第一篇：二00八學年度第二學期幼教部業(yè)務工作計劃

二00八學年度第二學期幼教部業(yè)務工作計劃

柘林學校附幼 姜群

一、指導思想：

繼續(xù)以《幼兒園教育指導綱要》、《上海市學前教育課程指南》、《上海市幼兒園保教質量評價指南》、二期課改精神為指引，加強新教材的使用與專題研究的融合，繼續(xù)以“一課多研”的形式深入探索實踐，對新教材進行選擇、重組，構建課程框架和課程內容，逐步形成適合于本園的相對穩(wěn)定的課程內容。重視幼兒園保教質量評價，提高“一日活動”實施質量，進一步規(guī)范教師教育行為，增強自覺性和責任感，使幼兒園的保教質量穩(wěn)步、快速地發(fā)展。借用學前教育教研室、靜安區(qū)托管的力量深化園本培訓，加強師資隊伍建設，全面提高幼兒園保教質量，促進3—6歲嬰幼兒身心健康、和諧地發(fā)展。

二、現(xiàn)狀分析：

(一)幼兒現(xiàn)狀

通過上學期各年齡班圍繞新課程中主題活動的實施，幼兒的各方面能力發(fā)展得較快，整體素質逐步提高。但相對來說，幼兒的探究能力、創(chuàng)新及問題意識顯得較薄弱。我園處于化工區(qū)，外來人口大量導入，致使入園幼兒人數(shù)增多，目前9個班，外地學額占幼兒總數(shù)的60％以上。隨著本地人口的大量流失，外地人口的不斷增加，致使我園的生源流動性較大，這對幼兒園教育教學帶來了一定的難度。

（二）教師現(xiàn)狀

1、現(xiàn)在一線教師共有18名，臨時工7名，其中本科5人，在讀本科有5人，大專有8人；區(qū)級青年教師1名，高級教師1名，一級教師5名?？傮w來說，我園教師較年輕，學歷層次較高，接受信息能力較強，有一定的教育教學經驗。臨時工教師雖然通過一學期的時間對班級管理及幼兒一日活動的組織有所掌握，但還是不能很好適應幼兒園的保教工作，許多工作浮于表面，更談不上對二期課改認識了。公辦教師隊伍逐漸成熟，在靜安區(qū)南陽實驗幼兒園托管帶教下2位教研組長對二期課改的精神有了一定的理性認識，但在理論與實踐上還有一段差距，在組織教研組活動和引領教研組成員開展教學活動方面還較欠缺，組織活動等能力亟待加強鍛煉和提高。同時，教師中存在著差異，每位教師的領悟能力不同，體現(xiàn)出在教育實踐中的反映也不同，因此還需要進一步加強學習，樹立正確的教育觀、兒童觀。

2、教師們通過上學期技能技巧能力的培訓，自身的能力素質有所提高，但在教學實踐能力方面還是僅僅注重集體教育活動，其他的學習方式和活動環(huán)節(jié)相對較忽略。

（三）保教工作現(xiàn)狀

1、經過學習，教師對二期課改的理念有了粗淺的了解與理解，在實際工作中能嘗試運用新理念。如：教師能知道并注意關注幼兒，捕捉幼兒的信息，能根據本班幼兒實際開展主題活動，但在如何引發(fā)幼兒生成問題及教師如何回應方面，仍普遍存在著問題。

2、由于開展專題研討活動和實施了分組教學，有效地促進了師生互動、生生互動，幼兒的學習積極性、探索欲望等有了明顯提高，學習習慣得到改善，而這些反過來又激發(fā)了教師的教學熱情，教學質效得到提高。

3、通過學習，教師對整合這一理念開始重視起來，但由于受傳統(tǒng)教育思想的影響，在活動中整合思想還不夠明顯地體現(xiàn)出來。

4、教研組的研討氛圍不夠濃厚，參與式不明顯，致使活動實效不高。

為此，本學期我們將繼續(xù)以理論學習、專題研討、實踐研究相結合的方式，充分發(fā)揮2位支教教師的資源優(yōu)勢進行深入地探索實踐，更快地提高教師的教育、教學能力，促進教師專業(yè)化成長。

三、本學期保教工作重點

（一）進一步深入學習新教材，實施新教材，以《綱要》、《指南》為指導，落實二期課改理念，深化課程改革，讓課程適應每一位孩子的發(fā)展，促進幼兒園的可持續(xù)發(fā)展。

（二）繼續(xù)以專題形式開展教研活動，以“教學比武”為抓手，以經驗成果的形式深入開展專題活動。

（三）在上學期的基礎上繼續(xù)開展有層次的培訓與指導：研讀新教材，一課多研的形式，全面提升教育教學技能。

（四）做好09年4次早教指導活動，學習實踐《上海市0-3歲嬰幼兒教養(yǎng)方案》，加強0-3歲早教工作實踐研究。

四、保教工作目標和措施

（一）強化理論學習，刷新教育理念。

1、繼續(xù)組織教師學習《上海市幼兒園保教質量評價指南》、《上海市幼兒園教師成長手冊》，采取個人研讀、教研組討論、學習摘記等多種形式深入學習，繼續(xù)進一步領悟《評價指南》與《手冊》的精神，明確一日活動的操作要求并交流學習體會。

2、注重專業(yè)引領。邀請幼教專家作專題講座，幫助教師了解課程建設理念，形成構建課程意識。將教師對實踐的反思與專家的理論分析相結合，拓展教師的視角和思考維度，幫助教師理解課程，增強實施新教材的自覺性、創(chuàng)造性。

3、繼續(xù)以教研組為單位整體學習新教材，使教師整體領會、把握新教材，在實施過程中能融會貫通，靈活運用。

4、繼續(xù)以年齡組為單位，加強教師常規(guī)工作的指導，新教師交流困惑，老教師傳授經驗，并形成書面資料。

5、根據片幼兒園的工作重點，選擇有關的理論文選，經驗文章，充分利用園際遠程攜手助學助教多媒體互助平臺開展瀏覽自學、教育信息互通、課案設計評比，職初教師課例展示等活動。

6、通過靜安區(qū)南陽實驗幼兒園支教，接受專家對教師的專業(yè)發(fā)展、教學改革提供理論上的指導，使教師們理解課程新理念，把握教育改革新思路，切實提高教師的教育思想；并且在帶教教研組長的同時帶教教研組全體成員的教學工作，創(chuàng)設多種學習機會進一步提高教師理論水平和教學實踐能力。

（二）加強實踐研究，全面提升質量

1、以保教質量的全面提高為目標，本學期將組織教師聽課、說課、評課；教師教學比武；教研組專題研究、同課異構、一課多研等活動，指導教師的教育理念、教育行為上一個臺階。

2、開展教師基本功鍛煉和實踐

＊ 教師教學比武活動（活動方案設計、上課說課評課等）

＊ 教師教學案例評比活動

＊ 區(qū)域活動觀摩3次

＊ 半日活動觀摩3次

＊ 區(qū)域活動材料設計評比

＊ 新課程主題環(huán)境創(chuàng)設評比活動

3、加強聽課、評課活動，使不同層次教師共同提高，組內教師之間、搭班教師之間每次聽課時要求記下反饋意見并及時進行意見交流。

4、加強專題實踐研究，開展教研活動。

（1）各教研組以“一課多研”形式開展專題實踐研討活動，在組內由一個或多個教師對統(tǒng)一活動內容進行多次實踐研究，在研究中比較不同的教學策略、教學方法、組織形式、價值取向等對幼兒發(fā)展的影響，尋找到教育活動中所隱含的教育價值。

（2）園領導隨堂聽課，隨堂評析，對教師組織的活動進行具體的、直接的指導，有效的提高教師的教育能力和教育效益。

（3）邀請區(qū)教師進修學院學前教育教研員陳老師不定期的來園指導，加強教師教學能力及教學反思能力，在實踐中學習，在反思中提高。

5、加強新教師的培養(yǎng)，本學期繼續(xù)在師傅帶教、年級組幫教下，繼續(xù)上好匯報課。

（三）保教常規(guī)工作

1、修訂、完善《保教工作月考核細則》，使幼兒園的保教管理規(guī)范化、科學化，并與班主任工作考核相結合，完善對教師的過程性評價，增強工作責任感和自覺性。

2、通過半日活動觀摩、區(qū)角活動觀摩、每月一次重點評比等活動，加強教師一日活動操作規(guī)范，組織教師認真學習教師一日活動操作規(guī)范，加強保教工作檢查考核，并與月考核、學期考核相掛鉤，從而制約保教工作的隨意性，增強保教工作有效性，在靈活、彈性的時間和空間里，貫徹《綱要》精神，以保證幼兒最大限度的得以發(fā)展。

3、繼續(xù)開展了我們的特色游戲活動——戶外體育區(qū)域混齡活動，繼續(xù)聘請學校體育組的3位男教師參與戶外活動，組織活動前的準備運動和過程中的指導；我們的全體教師繼續(xù)從場地的設置、材料的投放、教師的指導、游戲的設計、各年齡段幼兒的表現(xiàn)等方面進行教育實踐，在活動中邊學習、邊實踐、邊思考，爭取有一定的經驗成果；同時繼續(xù)開展幼兒跳繩、拍球等達標活動，從而更好的保證我們的孩子有2小時的戶外活動時間。

（四）教研組建設：

為規(guī)范教研組建設，本學期繼續(xù)以班組教研與大教研相結合，分別由班組長與業(yè)務分管負責，活動內容針對各班組涉及的課改問題、疑惑等。

1、班組長或業(yè)務分管主持活動，并且一定要做到預告活動內容，準備充分。

2、教研形式要以理論和實踐相結合，以同課異構、一課多研、教學比武等形式增強教師的活動積極性，提高教師保教能力。

五、具體工作安排：

二、三月份：

專題學習：《上海市幼兒園保教質量評價指南》

保教工作：

1、觀察、測試、分析幼兒情況，制定班級計劃

2、種養(yǎng)殖角評比

3、區(qū)域材料評比

4、半日活動觀摩（大班）

5、區(qū)域活動觀摩（1）

6、教學具評比（網絡互助平臺）

7、課案設計評比（網絡互助平臺）

7、交流《上海市幼兒園保教質量評價指南》文件學習體會

幼兒活動：

1、幼兒操節(jié)評比

2、迎世博“六個一”系列活動（1）——敬老院慰問活動 家長活動：

1、期初家長會

2、慶“三八”親子活動

四月份：

專題學習： 《幼兒園教師成長手冊》

保教工作：

1、半日活動觀摩（中班）

2、區(qū)域活動觀摩（2）

3、主題環(huán)境創(chuàng)設評比

4、教師教學比武活動（1）

5、交流《幼兒園教師成長手冊》文件學習體會

幼兒活動：

1、幼兒社會實踐活動

2、“小青蛙”講故事比賽

3、迎世博“六個一”系列活動（2）——清潔家園活動 家長活動：家長講座

五月份：

專題學習： 《上海市幼兒園幼小銜接活動的指導意見》 保教工作：

1、半日活動觀摩（小班）

2、教師教學比武活動（2）

3、區(qū)域活動觀摩（3）

幼兒活動：

1、大班幼兒幼小銜接活動

2、小中班幼兒小賽事

3、迎世博“六個一”系列活動（3）——家長迎世博知識競賽

4、迎世博“六個一”系列活動（4）——迎世博幼兒繪畫活動 家長活動：班級家長活動

六月份：

專題學習：專題活動小論文交流評比

保教工作：

1、各年級組專題活動小結

2、新教師匯報活動

3、教師教學比武小結

4、完成各類總結工作，尋找新的工作思路。

5、進行各類資料的積累和整理工作。幼兒活動：迎世博“六個一”系列活動（5）（6）

——慶“六一”義賣、美食街活動

家長活動：

1、慶“六一”親子活動

2、向家長匯報活動暨期末家長會

柘林學校幼教部

2009年2月

第二篇：2012--2013學第二學期幼教工作計劃

2012---2013學第二學期永定幼教教研工作計劃

一、指導思想：

本學期幼教教研工作按上級幼教部門部署，圍繞我縣幼教實際情況，以科學發(fā)展觀為指導，以園本教研為抓手，以提高保教質量和教師素質為重點，積極開拓創(chuàng)新，深化幼兒園課程改革，扎實開展各類教學研究，促進教師專業(yè)成長，使得我縣幼教的教育教學、教研水平得到進一步提高。

二、工作目標

1、貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》，科學規(guī)范地實施學前教育課程，完善幼兒園教學規(guī)范與教學管理，改進幼兒園保教管理工作。

2、深入開展園本教研，以點帶面，推動我縣幼兒園教育教學質量不斷提高，進一步搭建好教學交流的平臺，促進全縣性幼兒園在教學領域的研究和交流推廣工作。

3、進一步加強農村幼兒園的教育教學管理，關注一日活動薄弱環(huán)節(jié)，關注民辦以及農村幼兒教師整體水平提升，著力推進城鄉(xiāng)幼兒教育均衡發(fā)展。

三、工作要點(一)、教學管理

1.規(guī)范制訂、執(zhí)行課程計劃，建立備課制度，克服對教學參考資料的過度依賴。采用主題備課與活動設計相結合、獨立備課與集體討論相結合、新教師的規(guī)范性備課與老教師的個性化備課相結合，使備課成為一項促進教師專業(yè)成長的研究性工作。

2、樹立一日生活皆課程的教育理念。要綜合利用一日生活的各個環(huán)節(jié)來實施教育，達成課程目標。關注教學活動的組織形式，倡導以游戲為幼兒的基本活動，個別活動、區(qū)域活動、小組活動、集體活動等形式有機結合，把游戲、參觀、實踐、探索、操作等作為幼兒學習的主要方式，3、合理安排幼兒在園時間，每天確保有不少于2小時戶外活動時間（其中1小時的戶外體育鍛煉時間）；1小時的自由活動時間；教師組織的游戲活動不少于2個；每周開展區(qū)域活動或創(chuàng)造性游戲不少于2次，每次1小時左右。

（二）教學研究

1、開展《幼兒園教育指導綱要.》研讀系列活動，各園要切實安排全體教師定時學習，并做好讀書筆記收集和文章推薦任務，通過理論與實踐的研討，使廣大教師進一步理順思路，轉變教育理念，提升實踐能力。

2、研究新課程背景下的教學規(guī)范，提高課堂教學的有效性，確立研究的專題，有針對性的開展教學實踐和研究。開展專題研究，從目標、教學活動設計入手，明確集體教學的設計思路與方法，圍繞研究主題進行各領域教學的內容、目標、組織、指導、評價的研討，關注教研活動的過程，通過不斷的現(xiàn)場研討方式提高教師組織教學能力。

3、開展民辦以及農村幼兒園如何有效地開展低成本保質量的教育教學的研究，利用日常生活中常見的低成本材料、資源、教學手段、合理有效地運用于教學活動，并加大對農村幼兒園的園本教研活動、聽課、評課等活動的指導力度，幫助更多的教師逐步轉變教育觀念，提高實施課程的能力。

（三）教學調研

1、開展幼兒園教學管理規(guī)范實施調研，在調研中發(fā)現(xiàn)問題，改進問題，督促各級各類幼兒園日常教學工作、教研工作的規(guī)范開展。

2、組織對教學規(guī)范與保教管理中存在的問題開展調研。重點了解幼兒園課程管理、教學常規(guī)管理、教師專業(yè)發(fā)展管理等方面的基本情況，關注在教學設計、教學實施過程、教學管理、教學評價與反饋等方面的經驗與存在的問題，并注重調研后的反饋指導與提煉推廣。

3、通過下鄉(xiāng)、下園和隨堂聽課的機會，采用多種形式檢查了解教師的備課、上課、區(qū)域活動、游戲指導、教研活動等情況，通過常規(guī)性的了解和調研，增強常規(guī)教研的指導力度，并成為發(fā)現(xiàn)問題，尋找問題和解決問題的有效方法和途徑。

（四）、園本教研

1、提升園本教研質量。充分發(fā)揮我縣縣直幼兒園、園本教研示范幼兒園的引領、輻射作用；充分發(fā)揮典型經驗和骨干力量的榜樣作用。以教研內容和方式的改進創(chuàng)新為切入口，以積極探索適合園所特點的園本教研為目的，以促進教師專業(yè)成長為根本，切實提高園本教研效率。

2、構建區(qū)域園本教研協(xié)作組。我縣幼兒園的規(guī)模較小，而且園所之間存在差異，為壯大園本教研的力量，使區(qū)域內的園所之間優(yōu)勢互補，我們將成立園本教研共同體，讓不同層次的幼兒園教師相互學習，合作研究，積極互動，共同成長。

3、進一步加強教研組的建設。開展教研組長“教研智慧”論壇，提升教研組長引領能力，繼續(xù)開展幼兒園教研組長培訓，充分發(fā)揮教研組的職能和作用，幼兒園要根據實際每周或隔周定期組織一次教研活動，教研活動由教研組長具體負責，每次活動都應做到主題明確，方案具體，資料齊備，措施可行，講究實效，爭取教研組建設和工作有新的突破。

（五）、教師成長

1、幼兒園發(fā)展離不開一支優(yōu)質的教師隊伍。各園要積極開展園本研訓，營造良好的師資培養(yǎng)、培訓、提高的激勵機制與環(huán)境氛圍，為教師積極參與教研創(chuàng)設良好的平臺，全面提高教師隊伍的思想素質、業(yè)務理論水平及教育教學能力。指導教師制訂個人成長計劃，嘗試進行教師檔案袋評價。

2、規(guī)范有序地開展積極開展優(yōu)質課、優(yōu)秀教學論文、優(yōu)秀課件評比活動。通過這三項評比引導一線教師及時總結教改經驗成果，讓三項評比活動成為教師專業(yè)提升的一個重要手段。

最后，我室將積極配合縣教育局，認真組織對全縣民辦幼兒園的檢查、驗收，規(guī)范民辦園管理通過檢查督促，進一步規(guī)范我縣民辦幼兒園教育機構的辦學行為，使我縣幼教管理逐步走向科學化、合理化。

四、工作月歷安排 二月份：

1、制度工作計劃，各園擬定教研計劃上交幼研室

2、研讀《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》 三月份：

1、參加各縣（市、區(qū)）幼教室主任例會

2、組織參加修訂后的《福建省幼兒園教師教育用書---領域活動指導》培訓班

四月份：

1、開展縣青年教師教學評優(yōu)活動

2、參加市舉辦的知名幼教專家學術報告會

3、配合教育局做好縣級示范性幼兒園評估工作 五月份：

1、實驗幼兒園“送教下鄉(xiāng)”活動

2、參加市青年教師教學評優(yōu)活動

3、幼兒園閱讀教育實踐與研究課題的結題工作

4、配合教育局做好縣級示范性幼兒園復評工作 六月份：

1、民辦幼兒園教研活動的指導

2、征集與評選早期閱讀教育活動優(yōu)秀論文 七、八月份：

1、整理資料檔案

2、期末工作總結

第三篇：幼兒園2019-2020學年第二學期幼教工作計劃

**幼兒園

2019-2020學年第二學期幼教工作計劃

一、指導思想

全面貫徹落實教育局教育工作要點，以《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園管理條例》和《幼兒園教育指導綱要》為依據，實行科學管理，加強教科研力度，更新保教理念，加快教育現(xiàn)代化、信息化進程，全面推進素質教育，不斷提高保教質量，形成良好園風，把幼兒園辦成農村示范性幼兒園。

二、主要工作任務

（一）政治思想工作：

1、深入學習貫徹黨十九大精神。把習總書記系列講話作為我園政治思想工作的重要內容，深刻理解思想精髓，準確把握核心意義，全面領會精神實質。每周政治學習時間不得少于2小時，要求教師做好學習筆記、撰寫學習心得。

2、扎實開展黨的群眾路線教育實踐活動。緊緊圍繞教育局今年的工作目標，結合我園的實際情況，堅持“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求?！斑厡W邊改”、“邊查邊改”、“邊整邊改”、“邊評邊改”，切實加強群眾觀點、群眾路線、群眾立場教育，使全體黨員教師不斷改進工作作風，進一步增強責任意識、為民意識和廉潔意識，為全面促進學前教育事業(yè)健康發(fā)展提供有力保證。

3、進一步規(guī)范辦園行為，努力改善幼兒教育的服務條件，使3―6周歲兒童都能接受到優(yōu)質學前教育。加強教育教學管理，努力改變幼兒教育小學化傾向，采取多種形式搭建互相交流學習的平臺，不斷提高辦園水平。

（二）保教工作

1、保育工作：

（1）加強對保育工作的檢查、督促，加強跟班指導，定期召開保育員工作例會，學習保育業(yè)務知識、衛(wèi)生保健常識，反饋工作情況，指出存在問題，總結經驗，提出更高要求，不斷提高保育員的業(yè)務素質。

（2）努力做好保中有教、教中有保、保教結合，加強對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學習習慣。

2、教育教學：

（1）進一步學習領會《規(guī)程》精神，學習領會《幼兒園教育指導綱要》、《幼兒園教育指南》，學習幼教新信息，不斷更新教育教學觀念。

（2）保教人員應針對幼兒年齡特點、班級實際情況制定確實可行的一日活動常規(guī)，不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動的能力。通過良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學習習慣，促進幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展。

（3）通過聽課了解保教人員執(zhí)教情況及幼兒活動情況，確保幼兒園一日活動有條不紊。

（4）通過形式多樣的活動，促進幼兒全面素質的發(fā)展：

①通過節(jié)日活動、一日活動對幼兒進行“五愛”教育，講文明、講禮貌、愛護公物、守規(guī)則等思想品德教育。

②創(chuàng)設師、幼人人講普通話的環(huán)境，在一日活動中加強對幼兒語言表達能力的培養(yǎng)及良好傾聽習慣的培養(yǎng)。

③鼓勵幼兒在美術活動中大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗，提高美術表現(xiàn)能力。

④培養(yǎng)幼兒在音樂活動中進行富有個性的表現(xiàn)。組織幼兒舞蹈興趣組，發(fā)展富有舞蹈天賦幼兒的舞蹈藝術表現(xiàn)能力。

⑤培養(yǎng)幼兒好奇心和求知欲，能運用各種感官，動手動腦，探究問題，能用適當?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結果。

⑥創(chuàng)設利于幼兒感受事物的數(shù)量關系的生活、學習環(huán)境，使幼兒體驗數(shù)學的重要和有趣。

⑦加強對＂創(chuàng)游＂活動的探索，進一步提高＂創(chuàng)游＂質量。

⑧提高戶外大中型玩具的利用率，加強對戶外體育活動的指導。

（5）保教人員要關注幼兒不同的發(fā)展特點和潛質，關注幼兒不同的發(fā)展需要和能力傾向。不損害幼兒的人格和自尊，用自己的愛心去愛護培養(yǎng)每位幼兒，促進每個幼兒身心健康、富有個性的發(fā)展。

3、衛(wèi)生保健：

（1）把好晨檢關，做好全日觀察及記錄。

（2）嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度，加強檢查、指導。

（3）做好師、幼體檢及計劃免疫、疾病防治等工作，防止傳染病的傳播。

（4）定期為幼兒開展衛(wèi)生保健知識講座，定期出版衛(wèi)生知識宣傳欄，向家長介紹衛(wèi)生保健、科學育兒的有關知識。

（三）培訓工作：

1、組織教師走出去參加學習、培訓，不斷獲取幼教新信息，并在實踐中不斷探索科學管理的方式方法，提高管理水平。

2、組織教師業(yè)務學習，通過學習幼教理論知識，探究保教問題，不斷提高教師的業(yè)務素質、教研能力。

3、繼續(xù)鼓勵教師苦練技能技巧基本功，培養(yǎng)“全面加特長”的教師。

（四）安全工作：

1、進一步完善安全制度，健全安全工作責任制，并認真貫徹落實。

2、增強教職工的安全防范常識，提高安全防范意識。

3、使幼兒掌握園內各類大型玩具的玩法，了解交通規(guī)則，認識水、電、煤氣和火使用不當?shù)奈ｋU性，初步掌握幾種應急、脫險、逃生的辦法。

4、杜絕重大安全事故的發(fā)生。

（五）教研工作：

1、加大教研力度。認真組織教師制定符合本段幼兒的保教目標，選擇符合目標、幼兒感興趣的、來源于幼兒的生活的教育內容，共同探討利于促進每一個幼兒在原有水平上發(fā)展的教育教學方式方法。

2、教師可根據各班的特點擬定課題，做到班班有課題。定期組織觀摩等研討活動，共同探討、反饋課題研討情況，擬定下一階段的研討方法，爭取出成果。

3、本學年園教研重點將是“繪畫、音樂教育”，各班要針對教研重點組織教師人人參與教育教學推優(yōu)觀摩活動，通過聽課、評課，提高教師教研能力，促保教質量提高。

4、教師要根據目標，選擇符合幼兒興趣的內容，設計形式較豐富的教育教學活動計劃。

（六）家長工作：

1、每學期召開一次“家長會”，共同商討學園大事、要事，反饋家長對學園工作的建議、意見。向社會宣傳幼兒園的作用，搞好家園聯(lián)系工作，促進幼兒園工作的進一步發(fā)展，使家委會發(fā)揮對幼兒園管理、保教工作的監(jiān)督促進作用。

2、提高家長育兒知識，溝通家園聯(lián)系，達到家園同步教育，促進幼兒全面的發(fā)展。

（1）與家長交流了解幼兒在家情況，也讓家長了解學園、班級情況及對幼兒的教育目標要求，達到家園教育的一致。

（2）舉行專題講座活動。通過聽專題講座，提高家長科學育兒知識。

3、搞好家園聯(lián)系。

（1）一學年全面家訪不少于一次，幼兒一天沒入園，班主任或科任老師要打電話家訪，必要時應登門家訪。

（2）每月設立一次園長、班主任接待日，讓家長來園了解幼兒情況

三、各月工作安排

二月份

1、幼兒入園前的各項準備工作；

2、傳達教育局教育工作會議精神；

3、制定完善各類計劃、制度；

4、安定幼兒情緒，加強班級常規(guī)教育，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣；

5、簽訂幼兒接送安全責任書；教師教學活動安全責任書；幼兒園雇用人員安全責任書；

6、安全隱患排查整治及安全專題教育活動；

7、加強各項消毒工作，預防春季常見病，切實做好各項衛(wèi)生消毒工作；

8、開展立德樹人、社會主義核心價值觀學習踐行活動。

三月份

1、根據天氣情況給幼兒增減衣物，做好各項保育工作，加強良好習慣和飲食衛(wèi)生教育；

2、各班級安全工作排查；常規(guī)工作檢查與評比活動；

3、開展“我的好媽媽”的主題活動；

4、開展教師園本培訓活動，教研組組織各科教師進行教研活動，科任教師進行觀摩活動；

5、通過課例或其它方式增強幼兒自我保護意識；

6、教研組長組織科任教師進行課例聽課與課例研討評價；

四月份

1、貫徹《綱要》，繼續(xù)學習研究新教材的教學方法，開展教研活動；

2、加強安全教育專題活動；

3、加強班級常規(guī)教育，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣；

4、加強園本教師教學業(yè)務培訓，進行教師經驗交流；

五月份

1、做好“五一”的幼兒安全教育工作，通過課例或其它方式增強幼兒自我保護意識；

2、開展品德教育專題活動、重視幼兒自我服務能力的培養(yǎng)，并在班內開展各類競賽。包括幼兒良好生活習慣的評比活動。

3、籌備“六一”的各項工作。

4、開展“歡慶六一”幼兒文藝節(jié)目匯演活動。

六月份

1、根據天氣情況給幼兒增減衣物，繼續(xù)做好各項保育工作，加強良好習慣和飲食衛(wèi)生教育；

2、繼續(xù)學習研究新教材的教學方法，開展教研活動；進行教師課例及教師經驗交流；

3、加強班級常規(guī)教育，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣；

4、教師開展各項技能基本功競賽并進行評比，促進業(yè)務素質的提高。

七月份

1、保教質量測評及教職工各項考核工作；

2、各班做好期末工作小結，整理相關資料；

3、清點財產、資產、資料歸檔；

4、做好下學期招生工作準備以及暑假工作安排。

第四篇：小學XX—2018學第二學期幼教工作計劃

小學XX—2018學第二學期幼教工

作計劃

一、指導思想

本學期，我中心小學幼教工作將繼續(xù)貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》和《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》、《幼兒園工作規(guī)程》等文件精神，優(yōu)化一日活動，開展以游戲為主的一日教學活動，強化保教管理，深化教學研究，扎實開展課題研究，全面提高幼兒園的辦園水平。

二、主要工作及措施

（一）加強教師隊伍培養(yǎng)，提高教師整體素質

.深化師德師風教育。以社會主義核心價值體系為導向，建設一支嚴謹篤學、為人師表、業(yè)務精良、嚴謹治學、依法執(zhí)教的教師隊伍。把社會主義核心價值體系融入師德教育中，推動教師職業(yè)道德規(guī)范的貫徹、落實。組織老師認真研讀《愛的教育》、《老師的力量》等書籍，做好讀書筆記，促進自身知識結構的改善和專業(yè)發(fā)展。

2.多形式的發(fā)展提高。積極創(chuàng)設教師學習、交流、對話和個性發(fā)展的空間，加強園本培訓，支持和鼓勵教師在職各類進修學習。充分發(fā)揮各園骨干教師的示范引領作用，以“園本教研”為載體，更新教師的教育理念，不斷提高全體保教人員的教育技能和綜合素質。

（二）抓常規(guī)管理，優(yōu)化日常保教工作

各園要加強內部管理，規(guī)范保教行為，抓保教常規(guī)工作，全面提高幼兒在園一日學習和生活的質量。中心小學將通過“常規(guī)檢查”、隨機抽查等多種形式，有效加強對保教質量的監(jiān)控，不斷優(yōu)化幼兒一日活動內容與方式，提升幼兒園的辦園水平。

（三）以教育科研為載體，提升教學水平

.本學期將以語言和科學領域為特點的教研專題研究。各園要在教研活動的實效上下功夫，切實提高課堂活動的質量和效率。（擬定在4、5、6月份開展教研常態(tài)活動。）充分發(fā)揮公辦幼兒園和有證幼兒園的輻射、引領作用，定期開放常態(tài)教研活動和教學、游戲等展示活動，促進學習、交流與互動，提高各園的整體教育教學水平。

2.以如何解決幼兒園與小學銜接問題，怎樣讓孩子平滑過渡到小學，促進幼兒健康快樂的成長為重點，幫助孩子順利地完成這一階段的過渡。各園要根據本園實際情況開展相關的幼小銜接活動。

（四）細化后勤管理工作，完善服務保障

.提高安全意識，加強有關業(yè)務學習，提高各崗位工作人員的安全意識和應對能力，進一步明確各自職責對教師加強突發(fā)事件的處理能力的培訓，進行消防知識的講座、演練等活動。

2.結合一日活動各環(huán)節(jié)，對幼兒進行安全教育，使幼兒掌握一些自我保護的技能，提高幼兒的保護能力。

3.加強門衛(wèi)職能意識、加強巡視、晨檢、消毒、食堂衛(wèi)生安全的管理和檢查等工作，對發(fā)現(xiàn)的安全隱患及時匯報、及時維修和排除，杜絕因食品衛(wèi)生、消毒不嚴等不良事故的發(fā)生。

（五）加強家園聯(lián)系，實現(xiàn)家園共育

各園要通過家長園地、家園聯(lián)系冊、家訪、家長會及家長接待日等形式，加強與家長的聯(lián)系，緊密配合，達到家園教育的一致性。

（六）加強管理指導，規(guī)范辦園行為

中心小學將加強對轄區(qū)民辦幼兒園的幫扶與指導，有效規(guī)范民辦幼兒園辦學行為，防止和糾正“小學化”現(xiàn)象。各幼兒園要遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，面向全體幼兒、關注個體差異，堅持以游戲為基本活動、保教結合，寓教于樂，科學合理安排幼兒一日活動（包括生活活動、體育活動、區(qū)域活動、學習活動）真正落實“課程生活化”的理念，讓幼兒在生活中學習，在課程中成長。中心小學將定于期初組織對民辦幼兒園（班）進行一次全方位的教學環(huán)境、常規(guī)管理、科學保教、食品衛(wèi)生、安全等內容進行全面的檢查。

三、月份工作安排：

三月份

.教師報到，制訂各種工作計劃，進行各類環(huán)境布置。

2.上好常規(guī)、安全第一課和《安全責任狀》的簽訂工作。

3.教學常規(guī)工作檢查，迎接教育局期初工作檢查。

4.召開全鎮(zhèn)幼教工作會議。

5.開展《愛的教育》等讀書活動，簽訂“師德承諾書”。

6.完成外來隨遷子女、“留守兒童”登記造冊工作。

7.開展校園安全隱患排查，落實整改工作。

8.民辦幼兒園等級評定申報。

9.普惠性民辦幼兒園的認定

0.開展慶?！叭恕眿D女節(jié)主題活動。

1.啟動安全教育日、安全教育周系列活動，舉行應急疏散演練。

2.開展幼兒小主持人比賽活動。（鎮(zhèn)級）

3.開展春季預防傳染病宣傳教育活動。

4.開展“愛綠、護綠、造綠—美化校園”活動。

5.弘揚“雷鋒”精神主題教育。

6.開展教學常規(guī)檢查活動。

四月份：

.民辦園安全隱患排查及整治活動。

2.開展森林防火宣傳教育活動，部署清明防火工作。

3.開展幼兒安全防護主題活動。

4.參加幼兒園“《指南》背景下的教育實踐探索”主題系列培訓活動。

5.幼兒園常態(tài)教研活動。（擬定藍貝貝幼兒園）。

6.開展道路交通、游泳安全及校外活動安全教育。

7.落實學校安全隱患排查和整改工作。

8.做好“五一”教工活動籌備工作。

9.民辦幼兒園等級評估認定

0.普惠性民辦幼兒園認定

五月份：

.開展“祖國發(fā)展我成長”主題教育。

2.做好傳染病預防宣傳教育活動。

3.開展安全教育及校園安全工作自查整改工作。

4.幼小銜接系列活動。

5.慶“六一”閩南童謠比賽。（鎮(zhèn)級）

6.學校周邊環(huán)境整治,游泳安全專題教育。

7.減災日安全教育，各園舉行防震、防踩踏應急疏散演練活動。

8.參加幼兒園“《指南》背景下的教育實踐探索”主題系列培訓活動。

9.幼兒園常態(tài)教研活動。（擬定鼎呱呱幼兒園）

0.做好“五一”期間學校安全防范工作。

1.開展防溺水及道路交通安全教育。

2.參加幼兒園省級科研課題研討活動。

六月份

.各園開展慶六一系列活動。

2.各園開展幼小銜接系列活動。

3.開展“全國安全生產月”相關活動。

4.幼兒園常態(tài)教研活動。（擬定中心幼兒園）

5.暑假安全教育，發(fā)放告家長書，簽訂假期安全責任狀。

6.開展夏季安全專題宣傳教育活動。

7.做好期末各項資料歸類、整檔工作。

8.假期工作安排.xx小學

2018年3月3日

第五篇：幼教部2012年春節(jié)學期工作計劃

重慶市酉陽職業(yè)教育中心

幼教部2012年春季學期工作計劃

一、指導思想

以鄧小平理論、“三個代表”、科學發(fā)展觀為指導思想，全面貫徹黨和國家的教育方針政策，以《重慶市酉陽職業(yè)教育中心“55”綱要》為指導綱領，堅持“以德技雙馨，精心育人”的教育理念，緊緊圍繞學?！昂竦戮迹泻弦弧钡膽?zhàn)略發(fā)展思路，進一步解放思想，轉變觀念，以“志存高遠，技行天下”的學風建設，內抓管理，外樹形象，深化教育教學改革，全面加強班主任工作，進一步加強和完善本部管理制度，以“厚德勵學，知行并舉”的校風教育為著力點，狠抓常規(guī)管理，切實加強學生思想道德教育、基礎文明教育、法制教育和理想教育。以務實、創(chuàng)新的精神，促進本部教育教學水平的穩(wěn)步提高，爭取辦學質量，社會效益雙豐收。

二、工作重點

1、突出過程管理，從嚴、從細、從實落實教育教學常規(guī)要求。

2、推進全員德育工作，牢固樹立“人人是德育工作者”的教育思想，提高育人實效。

3、加強體育衛(wèi)生工作，落實學生體質健康標準。

4、貫徹落實“德操行、辦法行、能力行、學生行、學校行”的辦學理念，培養(yǎng)“志存高遠，技行天下”的接班人。

5、以人為本，認真做好各項規(guī)章制度的貫徹落實工作。

三、工作目標

加強本部教育教學管理工作，認真完成學校下達的工作目標任務，建立健全科學合理的教學管理制度和“一評二講三公示”的考核制度，充分調動師生的積極性，確保穩(wěn)定的教學秩序，每個班都形成良好的班風、學風。

四、具體工作和措施

（一）細化管理，提升學生的德育水平

認真實施《中學德育大綱》，落實《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》的要求，規(guī)范學生日常行為舉止，完善班級考核方案，扎實開展爭做“文明學生”、爭創(chuàng)“文明班級”活動，具體工作如下：

1、細化常規(guī)活動的要求和管理措施。在具體操作的層面上，我們將進一步細化常規(guī)活動要求和管理措施，加強課外活動的規(guī)范性訓練。進一步加強學生宿舍管理，制定“天天查，月月評”的考核制度。

2、加強學生心理健康教育，有針對性地開展心理健康教育，加強對學生的心理指導發(fā)揮

談心的作用，為學生提供心理咨詢。

3、廣大教師要轉變觀念，從走進學生心靈開始，提高對轉差工作認識，讓每一位學生挺胸膛走路，消除沒有感情的說教，要求教師以滿腔的熱情關心學生，愛護每個學生，特別是困難生，善于發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點和長處，調動學生的自身的積極因素，防止歧視后進生現(xiàn)象發(fā)生。

4、加強校園文化建設，活躍校園文化生活。開展豐富多彩的師生文體活動，提高學生實踐創(chuàng)新能力，豐富課余生活。

5、安全工作常抓不懈

與相關部門緊密配合，大力開展校園周邊安全、交通秩序、文化環(huán)境整治，促進未成年人健康成長。加強學生常規(guī)管理，落實部級干事綜合治理責任制，落實班主任治安目標責任制，抓好安全防范，強化管理，確保平安，杜絕出走、傷亡等惡性事件發(fā)生，抓好治安，建設良好校園，樹立良好聲譽。

6、進一步加強“十個良好習慣”的養(yǎng)成教育，規(guī)范學生行為。

“寬容禮讓”要做到：校園里不準罵人，不準說與學生身份不符的話語；把微笑和寬容帶給同學、把孝敬帶給長輩、把謙讓帶給社會。向粗魯、陋習、壞事告別。

“環(huán)境保持” 要做到：教室內無紙屑、桌凳（廁所）無刻畫、墻壁無腳印、環(huán)校路無廢棄物。

（二）豐富內涵，構建特色校園文化

學校是培養(yǎng)人才的地方，它既有教育形式活動本身內含的隱性影響，又有學科非課程環(huán)境的影響，良好的校園文化是一門潛在的隱性課程，對學生的思想教育和養(yǎng)成教育起著巨大的作用。我們要在校園文化建設的每一個環(huán)節(jié)中，力爭站在“藝術”這個視角上，營造高品位、高和諧的德育氛圍。

1、注重校園文化教育性和藝術性，保證師生在干凈、整潔、賞心悅目的環(huán)境中學習。

2、積極營造“平安、健康、綠色、人文”的校園文化氛圍。

3、充分發(fā)揮“數(shù)字校園”的功能，通過觀看安全、勵志影片使學生從中吸取營養(yǎng)，接受鞭策，增強使命感，促進良好校風、學風的形成。

（三）提高實效，開展活動

1、行為規(guī)范教育。

2、講文明、樹新風。

3、舞蹈大賽。

（四）)強化基礎，注重兩支隊伍建設

1、加強班主任隊伍建設。定期召開班主任例會，強化理論學習，規(guī)范管理行為。適時召開班主任班級管理工作培訓會和經驗研討會。

2、加強學生班干部隊伍建設。充分發(fā)揮學生會干部的作用，抓好學生會干部的培養(yǎng)、使用工作，強化學生會干部工作責任制，加大學生自我監(jiān)督、管理力度，抓好班級量化評分的檢查評定，抓好學生會干部值日和流動值日工作，強化過程管理，做到管理有層次，運轉有秩序，效果明顯。

（五）齊抓共管，健全三結合教育網絡

對青少年的教育，尤其是學生的養(yǎng)成教育，學校、社會、家庭必須三力互動，方有實效，為使學校教育在家庭中得到延伸，強化教育效果，隨時與學生家長聯(lián)系，通過與家長的溝通與交流，改正家長寵愛孩子的錯誤行為，建立家長與學校共同管理的教育模式。

(六)強化教學改革，提高教學質量，規(guī)范教學秩序，促進教師成長，打造幼教精品專業(yè)

1、加強課堂教學的督查監(jiān)控，促進教學效率的提高。通過聽課評課、課堂教學效果抽查、學生評教等形式加大對課堂教學的監(jiān)控力度，通過實行體現(xiàn)學生主體地位的課堂評價方法，真正使課堂教學體現(xiàn)現(xiàn)代教育思想，倡導學生主動參與、樂于探究，勤于動手，培養(yǎng)學生搜集處理信息的能力，獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力、交流操作、及實際操作等能力。

2、加強教育教學的科學研究，促進教師專業(yè)成長，打造幼教精品專業(yè)

由于年輕老師居多，我們將要采取更加靈活有效的政策和措施，加快師資隊伍的健康成長，積極培養(yǎng)中青年骨干教師和學科帶頭人，培養(yǎng)具有較大發(fā)展?jié)摿Α⒌虏偶鎮(zhèn)涞摹半p師型”教師，更新觀念，拓寬視野，提高職業(yè)教育理論水平和管理能力，以更好地承擔起幼教改革發(fā)展的重任。不斷提高教師的實踐教學能力。以教學內容和教學方法改革為重點，以課堂教學實效為抓手，加強學生綜合素質教育和實踐能力的培養(yǎng)，完善以模塊化為主、項目化、一體化課程設置為主的校本課程建設，積極培育市級品牌專業(yè)、精品課程和名師的示范帶動作用，不斷提高學生適應社會和崗位的能力和本領。

（七）、安全教育警鐘長鳴，做到防范于未然，樹立學生生命第一的思想

切實加強學生安全知識、自護自救常識等教育，提高學生安全意識和自我保護能力。通過積極開展安全宣傳教育，使學生樹立三意識：一是安全第一意識，安全重于泰山，全體教職工每時每刻都要注意學生人身安全，做到人人管、天天講、月月查；二是安全工作超前思維意識，堅持預防為主，對事故隱患早發(fā)現(xiàn)、早排除；三是安全無小事意識，對學生發(fā)生的每一件事要多過問、多關照，不能袖手旁觀、若無其事、麻木不仁，特別是較為嚴重的事故要及時匯報。加強對學生的安全教育和學生的學習習慣的養(yǎng)成，要求每一個學生必須嚴格遵守學校規(guī)章制度，培養(yǎng)學生明辨是非的能力，自覺與不良行為作斗爭。

五、活動安排

二月份：

1、學生入學報名，安排各班主任做好開學工作

2、召開班主任工作會議，強化學生管理，規(guī)范學生日常行為

3、抓好各班教室、寢室、公區(qū)清潔衛(wèi)生工作

4、召開“講文明、樹新風”主題班會

5、制訂“舞蹈大賽”比賽規(guī)程

三月份：

6、檢查作業(yè)、教案

7、召開班主任工作會議

8、評選文明寢室、教室、公區(qū)的檢查評比

9、禮儀、美術、語文、音樂公開課

四月份：

10、評選文明寢室、教室、公區(qū)的檢查評比

11、中期考試準備工作

12、召開班主任工作會議

13、半期考試

五月份：

14、評選文明寢室、教室、公區(qū)

15、舞蹈公開課16、2010級1班、2班、3班見習

17、“舞蹈大賽”決賽

18、檢查作業(yè)、教案

六月份：

19、評選文明寢室、教室、公區(qū)

20、召開班主任工作會議

21、統(tǒng)計教室、寢室財產

22、收集各科任教師和班主任的工作總結

23、期末考試