第一篇：關于環(huán)保的活動方案

關于環(huán)保的活動方案

一、活動目的：通過環(huán)?；顒?，幫助全體學生樹立和鞏固綠色環(huán)保意識，進一步優(yōu)化、美化我們的校園環(huán)境，進一步督促自己的環(huán)保行為，并且通過學生帶動家庭、社區(qū)，爭創(chuàng)環(huán)保教室、綠色校園，綠色家庭。

二、活動時間：

待定

三、活動對象：

全院學生

四、活動地點：

待定

五、活動步驟：

1、宣傳階段：

① 設計張貼海報，宣傳本次活動的大概情況及重要意義，并大力號召同學們要環(huán)保。

② 印發(fā)宣傳單，張貼于宣傳欄，并發(fā)放到各班，進一步宣傳本次活動。

2、實施階段：

① 對我校學生宿舍、教室進行衛(wèi)生情況檢查，并進行適當記錄，評出比較優(yōu)秀的宿舍，增強同學們的環(huán)保意識。

② 觀察同學們是否熱愛環(huán)境，對于那些破壞環(huán)境的同學我們要給予勸告，提高他們的環(huán)保素質，促進和諧美好校園。3、總結階段：

開總結大會，總結活動期間以來大家的表現(xiàn)以及得到的效果等問題，并針對活動及大家工作的不足之處，提出改善的方法及各自的意

見。

六、主辦單位：

外語系分團委學生會

七、承辦單位：

外語系志愿者協(xié)會

外語系志愿者協(xié)會

第二篇：環(huán)?；顒臃桨?/a>

環(huán)?；顒臃桨?/p>

一、活動目的：

認知：

1、讓隊員了解汽車尾氣造成的空氣污染情況；了解凈化汽車尾氣的途徑和方法；了解生產(chǎn)綠色汽油的途徑。

2、讓隊員“節(jié)能環(huán)?！睆淖晕易銎穑涣私夤?jié)能環(huán)保的途徑。

3、讓隊員了解再生能源的情況。

技能：

1、讓隊員利用實際調查對汽車尾氣的污染進行專題研究。

2、發(fā)展隊員利用網(wǎng)上平臺互相交流能力。

3、讓隊員提出改善汽車尾氣污染的方法。

情意：

1、提升隊員的環(huán)保意識，2、讓隊員能與香港的同學交朋友。

3、培養(yǎng)隊員愛國、愛家鄉(xiāng)，建設家鄉(xiāng)的精神。

二、活動準備：

1、挑選負責活動研究的隊員，成立活動研究小隊。

2、明確本次研究活動的目的和作用。

3、制定活動計劃。

三、活動安排：

1、讓隊員了解各自城市的環(huán)境情況

2、讓隊員上網(wǎng)調查汽車尾氣的污染情況

3、讓隊員了解有關綠色汽油的信息；通過汽車的合理裝置凈化汽油；如何廢物利用生產(chǎn)綠色汽油。

4、讓隊員了解節(jié)能環(huán)保的途徑與方法。

5、讓隊員了解再生能源的情況。

四、實地調查、交流；

1、對本地的出租車進行調查問卷

2、對家庭平時用車的建議

3、走訪市環(huán)保局，了解本市的水污染、空氣質量等情況

4、讓隊員給吳江市環(huán)保局寫信

5、每個隊員環(huán)保從自我做起。

六、讓隊員對自己的家庭發(fā)動宣傳。

五、總結匯報。

一、想象文章：綠色汽車

二、調查匯總，寫建議

第三篇：環(huán)?；顒臃桨?/a>

學生養(yǎng)成教育——環(huán)保篇《美化校園 從我做起》

一、活動背景：

地球是人類的母親，保護環(huán)境，匹夫有責，所以我們要愛護每一片綠葉，愛護每一棵小草，愛護每一朵鮮花。愛護地球，保護環(huán)境，綠化校園，熱愛學習，珍惜青春。

為了營造一個“文明、衛(wèi)生，健康”的校園環(huán)境，學生會記者團舉辦校園環(huán)?；顒?。

二、活動目的：

美化校園的環(huán)境衛(wèi)生，提高學生的保護環(huán)境的意識，提高動手能力。

三、活動主題：

保護環(huán)境，從我做起

四、活動時間：2018年4月

五、活動地點：校園內

六、活動對象：學校全體成員

七、活動策劃單位：少隊部

八：活動內容：

1、積極為本次活動進行宣傳，各個組織出版面進行宣傳。

2、在宣傳欄進行文字宣傳。

3、海報宣傳活動。

3、舉辦環(huán)?；顒?，選舉“校園環(huán)境保護代言人”。

4、舉辦環(huán)保袋、礦泉水瓶的設計比賽。

5、制作環(huán)?？ㄆ?，放在學校綠化區(qū)域

6、由學生會召開各班學生代表交流會議，了解各班代表對校園衛(wèi)生的看法，提高他們對環(huán)境衛(wèi)生的重視程度，深入探討進一步改進我系的衛(wèi)生工作。

7、將社員分組，按小組分配任務清理校園垃圾廣告。

8、對校園(特別是草坪)全面清掃

9、舉辦可回收物品收集活動，將收集可用垃圾，對可利用的垃圾再次利用處理并進行設計作品。

九、活動方法：

1、在學校的衛(wèi)生區(qū)及花園草地內 設立環(huán)保小標語、警示牌、溫馨提示。

2、對衛(wèi)生區(qū)進行徹底清掃，并對各班進行檢查。指出優(yōu)缺點，相互學習，相互改進，共同提高。

江灣揚州希望小學 2018-4-1

第四篇：環(huán)?；顒臃桨?/a>

環(huán)?；顒臃桨?/p>

隨著循環(huán)經(jīng)濟發(fā)展理念的深入人心，環(huán)境宣傳教育活動地 廣泛進行，企業(yè)節(jié)能減廢，改善社區(qū)周邊環(huán)境質量等工作的逐 漸展開，羅莊小學朝著全力建設“資源節(jié)約型、環(huán)境友好型生態(tài) 城區(qū)”的發(fā)展目標不斷前進。我校以“創(chuàng)建綠色學?！睘橹黝}，以興 趣小組活動引導，設計學校環(huán)保系列活動方案。通過本方案的實 施，引導全體師生關注身邊、關注社會、關注未來，參與社會實 踐，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，增強責任感和使命感。

活動一：“環(huán)保我呼吁，從身邊的小事做起” 1.綠色口號征集行動。以創(chuàng)建綠色學校，低碳生活理念為指 引，結合我們的生活實際如：節(jié)約水電、珍惜資源、愛護生命、維護校園綠化等等，向全校師生征集富有童心有創(chuàng)意性的綠色環(huán) ?？谔枴Ｋ锌谔栆M行評比，每班推出 10 條口號，參加全校 評比，優(yōu)秀口號要做成綠色口號牌貼在教室、走廊、洗手間、教 室、辦公室、食堂、學生午休室等師生活動場所的墻上，保護環(huán) 境呵護生命的口號要做成不銹鋼的標牌，樹立在學校的植物園、花壇、草坪等地方。

2.綠色文明公約行動。關注我們在校園的生活，向我們浪 費資源、破環(huán)環(huán)境、不注意個人文明的陋習發(fā)起挑戰(zhàn)，面向全校 師生征集綠色環(huán)保的工作、學習、生活行為方式。如：講究衛(wèi)生 不隨地亂丟垃圾，遇到垃圾要隨時拾起投入垃圾桶；講究課桌文 明，不在課桌上亂寫亂畫，不在抽屜里堆放垃圾紙張等等。用文 明公約來規(guī)范全校師生的行為，做到環(huán)?；顒尤巳丝梢詾?，人人 都能為。每個師生至少提出一條約定，征集到的所有約定要進行 匯總，形成《卓雅小學師生綠色文明公約》，張貼在每個班級、功能室和辦公室的墻上。

活動二：“環(huán)保我宣傳，學習環(huán)保樂無限” 1.綠色環(huán)保黑板報活動。以“綠色生活 生態(tài)許昌 和諧校園” 為主要內容形式，各班出一期黑板報，向全體師生普及和宣傳綠 色環(huán)保知識。

2.“一行動”主題隊會。倡議學生進行十個“一行動”：① 亮一 盞節(jié)能燈行動；②拒一次性用品行動；③蓄一天生活垃圾行動； ④省一度電行動；⑤找一件家里的節(jié)能電器行動；⑥留一張紙行 動；⑦關一次空調行動；⑧做一次家庭節(jié)水調查行動；⑨節(jié)約一 滴水一粒飯行動；⑩聽一次節(jié)能報告會行動。

3.組織學校一、二年級的學生開展環(huán)保服裝秀的活動，用廢 棄的報紙和易拉罐通過自己的雙手親自參與，實踐。將一個個廢 棄的物品變成美麗動人的服裝，并結合六一兒童節(jié)開展環(huán)保服裝 秀的展覽，鼓勵身邊的同學一同參與到環(huán)保行動中來。鼓勵學生熱情參與，各班對在整個活動過程中節(jié)約的水、紙、電等的數(shù)量和各種數(shù)據(jù)進行整理、匯總，利用班隊活動時間，以 資料匯報、活動感想交流、生活情景小品、個人環(huán)保作品展示等 形式，讓學生感受環(huán)保教育，普及宣傳綠色環(huán)保知識。

偃師市山化鎮(zhèn)第三小學

2015.9

環(huán)?；顒臃桨?/p>

偃師市山化鎮(zhèn)第三小學

2015.9

第五篇：環(huán)保活動方案

南山區(qū)貫徹落實科學發(fā)展觀，“生態(tài)南山”建設工作繼續(xù)穩(wěn)步推進的一年，環(huán)保活動方案。隨著循環(huán)經(jīng)濟發(fā)展理念的深入人心，環(huán)境宣傳教育活動地廣泛進行，企業(yè)節(jié)能減廢，改善社區(qū)周邊環(huán)境質量等工作的逐漸展開，南山區(qū)正朝著全力建設“資源節(jié)約型、環(huán)境友好型生態(tài)城區(qū)”的發(fā)展目標不斷前進。為了使我校全體師生更好的了解建設“資源節(jié)約型、環(huán)境友好型生態(tài)城區(qū)”的真正意義，為建設“生態(tài)南山”動腦出力。我校以“傳承奧運文明，建設綠色校園”為主題，設計2008年深圳市卓雅小學環(huán)保系列活動方案。通過本方案的實施，引導全體師生關注身邊、關注社會、關注未來，參與社會實踐，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，增強責任感和使命感。

活動一：“環(huán)保我呼吁，從身邊的小事做起”

1.綠色口號征集行動。以“綠色奧運”的奧運理念為指引，結合我們的生活實際如：節(jié)約水電、珍惜資源、愛護生命、維護校園綠化等等，向全校師生征集富有童心有創(chuàng)意性的綠色環(huán)保口號。所有口號要進行評比，每班推出10條口號，參加全校評比，優(yōu)秀口號要做成綠色口號牌貼在教室、走廊、洗手間、教室、辦公室、食堂、學生午休室等師生活動場所的墻上，保護環(huán)境呵護生命的口號要做成不銹鋼的標牌，樹立在學校的植物園、花壇、草坪等地方。

2.綠色文明公約行動。關注我們在校園的生活，向我們浪費資源、破環(huán)環(huán)境、不注意個人文明的陋習發(fā)起挑戰(zhàn)，面向全校師生征集綠色環(huán)保的工作、學習、生活行為方式。如：講究衛(wèi)生不隨地亂丟垃圾，遇到垃圾要隨時拾起投入垃圾桶；講究課桌文明，不在課桌上亂寫亂畫，不在抽屜里堆放垃圾紙張等等。用文明公約來規(guī)范全校師生的行為，做到環(huán)?；顒尤巳丝梢詾?，人人都能為。每個師生至少提出一條約定，征集到的所有約定要進行匯總，形成《卓雅小學師生綠色文明公約》，張貼在每個班級、功能室和辦公室的墻上。

活動二：“環(huán)保我暢想，勾畫美好未來”

1.六年級環(huán)保征文活動。以“生態(tài)南山，我能做什么”為主題，寫出自己的所見、所聞、所感、所想?？梢允琼灀P在創(chuàng)建節(jié)約型社會中，發(fā)生在身邊的先進事跡和感人故事，也可以是針對目前社會上、學校里、家庭中存在的各種浪費現(xiàn)象和不文明行動，提出自己的看法、想法和建議，積極出謀劃策，為節(jié)約南山、綠色南山作出自己的努力。

2.五年級環(huán)保手抄報活動。以“綠色?? 環(huán)保?? 人文?? 和諧”為主題，辦一期手抄報。要求紙張大小為4開（四分之一張《深圳特區(qū)報》），手抄報的形式以手寫為主，可以有部分插圖或者標題圖片粘貼。可以獨立完成也可以多人合作。

3.四年級綠色環(huán)保知識競賽活動。以《卓雅小學——小學生環(huán)保手冊》和我校二樓綠色環(huán)保知識長廊所介紹的知識為主要標準，適當增加一些當前的環(huán)保話題作為知識競賽試題內容，規(guī)劃方案《環(huán)?；顒臃桨浮?。每個班選拔5名同學代表本班參加全年級的知識競賽。

4.一、二、三年級和高年級部分學生的綠色環(huán)?？苹美L畫活動。我們的地球母親正遭受著大氣污染、水污染、土壤污染、光污染、噪音污染和食品污染，這些污染讓我們賴以生存的環(huán)境承受著巨大的痛苦。據(jù)聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署的一份報告：目前世界上每分鐘有1種植物滅絕、每天有1種動物滅絕。如果長此任其發(fā)展下去，我們的地球最終會失去最后一縷生命。面對困境，你能發(fā)揮自己的想象，用你的畫筆展現(xiàn)神奇，消除這些污染，讓我們的地球變得更美好嗎？利用美術課的時間，每班推薦5篇優(yōu)秀作品，并且附上作者的創(chuàng)意介紹，參加學校的評比，優(yōu)秀作品進行頒獎展示。

活動三：“環(huán)保我動手，制作裝扮校園”

利用科技課的時間，全校開展變廢為寶環(huán)保創(chuàng)意制作活動。動員孩子們利用身邊的廢舊物品如：報紙、牛奶盒、月餅盒、包裝袋、塑料瓶、易拉罐等創(chuàng)造生活中的美，讓“資源綜合利用、循環(huán)利用”的理念成為我們看得見、做得到的事情。作品的形式可以是生活家具、裝飾品、玩具、花盆等等。所有作品集中進行全校展出，然后移交科技活動室保存?；ㄅ桀愖髌酚蓪W?；ɑ茉耘嘈〗M負責種植上合適的植物，然后放置在學校的洗手間、走廊、教室、辦公室進行展示，讓我們的校園有環(huán)保作品的裝點變得更美麗。

活動四：“環(huán)保我宣傳，學習環(huán)保樂無限”

1.綠色環(huán)保黑板報活動。以“綠色奧運?? 生態(tài)南山?? 和諧校園”為主要內容形式，各班出一期黑板報，向全體師生普及和宣傳綠色環(huán)保知識。

2.“一行動”主題隊會。倡議學生進行十個“一行動”：① 亮一盞節(jié)能燈行動；②拒一次性用品行動；③蓄一天生活垃圾行動；④省一度電行動；⑤找一件家里的節(jié)能電器行動；⑥留一張紙行動；⑦關一次空調行動；⑧做一次家庭節(jié)水調查行動；⑨節(jié)約一滴水一粒飯行動；⑩聽一次節(jié)能報告會行動。

鼓勵學生熱情參與，各班對在整個活動過程中節(jié)約的水、紙、電等的數(shù)量和各種數(shù)據(jù)進行整理、匯總，利用班隊活動時間，以資料匯報、活動感想交流、生活情景小品、個人環(huán)保作品展示等形式，讓學生感受環(huán)保教育，普及宣傳綠色環(huán)保知識。

3.“節(jié)約從我做起”演講比賽活動。圍繞①節(jié)約能源，利用可再生能源②節(jié)約用水③節(jié)約原材料④大力節(jié)約和綜合利用土地⑤資源綜合利用⑥大力發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟，全面推行清潔生產(chǎn)等內容，結合實際，開展演講活動。演講的題目可以自擬，鼓勵家長參與講稿的撰寫和演講技能的培訓。本項活動由4—5年級各班推薦一名學生，參加全校的演講比賽活動。

活動五：“綠色信息化，環(huán)保伴我成長”

1.《卓雅小學校園生物志》書籍的編寫活動。校園生物志分三篇：動物篇、植物篇和活動花絮篇。由信息組老師負責指導學生完成生物攝影，科學組老師負責指導學生完成生物知識的介紹，三年級科學老師利用科學課的時間搜集學生觀察校園植物和動物的照片素材、實驗觀察記錄以及整個校園生物志活動參與學生的感想。三方面的資料匯總，編訂成冊，集中出版。

2.卓雅小學綠色校園生物網(wǎng)站點的籌建活動。充分利用我校的校園網(wǎng)信息平臺，由信息組老師負責，設計制作【校園生物】站點，資料參考校園生物志。利用網(wǎng)絡信息平臺大力宣傳我校的環(huán)境綠化工作。

四、時間、內容安排

（附活動具體安排表）

五、活動要求：

所有的活動負責教師要負責搜集學生參加活動的照片、錄像、活動感受等材料，活動結束要對材料進行整理，形成活動總結或者活動報道，以便在校園網(wǎng)上進行宣傳發(fā)表。