第一篇：數(shù)學校本教研研討活動發(fā)言

數(shù)學校本教研研討活動發(fā)言

各位領導老師們大家好！

首先我代表學校感謝教研室xx老師，把這么重要的活動放在我校舉行，對參加本次活動老師的到來表示熱烈的歡迎。

本次活動共五個環(huán)節(jié)：

第一個環(huán)節(jié)，由我介紹本校的校本教研活動。第二個環(huán)節(jié)，由我校xx老師執(zhí)教的研討課二年級《口算兩位數(shù)加兩位數(shù)》。第三個環(huán)節(jié)，由我校數(shù)學組的金牌教研組長xx老師主持的《數(shù)學組教研活動介紹以及本堂課教學設計剖析》。最后環(huán)節(jié)是我們尊敬的數(shù)學教研員xx主持的教師互動環(huán)節(jié)。

下面，我就本校的校本教研平時的做法做簡要匯報：

我校共有4個教研組，分別是數(shù)學組、語文高段組、語文低段組和綜合組。為了能更好的開展學校的校本教研活動，學校層面做以下努力：

1、保障活動時間和地點。

為了能讓老師們安心、專心開展活動，所以我們特意為老師們安排半天的空節(jié)時間，如數(shù)學組老師安排在周二下午，這天下午數(shù)學組的全體老師都沒有課。每個學科都有半天的空節(jié)專門開展小本研究活動的。

2、保障活動獎勵機制。

活動開展好的、有特色的，組員獲獎多的，學期結束后我們評優(yōu)秀教研組2個，發(fā)放獎金500元給組內。這小錢各個組花的也很有意思，他們有時候會買點水果，來吸引公開課后參加評課的老師。等等。

3、保障活動經費支出。

我們學校領導大力支持校本教研活動，外請專家指導，師徒結對等等，為我們活動保障經費的支出。

教研組活動開展的形式：我們學校的4個教研組長都特別強大，尤其像我們的金牌組長xx老師，所以我們很多的校本教研活動都是安排在組內進行的。

1、讀書活動，讀專著。

學期初，由組長負責為本組老師買專著，每人二本。一本平時自由閱覽，期末交讀后感。另一本在教研組活動時間共同閱讀，然后討論記錄。一學期開展集中讀書討論活動三次左右。

2、視頻觀摩活動，這活動省時也省錢。

教研組內一起觀看，觀后討論并寫觀后感，每學期三次這樣的活動。

3、校級公開課.我們學校校級的公開課每位老師都會上。校級公開課的績效分數(shù)比縣級的分數(shù)還要高，這樣可以激勵大家都上公開課。

<蓮山課 件 >開課率幾乎能達到100%的原因也和我們教研組長的智慧離不開的。

4、主題教研活動，就是有主題的進行教研活動，像這學期。

5、開展學科競賽活動，像這次的基本功鋼筆字比賽。一般每學期一次這樣的活動。

因為時間關系，就我校的校本教研活動我就簡單介紹，希望大家能多提寶貴意見。

第二篇：校本教研研討活動心得體會

以校為本，是新世紀學校教育改革與發(fā)展的全新的教育理念。校本教研是實施新課程改革的重要內容，是學校發(fā)展的動力，是增進教育教學進步的有效情勢。此次承德市教研室在寬城縣舉行的小學數(shù)學區(qū)域校本教研研討活動，為我校今后展開校本教研活動指明了方向，成了我們今落后行校本教學研究的一盞明燈。下面將參加此次校本教研研討活動的體會匯報以下：

一、重視集體教研的作用。

堅持以校為本的教研情勢，以課程實施進程中教師所面對的各種具體題目為對象充分發(fā)揮學校和教師的作用，特別重視了集體教研的作用，夸大教師之間的專業(yè)商討、調和與合作，相互學習，彼此支持，共同分享經驗。

在此次活動中，就突出顯示了集體教研的作用。第一天，教師先講課，下午展開集體教研活動，對本節(jié)課中出現(xiàn)的題目加以分析，提出改進意見;第二天，再由授課教師上改進課，避免了一些在第一天授課時出現(xiàn)的題目，效果比較明顯。從中不丟臉出，集體教研發(fā)揮了巨大作用。

二、多媒體教學深進課堂，優(yōu)化教學環(huán)境。

三節(jié)課中都應用了多媒體教學手段，利用多媒體課件輔助教學，收到了良好的效果。特別是寬城二小黃艷云老師制作的《解決題目》一課的課件，更具有代表性。每次演示都能為學生理解、解決題目提供有力的幫助和指導。每步設計的都是那末進情進理，可見，教師在課前真的下了很大的工夫來設計和制作這個多媒體課件。

隨著多媒體課件的制作與利用，給課堂教學帶來了生機與活力，教學手段更新奇，課堂氣氛更活躍。多媒體教學展開的直接效果是學生學習的積極性進步，主動獲得知識的意識進步了，課堂教學的質量也大大進步。更形象、直觀的將解決題目的進程展現(xiàn)在學生眼前，起到了事半功倍的效果。

三、重視課后教學反思。

隨著新課程的逐漸推動，人們愈來愈重視教師的自我反思與行動研究的重要性。教學反思是教師對本身教學工作的檢查與評定，是教師整理教學效果與反饋信息，適時總結經驗教訓，找出教學中的成敗與不足的重要進程。

此次活動中，就重視了授課教師的課后反思，市教研室劉再平老師對今后教師的課后教學反思還提出了具體的要求，要從課堂教學的具體題目動身，既要談自己在教學中的優(yōu)點，又要反思教學中的不足，并對具體題目論述解決的辦法。我校在進行校本教研活動中，固然也都讓教師進行反思，但對反思的內容并沒有具體的要求，今后我們在進行校本教研活動時，也要對教師提出具體要求。提升教師本身水平、優(yōu)化課堂教學。

四、重視聯(lián)系學生的生活實際。

生活中處處離不開數(shù)學，數(shù)學源于生活。因此，在數(shù)學教學中更應當聯(lián)系學生的生活實際，并把所學知識利用于實際生活中。

在寬誠一小聽的這三節(jié)數(shù)學課，都能做到與生活實際相聯(lián)系，并解決實際生活中的題目，效果都很好，都體現(xiàn)了新課程的理念。如：我區(qū)選送的逸夫實驗小學曹繼敏老師講的三年級的《解決題目》一課，利用學校舉行的集體舞表演方陣隊列引出新知，再加上教師語言的引導，很快就使學生進進了角色，并激起了學生的學習愛好和解決題目的熱忱。

再如：寬誠一小的耿麗娜老師為了能使教學更加貼近學生生活實際，更能激起學生的學習愛好，對原本的教材進行了修改，選取了學生比較熟習的場景進行教學引進，一下子捉住了學生的好奇心，激起了學生探究的欲看。

另外，三位教師在習題設計上也重視了與生活實際的聯(lián)系。我區(qū)的曹繼敏老師習題設計有梯度，有層次，都在成心識地貼近學生的生活實際，用所學知識解決實際生活中的題目。寬誠一小的耿麗娜老師為了讓學生把握本節(jié)課的知識，范文網(wǎng)為您提供大量免費范文!成心識地讓學生給自己家設計地板。寬誠二小的黃艷云老師利用學生常常用的稿紙，演繹了本節(jié)課的解決題目在實際生活中的利用。

這些都是教師在成心識地在引導學生取得一些解決題目的活動經驗，感受數(shù)學在平常生活中的作用。努力培養(yǎng)學生學會在實際生活中發(fā)現(xiàn)題目、提出題目、并應用所學知識解決題目的能力。

參加了此次活動，使我們感到豁然開朗，發(fā)現(xiàn)了我校在展開校本教研活動中存在的一些題目，為我校展開校本教研活動提出了努力的方向。

五、今后我校展開校本教研活動的努力方向。

1、進一步加強集體教研的力度?？浯蠼處熤g的專業(yè)商討、調和與合作，相互學習，彼此支持，共同分享經驗。力爭每次教研活動都能成為全體教師進步的門路。

2、加強課后反思，使課后反思成為教師積累經驗的平臺。記錄自己一節(jié)課的成敗的地方，在以后的教學中不斷加以實踐和完善，逐漸進步本身的教學水平;記錄教學中的疏漏與失誤，從主觀上找緣由，使之成為以后教學工作中的前車之鑒;記錄學生在學習進程中的困惑，這常常是一節(jié)課的難點，將解決方法記錄下來，不斷豐富自己的教學經驗;記錄教學中學生的獨到見解，學生是學習的主體，是教材內容的實踐來看，通過他們自己親身的感覺，經常會產生一些意想不到的好見解，將這些獨具一格的解法記錄下來，豐富自己的教學內容;記錄教學再設計，每節(jié)課后，對教學情況進行全面回顧總結，根據(jù)本節(jié)課的教學體會和從學生中反饋的信息，及時修訂教案，進步自己的教學能力。

3、重視聯(lián)系學生生活實際展開教學。牢固建立數(shù)學源于生活，數(shù)學服務于生活的宗旨，把聯(lián)系生活實際作為教師課堂教學考核的重要標準。

在今后的校本教研活動中，我們將發(fā)揚此次校本教研活動中的成功做法，汲取成功經驗，精益求精。使集體教研常?；?，校本教研制度化。

校本教研是一個嶄新的事物，在理論上還缺少深入而全面的熟悉，在實踐方面也沒有系統(tǒng)而成熟的經驗，還有待再實踐，找出教研工作中存在的題目，總結經驗，精益求精，使我校的教研工作構成自己的特點，走出合適我校實際的校本教研之路。

第三篇：參加校本教研研討活動心得體會

參加校本教研研討活動心得體會

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以校為本，是新世紀學校教育改革與發(fā)展的全新的教育理念。校本教研是實施新課程改革的重要內容，是學校發(fā)展的動力，是促進教育教學提高的有效形式。此次赤巖片舉行的教研活動，為我今后教學指明了方向。下面將參加此次校本教研研討活動的體會匯報如下：

一、注重集體教研的作用。

堅持“以校為本”的教研形式，以課程實施過程中教師所面對的各種具體問題為對象充分發(fā)揮學校和教師的作用，特別注重了集體教研的作用，強調教師之間的專業(yè)切磋、協(xié)調與合作，互相學習，彼此支持，共同分享經驗。

在此次活動中，就突出顯示了集體教研的作用。第一天，教師先講課，下午開展集體教研活動，對本節(jié)課中出現(xiàn)的問題加以分析，提出改進意見；第二天，再由授課教師上改進課，避免了一些在第一天授課時出現(xiàn)的問題，效果比較明顯。從中不難看出，集體教研發(fā)揮了巨大作用。

二、多媒體教學深入課堂，優(yōu)化教學環(huán)境。

三節(jié)課中都運用了多媒體教學手段，利用多媒體課件輔助教學，收到了良好的效果。尤其是寬城二小黃艷云老師制作的《解決問題》一課的課件，更具有代表性。每一次演示都能為學生理解、解決問題提供有力的幫助和指導。每一步設計的都是那么入情入理，可見，教師在課前真的下了很大的功夫來設計和制作這個多媒體課件。

隨著多媒體課件的制作與應用，給課堂教學帶來了生機與活力，教學手段更新穎，課堂氣氛更活躍。多媒體教學開展的直接效果是學生學習的積極性提高，主動獲取知識的意識提高了，課堂教學的質量也大大提高。更形象、直觀的將解決問題的過程展示在學生面前，起到了事半功倍的效果。

三、重視課后教學反思。

隨著新課程的逐步推進，人們越來越重視教師的自我反思與行動研究的重要性。教學反思是教師對自身教學工作的檢查與評定，是教師整理教學效果與反饋信息，適時總結經驗教訓，找出教學中的成敗與不足的重要過程。

此次活動中，就注重了授課教師的課后反思，縣教研室陳順理老師對今后教師的課后教學反思還提出了具體的要求，要從課堂教學的具體問題出發(fā)，既要談自己在教學中的優(yōu)點，又要反思教學中的不足，并對具體問題闡述解決的辦法。我校在進行校本教研活動中，雖然也都讓教師進行反思，但對于反思的內容并沒有詳細的要求，今后我們在進行校本教研活動時，也要對教師提出具體要求。提升教師自身水平、優(yōu)化課堂教學。

四、注重聯(lián)系學生的生活實際。

生活中處處離不開語文，語文源于生活。因此，在語文教學中更應該聯(lián)系學生的生活實際，并把所學知識應用于實際生活中。

這三節(jié)課，都能做到與生活實際相聯(lián)系，并解決實際生活中的問題，效果都很好，都體現(xiàn)了新課程的理念。如：我校湛小玲老師講的四年級的作文《勝似親人》，利用文傳地震引出新知，再加上教師語言的引導，很快就使學生進入了角色，并激發(fā)了學生的學習興趣和寫作的熱情。

另外，三位教師在習題設計上也注重了與生活實際的聯(lián)系。這些都是教師在有意識地在引導學生獲得一些解決問題的活動經驗，感受語文在日常生活中的作用。努力培養(yǎng)學生學會在實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、并運用所學知識解決問題的能力。

參加了此次活動，使我們感到豁然開朗，發(fā)現(xiàn)了我校在開展校本教研活動中存在的一些問題，為我校開展校本教研活動提出了努力的方向。

五、今后我校開展校本教研活動的努力方向。

1、進一步加強集體教研的力度。強調教師之間的專業(yè)切磋、協(xié)調與合作，互相學習，彼此支持，共同分享經驗。力爭每一次教研活動都能成為全體教師進步的階梯。

2、加強課后反思，使課后反思成為教師積累經驗的平臺。記錄自己一節(jié)課的成敗之處，在以后的教學中不斷加以實踐和完善，逐步提高自身的教學水平；記錄教學中的疏漏與失誤，從主觀上找原因，使之成為以后教學工作中的前車之鑒；記錄學生在學習過程中的困惑，這往往是一節(jié)課的難點，將解決方法記錄下來，不斷豐富自己的教學經驗；記錄教學中學生的獨到見解，學生是學習的主體，是教材內容的實踐來看，通過他們自己切身的感覺，常常會產生一些意想不到的好見解，將這些獨具一格的解法記錄下來，豐富自己的教學內容；記錄教學再設計，每節(jié)課后，對教學情況進行全面回顧總結，根據(jù)本節(jié)課的教學體會和從學生中反饋的信息，及時修訂教案，提高自己的教學能力。

3、注重聯(lián)系學生生活實際展開教學。牢固樹立語文源于生活，語文服務于生活的宗旨，把聯(lián)系生活實際作為教師課堂教學考核的重要標準。

在今后的校本教研活動中，我們將發(fā)揚此次校本教研活動中的成功做法，汲取成功經驗，不斷改進。使集體教研經?；?，校本教研制度化。校本教研是一個嶄新的事物，在理論上還缺乏深刻而全面的認識，在實踐方面也沒有系統(tǒng)而成熟的經驗，還有待再實踐，找出教研工作中存在的問題，總結經驗，不斷改進，使我校的教研工作形成自己的特色，走出適合我校實際的校本教研之路。

第四篇：數(shù)學校本教研活動總結

數(shù)學校本教研活動總結

數(shù)學校本教研活動總結1

一學期來，我們數(shù)學教研組的全體教師以整體推進素質教育為目標，以課程改革為中心，以課堂教學改革為重點，深入開展教學研究，并在學校領導的大力支持和幫助下，我們加強教研力度，采取課題牽動策略。以課堂教學改革為切入點，以促進學生生動活潑地學習為主攻方向，努力提高課堂教學效率，切實提高教育教學質量?，F(xiàn)就以下幾方面總結如下：

一、教學常規(guī)工作管理

從整體優(yōu)化出發(fā)，加強教學工作的五個環(huán)節(jié)的管理。為進一步發(fā)揮教研組、備課組的功能，開學初，我組積極響應學校的號召，明確樹立集體質量意識，信息資源共享，認真落實了集體備課制度，由備課組長負責制，抓好備課過程中的各環(huán)節(jié)。據(jù)抽查，各備課組至始至終都能認真執(zhí)行。

二、教研組建設

根據(jù)學校的工作計劃，結合本組的特點，經過全組教師的熱烈討論，制定了工作目標和具體計劃，有定期的教研活動制度、備課制度、相互聽課制度、教研組活動記錄。組內教研氣氛濃厚，各教師聽課都在15節(jié)以上，年輕教師都積極參加各種進修、培訓活動。全組教師團結協(xié)作凝聚力強，有良好的師德師風。

三、教科研活動

1、加強年級組聽課、評課活動。本學期，各年級組老師，積極開展集體備課，每次研討課，老師們都能認真研究教材，寫出設計意圖和詳細教案，課后及時召開專題研討會，針對上課老師教學中存在的問題，各教研組成員提出了許多改進建議。我們教研組尤其重視評課及反思環(huán)節(jié)，在每位老師開課之后，教研組都要在組內開展認真的說課、評課活動。這樣組內教師之間相互取長補短、相互學習，真正做到優(yōu)質資源共享。

2、本期我們數(shù)學組與銀田學校數(shù)學組進行了校際交流活動。由……執(zhí)教的`三堂課體現(xiàn)了我們數(shù)學組的集體智慧，得到了各級高度評價。

3、課題組成員以課題帶動全組成員進行“小學生數(shù)學學習中兩極分化的成因及對策”研究，全組成員在課題研究中都得以提高業(yè)務能力以及教學水平。

四、工作實績

1、執(zhí)教的《粉刷圍墻》集全組之智慧，在“我是主席小同學”的主題競賽活動中獲得一等獎。

2、老師在省數(shù)學老師風采演講中獲得二等獎。

3、老師在說課比賽中獲得市一等獎、市二等獎。

一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。本學期通過一系列的活動，讓每一位老師都有不同程度的提高，讓每一位學生都取得了進步，這是我們數(shù)學教研組活動的目的。今后，我們將以更飽滿的熱情投入到未來的工作中，以求實的態(tài)度、務實的作風換取更好的成績。

數(shù)學校本教研活動總結2

本學期，數(shù)學一組教研活動緊緊圍繞學校校本教研活動方案，結合教學實際工作，認真落實方案內容，扎扎實實地完成了各項工作?，F(xiàn)將主要工作總結如下：

一、開學初圍繞教師發(fā)展處工作計劃確定本組校本教研活動方案，確定了研究問題。

二、圍繞校本教研研究的問題制定具體措施有目的地開展了各項活動。

1、制定活動計劃。學期初共同商議制定教研活動計劃，計劃中體現(xiàn)活動內容、中心發(fā)言人以及活動記錄人。目標明確，形式多樣。

2、集體備課。根據(jù)單元備課以及課時備課要求分單元進行集體備課。做到了超前備課，備課中重點加強了學生的自主學習、合作交流、嘗試探究以及交流反饋的學習方式。單元備課重點加強了教學策略的研究。

3、根據(jù)學?！督處熃虒W研究評價表》，明確教研活動內容。

（1）上傳博客，

（2）閱讀教學書籍，統(tǒng)一借書，每月輪換一次。每學期至少讀三本書。讀完要及時寫讀后心得。

（3）上精品課

（4）寫課后反思。

（5）制作活動簡報。

4、聽課情況。本學期組織教師開展了兩輪聽課，第一輪重點檢查老師數(shù)學剛要落實情況的教學情況，第二輪重點掌握老師們綜合性的教學情況。聽后及時交流，反饋教學情況。

5、制作活動簡報。每位老師根據(jù)活動計劃的安排，按時完成簡報的制作。

6、開展了讀書交流活動，活動內容上傳各自博客。每月至少4篇，保證每學期在15篇以上。

7、集體備課。可以借鑒以往教師的備課，在此基礎上根據(jù)本班學情加以調整、改進，使備課更加完善。

8、完成了網(wǎng)上研修。

三、幾點思考

1、現(xiàn)代學校強調校本教研，在反思中進步，在合作中提高。學校如何營造一個有利于群體發(fā)展的平臺，讓教師在活動中增進聯(lián)系，在交流中促進發(fā)展。校本教研要善于挖掘學校內部優(yōu)勢資源，樹立典范，以點帶面，促進群體發(fā)展。構建骨干教師經驗展示、中年及青年教師切磋教學技藝的平臺，以實現(xiàn)教師隊伍的持續(xù)發(fā)展。

2、新課程下的課堂必須成為師生、生生互動的`動態(tài)場景，讓知識在互動、交流中不斷生成。新課程下的課堂教學應回歸生活、聯(lián)系生活、體驗生活，還學生以生活，還學生以快樂；應積極引導學生開展自主、探究、合作學習，切實轉變學生的學習方式，促使學生主動地、富有個性的學習，在實踐中學習，促使學生的學習趨向于主動、合作、探索和創(chuàng)新。從而形成生動活潑的課堂新面貌。

3、要加強集體備課的目標性，倡導“集體研究，資源共享，個人加工，課后反思”的教學研究模式。始終保持“研究”狀態(tài)，優(yōu)化集體備課的思路、內容和形式，促進整體高效發(fā)展。

4、在教材中，各個學科都增加了教學內容的容量，要求老師們要提高認識，積極想辦法克服困難，完全按照課標、教材的要求落實。在教學實踐中不斷地探索適合自己所需的教學方法，從而提高課堂教學實效，提高教學質量。

校本教研成果匯展活動總結中學自然教研組校本教研活動總結參加市小學數(shù)學區(qū)域校本教研研討活動心得體會

數(shù)學校本教研活動總結3

為了進一步提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學能力，夯實教師駕馭課堂教學的基本功，5月7日上午，塘岸鎮(zhèn)貢塘小學舉行了數(shù)學校本教研活動。學校領導和全體數(shù)學老師參與了聽、評課活動。

這節(jié)課由該校四年級數(shù)學任課老師羅家蘭主講，授課內容是《四邊形的內角和》。課前教師創(chuàng)設了生動形象的'教學情境，吸引了學生的學習興趣，通過引導讓學生自主探究，給學生充足的時間去思考、探索和交流，讓學生自主探索發(fā)現(xiàn)和驗證“四邊形內角和是360°”這一規(guī)律。學生通過小組交流探討和教師啟發(fā)引導，發(fā)現(xiàn)可以運用量角、拼角和分角等方法進行驗證，真正做到把課堂交給學生。整節(jié)課，羅老師教學語言干脆簡潔，教學思路清晰，給了學生很大的思考活動空間，全體學生也都認真聽講并主動交流，師生互動效果良好。

課后，參與聽課的老師就課堂授課情況進行了充分交流，大家各抒己見，充分肯定了這堂課的優(yōu)點，也指出了不足之處。

最后，陳開強主任作了總結，他肯定了這節(jié)數(shù)學教研課在教學中具有一定的示范性作用，在今后學校的教研教學活動中全體老師還應繼續(xù)發(fā)揚這種積極參與，共同研討，共同學習，共同進步的精神。

數(shù)學校本教研活動總結4

一個學期匆匆而過，我校數(shù)學組根據(jù)學期初的計劃努力抓好教師隊伍建設;以提升辦學品位為目的，加大校園文化的建設;以校本教研為抓手，促進教師專業(yè)化發(fā)展;腳踏實地做好每件事，促進學校教育教學質量的全面提高?，F(xiàn)就本學期工作做一簡述：

一、學習理論知識，提高教科研能力

1、本學期我校數(shù)學教師通過加強課標理論和業(yè)務學習，我們數(shù)學組在工作態(tài)度、學生作業(yè)、教師備課、參加組內教研活動方面、資料提交的完成情況等方面都有不錯的進步。

2、教師育人的整體意識得到提高，變知識育人為文化育人，讓學生在愉悅的環(huán)境中學習。在這方面，教研組做到了三個引領：理念引領、思路引領、方法引領。主要措施是教研組牽頭加強理論和業(yè)務學習，聽課，提高認識。

3、教研組每次活動都有內容，有主題，每次都有主講人、記錄人。人人都要參與到活動中來，人人都要當一次主講人，教研組長做到每次活動早安排，早策劃，起到了教研促進步的目的。

二、常規(guī)考核，精細化管理提高成效

1、每月學校定期檢查教案、作業(yè)一次。教研組認真組織檢查，杜絕了無視進度備課和上課，先上課后備課現(xiàn)象。教案具有實效，有板書設計、課后反思;作業(yè)布置精心合理，批改準確，反饋糾錯及時，適當批有鼓勵性評語。保持作業(yè)本整潔，書寫規(guī)范，使學生養(yǎng)成良好的書寫習慣。從而達到了作業(yè)練習的意義和目的`。

2、在學校的部署安排下，繼續(xù)開展推門課、展示課、校級課等活動，突出新課標理念、以主體參與的課堂教學設計為研究重點，進行“研、講、評、議”一條龍教研活動，充分體現(xiàn)集體智慧，集思廣益，提高教師的授課質量，提高課堂效率，嚴把“有效教學”關，打造優(yōu)質課堂，把教研組建成名師成長的搖籃、教育科研的陣地、學科教學質量的保證。

3、學校領導不定期進行隨堂聽課，主要監(jiān)察學生的學習習慣及課堂效果。這個學期要求每位教師聽課15節(jié)。

三、特色教研，充分發(fā)揮每個人的能力

教研活動中大家積極發(fā)言，討論激烈，對某一環(huán)節(jié)大膽說出自己的想法，從而充分體現(xiàn)了本次活動要求“人人參與、共同提高”的主旨。對這樣的教研活動形式，教師們都非常感興趣，一致認為這樣的活動形式有目的、有實效，能鍛煉提高教師的業(yè)務能力，同時也給大家搭建了一個交流和研討的平臺。集體備課后，xxx老師對這節(jié)課進行了做課，全體數(shù)學教師聽課，并再次討論總結。教師對9加幾這部分內容的教學有了更進一步的認識。

四、小課題研究，解決教師和學生的實際需要

本學期我校數(shù)學教研的小課題是《如何提高學生的計算能力》，確定專題后，各年級根據(jù)學生家長的反饋和本年級的具體情況進行分析、討論，找出了本年級學生在計算中存在的問題和解決的辦法。學期末我們對全校學生進行計算驗收。從學生答卷來看，普遍對計算的內容掌握得較好，計算速度和準確率都有一定的提高。

第五篇：數(shù)學校本教研活動心得體會

小學數(shù)學教研活動心得體會

城區(qū)新華小學

秦燕

博采眾長，提升自我

——數(shù)學校本教研活動心得體會 城區(qū)新華小學 秦燕

本學期，自開學初到十一月底，校教導處組織了多次數(shù)學教研活動，我認真聆聽了十三位教師的數(shù)學課，四位語文老師的作文課及兩位青年才俊的英語課。盡管自己已經參加工作近二十年，但隨著新課改和課堂教學模式的不斷推進，我從這些課中，學到了很多新課程教學模式下上課的方法及技巧，下面就本學期參加校本教研活動的情況，談談我個人的一些體會：

1、認真研讀課標，提升理論水平。

這一學期，在教導處的倡導下，我對《小學數(shù)學課程標準》進行了再學習，重新領悟新課程標準的精髓；我還與同年級組老師一起學習《小學數(shù)學新課程教學法》、《新課程課堂教學技能指導與訓練》等，我們進行專題輔導，專題研討，通過做讀書筆記、心得的方式，明確創(chuàng)設情境導入新課的策略，提升自己的理論水平；平時，我還將《小學數(shù)學教師》等雜志上優(yōu)秀文章摘錄下來，更好地為教育教學服務。

2、多媒體教學深入課堂，優(yōu)化教學環(huán)境。

在本學期的每一節(jié)課中，老師都能熟練運用多媒體教學手段，尤其是多媒體與電子白板的交互使用，有效地突破了重難點，收到良好的教學效果。尤其是秦曉娟老師的《長方形與正方形的認識》一課，具有代表性。每一次演示都能為學生理解、解決問題提供有力的幫助和指導。每一步設計的都是那么入情入理，可見，教師在課前真的下了很大的功夫來設計和制作這個多媒體課件。

隨著多媒體課件的制作與應用，給課堂教學帶來了生機與活力，教學手段更新穎，課堂氣氛更活躍。多媒體教學開展的直接效果是學生學習的積極性提高，主動獲取知識的意識提高了，課堂教學的質量也大大提高。更形象、直觀的將解決問題的過程展示在學生面前，起到了事半功倍的效果。

3、注重聯(lián)系學生的生活實際。

生活中處處離不開數(shù)學，數(shù)學源于生活。因此，在數(shù)學教學中更應該聯(lián)系學生的生活實際，并把所學知識應用于實際生活中。

在此次活動中的十幾節(jié)數(shù)學課，都能做到與生活實際相聯(lián)系，并解決實際生活中的問題，效果都很好，都體現(xiàn)了新課程的理念。如：低年級組武麗老師為了能使教學更加貼近學生生活實際，更能激發(fā)學生的學習興趣，對原有的教材進行了修改，選取了學生比較熟悉的場景進行教學引入，一下子抓住了學生的好奇心，激發(fā)了學生探究的欲望。

這些都是教師在有意識地在引導學生獲得一些解決問題的活動經驗，感受數(shù)學在日常生活中的作用。努力培養(yǎng)學生學會在實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、并運用所學知識解決問題的能力。

4、注重學生主動性與教學評價

在高年級組的示范課中，鞏玉先老師的課讓我受益良多。本節(jié)課是一節(jié)數(shù)學廣角活動課。知識點多，課堂容量大。老師在課前做好了充分的準備，總結好知識框架，注重學生的積極主動性。整堂課都是以學生為主體，教師為指導。學生都做“小老師”，提出問題并解決問題，對難解題，老師及時的進行指導。

這一學期我們針對本教研主題，在公開課活動中，采用專題評課方法，大家以誠相待，就公開課中集中出現(xiàn)的問題進行研討，力圖通過研討、示范，解決每位老師在教學工作中遇到的困惑，讓課教得踏實、樸實，讓學生學得扎實，真正學有所獲，從而達到全面提升老師的業(yè)務素養(yǎng)的作用。

在今后參加校本研訓的過程中，我還要從以下幾個方面去努力做好：

1、多與其他教師之間進行切磋、協(xié)調與合作，互相學習，彼此支持，共同分享經驗。

2、加強課后反思，記錄自己一節(jié)課的成敗之處，在以后的教學中不斷加以實踐和完善，逐步提高自身的教學水平；記錄教學中的疏漏與失誤，從主觀上找原因，使之成為以后教學工作中的前車之鑒；記錄學生在學習過程中的困惑，這往往是一節(jié)課的難點，將解決方法記錄下來，不斷豐富自己的教學經驗，以提高自己的教學能力。

3、注重聯(lián)系學生生活實際展開教學。牢固樹立數(shù)學源于生活，數(shù)學服務于生活的宗旨，把抽象的數(shù)學知識轉化為直觀生動的實際問題。