第一篇：擂鼓鎮(zhèn)中心小學(xué)數(shù)學(xué)組教研活動(dòng)方案

擂鼓鎮(zhèn)小學(xué)綜合組教研活動(dòng)方案

為營造學(xué)校教科研氛圍，調(diào)動(dòng)全校教師投入到教研活動(dòng)中，根據(jù)擂鼓鎮(zhèn)小學(xué)

教研活動(dòng)的要求，同時(shí)為使綜合組教研活動(dòng)落到實(shí)處，收到實(shí)效，特制訂本方案。

一、領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：朱濤

成員：張應(yīng)喜陳鵬朱婭琳喻春平朱濤

二、活動(dòng)內(nèi)容與形式

圍繞活動(dòng)主題開展“三個(gè)一”活動(dòng)

活動(dòng)一開展練兵活動(dòng)。本次活動(dòng)教研組，根據(jù)擂鼓鎮(zhèn)小學(xué)教研活動(dòng)的要求求開展一次練兵活動(dòng)，重點(diǎn)演練教材解讀和教學(xué)設(shè)計(jì)技術(shù)，組長要在本次活動(dòng)中精心組織，率先垂范，引導(dǎo)本組教師深度解讀文本，精心設(shè)計(jì)教學(xué)，并組織本組教師在本學(xué)期每人上一堂匯報(bào)課，要求課后評(píng)課。

活動(dòng)二開展學(xué)習(xí)活動(dòng)。教研組按計(jì)劃定期組織教師開展教學(xué)理論學(xué)習(xí)。

活動(dòng)三開展評(píng)選活動(dòng)。每位教師在活動(dòng)中上一節(jié)課、撰寫一篇論文、提

交一篇教學(xué)設(shè)計(jì)或課件、提交一篇教學(xué)反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，深化認(rèn)識(shí)。學(xué)校將開展評(píng)選活動(dòng)，以激勵(lì)教師的研究熱情。

三、具體安排

第 4周成立綜合教研小組，準(zhǔn)備教研活動(dòng)方案

第 5周教學(xué)理論學(xué)習(xí)

第 6周國慶節(jié)假教師自學(xué)教學(xué)理論

第 7周集體備課精品課觀摩評(píng)議陳鵬

第 8周教學(xué)理論學(xué)習(xí)

第 9周集體備課精品課觀摩評(píng)議朱婭林

第 10 周探討科學(xué)課如何上？

第 12 周集體備課精品課觀摩評(píng)議朱濤

第 13 周集體備課精品課觀摩評(píng)議張應(yīng)喜

第 14 周教學(xué)理論學(xué)習(xí)

第 15 周集體備課精品課觀摩評(píng)議喻春平

第 16 周教學(xué)理論學(xué)習(xí)

第 17 周教案、教案、教學(xué)反思評(píng)比及教研月活動(dòng)小結(jié)。

第 18 周制定復(fù)習(xí)計(jì)劃

擂鼓鎮(zhèn)小學(xué)綜合教研組

2012年9月

第二篇：擂鼓鎮(zhèn)中心小學(xué)簡介

擂鼓鎮(zhèn)中心小學(xué)簡介

擂鼓鎮(zhèn)中心小學(xué)地處擂鼓鎮(zhèn)中心地段，是一所寄宿制完全小學(xué)，其前身為擂鼓村小學(xué)，1988年更名為擂鼓鎮(zhèn)中心小學(xué)，學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班15個(gè)，其中幼兒園3個(gè)，學(xué)生總數(shù)800余人，其中住宿生250余人，專任教師33人，其中?？埔陨?5人，中師（含高中階段）8人。

校面面積15058平方米，校舍面積2939平方米，學(xué)校教學(xué)區(qū)，生活區(qū)，綠化區(qū)三位一體的辦學(xué)格局初具規(guī)模。學(xué)校建有師生食堂，師生新鮮蔬菜供應(yīng)部，設(shè)有男寢室6間，女寢室3間，男女寢室教師管理室各一個(gè)，學(xué)校實(shí)行了封閉式管理，師生的工作，學(xué)習(xí)，生活方便安全。學(xué)校擁有標(biāo)準(zhǔn)化的廣播室，儀器保管室，儀器實(shí)驗(yàn)室，圖書借閱室，微機(jī)操作室，遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)室，儀器總價(jià)值3.5萬元，電教儀器總價(jià)值8.3萬元，微機(jī)總價(jià)值13萬元，圖書10055冊(cè)總價(jià)值3.7萬元，學(xué)校的教學(xué)，育人環(huán)境基本達(dá)到校園凈化，美化，道路硬化，綠化覆蓋率面積達(dá)到校園面積的三分之一。

近幾年來，學(xué)校為積極改善辦學(xué)條件，改善師生食宿條件，給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)安全，舒適，優(yōu)美的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。學(xué)校加大資金投入，不斷完善各項(xiàng)設(shè)施，優(yōu)化服務(wù)環(huán)境。2005年利用國家寄宿制工程項(xiàng)目35萬元，建起兩層640平方米的學(xué)生住宅樓，2006年通過檢查驗(yàn)收，2006——2010年學(xué)校多方籌措資金達(dá)20多萬對(duì)教學(xué)區(qū)，生活區(qū)進(jìn)行硬化，綠化，美化，修建了花壇，種植了紫櫻，四季桂花，杜櫻，香樟等樹木，園內(nèi)鋪設(shè)了草坪，使原來雨天一腳泥，晴天一身灰的景象徹底改變，校園內(nèi)到處是一片祥和的景象，到處是一縷縷書香。

為了改善學(xué)生的食宿條件，2006年學(xué)校購進(jìn)鐵架床40張，物品擺放架12個(gè)，臉盆，牙具擺放架12個(gè)，毛巾晾曬架12個(gè)，學(xué)校統(tǒng)一購進(jìn)床單被罩，讓學(xué)生睡得安心舒心，寢室文化豐富。為了解決學(xué)生的洗臉，洗腳，洗澡難的問題，添置了兩個(gè)保溫桶，新建學(xué)生澡堂一個(gè)，及時(shí)保證溫水供應(yīng)，讓學(xué)生喝上放心水。2007年為了解決學(xué)生自帶菜這一難題。學(xué)校又多方籌措資金近5萬元，建起了售樓部，徹底解決了學(xué)生吃自帶菜品種單一，易霉變等安全隱患和營養(yǎng)不合理的問題。使學(xué)生吃上了安全菜，新鮮菜，營養(yǎng)菜。實(shí)行了教師陪餐，家長排菜排飯制，確保菜飯營養(yǎng)豐富，富足，質(zhì)優(yōu)。通過不斷完善后勤管理制度，提升服務(wù)質(zhì)量，使學(xué)生享受到了家庭般溫暖。為了更好的方便學(xué)生就餐2007年建起了120平方米的學(xué)生簡易餐廳，添購餐桌20套，我們的目標(biāo)以達(dá)讓學(xué)生安心，家長放心，社會(huì)滿意的辦學(xué)宗旨。

為了創(chuàng)建和詣校園，平安校園，學(xué)校從2009年開始，設(shè)立了門衛(wèi)室有專兼職保安人員各2名，確保了教師學(xué)生裝的生命財(cái)產(chǎn)安全。

為提高辦學(xué)水平，我校開展了“創(chuàng)人民滿意教育，辦人民滿意學(xué)校，做人民滿意教師”的主題創(chuàng)建活動(dòng)，加強(qiáng)教育與人民群眾的聯(lián)系，提高了社會(huì)對(duì)教育的滿意度，學(xué)校牢固樹立“以人為本，安全第一”的觀念，把安全工作放在首位。建立和完善學(xué)校收費(fèi)制度，嚴(yán)明收費(fèi)紀(jì)律，扎實(shí)落實(shí)“三公示，三統(tǒng)一，三禁止”的要求，增強(qiáng)了學(xué)校代收費(fèi)的透明度，贏得了社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。學(xué)校加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，開展師德教育和評(píng)議，提高教師的師德水平，學(xué)校開設(shè)“反邪教警示教育課”，人民群眾滿意率大大提高，加強(qiáng)了學(xué)校和人民群眾的交流與溝通。

今后的工作里，我校在上級(jí)教育主管理部門的領(lǐng)導(dǎo)下，牢固樹立“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的服務(wù)宗旨，進(jìn)一步提高服務(wù)水平，以辦人民滿意的學(xué)校為目標(biāo)，優(yōu)化環(huán)境，規(guī)范管理，提高育人質(zhì)量和學(xué)生生活質(zhì)量，辦好人民滿意的教育。

第三篇：小學(xué)數(shù)學(xué)組教研活動(dòng)方案

固本小學(xué)數(shù)學(xué)組教研活動(dòng)方案

一、活動(dòng)主題

小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)策略的研究

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、通過本次教研活動(dòng)，提高教師研究教材、設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)、組織教學(xué)活動(dòng)的能力。

2、通過開展對(duì)課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)，促進(jìn)教師改變課堂教學(xué)方法，改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，更大程度地推進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

3、建立“教研、實(shí)踐”相結(jié)合的探索型、學(xué)習(xí)型、討論型的教研氛圍。

三、活動(dòng)時(shí)間

2012年5月23日

四、活動(dòng)地點(diǎn)

固本小學(xué)

五、參加對(duì)象

全體數(shù)學(xué)教師

六、活動(dòng)組織形式

針對(duì)我們學(xué)校數(shù)學(xué)教研組的實(shí)際情況，通過觀摩課，開展“以課改理念看課堂”為主題的評(píng)課活動(dòng)，從優(yōu)、缺點(diǎn)兩方面評(píng)價(jià)課堂教學(xué)，及時(shí)給執(zhí)教老師指出不足，真正創(chuàng)設(shè)良好的教研氛圍。

七、活動(dòng)過程

數(shù)學(xué)組老師集體備課—李來翠老師上課—全體教師聽課—李來翠老師說課—全體教師集中評(píng)課

八、活動(dòng)要求

1、執(zhí)教教師備好課，備課教案交1份到教研組。

2、全體教師參加聽課和評(píng)課，填寫好聽課記錄。

3、執(zhí)教教師寫說課稿1份交教研級(jí)。

九、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)

1、活動(dòng)統(tǒng)一安排用餐：用餐人員：參與活動(dòng)教師

2、活動(dòng)費(fèi)用具實(shí)憑票報(bào)銷。

二0一二年五月二十日固本小學(xué)數(shù)學(xué)教研組

第四篇：數(shù)學(xué)組教研活動(dòng)方案

文河學(xué)校數(shù)學(xué)組教研活動(dòng)方案

一、活動(dòng)主題

小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)策略的研究

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、通過本次教研活動(dòng)，提高教師研究教材、設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)、組織教學(xué)活動(dòng)的能力。

2、通過開展對(duì)課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)，促進(jìn)教師改變課堂教學(xué)方法，改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，更大程度地推進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

3、建立“教研、實(shí)踐”相結(jié)合的探索型、學(xué)習(xí)型、討論型的教研氛圍。

三、活動(dòng)時(shí)間 2012年10月8日

四、活動(dòng)地點(diǎn) 文河學(xué)校

五、參加對(duì)象 全體數(shù)學(xué)教師

六、活動(dòng)組織形式

針對(duì)我們學(xué)校數(shù)學(xué)教研組的實(shí)際情況，通過觀摩課，開展“以課改理念看課堂”為主題的評(píng)課活動(dòng)，從優(yōu)、缺點(diǎn)兩

方面評(píng)價(jià)課堂教學(xué)，及時(shí)給執(zhí)教老師指出不足，真正創(chuàng)設(shè)良好的教研氛圍。

七、活動(dòng)過程

數(shù)學(xué)組老師集體備課—洪穎娟老師上課—全體教師聽課—洪穎娟老師說課—全體教師集中評(píng)課

八、活動(dòng)要求

1、執(zhí)教教師備好課，備課教案交1份到教研組。

2、全體教師參加聽課和評(píng)課，填寫好聽課記錄。

3、執(zhí)教教師寫說課稿1份交教研級(jí)。

二0一五年九月二十日 文河學(xué)校數(shù)學(xué)教研組

第五篇：安遠(yuǎn)鎮(zhèn)中心小學(xué)校本教研活動(dòng)方案

安遠(yuǎn)鎮(zhèn)中心小學(xué)校本教研活動(dòng)方案

在新課程改革體系下，教學(xué)研究的重心已下移到學(xué)校，要求學(xué)校不僅成為學(xué)生成長的場(chǎng)所，同時(shí)也成為教師不斷學(xué)習(xí)成長、提高的學(xué)習(xí)型組織。為了進(jìn)一步提升學(xué)校教研實(shí)效，全面提高教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定校本教研實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

1、立足“校本”即樹立校本意識(shí)，從學(xué)校發(fā)展的實(shí)際需要出發(fā)，就教育教學(xué)所存在的實(shí)際問題，通過一定的教研程序，取得研究成果，并直接用于學(xué)校教育、教學(xué)。

2、改善機(jī)制。進(jìn)一步完善教學(xué)研究導(dǎo)向機(jī)制，激勵(lì)機(jī)制和保障機(jī)制，整合教導(dǎo)處、學(xué)科教研組、備課組等多種力量，建立直接服務(wù)于教師，開放的學(xué)校教研網(wǎng)絡(luò)。校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、中層領(lǐng)導(dǎo)、教研組長要勤于深入課堂，通過聽課、說課、評(píng)課、個(gè)人反思等多種種活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)問題、反思教學(xué)、探索規(guī)律、提煉經(jīng)驗(yàn)。減少評(píng)價(jià)式聽課，增強(qiáng)指導(dǎo)性聽課，以解放教師思想，減輕教師的心理壓力。逐步使整個(gè)教研管理機(jī)制呈現(xiàn)更加人文化、科學(xué)化的教研氛圍，使全體教師、領(lǐng)導(dǎo)都在研究的狀態(tài)下投入自己的本職工作。

3、搭建平臺(tái)。繼續(xù)采取“請(qǐng)進(jìn)來，走出去”的辦法使教師與外界經(jīng)常保持溝通聯(lián)系，建立信息交流平臺(tái)，把最新的教改信息、教育資源提供給廣大教師，并及時(shí)把教師的階段性成果推向教師群，推向社會(huì)，鑄造我校的品牌教師，也以此提高教師教育研究水平，促使教師由“教書型”向“專家型”轉(zhuǎn)變，也促使教學(xué)水平的提升和教學(xué)質(zhì)量的提高。

4、學(xué)教并重。校本的主體是學(xué)校中的教師。過去重視教師的教，但在新課程背景下，也要強(qiáng)調(diào)學(xué)。教師的職業(yè)特點(diǎn)，決定了教師的學(xué)習(xí)風(fēng)氣最能影響學(xué)生和社會(huì)的風(fēng)尚。只有熱愛學(xué)習(xí)的教師，才能培養(yǎng)出熱愛學(xué)習(xí)的學(xué)生，才能營造出整個(gè)社會(huì)熱愛學(xué)習(xí)的良好氛圍。新課程——新理念——新探索，更需要教師把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種生活方式，當(dāng)作自己職業(yè)生涯的一部分。

二、校本教研類型

1.教學(xué)型教研

以教為著眼點(diǎn)，主要以“課例”為載體，立足課堂教學(xué)，通過開展“五個(gè)一”教研模式，重點(diǎn)開展同課異構(gòu)活動(dòng)。研究成果的呈現(xiàn)樣式主要是文本的教案、案例式的課堂教學(xué)。

2.研究型教研

研究型教研以研為著眼點(diǎn),通過以課題研究小組為主的活動(dòng)方式，重點(diǎn)做好“引進(jìn)嘗試教學(xué)，打造數(shù)學(xué)有效課堂”市級(jí)課題與小班化教學(xué)縣級(jí)課題的研究。

3.學(xué)習(xí)型教研

以學(xué)為著眼點(diǎn)，旨在通過學(xué)習(xí)來提高教師的教學(xué)水平和專業(yè)素質(zhì)，為提高教學(xué)質(zhì)量提供保障，為教師專業(yè)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。教師讀好書的根本支撐是自己要成為一本書。為“學(xué)生而讀書”，是教師閱讀的第一推動(dòng)力。重點(diǎn)通過學(xué)校組織的政治業(yè)務(wù)集體學(xué)習(xí)與自學(xué)結(jié)合的兩種方式，利用教師指定學(xué)習(xí)書目與自定書目的學(xué)習(xí)來提高理論修養(yǎng)。

三、校本教研要求

提倡教學(xué)型教研，防止把校本教研“神化”；提倡研究型教研，防止把校本教研“泛化”；提倡學(xué)習(xí)型教研，防止把校本教研“窄化”。

四、校本教研辦法

1.開展五個(gè)一教研模式，即：觀看一節(jié)課堂實(shí)錄、評(píng)議一節(jié)課堂實(shí)錄、模仿課堂實(shí)錄并創(chuàng)新性上好一節(jié)課、說好一節(jié)示范課、做好一次才藝展示。教師通過觀看課堂實(shí)錄，學(xué)到名師的教學(xué)方法；模仿中轉(zhuǎn)變陳舊的教學(xué)思想，創(chuàng)新自己的教學(xué)方法；授課中加入自己的教學(xué)設(shè)想，改變自己的課堂教學(xué)；自評(píng)、點(diǎn)評(píng)中發(fā)現(xiàn)自己的不足，提升自己的課堂駕馭能力；開展才藝展示活動(dòng)，提高教師的綜合素質(zhì)。

2.同課異構(gòu)教研活動(dòng)辦法

同組教師在周例會(huì)結(jié)束后隨機(jī)抽取小組內(nèi)成員所任學(xué)科中的一門，根據(jù)教學(xué)進(jìn)度確定教學(xué)內(nèi)容；如抽到平行班課程，抽簽決定授課班級(jí)；抽簽決定授課順序。授課打分成員由教研組組長、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員組成，其他教師打分將作為評(píng)定等次的參考依據(jù)。

3.教學(xué)方法

數(shù)學(xué)組重點(diǎn)以“嘗試教學(xué)法”為主、英語組重點(diǎn)以“六步教學(xué)法”為主、語文組重點(diǎn)以學(xué)習(xí)竇桂梅教學(xué)方法為主。

五、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：蔣漢武（校長）

副組長：

柴兆榮(副校長)

衛(wèi)建福（教導(dǎo)主任）

成員：

秦玉蓮（語文教研組組長）李春香（數(shù)學(xué)教研組組長）王湦（英語教研組組長）