第一篇：新科學院機械工程系大學生心理健康教育宣傳周活動總結

新科學院機械工程系心理健康

教育宣傳周活動總結

為增強大學生的心理保健意識，在校園里掀起關注心理健康的熱潮，讓更多的人來關注大學生的心理健康問題，同時豐富大學生的課余文化生活，培養(yǎng)合作精神，提高競爭意識，促進學生交流。應河南省高校工委、省教育廳《關于開展全省高校心理健康教育宣傳周的通知》要求，2012年10月17日開始，新科學院特此舉辦大學生心理健康宣傳周活動。

機械工程系積極響應院里的工作安排，在系內(nèi)舉辦了一系列相關活動，推進了我系同學們對大學生心理健康教育的認識，提高了學生的心理保健意識，對和諧人際關系有良好的促進作用，對大學生們健康發(fā)展起到了很大的幫助?，F(xiàn)將機械系開展和參與活動總結如下：

一、安排部署：在活動開展之前，我系團總支書記彭鵬老師統(tǒng)籌全局，學生會成員積極籌辦、各級輔導員和的密切配合，精心策劃了本次活動的總流程，以及活動中要請的嘉賓老師、活動地點、所用物品設備、突發(fā)情況的應急和處理都做了詳細的安排。為使同學們能夠提前更好的了解心理健康教育宣傳周活動，以便活動更順利更圓滿的舉辦。

二、宣傳發(fā)動：我系前期做了主題鮮明的心理健康教育宣傳展板，采用圖文并茂的形式，緊密結合大學生人際交往、情緒情感、學習生活和我校心理健康教育的實際制作。展板無論在排版還是內(nèi)容上都設計制作的非常得體，既突出了主題，又給人以賞心悅目的感覺，展板放置在人流量集中的12號教學樓前，使得更多的老師和同學能夠了解到我系的心理健康教育活動。

除此之外，我系還舉辦了心理健康教育動員大會，講解了本次活動對大學生成長的重要意義，號召同學們積極參與到活動中，通過本次活動切實使得同學們都能身心健康的發(fā)展。

三、主要活動：本次活動歷時12天，分心理健康知識專題講座、心理測量與現(xiàn)場心理咨詢活動、大學生心理健康知識宣傳設計展、2012級新生心理健康普查、班級心理健康委員培訓、各班開展團課班會等六個板塊。參與范圍廣、參與面大，真正突出了本次活動的主題。

1.我系積極參與院里舉辦的心理健康知識講座，旦勇剛書記關于《大學生心理素質培養(yǎng)》做了詳細具體的講解，讓同學們明白了如何培養(yǎng)和鍛煉自我的心理素質。高普梅老師針對《如何適應大學生活》，向同學們講解了怎樣調(diào)節(jié)自己的心理，怎樣更好的適應大學生活。孟麗老師也在講座上給同學們深入講述了大學生的心理特點以及更好的培養(yǎng)一個健康的心理，讓同學們深有感觸，獲益匪淺。

2.最激動人心、也是參與人數(shù)最多的是心理測量與現(xiàn)場心理咨詢活動。在心理測量活動現(xiàn)場，很多同學都表現(xiàn)的很熱情，在趣味十足的氛圍中，使大家了解了自己的心理，并在現(xiàn)場心理咨詢中明白了自己該怎樣培養(yǎng)，怎樣提升自己的心理素質。

3.大學生心理健康知識宣傳設計展的現(xiàn)場，各系紛紛展出本系的心理健康活動宣傳展板，統(tǒng)一的主題，不同的特色，讓大家在大飽眼福的同時，也了解了本次大學生心理健康教育宣傳周活動的內(nèi)容，使得更多的人重視了自己的心理健康發(fā)展，積極的參與到本次活動中。

4.2012級新生心理健康普查活動是在微機室中開展的，通過專業(yè)的心理健康測試軟件給大家準確的測出心理上的優(yōu)點與不足，讓同學們通過問題與回答，更清楚的明白了自己的心理健康狀況，為將來更好的心理培養(yǎng)奠定了基礎。

5.在院心理部的帶領下，各班心理委員按時接受心理培訓，由心理部老師給各班心理委員講解大學生可能遇到的心理難題和大學生的心理特點，使得心理委員們能更清楚的認識了解大學生心理，以便能為班級同學的心理問題幫助解決。除了在教室聽講外，心理部還帶領各班心理委員到操場做有關心理健康的趣味活動?，F(xiàn)場的歡呼聲、加油聲此起彼伏，同學們的參與積極性很高，在活動中玩的非?？鞓?。這些活動都是培養(yǎng)和訓練同學們的競爭和合作意識，通過活動使他們懂得了團體協(xié)作的重要性，相互配合的關鍵性。

6.我系結合心理健康教育這個主題，特此舉辦了團課班會活動，各班同學以心理健康為主題進行節(jié)目演出。節(jié)目形式多樣，內(nèi)容豐富，有優(yōu)美的歌曲、動人的舞蹈、令人捧腹的小品、雙簧、手語、相聲等，精彩不斷，令人目不暇接。此次團課活動異于往常枯燥沉悶的團課，各班通過節(jié)目表演的形式來呈現(xiàn)活動主題，活動現(xiàn)場氣氛活躍，本次心理健康團課班會可謂是舉辦的非常成功。

四、總結體會： 本次心理健康教育宣傳周活動活動內(nèi)容豐富，形式多樣，有看的、有聽的、有參與的、也有感悟的。受到了同學們的熱烈歡迎，對加強心理健康教育，同學們更好的發(fā)展，營造和諧校園氛圍起到了良好的作用，活動達到了良好的效果，取得了圓滿成功。此次活動由院里統(tǒng)一安排，各系同時進行，我系在本次活動中表現(xiàn)的非常積極，取得了突出的成績，在各系中起到了帶頭作用。

本次心理健康教育活動圓滿結束，并表現(xiàn)出如下幾個特點：

1.活動的成功舉辦，離不開領導和老師們的高度重視。團總支書記彭鵬老師多次主持召開了專題會議，對工作進行安排部署，并對如何開展此項活動提出了建議和要求，確保了活動的順利進行。

2.學生會各部室的密切配合。學生會各部室對本次活動給予了大力支持，積極動員學生參與活動，使各項活動能夠廣泛地深入到學生當中，使活動取得了不錯的效果。

3.同學們的積極參與。在院心理部的帶領下，各班心理委員積極的參與到心理健康教育中，并帶領本班同學積極參與活動，落實各項任務，大家都熱情高漲，積極參與，為活動的圓滿成功奠定了堅實的群眾基礎。

4.活動的質量高、效果明顯。在心理健康宣傳周中，每一個活動的舉辦都起到了相應的教育作用，讓同學們更清楚、更深入的了解了大學生心理概況，以及如何培養(yǎng)健康的心理，活動效果非常明顯。在繼承以往心理健康宣傳的基礎上，本次活動更突出了新的的特點和創(chuàng)新之處，使得本次活動達到了更好的效果。

除此之外，我們還發(fā)現(xiàn)了活動中遇到的有關心理方面的問題，有些同學確實存在一定的心理問題，不過在本次活動中，經(jīng)過老師的幫助和同學們的幫忙鼓勵，大家都擺脫了自己心理不健康的一面，重新樹立培養(yǎng)了健康的心理，這可謂是可喜可賀，也更直接的表明了本次心理健康教育取得的良好效果。我們還認識到了心理存在一些不正常的情況，并不一定都是精神不正常或者心理扭曲殘缺的，只是大家經(jīng)歷不同或者性格不同，每個人畢竟都是不一樣的，這也不影響大家的健康發(fā)展。

總之，本次大學生心理健康教育宣傳周活動的圓滿結束，也預示著我院和我系的大學生心理健康培養(yǎng)和發(fā)展能取得不錯的進展，眾志成城，相信新科學院會越來越好，機械工程系也會更好的發(fā)展。

第二篇：大學生心理健康教育宣傳周活動方案

大學生心理健康教育宣傳周活動方

案

大學生心理健康教育宣傳周活動方案

大學生心理健康教育宣傳周活動方案

為進一步加強大學生心理健康教育工作，宣傳普及心理健康知識，增強大學生的自我心理保健意識，養(yǎng)成正確的心理健康觀念，培養(yǎng)學生健全的心理素質，構建和諧校園，豐富校園文化，特此開展“”大學生心理健康教育宣傳周活動。活動方案如下：

一、活動主題：讓生活充滿陽光

二、活動時間：2011年5月20日-5月31日

三、主辦單位：學生處 大學生心理健康教育中心

四、承辦單位：建工系心理部

五、活動內(nèi)容：

本次活動內(nèi)容主要有：心理健康教育主題班會、心理知識展板宣傳活動、“我的心靈故事”心理征文活動、“我心我秀”主題演講比賽、大學生心理健康專題講座、“心隨影動”心理電影展播與賞析活動、“”大型心理廣場活動。

六、宣傳形式：

宣傳板、橫幅、海報、校廣播站、學院網(wǎng)頁等。

七、活動安排：

心理健康教育主題班會

1.時間：5月22日

2.參加人員：輔導員、全院各班學生

3.地點：各班教室

4.班會主題：宣傳“”心理健康教育宣傳周活動

5． 5月24日收集整理各班級召開班會的小結，并報學生處心理健康教育中心。

心理知識展板宣傳活動

1．時間：5月26日中午

2．地點: 食堂門口

3．形式：組織學生負責出一塊展板，心理協(xié)會出一塊展板，放于食堂門口展覽，并進行評比。

4．活動安排:

5月24日前各班設計制作展板；

5月24——26日對展板進行審查，選出好的展板進行整理。

5月26日進行展覽

“我的心靈故事”征文大賽

1．時間：5月23日-5月30日

2．參加人員：建工系各班學生

3．主 題：與心靈相約，與快樂同行

4．征文要求：

突出主題，反映生活。

內(nèi)容積極，適當融合心理健康知識。

5．征文形式：不限。詩歌、散文、隨筆、小小說均可。詩歌不超過30行，其他作品1500字左右。

7.活動安排：

負責組織全系同學積極參與，5月24日之前收齊上交的文章，推選出3篇優(yōu)秀作品于5月25日前送至大學生心理健康教育中心，同時將電子版放在學生處臨時ftp上；

“我心我秀”主題演講比賽

1．時間：5月23日-5月30日

2．參加人員：建工系各班學生

3．主 題：放飛心靈 擁抱生活

4．演講要求：

突出主題，反映生活。

內(nèi)容積極，具有一定的感染力。

5.活動安排：

負責組織全系學生積極參與，5月25日前統(tǒng)計各班選手名單，25日晚在1124進行系級比賽，推選出2名同學參加學院“我心我秀”主題演講比賽，于5月26日前將參賽學生名單送至大學生心理健康教育中心；

5月27日，組織系級選手參加由

學生處大學生心理健康教育中心組織學院“我心我秀”主題演講比賽；

大學生心理健康專題講座

1.時間、地點以海報通知為準

2.主講：

“心隨影動”心理電影展播活動

1.時間：5月24日

2.地點: 多媒體大教室

3.影片：《心理游戲》

4.目的：通過心理電影的播放，讓同學們在放松的同時學到心理健康知識，進一步認識和挖掘內(nèi)心空間，完善自我人格。同時，活動有助于弘揚校園文化，營造健康的人文環(huán)境。

組織學生參加大型心理廣場活動

1.時間：5月25日下午17：00----18：30

2.地點：新校區(qū)廣場

3.活動安排：

5月25日下午4：:0組織各班心理委員在大禮堂集合，集合完畢，前往新區(qū)

簽名活動

為使我院大學生認識到心理健康的重要性，使心理知識得到更廣泛的宣傳和普及，組織開展學生簽名活動。讓同學們在寫有“打開心窗，綻放燦爛笑顏；敞開心扉，創(chuàng)造美麗人生”的條幅上自發(fā)簽名。結束后，將條幅懸掛

第三篇：心理健康教育宣傳周活動

魚龍中學新生心理健康教育宣傳周活動

一、活動背景

初中生進入校園，離開父母的關懷，進入一個完全陌生的環(huán)境。不同的面孔、不同的風俗習慣、不同的思想理念。有的人能迅速的調(diào)整自己的狀態(tài)，轉變角色，然而有的人因對來自各方面的壓力的不適，心理問題的產(chǎn)生不可避免。為了使同學們更好的認清自己，學會面對自己，建立健康心理，快樂成才。進一步推進我校初中生心理健康教育工作，引導新生關注自己的心理成長，盡快適應從中學生到初中生的轉變。

二、活動目的

在初中生中營造人人關注心理健康、懂得心理健康、重視心理健康的氛圍，以一系列內(nèi)容豐富、形式多樣、參與性強的活動為載體，宣傳初中生心理健康知識，促進和諧發(fā)展的校園氛圍，為學生搭建起鍛煉心理素質、提高心理承受能力的平臺，全方位的加強心理健康教育。

三、活動主題

和諧心理，關愛自己，健康自己。

四、活動時間

2017年10月15日——2017年11月8日

五、主辦單位：

魚龍中學學生會、心理咨詢室

六、活動內(nèi)容：

（一）我關注、我健康、我成長——心理健康宣傳展

1、活動時間：2017年10月15日——2017年11月8日

2、活動地點：魚龍中學

3、面對對象：魚龍中學所有同學

4、具體內(nèi)容：

1）：以展板形式宣傳心理健康小知識。2）：通過宣傳板講解健康心理對初中生的重要性

（二、）各班以“心理健康”為主題出一份手抄報（三、）寫一篇“我的心靈成長日記”，題目自擬。

形式：各班可以通過組織每個同學上一次心理網(wǎng)站，讀一篇心理類文章等形式，請同學們寫一篇《心路歷程》，《心路歷程》也可以是同學們在學習、工作、生活中的所感所悟。字數(shù)不限。

要求：各班選取比較優(yōu)秀的1篇于10月8號交到周榮偉主任處。

魚龍中學心理咨詢室

2017年09月12日

第四篇：2016大學生心理健康教育宣傳周活動方案

2016大學生心理健康教育宣傳周活動方案

2016大學生心理健康教育宣傳周活動方案

為進一步加強大學生心理健康教育工作，宣傳普及心理健康知識，增強大學生的自我心理保健意識，養(yǎng)成正確的心理健康觀念，培養(yǎng)學生健全的心理素質，構建和諧校園，豐富校園文化，特此開展“5.25”大學生心理健康教育宣傳周活動?；顒臃桨溉缦拢?/p>

一、活動主題：讓生活充滿陽光

二、活動時間：xx年5月20日-5月31日

三、主辦單位：學生處 大學生心理健康教育中心

四、承辦單位：建工系心理部

五、活動內(nèi)容：

本次活動內(nèi)容主要有：心理健康教育主題班會、心理知識展板宣傳活動、“我的心靈故事”心理征文活動、“我心我秀”主題演講比賽、大學生心理健康專題講座、“心隨影動”心理電影展播與賞析活動、“5.25”大型心理廣場活動。

六、宣傳形式：

宣傳板、橫幅、海報、校廣播站、學院網(wǎng)頁等。

七、活動安排：

（一）心理健康教育主題班會

1.時間：5月22日

2.參加人員：輔導員、全院各班學生

3.地點：各班教室

4.班會主題：宣傳“5.25”心理健康教育宣傳周活動

5． 5月24日收集整理各班級召開班會的小結，并報學生處心理健康教育中心。

（二）心理知識展板宣傳活動

1．時間：5月26日中午 2．地點: 食堂門口

3．形式：組織學生負責出一塊展板，心理協(xié)會出一塊展板，放于食堂門口展覽，并進行評比。

4．活動安排:

（1）5月24日前各班設計制作展板；

（2）5月24——26日對展板進行審查，選出好的展板進行整理。

（3）5月26日進行展覽

（三）“我的心靈故事”征文大賽

1．時間：5月23日-5月30日

2．參加人員：建工系各班學生

3．主 題：與心靈相約，與快樂同行

4．征文要求：

（1）突出主題，反映生活。

（2）內(nèi)容積極，適當融合心理健康知識。

5．征文形式：不限。詩歌、散文、隨筆、小小說均可。詩歌不超過30行，其他作品1500字左右。

7.活動安排：

負責組織全系同學積極參與，5月24日之前收齊上交的文章，推選出3篇優(yōu)秀作品于5月25日前送至大學生心理健康教育中心，同時將電子版放在學生處臨時ftp上；

（四）“我心我秀”主題演講比賽

1．時間：5月23日-5月30日

2．參加人員：建工系各班學生

3．主 題：放飛心靈 擁抱生活

4．演講要求：

（1）突出主題，反映生活。

（2）內(nèi)容積極，具有一定的感染力。2016大學生心理健康教育宣傳周活動方案2016大學生心理健康教育宣傳周活動方案。

5.活動安排：

（1）負責組織全系學生積極參與，5月25日前統(tǒng)計各班選手名單，25日晚在1124進行系級比賽，推選出2名同學參加學院“我心我秀”主題演講比賽，于5月26日前將參賽學生名單送至大學生心理健康教育中心；

（2）5月27日，組織系級選手參加由學生處大學生心理健康教育中心組織學院“我心我秀”主題演講比賽；

（五）大學生心理健康專題講座

1.時間、地點以海報通知為準

2.主講：

（六）“心隨影動”心理電影展播活動

1.時間：5月24日

2.地點: 多媒體大教室

3.影片：《心理游戲》

4.目的：通過心理電影的播放，讓同學們在放松的同時學到心理健康知識，進一步認識和挖掘內(nèi)心空間，完善自我人格。同時，活動有助于弘揚校園文化，營造健康的人文環(huán)境。

（七）組織學生參加大型心理廣場活動

1.時間：5月25日下午17：00----18：30

2.地點：新校區(qū)xx廣場

3.活動安排：

5月25日下午4：:0組織各班心理委員在大禮堂集合，集合完畢，前往新區(qū)

（八）簽名活動

為使我院大學生認識到心理健康的重要性，使心理知識得到更廣泛的宣傳和普及，組織開展學生簽名活動。讓同學們在寫有“打開心窗，綻放燦爛笑顏；敞開心扉，創(chuàng)造美麗人生”的條幅上自發(fā)簽名。結束后，將條幅懸掛

2016大學生心理健康教育宣傳周活動方案

切實落實省教育廳制定的《廣東省中小學心理健康教育活動課指南（試行）》和全市心理健康教育工作會議精神和《XX區(qū)第二屆中小學心理健康教育宣傳周方案》要求,不斷加強和改進石巖街道中小學生心理健康教育工作,提高我街道心理健康教育工作的普及性和深入性，促進我街道中小學生身心健康的發(fā)展。結合《石巖街道第二屆中小學心理健康教育宣傳周活動方案》，特制定本方案。

一、活動主題

陽光成長 快樂生活

二、活動時間

#from 2016大學生心理健康教育宣傳周活動方案來自 end#

20**年4月1日（星期一）—4月5日（星期五）

三、組織機構

成立“上屋小學心理健康教育宣傳周”活動組委會，具體組成如下：

主 任：黃偉軍

副主任：韓 露 劉燕玉

成 員：崔永忠 胡德軍 皮世平張文清 周麗 邱紹勇

張志強 歐榮輝 梅其興黎 春 各年段長及班主任

四、活動安排

1、主題征文比賽。

面向全校教師開展心理健康教育征文比賽，比賽分為專職心理健康教師組和班主任、科任老師兩組。征文要求：文章符合本次教育活動周主題“陽光成長快樂生活”，涉及的故事、體驗、感悟、思考必須是真實的，內(nèi)容積極、健康、向上。文體形式：文體不限，要求新穎活潑，恰當?shù)乇憩F(xiàn)文章內(nèi)容。文字組織：主題明確、表達流暢、敘述生動、文筆清新。字數(shù)以2016—2500字為宜。各位教師電子稿傳送至德育處崔永忠主任處。（截止時間：20xx年4月24日）

2、播放心理教育主題電影。2016大學生心理健康教育宣傳周活動方案文章2016大學生心理健康教育宣傳周活動方案出自，此鏈接！。

電影藝術的獨特魅力受到了廣大青少年的喜愛，并對學生心理發(fā)展起到潛移默化的作用。各班利用主題班會時間，有選擇地播放心理電影，通過寓教于樂的方式，對學生進行積極健康的引導。

推薦電影目錄如下：

1）缺乏學習動力：《決戰(zhàn)冰河》、《洛奇》、《阿拉伯的勞倫斯》

2）缺乏信心：《穆里爾的婚禮》、《心雨花露》

3）自卑失落：《阿甘正傳》、《少林足球》、《肖申克的救贖》

4）交流障礙：《對她說》、《墮落的天使》、《雨人》

5）失敗或絕望：《遠大前程》、《功夫熊貓》、《小鞋子》

6）厭倦生活：《天生愛情狂》、《凡夫俗女》、《心理游戲》

7）自私、人際關系淡漠：《愛在黎明破曉前》、《愛在日落余輝時》、《愛，回家》、《走路上學》

8）緊張：《虎口脫險》、《小孩不笨》

3、心理健康教育名師大講堂。

石巖街道將組織一場面向街道教師的講座。我校結合此次名師大講堂引導教師如（2016社區(qū)春節(jié)慰問活動方案800字3篇）何以積極、健康的心態(tài)面對學校工作。（時間：4月底。地點另行通知）

五、活動要求

（一）高度重視，加強領導。結合石巖街道相關方案要求，對本次活動高度重視，認真組織，切實加強領導，周密制定方案，確?；顒咏】涤行蜷_展。

（二）重在落實，務求實效。要按照既有一定聲勢、又扎扎實實的要求，采取有效措施，廣泛吸引廣大市民家長和學生參與。要加強組織協(xié)調(diào)，建立工作機制，確保宣傳教育活動取得實實在在的效果。

（三）認真總結，及時改進。要及時總結工作中的好經(jīng)驗、好做法，并予以及時宣傳推廣。對工作中存在的問題要及時反思、分析和糾正。

2016大學生心理健康教育宣傳周活動方案

5月25日是“全國大中小學生心理健康日”?！?.25”是“我愛我”的諧音，其含義是：愛自己才能更好地愛他人。心理健康的第一條標準就是認識自我，接納自我，能體驗到自己存在的價值，樂觀自信，這樣的人才能用尊重、信任、友愛、寬容的態(tài)度與人相處，能分享、接受、給予愛和友誼，能與他人同心協(xié)力。2016大學生心理健康教育宣傳周活動方案活動方案。

為了提高師生的心理保健意識，營造校園內(nèi)心理教育氛圍，促使師生科學地認識、了解心理健康知識，形成正確的心理健康觀念，我校心理咨詢室擬在全校開展主題為“讓心靈快樂飛翔”的“5.25心理健康周”活動。

一、活動宗旨：提高師生心理保健意識，營造校園內(nèi)心理健康教育氛圍

二、活動主題：讓心靈快樂飛翔

三、活動時間：5月20日-5月25日

四、活動內(nèi)容：

（一）國旗下講話

活動要求：

1.圍繞“讓心靈快樂飛翔”的主題進行國旗下講話

2.五年級部分學生《和你一樣》手語操展示

活動對象：全體學生

活動時間：5月21日晨 升旗儀式

承辦：學校少先隊、心理咨詢室

（二）心理健康手抄報比賽

活動對象：全校學生

承辦：心理咨詢室 德育室

活動要求： 1．內(nèi)容要求與心理學有關，積極向上；提倡內(nèi)容和形式上的創(chuàng)新。

2．作品要原創(chuàng)，不得抄襲，一旦發(fā)現(xiàn)取消評比資格。

3．作品規(guī)格：8開 271mm×390mm（嚴格要求按規(guī)定規(guī)格作畫）；

4．作品正面右下角注明班級、姓名。

5．交稿方式：每班至少上交3份到德育室。

6．截稿日期：5月18日下午放學前

7.獎項設置：每個年級分別評出一等獎一名、二等獎一名、三等獎一名。獲一、二等獎的作品在“蓮苑小喇叭”上展示。

（三）征文活動

活動對象：全校學生

承辦：心理咨詢室 德育室 《xx》編委會

活動要求：

1.針對本次活動的主題，從以下電影中任選一部進行觀看，并寫下觀后感，要求原創(chuàng)，不得抄襲，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)取消評獎資格。電影片名：《地球上的星星》、《美麗心靈》、《心靈捕手》、《放牛班的春天》

2.統(tǒng)一使用400字的作文紙，字數(shù)要求300~600字

3.在文章結尾注明班級、姓名、座號

4.交稿方式：每班至少上交2份至校心理咨詢室（教師辦公樓四樓）

5.截稿日期：5月21日下午放學前

6.獎項設置：每個年級分別評出一等獎一名、二等獎兩名、三等獎若干名，并將優(yōu)秀文章發(fā)表在《xx》上

五：活動宣傳

橫幅：讓心靈快樂飛翔——xx縣實驗小學“首屆5.25心理健康教育宣傳周”活動

第五篇：大學生心理健康宣傳周活動工作報告

大學生心理健康宣傳周活動工作報告

5月25日，我校以“新時代，心夢想，心健康”為主題的心理健康教育宣傳周活動圓滿落下帷幕，此次活動是我校心理健康教育與咨詢中心為提高我校學生心理健康素質的一項重要舉措。

一、宣傳周啟動儀式

5月21日下午，“新時代，心夢想，心健康”為主題的大學生心理健康教育宣傳周活動在我校操場正式啟動。心理協(xié)會的同學主動承擔起發(fā)放心理健康知識宣傳手冊的任務；各系心理老師組織了形式多樣的心理素質拓展活動，最后啟動儀式在歡快的氣氛中結束，大家依依不舍地離開運動場，期待更多此類活動的到來。

二、陽光心靈心理沙龍

5月23日下午，李xx老師舉辦了“快樂學習，健康生活”為主題的團體心理輔導活動，共30多名學生代表參加了此次活動。李老師帶領大家從意向對話開始，用優(yōu)美動聽的語言把大家?guī)胍欢ǖ那榫?，讓大家把自己想象成一棵樹，讓大家在放松的狀態(tài)下與自己的潛意識進行一次對話。然后李老師讓大家在一張白紙上把自己心中的那棵樹畫下來。李老師告訴大家這就是心理學中的繪畫分析技術，通過樹的高矮不同，樹的顏色以及樹的情緒來分析繪畫者的內(nèi)心。通過李老師的分析和講解同學們感到很神奇，的確從一幅畫中展現(xiàn)出了自己內(nèi)心的情緒。通過這次活動好多同學感覺自己內(nèi)心壓抑的情緒得到了釋放。本次團體心理輔導活動取得了很好的效果，同學們紛紛表示收獲很多，并希望以后可以多舉辦此類活動。

三、心理健康知識講座

5月24日下午，心理咨詢中心的潘博老師為全校同學主講了“壓力與健康”心理講座。各班心理委員、宿舍長、心理健康聯(lián)絡員和熱愛心理學知識的同學參加了本次講座。潘老師通過理論聯(lián)系實際，從多個角度，不同側面，以詼諧幽默的方式向同學們介紹了大學生常見壓力的表現(xiàn)、成因和對策。以現(xiàn)場對話、互動等形式將面對壓力過大、過重如何保持心態(tài)平衡的心理調(diào)適方法、心理學知識深入淺出地滲透到在座的每位同學心中。講座現(xiàn)場笑聲連連，掌聲不斷。同學們紛紛表示，本次講座令人受益匪淺，會把所學的心理知識用于今后的學習、生活中，并引導自己身邊的同學學會心理調(diào)適的方法，保持樂觀積極的心理狀態(tài)。

四、大學生心理健康教育與咨詢中心開放日

在心理咨詢中心老師的認真安排下，各系學生自主報名，分時間段有序參觀了咨詢中心的團體輔導室、測評室、咨詢室、沙盤室、放松宣泄室等各種設施齊全的功能室。咨詢中心溫馨的布局和先進的儀器設備給同學們留下了深刻的印象。此次參觀活動，有效地消除了同學們對心理咨詢的恐慌和誤解，使接受心理咨詢的學生不再受到異樣的目光，真正的放下心理包袱，敞開心扉。同時，此次活動也起到了一定的宣傳作用，這將有助于學生更好的去尋求心理幫助，進而提高學生們的心理健康水平。

五、“健康從心開始”主題班會

為提高各班同學心理健康知識水平，發(fā)揮學生的主觀能動性和自主創(chuàng)新意識，增強心理保健意識，各系各班均自行舉辦了豐富多彩各具特色的心理健康主題班會活動。各班學生積極響應、踴躍發(fā)言，營造了廣泛動員全班同學、人人參與的氣氛。

六、各系自主開展的活動

在宣傳周期間，各系心理老師自主開展了形式多樣的團體沙龍，幫助大家培養(yǎng)自信、積極、樂觀的心態(tài)。

（一）醫(yī)療系開展沙龍活動

醫(yī)療系的xx和xx兩位老師在新老校區(qū)分別舉行了沙龍活動，分室內(nèi)和室外兩部分。室內(nèi)活動有怎樣進行人際交往、室外部分有怎樣樹立自信心、分發(fā)勵志卡片等小活動。參加活動的同學們不僅學到了一些心理學知識，而且增強了自信心，樹立了戰(zhàn)勝貧困的勇氣。當活動結束時，同學們臉上漏出了滿滿的笑容。

（二）口腔醫(yī)學系開展團體輔導活動

口腔醫(yī)學系的肖璇老師利用“優(yōu)點轟炸”的游戲，讓在座的每一位同學都進行自我贊美說出自己的優(yōu)點。通過自我肯定讓學生發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點增強自信，促進貧困生的心理健康教育與自我教育，培養(yǎng)學生樂觀向上、積極進取的精神。

（三）藥學系開展團體輔導活動

藥學系詹xx老師在心理咨詢中心舉辦了“人際關系與大學生活”為主題的心理健康教育活動。詹老師通過尋找道具橙子的不同來發(fā)現(xiàn)自己與他人不同的地方；接著詹老師帶著大家一起畫畫，來發(fā)現(xiàn)自我的閃光點和減壓放松，并以親身經(jīng)歷來指導大家如何更好的與他人相處。提高了同學們和他人溝通交往的能力，對營造健康、樂觀、積極向上的校園氛圍產(chǎn)生了積極影響，給同學們以后步入社會打下了基礎。

（四）食品系開展團體輔導活動

食品系心理老師段晨利用素質拓展訓練游戲指導學生互動，教大家如何體會生活的樂趣和分享生活中的快樂。在游戲中同學們掌握了實用的緩解消極情緒的方法，逐步建立起積極向上的陽光心態(tài)。

（五）護理系開展心靈沙龍活動

護理系由潘博老師組織開展心靈沙龍活動，通過活動將同學們的心拉近，大家勇躍參加，樂在其中?；顒拥拈_展非常非常順利，各成員間互幫互助，親密友好，充滿了歡聲笑語。

七、線上活動

不同于往年的是，今年我校宣傳周首次增設線上活動，包括“情書征集令”“解憂雜貨店”“我對自己說”等?；顒娱_展以來，得到了全校同學的熱烈響應。很多同學通過線上平臺向親人、戀人和朋友表白，也有同學在后臺向咨詢中心的老師傾訴他們的煩惱，老師們積極回應，給予他們滿意的答復。通過開展線上活動，充分調(diào)動了同學們的積極性，也使心理宣傳教育工作惠及面更加廣泛。

八、大學生心理協(xié)會活動

5月22日中午，在學校餐廳門前，大學生心理協(xié)會以“小活動，心健康”為主題，舉行了形式多樣的心理小活動。“心愿樹”的兩大塊展板被涂畫得很滿，主要是讓大家寫下來自己的愿望或者平時很想表達卻又不好意思說的話，用筆去記錄和表達是很多喜歡安靜的同學經(jīng)常采取的緩解方式，看起來不太起眼，卻可能幫助到他們很多。“心健康簽名活動”中同學們寫下對自己的祝福，通過這個活動領悟到一個人只有會愛自己才有能力愛別人。心協(xié)負責人姜一帆及心理協(xié)會的其他同學一直在忙前忙后的給同學們解釋和進行引導，讓大家不只是玩了，還有所收獲。大學生心理協(xié)會憑借精彩有趣而富有意義的活動，進一步普及了心理健康知識，增強了大學生的心理健康保健意識。在校園里掀起關注心理健康的熱潮，使廣大學生在悅納自我、開發(fā)潛能、優(yōu)化人格、全面發(fā)展上獲得成長的動力與快樂。同時，讓更多的人來關注大學生的心理健康，認識到心理健康的重要性。此次心理健康宣傳周活動的開展，充分展現(xiàn)了我校心理健康教育的特色，凸顯了學生的主體地位，提升了同學們對心理健康教育的認識，對引導大學生樹立正確的心理健康觀念，培養(yǎng)良好的心理品質，全面、健康、協(xié)調(diào)地發(fā)展有著積極的作用。除學校統(tǒng)一組織安排的各項活動外，各系結合自身特色，制定開展了豐富多彩的心理健康教育活動。一系列活動的開展在同學中引起強烈反響，受到全校學生的一致好評。

學工部心理咨詢中心

2018年5月25日