿意度測評。三是突出主題教育實踐活動的重點。黨的群眾路線主題教育實踐活動的重點是全體黨員干部，應突出抓好領導干部，通過逐級動員、層層發(fā)動，促使全體黨員切實行動起來，進一步強化全心全意為人民服務的宗旨意識，進一步增強貫徹黨的群眾路線的自覺性和堅定性，認真解決黨性觀念、廉潔從政、求真務實、聯(lián)系群眾等方面存在的問題。黨員干部特別是領導干部要在活動中廣泛開展批評與自我批評，并提高批評與自我批評專題會議的透明度、開放度和群眾參與度，務必使黨員干部真正受教育和觸動，切實解決黨員領導干部隊伍中存在的亟待解決的問題。

四是抓好主題教育實踐活動與各項事業(yè)的結合。按照黨的建設的總體布局，從黨的思想、組織、作風、制度和反腐倡廉建設等方面給予加強，通過發(fā)揮黨的領導核心作用、黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用、黨員的先鋒模范作用引領、推進各項事業(yè)的進步；要把解決問題和制度建設相結合，建立健全長期保證制度運行并發(fā)揮預期作用的制度體系，推動工作的制度化、規(guī)范化，鞏固和擴大工作成果。要給基層黨組織留足創(chuàng)新的空間，不搞一刀切，在基本精神指導下鼓勵、支持基層探索創(chuàng)新。

一是要創(chuàng)新活動載體?？偨Y學習實踐科學發(fā)展觀、創(chuàng)先爭優(yōu)、“三個建設年”暨“四幫四促”等主題實踐活動中的好做法好經(jīng)驗，加以推廣和深化。注重從本地本單位實際出發(fā)，創(chuàng)新活動載體，設計服務項目，豐富活動內(nèi)涵，切實增強教育實踐活動的針對性和實效性，讓活動帶來的成效惠及廣大群眾。

二是要強化群眾參與?；顒娱_展的效果如何，關鍵要看群眾的切身感受和滿意度如何。要堅持開門搞活動，既要注重吸納群眾參與到活動中來，聽取群眾意見、接受群眾監(jiān)督，同時，也要把握好群眾參與的度，樹立正確的活動導向，真正達到教育干部、教育群眾的目的。

三是要深入查擺問題。黨員干部特別是領導干部要在活動中深入開展批評與自我批評，勇于查找自身存在的不足，不護短、不遮掩，確保查得深、擺得準，不回避矛盾。對查出的問題，制定有針對性的、便于操作的整改措施和整改方案，限期進行整改，使黨員干部真正受教育和觸動。

四是要突出活動重點。要突出黨員領導干部特別是“一把手”這個重點，通過抓一把手、一把手抓，逐級動員、層層發(fā)動，進一步強化全心全意為人民服務的宗旨

意識，增強貫徹黨的群眾路線的自覺性和堅定性，切實解決黨性觀念、廉潔自律、工作作風等方面存在的問題。

五是要緊扣中心工作。把推動科學發(fā)展作為開展黨的群眾路線教育實踐活動的核心目標，與中心工作緊密結合起來，通過開展活動，進一步增強各級黨員干部抓項目、抓發(fā)展、抓執(zhí)行、抓落實的能力，為推動科學發(fā)展、后發(fā)趕超、全面建成小康社會提供強有力的作風保障。

六是要建立長效機制。開展黨的群眾路線教育實踐活動，不僅要立足當前，認真解決黨員干部隊伍作風中存在的問題，讓老百姓看到實實在在的效果，而且要著眼長遠，把主題教育中一些成功的經(jīng)驗做法上升為制度規(guī)范，不斷探索新時期加強黨員干部作風建設、密切黨群干群關系的新途徑、新辦法。

一是活動模式采取“金字塔”型逐級推進。以往的黨內(nèi)集中教育活動均是自上而下逐級開展，縣區(qū)學市里、市里學省里、省里學中央，這樣上行下效，可以避免走樣。所以，做好“頂層設計”是關鍵，上面提出明確要求搭框架、下面結合具體實際拿措施。同時，這也說明，加強組織領導是搞好教育實踐活動的前提條件。要構建 “一把手”負總責，一級抓一級，層層抓落實的統(tǒng)一工作格局，確?；顒右?guī)范有序有效開展。

二是活動內(nèi)容通過“項目化”管理分類實施。把握群眾需求，結合工作實際設計好活動載體、確定活動抓手，講求實效避免務虛。要按照“實行黨組織書記抓基層黨建項目化管理”的辦法，堅持三個立項原則，即圍繞“為民”這個工作出發(fā)點立項，圍繞“務實”這個工作方式立項，圍繞“清廉”這個工作要求立項，并實行分級管理、抓好分類實施。為做好教育實踐活動載體、制度和工作上的準備，**區(qū)主動謀劃設計并深入開展了“兩代表一委員”聯(lián)系服務群眾活動，暢通社情民意表達渠道，健全群眾利益協(xié)調(diào)工作機制，拓寬服務型黨建功能和領域。這個活動也將在明年的教育實踐活動中，作為我們的自選動作抓好抓實、抓出成效。

三是活動對象圍繞“一把手”建設重點開展。教育實踐活動，一把手是第一責任人，是黨員干部的標桿。活動走不走過場，關鍵在一把手。因此，領導模范帶頭，是搞好學習實踐活動的重要保證。各級領導機關、領導班子和領導干部，在學習教育、聽取意見，查擺問題、開展批評，整改落實、建章立制等環(huán)節(jié)都要率先垂范、示范帶動，做到上級帶下級、主要領導帶班子成員、領導干部帶一般干部，切實轉變干部作風，提高為民服務的思想意識和工作能力，樹立為民親民形象。

四是活動機制按照“制度化”保障推進。工作制度要務實管用。進一步健全社情民意反映機制，要繼續(xù)堅持黨員干部大下訪、蹲點辦公、群眾接待日等有效的工作制度。要深化完善直接聯(lián)系服務群眾制度，設計開展黨員干部“下基層、辦實事、轉作風”活動，堅持經(jīng)常性走訪，關注基層群眾的現(xiàn)實需要。要強化調(diào)查研究制度，將深入基層調(diào)研作為基層黨組織和黨員干部的硬性工作要求。要建立指導檢查制度，健全完善領導責任制、聯(lián)系點制度、領導小組及其辦公室會議制度、指導檢查制度等。

四、其他需要反映的問題。無

第二篇：談話提綱

談 話 提 綱

1、領導班子運行情況。

2、領導班子成員德能勤績廉等現(xiàn)實表現(xiàn)情況和遵守政治紀律、組織紀律、財經(jīng)紀律、工作紀律、廉潔從政各項規(guī)定的情況。

3、領導班子存在的問題和建議。

4、說出您認為表現(xiàn)比較突出的1名領導班子成員和1-3名一般干部，并簡要介紹其突出表現(xiàn)。

5、如談話對象為班子成員，簡要介紹本人任現(xiàn)職以來的主要工作業(yè)績。

第三篇：談話提綱

1.你認為學校升本后的重點工作是什么？

百年大計，教育為本。學校是培養(yǎng)人的地方，學校工作的重點應該在哪里？應放在怎樣培養(yǎng)健康合格的人材上。應該把更多的時間用來抓學校教育教學的實際問題。

當前學校升本后迫切需要提高教學質(zhì)量、師資力量，以擴大教學規(guī)模、增加學校的影響力。

老師作為是教育前線的“主力軍”。學校許多工作都是要靠老師們?nèi)ヂ鋵嵧瓿傻模蚨苡斜匾ヌ岣呃蠋煹膶W歷，提升專業(yè)的教專業(yè)研水平促進學校教師科研能力的培養(yǎng)，提高學術水平；促進學校教材建設與課程建設，提高教學水平與質(zhì)量。

2.你對提高教學質(zhì)量、創(chuàng)新辦學特色有何辦法？

調(diào)整與明確專業(yè)布局與結構，集中力量建設好具有自身特色和優(yōu)勢的重點專業(yè)，并使其中一些專業(yè)達到或接近省內(nèi)同類專業(yè)的先進水平。

選拔一批與區(qū)域經(jīng)濟建設、社會發(fā)展和科技進步緊密結合、作用重大的應用專業(yè)進行重點建設。通過專業(yè)建設，促進學校的特色專業(yè)和優(yōu)勢專業(yè)的發(fā)展，促進學校專業(yè)帶頭人的成長與學術梯隊的建設，改善專業(yè)梯隊的結構；促進學校實驗基地的建設，提高實驗手段的現(xiàn)代化

同時通過發(fā)揮重點建設專業(yè)在人才培養(yǎng)、科學研究和社會服務等方面帶頭、示范作用，帶動學校相關專業(yè)的發(fā)展，從而帶動學校整體辦學水平的提高。3.你對加強師生思想政治工作有何建議？

（1）必須以培養(yǎng)高素質(zhì)人才為中心，圍繞學校工作大局，把思想政治工作貫穿于教育、管理、服務工作的各個方面和教學、科研、學科建設的各個環(huán)節(jié)；

（2）重點抓好中層以上領導干部的理論學習。特別是領導干部自學的指導力度，組織各種研討、交流和輔導。

（3）充分發(fā)揮黨校在黨員教育和培訓中的重要作用，不斷改善辦學條件，提高規(guī)范化建設水平。切實加強對廣大黨員的思想理論教育。（4）圍繞學校改革、發(fā)展和教師思想、工作實際，通過加強思想理論教育，落實教書育人工作，努力提高廣大教師特別是青年教師的思想道德素質(zhì)。

（5）組織指導學生積極參加社會實踐。培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，大力開展各類社會實踐活動，增強學生適應社會的能力，豐富社會實踐活動。

（6）加強大學生就業(yè)指導教育和心理健康教育。建立健全學校心理健康教育機構，建立新生心理檔案，開展心理咨詢活動，普及心理健康知識教育。

（7）加強網(wǎng)絡工作人員培訓，建立網(wǎng)上宣傳隊伍，有針對性地開展網(wǎng)上宣傳，開辟思想政治工作的新領域，掌握思想政治教育的主動權。

4.你對學校落實“八項規(guī)定”、反腐倡廉、加強作風建設等工作評價如何？還存在哪些問題？應強化哪些措施？ 對于學校的這一系列的工作做的比較好，還需要更加做好完善領導干部作風考核評價機制。建立健全領導干部作風建設評價指標體系，對領導干部作風情況進行評價，把考評結果作為領導干部選拔任用、培養(yǎng)教育、管理監(jiān)督、激勵約束的重要依據(jù)，促進各級領導干部自覺加強黨性修養(yǎng)和作風建設。

把群眾滿意作為作風建設的根本標準，更多地把評價權、監(jiān)督權交給群眾，更好地搭建公開傾聽群眾意見、受理群眾訴求的平臺，妥善解決群眾訴求，積極回應社會關切。

5.你認為學校在關心師生，改善師生工作、學習條件，增加教師收入方面做得如何？有何建議？

學校在關心師生，改善師生工作、學習條件，增加教師收入方面還有待完善。需要改善老師辦公條件；及時滿足教學科研工作所需的設備。

提高教職工收入水平。加入投入力度，深化完善校內(nèi)分配制度改革，提高在職教職工的收入水平；出臺相應政策措施，增加離退休職工的經(jīng)濟收入。

改善教職工居住條件，改善辦學條件，優(yōu)化育人環(huán)境。

6.你認為學校黨政部門加強教專業(yè)研和師生員工服務有何建議和要求？

把安全工作作為工作的重中之重，切實為師生員工提供安全有效的后勤服務。切實加強后勤系統(tǒng)隊伍建設，為提高管理水平和服務質(zhì)量提供可靠的保障。把安全防范工作放在首位，突出以抓食品衛(wèi)生、消防、水電、運輸為重點的安全生產(chǎn)和管理，堅持每月的安全檢查制度，并將安全工作責任、制度落實到各個部門、落實到每位員工，全年后勤保障工作安全無事故。例如: 希望學校能對食堂的衛(wèi)生問題以及宿舍教學區(qū)周邊的噪音問題多加以重視，保障學生的身心健康。后勤：

1：各宿舍樓下門衛(wèi)部分工作人員散漫，外面人員如入無人之地，導致學生利益受損。

2：學生食堂應該民主點，掛上“學生放心食堂”等錦旗我們卻渾然不知何來放心，對此我覺得應當對各個食堂存在的問題向?qū)W生做問卷調(diào)查，并認真改正，做到真正放心。

3：師院的自行車管理應加強，除了停車場，在一些停車點應該有人值班。

4：學校對各專業(yè)考證信息發(fā)布應當完善，讓學生報名有門，考試有輔導，拿證固定地方。

5：改善、提高師生的的飲食服務和門診服務，增加對學生、老師的宿舍管理力度，更新教師的教學設施。

6：建立滿足教學科研需求的藏書體系；組織書商舉辦書展，是圖書緊扣教學科研、貼近學生的需求。

7.你對學校選拔任用干部工作有何看法？

學校選拔任用干部的過程中需要“民主推薦”、“定向考察”，加大公開競爭力度，加大過民意關的力度，加大更新改造的力度；挑選的人員必須要群眾公認，注重實績；公開、平等、競爭、擇優(yōu)；

在選拔任用干部過程中，必須嚴格遵守干部工作紀律：不準臨時動議決定干部任免；不準個人決定干部任免，個人不能改變黨組織（擴大）會議集體作出的干部任免決定；不準在學校整合、主要領導成員工作調(diào)動時，突擊提拔調(diào)整干部；不準泄露醞釀、討論干部任免的情況；不準在干部選拔任用工作中封官許愿、搞小團體或打擊報復。實行干部選拔任用工作責任追究制度。學校黨政領導在干部選拔任用工作中，應增強規(guī)范意識、民主意識和紀律意識，自覺接受組織監(jiān)督和群眾監(jiān)督。

第四篇：談話提綱

談話提綱：對領導班子和班子成員作風方面情況進行總體評價；談談領導班子和班子成員在形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風等方面存在的突出問題；對搞好教育實踐活動的意見建議等。

第五篇：談話提綱

談話提綱

黨的群眾路線教育實踐活動個別談話內(nèi)容提綱

談話主要是通過具體事例，指出領導班子和黨員領導干部在形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風等方面存在的突出問題，對領導班子建設特別是廉政建設以及對搞好教育實踐活動提出意見建議。談話重點圍繞以下內(nèi)容：

一、形式主義方面（1）是否存在理論學習淺嘗輒止，應付了事，學用脫節(jié)的問題；（2）是否存在工作安排重部署、輕檢查，不督促落實，雷聲大、雨點小，搞文山會海，以及有制度不執(zhí)行的問題；（3）是否存在工作推進務虛名、避難題、輕實效的問題；（4）是否存在調(diào)查研究擺樣子、走過場，不解決實際問題的情況；（5）是否存在好大喜功，推過攬功，弄虛情、造假績的問題；（6）在學術研究方面，是否存在為了研究而研究，為職稱評定、先進評比寫論文、編成果，甚至不惜抄襲、造假等問題。

二、官僚主義方面（1）是否存在官本位思想嚴重，作風飄浮，和群眾感情淡漠，躲信訪，怕麻煩，高高在上、沉不下去的問題；（2）是否存在服務意識不強、辦事拖拉、推諉扯皮，公仆意識淡薄，對師生員工的困難問題漠不關心，甚至簡單粗暴的問題。（3）是否存在民主意識不強，搞一言堂、家長制，隨意決策或盲目決策的問題；（4）是否存在開拓勁頭、創(chuàng)新意識不強，對待上級部署決定斷章取義，照本宣科、生搬硬套的問題；（5）是否存在選人用人、職稱評聘、選派出國、教師培訓、獎貸學金發(fā)放及其他“三重一大”方面，不講組織原則，任人唯親，不按規(guī)定程序辦事的問題。

三、享樂主義方面（1）是否存在理想信念動搖，奉行及時行樂的人生哲學，過一天享受一天，不愿吃苦受累的問題；（2）是否存在安于現(xiàn)狀思想，滿足于現(xiàn)有學識和見解，陶醉于已經(jīng)取得的成績，目標方向缺失的問題；（3）是否存在玩物喪志傾向，借工作之機休閑娛樂，公款消費的問題；（4）在幼兒園各項軟硬件建設方面，是否存在講排場比闊氣，追求物質(zhì)享受、造成浪費的問題。

四、奢靡之風方面（1）在后勤服務、公務接待、物資采購等方面，是否存在鋪張浪費嚴重，不惜公款裝修豪華的辦公和接待場所，揮霍無度的問題；（2）是否存在借各種慶典和會議活動之機大吃大喝，濫發(fā)錢物的問題；（3）是否存在違反上級有關規(guī)定，熱衷享受，追求高檔消費，超標準配車、住房、收受會員卡和商務消費卡的問題；（4）是否存在以權謀私、權錢交易、人情招生的問題；是否存在道德觀念低下，生活作風不檢點，腐化墮落的問題。

五、在“四風”方面及違反中央八項規(guī)定和自治區(qū)十項規(guī)定方面，還存在哪些問題。

以上為黨的群眾路線教育實踐活動個別談話內(nèi)容提綱，請各單位參照執(zhí)行。