第一篇：環(huán)保小衛(wèi)士征文活動方案

爭當百佳校園環(huán)保小衛(wèi)士

暨環(huán)保主題知識競賽活動方案

為進一步推進生態(tài)文明建設(shè)，深化環(huán)境素質(zhì)教育，在全校學生中樹立良好的環(huán)境道德意識，養(yǎng)成愛護環(huán)境的行為，引導學生從身邊做起、從點滴做起，通過自己的努力美化環(huán)境，根據(jù)教育局教基函【2014】2號文件精神，制定本方案。

一、活動目的培養(yǎng)青少年勤儉節(jié)約、節(jié)能低碳的良好習慣，形成愛護自然、保護環(huán)境的意識，從小樹立“節(jié)約資源、綠色低碳、保護環(huán)境”的崇高理念。

二、活動主題

爭當百佳校園環(huán)保小衛(wèi)士

三、活動范圍六、七、八、九年級學生

四、活動須知

1.“放飛綠色夢想”環(huán)保主題征文活動

題目不限，文體不限；初中1000字以內(nèi)，小學600字以內(nèi)，征文需要紙質(zhì)稿（A4紙打印，標題用宋體字加粗，正文用國標仿宋四號字）一份，同時提供電子稿。

每班至少兩篇，于3月15日之前交到團委。

2.環(huán)保知識競賽

參賽學生需收集、上交5斤廢舊報紙（練習薄、試卷紙、各類報紙等，不能是書籍），免費換取統(tǒng)一制作的主題知識競賽卡一枚，學生根據(jù)要求填寫答題卡和本人信息，經(jīng)由學校初步評選匯總后上報教育局。

每班不能少于2人參加。

3.“爭當百佳校園環(huán)保小衛(wèi)士”評選活動

學校推薦5名上述兩項活動的積極分子，經(jīng)由教育局審核后擇優(yōu)上報省活動組委會，參加全省評選。

四、獎項另行通知（最終結(jié)果納入班級考核）

五、活動聯(lián)系人

黃冠彪***李勇***

郵箱：

利辛縣闞疃中學團委二〇一四年三月三日

第二篇：環(huán)保小衛(wèi)士方案

人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士活動方案

潁上實驗小學五（11）班 黃家群

一、活動目標

為認真貫徹落實《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》，培養(yǎng)學生“環(huán)保從我做起”的行為道德意識，養(yǎng)成良好的行為習慣，推進我校校園文化建設(shè)，創(chuàng)建綠色校園，特在我班開展“人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士”活動。

二、活動宣傳時間：2017.9.8

三、活動實施措施

1、加強活動的宣傳和教育，廣泛動員全體學生迅速行動起來，自覺參與，自覺行動，從我做起，從一點一滴做起，提高環(huán)境意識，“人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士”。

2、廣泛開展活動。

1）、開展了“彎彎腰”活動，號召同學們從身邊的小事做起，關(guān)愛自己的學習環(huán)境，在老師們的帶領(lǐng)下，身教勝過言傳，見紙就撿的意識已化為學生們的自覺行動，同學們已經(jīng)養(yǎng)成了良好的環(huán)境衛(wèi)生習慣。

2）、“和小樹交朋友”活動，同學們以小組為單位給小樹定時澆水、護理，校園里的每一棵小樹的健康成長都有了保障，保護一棵生命，感悟一次成長真諦。

3）、勤巧、創(chuàng)造，變廢為寶。現(xiàn)在環(huán)境污染已成為當今世界關(guān)注的焦點，如何保護環(huán)境，消除環(huán)境污染，那么資源的再利用無疑是一個重要的環(huán)保措施。我班首先組織學生進行“環(huán)境污染會給人類帶來哪些危害”、“如何變廢為寶，為環(huán)保做貢獻”的大討論，讓全體學生意識到環(huán)境污染對人類的危害及如何進行環(huán)境保護。

4）、“給校園衛(wèi)生死角美容”活動，發(fā)動廣大的少先隊員，以小隊為單位到學校各個角落打掃衛(wèi)生，進行打掃衛(wèi)生和環(huán)保宣傳活動。

四、環(huán)保小衛(wèi)士評比

評比出5名環(huán)保小衛(wèi)士，并頒發(fā)證書或獎狀。

五、做環(huán)?！靶⌒l(wèi)士”活動總結(jié)

全體學生意識到環(huán)境污染對人類的危害及如何進行環(huán)境保護；然后在班級開展了“用自己的手變廢為寶”的活動，一時間，同學們將易拉罐、廢舊泡沫、廢布料、廢紙等制成了一件件精美的藝術(shù)品。這樣做，不僅鍛煉了學生動手創(chuàng)造能力，同時培養(yǎng)了資源再利用的環(huán)保意識。

同學們對校園衛(wèi)生死角的環(huán)境進行了清理后，園區(qū)內(nèi)的環(huán)境煥然一新，同學們雖然很累，但是得到了學校的認可和贊揚，滿臉洋溢著笑容。

愛護環(huán)境，人人有責！讓更多的人行動起來，愛護我們的環(huán)境，保護我們的家園，是我們的共同心愿！

人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士活動方案

潁上實驗小學五（11）班 黃家群

第三篇：環(huán)保小衛(wèi)士活動方案

環(huán)保小衛(wèi)士活動方案

作者：加入時間：2008-9-17點擊：1736

一、適用對象：8—12歲（3—6年級）

二、活動建議：2—4周 以活動小組的方式開展

三、活動目的：

1、通過活動使學生了解更多的環(huán)保知識，認識環(huán)保的重要意義，從小養(yǎng)成良好的行為習慣。

2、通過社會考察、宣傳等方式，培養(yǎng)學生社會活動能力。

3、學習簡單的調(diào)查、研究方法，寫出調(diào)查報告。

四、活動所需材料：水瓶、標本夾、照相機等。

五、方法指導：

1、材料的收集、整理方法。

2、調(diào)查、研究的基本方法。

六、教學媒體：多媒體課件、實物投影儀

七、活動內(nèi)容、過程：

1、近年來，人類所面臨的環(huán)境污染問題日益突出，像大氣污染、臭氧層的破壞、水土流失、沙塵暴、白色污染、海洋污染等等，已經(jīng)對人類在地球上的生存構(gòu)成了威脅。事先布置同學們各自搜集關(guān)于環(huán)境污染、環(huán)境保護方面的材料，做好整理、分類。

2、將各自搜集的圖片、材料在小組內(nèi)小組交流、討論，通過多媒體課件展示環(huán)境污染造成的惡果。讓大家更加深刻地認識到環(huán)境污染給人類帶來的災難，加深對環(huán)保意義的認識。

思考：（1）對于環(huán)境污染，生活中你有哪些直接的體會。

（2）出現(xiàn)這些問題的原因有哪些。

（3）治理的方法有哪些，我們可以做些什么。

3、制訂考察計劃。以小組為單位，研究確定考察地區(qū)（以我們家鄉(xiāng)、我們周圍的環(huán)境為考察區(qū)域），確定考察時間、考察的主要內(nèi)容及方式。

4、開展考察活動，在污染地區(qū)詳細考察，調(diào)查研究污染原因，拍攝照片并編號，做好污染情況記錄，如污染種類、程度、時間，造成的危害等。可能的話，提取相關(guān)的標本并編號。

“環(huán)保小衛(wèi)士”考察報告

學校班級姓名

時間 地點 污染情況 照片標本編號及分析結(jié)果 污染源或污染原因 治理建議

5、探尋污染源，詳細調(diào)查分析其污染原因，并做好記錄。

6、將采集標本送相關(guān)部門作化驗分析，并將結(jié)果填寫在考察報告中。

7、小組討論研究，提出合理的治理措施、建議。

8、開展治理行動。如：組織同學清理路邊白色垃圾；號召人們節(jié)約用水，愛護環(huán)境；向有關(guān)工廠、單位提出建議等。可在家長、學校的幫助下進行，在活動中宣傳環(huán)保知識，鍛煉社會活動能力。

9、總結(jié)活動情況。可以通過演講、匯報、展覽等形式進行。

七、活動評價：

1、調(diào)查報告評價：包括報告中的記錄情況、材料準備情況、整理分析情況。

2、治理活動開展情況評比。

第四篇：環(huán)保小衛(wèi)士活動方案

開展環(huán)保小士活動方衛(wèi)案

一、活動目標

為培養(yǎng)學生“環(huán)保從我做起”的行為道德意識，養(yǎng)成良好的行為習慣，推進我校校園文化建設(shè)，創(chuàng)建綠色校園，按照學校的統(tǒng)一部署在全校開展“人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士”活動。

二、活動內(nèi)容

1、各班要加強活動的宣傳和教育，召開一次主題班會，廣泛動員體學生迅速行動起來，自覺參與，自覺行動，從我做起，從一點一滴做起，提高環(huán)境意識，“人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士”。

2、能做好個人衛(wèi)生，積極做好集體衛(wèi)生。堅持垃圾分類，看到果殼、紙屑等自覺放入垃圾箱。

3、愛護學校的花草樹木，并能與損壞綠化的人和事作斗爭。

4、覺節(jié)約能源，能堅持做好班級電燈、電器隨時的開、關(guān)工作，還能主動教育同學、家長做好節(jié)約工作。

5、能做好環(huán)保工作的宣傳員，積極參加學校的環(huán)保宣傳工作。

四、各班廣泛開展“四個一”活動。

1）出一份環(huán)保小報。手抄報采用8K紙，各班主任去學校領(lǐng)取。要求要有報紙名稱、分幾塊欄目、報紙的主要內(nèi)容和主要特點要突出。

2）以“我與環(huán)?！睘橹黝}寫一篇文章，題目自擬，文體不限，字數(shù)800字以內(nèi)。

3）利用廢舊物品，變廢為寶。各班組織學生進行“環(huán)境污染會給人類帶來哪些危害”、“如何變廢為寶，為環(huán)保做貢獻”的大討論，讓全體學生意識到環(huán)境污染對人類的危害及如何進行環(huán)境保護；然后在全校范圍內(nèi)開展了“用自己的手變廢為寶”的活動，同學們可將易拉罐、廢紙等回收，這樣做，不僅培養(yǎng)了學生勤儉節(jié)約的生活作風，同時培養(yǎng)了資源再利用的環(huán)保意識。

4）設(shè)計一個班級每日環(huán)保方案并付諸實施。如：收集廢舊電池，設(shè)立廢舊電池回收箱；垃圾分類裝，回收可以再次利用的垃圾；使用節(jié)能燈之類的。

四、環(huán)保小衛(wèi)士評比

1、向?qū)W校推薦1-2名環(huán)保小衛(wèi)士。

2、學校擇優(yōu)評選學校環(huán)保小衛(wèi)士，并授予學校環(huán)保小衛(wèi)士稱號。

3、小衛(wèi)士多的班級，作評文明班級重要依據(jù)。

第五篇：環(huán)保小衛(wèi)士

環(huán)保小衛(wèi)士

星期六，爸爸、媽媽帶我到奶奶家玩。我非常高興，因為奶奶那山清水秀，空氣好，環(huán)境清新，是個天然的氧吧。

一到奶奶家，引入我眼簾的是這樣的一幕：小街小巷到處都是牛便，豬糞，雞屎。小孩吃的零食袋隨處亂扔在花草樹木身上，到處都是污濁的空氣，我看到這一切，心里即難過又為之嘆息。

以前，奶奶家就像仙境一般：綠瑩瑩的秧苗，害羞的含羞草都是笑瞇瞇的。就連泥土都散發(fā)出清新的香味。紅云和西山那松樹，應(yīng)和著農(nóng)家屋頂上的炊煙，那縷縷炊煙似浮云冉冉升起。那由著牧童吹著的笛趕回來的耕牛發(fā)出“哞哞”聲。還有那農(nóng)民伯伯扛著鋤頭回歸時吆喝出來的聲音，充滿山野粗獷與廣袤的沒有韻律、不成曲調(diào)的山歌??勾勒出一副山村幸福的生活，如同“世外桃源”般的暮歸圖。

而現(xiàn)在？??奶奶家周圍的環(huán)境為什么會變得如此狼狽不堪呢？我正在思索著，爸爸和媽媽已經(jīng)在拿起掃把把臭烘烘的糞便清理干凈。我也急忙去打掃，撿垃圾??不一會兒，大街小巷煥然一新，呵，好像又回到了從前！

“這是我們共同的家，請不要亂扔垃圾！”我們立了一塊大牌子。我希望，人人都能為美化環(huán)境出一份力。這樣，我們的家園，我們的祖國，我們的地球?qū)兊酶利?、更富強、更輝煌！讓我們攜起手來，保護我們的環(huán)境！

保護環(huán)境從我做起