第一篇：學(xué)習(xí)小組策劃書

學(xué)習(xí)小組策劃書

一、優(yōu)點。

相對于單個學(xué)習(xí)而言，小組學(xué)習(xí)的優(yōu)點是毋庸置疑的。首先，小組學(xué)習(xí)能把大家聚在一起，讓大家相互認識，相互熟悉，加強溝通和交流。其次，小組學(xué)習(xí)能夠分享學(xué)習(xí)成果，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗，節(jié)約學(xué)習(xí)成本（如時間、精力、工具等）。最后，幫助同學(xué)們形成交流、合作的習(xí)慣。

二、分組

以前的按男女分配和按寢室分配都認為的把男女生之間、寢室于寢室之間分了家。成立學(xué)習(xí)小組的目的之一就是加強同學(xué)們之間的交流，所以將打破以前的分組模式，采取不分男女、寢室的分組方式?？紤]到一個小組最好的組成人數(shù)為3—5人，所以建議將同學(xué)們分為7組，6個組5人，1個組4人。到時最好采取抽簽的形式來分組（下周的班會上），分組過后，讓各組聚在一起，各組互留聯(lián)系方式，確定臨時組長。還建議定期重新分組（比如半學(xué)期、一個月），這樣能更好的加強同學(xué)之間的交流，幾輪分組下來，便能有和班上大多數(shù)同學(xué)一起學(xué)習(xí)的經(jīng)歷。

三、內(nèi)容

１.定期自習(xí)，每周至少一次。

２.每周去一次圖書館。

３.組長每周交一份小組學(xué)習(xí)記錄。

４.小組每兩周交一份實事評論（材料來自報紙）或是讀書感言。

５.定期組織交流會，內(nèi)容可以是讀書感慨、時事感想、學(xué)習(xí)經(jīng)驗、專業(yè)感悟，議題辯論，等等。

6.小組可組織其他活動，如一起去博物館、科技館、一起逛書店，等等。

四、注意

１.最應(yīng)注意的就是要切實讓學(xué)習(xí)小組運轉(zhuǎn)起來，絕對要避免它流于形式。要將自愿與強制相結(jié)合，實行簽到與組長負責(zé)制。

２.定期進行評比，選出優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組，于綜合素質(zhì)測評中全體加分（可以考慮給組長多加）。

３.在優(yōu)秀小組評比中主要考察：常規(guī)活動完成情況；在交流會上的表現(xiàn)情況。另外，小組如果退出特色活動，將給予額外加分；如果活動于班會上獲得認可并在全班推行，將獲得較多加分。

４.應(yīng)注意完善記錄制度。組長應(yīng)對小組學(xué)習(xí)情況進行詳細記錄，每周匯報給學(xué)習(xí)委員；學(xué)習(xí)委員應(yīng)有一個記錄本，對全班同學(xué)的小組活動完成情況進行記錄。

第二篇：學(xué)習(xí)小組策劃書

一.構(gòu)建學(xué)習(xí)興趣小組的背景:

進入大一,專業(yè)課不多,學(xué)習(xí)時間增加,學(xué)習(xí)任務(wù)減少, 課堂教學(xué)時數(shù)減少，而課程內(nèi)容無論廣度還是深度都有了大幅度的提高；教師課堂講授速度增快、信息量擴大，而自習(xí)時間相對較減；作業(yè)形式更加靈活并且難度加大。而我們自主學(xué)習(xí)能力差，逐漸放松了對自己的要求，耽誤了功課。

二.構(gòu)建學(xué)習(xí)興趣小組的目的﹑意義:

學(xué)習(xí)目的：更細分化、專業(yè)化的來增加我們對某個領(lǐng)域的具體了解﹑把握。在學(xué)習(xí)的過程中僅靠一個人的力量,是很難成功的而且會浪費大量的時間,只有同學(xué)之間相互交流探討,發(fā)揮各自的優(yōu)勢,彌補自己在學(xué)習(xí)方面的不足之處,這樣就不會走些不必要的彎路,會達到事半功倍的效果,又能從中學(xué)會團結(jié)的力量,學(xué)會互助友愛,也鍛煉了我們的責(zé)任心,一舉兩得.我們雖然還是在校學(xué)生，能力還不是很強,但至少我們是勤勞的，是積極的，是樂于思考的，相信在這思考的過程中，我們一定會有收獲的。

三.學(xué)習(xí)小組的構(gòu)建:

1.分組:按科目（房屋建筑學(xué)﹑建筑力學(xué)﹑工程監(jiān)理﹑工程經(jīng)濟﹑建筑CAD）分組,選出各科組長(組長是各方面綜合最好的一個同學(xué))

2.每各組制定一個學(xué)習(xí)列表,組內(nèi)成員安排時間一起學(xué)習(xí).例如星期一學(xué)習(xí)力學(xué),則星期一就是力學(xué)小組,星期星期

二學(xué)習(xí)房屋建筑學(xué), 則星期二就是房屋建筑學(xué)小組.各成員可以把在個人學(xué)習(xí)中遇到的一些難題、經(jīng)典題目拿出來與組內(nèi)成員再進行探討、學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)小組內(nèi)成員相互監(jiān)督，互相幫助,互相進步.3.由于學(xué)習(xí)的關(guān)鍵是要培養(yǎng)我們對學(xué)習(xí)的興趣，因此培養(yǎng)我們的學(xué)習(xí)興趣是很重要的。那么怎么培養(yǎng)我們的學(xué)習(xí)興趣呢？

1）立下座右銘，時刻督促自己，培養(yǎng)學(xué)習(xí)帶來的樂趣知識的力量。

2）把學(xué)習(xí)過程當(dāng)成玩游戲的過程。積極思考問題，對學(xué)習(xí)充滿熱情。

3）適當(dāng)?shù)氖┘訅毫Γ胍幌雽W(xué)習(xí)的好處

4）保持一顆好奇心，求知心，對自己負責(zé)的責(zé)任心。不斷的激勵自己，幻想一下美好的未來。

5）一天下來，想一想自己所學(xué)的知識，讓自己感到其實每天都在進步。和小組的同學(xué)交流，努力從學(xué)習(xí)中尋找快樂，充實自我，為獲取知識，而感到自豪

6）給自己定一個容易完成的目標，當(dāng)實現(xiàn)目標時找一種成就感。

7）和同學(xué)與老師處理好關(guān)系，創(chuàng)造一個快樂的學(xué)習(xí)環(huán)境；

8）先試著去喜歡他，不能使自己討厭他，一開始可能比較吃力，但踏下心來學(xué)了一陣子，也總會有些進步，樹起一

點自信，這樣慢慢積累時間長了，弱科的興趣也就有了

將學(xué)習(xí)勁頭凝聚在一起，共同進步，向各自的人生目標努力奮斗。學(xué)習(xí)興趣小組成立了,但還需要一段時間發(fā)展和成熟,更需要堅持我二.學(xué)習(xí)小組負責(zé)人及主要參與者

學(xué)習(xí)小組負責(zé)人:班長:周清

團支書:殷貝貝

學(xué)習(xí)委員:李將俊

各(科)組組長

學(xué)習(xí)小組主要參與者:09工大一班心態(tài)端正﹑愛好學(xué)習(xí)﹑想利用課余時間學(xué)習(xí)的同學(xué)

想?yún)⒓訉W(xué)習(xí)小組的同學(xué)到相應(yīng)的組長處報名,隨時可以加入

三.學(xué)習(xí)小組的制度

1.由各組組長制定相應(yīng)的規(guī)定并通知小組成員

2.班委考慮學(xué)習(xí)小組內(nèi)成員的相應(yīng)情況,在期末總結(jié)的時

候加操行分

3.各小組的規(guī)定可以由本組成員共同制定

六.學(xué)習(xí)小組的行動

學(xué)習(xí)小組建立不是一個雕塑性擺設(shè),要拿出行動來，學(xué)習(xí)小組的學(xué)習(xí)策劃必須得根據(jù)各個組的課余時間安排來定，在盡量不耽擱大家的課余時間的同時幫助大家查缺補漏，鞏固知識要點。

1.希望小組成員第一節(jié)課和第五節(jié)課提前20分鐘到教室看相應(yīng)的書

2.周末日大家也應(yīng)該抽出時間復(fù)習(xí)和討論

3.學(xué)習(xí)小組人員上課必須起帶頭作用，不許遲到，更不許曠課，早退等

4.組長把學(xué)習(xí)中遇到的問題都記錄下，然后小組與相應(yīng)任課老師進行討論.5.小組成員如果有對老師教學(xué)方面有什么建議或意見就以書面形式交到組長處，組長交于學(xué)習(xí)委員，由學(xué)習(xí)委員與老師溝通傳達

七.學(xué)習(xí)小組成員名單:

力學(xué)學(xué)習(xí)小組;

房建學(xué)習(xí)小組:

監(jiān)理學(xué)習(xí)小組:

經(jīng)濟學(xué)習(xí)小組:

CAD學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)小組:

八.學(xué)習(xí)小組應(yīng)注意的問題及細節(jié):

孔子曾說過“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”。可見興趣是最好的老師，如果有了興趣，要想學(xué)好，自然是水到渠成的事。大學(xué)是給我們自己學(xué)習(xí)，創(chuàng)新的一個平臺，是我們擺脫“填鴨式”學(xué)習(xí)，進入一個自主學(xué)習(xí)的新階段。自主學(xué)習(xí)的動力來自興趣，如何培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣是值得我們每位同學(xué)深思的問題。

一、活動時間

大一到大四

二、活動對象

土木工程系房屋建筑11102班全體同學(xué)

三、活動流程

㈠組建學(xué)習(xí)興趣小組

①分別組建單科（高數(shù)、英語、畫法幾何）興趣小組

②挑選單科學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生擔(dān)任組長

㈡招納組員

①學(xué)生根據(jù)自己的興趣選擇參加各小組

②由各組長號召學(xué)生參加。

③各組長統(tǒng)計好人員

㈢行動方案

①由組長自己策劃，合理分配時間，調(diào)動同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。如周三上午，英語小組可以組織好成員到校園某個地方進行口語交流，或聚在一起讀英語課文。

②課堂上，小組成員可以坐在一起，利用下課時間可以討論老師課堂上講的題目，有哪些地方不會？哪些地方有更好的方法去解題，上課時可以積極的帶頭回答問題。

③組長或成員（也可輪流）可以利用課余時間收集該課的資料，可以從圖書館、網(wǎng)絡(luò)上收集一些關(guān)于該課的歷史進程、一些著名的人物所做的貢獻及他們的事跡。從而樹立自己的目標，向偉人學(xué)習(xí)。

③組長可定期（一周或兩周一次）從網(wǎng)上收集題目打印出來給組員做。批改時，組員可互批或由組長安排。

④各組長可以在班里開展該科知識搶答比賽（口答或試卷等等），用來鞏固同學(xué)們的知識結(jié)構(gòu)。

⑤各組長和各組員之間應(yīng)經(jīng)?；ハ鄿贤?，取之所長，補己所短。㈣活動預(yù)想

通過多種多樣的小活動，培養(yǎng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)的愛好，拋棄枯燥乏味的學(xué)習(xí)方式。各小組在平時的學(xué)習(xí)過程中互相溝通、融合、學(xué)習(xí)，這樣不僅增加同學(xué)們之間的友情，而且提高了同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績，達到一箭雙雕的效果。

土木工程系

房建11102班班團委

20xx年11月5日

一．要成立的學(xué)習(xí)小組

考慮到有的科目對絕大部分同學(xué)來說并不難學(xué)，所以暫時只針對以下學(xué)科成立學(xué)習(xí)小組：

C語言學(xué)習(xí)小組

大學(xué)英語學(xué)習(xí)小組

注：計科普06、計科應(yīng)06、自普本06和自應(yīng)本06的新增科目在學(xué)習(xí)1個月后，根據(jù)各個班級的學(xué)習(xí)情況來定是否成立相應(yīng)的學(xué)習(xí)小組。

二．學(xué)習(xí)小組管理條例

沒有規(guī)矩，不成方圓，學(xué)習(xí)小組應(yīng)有管理條例。此項非一人可以決定的，建議第三周各個班級的班長、團支書、學(xué)習(xí)委員和宣傳委員一起討論后列出條例，條例包括到每個成員的獎懲以及如何管理各組小組長。宣傳委員在各班介紹學(xué)習(xí)小組，學(xué)習(xí)委員統(tǒng)計愿意參加的同學(xué)的名單，對優(yōu)生進行動員。確定學(xué)習(xí)小組固定成員，并要通過學(xué)習(xí)小組管理條例，最終制定一分合理可實施的管理條例。

三．學(xué)習(xí)小組活動計劃

大學(xué)英語學(xué)習(xí)小組

1． 選拔一名有能力有時間的同學(xué)擔(dān)任組長，除了組織小組學(xué)習(xí)和幫助其他同學(xué)學(xué)習(xí)外，還要和英語老師溝通，讓學(xué)習(xí)小組有方向；各個班級選一名負責(zé)人，組長聯(lián)系負責(zé)人，召集同學(xué)學(xué)習(xí)。

2． 基于一般在上半學(xué)期英語差的同學(xué)并不關(guān)注學(xué)習(xí)的情況，英語學(xué)習(xí)小組上半學(xué)期的工作就針對優(yōu)生進行。組織提前報考英語四級的同學(xué)備戰(zhàn)，同時又為下半期補差培養(yǎng)人才。四級備考，不反對其他同學(xué)參與；

3． 成績特差的同學(xué)，學(xué)習(xí)小組采取一對一的方式補習(xí)；

4． 學(xué)習(xí)小組成員要分組分時提供學(xué)習(xí)質(zhì)料；

5． 活動的具體時間和地點：待定。

C語言學(xué)習(xí)小組

1． 選拔一名有能力有時間的同學(xué)擔(dān)任組長，除了組織小組學(xué)習(xí)和幫助其他同學(xué)學(xué)習(xí)外，還要和c語言老師溝通，讓學(xué)習(xí)小組有方向，各個班級選一名負責(zé)人，組長聯(lián)系負責(zé)人，召集同學(xué)學(xué)習(xí)；

2． 因為c語言的學(xué)習(xí)需要在電腦上操作，而女生大多數(shù)學(xué)得不如男生，能在一起的課余時間又很少，所以活動時采取借一臺手提電腦（張明程負責(zé)），讓學(xué)得很好的同學(xué)講解自己編譯的程序，安排時間，一起看書。在自己的電腦上進行練習(xí)；（因為上學(xué)期很多同學(xué)的書都未看完一遍，基本符號都不懂，所以一起看書）

3． C語言小組固定成員要多和科任老師聯(lián)系。幫助其他同學(xué)學(xué)習(xí)只是這個小組的一部分，最重要的是優(yōu)生互相學(xué)習(xí)，力爭能夠參加與本專業(yè)有關(guān)的全國性的競賽；

4． 學(xué)習(xí)小組期末前，要給同學(xué)們一個小組固定成員合作編譯的程序，并對程序進行講解；

5．申請一個學(xué)習(xí)小組的郵箱，組長管理，方便答疑；

6．具體時間和地點：待定。

四．其他

1． 活動經(jīng)費

主要用于資料的打印和優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組成員的獎勵，每期每小組大約100元，希望從四個班的班費中支付。

2． 線性代數(shù)自動化的兩個班級已經(jīng)學(xué)過，同學(xué)覺得不難，所以沒有預(yù)備成立線代學(xué)習(xí)小組。

學(xué)習(xí)型小組組建及行動方案

一、目的：

1、為公司力求進取的員工創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)機會，建立多層次、多角度、持續(xù)、開放、實戰(zhàn)性強的學(xué)習(xí)小組，提高員工素質(zhì)和技能；

2、為公司未來發(fā)展培養(yǎng)、儲備實用性人才。

3、通過不斷學(xué)習(xí)員工體驗到工作、學(xué)習(xí)中的樂趣，提高員工滿意度。

4、學(xué)習(xí)型小組成員平時考核及學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)記入個人檔案，做為升職及晉級的依據(jù)。

二、方向

1、個人愿望與企業(yè)發(fā)展相結(jié)合，提升學(xué)習(xí)意愿、采取自學(xué)，相互學(xué)習(xí)及企業(yè)培訓(xùn)三方面結(jié)合，提升員工個人能力及企業(yè)的文化軟實力；

2、建立學(xué)習(xí)和交流平臺，通過小組成員間的整合搭配、信息共享，激發(fā)和強化企業(yè)團隊的思維以及應(yīng)變能力；

3、打破老中泰的觀念和固有思維模式的束縛，以更開放的心態(tài)面對學(xué)習(xí)和工作，提升行動達成度。

4、定向?qū)W習(xí)，學(xué)員自己制定學(xué)習(xí)發(fā)展方向，小組予以指導(dǎo)，通過學(xué)習(xí)提高努力方向方面的實力，達到人才儲備的目的。

三、小組管理體系

1、組織構(gòu)架 公司設(shè)立學(xué)習(xí)型小組，設(shè)組長兩名，副組長三名，培訓(xùn)師若干。

2、組織原則：公司組成學(xué)習(xí)小組，自覺、自愿參與，員工可申請加入，經(jīng)綜合部審核批準后成為正式小組學(xué)員。

3、組織成員：

1）、組長：王信偉，李向陽；副組長：張廣鳳、蔡永剛、李承芳；培訓(xùn)講師為公司各部門部長、主任及特聘外部人員或市場人員。

2）、學(xué)習(xí)小組辦公室：設(shè)在會議室。

3）、小組內(nèi)部講師：于永橋、牛雪峰、王利忠、李向陽、王信偉、蔡永剛、張廣鳳、李承芳、竇興廣（其他人員可自行申請加入，經(jīng)小組考核確認）

4）、為利于學(xué)習(xí)團隊成員間的溝通交流，促進隊員學(xué)習(xí)成長，按學(xué)習(xí)時間每季度設(shè)立一個學(xué)習(xí)小組隊長，每期學(xué)習(xí)小組隊長由組員選舉產(chǎn)生。

4、職責(zé)

1）組長：

對小組遇到的問題進行協(xié)調(diào)，為小組正常開展活動提供支持。

2）副組長：

張廣鳳：負責(zé)小組成立及運行過程中的具體事務(wù)，負責(zé)與培訓(xùn)講師進行溝通聯(lián)系，負責(zé)對小組成員表現(xiàn)及相關(guān)事項進行匯總歸檔；負責(zé)參與學(xué)習(xí)目標及內(nèi)容的制定；

蔡永剛，李承芳：負責(zé)學(xué)習(xí)目標及內(nèi)容的制定，蔡永剛負責(zé)生產(chǎn)、工藝、制度、人生、思想等與生產(chǎn)關(guān)系密切的學(xué)習(xí)方案的制定；李承芳負責(zé)質(zhì)量、監(jiān)控、現(xiàn)場管理、各種法規(guī)文件、提升管理素質(zhì)及水平方面的學(xué)習(xí)方案制定。

3）講師：學(xué)習(xí)主題講解，學(xué)習(xí)活動引導(dǎo)、跟進及考核。

4）學(xué)習(xí)小組組員：遵守學(xué)習(xí)紀律，積極參與課程學(xué)習(xí)及考試，提交學(xué)習(xí)總結(jié)。

5、口號

我的人生我做主！

加強學(xué)習(xí)，改變心態(tài)，做自己想做的人！

四、學(xué)習(xí)途徑

小組學(xué)習(xí)是以個人自學(xué)為主，講師參與培訓(xùn)為輔，完成小組安排的學(xué)習(xí)目標，通過取長補短、揚長避短、整體搭配、協(xié)調(diào)一致的學(xué)習(xí)成長，提高組織整體素質(zhì)。

五、學(xué)習(xí)方式及時間：

1、學(xué)習(xí)方式：

部門負責(zé)人組織和發(fā)動部門員工進入小組學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)時間建議為每周一次固定時間進行一次集中學(xué)習(xí)，平時根據(jù)個人愛好進行自學(xué)，具體根據(jù)實際情況而定，通過小組交流、總結(jié)、分析，注重知識積累，達到自我提升。

六、學(xué)習(xí)目標及計劃內(nèi)容：

1、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織階段目標：

第一階段 20xx.8-20xx.8 啟動創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織項目，營造學(xué)習(xí)氛圍，提高員工學(xué)習(xí)意愿。公司管理干部、職員及骨干員工都認識到學(xué)習(xí)是競爭的前提，具備積極上進、虛心好學(xué)、超越自我的學(xué)習(xí)心態(tài)，員工之前互幫互助，團隊學(xué)習(xí)氛圍良好。

第二階段 20xx.8-逐步形成學(xué)習(xí)型小組、學(xué)習(xí)活動與工作緊密聯(lián)系，學(xué)習(xí)型小組架構(gòu)、學(xué)習(xí)的平臺、學(xué)習(xí)激勵機制均逐步完善、定型，學(xué)習(xí)工作化，工作學(xué)習(xí)化，逐漸形成一種企業(yè)文化，同時為公司的發(fā)展提供可用人才。

2、學(xué)習(xí)計劃內(nèi)容《為自己工作到最好》通過讀書，改變員工原有心態(tài)，樹立積極的心態(tài)，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”?！端幤饭芾矸ā芳八帉W(xué)的專業(yè)知識

以后的學(xué)習(xí)計劃由綜合部根據(jù)公司及小組學(xué)習(xí)目標要求做出安排。

3)團隊學(xué)習(xí)階段目標及計劃

七、學(xué)習(xí)小組紀律

1、學(xué)員、老師均不得遲到、早退，不得曠課，若有特殊情況不能上課，須提前（學(xué)員應(yīng)在課前、講師應(yīng)在課前一天）向?qū)W習(xí)小組辦公室請假；

2、上課時間不得交頭接耳，手機應(yīng)調(diào)至振動或關(guān)閉，不得做與課堂學(xué)習(xí)無關(guān)的事；

3、考試均為閉卷考試，不得泄題，不得舞弊。

4、對于經(jīng)常不參加培訓(xùn)或三次以上不能完成學(xué)習(xí)目標的人員，小組會根據(jù)情況將其剔除小組。

八、激勵措施

1、由學(xué)習(xí)小組辦公室建立員工學(xué)習(xí)檔案，實施考核學(xué)分積累獎勵制度：

通過考核學(xué)分積累激勵，學(xué)員學(xué)分積累至50個學(xué)分、培訓(xùn)講師學(xué)分積累至15個積分，可選擇以下獎勵方式其中一項：一次短程旅游、一次外出培訓(xùn)、一套學(xué)習(xí)教材，以上獎勵為消費性質(zhì)，獲得獎勵后積累學(xué)分一次性扣除；

通過考核學(xué)分積累激勵員工學(xué)習(xí)，學(xué)分、獎分積累均達到學(xué)習(xí)小組要求的，經(jīng)過學(xué)習(xí)小組公室和學(xué)習(xí)小組組委會甄選可加后作為儲備干部，可優(yōu)先獲得調(diào)職、晉升、調(diào)薪機會。

2、考核學(xué)分積累標準：

以學(xué)完一本書為一階段，通過考核、學(xué)習(xí)總結(jié)等評估測試方測評是否合格，或評比出占本次學(xué)習(xí)小組學(xué)員總體人數(shù)的1/3評為“學(xué)習(xí)先進員工”，由此可獲得2分學(xué)分，并在宣傳欄公布，其學(xué)習(xí)總結(jié)由綜合部甄選可在《中泰心聲》上發(fā)表。（每次的評分標準由三位副組長進行共同制定）

學(xué)習(xí)小組的培訓(xùn)講師按《培訓(xùn)管理制度》（重新建立）規(guī)定執(zhí)行，培訓(xùn)講師沒完成一次培訓(xùn)科獲得1個學(xué)分的獎勵，并連同考核成績記入員工個人檔案，滿15個學(xué)分可獲得一次短程旅游、一次外出培訓(xùn)的機會。

九、組織工作

1）各部室、員工可根據(jù)小組學(xué)習(xí)計劃和學(xué)習(xí)流程事前1周報學(xué)習(xí)小組辦公室，學(xué)習(xí)小組辦公室可參考季度計劃建立學(xué)習(xí)小組、并根據(jù)具體學(xué)習(xí)要求安排輔導(dǎo)人員講解。

2）根據(jù)學(xué)習(xí)主題需要可外請講師或組織輔導(dǎo)人員及優(yōu)秀學(xué)員外出學(xué)習(xí)或參觀，費用由綜合部提出預(yù)算，報總經(jīng)理審批。

3）本項活動于20xx年8月份開始啟動。

綜合部

20xx年7月19日

主負責(zé)人： 王雪青 劉園圓

活動背景；經(jīng)過第一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們發(fā)現(xiàn)班上部分同學(xué)學(xué)習(xí)存在問題，表現(xiàn)為同學(xué)學(xué)習(xí)積極性不高，有曠課現(xiàn)象，并且考試成績不理想，甚至掛科現(xiàn)象。針對這一情況，班委經(jīng)過討論決定組建學(xué)習(xí)小組，實行干部帶頭，成績優(yōu)秀的同學(xué)幫助，努力營建班級新風(fēng)氣。

同學(xué)們在經(jīng)歷了十幾年的寒窗苦讀后一定對學(xué)習(xí)有了或多或少的認識和理解。無論學(xué)習(xí)方法、形式、環(huán)境等等，每個人都會有自己的想法。在學(xué)習(xí)上，你是否有特別想加強的方面卻找不到合適的時間和方法？你是否想和別人交流經(jīng)驗？你是否想找個有相 同奮斗目標的人一起前進？……

那么，現(xiàn)在就來學(xué)習(xí)小組，把你的想法通過學(xué)習(xí)小組大膽地說出來并付諸于行動吧！只要你敢想，敢做，就一定能找到志同道合的同學(xué)，一起學(xué)習(xí)、探討，一起放飛夢想

活動概況：

a 活動時間：每周五下午

b 活動對象；西南大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院師范 三班第二和五組的全體同學(xué)

c 活動地點；二十六教二樓

d 活動目的；

１、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，營造良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣，提高全班同學(xué)學(xué)習(xí)積極性，體現(xiàn)通師范3班在新學(xué)期的新風(fēng)貌，新氣象。

2、幫助部分同學(xué)克服厭學(xué)思想，及時解決他們學(xué)習(xí)上不

懂的問題，增強學(xué)習(xí)的自信心和自覺性。

3、增強班級凝聚力，集體自習(xí)交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗與思想，互幫互助，共同進步。

4、讓班上同學(xué)有更多的時間相處，相互了解，增進彼此間的友情。

活動內(nèi)容

我們學(xué)習(xí)小組采取自由自愿的原則，每次活動前后都盡可能的傾聽大家的聲音，盡量滿足大家的要求，使我們在每次的學(xué)習(xí)中都有盡可能大的收獲。另外，為了提高我們每次的學(xué)習(xí)效率，經(jīng)過組長的商量，額外的多舉行一些活動，如前段時間的去化工廠的參觀，還有聚餐，周末一起出去玩等，使大家在玩中也能夠?qū)W習(xí)，同時也促進組員的凝聚力。

隨著六級以及期末考試的到來，為了給大家提供一個更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們計劃在每次學(xué)習(xí)之前先放半個小時的六級聽力，緊接著是我們小組的討論。準備在六月初安排一周一次來做六級模擬試題，然后對于作文什么的讓英語學(xué)習(xí)好的給予評講，講解其做題的技巧等。此外如有機化學(xué)，物理化學(xué)，結(jié)構(gòu)化學(xué)等會安排一些專題講解，知識

總結(jié)，習(xí)題講解等多種形式開展。由于我們都是師范生，都將會登上講臺，又加上這學(xué)期課時重，專業(yè)課多等的特點，安排每周讓大家上去講課還是有很大的困難，為解決這個問題，我們在每次的小組學(xué)習(xí)中，讓每個人都上講臺，時間長了也可以鍛煉一下大家的膽量。

小組誓言；我們永遠都是最團結(jié)，凝聚力最強的一支團隊，沒有什么可以打倒我們。

活動總結(jié)；自學(xué)習(xí)小組成立以來，雖然我們還是取得了比較滿意的成績，比如在上學(xué)期大家的共同努力下，我們小組四級均順利通過，但是其中尚存在很多問題，不過我們在每次的學(xué)習(xí)之后都是會反省，聽取各個人的意見，然后好好去改正。我相信在大家的共同努力下，我們小組一定會越辦越好。

活動意義：一切為了學(xué)習(xí)

成員介紹：許祖華 代福琴 劉陽 楊峰 楊帆 郝莉楠 汪雅潔 朱靜 王國樺 楊文天 郭軍亞 金敏麗

組員宣誓：1.既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程。

2.態(tài)度決定一切，心態(tài)決定高度。

20xx年

第三篇：小組學(xué)習(xí)活動策劃書

小組學(xué)習(xí)活動策劃書

一、小組成員及分工情況

本小組成員包括：李偉 孫新鵬李晉康 武俊萍 郝鵬程 李丹丹，共 6人。組內(nèi)成員角色分工（角色可按實際需要增減）：

組長：李偉

聯(lián)絡(luò)員：孫新鵬

信息員：李晉康

……

二、小組學(xué)習(xí)活動討論結(jié)果

本小組計劃在學(xué)期內(nèi)組織2 次小組活動。

活動主題和程序如下：

活動一：

主題：討論如何學(xué)習(xí)

時間：2009年10月 地點：學(xué)校二教室 方式：討論 需準備的資料或設(shè)備：大家一個月的學(xué)習(xí)心得

預(yù)定活動程序：

大家先各自發(fā)言，互相討論，選出好的方法介紹給大家

活動二：

主題：交換考試前復(fù)習(xí)資料

時間：2009年12月 地點：學(xué)校二教室 需準備的資料或設(shè)備：各門功課的復(fù)習(xí)資料

預(yù)定活動程序：

提前準備好復(fù)習(xí)資料，來了后互通有無

第四篇：學(xué)習(xí)小組策劃書

10級材控班學(xué)習(xí)小組策劃書

一、活動背景

隨著大一下學(xué)期期中考試和英語四級考試的腳步逐漸臨近，而班級部分同學(xué)的緊迫感不強，為了提高班里同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，活躍班里學(xué)習(xí)氣氛，班委討論決定成立學(xué)習(xí)小組，實行干部帶頭，成績優(yōu)秀的同學(xué)幫助，努力營建班級新風(fēng)氣。

二、活動目的：

１、提高小組成員之間的競爭意識，激發(fā)和調(diào)動組員的學(xué)習(xí)積極性，建立良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

２、幫助部分同學(xué)克服厭學(xué)思想，及時解決他們學(xué)習(xí)上不懂的問題，增強學(xué)習(xí)的自信心和自覺性。

3、增強班級凝聚力，集體自習(xí)交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗與思想，互幫互助，共同進步。

4、讓班上同學(xué)有更多的時間相處，相互了解，增進彼此間的友情。

5、為班級的學(xué)習(xí)環(huán)境營造一個濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，帶動全班同學(xué)的學(xué)習(xí)激情，以提高班里同學(xué)的學(xué)習(xí)成績。

三、活動對象：

10級材控班全體學(xué)生

四、活動內(nèi)容：

1、學(xué)習(xí)小組內(nèi)部分為4個學(xué)習(xí)性小組（高數(shù)和線代一起、英語、制圖、大物），高數(shù)和線代小組由3個組長負責(zé)，其他小組則由2個組長負責(zé)，學(xué)習(xí)小組人員不限，鼓勵單科成績相當(dāng)薄弱的同學(xué)積極參加該科的學(xué)習(xí)小組，另外有興趣的都可以參加。原則上組長由班委選出，由認真負責(zé)并且成績優(yōu)秀的同學(xué)擔(dān)任，但我們更加歡迎有心為班上的進步而自愿擔(dān)任組長的同學(xué)。

2、組長自行管理本組成員的學(xué)習(xí)情況，包括:

a、每組每周至少一次的自習(xí)，每次活動時間60分鐘;

b、與組員溝通，了解組員情況。

3、各小組活動安排：

a、高數(shù)小組：組長主要進行答疑，問題的探討，提供學(xué)習(xí)資料。如果問題當(dāng)天不能解決，則由組長向老 師請教，在下一次活動，把問題的解答告訴同學(xué)們。

b、大英小組：周三早上組長組織同學(xué)們晨讀，每周至少一次組織同學(xué)們

到學(xué)校機房練習(xí)聽力，每周聽寫一次，提供有關(guān)英語四級考試的資料。c、制圖小組：組長組織同學(xué)們互相傳閱筆記，搜集例題和大家一起討論、分析。

d、大物小組：組長主要進行答疑，問題的探討，負責(zé)檢查同學(xué)們的作業(yè)情況。

e、每次活動做好考勤工作

4、組長由學(xué)習(xí)委員管理，直接對學(xué)習(xí)委員負責(zé)，并每周周一將上周組員情況通過書面或口頭形式匯報給學(xué)習(xí)委員。

5、學(xué)習(xí)委員對班長負責(zé)，將每組情況整理上報班長，通過了解情況，班長幫助解決問題。

6、參加方式:每次活動事先由組長商量好時間、地點，然后告訴學(xué)習(xí)委員，由學(xué)習(xí)委員飛信通知全班同學(xué)，報名的同學(xué)必須參加，如果有事不能參加需向組長請假，其他同學(xué)自愿參加。

7、名單

（1）組長名單：

a、高數(shù)和線代小組組長：蔡聰?shù)?、蔡曉斌、許玉麟

b、英語小組組長：陳代通、邱晧成c、制圖小組組長：肖佳偉、張河健

d、大物小組組長：吳龍興、武軍偉

（2）組員名單：全班同學(xué)

8、活動地點:各組組長自行安排（要考慮同學(xué)們的時間分配）。

六、活動的意義

（1）有利于組員對老師授課輔導(dǎo)以外擴展延伸課本知識。

（2）有利于組員積極探討在學(xué)習(xí)過程中所遇到的問題。

（3）有利于增進組員之間的交流與合作，增進班級凝聚力。

（4）有利于提高組員的成績，為班級營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，建設(shè)良好的班

級風(fēng)氣。

第五篇：會展學(xué)習(xí)小組成立策劃書

會展學(xué)習(xí)小組成立策劃書

一、成立宗旨：

近年來，中國的會展業(yè)發(fā)展迅猛，有調(diào)查顯示，會展業(yè)將是我國今后十年內(nèi)最具發(fā)展?jié)摿Φ氖笮袠I(yè)之一。但與此同時，隨著會展產(chǎn)業(yè)將趨于品牌國際化發(fā)展，會展內(nèi)容趨于專業(yè)化和服務(wù)化，以及會展管理人員的專業(yè)化等等各項要求，目前會展業(yè)面臨著一個人才儲備遠遠不足的問題。而我們發(fā)現(xiàn)，雖然高校地處武漢，很多同學(xué)對會展業(yè)產(chǎn)生濃厚興趣，但由于會展產(chǎn)業(yè)對外的高度商業(yè)化，使他們沒有一個非常有效和專業(yè)的途徑去進一步了解會展產(chǎn)業(yè)。

在此基礎(chǔ)上，我們構(gòu)思成立了湖北經(jīng)濟學(xué)院會展愛好者協(xié)會，本著傳播會展信息、培養(yǎng)會展人才、服務(wù)武漢會展業(yè)的宗旨，將校園內(nèi)愛好會展的廣大師生團結(jié)起來。我們以努力成為高校與武漢會展業(yè)溝通的橋梁為第一要務(wù)，為同學(xué)更加深入了解和接觸會展產(chǎn)業(yè)提供一個更加廣闊的平臺，成為會展人才培養(yǎng)和輸出的基地！

二、【組織機構(gòu)】

指導(dǎo)老師一名：蔣昕(建議)

會長、副會長各一名

團支書一名

四個部門：財務(wù)部 外聯(lián)部 學(xué)術(shù)部 宣傳部 部長（各一名）

副部長（各一名）干事若干

說明：學(xué)術(shù)部設(shè)置，并不是和其他部門區(qū)分開來，代表著所有有關(guān)學(xué)習(xí)實踐的機會全部是學(xué)術(shù)部負責(zé)，學(xué)術(shù)部只是負責(zé)牽頭的部門，有看機會當(dāng)然是全部成員共同學(xué)習(xí)。

三、成立時間

2012年5月

四、成立步驟

1、崗位競選（5月初）

利用周日晚名時間，在會展Q1041班內(nèi)部進行公開競選，成立第一屆協(xié)會領(lǐng)導(dǎo)小組，再明確分工，競選方式為無記名投票制。

2、招納會員（5月15號之前完成）

各崗位明確后，由小組成員在學(xué)院甚至學(xué)習(xí)進行宣傳，吸納會員，重點對會展Q1141班進行宣傳吸納。

3、創(chuàng)辦活動

由蔣昕老師指導(dǎo)，學(xué)習(xí)小組維護，組織小組成員進行日?；顒?。與《時代車網(wǎng)》等校外組織機構(gòu)聯(lián)系，爭取開展一系列活動。

4、正式成立社團

2012年6月，向校團委申請正式成立會展愛好者協(xié)會，面向全校招新。

具體安排：由協(xié)會會長統(tǒng)籌安排，建立協(xié)會章程，例會制度等。

小組日?；顒樱?/p>

1、會展專題學(xué)習(xí)；

2、論文寫作學(xué)習(xí)；

3、攝影知識學(xué)習(xí)；

4、平面設(shè)計學(xué)習(xí)；

5、會展實踐活動；

6、申請校園自辦展。