第一篇：大學(xué)生文化墻建設(shè)

國貿(mào)系文化墻建設(shè)

活動(dòng)目的：以建設(shè)班級(jí)文化墻為載體，調(diào)動(dòng)各班積極性，增強(qiáng)了班級(jí)整體凝聚力，提高了文化氛圍，延續(xù)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)。創(chuàng)造我系獨(dú)特的文化形式，使我系的精神風(fēng)貌得到很好的宣傳?；顒?dòng)主題：健康生活快樂學(xué)習(xí)

活動(dòng)要求：

一、各班級(jí)充分利用固定教室的每一處空間，力求在展現(xiàn)班級(jí)文化氣息，突出活動(dòng)主題的前提下，突出各班級(jí)的特色、彰顯個(gè)性，充分利用平時(shí)積累的團(tuán)日活動(dòng)記錄、班級(jí)工作日志等寶貴的影視文字資料作品來展示班級(jí)特色。在展現(xiàn)大學(xué)文化氣息與底蘊(yùn)的前提下添加時(shí)尚元素。

二、1墻面布置2教室擺設(shè)3學(xué)生風(fēng)采展示4團(tuán)學(xué)動(dòng)態(tài)及班級(jí)風(fēng)采展示。5生活貼士等（個(gè)別板塊靈活調(diào)動(dòng)）

活動(dòng)形式以及對(duì)象：以10屆11屆為主要對(duì)象，以班級(jí)為單位的形式開展活動(dòng)。

活動(dòng)時(shí)間：暫定一個(gè)星期后（10月25日），審查各班的建設(shè)思路，檢查各個(gè)班級(jí)完成情況。對(duì)于不符合要求的的班級(jí)要求改正或重做。其他事項(xiàng)

一、此次活動(dòng)由宣傳部和學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)。學(xué)習(xí)不和宣傳部做好調(diào)配工作。

二、各班文化墻花費(fèi)的經(jīng)費(fèi)，在本活動(dòng)結(jié)束后統(tǒng)一各班的正規(guī)發(fā)票上交然后報(bào)銷。

三、其他未盡事宜將會(huì)進(jìn)一步完善。

國貿(mào)系學(xué)生會(huì)

第二篇：文化墻建設(shè)方案

文化墻建設(shè)方案

核心原則：對(duì)內(nèi)拉動(dòng)員工，讓員工有感覺；

對(duì)外拉動(dòng)顧客，讓顧客有感覺；

一、執(zhí)行四大心態(tài)(上墻)

1、遇到問題你就說是別人的原因，你立刻原地踏步，簡稱“自殺”！

2、公司找你來就是解決問題，公司若沒有問題你立刻失業(yè)！

3、白天上班，私下講公司不好，就是在出賣自己的身體和靈魂！

4、記住這是你的工作，你享受了工作帶來的榮譽(yù)與薪金，同時(shí)也要承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任與委屈，顧客對(duì)你的批評(píng)與不理解。

二、三道文化（上墻）

1、天道：企業(yè)的天是客戶，要拜客戶。拜天在展廳、會(huì)議室，掛大客戶的照片，每天老板帶領(lǐng)全體員工拜客戶，不光是開會(huì)時(shí)總結(jié)時(shí)拜，降服其心。

2、孝道：企業(yè)的孝道是企業(yè)的元老、功臣。把最初的創(chuàng)始團(tuán)隊(duì)照片掛在墻上，老板帶領(lǐng)拜。

3、師道：企業(yè)的師是各領(lǐng)域的第一名。拜師，把第一名的照片掛在墻上，老板每天帶領(lǐng)員工拜。

三、公司的戰(zhàn)略規(guī)劃（上墻）

1、核心理念（綱領(lǐng)）用大眾化的語言拉動(dòng)顧客、員工、政府的相關(guān)力量

2、核心競爭力

3、比較競爭優(yōu)勢4、10年戰(zhàn)略目標(biāo)

5、公司五年愿景

四、各崗位操作規(guī)范（上墻）

五、員工個(gè)人戰(zhàn)略規(guī)劃（上墻）

六、業(yè)績PK榜（上墻）

七、各團(tuán)隊(duì)的風(fēng)采展示墻（上墻）

包括：旅游等活動(dòng)照片、人生格言等

八、公司禮儀、禁忌（上墻）

九、員工語錄（上墻）

十、晉升機(jī)制（上墻）

十一、分區(qū)域布置文化墻

廠區(qū)：安全為主，如家人照片等 辦公區(qū)：榮譽(yù)、執(zhí)行四心態(tài)

廁所：激勵(lì)的話

居住區(qū)：愛的祈禱、堅(jiān)持不懈

食堂：激勵(lì)的話

十二、建議老板專門準(zhǔn)備一個(gè)會(huì)場用于布置文化墻，培訓(xùn)等活動(dòng)

第三篇：班級(jí)“墻文化”建設(shè)總結(jié)

畢郭初中班級(jí)“墻文化”建設(shè)總結(jié)

為了進(jìn)一步提高班主任工作的積極性與獨(dú)創(chuàng)性，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和參與性。我校于2012年10月—12月開展 班級(jí)“墻文化”建設(shè)活動(dòng)。在班級(jí)“墻文化”建設(shè)方面學(xué)校正在不斷思考、不斷創(chuàng)新。我校要求班主任發(fā)揮班級(jí)墻面的作用，充分發(fā)揮校園文化的育人功能，讓教室里的每一塊墻面都會(huì)說話，力爭班班都有獨(dú)創(chuàng)，班班都有特色。

一、班級(jí)“墻文化”建設(shè)評(píng)比獎(jiǎng)項(xiàng)與獎(jiǎng)勵(lì)：

1、獎(jiǎng)項(xiàng)：

一等獎(jiǎng)：初一2班、初一1班、初三2班。

二等獎(jiǎng)：初四5班、初四1班、初四2班、初四3班、初二2班、初四4班。

優(yōu)秀獎(jiǎng)：初二1班、初二2班、初三3班、初一4班、初二4班、初三5班、初三1班。

2、獎(jiǎng)勵(lì)：一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)200元、二等獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)100元、優(yōu)秀獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)50元。

二、總體情況：

整體而言，我校的班級(jí)“墻文化”建設(shè)各班主任重視程度高、能集中精力投入、充分規(guī)劃設(shè)計(jì)、發(fā)揮創(chuàng)新意識(shí)，建設(shè)效果也比較理想，可喜可賀。整體效果方面尤為優(yōu)秀，整體布局方面較好，手工制作等匠心獨(dú)到，很多班級(jí)都突出了濃郁的文化氛圍，肯定地說，絕大多數(shù)班級(jí)都付出了很多的精力和汗水，可敬可佩！但是，也有個(gè)別班級(jí)敷衍塞責(zé)，馬虎應(yīng)付，草草了之，不把這項(xiàng)工作當(dāng)一回事。正如有評(píng)委開玩笑說：“你們班的墻真白！”

班級(jí)文化建設(shè)體現(xiàn)的是一個(gè)班級(jí)的精神風(fēng)貌，著力于為學(xué)生創(chuàng)造良好的成長環(huán)境，有利于良好班風(fēng)的形成，有助于學(xué)生審美能力的提高，是素質(zhì)教育的重要舉措，祝愿我校的這項(xiàng)活動(dòng)越辦越好。

我校班級(jí)“墻文化”建設(shè)攝影：

第四篇：班級(jí)文化墻建設(shè)方案

班級(jí)文化墻建設(shè)方案

一、指導(dǎo)思想

班級(jí)化墻建設(shè)是校園化建設(shè)的重要組成部分，是全面提高教育質(zhì)量的需要，也是優(yōu)化育人環(huán)境的需要。“讓一面墻說話”是校園化墻的根本作用，應(yīng)本著“高品位，兒童化”的原則，對(duì)化墻進(jìn)行化著裝。

二、實(shí)際意義

1、抓特色，出亮點(diǎn)。突現(xiàn)班主任治學(xué)風(fēng)格，凝聚班集體團(tuán)隊(duì)意識(shí)，成為校園化建設(shè)的推進(jìn)過程中的先鋒榜。

2、通過優(yōu)化班級(jí)特色環(huán)境，提升班級(jí)物質(zhì)化，實(shí)現(xiàn)在環(huán)境中教育人、培養(yǎng)人、熏陶人。

3、通過對(duì)班級(jí)特色化的建設(shè)，全面推動(dòng)學(xué)校德育工作的開展，最終能夠?yàn)閷W(xué)校學(xué)生的健康成長和學(xué)校教育教學(xué)發(fā)展服務(wù)。

三、建設(shè)內(nèi)容

班主任根據(jù)學(xué)校的教育教學(xué)特色和本班級(jí)特色，選擇不同的選題內(nèi)容，根據(jù)不同年級(jí)段學(xué)生的特點(diǎn)，可作如下特色選項(xiàng)。

低年級(jí)：硬筆書法（鉛筆）、兒歌朗誦、古詩誦讀、創(chuàng)造性繪畫等項(xiàng)目。中年級(jí)：硬筆書法（鋼筆）、校園童謠、趣味英語、手工制作等項(xiàng)目。高年級(jí)：軟筆作品（毛筆）、經(jīng)典閱讀、優(yōu)秀作、手抄報(bào)等項(xiàng)目。

校園化墻讓師生身在其中，感在其中，悟在其中，長在其中。這樣化墻布置才能真正達(dá)成美育、德育的目的，才能真正深入人心，事半功倍。

四、下面以低年級(jí)段為例

化墻的整個(gè)版面可分為四個(gè)板塊。

1、愛的約定（包括上學(xué)不遲到，上課要認(rèn)真，紀(jì)律要遵守，衛(wèi)生要保持，舉手要明。）

2、我的風(fēng)采（班級(jí)學(xué)生的生活照）

3、作品展示（包括書法、繪畫、小寫話）

4、快樂園（包括班主任寄語、學(xué)生的溫馨提醒）

再加上主題、邊花、尾花等。

第五篇：班級(jí)文化墻建設(shè)解說詞

二年六班班級(jí)文化建設(shè)解說稿

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、同學(xué)們大家好：

歡迎來到二年級(jí)六班檢查和指導(dǎo)班級(jí)文化建設(shè)情況。我們是今天的班級(jí)建設(shè)解說員：我是王紫蓉，我是朱峰磊、我是佳玲、我是包育屆。（王紫蓉）我們班級(jí)是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體，因此叫“團(tuán)結(jié)向上班”我們班的班訓(xùn)是：天道酬勤，恒者必勝?。ù蠹遥┻@口號(hào)時(shí)刻提醒我們班的全體同學(xué)做任何事都要勤快踏實(shí)。我們班的口號(hào)是：“誠實(shí)團(tuán)結(jié)，勤思樂學(xué)”（大家）這口號(hào)告訴大家我們是一個(gè)集體，團(tuán)結(jié)就是力量，學(xué)習(xí)是一件快樂的事情，我們一定要勤快！現(xiàn)在就請(qǐng)大家和我一同去參觀吧！這是班務(wù)欄，具體展出了我們的班規(guī)、班級(jí)民主管理干部、值日分配表和學(xué)校教務(wù)具體工作安排等幾個(gè)方面。俗話說：沒有規(guī)矩不能成方圓。在班規(guī)地指引下，我們班全體同學(xué)嚴(yán)于律己，身正為范，團(tuán)結(jié)合作，勤奮好學(xué)。

看著墻上飄落的彩色花瓣大家是否有一種置身花海的感覺呢？這是班上45位小朋友親手制作的心愿卡，上面寫著自己的理想，目標(biāo)或者是愿望。老師讓我們把卡片制作成花瓣形狀的是預(yù)示著我們，我們是祖國的花朵，在太陽的照耀下，我們都會(huì)茁壯成長。

（包育屆）班級(jí)文化建設(shè)最重要的組成部分是教室后墻實(shí)木板的內(nèi)容。在這里充分展示了我們班的風(fēng)格與個(gè)性。首先引入眼簾的是本次班級(jí)文化建設(shè)的主題“文明節(jié)儉小學(xué)生”。伴隨著習(xí)近平爺爺先進(jìn)指導(dǎo)思想的號(hào)召，班主任積極提倡“勤儉節(jié)約新風(fēng)尚”活動(dòng)，右墻前

面是同學(xué)們提供的生活節(jié)約小技巧。這些都得益于班上小朋友平日里善于動(dòng)腦，勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。為了讓大家更深刻的體會(huì)“勤儉節(jié)約”這四個(gè)字的深刻含義，這次班級(jí)文化墻建設(shè)所用的材料都是同學(xué)們美術(shù)課上余下的卡紙，我們沒有借用學(xué)校提供的分毫物品。大家一起動(dòng)腦，一起動(dòng)手創(chuàng)建了本次文化墻的每一個(gè)作品。

（馮佳琳）大家請(qǐng)看木紋板兩側(cè)掛著的這句古詩“把劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”（大家）這句話是老師寄語我們的祝福語。她希望我們能勤于學(xué)習(xí)，樂于堅(jiān)持，不斷努力，達(dá)到自己的目標(biāo)。版塊右側(cè)的明星榜展示的是班上綜合表現(xiàn)非常優(yōu)秀的同學(xué)，他們是我們的學(xué)習(xí)好榜樣，再往又看，展出的有“班級(jí)文明禮儀公約”“班級(jí)安全管理公約”和“班級(jí)衛(wèi)生習(xí)慣公約”等幾項(xiàng)班務(wù)管理規(guī)定和細(xì)則。在版面中間的是“優(yōu)品苑”模塊，這里多姿多彩，這里才華洋溢、這里風(fēng)光無限，這里是班里同學(xué)們經(jīng)典作品展出的地方。有同學(xué)們的書法作品、繪畫作品和習(xí)作范文。上榜的同學(xué)是我們學(xué)習(xí)的榜樣更是我們班級(jí)的自豪。

（朱峰磊）在板塊下方展出的“智慧樹”模塊是班級(jí)小組管理學(xué)習(xí)制度的體現(xiàn)。我班共有11個(gè)小組，每組4名成員。自從班主任推行分組管理制度后，班上同學(xué)的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、文明都得到了很大的進(jìn)步。在教室后墻右側(cè)設(shè)計(jì)的是班級(jí)圖書角，每人都把最愛的書獻(xiàn)出來，與他人交流。這里的書籍就是我們的精神食量。課余時(shí)間，同學(xué)們在這里遨游知識(shí)的海洋，吸收知識(shí)的營養(yǎng)。

（孫明洋）良好的班級(jí)文化有助于班集體建設(shè)，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚

力和學(xué)習(xí)氛圍。我們班在班級(jí)文化建設(shè)中突出指導(dǎo)生活，有利學(xué)習(xí)、激勵(lì)精神等特點(diǎn)。充分展示了我們班的風(fēng)格與個(gè)性。在這樣陽光快樂的班級(jí)學(xué)習(xí)、在老師和家長的精心培育下，在領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)的關(guān)愛下，我相信二年級(jí)五班的每一位小朋友都必將會(huì)揚(yáng)帆起航。

謝謝大家，我們的解說就到這里。歡迎給位老師提出寶貴意見！

我們班的班級(jí)公約是：懂得用嘴微笑

學(xué)會(huì)用耳朵聆聽；知道用小手幫忙；體會(huì)用心靈

理解。

看！這是我班小書法家的作品，這兩作品從書寫到裝裱都是出自他們之手哦！

再看后面的黑板兩邊，這是我們?nèi)w同學(xué)的的精美作品，有毛筆書法作品，有硬筆書

法作品，有國畫等，這是一片藝術(shù)的天空。希望你們走進(jìn)這充滿書香和藝術(shù)氣息的五（）

班能收獲一份愉快的心情！