第一篇：13級班級心理委員“舍友伴我行”活動操作

“舍友伴我行”班級心理委員工作流程

跟學(xué)院負責心理工作老師（聯(lián)系方式）、心理衛(wèi)生協(xié)會確定活動時間后，通知宿舍心理保健員、單元主持人按時開展活動，并于活動開展前向其收集單元活動的時間、地點。

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活動開展時，前往活動地點進行視察，及時向心理衛(wèi)生協(xié)會負責人反饋情況。

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活動結(jié)束24小時內(nèi)，收集各宿舍單元心理活動的計劃書和總結(jié)報告，并48

小時內(nèi)發(fā)至學(xué)院心協(xié)負責人處。

第二篇：班級心理委員工作總結(jié)

班級心理委員工作總結(jié)

又是一個春暖花開的季節(jié)，學(xué)校的櫻花，桃花都開了。不知不覺擔任心理委員已經(jīng)有一年了。在這一年里，有歡笑，有收獲。在學(xué)校心理部的高明領(lǐng)導(dǎo)下，這一年，同學(xué)們生活的都很開心！

大二第一學(xué)期很榮幸的擔任了班級的心理委員，一開始擔任這個工作時，我覺得很茫然，不知道心理委員該做些什么？該怎么去做？經(jīng)過一段時間的工作和學(xué)習，我漸漸地開始了解這份工作，并且越來越喜歡這份工作，同時也意識到心理委員在班上的重要性。所以，我始終以認真負責的工作態(tài)度，較好的完成了去年的工作，下面是我對這一年的總結(jié)：

第一，定期的在班上宣傳心理知識，向同學(xué)宣傳學(xué)校的心理求助機構(gòu)和心理應(yīng)急處理方案。比如，讓同學(xué)們了解什么是心理咨詢：心理咨詢是為正常的，健康的，無明顯心理沖突的人，更好地認識自己，揚長避短，充分發(fā)揮潛能，以提高學(xué)習與生活質(zhì)量。哪些情況需要心理咨詢等等。

第二，協(xié)助老師了解，收集同學(xué)們的心理信息，及時匯報異常情況。所以，每個月都要交一份關(guān)于班級情況的心理總結(jié)匯報。

第三，及時疏導(dǎo)，緩解一些同學(xué)的不良情緒。例如，有些同學(xué)與異性交往困惑，經(jīng)歷失戀等情況之后，心靈創(chuàng)傷無法自愈。此時，作為心理委員的我就該出馬了。還比如，剛剛進入大學(xué)校園，在人際交往上有困惑，不知道如何更好的與室友與同學(xué)相處。此時，我就會給他們一些建議，和他們聊天，談心，走進他們的內(nèi)心，從而更有效的指導(dǎo)。

第四，舉辦以心理健康輔導(dǎo)為主題的班會。我們班爭對同學(xué)們對學(xué)習，生活，前途感到迷茫而舉辦了一次班會。班會上邀請了學(xué)校老師來開導(dǎo)。各同學(xué)也對自己感到迷茫的事例做了詳細的說明以及對為什么感到迷茫和怎樣更好更快的走出迷茫各抒己見。從而使這次班會取得了圓滿成功！

總體來說，上一學(xué)年的工作比較順利的完成了，各項活動的開展也比較成功。但與學(xué)校的要求相比，我自身在工作中還存在著一些不足和缺陷。在接下來的學(xué)期，我會盡力做好每一件事情，不斷完善自己！

作為班上的心理委員，讓每個同學(xué)都幸福，開心，快樂是我的責任和愿望。我相信在我自己的努力和同學(xué)們的積極配合下，我們班的同學(xué)會更加團結(jié)，更加幸福，更加快樂！

朱強

第三篇：班級心理委員管理辦法

班級心理委員管理辦法（試行）

2010-05-14 21:27:44 來源：山西醫(yī)科大學(xué)汾陽學(xué)院 瀏覽：45次

為及時發(fā)現(xiàn)和預(yù)防學(xué)生中存在的心理問題，減少校園危機事件，逐步建立并完善學(xué)生心理健康教育與危機防護網(wǎng)絡(luò)，提高學(xué)生的心理素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的健全人格，學(xué)院決定建立心理委員網(wǎng)絡(luò)，將心理健康教育與危機防護工作輻射到每個班級。為進一步規(guī)范心理委員的管理，特制訂本辦法。

一、心理委員的選拔和確定

（一）心理委員的基本要求：

1．對心理學(xué)感興趣；

2．熱心班級心理健康工作，具有服務(wù)意識；

3．在同學(xué)中有較廣泛的群眾基礎(chǔ)；

4．為人樂觀、開朗，心理健康狀況良好；

5．善于與人溝通，具有一定的語言表達能力；

6.有較強的組織能力和工作責任心。

（5．每個系（部）要推選心理干事1名，負責本系（部）心理委員的召集和信息傳遞，協(xié)助系（部）和學(xué)院心理輔導(dǎo)老師對心理委員的管理和考核工作。

心理干事的推選條件：（1）從心理委員中產(chǎn)生；（2）認真完成心理委員職責并表現(xiàn)優(yōu)秀的；

（3）有一定的管理能力。

（三）心理委員的人數(shù)：班級心理委員按大班進行設(shè)置，低于100人的班級每班設(shè)1名心理委員，性別不限，100人以上的班級每班設(shè)2名心理委員，建議男女各一名。一般情況下，心理委員不做經(jīng)常性調(diào)整，特殊情況由各系（部）從心理委員候選人中擇優(yōu)推薦，學(xué)生處心理健康教育與咨詢中心進行入職培訓(xùn)并考核合格后方可確定為正式心理委員。

二、心理委員的職責

1．掌握常見心理問題和緊急干預(yù)的常識，學(xué)習心理輔導(dǎo)技術(shù)，提高自我心理素質(zhì)。

2．宣傳心理健康知識，及時傳達心理健康教育與咨詢中心的相關(guān)信息。

心理委員要在學(xué)院心理輔導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，通過各種形式積極向本班同學(xué)宣傳心理健康和心理衛(wèi)生方面的知識，使同學(xué)們了解心理發(fā)展的規(guī)律，幫助他們樹立科學(xué)的健康觀念，掌握心理健康調(diào)試的基本方法，并對出現(xiàn)的心理問題能夠進行自我調(diào)節(jié)，保持良好的心理狀態(tài)。

3．關(guān)注身邊同學(xué)的心理健康狀況，能夠識別心理異常并及時上報。

心理委員要主動關(guān)心同學(xué)，根據(jù)《學(xué)生心理健康教育及危機防護網(wǎng)絡(luò)工作辦法》，敏銳觀察班級同學(xué)的心理動態(tài)，發(fā)現(xiàn)有心理困惑或障礙的同學(xué)要及時上報。

4．對于學(xué)生同伴中出現(xiàn)的異常行為、不良情緒反應(yīng)，根據(jù)所學(xué)心理學(xué)知識，可以適當介入，給予他人必要的支持，并協(xié)助班主任做好心理危機學(xué)生的監(jiān)護、跟蹤與反饋。心理委員應(yīng)及時發(fā)現(xiàn)和幫助本班有心理困惑和煩惱的同學(xué)，并將重大應(yīng)激事件、行為異常同學(xué)的情況及時向系（部）心理輔導(dǎo)老師和心理健康教育與咨詢中心報告。

5．協(xié)助學(xué)院負責心理健康工作老師建立學(xué)生心理檔案，做好心理健康信息的收集、宣傳、教育等工作。

6．有計劃地組織開展班級心理健康教育活動，定期參加學(xué)院組織開展的培訓(xùn)、交流活動，并協(xié)助、配合學(xué)院心理健康教育與咨詢中心及系（部）心理輔導(dǎo)老師開展相關(guān)工作。

7．必須遵守保密原則。心理委員對所從事的工作必須嚴格保密，對所接觸的同學(xué)隱私不得向任何人泄漏，若涉及自殺、殺人或自傷、傷人等特殊情況者需與學(xué)院及系（部）負責心理健康教育工作的老師及時溝通。

三、心理委員的培訓(xùn)

心理委員的培訓(xùn)包括入職培訓(xùn)和常規(guī)培訓(xùn)。

1．心理委員的入職培訓(xùn)是指心理委員在行使心理委員職責前必須接受的心理專業(yè)培訓(xùn)。具體培訓(xùn)方案由學(xué)生處心理健康教育與咨詢中心根據(jù)實際情況制定。

培訓(xùn)內(nèi)容主要包括：

（1）大學(xué)生心理健康教育的相關(guān)文件和規(guī)定；

（2）大學(xué)生心理健康的相關(guān)基本知識；

（3）大學(xué)生常見心理問題及應(yīng)對；

（4）心理咨詢的基本技術(shù)；

（5）心理危機預(yù)防與干預(yù)的基本知識。

2．心理委員的常規(guī)培訓(xùn)是指學(xué)生處心理健康教育與咨詢中心根據(jù)工作需要和心理委員的業(yè)務(wù)需求，在心理委員在崗期間組織的不定期業(yè)務(wù)培訓(xùn)。一般每年至少開展一次，培訓(xùn)后要進行考核。

心理委員要認真學(xué)習心理健康知識，積極參加各種相關(guān)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，掌握心理健康教育工作所需的基礎(chǔ)知識和基本技能，不斷提高工作能力和專業(yè)水平，更好地為廣大同學(xué)服務(wù)。

四、心理委員的管理和考核

心理委員實行雙重管理，在行政上按普通學(xué)生干部的要求進行管理與考核，在業(yè)務(wù)上接受學(xué)生處心理健康教育與咨詢中心及系（部）心理輔導(dǎo)中心的指導(dǎo)、管理和考核。各系（部）指定的心理干事負責協(xié)助學(xué)院及系（部）心理輔導(dǎo)老師做好本系（部）心理委員的管理和考核工作。

（一）心理委員的管理

班級心理委員要不定期進行工作匯報。

（1）匯報對象：學(xué)生處心理健康教育與咨詢中心、系（部）心理輔導(dǎo)中心

（2）匯報內(nèi)容：

①本班學(xué)生對心理知識的需求；

②本班學(xué)生的心理動向；

③本班學(xué)生最近發(fā)生的心理問題；

④本班學(xué)生對進一步開展心理健康教育工作的建議。

（3）匯報形式：書面或座談

3．做好心理培訓(xùn)記錄

要詳細記錄每次入職培訓(xùn)和常規(guī)培訓(xùn)的內(nèi)容、自己的感想，記錄完畢后要接受隨機抽查。

（二）心理委員的考核

1．心理委員的考核參照心理委員的職責標準，每學(xué)期進行一次，由所在系（部）心理輔導(dǎo)中心負責，學(xué)生處備案。

2．學(xué)院每學(xué)年組織心理委員、心理干事評比表彰活動。對表現(xiàn)突出者頒發(fā)“優(yōu)秀心理委員”獎勵證書。

3．對于不遵守保密原則、玩忽職守、造成惡劣影響的心理委員，學(xué)院將立即取消其心理委員資格，并視情況進行相應(yīng)處理。

第四篇：班級心理委員工作制度

班級心理委員工作制度

一、心理委員工作宗旨：

在出色完成學(xué)業(yè)的同時，協(xié)助學(xué)校心理健康教育中心及學(xué)院開展心理知識的宣傳普及工作，組織群體性心理活動，提高全班同學(xué)的心理保健意識和心理健康水平，預(yù)防學(xué)生中各類精神疾病和變態(tài)心理的發(fā)生，減少校園危機事件的出現(xiàn)；促進健康班級的形成，優(yōu)化班級學(xué)習氛圍，優(yōu)化學(xué)生的人格品質(zhì)。

二、心理委員的選拔與推薦：

心理委員每班各一名，實行固定制，即從大一上學(xué)期選任之后，一般情況下中途不得換選，直到大學(xué)畢業(yè)。具體要求如下：

l．在學(xué)生中有廣泛的群眾基礎(chǔ)；

2．熱心班級心理健康工作，具有服務(wù)意識；

3．對心理學(xué)感興趣；

4．為人樂觀、開朗，心理健康狀況良好；

5．善于與人溝通，具有一定的語言表達能力；

6．可以由班委兼職，也可從學(xué)生中選拔；

7．輔導(dǎo)員通過學(xué)生自愿報名或推薦等方式最終確定心理委員人選。

三、心理委員的職責

l．注重維護自身的心理健康，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

2．在工作中，嚴格遵守保密原則。

3．心理委員應(yīng)以滿腔的熱情、真誠的態(tài)度對待每一位同學(xué)。工作中能夠以心理學(xué)、哲學(xué)、社會學(xué)等理論為指導(dǎo)，尊重科學(xué)，實事求是，摒棄個人好惡，禁止宣揚和采用迷信、虛幻、神靈等一切非科學(xué)的理論和方法。

4．維護本班學(xué)生的心理健康。及時發(fā)現(xiàn)不良情況，并及時反饋。

5．在班級中進行心理健康知識的宣傳與普及。

6．協(xié)助學(xué)院心理聯(lián)絡(luò)員老師做好學(xué)生心理健康狀況的調(diào)查。

7．組織班級同學(xué)積極參與學(xué)校心理健康教育的研究，協(xié)助探索學(xué)生心理健康教育的有效途徑和方法。

8．探索提高本班學(xué)生心理素質(zhì)、創(chuàng)新能力等的途徑和方法。

9．參加學(xué)校和學(xué)院舉辦的心理委員培訓(xùn)。

10．注意工作方法。能夠與老師、同學(xué)保持良好的關(guān)系。

11.每天要與寢室心理信息員碰頭，做好心理危機發(fā)生的監(jiān)控工作。

12．在學(xué)有余力的情況下，協(xié)助各系(院)兼職心理教師做好其他工作。

四、心理委員的日常工作：

1．定期報告。在寢室心理信息員的協(xié)助下每月收集本班同學(xué)的心理健康信息，填寫《班級學(xué)生心理健康狀況表》上交給輔導(dǎo)員、本學(xué)院心理聯(lián)絡(luò)員老師。

2．危機事件及時反饋制度。對班級中可能或即將發(fā)生的危機事件，及時向?qū)W院心理聯(lián)絡(luò)員老師反饋，避免惡性事件的發(fā)生。

3．結(jié)合班級成員特點、心理需求開展相應(yīng)的豐富多彩的心理教育活動，促進本班學(xué)生的心理健康水平。

4．結(jié)合本班學(xué)生的現(xiàn)狀開展調(diào)查研究，促進、改善班風、學(xué)風，解決本班學(xué)生的心理問題，促進學(xué)生學(xué)習水平的提高。

5．積極參與學(xué)校、學(xué)院開展的心理健康教育與宣傳活動，落實完成學(xué)校、學(xué)院布置的各項心理健康教育工作。

第五篇：班級心理委員工作制度

無錫市第一女子中學(xué)班級心理委員工作制度

班級心理委員是學(xué)生參與心理健康教育工作的一個措施，是我校心理健康教育體系中的重要一級，是我校心理健康教育隊伍的重要力量。為了進一步加強我校心理健康教育工作，促進學(xué)生健康成長成才，更好地指導(dǎo)班級心理委員開展工作，特制定本工作制度：

一、班級心理委員工作職責

1、工作職責：在學(xué)生群體中宣傳心理健康知識；上傳下達，關(guān)注身邊同學(xué)的學(xué)習生活，密切同學(xué)與班主任、心理老師的聯(lián)系。

2、工作目標：協(xié)助本班學(xué)生健康成長。

3、工作性質(zhì)：心理健康的預(yù)防性、發(fā)展性。

二、班級心理委員選拔要求

學(xué)生心理工作是一項專業(yè)的助人工作，要求學(xué)生心理委員具有以下條件：

1、對心理學(xué)有濃厚興趣，具有良好的心理素質(zhì)；

2、樂觀，善于傾聽，人際關(guān)系和諧；

3、責任心強，能起到發(fā)揮心理委員聯(lián)系學(xué)校、班級和學(xué)生的紐帶作用；

4、學(xué)生心理委員還需接受專門的工作培訓(xùn)；

5、學(xué)習成績也要保證在全班前1/2之內(nèi)。

三、班級心理委員選拔辦法

每班選派1名學(xué)生，以本人自愿為原則，可班主任推薦或班級選舉為形式。

四、心理委員工作任務(wù)和基本要求

1、一旦成為班級心理委員不得隨意更換。

2、班級心理委員要認真、及時地參加學(xué)校組織的各種心理健康教育業(yè)務(wù)培訓(xùn)；主動學(xué)習和掌握一些心理學(xué)知識。

3、班級心理委員無特殊情況必須參加工作例會，不得缺席。

4、幫助學(xué)校心理輔導(dǎo)員老師了解班級同學(xué)的心理動態(tài)，及時進行信息反饋。

五、班級心理委員的信息反饋

1、信息保密工作，對同學(xué)輔導(dǎo)的內(nèi)容中涉及隱私的進行保密；

2、信息報告工作，對班級同學(xué)們整體的心理狀況和個別同學(xué)緊急的心理狀況要第一時間報告班主任或心理老師。

德育處

2012年4月