第一篇：優(yōu)秀團(tuán)員在行動

電子系“優(yōu)秀團(tuán)員在行動”活動

一、名稱：電子系“優(yōu)秀團(tuán)員在行動”活動 火車站志愿活動

二、時間： 2012年5月6日

三、地點(diǎn)：宿八及宿五

四、活動內(nèi)容：電子系團(tuán)總組織委組織開展了第一期的“優(yōu)秀

團(tuán)員在行動”的義務(wù)勞動?；顒又饕謇硭薨思八尬宓拇皯?，窗臺，條幅，樓梯扶手等地，委化航的清潔，居住環(huán)境的舒適盡一份力。

五、活動內(nèi)容：在勞動開始前，各班優(yōu)團(tuán)優(yōu)干及各班積極的團(tuán)

員們相聚在一起，由電子系團(tuán)總支副書記學(xué)生會主席趙鑫學(xué)長給大家進(jìn)行了一場精彩的演講。并希望我們這些優(yōu)秀團(tuán)員，團(tuán)干們從自身做起，從一點(diǎn)一滴做起，為同學(xué)為學(xué)校服務(wù)，無愧于優(yōu)秀二字。給了我們思想上的啟迪。在分配任務(wù)后，大家便在宿舍樓內(nèi)進(jìn)行勞動，同學(xué)們認(rèn)真細(xì)致的將樓道內(nèi)的窗戶，條幅，扶手等地擦拭干凈，同時也把樓道內(nèi)的垃圾拾起，整理出一個更加明亮，干凈的生活環(huán)境。在活動的最后，大家又相聚在華航湖邊，一起拍照留影，洋溢著青春快樂的笑臉。

六、活動總結(jié)：此次活動強(qiáng)調(diào)了廣大團(tuán)員們的責(zé)任意識，為同

學(xué)服務(wù)，也為學(xué)校的和諧美好盡一份力，也通過優(yōu)秀團(tuán)員，優(yōu)秀團(tuán)干們的表現(xiàn)給團(tuán)員們起到帶頭模范作用。本次活動也將陸續(xù)舉辦三期。

第二篇：優(yōu)秀團(tuán)員在行動

電子系“優(yōu)秀團(tuán)員在行動”活動

一、名稱： 電子系“優(yōu)秀團(tuán)員在行動”活動 火車站志愿活動

二、時間： 2012年5月6日

三、地點(diǎn)： 宿八及宿五

四、活動內(nèi)容：電子系團(tuán)總組織委組織開展了第一期的“優(yōu)秀團(tuán)員在行動”的義務(wù)勞動。活動主要清理宿八及宿五的窗戶，窗臺，條幅，樓梯扶手等地，委化航的清潔，居住環(huán)境的舒適盡一份力。

五、活動內(nèi)容：在勞動開始前，各班優(yōu)團(tuán)優(yōu)干及各班積極的團(tuán)員們相聚在一起，由電子系團(tuán)總支副書記學(xué)生會主席趙鑫學(xué)長給大家進(jìn)行了一場精彩的演講。并希望我們這些優(yōu)秀團(tuán)員，團(tuán)干們從自身做起，從一點(diǎn)一滴做起，為同學(xué)為學(xué)校服務(wù)，無愧于優(yōu)秀二字。給了我們思想上的啟迪。在分配任務(wù)后，大家便在宿舍樓內(nèi)進(jìn)行勞動，同學(xué)們認(rèn)真細(xì)致的將樓道內(nèi)的窗戶，條幅，扶手等地擦拭干凈，同時也把樓道內(nèi)的垃圾拾起，整理出一個更加明亮，干凈的生活環(huán)境。在活動的最后，大家又相聚在華航湖邊，一起拍照留影，洋溢著青春快樂的笑臉。

六、活動總結(jié)：此次活動強(qiáng)調(diào)了廣大團(tuán)員們的責(zé)任意識，為同學(xué)服務(wù)，也為學(xué)校的和諧美好盡一份力，也通過優(yōu)秀團(tuán)員，優(yōu)秀團(tuán)干們的表現(xiàn)給團(tuán)員們起到帶頭模范作用。本次活動也將陸續(xù)舉辦三期。

第三篇：讀書在行動

湖東路二小“讀書在行動”活動小結(jié)

為了提高我校廣大師生的人文素養(yǎng)水平，本學(xué)期，我校進(jìn)行了扎實(shí)有效的讀書活動，通過讀書活動，師生受益匪淺，為了今后更好地開展讀書活動，特將階段性成果總結(jié)如下：

一、教師讀書

1、制定讀書計劃

為了牢固樹立“讀書是一種責(zé)任”的學(xué)習(xí)意識，學(xué)校要求每位教師根據(jù)自身特點(diǎn)制定個人讀書計劃，并上交至少8篇讀書筆記，由教務(wù)處負(fù)責(zé)審查監(jiān)督，并納入年終考核。

2、訂閱報刊

每學(xué)期學(xué)校均要求所有教師訂閱教育教學(xué)報刊雜志，以便及時了解教學(xué)動態(tài)，把握時代脈搏。

二、學(xué)生讀書

1、班級成立圖書角

為了讓學(xué)生有書可讀，學(xué)校要求各班成立圖書角，圖書來源均為師生自愿捐獻(xiàn)，據(jù)教教導(dǎo)處統(tǒng)計，基本達(dá)到人手一本的藏量，一定數(shù)量的圖書儲備已初步形成。

2、開展主題班會

學(xué)校要求各班不定期開展關(guān)于讀書活動的主題班會，進(jìn)行宣傳，組織學(xué)生進(jìn)行討論，從而引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識閱讀的重要性，并且學(xué)會讀書，真正做讀書的主人。

3、開設(shè)閱讀指導(dǎo)課

教務(wù)處每周安排一節(jié)閱讀課，由語文教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀經(jīng)典名著，并要求學(xué)生多做批注，勤寫讀后感，培養(yǎng)邊讀邊動筆的習(xí)慣，幫助他們創(chuàng)設(shè)良好的閱讀氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣。

4、組織讀書比賽

十二月下旬，為了響應(yīng)學(xué)校“讀書在行動”的號召，在一年級五個班當(dāng)中進(jìn)行了讀書比賽，每個班各選出了10名“讀書小博士”。

總之，我校結(jié)合教育的實(shí)際，通過創(chuàng)設(shè)讀書情景，營造讀書氛圍，使每一位教師從職業(yè)道德的高度，提高了對讀書的認(rèn)識；通過廣泛開展讀書活動，使學(xué)生從改善學(xué)習(xí)效果，豐富校園生活，增強(qiáng)適應(yīng)能力的高度，拓展了視野，提高了生活的品味，從而使書籍成為師生精神與智慧的海洋，讓閱讀成為師生連接的紐帶和溝通的橋梁。

第四篇：愛心在行動

愛心在行動

貴州省德江縣煎茶中學(xué)駐石板塘村駐村工作組

張?jiān)轮?014年6月9日(星期一)雷陣雨

2014年6月9日清晨、天下著毛毛細(xì)雨,煎茶中學(xué)駐石板塘村駐村工作組到石板塘村櫻桃水組小樹灣烤煙基地和郎家廟烤煙基地協(xié)助烤煙生產(chǎn),群眾反映、這兩個烤煙基地的路段路難行.全是泥路、遇到下雨天泥爛水滑要求新修機(jī)耕道。我們正走在羅家坳烤煙基地的路上,碰到櫻桃水組.組長黃興倫、他說“:這兩天、天天下雨申家灣烤煙基地遭受病蟲害”。駐村工作組迅速趕到現(xiàn)場,隨后又從申家灣烤煙基地返回村委會,積極采取果斷措施，配好特效葉面抗素“得保”奔向申家灣烤煙基地。

2014年6月9日下午，貴州省德江縣煎茶鎮(zhèn)農(nóng)村信用社捐贈儀式在石板塘村完小隆重舉行。煎茶鎮(zhèn)農(nóng)村信用社曾海濤主任、煎茶鎮(zhèn)房地產(chǎn)開發(fā)有限公司.廣場新都王吉全總經(jīng)理、煎茶中學(xué)王永塘副校長、煎茶鎮(zhèn)教育辦公室專職黨支部書記王超躍等領(lǐng)導(dǎo)參加了捐贈儀式，石板塘村完小全體師生、石板塘村黨支部書記陳忠書、村委會副主任陳久波、煎茶中學(xué)駐石板塘村駐村工作組也參加了本次儀式。捐贈儀式大會由石板塘村完小校長陳興廷主持。

大會首先由德江縣煎茶鎮(zhèn)農(nóng)村信用社曾海濤主任發(fā)表講話，他代表德江縣煎茶鎮(zhèn)農(nóng)村信用社全體職工勇?lián)鐣?zé)任，慷慨捐贈，并陳述了此次捐贈的重大意義；受助學(xué)生代表陳小勇同學(xué)作 1

了感恩性的發(fā)言，表示在社會各界人士的關(guān)愛下努力學(xué)習(xí)，健康成長；煎茶鎮(zhèn)房地產(chǎn)開發(fā)有限公司.廣場新都王吉全總經(jīng)理從“懂得感恩”“放飛夢想”和“回報社會”三個方面激勵全體受助學(xué)生；最后，煎茶中學(xué)副校長王永塘作了重要講話，講話中強(qiáng)調(diào)了“回顧過去，無怨無悔；珍惜現(xiàn)在，發(fā)奮努力；展望未來，前途光明”三層意思，希望全體受助學(xué)生不辜負(fù)德江縣煎茶鎮(zhèn)農(nóng)村信用社的深情厚誼，在學(xué)習(xí)中積極克服困難，取得更優(yōu)異的成績。

本次捐助儀式上共資助學(xué)生43名，每位學(xué)生80元，共計人民幣3440元,還有書包、鉛筆、圈筆刀等價值340多元的物質(zhì)捐贈。

第五篇：素質(zhì)教育在行動

晏嬰小學(xué)：落實(shí)綱要，深化素質(zhì)教育已行動

——臨淄晏嬰小學(xué)構(gòu)建素質(zhì)教育行動體系側(cè)記

李文強(qiáng) 李冬梅

2010年9月，臨淄區(qū)晏嬰小學(xué)在區(qū)教育局和社會各界的關(guān)心和支持下順利開學(xué)。一流的辦學(xué)條件，先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施，讓到學(xué)校參觀的同行和各界嘖嘖稱贊。可是，怎樣把晏嬰小學(xué)辦成一流的學(xué)校？如何才能讓孩子在學(xué)校接受與眾不同的教育促使孩子成才？這道難題如磐石般壓在了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的心頭。

辦學(xué)方針：三個“十多”促發(fā)展

國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)的發(fā)布，為學(xué)校辦學(xué)指明了方向：“注重教育內(nèi)涵發(fā)展，鼓勵學(xué)校辦出特色、辦出水平，出名師，育英才?！薄皥?jiān)持以人為本、全面實(shí)施素質(zhì)教育是教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略主題，是貫徹黨的教育方針的時代要求，其核心是解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人的重大問題，重點(diǎn)是面向全體學(xué)生、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。”經(jīng)過專家多次論證，結(jié)合學(xué)校實(shí)際的辦學(xué)條件，一個全新的思路被理順出來：全面實(shí)施素質(zhì)教育，構(gòu)建并深化具有學(xué)校特色的素質(zhì)教育行動體系。

構(gòu)建并深化素質(zhì)教育行動體系，就是要建立與全面實(shí)施素質(zhì)教育相匹配的能夠促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的管理、教育教學(xué)體制，并以此為抓手推動學(xué)校的發(fā)展。為此，學(xué)校提出了優(yōu)化學(xué)校管理的十條途徑，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的十條途徑和提升學(xué)生素質(zhì)的十條途徑。這三十條途徑，都以“多”原則，注重方向和引導(dǎo)，體現(xiàn)了學(xué)校管理者的智慧。

學(xué)校管理方面，學(xué)校側(cè)重的是以人為本，以黨的教育方針為本，注重對人的尊重和善任。師資方面，學(xué)校將教師讀書研究、積累創(chuàng)新、反思錘煉作為教

師專業(yè)發(fā)展方向，鼓勵教師到南方發(fā)達(dá)地區(qū)脫產(chǎn)進(jìn)修，掛職鍛煉，為創(chuàng)辦一流名校，打造一流師資做準(zhǔn)備。提升學(xué)生素質(zhì)方面，學(xué)校根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)、學(xué)生年級特點(diǎn)，建立了與學(xué)科能力素質(zhì)相匹配的素質(zhì)評價標(biāo)準(zhǔn)，并將每一名學(xué)生的學(xué)科素質(zhì)評價納入學(xué)生成長檔案，鼓勵學(xué)生全面發(fā)展。

辦學(xué)理念：引得興趣活水來

構(gòu)建并深化素質(zhì)教育的最終目標(biāo)都是為了學(xué)生的發(fā)展。如何讓學(xué)生發(fā)展？讓學(xué)生朝哪個方向發(fā)展？

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為，晏嬰是中國古代的賢相，他是智慧的化身。晏嬰小學(xué)的學(xué)生，也應(yīng)該像晏嬰一樣，學(xué)識淵博，聰明智慧。全面實(shí)施素質(zhì)教育，就是要遵從孩子的心理和年齡特點(diǎn)，注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，習(xí)慣的養(yǎng)成。既要讓孩子德文化知識、思想道德、身體素質(zhì)等各方面全面發(fā)展，又要注重孩子的個性發(fā)展。為了讓孩子們發(fā)展，學(xué)校構(gòu)建素質(zhì)教育行動操作體系中的首條就提出要多激趣——有了學(xué)習(xí)的興趣，孩子才會產(chǎn)生學(xué)習(xí)的巨大動力，形成陽光的、積極進(jìn)取的心理狀態(tài)。學(xué)校要關(guān)注孩子的心靈需求，多為學(xué)生提供展示的機(jī)會，多激勵學(xué)生，讓校園變成孩子向往的“樂園”。有了這個活水，何愁教育質(zhì)量不高？但一個客觀現(xiàn)實(shí)是，面對孩子之間存在的差距，如何才能促進(jìn)孩子的個性發(fā)展呢？

辦學(xué)特色：天高任鳥自由飛

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為，實(shí)施素質(zhì)教育必須保證學(xué)科知識的學(xué)習(xí)質(zhì)量，同時更應(yīng)該讓學(xué)生多動手，多實(shí)踐，多展示。學(xué)校具備各類功能室齊全的優(yōu)勢，要發(fā)揮這個優(yōu)勢，讓學(xué)生的個性得到張揚(yáng)。是魚，就要讓他到海里搏擊風(fēng)浪；是鳥，就要讓他在自由廣大的天空中翱翔。

于是，“12334”院團(tuán)建設(shè)被提了出來：“1”即組建一團(tuán)，齊風(fēng)韶韻少兒藝

術(shù)團(tuán)，滿足孩子們藝術(shù)素養(yǎng)的需求?！?”即創(chuàng)建兩室，英語語境實(shí)驗(yàn)室、數(shù)字魅力實(shí)驗(yàn)室，讓孩子在情境中體驗(yàn)英語、數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)科魅力。第一個“3”是三院，即創(chuàng)辦智慧文學(xué)院，滿足愛好讀書寫作同學(xué)的需求；創(chuàng)辦智慧科學(xué)院，培養(yǎng)并鼓勵學(xué)生動腦動手發(fā)明創(chuàng)造；創(chuàng)辦智慧書畫院，讓具有書畫才智的少年得以培養(yǎng)和提高。第二個“3”是三隊(duì)，根據(jù)學(xué)生興趣愛好，組建學(xué)校籃球隊(duì)、足球隊(duì)、乒乓球隊(duì)?！?”是四節(jié)，即學(xué)校在四月份舉辦校園科技節(jié)，六月份舉辦校園藝術(shù)節(jié)，九月份舉辦校園讀書節(jié)，十一月份舉辦校園體育節(jié)，讓學(xué)生在四大節(jié)日中得到才能的展示和提高。

辦學(xué)目標(biāo)：百花齊放春滿園

其實(shí)，在學(xué)校創(chuàng)辦近半年的時間里，晏嬰小學(xué)的學(xué)生就在“小科學(xué)家比賽”、體育長跑等比賽中獲得了很好的成績，但那僅僅是少數(shù)人的“精英教育”。“12334” 院團(tuán)建設(shè)的提出，面向全體，滿足個人，有趣激趣，無趣培養(yǎng)，因趣選擇，個性發(fā)展，將真正達(dá)到了百花齊放春滿園的效果。

鏡頭一：智慧科學(xué)院壁掛式科技館內(nèi)。很多到學(xué)校參加家長會的家長，站在各種科學(xué)實(shí)驗(yàn)臺前久久凝視，仔細(xì)閱讀?？吹缴衿娴氖职l(fā)電裝置，看到孩子們在專心的用顯微鏡觀察實(shí)驗(yàn)，他們不敢相信自己：這真是自己的孩子接受的教育嗎？太有吸引力了！

鏡頭二：許多家長站在小晏嬰藝體中心觀看孩子們訓(xùn)練乒乓球。專業(yè)的紅雙喜球案、球拍、發(fā)球機(jī)，專業(yè)的乒乓球教練，專業(yè)的訓(xùn)練動作、姿勢，許多家長有感而發(fā)：“真是太好了，在這里孩子能學(xué)不好嗎！”

鏡頭三：智慧文學(xué)院的學(xué)員們正在專心聽老師輔導(dǎo)文學(xué)故事?？墒?，老師在關(guān)鍵處戛然而止，孩子們著急了：“老師，快告訴我們吧！”老師卻并不著急：“這個嘛，大家可以通過讀書、討論解決的?！钡谝黄谠嚎吨腔蹣洹钒l(fā)下來了，孩子們看著自己的作文變成了帶著濃濃墨香的鉛字，臉上露出了喜悅的笑容。

“我們要為孩子成長提供最優(yōu)質(zhì)的條件，讓孩子們?nèi)姘l(fā)展，健康成長。我們的目標(biāo)是要在五年之內(nèi)，把晏嬰小學(xué)辦成特色鮮明、人民滿意、省內(nèi)一流的品牌學(xué)校?！毙ｉL孫鏡峰說。