第一篇：市教育局關(guān)于在全市中小學(xué)開展兩型文化建設(shè)進(jìn)校園活動的通知（大全）

漢川市教育局

市教育局關(guān)于在全市中小學(xué)開展“兩型文化建設(shè)

進(jìn)校園”活動的通知

各鄉(xiāng)、鎮(zhèn)、場、辦事處、開發(fā)區(qū)中心初中，局直各學(xué)校，民辦正成學(xué)校：

為貫徹落實《漢川市兩型社會建設(shè)工作2012年度目標(biāo)責(zé)任制和考核辦法》（川兩型辦發(fā)[2012]3號），結(jié)合教育系統(tǒng)實際，市教育局決定在全市中小學(xué)開展“兩型文化建設(shè)進(jìn)校園”系列教育活動，現(xiàn)將有關(guān)要求通知如下：

一、統(tǒng)一思想，明確活動的重要性

構(gòu)建“資源節(jié)約型和環(huán)境友好型”社會是黨中央、國務(wù)院根據(jù)我國國情提出的科學(xué)決策，“兩型”社會建設(shè)體現(xiàn)了人類發(fā)展的現(xiàn)代理念，是未來社會的重要特征。推進(jìn)“兩型”文化建設(shè)進(jìn)校園是進(jìn)一步解放思想，落實科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建和諧社會的具體體現(xiàn)，也是促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的迫切需要。各地各學(xué)校要充分認(rèn)識開展此項活動的重要性和必要性，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，認(rèn)真組織開展好“兩型文化建設(shè)進(jìn)校園”活動，并以此為契機(jī)進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè)，努

力提高辦學(xué)品位，打造特色校園。

二、明確任務(wù)，切實將活動落到實處。

開展“兩型文化建設(shè)進(jìn)校園”活動要突出樹立“兩型”理念，培育“兩型”文化，充分利用校園廣播、校園網(wǎng)、宣傳欄等宣傳媒介，通過班會、黑板報、櫥窗、廣播站、國旗下講話等多種形式向師生廣泛宣傳建設(shè)“兩型”社會的目的和意義，通過開展演講、征文、書畫比賽、“兩型”知識競賽、“兩型”興趣小組、環(huán)保小制作和節(jié)能科技小發(fā)明等學(xué)生喜聞樂見的“兩型”主題實踐活動和志愿者活動踐行“兩型”理念，開展以“六個節(jié)約”為主要內(nèi)容的“兩型”教育活動（即節(jié)約一分錢、節(jié)約一滴水，節(jié)約一粒米、節(jié)約一度電，節(jié)約一支筆、節(jié)約一張紙），倡導(dǎo)健康節(jié)能、綠色環(huán)保的生活方式。使節(jié)約資源、對環(huán)境友善成為師生共同的價值取向和行為方式。

三、強(qiáng)化責(zé)任，確保活動收到實效。

市教育局成立由李文華局長任組長，其他相關(guān)局領(lǐng)導(dǎo)為副組長，機(jī)關(guān)相關(guān)處室負(fù)責(zé)人為成員的“兩型文化建設(shè)進(jìn)校園”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)此項活動領(lǐng)導(dǎo)。各地各學(xué)校也要相應(yīng)成立領(lǐng)導(dǎo)小組和工作專班，切實加強(qiáng)對活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，明確工作職責(zé)，層層落實。市教育局將采取實地督查的方式，對“兩型”文化建設(shè)進(jìn)校園教育活動開展情況進(jìn)行監(jiān)督指導(dǎo)、檢查評比，及時推廣好的經(jīng)驗和作法，并予以表彰。同時各

地各學(xué)校要注意將活動的計劃、方案、圖片、影像、總結(jié)等資料及時收集整理，通過網(wǎng)絡(luò)辦公平臺上傳到市教育局基教科（12月中旬上傳活動總結(jié)等資料），并準(zhǔn)備迎接市政府“兩型辦”統(tǒng)一組織的檢查驗收工作。

二〇一二年九月十七日

第二篇：脈旺鎮(zhèn)桃花小學(xué)開展“兩型文化建設(shè)進(jìn)校園”活動方案

脈旺鎮(zhèn)桃花小學(xué)開展“兩型文化建設(shè)進(jìn)校園”

活動方案

為加強(qiáng)我校?兩型?文化建設(shè)，推進(jìn)?兩型?文化建設(shè)進(jìn)校園活動，現(xiàn)結(jié)合我校實際，制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

構(gòu)建?資源節(jié)約型和環(huán)境友好型?社會是黨中央、國務(wù)院根據(jù)我國國情提出的科學(xué)決策。?兩型?社會建設(shè)體現(xiàn)了人類發(fā)展的現(xiàn)代理念，是未來社會的重要特征。推進(jìn)?兩型?文化建設(shè)校園是進(jìn)一步解放思想，落實科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建和諧社會的具體體現(xiàn)，也是促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的迫切需要。讓?兩型?文化進(jìn)學(xué)校、進(jìn)課堂，使?兩型?文化作為師生綠色環(huán)保、節(jié)約意識思想建設(shè)的重要內(nèi)容，讓學(xué)校成為?兩型?文化建設(shè)的宣傳主陣地，推動?兩型?社會的建設(shè)和發(fā)展。

二、總體目標(biāo)

本次活動旨在為彰顯學(xué)生個性、開闊學(xué)生視野、拓展學(xué)生素質(zhì)、增強(qiáng)學(xué)生本領(lǐng)提供廣闊的空間和舞臺；為提升低碳環(huán)保意識、弘揚(yáng)低碳環(huán)保文化、建設(shè)?兩型?校園做出積極的貢獻(xiàn)。保持生動性、趣味性、知識性、參與性與政治性、思想性的統(tǒng)一，不斷增強(qiáng)針對性、實效性和吸引力、感染力。開展多種形式的?兩型?文化建設(shè)活動，傳播?兩型?知識，弘揚(yáng)?兩型?文化，優(yōu)化育人環(huán)境，培養(yǎng)全校師生正確的消費(fèi)心理及消費(fèi)方式，增強(qiáng)節(jié)約資源、增強(qiáng)節(jié)約意識。

提高廣大師生關(guān)注環(huán)境、節(jié)約水電的低碳環(huán)保意識，增強(qiáng)自身共建?兩型?校園的信念，嚴(yán)格要求自己，從身邊的小事做起，積極踐行低碳、環(huán)保理念，為?兩型?校園建設(shè)開辟新的天地。以此契機(jī)進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè)，努力提高辦學(xué)品味，初步打造特色校園。

三、活動范圍對象 全校教師和學(xué)生。

四、基本原則

1、以學(xué)校德育教育相結(jié)合。遵循學(xué)校正常教學(xué)計劃，把?兩型?文化建設(shè)納入學(xué)校德育教學(xué)工作中，使兩者融為一體，互相促進(jìn)。通

過積極引導(dǎo)，使學(xué)生樂于接受，在潛移默化、潤物無聲灌輸中樹立環(huán)保節(jié)約的意識及觀念。

2、與課堂教學(xué)相結(jié)合。充分發(fā)揮學(xué)校德育教育主課堂，在思品學(xué)科教學(xué)中有意識地挖掘，利用?兩型?文化資源，使學(xué)生既學(xué)到文化知識，又受到?兩型?文化的熏陶。

3、與校園文化建設(shè)相結(jié)合。借助校園文化生動活潑、靈活多樣的形式，有的放矢地開展校園?兩型?文化活動，使廣大師生在豐富多彩的活動中逐步樹立?兩型?理念。

五、活動內(nèi)容和形式

1、結(jié)合自身特色，注重校園教育

(1)利用升國旗講話，在全校師生中進(jìn)行集中教育。

(2)在全校各班開展?‘兩型’文化在身邊?的主題班會活動，使學(xué)生樹立節(jié)約意識、環(huán)保意識，從小培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約思想，倡導(dǎo)健康高雅的生活方式。

(3)在師生中進(jìn)行以?兩型?文化建設(shè)為內(nèi)容的知識競賽，使?兩型?文化教育宣傳形象生動。

(4)在全校開展?兩型?文化板報評比、經(jīng)典誦讀競賽、主題演講競賽等豐富多彩的主題活動，寓教于樂。

2、?兩型?文化建設(shè)貼近家庭、服務(wù)村組

2012年12月下旬，我校將開展?校園‘兩型’文化〃桃花雛鷹行動?活動，此次活動主要以少先大隊為主，代號為?桃花雛鷹行動?的社會調(diào)查實踐活動，把校園?兩型?文化教育實效擴(kuò)大，影響家庭，深透村組。實現(xiàn)?兩型?文化走進(jìn)校園與?兩型?文化回饋社會有機(jī)結(jié)合，切實把?兩型?文化建設(shè)活動落到實處。

六、總結(jié)提高

認(rèn)真探索、解決整個活動中遇到的新情況、新問題，不斷改進(jìn)工作方法，不斷豐富充實?‘兩型’文化進(jìn)校園?的工作內(nèi)容，認(rèn)真做好工作經(jīng)驗書面總結(jié)

脈旺鎮(zhèn)桃花小學(xué) 2012年9月24日

第三篇：舒蘭市教育局關(guān)于在全市中小學(xué)開展

舒蘭市教育局關(guān)于在全市中小學(xué)開展“爭創(chuàng)五星級學(xué)校，推進(jìn)跨越式發(fā)展”活動實施方案（2011-2016）

一、指導(dǎo)思想和目標(biāo)

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面實施《舒蘭教育第九個發(fā)展戰(zhàn)略》，以開展“爭創(chuàng)五星級學(xué)校，推進(jìn)跨越式發(fā)展”活動為載體，以“星級學(xué)校評選為動力，從分發(fā)揮教育督導(dǎo)的監(jiān)督、檢查、指導(dǎo)、評價和導(dǎo)向作用，全面、客觀、公正、準(zhǔn)確地評價學(xué)校工作，推動學(xué)校各項工作躍上一個新臺階。

二、基本原則

1、方向性原則。

2、科學(xué)性原則。

3、民主性原則。

4、發(fā)展性原則。

5、激勵性原則。

三、星級設(shè)立和內(nèi)容

1、德育實效星：按照《舒蘭市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的指導(dǎo)意見》的總體要求，注重對學(xué)校德育工作的實效性的考察。主要內(nèi)容是四個育人即“管理育人”、“課程育人”、“活動育人”、“環(huán)境育人”和“體育藝術(shù)教育。

2、教學(xué)管理星：包括教學(xué)常規(guī)管理、隊伍建設(shè)、教育科研、教學(xué)質(zhì)量四個方面的工作。

3、依法治教星：包括班子建設(shè)、師德師風(fēng)建設(shè)、學(xué)校法制建設(shè)、控輟、村小同步化管理等五個方面的工作。

4、標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)星：包括校園校舍管理，“三創(chuàng)建”工作，實驗室和多功能教室的管理和使用，音體美器材的配備、管理和使用，信息化建設(shè)和管理使用等五個方面的工作。

5、平安和諧星：包括安全工作“六抓一創(chuàng)”和信訪穩(wěn)定兩方面的工作。

四、實施方法

1、評估時限?！拔逍羌墝W(xué)?！痹u估，從2011年9月至2016年7月共五個學(xué)年，每學(xué)年評估一次。

2、評估對象。全市小學(xué)、初中、普通高中、職業(yè)高中、幼兒園、特殊教育學(xué)校。

3、評估方式。按照五顆星的督導(dǎo)評估指標(biāo)體系，采取專項評估和綜合評估相結(jié)合，過程性評估與終結(jié)性評估相結(jié)合，注重過程性評估。

4、星級認(rèn)定。每顆星的督導(dǎo)評估指標(biāo)體系權(quán)重為100分，依據(jù)過程性評估和終結(jié)性評估結(jié)果，積分在90分以上的可獲得該單向星。95分以上的可評為該項工作的先進(jìn)，單獨(dú)獎勵。

五、評估結(jié)果的運(yùn)用

1、根據(jù)學(xué)校獲得星的數(shù)量，對學(xué)校進(jìn)行命名。

2、凡單項星的考評不足80分且排名在后三名的，分管領(lǐng)導(dǎo)給于黃牌警告，不足70分且在后三名的，分管領(lǐng)導(dǎo)予以解聘。

3、單項工作連續(xù)五年獲得先進(jìn)的，作為分管領(lǐng)導(dǎo)提職聘任的重要依據(jù)，予以優(yōu)先考慮。

六、保障措施和要求

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、精心組織。

2、營造氛圍、全員參與。

3、落實責(zé)任、科學(xué)運(yùn)作。

4、強(qiáng)化督導(dǎo)、科學(xué)考評。

第四篇：市教育局關(guān)于開展全市中小學(xué)教師持證

宜教辦發(fā)[2011]99號

市教育局關(guān)于開展全市中小學(xué)教師持證

上崗情況檢查的通知

各縣市區(qū)教育局、市直各中職學(xué)校、普通中小學(xué)、幼兒園：

為進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，促進(jìn)教師職業(yè)化、專業(yè)化發(fā)展，根據(jù)《教師法》有關(guān)規(guī)定，市教育局?jǐn)M近期對全市中小學(xué)（含中職學(xué)校）、幼兒園教師持有教師職業(yè)資格證書上崗情況進(jìn)行檢查。現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

一、檢查范圍：全市中小學(xué)（含中職學(xué)校）、幼兒園；重點(diǎn)檢查在職專任教師。

二、時間安排：

第一階段（11月10－20日）：學(xué)校自查。由學(xué)校（單位）對全體在職持有教師資格證書人員進(jìn)行調(diào)查登記，填寫附表一（在教學(xué)一線工作但暫未取得教師資格證書的也應(yīng)登記造

冊）。

第二階段（11月21－25日）：市、縣（市區(qū)）教育局檢查。各縣（市區(qū)）教育局對所轄地公辦、民辦學(xué)校進(jìn)行檢查，并分類分學(xué)段匯總附表

一、附表二。市教育局對市直公辦學(xué)校、以及市教育局審批設(shè)立的民辦學(xué)校進(jìn)行檢查。各縣市區(qū)檢查工作總結(jié)和附表一、二于11月25日前報市教育局教師管理科（需報送電子版）。

第三階段（12月）：通報情況。市教育局對全市教師持證上崗情況進(jìn)行通報。

三、工作要求：

1、精心組織。各縣（市區(qū)）教育局要切實加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，組織專班，依照《教師法》、《教師資格條例》等規(guī)定，加大執(zhí)法監(jiān)督力度，認(rèn)真對教師持證上崗情況進(jìn)行檢查。

2、廣泛宣傳。各地、各學(xué)校要認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》及實施教師資格制度的有關(guān)法規(guī)，通過多種形式廣泛宣傳實施教師資格制度的意義和作用，按照國家有關(guān)規(guī)定，規(guī)范辦學(xué)行為，做到全體教師持證上崗。

3、嚴(yán)格管理。對當(dāng)年高等學(xué)校畢業(yè)從教、暫未取得相應(yīng)教師資格證書的，必須在一年內(nèi)取得相應(yīng)教師資格證書，否則不得繼續(xù)聘任其在教師崗位上工作；對因工作調(diào)整教學(xué)崗位、未取得與教學(xué)崗位相應(yīng)的教師資格證書的，要在一年內(nèi)取得相應(yīng)崗位的教師資格證書，否則應(yīng)調(diào)整其工作崗位；對未取得相應(yīng)教師資格證書的，必須調(diào)離教學(xué)一線；未取得相應(yīng)教師資格證書的編外聘用教師，必須堅決予以清退。

附件一：宜昌市中小學(xué)（含中職學(xué)校、幼兒園）教師持證上崗調(diào)查摸底基本情況表

附件二：宜昌市中小學(xué)（含中職學(xué)校、幼兒園）教師持證上崗情況統(tǒng)計表

二O一一年十一月十日

主題詞：教師 持證上崗 檢查 通知 宜昌市教育局辦公室 二O一一年十一月十日印發(fā) 共印60份

第五篇：市教育局關(guān)于開展廉政文化進(jìn)校園工作情況匯報

市教育局關(guān)于開展廉政文化進(jìn)校園工作情況匯報

根據(jù)《市紀(jì)委、市監(jiān)察局關(guān)于印發(fā)〈關(guān)于推進(jìn)反腐倡廉建設(shè)“十個全覆蓋”工作的實施意見〉的通知》(河紀(jì)發(fā)[2010]21號)精神，市教育局自去年九月啟動以來，認(rèn)真部署，統(tǒng)籌安排，全力推進(jìn)廉政文化進(jìn)校園工作，主要做了以下幾點(diǎn)工作：

一、主要工作：

1、組織領(lǐng)導(dǎo)。成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，制定《推進(jìn)全市教育系統(tǒng)廉政文化進(jìn)學(xué)校全覆工作方案》，對廉政文化進(jìn)校園工作實施統(tǒng)一安排和指導(dǎo)，各中小學(xué)校都制定工作計劃，并確保開展活動所需經(jīng)費(fèi)。

2、師資建設(shè)。各中小學(xué)校將班主任作為廉政文化進(jìn)課堂的指導(dǎo)教師，思品課教師作為主講教師，列出詳細(xì)教學(xué)計劃，發(fā)掘教育資源，備足廉政課，上好每節(jié)廉政課。

3、陣地建設(shè)。各校均建立了廉政宣傳櫥窗，開辟廉政文化專欄，設(shè)立了廉政文化墻，各校還以班級為單位更新一期以廉政文化為主題的黑板報。

4、廉潔教育。各校基本保證每月兩節(jié)廉政課，一學(xué)期8課時的廉政文化課。

5、活動開展。各中小學(xué)校通過國旗下的講話、觀看警示片等活動形式，使學(xué)生對廉潔文化入腦入心。

6、營造氛圍。全市各中小學(xué)校均對此項活動進(jìn)行宣傳發(fā)動，在校園顯著位置懸掛宣傳橫幅，利用校園廣播播放廉政歌曲等營造氛圍。

7、特色工作。部分學(xué)校與教師簽訂了《廉潔從教責(zé)任書》，在黨員教師中開展了黨員承諾活動、專題黨課活動，黨員教師還積極撰寫廉政心得體會，使廉政教育不僅停留在學(xué)生身上，也使廣大教師，尤其是黨員教師受到教育。

二、下步打算

1、從目前工作落實情況看，個別學(xué)校工作力度不夠，我們將在開學(xué)時對此項工作進(jìn)行督辦檢查。

2、個別學(xué)校認(rèn)識不夠，開展活動存在走過場現(xiàn)象，工作無記錄、無臺賬，下步我們要求盡快完善。

3、總體來看，廉政文化課時達(dá)不到要求，我們要求課時不夠的學(xué)校要想法設(shè)法，不拘于形式，充分利用主題班會、團(tuán)隊會等開足廉政課。

老河口市教育局

2011年8月22日